2023年心理咨詢師試題庫(kù)附答案解析（725題）

2023年心理咨詢師試題庫(kù)附答案解析（725題）題目單項(xiàng)選擇題自尊是個(gè)體對(duì)其（）進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果。（A）社會(huì)角色（B）自我（C）成功與失?。―）價(jià)值【正確答案】：A題目單選題“真誠(chéng)不等于實(shí)話實(shí)說(shuō)”的含義是（。單）選（A） 真誠(chéng)與說(shuō)實(shí)話之間沒(méi)有聯(lián)系（B） 表述真誠(chéng)不能通過(guò)言語(yǔ)（C） 表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于求助者成長(zhǎng)（D） 實(shí)話實(shí)說(shuō)不利于表達(dá)真誠(chéng)［正確答案】：C【答案解浦】：“真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話”的含義是表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于求助者成長(zhǎng)。題目單項(xiàng)選擇題對(duì)己有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的過(guò)程叫（）。（A）創(chuàng)造性思維（B）理想（C）表象（D）想象【正確答案】：D題目單項(xiàng)選擇題貝克和雷米認(rèn)知療法最關(guān)鍵的基本步驟是（）。A、 運(yùn)用提問(wèn)和自我審查技術(shù)確定問(wèn)題B、 檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念C、 建立咨詢關(guān)系，確定咨詢目標(biāo)D、 糾正核心錯(cuò)誤觀念【正確答案】：D【答案解析】：貝克和雷米認(rèn)知療法的步驟為：1）建立咨詢關(guān)系；2）確定咨詢目標(biāo)；3）確定問(wèn)題：提問(wèn)和自我審查的技術(shù)；4）檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念：建議、演示和模仿；5）糾正核心錯(cuò)誤觀念：語(yǔ)義分析技術(shù)，這個(gè)步驟是該療法中最關(guān)鍵的，因?yàn)閮H僅糾正了表層的錯(cuò)誤觀念并不能使求助者的問(wèn)題得到根本的好轉(zhuǎn)；6）進(jìn)一步改變認(rèn)知：行為矯正技術(shù)；7）鞏固新觀念：復(fù)習(xí)。題目單項(xiàng)選擇題精神分析理論認(rèn)為，在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，未來(lái)心理健康的充分必要條件是（）。（A） 合理使用不同形式的“心理防御機(jī)制”（B） 力比多的驅(qū)動(dòng)（C） 順利地渡過(guò)“性心理”發(fā)展的每個(gè)階段（D） 潛意識(shí)的結(jié)構(gòu)【正確答案】：C題目單項(xiàng)選擇題在施測(cè)中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)時(shí)，主測(cè)者與受測(cè)者的位置關(guān)系應(yīng)是（）A并.排坐B(niǎo)呈.90度角C面.對(duì)面D呈.120度角［正確答案】：C 【答案解析】：在施測(cè)中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)安排好一間安靜房間，內(nèi)設(shè)一桌兩凳，施測(cè)時(shí)，主測(cè)者與受測(cè)者面對(duì)面而坐。主測(cè)者可將指導(dǎo)書立在面前，以免受測(cè)者窺視主測(cè)者的記錄，思想受到擾亂。題目單選題關(guān)于SDS的計(jì)分方法，下列說(shuō)法正確的是（）。（A）按癥狀出現(xiàn)的頻度分為5級(jí)評(píng)分（B）各項(xiàng)目分?jǐn)?shù)相加得到總粗分（C）各項(xiàng)目均釆用正向計(jì)分法（D）有5個(gè)項(xiàng)目釆用反向計(jì)分法【正確答案】：B【答案解析】：抑郁自評(píng)量表由W.K.Zung編制。本量表含有20個(gè)反映抑郁主觀感受的項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目按癥狀出現(xiàn)的頻度分為四級(jí)評(píng)分，其中10個(gè)為正向評(píng)分，10個(gè)為反向評(píng)分。把20個(gè)項(xiàng)目中的各項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加，即得到總粗分，然后將粗分乘以1.以25后取整數(shù)部分，就得到標(biāo)準(zhǔn)分。題目單項(xiàng)選擇題關(guān)于古代“變態(tài)心理學(xué)”的發(fā)端，下列說(shuō)法中正確的是（）。（A） 顯現(xiàn)出“心理是腦的功能”這一推論的雛形（B） 是東方科學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物（C） 與古希臘醫(yī)生希波克里特提出的“體液學(xué)說(shuō)”無(wú)關(guān)（D） 始于公元前800年【正確答案】：A題目單選題提出心理評(píng)估報(bào)告時(shí)，需要對(duì)臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般使用的方法是（）。（A）個(gè)案法（B）測(cè)驗(yàn)法（C）實(shí)驗(yàn)法（D）調(diào)查法【正確答案】：D【答案解析】：臨床資料的核實(shí)一般使用調(diào)查法（訪問(wèn)求助者的父母、朋友、同事等）。題目單選題關(guān)于系統(tǒng)膠敏訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)注意的是（）。（A）若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理（B） 可以綜合多種情境，制訂一個(gè)焦慮等級(jí)表（C） 若脫敏過(guò)程一開(kāi)始焦慮分?jǐn)?shù)就超過(guò)50分'表明焦慮等級(jí)設(shè)計(jì)得不合理'（D）對(duì)每種情境的想象和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定【正確答案】：C【答案羸析】：系統(tǒng)脫敏療法由小到大逐級(jí)循環(huán)脫敏（可反復(fù)）。焦慮數(shù)不得高于25分，開(kāi)始焦慮分?jǐn)?shù)不得超過(guò)50分。焦慮和恐懼情境有多種，分別建立焦慮等級(jí)表，然后分別實(shí)施脫敏。脫敏想象的次數(shù)多少，依求助者而定。注意等級(jí)劃分不要太粗和太細(xì)。題目單選題事先沒(méi)有目的、也不需要意志努力的注意是一種（）。A隨意注意B不隨意注意C有意注意D隨意后注意【正確答案】：B題目單選題最近，某人忽然被宣布當(dāng)上了你的上司，你平時(shí)就很討厭這個(gè)人，同時(shí)其他許多員工也不太喜歡這個(gè)人。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這是個(gè)驚訝的消息，考慮今后要與他相處'你會(huì)（）。（A）害怕他給自己穿小鞋，想辦法協(xié)調(diào)與他的關(guān)系（B） 調(diào)離本崗位（C） 謹(jǐn)慎行事，不要讓他抓住“小辮子”（D） 聯(lián)合幾個(gè)職工，給他點(diǎn)顏色看看【正確答案】：A題目單項(xiàng)選擇題下列構(gòu)建良好的親子關(guān)系的基本條件中，錯(cuò)誤的是（）。（A） 親子雙方對(duì)親子關(guān)系有全面、正確的理解（B） 對(duì)人倫道德有端正的態(tài)度（C） 用發(fā)展、變化的眼光看待對(duì)方（D） 持久保持密切的親子關(guān)系【正確答案】：D題目單項(xiàng)選擇題關(guān)于社會(huì)公德與職業(yè)道德之間的關(guān)系，正確的是（）。A社.會(huì)公徳的建設(shè)方式?jīng)Q定了職業(yè)道德的建設(shè)方式B職.業(yè)道德只在職業(yè)范圍內(nèi)起作用，在社會(huì)公德領(lǐng)域不適用C職.業(yè)道德與社會(huì)公德之間是相互推動(dòng)、相互促進(jìn)D社.會(huì)公德的任何變化，必然引起職業(yè)道德的相應(yīng)變化【正確答案】：C題目單項(xiàng)選擇題由生理需要引起的，推動(dòng)個(gè)體恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)稱（）。A、 內(nèi)驅(qū)力B、 誘因C、 情緒D、 興趣【正確答案】：A【答案解木斤】：動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，機(jī)體內(nèi)部要維持平衡的狀態(tài)，當(dāng)這種平衡狀態(tài)受到破壞時(shí)（如人餓了、冷了、累了），就會(huì)引起機(jī)體內(nèi)部的緊張狀態(tài)，此時(shí)需要就以意向、愿望的形式指向于某種對(duì)象，并激發(fā)起人的行為活動(dòng)，需要便轉(zhuǎn)化成了人的行為活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。由生理需要引起來(lái)的.推動(dòng)個(gè)體為恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)叫內(nèi)驅(qū)力。能引起有機(jī)體的定向活動(dòng)，并能滿足某種需要的外部條件叫誘因。而情緒則是指人對(duì)客觀外界事物體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。興趣是人認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，當(dāng)人的興趣不是指向?qū)δ撤N對(duì)象的認(rèn)識(shí)，而是指向某種活動(dòng)時(shí)，人的動(dòng)機(jī)便成為人的愛(ài)好。題目單選題埃里克森劃分人格發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)是（。）（A）力比多發(fā)揮作用（B）心理社會(huì)危機(jī)（C）自我的調(diào)節(jié)作用（D）心理防御機(jī)制【正確答案】：B【答案解析】：埃里克森的人格發(fā)展學(xué)說(shuō)既承認(rèn)性本能和生物因素的作用，又強(qiáng)調(diào)文化社會(huì)在心理發(fā)展中的作用。他認(rèn)為人的心理危機(jī)是個(gè)人的需要與社會(huì)的要求不相適應(yīng)乃至失調(diào)所致，故稱為心理社會(huì)危機(jī)。題目單項(xiàng)選擇題如果其他條件相同，樣本團(tuán)體越同質(zhì)，分?jǐn)?shù)分布范圍越小，測(cè)驗(yàn)效度就越（）。TOC\o"1-5"\h\zA、 高B、 低C、 好D、 接近［正確答案】：B【答案解訪】：樣本團(tuán)體的異質(zhì)性是影響效度的一個(gè)重要因素。在其他條件相同的條件下，樣本團(tuán)體越同質(zhì)，分?jǐn)?shù)分布范圍越小，測(cè)驗(yàn)的效度就越低；相反，樣本團(tuán)體越異質(zhì)，分?jǐn)?shù)分布范圍就越大，測(cè)驗(yàn)的效度就越高。注：樣本團(tuán)體的異質(zhì)性同樣也會(huì)影響測(cè)驗(yàn)的信度，樣本團(tuán)體越同質(zhì)，測(cè)驗(yàn)的信度越低，相反，就越高。題目單項(xiàng)選擇題神經(jīng)官能癥類的癥狀會(huì)岀現(xiàn)在（）時(shí)。（A）嚴(yán)重中毒現(xiàn)象存在（B）疾病遷延發(fā)展（C）疾病迅速發(fā)展（D）康復(fù)【正確答案】：B題目單項(xiàng)選擇題巴甫洛夫所研究的條件反射叫（）。（A）巴甫洛夫條件反射（B）操作條件反射（C）經(jīng)典條件反射（D）工具條件反射【正確答案】：C題目單項(xiàng)選擇題厭惡療法所選用的厭惡刺激在強(qiáng)度上必須是（）。A、 宜人的B、 溫和的C、 強(qiáng)烈的D、 微弱的【正確答案】:C【答案解房】：厭惡療法是通過(guò)附加某種刺激的方法，使求助者在進(jìn)行不適當(dāng)行為時(shí)，同時(shí)產(chǎn)生令人厭惡的心理與生理反應(yīng)。如此反復(fù)，結(jié)果使不適當(dāng)行為與厭惡反應(yīng)建立起條件聯(lián)系。以后盡管取消了附加刺激，但只要求助者進(jìn)行了這種不適當(dāng)?shù)男袨?，厭惡體驗(yàn)照舊產(chǎn)生，為了避免厭惡體驗(yàn)，求助者不得不終止或放棄原有的不適當(dāng)行為。厭惡刺激必須是強(qiáng)烈的，因?yàn)椴贿m當(dāng)?shù)男袨槌３？梢越o求助者帶來(lái)某種滿足感和快意，而這些滿足感和快意會(huì)不斷強(qiáng)化這些不適當(dāng)?shù)男袨?，因此，只有?dāng)厭惡刺激強(qiáng)烈到一定程度，才能使其產(chǎn)生的不快遠(yuǎn)遠(yuǎn)壓倒不適當(dāng)行為產(chǎn)生的種種快感，才有可能取而代之，從而消除或削弱不良行為。題目單項(xiàng)選擇題關(guān)于測(cè)量，正確的是（）。（A） 測(cè)量就是心理測(cè)量（B） 測(cè)量就是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定（C） 測(cè)量就是用數(shù)字來(lái)描述事物的法則（D） 測(cè)量就是用一些題目或數(shù)字來(lái)描述事物的屬性【正確答案】：B題目單項(xiàng)選擇題關(guān)于職業(yè)化管理,正確的說(shuō)法是（）A職.業(yè)化管理是一種主要靠直覺(jué)和靈活應(yīng)變來(lái)從事職業(yè)活動(dòng)的管理方式B職.業(yè)化管理是一種以績(jī)效結(jié)果為導(dǎo)向而不再?gòu)?qiáng)調(diào)過(guò)程管理的管理方式C職.業(yè)化管理要求員工在合適的時(shí)間、地點(diǎn)，以合適的方式做合適的事D職.業(yè)化管理十分注重人性化的需要，而不是一味強(qiáng)調(diào)僵硬標(biāo)準(zhǔn)的管理【正確答案】：C題目單選題在下列MMP1的各分量表中，原始分不需加K值的量表為()。(A)Hs(B)Si(C)Pt(D)Sc【正確答案】：B【答案解析】：在MMP1的各臨床量表中，原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表：Hs+O.5K,Pd+OSc+1,.Ma+OOK.2K題目單選題EPQ中國(guó)修訂版的報(bào)告單上剖析圖數(shù)量是()。(1(B)2(C)3(D)4【正確答案】：B【答案解析】：在中國(guó)修訂版的報(bào)告單上一般有兩個(gè)剖析圖，一個(gè)是EPQ剖析圖，一個(gè)是E、N關(guān)系圖。題目單選題對(duì)鑒別嚴(yán)重心理問(wèn)題和可疑神經(jīng)癥具有重要意義的是心理沖突的()oA嚴(yán)重程度B性質(zhì)C持續(xù)時(shí)間D特征【正確答案】：B題目單項(xiàng)選擇題指出下列不屬于攻擊行為的表述()。對(duì)他人具有敵視性、傷害性和破壞性的行為實(shí)施行為的基本要素不在于傷害意圖(O侵犯行為(D)它的一種特殊形式是欺負(fù)【正確答案】：B題目單選題如果心理咨詢師與求助者的目標(biāo)難以統(tǒng)一，則咨詢目標(biāo)應(yīng)該以()oA當(dāng)前問(wèn)題為主B咨詢師的目標(biāo)為主C長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為主D求助者的目標(biāo)為主【正確答案】：D題目單項(xiàng)選擇題其數(shù)值可以進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算的量表是()。A、 命名量表B、 順序量表C、 等距量表D、 等比量表【正確答案】:D【答案解曲】：所得數(shù)值如果可以進(jìn)行乘、除運(yùn)算，就意味著有絕對(duì)零點(diǎn)，即零點(diǎn)值存在含義，四類量表中，只有等比量表存在絕對(duì)零點(diǎn)，因此，答案選D。題目單項(xiàng)選擇題保持曲線來(lái)源于（）的工作。A、 馮特B、 艾賓浩斯C、 華生D、 詹姆士【正確答案】：B【答案解析】：遺忘是指對(duì)識(shí)記過(guò)的材料既不能回憶也不能再認(rèn)，或者發(fā)生了錯(cuò)誤的回憶或再認(rèn)。德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯是對(duì)記憶與遺忘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的創(chuàng)始人，他以自己做主試，又以自己做被試，自己給自己做記憶的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在識(shí)記后的最初階段里遺忘的速度很快，但是，隨著時(shí)間的推移，遺忘的速度越來(lái)越慢。后人用他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以間隔的時(shí)間為橫坐標(biāo)，以保存量為縱坐標(biāo)，畫了一條說(shuō)明遺忘進(jìn)程的曲線，叫保持曲線（遺忘曲線）。題目單選題威爾尼克中樞所指的是（中樞）。A、 視覺(jué)性言語(yǔ)B、 言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)C、 書寫性言語(yǔ)D、 言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)【正確答案】：D【答案解析】：考察《基礎(chǔ)心理學(xué)》的言語(yǔ)活動(dòng)的中樞機(jī)制。言語(yǔ)活動(dòng)是大腦皮質(zhì)各個(gè)部位共同活動(dòng)的結(jié)果，但皮質(zhì)的不同部位又有相對(duì)的功能分工。1、運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞，又叫布洛卡中樞，這個(gè)部位是主管說(shuō)話機(jī)能的，位于大腦左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位。當(dāng)布洛卡中樞受到損害時(shí)，表現(xiàn)為語(yǔ)言遲鈍、費(fèi)力，不能說(shuō)出連貫、流暢的語(yǔ)言，但其發(fā)音器官并沒(méi)有毛病，而且病人能夠聽(tīng)懂別人說(shuō)的話，還能寫字，還能認(rèn)字，這種言語(yǔ)缺陷叫表達(dá)性失語(yǔ)癥。2、聽(tīng)覺(jué)型言語(yǔ)中樞，又稱威爾尼克中樞，位于頂葉，枕葉，額葉交匯處的顕上回，此處受到損傷，會(huì)影響到患者的言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)。病人的聽(tīng)覺(jué)器官還是正常的，仍能夠聽(tīng)到聲音，但卻不能分辨語(yǔ)音，對(duì)字詞也失去了理解能力，這種言語(yǔ)缺陷叫接受性失語(yǔ)癥。3、視覺(jué)性言語(yǔ)中樞。位于頂葉枕葉交匯處的角回是主管閱讀的，是視覺(jué)性言語(yǔ)中樞。這一中樞受到損傷的患者，能看到字詞，卻不能理解字詞的含義，這種言語(yǔ)缺陷叫失讀癥。4、書寫中樞。位于額上回，靠近中央前回的地方是主觀書寫功能的，叫書寫中樞。這一中樞受到損傷的患者，其他運(yùn)動(dòng)功能正常，卻不能寫字、繪畫。這種言語(yǔ)缺陷叫失寫癥。題目單項(xiàng)選擇題能力發(fā)展水平上的差異的特點(diǎn)是（）。（A） 就人數(shù)來(lái)講呈正態(tài)分布，兩頭人數(shù)少、中冋人數(shù)多（B） 智力超常兒童的人數(shù)遠(yuǎn)比智力落后兒童的人數(shù)多（O智力水平的高低決定了一個(gè)人成就的大?。―）主要表現(xiàn)在感知力、想象力以及人的特殊能力方缶【正確答案】：A題目單項(xiàng)選擇題精神分析理論認(rèn)為本我的活動(dòng)原則是（）。A、 現(xiàn)實(shí)原則B、 道德原則C、 快樂(lè)原則D、 社會(huì)原則【正確答案】:C【答案解析】：略。題目單項(xiàng)選擇題形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或?qū)傩裕ǎ＃ˋ） 是事物的外表的直觀形象特征（B） 既有外部的直觀形象特征，又有內(nèi)部的本質(zhì)特征（C） 是以事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系為主的（D） 是事物的運(yùn)動(dòng)性特征【正確答案】：B題目單選題已經(jīng)掌握的知識(shí)技能對(duì)新知識(shí)技能的掌握產(chǎn)生的影響被稱為（）。（A）原型啟發(fā)（B）遷移（C）功能固著（D）定勢(shì)【正確答案】：B【答案解析】：遷移是指巳有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決新問(wèn)題的影響。原型啟發(fā)是從現(xiàn)實(shí)生活的事例中受到啟發(fā)，找到解決問(wèn)題的途徑或方法。定勢(shì)是人們?cè)趶氖履撤N活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，會(huì)對(duì)后邊所從事的活動(dòng)產(chǎn)生影響。題目單項(xiàng)選擇題一個(gè)聲音由于同時(shí)起作用的其他聲音的干擾使聽(tīng)覺(jué)閾限升高的現(xiàn)象叫（）。（A）聽(tīng)覺(jué)適應(yīng)（B）聲音掩蔽（C）聽(tīng)覺(jué)對(duì)比（D）聽(tīng)覺(jué)疲勞【正確答案】：B題目單選題文明禮貌的具體要求是（）。A）儀表堂堂（B）裝扮時(shí)尚（C）舉止大度（D）待人熱情【正確答案】：D【答案解析】：文明禮貌的具體要求：儀表端莊，語(yǔ)言規(guī)范，舉止得體，待人熱情。題目單選題作為職業(yè)道德規(guī)范，誠(chéng)信的特征是（）。（A）通識(shí)性、智慧性；止損性、資質(zhì)性（B）規(guī)定性、模糊性、贏利性、資質(zhì)性（C）規(guī)范性、智慧性、止損性、資源性（D）通識(shí)性、客觀性、自損性、互利性【正確答案】:A【答案解斯】：誠(chéng)信在職業(yè)生活中不僅是一種道德要求，也是一種謀略和技能。誠(chéng)信和其他職業(yè)道德相比，具有以下特征：通識(shí)性、智慧性、止損性、資質(zhì)性。題目多選題關(guān)于敬業(yè)的說(shuō)法中，正確的是（）。（A）以尊敬、虔誠(chéng)的心靈對(duì)待職業(yè)（B） 那種把工作作為一種生活享受的想法是完全錯(cuò)誤的（C） 對(duì)職業(yè)存留敬畏之心（D） 敬業(yè)的本質(zhì)是按上司要求做【正確答案】：AC【答案解析】：《敬業(yè)》一書中說(shuō)：敬業(yè)，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。如果一個(gè)人以一種尊敬、虔誠(chéng)的心靈對(duì)待職業(yè)，甚至對(duì)職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度，他就已經(jīng)具有敬業(yè)精神了。題目多項(xiàng)選擇題塔爾德的模仿律包括（）A下.降律B幾.何級(jí)數(shù)律C上.升律D先.內(nèi)后外律【正確答案】：ABD題目多項(xiàng)選擇題神經(jīng)衰弱的精神易興奮可表現(xiàn)為（）。A、 感高漲B、 聯(lián)想增多C、 感覺(jué)過(guò)敏D、運(yùn)動(dòng)增多【正確答案】：BC【答案解析】：常見(jiàn)的神經(jīng)癥有：神經(jīng)衰弱、焦慮性神經(jīng)癥、恐怖性神經(jīng)癥、強(qiáng)迫性神經(jīng)癥等。其中，神經(jīng)衰弱癥狀的表現(xiàn)為：1）與精神易興奮相聯(lián)系的精神易疲勞，精神易興奮的主要表現(xiàn)是聯(lián)想和回憶增多而且雜亂，另一個(gè)表現(xiàn)則是感覺(jué)過(guò)敏；2）情緒癥狀主要有三個(gè)方面，煩惱、易激惹和心情緊張；3）常見(jiàn)的心理生理障礙有：睡眠障礙、頭部不適感、個(gè)別內(nèi)臟功能輕度或中度障礙。題目多項(xiàng)選擇題愛(ài)情與喜歡的區(qū)別主要在（）等方面。（A）親密（B）依戀（C）服從（D）利他【正確答案】：ABD題目多項(xiàng)選擇題原發(fā)性妄想的形式包括（）。A、 妄想感覺(jué)B、 妄想知覺(jué)C、 妄想心境D、 妄想焦慮【正確答案】：BC【答案解析】：略。題目多項(xiàng)選擇題分析引發(fā)心理與行為問(wèn)題的心理因素時(shí)，工作程序包括確定求助者有無(wú)（）。（2008-11）A、 持久的負(fù)性情緒記憶B、 快感缺失的行為表現(xiàn)C、 不良的歸因傾向問(wèn)題D、 抑郁傾向的早期行為【正確答案】：AC【答案解析】：對(duì)引發(fā)心理與行為問(wèn)題的心理因素當(dāng)中的工作程序的掌握。題目多選題HAMA量表所包含的因子是（）。（A）抑郁心境（B）精神性焦慮（C）入睡困難（D）軀體性焦慮【正確答案］：BD【答案解析】：HAMA有兩個(gè)因子，軀體性焦慮因子和精神性焦慮因子。題目多選題關(guān)于員工及企業(yè)執(zhí)行力，正確的說(shuō)法是（）。（A）企業(yè)的執(zhí)行力靠的是紀(jì)律（B） 三流的點(diǎn)子加一流的執(zhí)行力比一流的點(diǎn)子加三流的執(zhí)行力好（C） 成功必須依賴紀(jì)律規(guī)范，遵守紀(jì)律規(guī)范可以使每件事做得更好（D） 在企業(yè)管理上，遵守紀(jì)律沒(méi)有商量【正確答案】：ABCD【答案解析】：盧正昕說(shuō)，企業(yè)的執(zhí)行力靠的是紀(jì)律；孫正義說(shuō)，三流的點(diǎn)子加一流的執(zhí)行力比一流的點(diǎn)子加三流的執(zhí)行力好；馬塞爾林克說(shuō)，成功必須依賴紀(jì)律規(guī)范，遵守紀(jì)律規(guī)范可以使每件事做得更好；阿什說(shuō)，遵守紀(jì)律沒(méi)有商量。題目多選題求助者中心療法中促進(jìn)設(shè)身處地的理解的技術(shù)包括（）。多選A關(guān).注B移.情C沉.默D熱.情【正確答案】:AC【答案解房】：求助者中心療法中促進(jìn)設(shè)身處地的理解的技術(shù)：①關(guān)注（咨詢師要達(dá)到設(shè)身處地的理解，必須在一開(kāi)始就能讓求助者感到這種關(guān)注，即無(wú)條件的積極尊重）。②言語(yǔ)交流設(shè)身處地的理解（讓求助者知道他們的情感和想法是被準(zhǔn)確的理解了的）。③非言語(yǔ)交流設(shè)身處地的理解。④沉默作為交流過(guò)程中設(shè)身處地的理解的一種方式（有時(shí)候咨詢過(guò)程中需要沉默來(lái)進(jìn)行思考和加工）。題目多項(xiàng)選擇題常模團(tuán)體的條件包括（）。（A）群體構(gòu)成的明確界定（B）對(duì)群體具有代表性（C）樣本量大小要適當(dāng)（D）具有新近性【正確答案】：ABCD題目多項(xiàng)選擇題下列說(shuō)法中屬于咨詢師需要遵循的心身一體的觀點(diǎn)的有（）。（A） 心理和生理是相互作用的（B） 心理和生理互為因果（C） 求助者常有心理問(wèn)題軀體化傾向（D） 生理狀況欠佳體驗(yàn)為心理不適【正確答案】：ABCD題目多項(xiàng)選擇題關(guān)于“感知障礙”的類型，下列說(shuō)法中正確的是（）。（A）感知綜合障礙（B）感覺(jué)障礙（C）軀體障礙（D）知覺(jué)障礙【正確答案】：ABD題目多項(xiàng)選擇題所謂引發(fā)心理問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，其內(nèi)涵包括（）。A）該因素在個(gè)體發(fā)展中持久地存在（B） 隨著生活環(huán)境的變化改變其自身性質(zhì)（C） 該因素與多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系（D） 該因素是多數(shù)臨床表現(xiàn)的原因【正確答案】：ACD【答案解析】：所謂引發(fā)臨床表現(xiàn)的關(guān)鍵點(diǎn)，其內(nèi)涵有二：其一，該因素是多數(shù)臨床表現(xiàn)的原因或者與多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系；其二，該因素在個(gè)體發(fā)展中持久地存在著，并隨著生活環(huán)境的變化改變自身的形式，但無(wú)論形式如何改變，其本身性質(zhì)不變。題目多項(xiàng)選擇題對(duì)MMPI進(jìn)行兩點(diǎn)編碼分析，通常只考慮8個(gè)臨床量表，其中包括（）。Hs量表量Si表Hy量表Mf量表【正確答案】：AC題目多項(xiàng)選擇題內(nèi)感性不適多見(jiàn)于（）。A神經(jīng)癥B精神分裂癥C抑郁狀態(tài)D腦外傷后綜合癥【正確答案】：ABCD題目多選題影響時(shí)間知覺(jué)準(zhǔn)確性的主要因素包括（）。（A）感覺(jué)通道（B）活動(dòng)內(nèi)容（C）活動(dòng)過(guò)程（D）對(duì)活動(dòng)的態(tài)度【正確答案】：ABD【答案解析】：影響時(shí)間知覺(jué)準(zhǔn)確性的因素：①感覺(jué)通道的性質(zhì)。在判斷時(shí)間的精確性方面，聽(tīng)覺(jué)最好，觸覺(jué)其次，視覺(jué)較差。②一定時(shí)間內(nèi)事件發(fā)生的數(shù)量和性質(zhì)。在一定時(shí)間內(nèi)，事件發(fā)生的數(shù)量越多，性質(zhì)越復(fù)雜，人們傾向于把時(shí)間估計(jì)得較短；而事件的數(shù)量少，性質(zhì)簡(jiǎn)單，人們傾向于把時(shí)間估計(jì)得較長(zhǎng)。③人的態(tài)度和興趣。人們對(duì)感興趣的東西，會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快。題目多選題測(cè)驗(yàn)主試者的職業(yè)道德包括（°）（A）對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的保密（B）測(cè)驗(yàn)的控制使用（C）對(duì)受測(cè)者隱私的保護(hù)（D）對(duì)測(cè)驗(yàn)特別熟悉【正確答案】：ABC【答案解析】：心理測(cè)驗(yàn)的職業(yè)道徳有測(cè)驗(yàn)的保密和控制使用，測(cè)驗(yàn)中個(gè)人隱私的保護(hù)。題目多項(xiàng)選擇題.表情包括（）等兒種。（A）面部表情（B）身段表情（C）言語(yǔ)表情（D）內(nèi)在表情【正確答案】：ABC題目多項(xiàng)選擇題符合馬斯洛需要層次理論的說(shuō)法包括（）。A、 層次越高的需要岀現(xiàn)越晚B、 層次越低的需要出現(xiàn)越晚C、 層次越低的需要力量越強(qiáng)D、 層次越高的需要力量越強(qiáng)【正確答案】：AC【答案解析】：略。題目多項(xiàng)選擇題選擇會(huì)談內(nèi)容的原則包括（）A應(yīng).該能適合咨詢師專業(yè)水平B應(yīng).該能符合求助者接受能力C對(duì).病因有直接或間接針對(duì)性D必.要時(shí)討論精神分裂癥癥狀【正確答案】：BC【答案解析】：會(huì)談內(nèi)容的選擇是極重別是把會(huì)談作為治療手段時(shí)，會(huì)談的內(nèi)容必須認(rèn)真選擇。選擇會(huì)談內(nèi)容的原則可有以下幾條1：適合求助者的接受能力，符合求助者的興趣;2）對(duì)求助者的病因有直接或間接的針對(duì)性；3）對(duì)求助者的個(gè)性發(fā)展或矯正起關(guān)鍵作用；4）對(duì)深入探索求助者的深層病因有意義;5）對(duì)求助者癥狀的鑒別診斷有意義。題目多選題病理性遺忘的種類包括（）遺忘。（A）倒錯(cuò)性（B）順行性（C）逆行性（D）錯(cuò)構(gòu)性【正確答案】：BC【答案解析】：病理性的遺忘包括順行性遺忘和逆行性遺忘。順行性遺忘是發(fā)病之后經(jīng)驗(yàn)記憶的喪失，不能回憶記憶缺失之后一段時(shí)間的經(jīng)歷。逆行性遺忘指回憶不起在疾病發(fā)生之前某一階段的事件，過(guò)去的信息與時(shí)間梯度相關(guān)的丟失。題目多選題許又新提出的評(píng)估心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）標(biāo)準(zhǔn)。A）體驗(yàn)（B）操作（C）道徳（D）發(fā)展【正確答案】：ABD【答案解析】：許又新提出心理健康可以用三類標(biāo)準(zhǔn)去衡量，即體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、操作標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。題目多項(xiàng)選擇題教師的角色屬于（）。（A）成就角色（B）規(guī)定性角色（C）表現(xiàn)型角色（D）不自覺(jué)角色【正確答案】：ABC題目多項(xiàng)選擇題研究表明，（）者，測(cè)驗(yàn)焦慮較高。（A） 對(duì)自己的能力沒(méi)有把握（B） 抱負(fù)水平過(guò)高，求勝心切（C） 缺乏自信、患得患失、情堵不穩(wěn)定（D） 與測(cè)驗(yàn)成績(jī)關(guān)系重大，壓力過(guò)大【正確答案】：ABCD題目多項(xiàng)選擇題百分位常模包括（）。（2005-8）A、 百分等級(jí)B、 百分點(diǎn)C、 四分位數(shù)D、 十分位數(shù)【正確答案】：ABCD【答案解析】：百分位常模包括百分等級(jí)、百分位數(shù)（又稱百分點(diǎn)）、四分位數(shù)和十分位數(shù)。題目多選題弗洛伊徳認(rèn)為，心理異常的原因包括（）。（A）固著（B）情結(jié)（C）壓抑（D）焦慮【正確答案】：ACD【答案解析】：精神分析理論認(rèn)為，人的異常心理是由如下緣由造成的：固著、焦慮、壓抑。固著，性心理發(fā)展受挫后導(dǎo)致的；焦慮，本我和超我之間的沖突導(dǎo)致的；壓抑，消除焦慮的不良方式。題目多項(xiàng)選擇題關(guān)于“強(qiáng)迫動(dòng)作”，下列表述中正確的是（）。（A） 患者感到痛苦，但又無(wú)法擺脫（B） 多見(jiàn)于強(qiáng)迫癥（C） 是一種違反本人意愿，反復(fù)岀現(xiàn)的動(dòng)作（D） 多見(jiàn)于精神分裂癥【正確答案】：ABC題目多項(xiàng)選擇題從眾行為的原因包括（）。（A）尋求行為參照（B）對(duì)偏離的恐懼（C）對(duì)自尊的追求（D）群體凝聚力【正確答案】:ABD【答案解木斤】：從眾是一種社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)行為。從眾行為的原因包括：①要尋找行為參照故而從眾，②恐懼偏離群體而與群體保持一致，③為了群體之間可以凝聚在一起故而與大眾保持一致。題目多選題為了有效地積極關(guān)注，應(yīng)該注意（。多）選（A） 避免盲目樂(lè)觀（B） 重視負(fù)性情緒（C） 反對(duì)過(guò)分消極（D） 立足實(shí)事求是【正確答案】：ACD【答案解析】：咨詢師在對(duì)求助者積極關(guān)注上，應(yīng)當(dāng)注意的要點(diǎn)：①積極關(guān)注就是辯證、客觀地看待求助者；②積極關(guān)注就是幫助求助者辯證、客觀的看待自己；③避免盲目樂(lè)觀；④反對(duì)過(guò)分消極；⑤立足求實(shí)求是。題目多選題根據(jù)扣1CD-10抑郁癥的診斷要點(diǎn)包括（）。（A）睡眠紊亂（B）自殺觀念（C）心境低落（D）快感缺失【正確答案】：ABCD【答案解析】：抑郁癥的診斷要點(diǎn)包括：心境低落或悲傷，興趣或快感消失。下列相關(guān)癥狀經(jīng)常出現(xiàn)：睡眠紊亂，自罪或喪失自信，疲乏或精力減退或性欲減退，激越或運(yùn)動(dòng)、言語(yǔ)遲緩，食欲紊亂，自殺觀念或行為，注意力集中困難。焦慮或精神緊張癥狀也經(jīng)常出現(xiàn)。題目多項(xiàng)選擇題情緒的功能包括（）A適.應(yīng)功能.B組.織功能C概?括功能D信.號(hào)功能【正確答案】：ABD【答案解析】：情緒、情感的功能主要有：1）適應(yīng)功能，情緒和情感是有機(jī)體生存、發(fā)展和適應(yīng)環(huán)境的重要手段;2）動(dòng)機(jī)功能，情緒和情感構(gòu)成一個(gè)基本的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)，它可以驅(qū)動(dòng)有機(jī)體從事活動(dòng)，提高人的活動(dòng)的效率;3）組織功能，情緒和情感對(duì)其他心理活動(dòng)具有組織的作用，它表現(xiàn)在，積極的情緒和情感對(duì)活動(dòng)起著協(xié)調(diào)和促進(jìn)的作用；消極的情緒和情感對(duì)活動(dòng)起著瓦解和破壞的作用；4）信號(hào)功能，情緒和情感具有傳遞信息、溝通思想的功能。題目多項(xiàng)選擇題人的心理（）。（A）具有能動(dòng)性（B）具有主觀性（C）是腦活動(dòng)的結(jié)果（D）是客觀世界在腦中的反映【正確答案】：ABCD題目多項(xiàng)選擇題誠(chéng)實(shí)守信的意義在于，（）。A誠(chéng).實(shí)守信是為人之本、從業(yè)之要B誠(chéng).實(shí)守信的人雖然吃虧，但社會(huì)發(fā)展需要這樣的人C社.會(huì)上多數(shù)人不講誠(chéng)信，要求從業(yè)人員誠(chéng)實(shí)守信是舍本逐末D誠(chéng).實(shí)守信是樹(shù)立良好社會(huì)信譽(yù)的基本前提【正確答案】：AD題目多項(xiàng)選擇題測(cè)量所用的單位，好的單位應(yīng)具備有（）條件。（A）確定的大?。˙）相同的意義（C）確定的意義（D）相同的價(jià)值【正確答案】：CD題目多項(xiàng)選擇題不安全依戀包括（）依戀。A、 親子B、 環(huán)境C、 回避型D、 反抗型【正確答案】：CD【答案解析】：依戀是嬰兒與主要撫養(yǎng)者之間最初的社會(huì)性聯(lián)結(jié)，也是嬰兒情緒社會(huì)化的重要標(biāo)志。艾斯沃斯將嬰兒對(duì)母親的依戀分為三種：1）安全型依戀，母親在就有安全感，對(duì)外界積極反應(yīng)；2）回避型依戀，缺乏依戀，與母親未建立起親密的感情聯(lián)結(jié)；3）反抗型依戀，既尋求與母親建立接觸，又反抗母親的愛(ài)撫，又稱矛盾型依戀、焦慮型依戀，安全依戀是積極的依戀，回避型和反抗型（焦慮型）是不安全依戀。題目多項(xiàng)選擇題常模團(tuán)體的選擇一般包括（）。（A）確定測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)（B）確定一般總體

（C）確定目標(biāo)總體（D）確定樣本【正確答案】：BCD題目多選題有利于增加利他行為的因素包括（）。（A）有吸引力的外貌（B）內(nèi)疚體驗(yàn)（C）利他行為的榜樣（D）利他的技能【正確答案】：BCD【答案解析】：影響利他行為的因素包括：如果情境中出現(xiàn)助人行為的榜樣，就會(huì)產(chǎn)生示范效應(yīng)，增加人們的利他行為；個(gè)體做錯(cuò)了事感到內(nèi)疚時(shí)，傾向于做些好事加以補(bǔ)償；懂得如何助人和利他也是重要的。題目解答題（本題10分）時(shí)代變化不斷加快，各種新生事物層出不窮，對(duì)此，你的感受是（°）（A）新奇并樂(lè)于接受（B）制造新事物的那些人一定很閑暇（C）有時(shí)會(huì)煩躁不安（D）沒(méi)有特別的感受題目解答題（本題10分）在你看來(lái)，除官方信息外,（在你看來(lái)，除官方信息外,（A） 絕大部分是虛假的,（B） 絕大部分是真實(shí)的,（C） 上網(wǎng)只是為T娛樂(lè),網(wǎng)絡(luò)上所發(fā)布的信息（）。自已從來(lái)不相信自己會(huì)相信不關(guān)心信息真?zhèn)危―）“真”、“假”同在'希望政府對(duì)信息發(fā)布進(jìn)行監(jiān)管題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］屬于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模的包括（）。A百.分等級(jí)B.分T數(shù)C比.率智商D離.差智商【正確答案】：BD【答案解析】：標(biāo)準(zhǔn)分常模是將原始分?jǐn)?shù)與平均數(shù)的距離以標(biāo)準(zhǔn)差為單位表示出來(lái)的量表。因?yàn)樗幕締挝皇菢?biāo)準(zhǔn)差，所以稱標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。常見(jiàn)的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)有：Z分?jǐn)?shù)、z分?jǐn)?shù)、T分?jǐn)?shù)、標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)、離差智商（IQ）等。百分等級(jí)屬于百分位常模；比率智商是心理年齡與實(shí)際年齡之比。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）oA心.理沖突持續(xù)的時(shí)間B是.否有明顯的道德色彩C誘.發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱D精.神痛苦的程度【正確答案】:B【答案解曲】：心理沖突的常形有兩個(gè)特點(diǎn)：一是它與現(xiàn)實(shí)處境直接相聯(lián)系，涉及大家公認(rèn)的重要生活事件，例如，夫妻感情不和，病人長(zhǎng)期想離婚又不想離婚，十分苦惱；二是它有明顯的道德性質(zhì)，不論你持什么道德觀點(diǎn)，你總可以將沖突的一方視為道徳的，而另一方是不道徳的，上述的例子便是如此。心理沖突的變形也有相應(yīng)的兩個(gè)特點(diǎn)：一是它與現(xiàn)實(shí)處境沒(méi)有什么關(guān)系，或者它涉及的是生活中雞毛蒜皮的小事，一般人認(rèn)為簡(jiǎn)直不值得為它操心，或者使不懂精神病學(xué)的人感到難以理解，很容易解決的問(wèn)題為什么病人卻解決不了。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］心理測(cè)驗(yàn)命題的一般原則可以從（）等方面來(lái)考慮。A內(nèi).容B文.字C理解D社:會(huì)敏感性【正確答案】：ABCD【答案解析】：編制測(cè)驗(yàn)題目，類型繁多、功能各異、性質(zhì)不一，要想詳細(xì)說(shuō)明每一種題目的具體編制方法實(shí)屬不易，但一般原則還是有的。這些原則可以從內(nèi)容、文字、理解和社會(huì)敏感性四個(gè)方面來(lái)考慮。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］有些求助者對(duì)特定的心理咨詢師來(lái)說(shuō)是不適宜的，不適宜的情況主要包括（）。A欠.缺型B忌.諱型C沖.突型D沉默型【正確答案】：ABC【答案解析】：不相適宜的情況可大致歸納為三類。①欠缺型：由于咨詢師受訓(xùn)的重點(diǎn)和擅長(zhǎng)的內(nèi)容有所不同，因而對(duì)某些類型的咨詢內(nèi)容很可能不懂、不擅長(zhǎng)。②忌諱型：忌諱型是指有些咨詢師在價(jià)值觀念、情感方式上很可能對(duì)某些求助者、某些咨詢內(nèi)容持有一定程度的敏感、偏見(jiàn)和忌諱，這種情況很容易影響咨詢效果。③沖突型：咨詢師與求助者可能在個(gè)性等方面存在著某種不協(xié)調(diào)，甚至存在明顯的沖突。另一種情況是有些求助者對(duì)咨詢師信奉的某種理論方法持不信任態(tài)度，那么就不能使用該方法咨詢。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］嬰兒在離開(kāi)母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會(huì)產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）A社.交焦慮B社.會(huì)性恐懼C分.離焦慮D生.理性恐懼【正確答案】：C【答案解析】：分離焦慮與陌生人焦慮是指嬰兒在離開(kāi)母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)。這時(shí)會(huì)出現(xiàn)恐懼警覺(jué)行為，痛苦、憤怒等情緒，以及求助、反抗、警惕、謹(jǐn)慎等行為。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］心理咨詢師在心理診斷中為避免“貼標(biāo)簽”應(yīng)該以（）為依據(jù)。A現(xiàn).實(shí)的臨床表現(xiàn)B成.熟的治療理論C豐?富的臨床經(jīng)驗(yàn)D異.常行為的原因【正確答案】：A【答案解析】：為避免“貼標(biāo)簽”現(xiàn)象，心理咨詢師在診斷過(guò)程中應(yīng)該以求助者現(xiàn)實(shí)的臨床表現(xiàn)為診斷依據(jù)，而不能依靠自身的理論、經(jīng)驗(yàn)直接進(jìn)行判斷。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］只有實(shí)現(xiàn)（），才是咨詢效果的直接體現(xiàn)。A咨?詢技術(shù)B咨.詢目標(biāo)C咨.詢理念D咨.詢關(guān)系【正確答案】：B【答案解析】：咨詢效果的評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)圍繞咨詢目標(biāo)展開(kāi)，只有實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)，才是咨詢效果的直接體現(xiàn)。例如，求助者因社交恐懼前來(lái)求助，最初商定的咨詢目標(biāo)是：第一，將焦慮減到原來(lái)的50%左右；第二，增加人際交往，為60分鐘/天。經(jīng)過(guò)數(shù)次咨詢后，求助者自信心增強(qiáng)，但仍然存在社交恐懼，焦慮減輕到原來(lái)自我體驗(yàn)的70%左右，人際交往只增加到40分鐘/天左右。這說(shuō)明咨詢對(duì)求助者產(chǎn)生了積極影響，有一定的咨詢效果，但沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的咨詢目標(biāo)。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］心理測(cè)驗(yàn)主測(cè)者的職業(yè)道德包括（）。A對(duì).測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)保密B測(cè).驗(yàn)的控制使用C保.護(hù)受測(cè)者隱私D對(duì).測(cè)驗(yàn)特別熟悉【正確答案】：ABC【答案解析】：心理測(cè)驗(yàn)主測(cè)者的職業(yè)道德包括：測(cè)驗(yàn)的保密和控制使用；測(cè)驗(yàn)中個(gè)人隱私的保護(hù)。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范“節(jié)約”的說(shuō)法，正確的有（）oA節(jié).約的目的是為了合理利用資源，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展B節(jié).約的重點(diǎn)是節(jié)省能源、原材料消耗，降低生產(chǎn)成本C節(jié).約的方式因人而異，但節(jié)約的成本具有共同性D節(jié).約的內(nèi)容、領(lǐng)域十分寬泛，所以無(wú)法形成任何可操作性的行為規(guī)范【正確答案】：ABC【答案解析】：節(jié)約的目的是為了合理利用資源，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展；重點(diǎn)是節(jié)省能源、原材料消耗，降低生產(chǎn)成本；節(jié)約的方式因人而異，但節(jié)約的成本具有共同性。節(jié)約的領(lǐng)域廣泛，但也可以形成具體可操作性的行為規(guī)范。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］下列心理測(cè)評(píng)工具中，評(píng)定生活事件及其影響的是（）。TOC\o"1-5"\h\zSSRSSASSCL-90LES【正確答案】：D【答案解記】：生活事件量表（LES）共含有48條我國(guó)較常見(jiàn)的生活事件，包括三方面的問(wèn)題。一是家庭生活方面（28條），二是工作學(xué)習(xí)方面（13條），三是社交及其他方面（7條）。LES適用于16歲以上的正常人、神經(jīng)癥、身心疾病、各種軀體疾病求助者以及自知力恢復(fù)的重性精神病求助者。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］舌面的不同部位對(duì)不同味覺(jué)刺激的感受性是不一樣的，對(duì)苦味最敏感的區(qū)域是（）。A舌?尖B舌.邊前部C舌.根D舌.邊后部【正確答案】：C 【答案解房】：舌面的不同部位對(duì)四種基本味覺(jué)刺激的感受性是不同的：舌尖對(duì)甜、舌邊前部對(duì)咸、舌邊后部對(duì)酸、舌根對(duì)苦最敏感。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］以下關(guān)于神經(jīng)癥特點(diǎn)的描述，正確的包括（）。A患.者感到精神痛苦B持.續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)C不.能意識(shí)到心理沖突D社.會(huì)功能出現(xiàn)損害【正確答案】:ABD【答案解曲】：神經(jīng)癥具有五個(gè)特點(diǎn)。第一，意識(shí)的心理沖突，典型的體驗(yàn)是，感到不能控制自認(rèn)為應(yīng)該加以控制的心理活動(dòng)，病人對(duì)癥狀的事實(shí)方面有自知力。第二，精神痛苦。神經(jīng)癥是一種痛苦的精神障礙，沒(méi)有精神痛苦，根本就不是神經(jīng)癥。因此，病人往往主動(dòng)求醫(yī)，或求助于心理咨詢者，喜歡訴苦是神經(jīng)癥病人普遍而突出的表現(xiàn)之一。第三，持久性。神經(jīng)癥是一種持久的精神障礙。第四，神經(jīng)癥妨礙著病人的心理功能或社會(huì)功能。第五，沒(méi)有任何器質(zhì)性病變作為基礎(chǔ)。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］作為職業(yè)道德規(guī)范，誠(chéng)信的特征包括通識(shí)性、智慧性、止損性和（）。A資.源性B資.質(zhì)性C資.本性D資.歷性【正確答案】：B【答案解析】：誠(chéng)信在職業(yè)生活中不僅是一種道德要求，也是一種謀略和技能。誠(chéng)信和其他職業(yè)道德相比，具有以下特征：通識(shí)性，智慧性，止損性，資質(zhì)性。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］關(guān)于“奉獻(xiàn)”，正確的說(shuō)法是有（）。A任.何加班加點(diǎn)的行為，均屬于奉獻(xiàn)行為B在.正常工作日內(nèi)，多干事、把事情做好、做精也是奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)C衡.量奉獻(xiàn)與否的主要標(biāo)準(zhǔn)是看其有無(wú)為干好工作而努力的態(tài)度和精神D具.有奉獻(xiàn)精神，能夠贏得更多的成才機(jī)遇【正確答案】：BCD【答案解析】：奉獻(xiàn)是企業(yè)立足社會(huì)的道德資本。從奉獻(xiàn)精神的本質(zhì)來(lái)看，它意味著承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，即為了社會(huì)利益而有所付出、有所犧牲。從業(yè)人員講奉獻(xiàn)，就要在職業(yè)活動(dòng)中辛勤勞動(dòng)，努力工作，但不斤斤計(jì)較于付出與報(bào)酬的等量。具有奉獻(xiàn)的品質(zhì)，努力提供超出所得薪水的服務(wù)，是從業(yè)人員有所成就的必要準(zhǔn)備。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A職.業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚B職.業(yè)良心的價(jià)值取向是對(duì)老板負(fù)責(zé)C職.業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會(huì)、誠(chéng)信無(wú)欺D職?業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢干多少事【正確答案】：C【答案解話】：職業(yè)良心是指有著特殊職業(yè)的從業(yè)人員領(lǐng)悟了社會(huì)對(duì)自己的要求，因而具有的為社會(huì)盡具體義務(wù)的明確意識(shí)，或簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是從業(yè)人員對(duì)職業(yè)責(zé)任的自覺(jué)意識(shí)。職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會(huì)、誠(chéng)信無(wú)欺。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］一般情況下，個(gè)體在不同的時(shí)間地點(diǎn)會(huì)表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因?yàn)椋ǎ?。A角.色領(lǐng)悟B自.我概念的作用C角.色期待D印?象管理的需要【正確答案】:B【答案解斯】：自我概念的功能：①保持個(gè)體內(nèi)在的一致性。個(gè)體行為的穩(wěn)定性和一致性的關(guān)鍵是個(gè)體怎樣認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)維持內(nèi)在一致性，自我概念實(shí)際引導(dǎo)著個(gè)體行為。②解釋經(jīng)驗(yàn)。某種經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)體的意義是由其自我概念決定的，不同個(gè)體對(duì)相同的經(jīng)驗(yàn)有不同的解釋，這可能是因?yàn)樗麄兊淖晕腋拍畈煌?。③決定期待。在不同情境中，個(gè)體對(duì)事物的期待、對(duì)自己行為的解釋與自我期待均取決于個(gè)體的自我概念。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］合理情緒療法屬于（）。A認(rèn).知行為療法B行.為療法C精.神分析療法D完?形療法【正確答案】：A【答案解析】：合理情緒療法也稱理性情緒療法，是幫助求助者解決因不合理信念而產(chǎn)生的情緒困擾的一種心理治療方法，屬于認(rèn)知行為療法。其理論認(rèn)為引起人們情緒困擾的并不是外界發(fā)生的事件，而是人們對(duì)事件的態(tài)度、看法、評(píng)價(jià)等認(rèn)知內(nèi)容，因此要改變情緒困擾不是致力于改變外界事件，而是應(yīng)該改變認(rèn)知，進(jìn)而改變行為。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］EPQ將各人格維度分為（）。A中.問(wèn)型B傾.向型C過(guò).渡型D典.型型【正確答案】:ABD【答案解析】：對(duì)于EPQ的測(cè)驗(yàn)結(jié)果，T分范圍為43.3?56.7分，稱為中間型，T分范圍在38.5-43.3分或56.7?61.5分之間者，稱為傾向型；T分范圍在38.5分以下或61.5分以上者，稱為典型型。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］檢測(cè)會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題的技巧包括（）。A釋.義B使.用情感的反射作用C中.斷D中?斷使用是非鮮明的質(zhì)疑【正確答案】:ABC【答案解木斤】：控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題的技巧很多，而且可以隨機(jī)應(yīng)變，常用方法包括：釋義（內(nèi)容反應(yīng)）、適當(dāng)停頓（中斷）、情感反應(yīng)和引導(dǎo)。多重提問(wèn)是會(huì)談中不恰當(dāng)?shù)囊环N提問(wèn)方式。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］關(guān)于錯(cuò)覺(jué)，下列說(shuō)法中正確的包括（）。A錯(cuò).覺(jué)是一種歪曲的知覺(jué)B錯(cuò).覺(jué)的產(chǎn)生是有條件的C只.要具備了產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的條件，錯(cuò)覺(jué)必然會(huì)產(chǎn)生D錯(cuò).覺(jué)有固定的傾向【正確答案】：ABCD【答案解析】：錯(cuò)覺(jué)是在特定條件下產(chǎn)生的兩客觀事物的歪曲知覺(jué)，這種歪曲往往帶有固定的傾向。只要具備了錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的條件，錯(cuò)覺(jué)是必然會(huì)產(chǎn)生的，通過(guò)主觀努力是無(wú)法克服的。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］社會(huì)支持評(píng)定量表（SSRS）共有（）。個(gè)10條目個(gè)48條目個(gè)20條目個(gè)62條目【正確答案】:A【答案解浦】：社會(huì)支持評(píng)定量表由肖水源于1986年編制，該量表共有10個(gè)條目，包括客觀支持（3條）、主觀支持（4條）和對(duì)社會(huì)支持的利用度（3條）3個(gè)維度。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］初診接待中對(duì)心理咨詢師的錯(cuò)誤要求是（）。A不.可直接逼問(wèn)求助者 B避.免使用影響交流的方言C不.可使用封閉式提問(wèn)D說(shuō).明心理咨詢的保密原則【正確答案】：C【答案解析】：注意事項(xiàng)：①避免緊張情緒；②語(yǔ)言表達(dá)，即語(yǔ)速把握適中，吐字清楚，避免使用方言和逼問(wèn)，談話中若使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，應(yīng)向求助者說(shuō)明專業(yè)術(shù)語(yǔ)的內(nèi)涵和外延；③反復(fù)說(shuō)明心理咨詢中的保密原則；④說(shuō)明心理測(cè)量功能的有限性；⑤咨詢時(shí)的儀態(tài)。為了縮小談話范圍，可以使用封閉式提問(wèn)。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］心理測(cè)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作包括（）。A預(yù).告測(cè)驗(yàn)B熟.悉測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)C準(zhǔn).備測(cè)驗(yàn)材料D熟.悉測(cè)驗(yàn)的具體程序【正確答案】：ABCD【答案解析】：測(cè)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作主要包括以下幾個(gè)方面。①預(yù)告測(cè)驗(yàn)：事先應(yīng)當(dāng)通知被試，保證被試確切知道測(cè)驗(yàn)的吋間和地點(diǎn)以及內(nèi)容范圍、測(cè)題的類型等，使被試對(duì)測(cè)驗(yàn)有充分的準(zhǔn)備，及時(shí)調(diào)整自己的情緒和生理狀態(tài)。②準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)材料。③熟悉測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)。④熟悉測(cè)驗(yàn)的具體程序。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］在韋氏智力測(cè)驗(yàn)中，各分測(cè)驗(yàn)粗分轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是OoA標(biāo).準(zhǔn)九分B標(biāo).準(zhǔn)十分C標(biāo).準(zhǔn)二十分D離.差智商【正確答案】：C【答案解浦】：韋氏智力測(cè)驗(yàn)各分量表的原始分按照手冊(cè)上相應(yīng)用表轉(zhuǎn)化為以平均數(shù)為10、標(biāo)準(zhǔn)差為3的量表分。再分別將言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)和操作測(cè)驗(yàn)的量表分相加，得到言語(yǔ)量表分和操作量表分，二者再相加得到全量表分。平均數(shù)為10、標(biāo)準(zhǔn)差為3的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)二十分。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］按照魯賓的研究，愛(ài)情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在O等方面。A親.密B依.戀C服.從D利.他【正確答案】：ABD【答案解析】：愛(ài)情與喜歡的區(qū)別主要在三個(gè)方面：①依戀，卷入愛(ài)情的雙方在感到孤獨(dú)時(shí)，會(huì)高度特異性地去尋找對(duì)方來(lái)伴同和寬慰，而喜歡的對(duì)象不會(huì)有同樣的作用。②利他，戀愛(ài)中的人之間會(huì)高度關(guān)懷對(duì)方的情感狀態(tài)，覺(jué)得讓對(duì)方快樂(lè)和幸福是自己義不容辭的責(zé)任。③親密，戀愛(ài)的雙方，不僅對(duì)對(duì)方有高度的情感依賴，而且會(huì)有身體接觸的需求。性是愛(ài)情的基礎(chǔ)，是愛(ài)情的核心成分。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］MMPI包含的重復(fù)題數(shù)量是（）個(gè)。TOC\o"1-5"\h\z168124【正確答案】：A【答案解木斤】：MMPI共包括566個(gè)自我報(bào)告形式的題目，實(shí)際上為550題，其中16個(gè)為重復(fù)題。這些題目有的印在卡片上，有的印在小冊(cè)子上。使用時(shí)可分個(gè)人式及分組式兩種。所需時(shí)間最多的是90分鐘，經(jīng)常是45分鐘。如果文化水平低可能超過(guò)2小時(shí)。精神病求助者更長(zhǎng)，如果只為了精神病臨床診斷使用，可做前399題。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］心理咨詢對(duì)精神障礙患者的作用是（）。A消.除癥狀B系.統(tǒng)治療C識(shí).別轉(zhuǎn)診D精.神分析【正確答案】：C【答案解記】：心理咨詢主要是用于精神疾病患者后期恢復(fù)的過(guò)程中，以使他們保持一個(gè)良好的健康狀態(tài)，但是在患病期間主要采用藥物治療的方式，心理治療的效果并不明顯。對(duì)于精神分裂癥及其他妄想性障礙、心境障礙等精神障礙患者心理咨詢與治療是輔助性的，咨詢師應(yīng)注意鑒別和轉(zhuǎn)診。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］世界級(jí)富商蓋茨和巴菲特決定到中國(guó)舉辦慈善活動(dòng)，據(jù)說(shuō)中國(guó)的億萬(wàn)富豪很少有響應(yīng)者。有人認(rèn)為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說(shuō)中國(guó)的富豪缺乏愛(ài)心。對(duì)于中國(guó)富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動(dòng)這一情況，你認(rèn)為主要原因是（）。A中.國(guó)富豪缺乏愛(ài)心B中.國(guó)慈善事業(yè)體制不健全C應(yīng)?該對(duì)中國(guó)富豪課以重稅D中.國(guó)富豪的財(cái)富來(lái)源有問(wèn)題【正確答案】：A【答案解析】：此題無(wú)絕對(duì)正確答案，請(qǐng)自行判斷題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］目光注視的一般規(guī)律包括（）。A傾.聽(tīng)時(shí)，注視對(duì)方雙眼，但不是盯著對(duì)方B說(shuō).話時(shí)比傾聽(tīng)時(shí)注視對(duì)方多一些C性.格內(nèi)向羞怯的人更愿意目光注視D講.話結(jié)束時(shí)，將目光重新回到對(duì)方身上【正確答案】：AD【答案解析】：一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)一方傾聽(tīng)另一方敘述時(shí)，目光往往直接注視著對(duì)方的雙眼。而當(dāng)自己在講話時(shí)，這種視線的接觸會(huì)比聽(tīng)對(duì)方講話時(shí)少些，即講者比聽(tīng)者更少注視對(duì)方。人開(kāi)始說(shuō)話吋，會(huì)先把目光從對(duì)方身上移開(kāi)，說(shuō)話結(jié)束時(shí)，則一般又會(huì)重新看著對(duì)方。對(duì)于性格內(nèi)向羞怯者，應(yīng)避免目光注視。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］WAIS-RC適用的年齡范圍是（）。歲8以下歲15以下歲16以上歲18以上【正確答案】:C【答案解iJfJ：WAIS-RC智力量表適用于16歲以上的受測(cè)者，分農(nóng)村和城市用兩種。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］精神發(fā)育遲滯形成的原因是（）。A內(nèi).心沖突變形B獲.得性知識(shí)的喪失C內(nèi).心沖突強(qiáng)烈D早.期大腦發(fā)育不良【正確答案】：D【答案解析】：精神發(fā)育遲滯是指先天或圍產(chǎn)期或在生長(zhǎng)發(fā)育成熟以前，由于多種致病因素的影響，使大腦發(fā)育不良或發(fā)育受阻，以致智能發(fā)育停留在某一階段，不能隨著年齡增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，其智能明顯低于正常的同齡人。導(dǎo)致精神發(fā)育遲滯的致病因素有遺傳、感染、中毒、頭部外傷、內(nèi)分泌異?；蛉毖醯?。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］對(duì)于不同平均能力水平的團(tuán)體，題目的（）會(huì)影響信度系數(shù)。A難.度B可.靠性C理.解性D有.效性［正確答案】：A【答案解訪】：若測(cè)驗(yàn)對(duì)某團(tuán)體太難或太易，則分?jǐn)?shù)范圍將縮小，從而使信度降低。在實(shí)際情況下，如果某個(gè)測(cè)驗(yàn)適用范圍很廣，其難度水平通常適合于中等能力水平的受測(cè)者，而對(duì)較高水平和較低水平的受測(cè)者可能較易或較難，使得分?jǐn)?shù)分布范圍縮小，信度水平降低。因此，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)，應(yīng)根據(jù)不同能力水平報(bào)告測(cè)驗(yàn)的難度，以作為選擇測(cè)驗(yàn)的參考。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］雖然單位有上下班的明確規(guī)定，但由于單位工作性質(zhì)特殊，員工晚上加班的情況時(shí)有發(fā)生，繼而也會(huì)常常遇到員工遲到早退的事情，且無(wú)人嚴(yán)格管理。總之，員工上下班一般要靠自覺(jué)，這時(shí)你會(huì)（）。A不.管別人怎么樣，自己還是會(huì)按時(shí)上下班。B如.果別人遲到早退，自己也會(huì)隨大流C既.然沒(méi)有人管，那么就隨意一些D建?議單位改革作息制度［正確答案】：B【答案解浦】：此題無(wú)絕對(duì)正確答案，請(qǐng)自行判斷題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］斯坦伯格認(rèn)為構(gòu)成愛(ài)情的因素包括（）。A親.密B激.情C承.諾D喜.歡【正確答案】：ABC【答案解析】：斯坦伯格（R.Stcrnbu9,1988）認(rèn)為，愛(ài)情是由親密（重視彼此的喜歡、理解與期待）、激情（魅力與性吸引）以及承諾（決定發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系）三因素組成的三角形。三角形的三個(gè)頂點(diǎn)及三條邊和三角形內(nèi)共有七種類型的愛(ài)情。根據(jù)三因素的平衡程度，三角形既可以是正三角形（三因素完全平衡），也可以是非正三角形（以一因素為重點(diǎn)的不平衡三角形），按強(qiáng)度又可分高強(qiáng)度愛(ài)情三角形和低強(qiáng)度愛(ài)情三角形。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠、人際關(guān)系明顯缺陷為特點(diǎn)的是（）人格障礙。A偏.執(zhí)性B分.裂樣C沖.動(dòng)性D表.演性【正確答案】：B【答案解浦】：偏執(zhí)性人格障礙以猜疑和偏執(zhí)為特點(diǎn)。分裂樣人格障礙以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情感冷漠、人際關(guān)系明顯缺陷為特點(diǎn)。反社會(huì)性人格障礙以行為不符合社會(huì)規(guī)范，經(jīng)常違法亂紀(jì)，對(duì)人冷酷無(wú)情為特點(diǎn)。沖動(dòng)性人格障礙以陣發(fā)性情感暴發(fā)，伴明顯沖動(dòng)性行為為特征，又稱攻擊性人格障礙。表演性人格障礙又稱為癒癥性人格障礙，以過(guò)分感情用事或夸張言行以吸引他人注意為特點(diǎn)。強(qiáng)迫性人格障礙以過(guò)分要求嚴(yán)格與完美無(wú)缺為特征。焦慮性人格障礙：一貫感到緊張、提心吊膽、不安全和自卑，總是需要被人喜歡和接納，對(duì)拒絕和批評(píng)過(guò)分敏感，因?yàn)榱?xí)慣性地夸大日常處境中的潛在危險(xiǎn)，所以有回避某些活動(dòng)的傾向。依賴性人格障礙的特征是依賴、不能獨(dú)立解決問(wèn)題，怕被人遺棄，常感到自己無(wú)助、無(wú)能和缺乏精力。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］病理性錯(cuò)覺(jué)的縛點(diǎn)是（）。A能.夠進(jìn)行自我校正B屬.于感知綜合障礙C不.能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)D屬.于思維形式障礙［正確答案】：C【答案解析】：病理性錯(cuò)覺(jué)是知覺(jué)障礙中的一種錯(cuò)覺(jué)，以視錯(cuò)覺(jué)、聽(tīng)錯(cuò)覺(jué)為多見(jiàn)，如高燒病人看到陽(yáng)光認(rèn)為是烈火焚身，聽(tīng)到叩門聲認(rèn)為是開(kāi)槍聲等。病理性錯(cuò)覺(jué)不能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)，在意識(shí)障礙的謔妄狀態(tài)時(shí)，錯(cuò)覺(jué)具有恐怖性質(zhì)。A項(xiàng)，患者不能進(jìn)行自我校正；B項(xiàng)，該錯(cuò)覺(jué)屬于知覺(jué)障礙；D項(xiàng)，知覺(jué)障礙屬于感知覺(jué)障礙，不屬于思維形式障礙。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］你因疏忽大意，導(dǎo)致所負(fù)責(zé)的一批產(chǎn)品存在質(zhì)量瑕疵，質(zhì)檢員在檢查過(guò)程中并未發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題，你會(huì)）。A趕.緊研究是否有機(jī)會(huì)改正B如.實(shí)向質(zhì)檢員匯報(bào)C把.這批產(chǎn)品作為合格品對(duì)待D以.后就按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)產(chǎn)品【正確答案】：A【答案解析】：此題無(wú)絕對(duì)正確答案，請(qǐng)自行判斷題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］針對(duì)心理問(wèn)題和行為問(wèn)題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。A治.療性會(huì)談B鑒.別性會(huì)談C咨.詢性會(huì)談D危.機(jī)性會(huì)談【正確答案】：A【答案解析】：由于臨床心理學(xué)的服務(wù)項(xiàng)目和工作階段有很多，所以，為了不同目的而進(jìn)行會(huì)談的種類也很多。從大的方面看，它可分為收集資料的攝人性會(huì)談，即通過(guò)會(huì)談了解病史，了解健康狀況、工作狀況和家庭狀況等；鑒別性會(huì)談法，即通過(guò)交談和觀察確定使用什么測(cè)驗(yàn)和鑒別措施；治療性會(huì)談，即針對(duì)心理問(wèn)題和行為問(wèn)題所進(jìn)行的會(huì)談，這類會(huì)談往往是心理治療的一種，它除了要注意會(huì)談法的原則外，還要遵循心理治療的原則；最后一類會(huì)談是咨詢性會(huì)談，這類會(huì)談涉及的往往不是病人而是健康人的某些問(wèn)題，如職業(yè)選擇、人員的任用和解雇、家庭關(guān)系問(wèn)題、婚姻戀愛(ài)中的問(wèn)題、子女教育培養(yǎng)問(wèn)題等。除上述四大類會(huì)談法之外，還有一種應(yīng)急性或叫作危機(jī)性會(huì)談，這是一種特殊情況，當(dāng)求助者發(fā)生意外時(shí)，如遭到強(qiáng)奸、想自殺、突然遭受精神創(chuàng)傷，心理咨詢師用會(huì)談法給予幫助的情況，都列入這一類會(huì)談。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］“敬業(yè)”特征所要求的主動(dòng)、務(wù)實(shí)、持久的根本含義是（）。A盡.職盡責(zé)+科學(xué)認(rèn)真+堅(jiān)持不懈B崇.尚自由+踏實(shí)肯干+堅(jiān)持到底C自.覺(jué)服從+不茍言語(yǔ)+默默無(wú)聞D不.令而行+反對(duì)空談+從一而終【正確答案】:A【答案解斯】：主動(dòng)，就是不用領(lǐng)導(dǎo)督促，不待外力推動(dòng)，積極主動(dòng)地開(kāi)展職業(yè)活動(dòng)；務(wù)實(shí)，敬業(yè)不是空洞的口號(hào)，而是必須落實(shí)到具體工作崗位上，以實(shí)際行動(dòng)才能判斷一個(gè)人是否真正敬業(yè)；持久，敬業(yè)是一種職業(yè)品質(zhì)，它要求從業(yè)人員能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持這種職業(yè)品質(zhì)，始終不渝地做到高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］一般來(lái)說(shuō)，態(tài)度的ABC三個(gè)成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A認(rèn).知成分B情.感成分C行.為成分D行.為傾向【正確答案】：B【答案解析】：一般認(rèn)為，態(tài)度有認(rèn)知、情感和行為傾向性三個(gè)成分。①認(rèn)知成分：個(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象的所有認(rèn)知，即關(guān)于對(duì)象的事實(shí)、知識(shí)、信念、評(píng)價(jià)等。②情感成分：個(gè)體在評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，對(duì)態(tài)度對(duì)象產(chǎn)生的情感體驗(yàn)或情感反應(yīng)。③行為傾向成分：個(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象的預(yù)備反應(yīng)或以某種方式行動(dòng)的傾向性。由于上述三種成分的英文單詞首字母分別為C（Cogniti,認(rèn)知）、A（Affection,情感）、B（Behavior,行為傾向），因而有人把態(tài)度的三種成分稱為態(tài)度的ABC模型。一般地說(shuō)，態(tài)度的三種成分是協(xié)調(diào)一致的。在它們不協(xié)調(diào)時(shí)，情感成分往往占有主導(dǎo)地位，決定態(tài)度的基本取向與行為傾向。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對(duì)求助者的影響力最為明顯。A面.質(zhì)B解.釋C指.導(dǎo)D釋.義【正確答案】:C【答案解曲】：指導(dǎo)技術(shù)指咨詢師直接地指示求助者做某件事、說(shuō)某些話或者以某種方式行動(dòng)。指導(dǎo)技術(shù)是對(duì)求助者影響力最明顯的一種咨詢技術(shù)。心理分析學(xué)派常指導(dǎo)求助者進(jìn)行自由聯(lián)想，以尋找問(wèn)題的根源。行為主義學(xué)派常指導(dǎo)求助者做各種訓(xùn)練，如系統(tǒng)脫敏法、滿灌療法、放松訓(xùn)練、自信訓(xùn)練等。人本主義中的完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演指導(dǎo)，使求助者體驗(yàn)不同角色下的思想、情感、行為。理性情緒學(xué)派針對(duì)求助者的各種不合理信念予以指導(dǎo)，用合理的觀念代替不合理的觀念。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］良好的()是開(kāi)展心理咨詢的前提條件。A悟.性水平B行.為方式C咨.詢技術(shù)D咨.詢關(guān)系【正確答案】:D【答案解浦】：咨詢關(guān)系是指心理咨詢師與求助者之間的相互關(guān)系。咨詢關(guān)系在咨詢中具有非常重要的意義。良好的咨詢關(guān)系是開(kāi)展心理咨詢的前提條件。心理咨詢師和求助者是兩個(gè)不同的人，雙方的人生觀、價(jià)值觀、生活態(tài)度、生活方式等都可能存在巨大的差異，雙方關(guān)系如何，是否能夠相互接納、理解和信任等，決定了咨詢關(guān)系是否能夠存在。很難想象，在雙方互相排斥、敵對(duì)的情況下，咨詢關(guān)系還能存在。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是()。A首.因效應(yīng)B近.因效應(yīng)C光.環(huán)效應(yīng)D刻.板印象【正確答案】：C【答案解房】：個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)。最初的傾向性印象好似一個(gè)光環(huán)，使其他品質(zhì)也因此罩上類似的色彩。例如，個(gè)體對(duì)他人的外表有良好印象，往往會(huì)對(duì)他的人格品質(zhì)也傾向于給予肯定評(píng)價(jià)。這類現(xiàn)象叫光環(huán)效應(yīng)，也稱暈輪效應(yīng)。光環(huán)效應(yīng)是一種以偏概全的現(xiàn)象，在人們沒(méi)有意識(shí)到的情況下發(fā)生作用。由于它的作用，一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)變成光圈被夸大，其他優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)也就退隱到光圈背后視而不見(jiàn)了，甚至只要認(rèn)為某個(gè)人不錯(cuò)，就賦予其一切好的品質(zhì)，便認(rèn)為他所使用過(guò)的東西、他要好的朋友、他的家人都很不錯(cuò)。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］下列說(shuō)法中正確的包括（）。A人.耳對(duì)1000-4000赫茲的聲波最敏感B人.耳對(duì)16—20000赫茲的聲波最敏感C老.年人首先喪失的是對(duì)高頻聲的聽(tīng)覺(jué)D老.年人首先喪失的是對(duì)低頻聲的聽(tīng)覺(jué)【正確答案】：AC【答案解析】：在聽(tīng)閾范圍內(nèi)，人們對(duì)1000Hz?4000Hz的聲音最敏感，對(duì)這一范圍聲音的耐受性也比較高。16?2000。赫茲的空氣振動(dòng)是聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激。60歲以后隨年齡的增長(zhǎng)感受性逐漸降低。但老年人聽(tīng)覺(jué)感受性的降低的特點(diǎn)是，首先喪失的是對(duì)高頻聲音的聽(tīng)覺(jué)，隨著年齡的增長(zhǎng)，聽(tīng)覺(jué)喪失的范圍逐漸向低頻方向發(fā)展，當(dāng)擴(kuò)展到中頻的范圍時(shí)就影響到了言語(yǔ)的聽(tīng)覺(jué)。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］心理咨詢師應(yīng)持有的正確咨詢態(tài)度包括（）。A尊.重B通.情達(dá)理C真.誠(chéng)D積.極關(guān)注【正確答案】：ABCD【答案解析】：尊重、真誠(chéng)、熱情、共情、積極關(guān)注是心理咨詢師應(yīng)持有的正確咨詢態(tài)度。其中，共情又稱通情達(dá)理。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］16PF量表中樂(lè)群性高分者的人格特征包括（）。A冷.淡B環(huán).性情感C外.向D分.裂情感【正確答案】：BC【答案解析1：16PF中樂(lè)群性高分者外向、熱情、樂(lè)群，術(shù)語(yǔ)稱“環(huán)性情感”或“高情感”；低分者緘默、孤獨(dú)、冷淡，術(shù)語(yǔ)稱“分裂情感”。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］美國(guó)心理學(xué)家G?w奧爾波特認(rèn)為，社會(huì)心理學(xué)試圖了解和解釋個(gè)體的思想、情感和行為怎樣受他人現(xiàn)實(shí)的、想象的和（）存在所影響。A真.實(shí)的B虛.構(gòu)的C推.理的D隱.含的【正確答案】：D【答案解析】：美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家G.W.奧爾波特認(rèn)為，社會(huì)心理學(xué)試圖了解和解釋個(gè)體的思想、情感和行為怎樣受他人現(xiàn)實(shí)的、想象的和隱含的存在所影響。他主張社會(huì)心理學(xué)主要釆用實(shí)驗(yàn)硏究方法，揭示個(gè)體的社會(huì)行為的依存條件，分析個(gè)體心理的變化過(guò)程。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］夢(mèng)境的特點(diǎn)包括（）。A不.連續(xù)性B不?協(xié)調(diào)性C不.一致性D認(rèn).知的不確定性［正確答案】：ABD【答案解浦】：夢(mèng)有很多特點(diǎn)，如夢(mèng)境的不連續(xù)性、不協(xié)調(diào)性和認(rèn)知的不確定性等。其中最主要的特點(diǎn)是夢(mèng)境的不連續(xù)性，即夢(mèng)中的思想、行為或情景會(huì)突然變成與原來(lái)無(wú)關(guān)的其他的思想、行為或情景。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］初診接待中心理咨詢師提問(wèn)過(guò)多可能帶來(lái)的消極作用包括（）。A造.成求助者的依賴B減.少咨詢師的自我探索C產(chǎn).生不準(zhǔn)確的信息D解.決問(wèn)題的責(zé)任轉(zhuǎn)移給了求助者【正確答案】：AC【答案解析】：一些不恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題帶來(lái)的消極作用：①造成依賴。問(wèn)題提得太多時(shí)，求助者敘述自己的情況時(shí)便出現(xiàn)依賴性，不問(wèn)就不說(shuō)話。②責(zé)任轉(zhuǎn)移。解決心理問(wèn)題的關(guān)鍵是求助者自己，而不是心理咨詢師。問(wèn)題過(guò)多就會(huì)把這一層責(zé)任轉(zhuǎn)移到咨詢師身上，減少了求助者參與解決心理障礙的機(jī)會(huì)。③減少求助者的自我探索。求助者等待咨詢師來(lái)挖掘自身的問(wèn)題，而不主動(dòng)動(dòng)腦筋自我探索。④產(chǎn)生不準(zhǔn)確的信息。封閉式的問(wèn)題中包含著咨詢師的估計(jì)，很可能通過(guò)暗示作用影響到求助者，他們回答問(wèn)題時(shí)就可能只顧順著咨詢師的估計(jì)談，卻把真實(shí)情況掩蓋了。⑤求助者可因?yàn)樘幵诒弧皩弳?wèn)”地位而產(chǎn)生防衛(wèi)心理和行為。⑥提問(wèn)過(guò)多時(shí)會(huì)影響交談中必要的概括與說(shuō)明。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］“無(wú)條件接納”求助者，并不意味著（）。A對(duì).求助者的惡習(xí)無(wú)動(dòng)于衷B接.納求助者全部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)C充.分尊重求助者的價(jià)值觀D接.受求助者的光明面和消極面【正確答案】：A【答案解析】：心理咨詢師在咨詢中應(yīng)該接納求助者，尤其接納求助者與咨詢師自己不同的方面，如自己反對(duì)、否定、反感的內(nèi)容，也應(yīng)該接納其消極、灰暗、錯(cuò)誤等內(nèi)容。但是當(dāng)心理咨詢師難以接納求助者時(shí)，可以轉(zhuǎn)介，這本身也是對(duì)求助者的--種尊重。針對(duì)求助者的惡習(xí)，求助者也可在確定診斷后結(jié)合相關(guān)治療技術(shù)與求助者協(xié)商進(jìn)行進(jìn)一步的矯正。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］SDS對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的評(píng)分是（）。'A按.癥狀的嚴(yán)重程度分為四級(jí)B按.癥狀出現(xiàn)的頻度分為四級(jí)C按.癥狀的嚴(yán)重程度分為五級(jí)D按.癥狀岀現(xiàn)的頻度分為五級(jí)【正確答案】：B【答案解析】：抑郁自評(píng)量表（SDS）由（W.K.Zung）編制于1965年。該量表含有20個(gè)反映抑郁主觀感受的項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目按癥狀出現(xiàn)的頻度分為四級(jí)評(píng)分，其中10個(gè)為正向評(píng)分，10個(gè)為反向評(píng)分。對(duì)20個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)定時(shí)依據(jù)的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為：①?zèng)]有或很少時(shí)間；②少部分時(shí)間；③相當(dāng)多的時(shí)間；④絕大部分或全部時(shí)間。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］模仿的意義主要包括（）。A具.有社會(huì)適應(yīng)作用B是.學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)C可.以促進(jìn)群體形成D使.人幸福快樂(lè)【正確答案】：ABC【答案解析】：模仿的意義主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：①模仿是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；②適應(yīng)作用；③促進(jìn)群體形成。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］在初診接待工作中，心理咨詢師應(yīng)該做到（）。A確.保求助者了解什么是心理咨詢B為.求助者提供一個(gè)釋放壓抑的空間C向.求助者說(shuō)明保密原則D與.求助者協(xié)商確定咨詢目標(biāo)【正確答案】:ABC【答案解析】：在初診接待工作中，心理咨詢師應(yīng)該做到確保求助者了解什么是心理咨詢，心理咨詢能解決什么問(wèn)題，不能解決什么問(wèn)題，同時(shí)，向求助者說(shuō)明保密原則；要為求助者提供一個(gè)釋放壓抑的空間，而非上來(lái)就解決問(wèn)題。協(xié)商確定咨詢目標(biāo)是咨詢階段的任務(wù)。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］心理咨詢師確定與求助者的會(huì)談內(nèi)容和范圍所依據(jù)的參照點(diǎn)包括（）。A心.理咨詢師在初診接待中觀察到的疑點(diǎn)B求.助者主動(dòng)提出的求助內(nèi)容C心.理咨詢師認(rèn)為此類求助者身上必然出現(xiàn)的問(wèn)題D依.據(jù)心理測(cè)評(píng)結(jié)果的初步分析發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題【正確答案】：ABD【答案解析】：確定會(huì)談內(nèi)容和范圍所依據(jù)的參照點(diǎn)有以下幾個(gè)：①求助者主動(dòng)提出的求助內(nèi)容；②心理咨詢師在初診接待中觀察到的疑點(diǎn)；③心理咨詢師可以依據(jù)心理測(cè)評(píng)結(jié)果的初步分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；④上級(jí)心理咨詢師為進(jìn)一步診斷而下達(dá)的會(huì)談目標(biāo)；⑤會(huì)談目標(biāo)中若有一個(gè)以上的內(nèi)容，應(yīng)分別處理。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］如果受測(cè)者中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的智力等級(jí)評(píng)為優(yōu)秀，其智商范圍是（）。110—119110?129120?129120?139【正確答案】:D【答案解析】：中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的智力等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為：非常優(yōu)秀N140；優(yōu)秀120?139；中上110?119；中等90?109；中下80?89；邊緣狀態(tài)70?79；智力缺陷W69。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］在咨詢過(guò)程中，心理咨詢師提出如“您只談學(xué)生學(xué)習(xí)不好，可當(dāng)今的教師水平和學(xué)校紀(jì)律又是個(gè)什么情況呢”之類的問(wèn)題，屬于（）。A責(zé)?備性問(wèn)題B修.飾性反問(wèn)C解.釋性問(wèn)題D多.重提問(wèn)【正確答案】:B【答案解房】：修飾性反問(wèn)。這類問(wèn)題實(shí)際上并不構(gòu)成問(wèn)題，因?yàn)樗恍枰卮鹨矡o(wú)法回答。比如“您只談學(xué)生學(xué)習(xí)不好，可當(dāng)今的教師水平和學(xué)校紀(jì)律又是個(gè)什么情況呢？”“您知道，一個(gè)人怎么能發(fā)現(xiàn)真理呢？”這樣的問(wèn)題，常常使會(huì)談陷入僵局。即使把會(huì)談接下去，也會(huì)把所談的內(nèi)容引向空洞和抽象的評(píng)價(jià)，離開(kāi)具體問(wèn)題，對(duì)求助者毫無(wú)益處。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］心理咨詢師為了更容易判斷不同臨床資料之間的縱向、橫向及邏輯關(guān)系，應(yīng)該（）。A按.臨床資料的性質(zhì)進(jìn)行分類整理B按.臨床癥狀的性質(zhì)進(jìn)行分類整理C根.據(jù)需要編制分類整理程序D根.據(jù)需要使用恰當(dāng)?shù)姆诸惐怼菊_答案】:A【答案解曲】：在收集臨床資料時(shí)，各類資料可能是互相交錯(cuò)的，如環(huán)境條件、個(gè)人情緒、表現(xiàn)、個(gè)人的看法等等，可能是混雜在一起的。面對(duì)相互交錯(cuò)和混雜的資料，往往給思考、判斷帶來(lái)不便，所以，應(yīng)按資料性質(zhì)再加以整理，這樣，可能使心理咨詢師更容易判斷不同資料之間的縱向、橫向以及邏輯關(guān)系。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］騎自行車的經(jīng)驗(yàn)影響學(xué)習(xí)騎三輪車，這主要是因?yàn)椋ǎ┑淖饔?。A原.型啟發(fā)B遷.移C特.征啟發(fā)D定.勢(shì)【正確答案】：B【答案解析】：遷移是指已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)雙解決新問(wèn)題的影響，分為正遷移和負(fù)遷移。正遷移指已知的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決新問(wèn)題起到促進(jìn)作用的遷移；例如，學(xué)會(huì)了騎自行車再去學(xué)摩托車，就能把騎自行車掌握平衡的技術(shù)運(yùn)用到騎摩托車上，有助于騎摩托車。負(fù)遷移指已知的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決新問(wèn)題起到阻礙作用的遷移；如果會(huì)騎自行車的人去騎三輪車，騎兩個(gè)輪的交通上具的經(jīng)驗(yàn)反而會(huì)影響掌握騎三輪車的技術(shù)。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］發(fā)展常模，也可以被稱為（）。A智.力商數(shù)B智.力年齡C年.齡量表D年.級(jí)當(dāng)量【正確答案】：C【答案解析】：人的許多心理特質(zhì)如智力、技能等，是隨著吋間以有規(guī)律的方式發(fā)展的，所以可將個(gè)人的成績(jī)與各種發(fā)展水平的人的平均表現(xiàn)相比較。根據(jù)這種平均表現(xiàn)所制成的量表就是發(fā)展常模，亦稱年齡量表。在此量表中，個(gè)人的分?jǐn)?shù)指出他的行為在按正常途徑發(fā)展方面處于什么樣的水平。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］關(guān)于奉獻(xiàn)，正確的認(rèn)識(shí)有（）。A不.以追求報(bào)酬為最終目的B埋.頭苦干、精益求精并獲得適量報(bào)酬C奉.獻(xiàn)是對(duì)職業(yè)道德素質(zhì)很高的人的要求D只.有達(dá)到雷鋒或者見(jiàn)義勇為者的境界，才能夠配得上奉獻(xiàn)【正確答案】：AB【答案解析】：奉獻(xiàn)是不以追求報(bào)酬為最終目的而付出勞動(dòng)和實(shí)踐，以創(chuàng)造成果的思想和行為。奉獻(xiàn)是基本的職業(yè)道德，人人都能做到。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］在海德的P-O-X模式圖中，最重要的是（）。對(duì)PX的態(tài)度-0P關(guān)系對(duì)0X的態(tài)度-0X關(guān)系【正確答案】：B【答案解析】：海德（F.Heider,1958）的平衡理論重視人與人之間的相互影響在態(tài)度轉(zhuǎn)變中的作用。海徳認(rèn)為，在人們的態(tài)度系統(tǒng)中存在某些情感因素之間或評(píng)價(jià)因素之間趨于一致的壓力，如果出現(xiàn)不平衡，那么就傾向于朝平衡轉(zhuǎn)化。人們?cè)谵D(zhuǎn)變態(tài)度吋，往往遵循“費(fèi)力最小原則”，即個(gè)體盡可能少地轉(zhuǎn)變情感因素而維持態(tài)度平衡。海德提出了一個(gè)“P-0.X”模型來(lái)說(shuō)明他的觀點(diǎn)。三角形的3個(gè)頂點(diǎn)分別代表個(gè)體（P）、他人（0）以及另一個(gè)對(duì)象（x）ox可能是一個(gè)人或者一個(gè)事物。三角形的三個(gè)邊表示P、0、X三者之間的關(guān)系。它有兩種形式，肯定關(guān)系和否定關(guān)系，分別以“+”“-”號(hào)表示。海徳指出：“如果三種關(guān)系從各方面看都是肯定的，或兩種是否定的，一種是肯定的，則存在平衡狀態(tài)?！毕喾?，三種關(guān)系都是否定的，或者兩種關(guān)系是肯定的，一種是否定的，則存在不平衡狀態(tài)。在“P-0-x”模型中，P.0之間的關(guān)系最重要。P一0聯(lián)系為肯定時(shí)的平衡為強(qiáng)平衡，不平衡為強(qiáng)不平衡。而P.0聯(lián)系為否定時(shí)，平衡為弱平衡，不平衡為弱不平衡。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］下列屬于現(xiàn)實(shí)溝通的包括（）。A親.人通過(guò)電話交流B面.對(duì)面談判C同.學(xué)通過(guò)QQ軟件聊天D網(wǎng).絡(luò)聊天室中不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友之間的交流【正確答案】：ABC【答案解析】：現(xiàn)實(shí)溝通是溝通雙方對(duì)對(duì)方的身份和角色都有比較清楚的把握的溝通，面對(duì)面的溝通是最普遍的現(xiàn)實(shí)溝通形式。雙方通過(guò)媒體比如電話來(lái)溝通，但好像對(duì)方站在面前一樣，也是現(xiàn)實(shí)溝通。虛擬溝通是隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展起來(lái)的一種溝通形式，在網(wǎng)絡(luò)上，溝通的雙方可以匿名，每個(gè)人都可以扮演各種他喜歡的角色，每個(gè)人都在和他自己想像的個(gè)體在溝通。D項(xiàng)屬于虛擬溝通。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］安斯沃斯認(rèn)為嬰兒依戀的類型包括（）。A反.抗型依戀B安.全型依戀C回.避型依戀D恐.懼型依戀【正確答案】:ABC【答案解曲】：研究者（安斯沃斯）通過(guò)陌生情境研究法，把嬰兒的依戀分為三種類型。①安全型依戀：這類嬰兒將母親視為安全基地，母親在場(chǎng)使兒童感到足夠的安全，能夠在陌生的情境中積極地探索和操作，對(duì)母親離開(kāi)和陌生人進(jìn)來(lái)都沒(méi)有強(qiáng)烈的不安全反應(yīng)。多數(shù)嬰兒都屬于安全型依戀。②回避型依戀：母親在場(chǎng)或離開(kāi)都無(wú)所謂，自己玩自己的，實(shí)際上這類嬰兒與母親之間并未形成特別親密的感情聯(lián)結(jié)，被稱為無(wú)依戀嬰兒。這類嬰兒占少數(shù)。③反抗型依戀：這類嬰兒缺乏安全感，時(shí)刻警惕母親離開(kāi)，對(duì)母親離開(kāi)極度反抗，非常苦惱，母親回來(lái)時(shí)，既尋求與母親接觸，又反抗母親的安撫，表現(xiàn)出矛盾的態(tài)度。這種類型又叫矛盾型依戀，也是典型的焦慮型依戀。少數(shù)嬰兒屬于這種依戀類型。安全型依戀是積極依戀，回避型依戀和反抗型依戀均屬于消極依戀，是不安全型依戀。題目不定項(xiàng)選擇題［多選題］思維的特征包帝OoA夕卜.顯性B直.觀性C間.接性D概.括性【正確答案】：CD【答案解記】：思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。思維作為一種反映形式，它的最主要的特征是間接性和概括性。思維的間接性表現(xiàn)在，它能以直接作用于感覺(jué)器官的事物為媒介，對(duì)沒(méi)有直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物加以認(rèn)識(shí)。思維的概括性表現(xiàn)在它可以把一類事物的共同屬性抽取出來(lái)，形成概括性的認(rèn)識(shí)。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A社.會(huì)學(xué)習(xí)理論B本.能論C挫.折一侵犯學(xué)說(shuō)D侵.犯論【正確答案】：A【答案解扁】：社會(huì)學(xué)習(xí)論認(rèn)為侵犯行為是習(xí)得的。學(xué)習(xí)是侵犯的重要決定因素，個(gè)體通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)侵犯，也可以通過(guò)新的學(xué)習(xí)消除侵犯。班杜拉提出的這一理論觀點(diǎn)得到了大量實(shí)證硏究的支持。侵犯行為的學(xué)習(xí)機(jī)制是聯(lián)想、強(qiáng)化和模仿。挫折可能引起侵犯，也可能導(dǎo)致個(gè)體的冷漠與畏縮，處于無(wú)能為力狀態(tài)，這個(gè)過(guò)程也是習(xí)得的。研究表明，習(xí)得的無(wú)能為力與個(gè)體歸因有很大關(guān)系，抑郁者傾向于把消極事件歸因于內(nèi)部的、穩(wěn)定的、普遍性因素，非抑郁者則傾向于外部的、暫時(shí)性的和特殊性的因素。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］有意識(shí)地確定目的，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并通過(guò)克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程是（）。A激.情B注.意C應(yīng).激D意.志【正確答案】：D【答案解木斤】：意志是有意識(shí)地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并通過(guò)克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程。受意志支配的行動(dòng)叫意志行動(dòng)。所以，意志行動(dòng)是有意識(shí)、有目的的行動(dòng)。行動(dòng)的目的要通過(guò)克服困難和挫折才能達(dá)到題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］根據(jù)安德林的研究，最讓人反感的人格品質(zhì)是（）oA自.私B說(shuō).謊C古.怪D粗.魯【正確答案】：B【答案解析】：美國(guó)學(xué)者安德森研究了影響人際關(guān)系的人格品質(zhì)。研究結(jié)果顯示，排在序列最前面、喜愛(ài)程度最高的六個(gè)人格品質(zhì)是：真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、理解、忠誠(chéng)、真實(shí)、可信，它們或多或少、直接或間接同真誠(chéng)有關(guān)；排在系列最后受喜愛(ài)水平最低的幾個(gè)品質(zhì)如說(shuō)謊、假裝、不老實(shí)等也都與真誠(chéng)有關(guān)。安德森認(rèn)為，真誠(chéng)受人歡迎，不真誠(chéng)則令人厭惡。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］科學(xué)家一般用（）的變化作為觀察腦活動(dòng)的客觀指標(biāo)。A夢(mèng).境B腦.電波C睡.眠D腦.圖像【正確答案】：B【答案解浦】：人的一生大約有1/3的時(shí)間是在睡眠中度過(guò)的，長(zhǎng)期以來(lái)人們就注意對(duì)睡眠的研究。近幾十年來(lái)，科學(xué)家用腦電波的變化作為觀察腦活動(dòng)的客觀指標(biāo)，獲得了重要的成果。腦電波的變化有如下規(guī)律：在大腦處于清醒和警覺(jué)狀態(tài)時(shí)，腦電波多是頻率為14?30赫茲，波幅較小的3波；在大腦處于安靜和休息狀態(tài)時(shí)，腦電波多是頻率為8?13赫茲，波幅稍大的a波；在睡眠狀態(tài)下腦電波主要是頻率更低、波幅更高的§波。題目不定項(xiàng)選擇題［單選題］在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語(yǔ)詞雜拌屬于（）。A思.維松弛B思.維不連貫C思.維散漫D破.裂性思維［正確答案】：B【答案解?！浚喝?/p>