大學(xué)生學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告匯編六篇

第第頁(yè)大學(xué)生學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告匯編六篇高校生同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

很興奮能參加這一次的迪彩實(shí)習(xí)，和幾十位戰(zhàn)友一起在武漢度過(guò)了一個(gè)炎熱而又漫長(zhǎng)的假期，高校生公司做銷(xiāo)售員實(shí)習(xí)總結(jié)。在這些日子里，遇到了許多不同的挫折和困難，孕育了許很多多的感受和心情，盡管回憶起來(lái)是那么的辛酸，那么的慘痛，但這段日子確實(shí)又是充實(shí)的，讓人飛速成長(zhǎng)的，而且大家都是一起在痛并歡樂(lè)著地戰(zhàn)斗。在此，我對(duì)這為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)經(jīng)受做一個(gè)總結(jié)。

第一點(diǎn)，做事肯定不能只有“三分鐘”熱忱。

我成認(rèn)，我們這一批人都是有著雄心壯志的，都有著不服輸?shù)木?，都有著想要?zhēng)取拿第一的狠勁。但是，能夠把我們這些小小的目標(biāo)付諸實(shí)踐、變成現(xiàn)實(shí)，是需要時(shí)間、需要耐煩、需要用強(qiáng)大的毅力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。每個(gè)人都知道，做銷(xiāo)售是特別辛苦的，我自己也非常的明白，對(duì)于做銷(xiāo)售一開(kāi)頭我是沒(méi)底的，由于我以前從來(lái)沒(méi)有下到過(guò)一線做促銷(xiāo)員，從來(lái)都不知道促銷(xiāo)員要面臨著多大的壓力。但是我總是認(rèn)為有壓力就會(huì)有動(dòng)力。于是，在和索芙特和馥佩的比賽中，我們吳家山店發(fā)揮出了超乎正常水平的實(shí)力，以肯定的優(yōu)勢(shì)把索芙特和馥佩踩在了腳下。

但是，索芙特和馥佩落荒而逃以后，我們的正對(duì)面就沒(méi)有再搞過(guò)類(lèi)似的活動(dòng)，始終都是零零散散的擺著一些無(wú)關(guān)緊要的商品。這一點(diǎn)，讓我們很得意于自己的實(shí)力，于是我們開(kāi)頭沉溺在前兩次成功的光環(huán)之中，銷(xiāo)量慢慢下降。問(wèn)題的消失讓我隱隱的感到擔(dān)憂，但是我又沒(méi)有當(dāng)眾提出來(lái)，而是選擇了一個(gè)人悄悄地思索解決問(wèn)題的方法。或許是運(yùn)氣好，我選擇了一個(gè)優(yōu)秀的帶隊(duì)人——褚瑞琳。在這個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)候，他的消失，讓我把懸在半空中的心放下了。他好似看透了我的心思，在晚例會(huì)的時(shí)候把我們面臨的這個(gè)問(wèn)題提上了議事日程，一起商量該如何解決這個(gè)問(wèn)題，然后當(dāng)著古田辦眾人的面，為我們提出了解決問(wèn)題的方法——定制團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)量和個(gè)人銷(xiāo)量，根據(jù)完成率來(lái)算，完成了有嘉獎(jiǎng)，沒(méi)有完成的要懲辦。讓我意外的是，這個(gè)方法不僅為我們解決了始終縈繞在我心頭的問(wèn)題，而且還給我們吳家山店的戰(zhàn)士帶來(lái)了巨大的斗志，實(shí)習(xí)總結(jié)《高校生公司做銷(xiāo)售員實(shí)習(xí)總結(jié)》。從其次天開(kāi)頭，我們吳家山店的人就始終在全力以赴地在戰(zhàn)斗，盡全力讓自己成為最優(yōu)秀的自己。我想，這也就是屬于我們店的風(fēng)格，絕不服輸，貴在堅(jiān)持！在我要特殊感謝褚瑞琳，為我指明白方向。讓我能把簡(jiǎn)潔的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情仔細(xì)做！

其次點(diǎn)，做自己的第一名。

關(guān)于這一點(diǎn)，可能會(huì)有許多人持疑心看法，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的拙見(jiàn)吧。在人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)展歷史中，關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的話題是永久都不行能消退的，有人的地方就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)！在某一個(gè)時(shí)間，某一個(gè)地點(diǎn)，你戰(zhàn)勝了你的對(duì)手，這只能證明你在那個(gè)時(shí)間，那個(gè)地點(diǎn)是優(yōu)秀的，假設(shè)換了一個(gè)時(shí)間，換了一個(gè)地點(diǎn)，你還會(huì)不會(huì)是最優(yōu)秀的呢？我想，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有人能給出一個(gè)完善的答案。但是，假設(shè)你對(duì)自己的實(shí)力了如指掌，假設(shè)你時(shí)時(shí)刻刻都在全力以赴，盡全力做好每一個(gè)詳情，假設(shè)你在不同的時(shí)間不同的地點(diǎn)都能到達(dá)屬于自己不同的目標(biāo)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地堅(jiān)持做好每一件事，那無(wú)論走到哪里，你都是優(yōu)秀的！在武漢會(huì)戰(zhàn)的時(shí)候，常常有聽(tīng)說(shuō)別的店員在商量著要“搞死褚瑞琳”、“搞死漢川”、“搞死古田”、“搞死吳家山”之類(lèi)的，我不想定性地評(píng)價(jià)這個(gè)事情終究是好還是不好，我的想法就是，無(wú)論如何都不要以別人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，由于每個(gè)人自身的潛力都是無(wú)限的，就像一只野生的跳蚤，原來(lái)能跳多高連它自己都不知道，但是假設(shè)把它關(guān)到一個(gè)小方盒子里關(guān)上一段時(shí)間的話，以后它就永久跳不出那個(gè)盒子了。人最大的敵人就是他自己，只要超越了自己，任何對(duì)手都不算什么了。

第三點(diǎn)，保持良好的心態(tài)。

首先強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：微笑永久是屬于每個(gè)銷(xiāo)售員的，殺傷力最大的武器。在賣(mài)場(chǎng)做事，壓力是可以切身、直接感受得到的，主管會(huì)刁難你，競(jìng)品促銷(xiāo)員會(huì)打壓你，就連消費(fèi)者也會(huì)有一局部會(huì)用鄙夷的口氣丟下一句：“我不用雜牌子！”然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。這些事，都會(huì)影響到我們銷(xiāo)售時(shí)候的心情，心情不好，臉上自然就不會(huì)有好看的表情。所以，在做銷(xiāo)售的時(shí)候，只有調(diào)整好自己的心態(tài)，才能笑得真誠(chéng)，笑得自然，由于沒(méi)有人會(huì)情愿去理睬一個(gè)滿臉烏云的銷(xiāo)售員。當(dāng)然，對(duì)于我個(gè)人而言，有一點(diǎn)心得想在這里共享給大家：沒(méi)心沒(méi)肺，有時(shí)候也是一件好事。我這個(gè)人從小就是“好了傷疤忘了疼”的人，在我這里，是沒(méi)有隔夜的哀痛和苦痛的，但是好心情卻是可以一每天的傳下去。當(dāng)天無(wú)論受到競(jìng)品促銷(xiāo)員多大的打壓，無(wú)論受到消費(fèi)者多少的白眼，只要睡一覺(jué)，其次天照舊開(kāi)快樂(lè)心地去賣(mài)場(chǎng)，照舊開(kāi)快樂(lè)心地賣(mài)貨，照舊開(kāi)快樂(lè)心地對(duì)待每一個(gè)顧客，每一個(gè)消費(fèi)者。微笑照舊，陽(yáng)光絢爛，由于我信任，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹！

這三點(diǎn)，是為了鞭策自己，讓自己能在以后的工作和生活里連續(xù)保持昂揚(yáng)的斗志與激情，讓自己成為最好、最優(yōu)秀的自己而提出來(lái)的，盼望每一位武漢會(huì)戰(zhàn)的戰(zhàn)友和我身邊的每一個(gè)伴侶都能找到屬于自己的勝利之路，然后堅(jiān)決不移地走下去！

高校生同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

暑假開(kāi)頭不久，我便來(lái)到**日?qǐng)?bào)—**周末新聞采編中心實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)了半個(gè)多月，了解到一份報(bào)紙要制作出來(lái)所需的采編制作等一系列的程序，并切身實(shí)踐了新聞的采訪與寫(xiě)作，新聞專業(yè)高校生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告。在這期間學(xué)到了不少學(xué)問(wèn)，也覺(jué)察了不少問(wèn)題，信任這些收獲能為以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)好處。

7月14日，我單獨(dú)來(lái)到**日?qǐng)?bào)，這個(gè)我從未到過(guò)的地方，看到辦公大樓的那一剎那，我驚呆了，原以為只是有幾間小小的辦公室，本來(lái)有的自信一下子沒(méi)了，卻多了幾分緊急。門(mén)口保衛(wèi)處的叔叔不讓我進(jìn)去，聽(tīng)到我說(shuō)是來(lái)應(yīng)聘實(shí)習(xí)生，直接說(shuō)了一句“回去吧！已經(jīng)招滿了?！蔽沂肿銦o(wú)措，沒(méi)有里面任何人的聯(lián)系方式，我怎么進(jìn)去？遲疑了幾分鐘，我又鼓起士氣，問(wèn)到了辦公室的號(hào)碼，幾經(jīng)周折最終見(jiàn)到了董主任，起初聽(tīng)到我是大一的，立即叫我回去明年再來(lái)，可能是我真誠(chéng)的樣子感動(dòng)了他，最終他容許了，把我介紹給一位記者姐姐，要她以后出去采訪都帶著我。本來(lái)沉重憂慮的心情一下子豁然開(kāi)朗了，是的，我找到了實(shí)習(xí)單位。我不用再為這次暑期實(shí)習(xí)焦慮，之后的學(xué)習(xí)中，我很仔細(xì)、也主動(dòng)主動(dòng)的請(qǐng)教，我的表現(xiàn)讓教師們比擬滿足，更可喜的是我還結(jié)實(shí)了幾個(gè)實(shí)習(xí)伴侶。

如今想想，我從第一天進(jìn)入報(bào)社的茫然不知所措到嫻熟的完成教師布置的實(shí)習(xí)任務(wù)，整個(gè)過(guò)程，我學(xué)到了許多，做事的，為人的。真的很感謝這次實(shí)習(xí)，雖然有苦，卻也樂(lè)在其中，實(shí)習(xí)報(bào)告《新聞專業(yè)高校生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告》。

實(shí)習(xí)了16天，除了周末幾乎每天都有采訪，這讓我感到很充實(shí)和興奮，看到自己寫(xiě)的稿子發(fā)到報(bào)紙上，間或也會(huì)有小小的滿意和得意。第一天，剛到就跟著朱麗教師出去采訪，或許是由于**是個(gè)小城市的原因，報(bào)社的，電視臺(tái)的，電臺(tái)的，新聞網(wǎng)的記者竟然一塊兒動(dòng)身。這次是調(diào)查采訪學(xué)校生們的暑期生活，先后去了4所培訓(xùn)類(lèi)的藝術(shù)院校，校長(zhǎng)、教師都很熱忱的招呼我們，孩子們那么露出驚訝的目光。我學(xué)到一些采訪中提問(wèn)的技巧，和與人溝通的方式，還知道了電視臺(tái)的拍攝與錄制。第一次寫(xiě)稿子消失了許多問(wèn)題，而通過(guò)對(duì)修改前后的稿子進(jìn)展比擬后也覺(jué)察了一些自己的缺乏：1.我寫(xiě)的太細(xì)了，我把被采訪者的話，都一一陳述出來(lái)，而記者的那么是總結(jié)他們的語(yǔ)言，從而得出結(jié)論。2.我把采訪過(guò)的學(xué)校名字都一一寫(xiě)上，后來(lái)才知道其實(shí)不用那樣，只需要說(shuō)明是什么類(lèi)學(xué)校就好。3.我還有許多學(xué)問(wèn)不懂a(chǎn)如新聞標(biāo)題的擬定，我的顯得太平凡，且不能概括其大意，顯得太稚嫩。b不知道什么專業(yè)術(shù)語(yǔ)，更別說(shuō)運(yùn)用。

接下來(lái)的一段時(shí)間，除了不斷看報(bào)學(xué)習(xí)來(lái)提高新聞寫(xiě)作水平，還分別采訪了在小平故居開(kāi)展的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、日全食、三星級(jí)公廁的開(kāi)放、**賽區(qū)的籃球聯(lián)賽〔為期九天，每天都得跟蹤報(bào)道〕每次采訪后我都馬上寫(xiě)稿，然后叫指導(dǎo)教師幫我修改，總共發(fā)了8篇，對(duì)這個(gè)結(jié)果不是很滿足，由于我錯(cuò)過(guò)了一些好的新聞，比方晚上逛超市見(jiàn)到在四周居住的市民都坐在休息區(qū)吹空調(diào)，原來(lái)很奇怪???，很想知道營(yíng)業(yè)員對(duì)此的看法和看法，卻沒(méi)有去采訪，一天后這個(gè)新聞就出來(lái)了。對(duì)于這樣的，總會(huì)覺(jué)得很圓滿，也說(shuō)明白一個(gè)問(wèn)題，對(duì)新聞的敏感性我還很缺乏，也或許我還缺少去采訪的士氣。這些毛病都需要克制，不然怎么能當(dāng)好記者呢？我認(rèn)為當(dāng)一名好記者要做到以下幾點(diǎn)：

高校生同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬之間實(shí)習(xí)生活就這樣完畢了。在此對(duì)實(shí)習(xí)的狀況做個(gè)報(bào)告如下：

一、實(shí)習(xí)目的

以xx進(jìn)展中的各個(gè)類(lèi)型企業(yè)會(huì)計(jì)核算及財(cái)務(wù)管理的相關(guān)內(nèi)容作為對(duì)象，進(jìn)展實(shí)地學(xué)習(xí)與實(shí)踐。運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)來(lái)了解會(huì)計(jì)的工作流程和工作內(nèi)容，加深對(duì)會(huì)計(jì)工作的熟悉，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培育實(shí)際工作力量和分析解決問(wèn)題的力量，到達(dá)學(xué)以致用的目的，為勝利走向社會(huì)做預(yù)備。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年x月x日――20xx年x月x日

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

初步接觸會(huì)計(jì)工作和工商注冊(cè)工作。熟識(shí)會(huì)計(jì)工作作流程。學(xué)習(xí)報(bào)稅，繳稅，銀行外匯開(kāi)戶，外匯容許證申請(qǐng)，申購(gòu)發(fā)票及稅控機(jī)，原始憑證分類(lèi)及簡(jiǎn)潔憑證的填制等內(nèi)容。簡(jiǎn)潔了解會(huì)計(jì)電算化。

20xx年x月x日，我正式以一個(gè)新人的面孔朝氣蓬勃的站在安達(dá)文財(cái)務(wù)管理詢問(wèn)有限公司總經(jīng)理的面前，開(kāi)頭了我為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。在前一天的電話面試中我表現(xiàn)得很好，表達(dá)流利自如，一一陳述了我的學(xué)校，班機(jī)，專業(yè)名稱，實(shí)習(xí)目的以及在校期間取得過(guò)的一些成果，所以當(dāng)我與總經(jīng)理面對(duì)面進(jìn)展二次面試時(shí)，我一點(diǎn)也沒(méi)有緊急，相反，我信任我的虛心與懇切的看法肯定能給總經(jīng)理留下不錯(cuò)的印象。果真總經(jīng)理順當(dāng)?shù)耐饬宋业膶?shí)習(xí)要求，并對(duì)我說(shuō)：＂在我們公司，你肯定能夠?qū)W到不少東西，好好干?。⒑?jiǎn)短的一句話，給了本來(lái)對(duì)實(shí)際的工作還有些茫然的我很大鼓舞。

第一天的實(shí)習(xí)，我有些拘謹(jǐn)。終究第一次坐在開(kāi)著冷氣的生疏辦公室里，看到別人進(jìn)進(jìn)出出很勞碌的樣子，我只能待在一邊，一點(diǎn)也插不上手，心想我什么時(shí)候才能夠融入進(jìn)去呢。雖然知道實(shí)習(xí)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)找工作干，要視力有活，可是大家好似并沒(méi)有把我當(dāng)作一個(gè)迫切需要學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生對(duì)待，每個(gè)人都在忙著自己的工作。這樣的境況讓我有些為難，當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為，莫非我就這樣呆坐到實(shí)習(xí)完畢莫非大家都信奉那句教會(huì)小的餓死老的那句話，我立刻開(kāi)頭安靜自己的心情，告知自己，不要急漸漸來(lái)。我是個(gè)坐辦公室3年的人了，我想應(yīng)當(dāng)會(huì)對(duì)我實(shí)習(xí)有關(guān)心。

過(guò)一會(huì)總經(jīng)理拿來(lái)兩本有關(guān)公司注冊(cè)的書(shū)讓我學(xué)習(xí)一下，并對(duì)我說(shuō)公司出于經(jīng)濟(jì)緣由，一大局部收入來(lái)源于工商注冊(cè)，所以每個(gè)員工除了會(huì)計(jì)工作外還要會(huì)公司注冊(cè)。如今是月初，而會(huì)計(jì)工作大局部集中于月底，所以我如今的任務(wù)是先了解注冊(cè)工作，11個(gè)步驟，全部記嫻熟。接下來(lái)的幾天我始終在努力去學(xué)習(xí)工商注冊(cè)的學(xué)問(wèn)，一有空就整理那厚厚的兩本書(shū)，回宿舍還查閱以前學(xué)過(guò)的經(jīng)濟(jì)法，上下班的車(chē)上也不停的背。其余的時(shí)間便是幫同事復(fù)印，收傳真，跑銀行繳稅，交費(fèi)。這些工作聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)潔，可對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新奇的，把每一次工作都當(dāng)成是熬煉我的時(shí)機(jī)，仔細(xì)地去完成每件事。每天很早到單位，沏茶倒水，拖地，擦桌子，我都做得井井有條，由于我想得到大家的認(rèn)可。

注冊(cè)的工作其實(shí)不難，只是較繁瑣較細(xì)。沒(méi)過(guò)幾天我已經(jīng)能夠流利的答復(fù)令總經(jīng)理在午休間歇對(duì)我的快速問(wèn)答。當(dāng)然也有答復(fù)得模棱兩可地方?？偨?jīng)理對(duì)我說(shuō)工作中的問(wèn)題肯定不能馬虎大意，肯定不能講＂應(yīng)當(dāng)＂＂可能＂，而是知道就是知道，不知道就是不知道，否那么模棱兩可的答案可能給客戶帶來(lái)巨大的損失。聽(tīng)了這番話，我很慚愧，想起平常自己在學(xué)習(xí)時(shí)的看法總是馬馬虎虎，對(duì)什么都一知半解，以為只要自己干過(guò)就對(duì)這門(mén)科目根本把握了，其實(shí)差得太多了。我學(xué)的學(xué)問(wèn)在工作中只能打60分而已。

幾天下來(lái)，我對(duì)公司的各方面業(yè)務(wù)慢慢熟識(shí)了，和同事間也有了了解和溝通。我的仔細(xì)和好學(xué)最終得到了大家的認(rèn)可?？偨?jīng)理開(kāi)頭交給我新的工作，去外勤作報(bào)稅申請(qǐng)等。雖然每天在路上的時(shí)間比在室內(nèi)的時(shí)間長(zhǎng)了許多，每天頂著烈日和桑那天穿梭于各各國(guó)地稅所，可是我依舊工作得很快樂(lè)，終究我得到了么多閱歷：消失問(wèn)題時(shí)如何與稅務(wù)局的工作人員溝通，如何完成第一次接觸的工作。當(dāng)然了，這些閱歷除了我自己親身經(jīng)受的外，更多的是公司了前輩賜予我的指導(dǎo)，有了他們的關(guān)心我才能更順當(dāng)更有信念的完成各種工作。其中給我印象最深的那次為了7分錢(qián)，一上午跑了三趟xx區(qū)國(guó)稅所。盡管以前在稅法課上具體的學(xué)過(guò)增值稅，也知道17%和4%，6%的稅率差異，可是當(dāng)我到了國(guó)稅所領(lǐng)到申請(qǐng)表時(shí)，依舊暈了。拿著表，看著發(fā)票，我一下子連購(gòu)貨方與銷(xiāo)售方都分不出來(lái)了，銷(xiāo)售單位應(yīng)填寫(xiě)不含稅單價(jià)也忘了，甚至是稅率也搞不清了。問(wèn)來(lái)問(wèn)去，稅務(wù)局的工作人員看法很差把我推來(lái)推去的，最終也沒(méi)問(wèn)出答案。或許我的問(wèn)題提得太小兒科了。沒(méi)方法，我找了一個(gè)角落坐下來(lái)，拿著一堆表心平氣和起來(lái)，反復(fù)認(rèn)真地看了看這些表，回憶了一下腦海里星星點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，再與這些表格上要填寫(xiě)的內(nèi)容聯(lián)系立起來(lái)，最終，又算又寫(xiě)又改把它們填好了。把填好的表格交上去，當(dāng)看到工作人員陰轉(zhuǎn)晴的表情和蓋在上面的紅章時(shí)，我的一顆心落地了。

轉(zhuǎn)瞬，幾天的實(shí)習(xí)就這樣完畢了?；貞泴?shí)習(xí)的一些事情，讓我們受益匪淺！

高校生同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

高校生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(食品公司業(yè)務(wù)員)

學(xué)校名稱：xxx?？茖W(xué)校

系別名稱：機(jī)械系工業(yè)設(shè)計(jì)

同學(xué)姓名：

實(shí)踐活動(dòng)目的：

1.理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的根底理論、根本學(xué)問(wèn)和根本技能去參加到詳細(xì)的工作中。

2.培育艱辛創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，形成喜愛(ài)專業(yè)、喜愛(ài)勞動(dòng)的良好品德。

3.使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的學(xué)問(wèn)。

4.進(jìn)一步培育自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的力量等，尤其是觀看、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作力量

5.提高自己的實(shí)踐力量和綜合素養(yǎng)，有助于自己以后更加順當(dāng)?shù)厝谌肷鐣?huì)，投入到自己的工作中。

6.預(yù)演和預(yù)備就業(yè)。找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問(wèn)，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問(wèn)、力量預(yù)備。

實(shí)踐時(shí)間：

我于xx年月4日到月28日在石家莊銀鷺食品有限公司分公司進(jìn)展了為期兩周的實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)踐單位：

.集團(tuán)簡(jiǎn)介：銀鷺事業(yè)始創(chuàng)于985年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在創(chuàng)始人陳清水、陳淵兄弟的帶著下，通過(guò)全體銀鷺人的團(tuán)結(jié)拼搏，現(xiàn)已進(jìn)展成為集食品飲料、重工機(jī)械、園區(qū)開(kāi)發(fā)、工程建立、地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、國(guó)際貿(mào)易等多元互動(dòng)、和諧共舉的企業(yè)集團(tuán)。銀鷺食品事業(yè)是全國(guó)最大的罐頭、飲料生產(chǎn)基地之一，榮膺農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化國(guó)家重點(diǎn)龍頭企業(yè)、全國(guó)行業(yè)十強(qiáng)，擁有世界粥王八寶粥、創(chuàng)新開(kāi)發(fā)的動(dòng)植物雙蛋白飲料花生牛奶等主導(dǎo)產(chǎn)品。

2.公司的相關(guān)業(yè)務(wù)流程：

(1)開(kāi)票流程;

(2)結(jié)算流程;

(3)配送流程;

(4)托運(yùn)流程;

(5)退貨流程;

(6)客服流程;

(7)出庫(kù)流程。

實(shí)習(xí)過(guò)程：

寒假是高校生們有時(shí)機(jī)在社會(huì)里得到熬煉的時(shí)期，時(shí)機(jī)不是每次都有的，錯(cuò)過(guò)了就永久失去了，所以為了不讓眼前的時(shí)機(jī)白白的從身邊溜走，我下定決心肯定要在最短的時(shí)間內(nèi)找到一份差不多的工作，不管是什么，累與不累，只要是能進(jìn)展自己的平臺(tái)，能讓自己收獲的平臺(tái)，我們都應(yīng)當(dāng)去嘗試，作為將來(lái)的創(chuàng)業(yè)青年，我們應(yīng)當(dāng)高瞻遠(yuǎn)矚，累永久是最終一位，士氣是頭，我們是先鋒，放大膽，鼓起士氣去嘗試一見(jiàn)自己從未做過(guò)的事，無(wú)論成與敗都會(huì)收獲不小。

我從家四周先找起，覺(jué)察墻上貼的聘請(qǐng)啟示，業(yè)務(wù)員和店員，我毫不遲疑選擇了石家莊銀鷺食品有限公司分公司業(yè)務(wù)員的這分工作，我由于有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力量和仔細(xì)的看法很快贏得了別人對(duì)我信任，就這樣他們?nèi)菰S我去上班，每個(gè)月只有800，50塊的電話補(bǔ)助和50塊車(chē)補(bǔ)，00塊生活補(bǔ)助，加起來(lái)也就000，或許車(chē)費(fèi)都不夠，但我容許了，他們用一下午給我講些有關(guān)產(chǎn)品和推銷(xiāo)方面得學(xué)問(wèn)，其次天我就開(kāi)頭工作了。

由于天氣寒冷，我選擇了每天上午8：00到2：00，下午3：00到6：00，這個(gè)時(shí)間才出去工作，由于業(yè)務(wù)員的時(shí)間是自由支配的，只要你能完成肯定量的業(yè)務(wù)量，不管你怎樣跑，你最至少要給老板帶去肯定的收益，人家才會(huì)充分信任你，確定你，自己才會(huì)感到自己存在的價(jià)值，我每天7：00準(zhǔn)時(shí)起，搭公交去城市的每個(gè)我們產(chǎn)品的專賣(mài)點(diǎn)，小超市，商店，記錄產(chǎn)品銷(xiāo)量與業(yè)績(jī)狀況，存在什么問(wèn)題，怎樣才能很好的解決，以后根本上每天晚上我都會(huì)積累下一點(diǎn)小小的閱歷，憑借這些珍貴的財(cái)寶，業(yè)務(wù)這一行我開(kāi)頭干的得心應(yīng)手，漸漸變的老練了，給了我更多的動(dòng)力。讓我更有信念干好其他每件事。

高校生同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

xxx個(gè)星期的實(shí)習(xí)圓滿完畢，時(shí)間重游7月20號(hào)，日子悄然而逝，在社會(huì)的這段日子，有點(diǎn)難熬，有點(diǎn)乏味，也有點(diǎn)不平凡，有點(diǎn)不舍。總體來(lái)說(shuō)，還是學(xué)有所成。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxxxxx

實(shí)習(xí)單位的改變，令我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的東西，跟著政府人員學(xué)習(xí)，從而更好地接近社會(huì)，了解社會(huì)，一個(gè)人的改變表達(dá)在他的交際圈之中，在交際中不斷學(xué)習(xí)，從而我對(duì)社會(huì)的看法也不斷的深化，對(duì)于人與人的關(guān)系，也產(chǎn)生了潛移默化的了解。

在婦工委，實(shí)習(xí)時(shí)間一個(gè)星期：

實(shí)習(xí)第一天：主任跟我介紹婦工委的職能工作，包括工作流程，工作時(shí)間，工作細(xì)要以及網(wǎng)上稿件處理。第一天的工作，就是看完網(wǎng)上的稿件，看完一份只有政府人員有的一份資料合編叫報(bào)紙新聞報(bào)道匯編，里面的內(nèi)容我還歷歷在目，就是記錄我們大瀝鎮(zhèn)歷年來(lái)發(fā)生的重大大事和特別新聞。主任要求我仔細(xì)看完，并且學(xué)習(xí)如何寫(xiě)，看稿件，一項(xiàng)簡(jiǎn)潔的工作，我很快的看完。其次天，我開(kāi)頭于主任熟識(shí)起來(lái)了，就不斷追問(wèn)主任問(wèn)題。我了解到了仆人一些問(wèn)題，包括：

主任是如何進(jìn)入政府工作，如何在政府處理問(wèn)題，如何兼顧政府人員之間的關(guān)系，如何搞好整個(gè)黃岐的工作。但是我更關(guān)注的是關(guān)于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)與社會(huì)之間的聯(lián)系。

一、為什么社會(huì)上要有本科和?？频膮^(qū)分？是不是本科更具是社會(huì)潛力？

首先，我們要明白一點(diǎn)，人與人之間競(jìng)爭(zhēng)是很劇烈的，劇烈的競(jìng)爭(zhēng)需要無(wú)形中對(duì)人有一個(gè)要求，這個(gè)要求就成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)需要進(jìn)展，就需要一些有力量的'人，有力量的人社會(huì)是如何界定的，就是看你的學(xué)歷，或許這就是第一標(biāo)準(zhǔn)，也叫做外表標(biāo)準(zhǔn)。其次，就是內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，就是你的做事情的力量。有本領(lǐng)不僅包括做事力量，也包括做人的力量。做人是一個(gè)很大的學(xué)問(wèn)，包括：人際關(guān)系，形象，一技之長(zhǎng)，溝通力量等。

在本科與專科一同畢業(yè)時(shí)，就業(yè)是一樣的，競(jìng)爭(zhēng)也是一樣的，但是升職就不一樣了，這就是區(qū)分，如今的人要升職就要看你有沒(méi)有力量，學(xué)習(xí)力量就是他們?cè)u(píng)判的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

主任給我的啟示：如今有力量讀書(shū)盡量度多一點(diǎn)書(shū)，而且要把一項(xiàng)東西學(xué)精，學(xué)好，把人際關(guān)系搞好，把性格修煉好，所謂修煉，就是能把自己融入集體，又不缺乏自己的獨(dú)特，這就是所謂的能進(jìn)能出。

二、面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，為什么如今的高校生與社會(huì)人的想法不同呢？

這就是父母為什么要我們努力讀書(shū)的緣由之一。社會(huì)人，他們處于一個(gè)社會(huì)之中，社會(huì)閱歷是他們想問(wèn)題的資本，面對(duì)許多問(wèn)題社會(huì)人不先去表達(dá)自己的看法，由于他們先去思索，不去過(guò)早的推斷一些事情。往往許多孩子就是這樣，高校生也是，人家說(shuō)的不聽(tīng)，不去思索，盲目做事情就是失敗。許多前輩給我們忠告，就是由于他們受到社會(huì)的洗禮，盼望我們?cè)谝院蟮娜兆永锬苓^(guò)好一點(diǎn)，把這種社會(huì)不公正性降到最低程度，這樣，就需要我們自己進(jìn)展說(shuō)話教育，自己勸說(shuō)自己，把自己的想法與實(shí)際結(jié)合，再次努力。

如今，考證很熱門(mén)，這個(gè)問(wèn)題很同學(xué)只會(huì)盲目去考，一個(gè)真正意義上的證，應(yīng)當(dāng)是要滿意社會(huì)的需要，所謂滿意社會(huì)的需要，在我看來(lái)就是要為自己找到立足的資本，得到這個(gè)證的內(nèi)容，這是關(guān)鍵。

三、辦事留意事項(xiàng)

在政府機(jī)關(guān)里面，假設(shè)有人需要找主任，而仆人剛好不在的時(shí)候，你又不知道主任去了哪里，不應(yīng)當(dāng)打電話找主任，應(yīng)當(dāng)說(shuō)主任要開(kāi)會(huì)，如今沒(méi)空。還要說(shuō)明自己的身份，讓對(duì)方知道自己是實(shí)習(xí)的拿不定想法。

在接待電話中，首先需要說(shuō)明自己的身份，然后登記找主任有什么事情，把那個(gè)人的電話號(hào)碼一同登記。

在整理檔案時(shí)，應(yīng)當(dāng)處理好不同村委和居委的資料，輸入時(shí)應(yīng)當(dāng)做到準(zhǔn)確無(wú)誤，而且輸入要快，最好學(xué)會(huì)用小鍵盤(pán)盲打，這些假設(shè)在其他機(jī)關(guān)，如統(tǒng)計(jì)，就需要每天對(duì)著數(shù)字，對(duì)小鍵盤(pán)的使用要求很高。

在人口與打算生育辦事處，實(shí)習(xí)三個(gè)星期：

其次個(gè)星期開(kāi)頭，我就在人口與打算生育辦事處上班。

我的感受：實(shí)習(xí)就是這樣，需要人員的調(diào)動(dòng)，無(wú)論在哪里工作，就需要在哪里舍命，能夠?qū)W到東西就夠了，能夠熟悉到許多人搞好人際關(guān)系就好。學(xué)習(xí)溝通力量非常重要，在生疏的環(huán)境，就需要有一套溝通的方法，或許我已經(jīng)學(xué)到一些，但是還需要完善。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)適應(yīng)力量，珍惜在實(shí)習(xí)中的時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能的學(xué)到一些新東西。

第一天，我一個(gè)人在單位，悄悄地聽(tīng)單位的人說(shuō)單位的是是非非，感受一點(diǎn)很深的是：即使是在政府里面，人員之間的競(jìng)爭(zhēng)是很大的，有什么不滿也只有在和自己比擬熟識(shí)的人說(shuō)，內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)的劇烈性讓我看到很強(qiáng)的社會(huì)性的東西。

高校生同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

我的所實(shí)習(xí)的學(xué)校是河源市和平中學(xué)，實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容是授課教育、班主任的工作和教育調(diào)查三局部。根本狀況如下:

1、授課教育:教案數(shù)28件，授課數(shù)31件，其中3件反復(fù)授課

2、班主任工作:負(fù)責(zé)班級(jí)日常事務(wù)的管理和班級(jí)活動(dòng)的組織

3、教育報(bào)告:完成教育調(diào)查報(bào)告。

經(jīng)受了8周的實(shí)習(xí)生活，我深深感受到了作為教師的苦痛和樂(lè)趣，這幾天我作為教師可以嚴(yán)格要求自己，成為教師，留意自己的言行和儀表，愛(ài)同學(xué)，能夠以對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的看法全力做好教育和班主任的一切工作，同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生，可以遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師，虛心地聽(tīng)取他們的指導(dǎo)看法，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。

一、數(shù)學(xué)教育工作

我教的是高中一班級(jí)(十班級(jí))的數(shù)學(xué)，由于只有一個(gè)班，所以教這個(gè)班可以花更多的精力。會(huì)見(jiàn)中，指導(dǎo)教師陳敏能對(duì)我說(shuō)“這個(gè)班的數(shù)學(xué)真差啊……”。10班的原班主任梁智創(chuàng)教師也給我介紹了。這兩年和中先生始終在招生，招生許多，今年高一有20個(gè)班，其中按同學(xué)入學(xué)成果把班分成8個(gè)高級(jí)和12個(gè)一般班，我們班是一般班，根底差。兩天后教師知道，從成果表的分析和與同學(xué)的接觸來(lái)看，確實(shí)這個(gè)班的數(shù)學(xué)根底比擬弱，對(duì)函數(shù)局部的學(xué)問(wèn)不太熟識(shí)，許多同學(xué)怎么也不能推斷函數(shù)，也不能求許多簡(jiǎn)潔的函數(shù)的定義域和值域，階段性函數(shù)更難把握關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的消失，同學(xué)不了解函數(shù)的概念，認(rèn)為不能抓住其重點(diǎn)及其本質(zhì)，還教會(huì)了許多同學(xué)連學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)都沒(méi)有。對(duì)于這種狀況，同學(xué)表示特別不樂(lè)觀:“教師，中學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很好，為什么到了高中，我都很仔細(xì)地學(xué)習(xí)，但是成果不好，有許多問(wèn)題的教師說(shuō)我懂，但是自己做的話，不知道從哪里著手。”“不怕，凡事一開(kāi)頭都很難，高中學(xué)問(wèn)對(duì)于中學(xué)學(xué)問(wèn)可以說(shuō)是很難的飛躍，但是在你們堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)著的墻上，摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)章，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，漸漸的就能找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感覺(jué)。”一邊賜予他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信，一邊在心里思索著如何盡快把學(xué)習(xí)方式從學(xué)校改為高中，適應(yīng)高難度的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

我主要通過(guò)培育他們的數(shù)學(xué)思索力量和解題力量來(lái)提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力量。在平常的課堂和質(zhì)疑時(shí)他們?cè)O(shè)想的引導(dǎo)和方法總結(jié)出來(lái)，依據(jù)中學(xué)學(xué)問(wèn)和高中學(xué)問(wèn)的分別嚴(yán)峻的狀況，對(duì)他們進(jìn)展了十字相乘、解決二次函數(shù)的最大值問(wèn)題、解決二次不等式等學(xué)問(wèn)的補(bǔ)充。同時(shí)，留意培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，留意在課堂上調(diào)動(dòng)同學(xué)的感情，也特別重視同學(xué)對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，我覺(jué)察許多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)失去了信念，我始終鼓舞他們，使他們有信念。

為了盡可能多的在課后輔導(dǎo)，每周一晚的數(shù)學(xué)功課，每周的自習(xí)課，室內(nèi)的自習(xí)體育課，我去上課提問(wèn)。大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱不高。上課聽(tīng)不懂的地方，不太在意作業(yè)、練習(xí)本面臨的問(wèn)題，或者不怎么提交。常常問(wèn)的是那幾個(gè)同學(xué)。從同學(xué)的問(wèn)題上，我覺(jué)察他們的上課效率很低。我在課堂上重復(fù)了好幾次打字，但是還是不做同樣類(lèi)型的作業(yè)。例如，許多同學(xué)至今還沒(méi)有理解二次函數(shù)的最大值問(wèn)題、復(fù)合函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。學(xué)習(xí)方式也有很大問(wèn)題，沒(méi)有養(yǎng)成上課后馬上復(fù)習(xí)的習(xí)慣。記得的公式、定理、學(xué)問(wèn)點(diǎn)還沒(méi)記住的話就做作業(yè)練習(xí)，所以做問(wèn)題的時(shí)候不能動(dòng)手，也不能任憑做式子。同學(xué)就像我埋怨的那樣，一堂課也沒(méi)有時(shí)間自己做數(shù)學(xué)作業(yè)，做更多的問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，在答復(fù)疑問(wèn)時(shí)，我讓這類(lèi)同學(xué)復(fù)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)后再做作業(yè)，假設(shè)不懂，就向他們說(shuō)明，使他們不要過(guò)于依靠教師，培育他們思索的習(xí)慣。

在評(píng)分工作和試卷評(píng)分工作中，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，把握存在的突出問(wèn)題，做好記錄。同學(xué)做法不明確時(shí)，要虛心地教陳教師再評(píng)分。此外，評(píng)估書(shū)還學(xué)會(huì)了如何適當(dāng)?shù)亟o分。此外，還學(xué)習(xí)了如何使用excel軟件進(jìn)展統(tǒng)計(jì)排名。

在上課階段，指導(dǎo)教師支配的課程還很充分，一共28節(jié)，而且往往每天都要上新課，充分利用下課后的時(shí)間認(rèn)真考慮教材。我還要和另一個(gè)隊(duì)友一起商量教法、例題、練習(xí)題設(shè)計(jì)等內(nèi)容，做好預(yù)備，具體寫(xiě)教案，并且各自把教學(xué)目標(biāo)和同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，盡量讓同學(xué)在課堂上理解，更好地汲取相關(guān)學(xué)問(wèn)，努力提高課堂效率托付指導(dǎo)教師審查，在指導(dǎo)教師的評(píng)分和建議下進(jìn)展修改，課前熟識(shí)或背誦整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

我的新課程陳教師特別負(fù)責(zé)聽(tīng)，做全面周密的評(píng)價(jià)，細(xì)心指出我課程中存在的缺點(diǎn)和缺乏以及有效的實(shí)際教學(xué)建議。陳教師是一位有幽默閱歷的教師，在課堂上，他也特別重視我的語(yǔ)言表達(dá)力量，要求我用生動(dòng)的幽默語(yǔ)言吸引同學(xué)的留意力，引起同學(xué)的愛(ài)好，確實(shí)，每次陳教師上課，同學(xué)們都很有愛(ài)好，這就是幽默的魅力。在教師的指導(dǎo)下，我的教學(xué)看法、語(yǔ)言、板書(shū)、問(wèn)題技巧、與同學(xué)的溝通、同學(xué)思維方式的指導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我覺(jué)得自己也有許多缺點(diǎn)。例如，上課時(shí)間管理得不好，有時(shí)想和同學(xué)說(shuō)話，無(wú)視同學(xué)思索的時(shí)間，課堂氣氛不活潑，語(yǔ)言不是生動(dòng)的幽默。

課馀，我也主動(dòng)去聽(tīng)學(xué)校其他教師的課。例如，本學(xué)年的數(shù)學(xué)教師開(kāi)課的開(kāi)課課，本實(shí)習(xí)小組的另一位數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師創(chuàng)作了聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)了教師們的優(yōu)點(diǎn)和豐富的教育閱歷，另外，關(guān)于數(shù)學(xué)的開(kāi)課，其他教師明確地指出了缺乏之處也學(xué)到了許多。其中，一門(mén)課沒(méi)有先要求什么，首先最重要的是不要犯學(xué)問(wèn)錯(cuò)誤，這是課程的關(guān)鍵。這也要在我們預(yù)備課時(shí)留神慎重，消退學(xué)問(wèn)錯(cuò)誤，再教同學(xué)怎么說(shuō)。

二、班主任工作

(1)關(guān)于工作預(yù)備;

我擔(dān)當(dāng)高一(10)班實(shí)習(xí)班主任，先通過(guò)班主任教師梁教師快速理解全班狀況的特點(diǎn)和班級(jí)的日常工作，高一班級(jí)的1~8班是高班，9~20班是一般班，一般班不僅學(xué)習(xí)根底差，學(xué)風(fēng)班風(fēng)格也不好，規(guī)律也差。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，10組有62名同學(xué)，男性26人，女性36人，其中46人誕生，17名同學(xué)被選中的住宿生為50人，其中女生為30人，男生為20人，詳細(xì)來(lái)說(shuō)就是這些同學(xué)的宿舍和房間號(hào)碼。

其次，我通過(guò)與同學(xué)屢次接觸，用細(xì)心觀看的方法快速熟識(shí)并把握同學(xué)的狀況。每天早上的讀書(shū)和晚上的修理都會(huì)去教室，慢慢融入這個(gè)班級(jí)的集體。同學(xué)也很喜愛(ài)實(shí)習(xí)教師，可以像伴侶一樣談天，訴苦。之后，我也覺(jué)察，10班同學(xué)的集體榮譽(yù)感也不好，比起自己，更多的同學(xué)埋怨我這個(gè)班的規(guī)律性差，學(xué)風(fēng)班風(fēng)格差，還有更多的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自信，覺(jué)得自己不是讀書(shū)的材料，來(lái)到高中學(xué)習(xí)也不是自己的意志，而是父母強(qiáng)迫，由于對(duì)讀書(shū)也不感愛(ài)好，他們常常在課堂上睡覺(jué)說(shuō)話違背了教室紀(jì)律，另外三個(gè)同學(xué)在心理上還有嚴(yán)峻的問(wèn)題，兩個(gè)男生是自閉癥，一個(gè)沒(méi)有和同學(xué)們溝通，另一個(gè)同學(xué)和他說(shuō)話反響哀痛，沒(méi)有人想和他溝通的另一個(gè)女生每天

(2)在班級(jí)的日常管理中

八個(gè)星期來(lái)，我常常抓住同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生，每天早上早上去教室看早讀狀況，監(jiān)視打瞌睡，或者朦朧地寫(xiě)前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高了早讀的效率。注冊(cè)遲到的同學(xué)，進(jìn)展時(shí)間觀念教育。

在同學(xué)紀(jì)律方面，十班同學(xué)活潑，有些同學(xué)淘氣，自修課常常商量問(wèn)題談天的現(xiàn)象，間或看課外雜志，課前下課5分鐘很吵，會(huì)影響到清靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。經(jīng)過(guò)具體的觀看和同學(xué)們的反響，我也熟悉了許多違背課程規(guī)律的同學(xué)，我使用了換座的方法，把這些同學(xué)隔離開(kāi)來(lái)，調(diào)整座位的另一個(gè)好處是這些同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，許多人互不相識(shí)，通過(guò)換座他們更新了。當(dāng)然，只是換座位的話，一局部同學(xué)違背授課規(guī)律的問(wèn)題是無(wú)法解決的，所以對(duì)于每個(gè)同學(xué)，也實(shí)行了個(gè)別教育的方法。

在個(gè)別教育中，首先讓他們自我評(píng)價(jià)，看他們是否熟悉到自己的缺點(diǎn)和缺乏。同學(xué)在肯定程度上熟悉自己的缺點(diǎn)，有些熟悉清晰，但不能束縛自己轉(zhuǎn)變。不熟悉的人說(shuō):“教師覺(jué)察了，教師以為…，你這么認(rèn)為嗎?’我說(shuō)。這種方式與同學(xué)對(duì)話，給同學(xué)辯白的時(shí)機(jī)，避開(kāi)同學(xué)單方面的理解，損害同學(xué)的自尊心，甚至引起抵抗心理。同學(xué)雖然很淘氣，但他們有共同的特點(diǎn)，那是服理，嚴(yán)峻的事實(shí)，教師雖然不能有點(diǎn)夸大，但是能英勇地成認(rèn)。此時(shí)，對(duì)他們進(jìn)展指導(dǎo)教育，同學(xué)放下武器，真的要從心里承受教師的教育，仔細(xì)思索教師的教育，真的要努力改進(jìn)。

活潑的同學(xué)，上課規(guī)律的管理困難，遲到也是個(gè)大問(wèn)題，這幾周，每天都有同學(xué)遲到，而且那幾個(gè)人，屢次批判教育都沒(méi)有效果，但是班主任的指導(dǎo)教師實(shí)行“減分”措施后，遲到現(xiàn)象始終緩和下來(lái)。到了第十周，十班獲得了“流淌紅旗”獎(jiǎng)。對(duì)于淘氣的同學(xué)，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)實(shí)行恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

當(dāng)然，對(duì)于心理上有問(wèn)題的三個(gè)同學(xué)，也要進(jìn)展個(gè)人對(duì)話，盡量理解他們的想法，我也要屢次找時(shí)機(jī)接近他們，對(duì)于比擬嚴(yán)峻的男生，梁教師最終確定去家里拜見(jiàn)，那時(shí)，英語(yǔ)教師黎教師和我也去，家長(zhǎng)特別歡送，在他家，我們也對(duì)他了解了許多，他的成果還很好，后來(lái)在網(wǎng)絡(luò)嬉戲中，他迷上了，每天玩嬉戲，晚上睡不著覺(jué)，說(shuō)白天也睡不著覺(jué)，他母親也帶他