友誼記敘文600字 友誼記敘文開(kāi)頭(八篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——友誼記敘文600字友誼記敘文開(kāi)頭(八篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友情記敘文600字友情記敘文開(kāi)頭篇一

不知是誰(shuí)先知道這件事，一傳十，全班人都知道了。班上沸騰了起來(lái)，猶如一壺?zé)_(kāi)的熱水。最沖動(dòng)的就是李雪了，她和李菲兒是最好的朋友，整日形影不離。

“送她什么好呢？〞一回到家，李雪就思考這個(gè)問(wèn)題，她想啊想，忘掉了吃飯，總想不出好的。再過(guò)五天就是她的生日了，要快點(diǎn)準(zhǔn)備啊?！斑@時(shí)，不知是天意還是巧合，窗簾被風(fēng)吹開(kāi)，她看見(jiàn)了沁人心脾的畫(huà)面：金色的樹(shù)葉被風(fēng)吹到電線上，仿佛是一個(gè)個(gè)歡快的音符；一個(gè)小女孩俯身親吻著純白的小菊花，像一個(gè)公主般漂亮；天上的云朵被染成了朱紅色，完美的融入到這唯美的一幕。李雪不假思考的用手機(jī)拍下了眼前的畫(huà)面。她知道要送什么了……

為了這個(gè)禮物，她買來(lái)了上好的彩筆和紙，動(dòng)手畫(huà)了起來(lái)，一張不滿意，就畫(huà)另一張，直到……

“什么？已經(jīng)十一點(diǎn)了！〞

次日。李雪起了個(gè)大早，在路上時(shí)，原本有些內(nèi)向的她竟興高采烈地跟同學(xué)打招呼。“李雪怎么了？〞同學(xué)們討論道，突然，一個(gè)人拍腦袋說(shuō)：“我知道了，是……〞

“哎，我的記性怎么這樣差！〞李雪走的太急忙，送給李菲兒的畫(huà)沒(méi)有拿走，又匆促忙忙地趕回家，等到學(xué)校，已經(jīng)遲到了，但她把畫(huà)親自交給了自己最好的朋友，比國(guó)王還要榮耀。

可沒(méi)想到，一波剛平一波又起。

快放學(xué)時(shí)，美術(shù)老師問(wèn)李雪：

“你的畫(huà)呢？〞

“什么畫(huà)？〞

“代表學(xué)校加入比賽的畫(huà)啊。〞

“??！〞李雪大叫一聲，怎么會(huì)這樣！這幾天，由于李菲兒過(guò)生日，她把所有的注意力都放在這里，老師的話就像是一股西風(fēng)，飄然而過(guò)。李雪不聽(tīng)老師的叫喊，飛也是地沖回家，這時(shí)的她用焦慮都不足以形容，簡(jiǎn)直比熱鍋上的螞蟻還要急。

一旁的李菲兒見(jiàn)了，走進(jìn)辦公室，把一張紙輕輕放在一位老師的辦公桌上，用紙壓著，并附上一張紙條。整個(gè)動(dòng)作那么輕柔、熟練，好像在心里演練過(guò)無(wú)數(shù)遍。

而李雪在家緊趕慢趕，也完成了一幅畫(huà)。畫(huà)的內(nèi)容很普通，并不出眾。

李雪把畫(huà)交給老師時(shí)，老師有些不解：“你不是給我一幅畫(huà)了嗎？〞

“什么？〞

李雪找到李菲兒，說(shuō)：“你已經(jīng)把……〞

“對(duì)不起。〞

“我不介意〞說(shuō)著，李雪哭了起來(lái)，是笑著哭的。

紙條上寫(xiě)的是：李雪的畫(huà)，《天使》。

友情記敘文600字友情記敘文開(kāi)頭篇二

人與人之間溫情的付出并不是毫無(wú)回報(bào)的給予，那些埋下的種子，經(jīng)過(guò)善意的澆灌和滋養(yǎng)，終有一天會(huì)破土而出，并在風(fēng)雨洗禮之后碩果盈枝。

記得剛升入初中時(shí)，我的成績(jī)一直對(duì)比優(yōu)秀，可能是喜歡讀英文讀物的原因，英語(yǔ)是我最大的強(qiáng)項(xiàng)。

一次小考過(guò)后，老師讓我們向后傳遞英語(yǔ)考卷。在尋覓自己試卷的過(guò)程中，我不經(jīng)意間瞥到了一個(gè)有些“慘不忍睹〞的分?jǐn)?shù)，而那個(gè)名字，屬于坐在我身后的那個(gè)微胖的女生。我轉(zhuǎn)身將一疊試卷遞給她，可能是由于她的卷子剛好在頂端，伸手接時(shí)，她的臉色沉了下來(lái)，帶著幾分害羞和難堪。我也感到自己貌似窺探了他人的隱私，只好輕咳了一聲轉(zhuǎn)過(guò)身去。

其實(shí)那難堪的瞬間不過(guò)是一個(gè)小小的插曲，轉(zhuǎn)身就可以忘掉。但是想到助人為樂(lè)的美德，想到如今人情日益冷漠的社會(huì)，我貌似無(wú)法保持默然、一笑而過(guò)。下課后，我叫住了她：“別擔(dān)憂，誰(shuí)也不是剛生下來(lái)就會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的。我們一起努力吧！〞她咬了一下嘴唇，貌似有些不好意思的樣子。“午休的時(shí)候，我?guī)湍憧纯淳碜?，好嗎？〞我溫柔地說(shuō)。她感謝地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那天中午我依約為她講解了考卷，這才發(fā)現(xiàn)其實(shí)她的理解能力很強(qiáng)，只是由于一開(kāi)始沒(méi)有把握好方法和答題技巧，才沒(méi)有得到一個(gè)好分?jǐn)?shù)。講著講著，她仿佛茅塞頓開(kāi)，露出一抹笑容。看著她的笑臉，我不禁也笑了起來(lái)。這大約就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香〞吧。

就這樣，一顆助人為樂(lè)的種子在我心中生根發(fā)芽。從那以后，幾乎每一次考試，我都會(huì)幫她分析試卷、訂正題目。盡管在自己學(xué)習(xí)之余去幫助她占用了自己的休閑時(shí)間，但看到她不斷取得進(jìn)步時(shí)，我沒(méi)有懊悔，由于至少自己的付出沒(méi)有付諸東流。

功夫不負(fù)有心人，一次總分值為120的小考中她得到了91分，這是以前的經(jīng)常不及格的她不敢想的。

在她欣悅的笑臉中，我更加深切地感受到了助人為樂(lè)的意義。

很快，期中考試的日子到了。她的樣子貌似有些畏懼，像是在畏懼曾經(jīng)那慘不忍睹的成績(jī)?cè)俅纬霈F(xiàn)。我勉勵(lì)她：“別緊張，把基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)都拿到，不要犯低級(jí)錯(cuò)誤，你一定能行的。〞她如釋重負(fù)地點(diǎn)點(diǎn)頭。

幾天后，英語(yǔ)老師拿著一沓卷子走入教室，公布了考試的分?jǐn)?shù)。當(dāng)報(bào)到她的成績(jī)時(shí)，老師對(duì)她投去了贊許的目光：“這次進(jìn)步很大，得到了102分，值得表?yè)P(yáng)。〞我也開(kāi)心地回頭望了她一眼，她的臉紅了，有些沖動(dòng)，貌似又由于第一次受到英語(yǔ)老師的表?yè)P(yáng)而有些不好意思。

后來(lái)，當(dāng)我在體育達(dá)標(biāo)考試前一籌莫展時(shí)，是她幫助我每天特訓(xùn)，讓我終究達(dá)到了優(yōu)秀線。付出總會(huì)有回報(bào)，幫助他人的樂(lè)趣，只有自己親自去做了才能體會(huì)到。而且，這種開(kāi)心與消遣活動(dòng)帶來(lái)的享樂(lè)是完全不同的。至于個(gè)中差異，就請(qǐng)君親自體驗(yàn)吧。

友情記敘文600字友情記敘文開(kāi)頭篇三

“每一次都在徘徊寂寞中頑強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光……〞我很努力的告訴自己一定要頑強(qiáng)，一切都會(huì)過(guò)去的。但是結(jié)局卻和我想像的完全不一樣。

自從我轉(zhuǎn)到你們學(xué)校我就認(rèn)識(shí)你，認(rèn)定你是我這輩子最好的朋友，我是新來(lái)的學(xué)生在班里常受人欺負(fù)，由于你是班長(zhǎng)又很潑辣所以我們班沒(méi)有一個(gè)不怕你，每當(dāng)我被欺負(fù)你就會(huì)替我出氣，這使我打心理喜歡你。時(shí)間久了我不再是受人欺負(fù)的小女生了。

就這樣二年級(jí)我莫名其妙的認(rèn)識(shí)你，三年級(jí)我們一起參與學(xué)校的腰鼓隊(duì)，四年級(jí)我們一起參與了學(xué)校的音樂(lè)小組，五年級(jí)我們一起為了慶祝元旦舉辦了音樂(lè)會(huì)，六年級(jí)我們一起加入了鄉(xiāng)里的作文競(jìng)賽，初一我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)共同努力，初二我們加入了縣里的作文競(jìng)賽……少年時(shí)的瘋狂，少年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如一道深不可測(cè)的傷痕烙在我的腦海里怎么也揮之不去，那些哭過(guò)笑過(guò)的日子已成往事的`回憶。

當(dāng)我提筆為你些這篇文章時(shí)你的車子越走越遠(yuǎn)，我的心一片零亂零亂，千言萬(wàn)語(yǔ)還來(lái)不及說(shuō)，我的淚兒早已泛濫泛濫，看著你在我的視線上消失我的心很痛很痛。

你已經(jīng)決定不讀了，決定離開(kāi)我了，不管我怎么勸，你都不聽(tīng)，你說(shuō)你要去遙遠(yuǎn)的地方尋覓未來(lái)。１小時(shí)前你到學(xué)校來(lái)整理東西，你說(shuō)再過(guò)一個(gè)小時(shí)你就要踏上打工的道路，此后在艱難的歲月里度過(guò)。聽(tīng)你這么說(shuō)我的心都碎了。這一刻我沒(méi)有哭我要把我最美的一面留在你的腦海里，你臨走時(shí)的最終一句話是“認(rèn)真點(diǎn)〞這只是三個(gè)再平凡不過(guò)的字，現(xiàn)在在我看來(lái)它有千斤重，蘊(yùn)涵著多少的千言萬(wàn)語(yǔ)。

說(shuō)完這三個(gè)字你就頭也不回的走了，我在窗臺(tái)看著你離開(kāi)，我在也控制不了自己了，我哭了。再見(jiàn)到你時(shí)不知道是何年何月了。

是的，我留不住你要走的決心，我在悄悄為你祈福，我含著淚將這篇文章寫(xiě)完，只希望你可以開(kāi)心的想起我們的友情，不要把我忘了，更不要遺忘我們七年的友情。

友情記敘文600字友情記敘文開(kāi)頭篇四

愛(ài)，一個(gè)含義深刻又讓人敏感的字;愛(ài)，是我們身邊每一個(gè)人都需要擁有的心靈支柱。愛(ài)是陽(yáng)光給予花朵溫暖，雨珠給予花朵滋潤(rùn)，泥土給予花朵營(yíng)養(yǎng)……愛(ài)，就是寬容;愛(ài)，就是關(guān)心;愛(ài)，就是幫助，就是給予！

在我們的身邊，有這么一群需要我們的愛(ài)，需要我們幫助、關(guān)心的人，他們往往被一些人稱之為是“社會(huì)的累贅〞。由于他們身體的缺陷，所以就被某些人嘲諷、排斥。對(duì)于殘疾人，我們更應(yīng)當(dāng)給予他們愛(ài)，應(yīng)當(dāng)向他們伸出我們的援助與友情之手，讓他們對(duì)生活充滿自信，讓他們脆弱的心靈變得頑強(qiáng)！

心靈是一片恬靜的湖水，偶爾會(huì)泛起陣陣漣漪;心靈似一顆奪目的鉆石，那么不平凡，在你的世界折射出一道道奇異的光。以前，我身邊的一些人總是歧視殘疾人，認(rèn)為他們是有缺陷的，但是自從看了近幾屆的殘運(yùn)會(huì)，他們才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)殘疾人與健全的人是一樣的，有沐浴陽(yáng)光追求夢(mèng)想的自由與渴望。

一次偶然的機(jī)遇，讓我了解到了殘疾人。

一個(gè)春天的中午，我正在小區(qū)里溜達(dá)。突然，看到較遠(yuǎn)處出現(xiàn)了兩個(gè)人，一個(gè)孩子坐在輪椅上，后面一個(gè)老人緩慢地推著她。真可憐啊，這么小小年紀(jì)就只能坐在輪椅上，失去了雙腿，不可以像同齡的我們一樣，活蹦亂跳著享受奔跑的樂(lè)趣，自由逍遙地去任何想去的地方，像小鳥(niǎo)一樣輕松飛行。我推測(cè)，他們的臉上應(yīng)當(dāng)寫(xiě)滿了凄愴或者刻畫(huà)著不可破壞的痛楚吧？

那兩個(gè)人越來(lái)越近，我震驚地發(fā)現(xiàn)，我的推測(cè)錯(cuò)了。那位同齡的女孩兒，臉上明顯是璀璨的微笑，像是迎著陽(yáng)光綻放的向日葵，顯示著笑對(duì)一切的開(kāi)朗，漂亮而馥郁。而她身后的老爺爺也沒(méi)有老人所特有的死氣沉沉，而是一臉如暖冬般溫溫和藹的笑容。他們正擁有著讓我們羨慕的幸福與開(kāi)心！更令我驚詫的是，女孩兒的眼睛——原來(lái)，她竟是看不見(jiàn)的！她看不見(jiàn)光明，看不見(jiàn)世界，她是一個(gè)——盲人！天啊，這個(gè)女孩不僅沒(méi)有雙腿，而且還是個(gè)盲人。

小女孩兒突然間開(kāi)口說(shuō)話，聲音很清亮：“爺爺，太陽(yáng)的光彩好溫和哦。還有，爺爺，你聽(tīng)！鳴叫聲！我知道，是小鳥(niǎo)的聲音，好甜美，又細(xì)又尖，好像在唱一曲開(kāi)心的歌呢！好好聽(tīng)……〞

女孩的樂(lè)觀開(kāi)朗，使我震撼，她——一個(gè)殘疾女孩，竟然并不為自己身體的缺陷而感到自卑，感到凄愴，對(duì)命運(yùn)充滿埋怨。而是用璀璨的笑容去迎接每一天，用樂(lè)觀去對(duì)待每一件事情，用開(kāi)心的心去凝聽(tīng)每一個(gè)事物，對(duì)命運(yùn)與生活充滿了希望。

我豁然開(kāi)朗。只要有這永恒持久的信念，即便是眼睛無(wú)法領(lǐng)會(huì)世界的漂亮，雙腿無(wú)法自由而不受阻礙地帶你去任何地方，也能生活得開(kāi)心又幸福，還能帶給他人堅(jiān)強(qiáng)且閃爍著鉆石光彩的美好的信仰！

友情記敘文600字友情記敘文開(kāi)頭篇五

這是一朵永不敗落的花，是一朵美到極致的花。我對(duì)這花充滿空想。

從六年級(jí)到七年級(jí)，一直到八年級(jí)的其次學(xué)期，我們兩小無(wú)猜，那花也愈加漂亮動(dòng)人。我們共同用愛(ài)的土壤培育它，用友情的甘露澆灌它。和煦的笑臉迎著她，一切都是那樣的美好。晨光中一起上學(xué)，課前課后共商解決難題，夕陽(yáng)下一同回家。有我們的地方就有朗朗的笑聲，有開(kāi)心的光彩。我們走到哪里，哪里就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)開(kāi)心的安琪兒。

??！友情，我們瘋狂的高喊！我愛(ài)你！

誰(shuí)知，春天是那樣的短暫，朝陽(yáng)是那樣的倉(cāng)促?；▋菏侨绱说牟唤?jīng)看。記得，那是一個(gè)冬天的早上，我們一同走在上學(xué)的路上，開(kāi)心的唱歌。共同去接受知識(shí)的洗禮。無(wú)意間，我們?yōu)榱艘患∈?，各抒已?jiàn)。面紅耳赤。原因是上課我不知不覺(jué)中動(dòng)了同桌的一只鋼筆。而在她找不到的時(shí)候發(fā)火了。氣沖沖的對(duì)她說(shuō)：誰(shuí)讓你拿的，也不跟我打招呼？“我聽(tīng)后，很生氣，也氣沖沖地對(duì)她說(shuō)：〞不就動(dòng)了一下嗎？我又沒(méi)拿，沒(méi)搶，你是否吃錯(cuò)藥了，如此的傷人。就這樣，我們爭(zhēng)吵起來(lái)。一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，于是我停住了，她也剎住了車。我真的很憂傷，很悲傷，為什么我們不能和平解決？我深深地嘆了口氣，仿佛落到了萬(wàn)丈深淵。我無(wú)法原諒自己。為什么我又失去了一個(gè)朋友？這讓我對(duì)生活更加失望。我悄悄地對(duì)自己說(shuō)：蒼天為什么這樣對(duì)我，我那點(diǎn)做的不好你可以跟我說(shuō)，可是你為什么要這樣對(duì)我讓我做一個(gè)孤獨(dú)的人。此時(shí)此刻，我想起了一首歌叫《分手在那個(gè)秋天》，我希望能夠挽回我的過(guò)失，做一個(gè)活潑開(kāi)心，人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩，過(guò)好幸福的每一天。不要讓我感到孤單。我連做夢(mèng)都在呼喊，朋友，我對(duì)不起你！請(qǐng)你原諒，我會(huì)做得比以前更好。

一天中午，誰(shuí)也沒(méi)有料到，我正在那夏日的樹(shù)陰下乘涼，她過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)了一句：“對(duì)不起！〞然后，把一疊厚厚的折疊成和平鴿的紙塞到我手里，快速的跑了，我的手顫抖了，我感到透不氣來(lái)。我的心逐漸向星空靠掄，我即沒(méi)有追她，更沒(méi)有喊她，而是輕輕的開(kāi)啟和平鴿念著、念著，懺悔者，原來(lái)是我錯(cuò)怪了她，不問(wèn)青紅皂白的給了她悲傷的一擊。

小芳，等等我，我邊喊邊跑，拿著這只和平鴿向小芳跑去的方向追去。一路追去，道旁的麥浪護(hù)送著我，重新又找回了盛開(kāi)的友情之花，而且開(kāi)得更盛，更艷，更香。

友情記敘文600字友情記敘文開(kāi)頭篇六

我和小p是好朋友，我們經(jīng)常在一起玩。

有一天，我走在小路上，小p走過(guò)來(lái)，送給我一個(gè)小帆船模型，并說(shuō)：“愿我們的友情天長(zhǎng)地久，萬(wàn)古長(zhǎng)青。〞然后我們就在岔路口分開(kāi)了。

我一離開(kāi)岔路口，我就迅速加速往家里跑，我要把這艘小船放好，讓它在以后的日子里成為我們友情的見(jiàn)證。我們那個(gè)時(shí)候朋友之間送的只有花、筆、橡皮等，只有他才會(huì)送我這么寶貴的東西。

我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，只是普通的同學(xué)，直到后來(lái)我們成為了學(xué)習(xí)上的對(duì)手，才逐漸熟悉起來(lái)，我們也驗(yàn)證了一句老話：“不打不相識(shí)。〞在相處在，我們一點(diǎn)一點(diǎn)地積累我們的友情，友情日積月累地日益增多，最終我們成了無(wú)話不談的好朋友。

可沒(méi)想到的是，過(guò)了一段時(shí)間，他轉(zhuǎn)學(xué)了，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)對(duì)方，我們也逐漸忘了對(duì)方。

過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我把那個(gè)小木船也遺忘掉了。在一個(gè)偶然的機(jī)遇，我想起來(lái)那個(gè)小木船，于是趕快去找媽媽。我問(wèn)：“媽媽有沒(méi)有人來(lái)找過(guò)我呢?〞媽媽說(shuō)：“當(dāng)然有!小p有來(lái)過(guò)2次，只不過(guò)你都不在家里。〞

我一聽(tīng)，迅速往小p家里跑，并且在心里想：我的好朋友，我這就來(lái)找你。

到了小p家，小p出來(lái)迎接我，我一見(jiàn)小p，我馬上向他承認(rèn)了錯(cuò)誤，小p笑著說(shuō)：“我就知道你一定會(huì)來(lái)找我的!自從我搬家后，朋友之間的關(guān)系就都逐漸疏遠(yuǎn)了，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)在我所有的朋友之中，只有你是對(duì)我最好，并且最先來(lái)找我的也是你。〞我的臉逐漸燒了起來(lái)，我和小p從這以后我們又成了好朋友。

友情記敘文600字友情記敘文開(kāi)頭篇七

什么是友情？

小時(shí)候，我一直都十分單純的認(rèn)為，友情不過(guò)是你給我一顆糖，我給你一顆糖；你跟著我跑，我跟著你跑；你打我一下，我打你一下。一整日像牛皮糖一樣粘在—塊兒，一起玩，一起鬧。

隨著時(shí)間的推移，我們長(zhǎng)大了，上學(xué)了，視野開(kāi)始擴(kuò)大了，懂的也多了，便開(kāi)始不解，什么是友情？

伯牙和鐘子期，伯牙善鼓琴，子期善聽(tīng)，伯牙鼓琴時(shí)想到高山，鐘子期便從琴音聽(tīng)出高山；伯牙鼓琴時(shí)想到流水，鐘子期便從琴音聽(tīng)出流水，兩人以知音相稱。子期死后，伯牙摔破琴，認(rèn)為世間再也沒(méi)有像鐘子期那樣的人了。

我聽(tīng)完這個(gè)故事，也想要有子期一樣的朋友，便擎著我的二胡，不停的練，可我至今也未找到我所期待的知音。我逐漸消去了這個(gè)念頭，但卻仍舊佩服伯牙與子期的友情。

這便是友情吧。

之后，我又了解了一個(gè)故事：管寧、華歆也是一對(duì)朋友。一日在鋤菜，看見(jiàn)地上有金子，管寧視而不見(jiàn)，華歆卻拿起來(lái)丟到遠(yuǎn)處。又一日，一位大戶人家乘著轎車，轟轟烈烈走過(guò)去，管寧仍舊讀書(shū)，華歆卻跑出去看。待華歆回來(lái)時(shí)，管寧將席子分成兩半，說(shuō)：“你不再是我的朋友了。〞

我突然有些迷茫了，我一直認(rèn)為友情是天長(zhǎng)地久，是“天邊若比鄰〞的，可卻沒(méi)想到管寧和華歆的友情破碎得如此干脆。把我之前認(rèn)為“知音〞的形象打碎，我不免又開(kāi)始不解了：什么是友情？

上了初中，道別了舊的學(xué)校，道別了相處了六年的同學(xué)，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)新的老師、新的同學(xué)、新的生活。可我們不久便開(kāi)啟了默然，融入到一塊了，曾經(jīng)念念不忘的同學(xué)、朋友，也差不多忘得潔凈了。

夜晚，躺在床上，聽(tīng)著風(fēng)聲，聽(tīng)著舍友強(qiáng)烈的談話聲，我回想起了以前的朋友，心中突然一動(dòng)：原來(lái)這些年的思考都是對(duì)的。鐘子期與伯牙，管寧與華歆。他們的友情，其實(shí)都是興趣的同和不同導(dǎo)致的，就像同學(xué)，不都是因興趣的一致、志向的一致，讓不同的人走到一起的嗎？即使分開(kāi)，也會(huì)回想起我們之中的點(diǎn)滴，友情是心靈的溝通，是通往雙方的橋梁，不管走到哪里，心都是相通的。

什么是友情？這便是我眼中的友情。

友情記敘文600字友情記敘文開(kāi)頭篇八

在我五彩繽紛的童年里，有大量帶有傳奇色調(diào)的事情。她給了我無(wú)限的驕傲和無(wú)窮的回味。當(dāng)然也有些難忘的、另人感動(dòng)的。特別是那次——

那天我的心情十分的好，由于我要到我一生中最好的朋友莊琳家做客?！岸《暻f琳見(jiàn)我來(lái)了，臉上的笑容如陽(yáng)光般璀璨。一進(jìn)她家，最引人注目的就數(shù)她家的美麗花瓶了：

淡藍(lán)色的外衣，粉藍(lán)粉藍(lán)的花朵，一陣芳香撲鼻而來(lái)，另我嘆為觀止！

“來(lái)，你先坐下，要喝點(diǎn)什么，橙汁還是檸檬汁？〞她熱心地接待著。“檸檬汁吧。〞“ok，立刻送到！〞雖然我坐下了，但眼前不斷浮現(xiàn)出那只花瓶的背影。終究，我再也抵擋補(bǔ)助“誘惑〞了，情不自禁地站了起來(lái)，來(lái)到花瓶前，手不由得落在了花瓶上，我稱贊道：“哇！真香！〞我的眼睛逐