教師的活動(dòng)總結(jié)初稿2

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__教師的活動(dòng)總結(jié)_15初稿教師的活動(dòng)總結(jié)老師的活動(dòng)總結(jié)匯編10篇總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)實(shí)力，不妨讓我們仔細(xì)地完成總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是我整理的老師的活動(dòng)總結(jié)10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。老師的活動(dòng)總結(jié)篇1一、雙筆字總體水平太低。學(xué)生對(duì)老師有著特有的崇拜和仿照，特殊是一手好字將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不行估量的影響，希望大家能在平常加強(qiáng)練習(xí)，我校有幾位高手可以請(qǐng)教：xxx、xxx等。二、說(shuō)課1、要脫稿，脫稿一方面說(shuō)明你對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)熟記于心，另一方面說(shuō)時(shí)利于心情表達(dá)和臨場(chǎng)發(fā)揮。2、對(duì)項(xiàng)目過(guò)于要求全面，全則空，8分鐘有四分鐘都在說(shuō)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)法3、目標(biāo)最好融入過(guò)程，這樣的目標(biāo)才是真正的目標(biāo)4、把說(shuō)的重心和中心放在如何突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)上，一方面說(shuō)我想怎么做，另一方面說(shuō)我為何這樣做！最終，希望大家多讀書，既要學(xué)專業(yè)也要學(xué)其他學(xué)問(wèn)，一個(gè)學(xué)問(wèn)廣博、文理兼容的老師，必將受到學(xué)生愛戴，你的老師之路也必將走的很遠(yuǎn)很高！老師的活動(dòng)總結(jié)篇2時(shí)間勿勿，轉(zhuǎn)瞬踏入城關(guān)三小已工作一年，作為一名初涉教壇的新老師，在各位老師的幫助支持下，本校領(lǐng)導(dǎo)的信任激勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步，收獲了不少。也很榮幸能來(lái)到這個(gè)漂亮的城關(guān)三小頂崗學(xué)習(xí)一年?；仡欉@一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿足與不足，但無(wú)論怎樣都需自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，不斷地提高完善自己。在這一年里，我努力學(xué)習(xí)漸漸提高自身的素養(yǎng)，責(zé)任心明顯增加。教學(xué)方面，本年度我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)（3）班數(shù)學(xué)老師兼____員。作為新老師，起先時(shí)的確有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀點(diǎn)，力求使自己的教學(xué)方法，適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。每周一次的教研活動(dòng)是賜予我學(xué)習(xí)的重大機(jī)會(huì)，仔細(xì)的傾聽組上老師的議課、評(píng)課。常常利用空閑時(shí)間向其他老師請(qǐng)教和觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教法上也不斷的反思與總結(jié)。在備課時(shí)我仔細(xì)鉆研教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我主動(dòng)查找課件，制作課件，打算、制作好教教具。每次上課前我都要再次備課，修改一次課稿，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身。注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力，課后仔細(xì)總結(jié)上課時(shí)所出現(xiàn)的突發(fā)事務(wù)，臨時(shí)靈感，寫好反思。個(gè)人學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，老師就要一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，學(xué)問(wèn)也在不斷地更新改變，作為年青老師我虛心向各位老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好教研活動(dòng)打算，調(diào)好課走進(jìn)其他老師的課堂進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與教化教學(xué)技能，給自己充電，不斷地完善自己。學(xué)習(xí)組織開展了“藍(lán)青結(jié)隊(duì)”活動(dòng)，給我們塑造了一個(gè)“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)屏臺(tái)，很榮幸能和我們學(xué)校年輕有為的吳老師結(jié)為師徒，說(shuō)實(shí)話這是校領(lǐng)導(dǎo)給我的莫大的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也進(jìn)步了不少。吳老師常常抽出時(shí)間，調(diào)好課來(lái)聽我的課，課后進(jìn)行細(xì)致入微的評(píng)課，師傅給我的評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋許多自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，細(xì)致到對(duì)于老師的設(shè)問(wèn)、引導(dǎo)，她都會(huì)一一指出哪些地方的不足及須要改進(jìn)的地方。教學(xué)語(yǔ)言要規(guī)范，要有時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的眼晴，怎樣采納敏捷有效地教學(xué)方式方法，怎樣提高在課堂上的駕馭實(shí)力，每一次評(píng)課都是我本人教學(xué)素養(yǎng)的一次提高。師傅是一位靈動(dòng)活潑，很受歡迎的一位老師，方方面面都賜予了我不少的模范作用，賜予了我許多細(xì)微環(huán)節(jié)上的一些深思與反醒，在此由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的屏臺(tái)，感謝師傅近一年來(lái)對(duì)我那孜孜不倦的關(guān)懷與指導(dǎo)！在這一年的工作中我深深體會(huì)到了作為老師不能簡(jiǎn)潔的憑借成果來(lái)判定學(xué)生的發(fā)展水平，對(duì)于每一個(gè)人的推斷，都應(yīng)當(dāng)從自己班上的學(xué)生的詳細(xì)實(shí)際狀況動(dòng)身，留意針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異進(jìn)行推斷。這樣，我想一位老師的教學(xué)水平與否也是可以從這里體現(xiàn)出來(lái)的。在這一年中，我進(jìn)步成長(zhǎng)了很多。但仍有很多不足之處。如在如何更有效地轉(zhuǎn)化差生，使全部學(xué)生都能達(dá)成基本的學(xué)習(xí)水平，成為共同發(fā)展者，仍缺發(fā)許多的閱歷與技巧。如何做到發(fā)放自如，是我今后努力的目標(biāo)。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育學(xué)生。在今后的教學(xué)生涯中不斷完善提升自己，向著優(yōu)秀老師努力奮進(jìn)！老師的活動(dòng)總結(jié)篇320xx年4月28日，我結(jié)束了為期兩周的置換活動(dòng).XX小學(xué)同事們的熱忱幫助，學(xué)生們的純真笑臉，已經(jīng)深深地刻進(jìn)了我的腦海里，再也無(wú)法忘懷.我是唐校長(zhǎng)和袁主任送我到XX小學(xué)的，XX小學(xué)黎校長(zhǎng)熱忱的接待我們。我初到XX小學(xué)辦公室，就有老師為我倒開水;有老師告知我作息時(shí)間;有蔣兵老師接我上下班;每天中午的伙食也給我支配好了的，我置換的是一年級(jí)體育，并且給我介紹了一年級(jí)的狀況，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)受寵若驚!就在這樣友好熱忱的工作氛圍里，我度過(guò)了歡樂(lè)的兩周.學(xué)生的狀況比我想象的要困難得多.他們的體育底子薄，平常體育課大部分時(shí)間都是集個(gè)合就解散，下課也不集合，根本就沒教好多東西給學(xué)生，基于這種狀況，我從基礎(chǔ)教起走，每節(jié)課用二十多分鐘教基礎(chǔ)的東西，并結(jié)合嬉戲，盡量把每節(jié)課上得生動(dòng)活潑，讓學(xué)生感受到上體育課的樂(lè)趣，這中間有個(gè)插曲，有次上體育課有個(gè)學(xué)生問(wèn)我，老師怎么還不解散，我們?cè)鹊捏w育老師集個(gè)合就解散讓我們自己耍，同時(shí)許多學(xué)生附和就是原先的老師讓我們耍，你讓我們上課;學(xué)生問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題值得我們深思，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)是農(nóng)村學(xué)校體育課的普遍現(xiàn)象，所以在XX小學(xué)兩周時(shí)間里，我正確引導(dǎo)學(xué)生講上體育課的好處和意義，并做好榜樣;課前，我依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況細(xì)心設(shè)計(jì)教案、仔細(xì)打算教具，課中任勞任怨的教學(xué)生，課后跟學(xué)生做嬉戲;這樣原先不喜愛體育課的學(xué)生起先喜愛體育課了，他們感受到體育課給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)兩周的教學(xué)，達(dá)到預(yù)期的效果，起到了示范的作用，受到了同學(xué)們的愛戴，得到XX小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評(píng)。農(nóng)村留守學(xué)生許多，他們普遍缺少關(guān)愛，缺乏管理，沒有志向目標(biāo)，自暴自棄.這不僅僅是全部老師要面對(duì)的難題，也是這個(gè)社會(huì)要迫切解決的問(wèn)題之一。老師的活動(dòng)總結(jié)篇4一、活動(dòng)概況為了充分發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用，提升鄉(xiāng)村學(xué)校老師的教化教學(xué)實(shí)力，落實(shí)《____教化廳辦公室關(guān)于開展新一輪（20xx—20xx年）省中小學(xué)幼兒園名老師、名校（園）長(zhǎng)工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的通知》文件要求，XX名師工作室成員于20xx年11月29日到____興文中學(xué)開展了“送教下鄉(xiāng)，同課異構(gòu)”活動(dòng)。本次活動(dòng)促進(jìn)了工作室成員老師專業(yè)成長(zhǎng)、對(duì)興文中學(xué)化學(xué)教學(xué)教研活動(dòng)起到了指導(dǎo)和引領(lǐng)作用?；顒?dòng)中，工作室成員與興文中學(xué)化生組的老師主動(dòng)參加，雙方各選出一位化學(xué)老師作為代表開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，兩位老師以《物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計(jì)算中的應(yīng)用》為授課內(nèi)容向大家呈現(xiàn)了各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。本次活動(dòng)得到了興文中學(xué)全體師生的高度重視和大力支持，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親切熱忱的接待和溝通中，讓我們體會(huì)到了學(xué)?！案顚?shí)遂”的文化底蘊(yùn)。校長(zhǎng)陳大逸、副校長(zhǎng)黃海茸、教務(wù)主任李偉輝、副主任蔡俊豪、副主任王澤仕全程陪伴參加，并做了大量的'組織支配和后勤保障工作。二、活動(dòng)環(huán)節(jié)1、集體備課——同心同德，集思廣益本次活動(dòng)在人選支配時(shí)，是以工作室和興文中學(xué)各選出一位代表作為“同課異構(gòu)”的上課老師。一方代表工作室，一方代表興文中學(xué)。為了呈現(xiàn)各自的優(yōu)勢(shì)和特色，雙方分別進(jìn)行了集體備課。最終呈現(xiàn)出來(lái)的課堂是雙方“同心同德，集思廣益”的成果碰撞。集體備課活動(dòng)既確保了基本教學(xué)任務(wù)的完成，又讓老師們?cè)跍贤ㄖ邢嗷ゴ龠M(jìn)，拓寬了教學(xué)思路和眼界，使老師們對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)和教學(xué)方向有了更明確的相識(shí)。2、同課異構(gòu)——思想的交換，才智的碰撞“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后每人還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”?！巴n異構(gòu)”的教研方式，可以引發(fā)參加者才智的碰撞，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，明顯提高教化教學(xué)效果，同時(shí)也為老師們供應(yīng)了一個(gè)面對(duì)面溝通互動(dòng)的平臺(tái)。本次活動(dòng)兩位老師上課的內(nèi)容為《物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計(jì)算中的應(yīng)用》。李燕老師以“36。5gHCl氣體中含有多少個(gè)HCl分子？其占體積為多少？”引入關(guān)于物質(zhì)的量的相關(guān)計(jì)算式，突出物質(zhì)的量在化學(xué)計(jì)算中的重要性。李老師教態(tài)自然，按部就班，整節(jié)課結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。XX老師采納思維導(dǎo)圖模式引出物質(zhì)的量作為“中轉(zhuǎn)站”的重要性，師生互動(dòng)親密，以思維引導(dǎo)思維，讓學(xué)生在探究中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，整節(jié)課節(jié)奏把握恰到好處，學(xué)生在課堂上所呈現(xiàn)的素養(yǎng)也讓我們敬佩不已，變更了我們對(duì)農(nóng)村學(xué)校的相識(shí)。3、聽課評(píng)課——切磋教藝、研教并重聽評(píng)課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量最干脆、最詳細(xì)、最常常也是最有效的方法和手段。針對(duì)本次活動(dòng)兩節(jié)課，各位老師給出了極高的評(píng)價(jià)。工作室各位成員各抒己見，興文中學(xué)生化組老師們也是傾情溝通，相互探究。XX老師認(rèn)為：課堂上應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)生有信念，要敢于引導(dǎo)學(xué)生去挑戰(zhàn)難點(diǎn)的內(nèi)容，在不斷的挑戰(zhàn)與應(yīng)用中，學(xué)生才會(huì)適應(yīng)這種過(guò)程，從而達(dá)到敏捷應(yīng)用的效果。XX老師提出：要讓學(xué)生去體驗(yàn)各種解法不同之處，在這種體驗(yàn)中，學(xué)生自己會(huì)發(fā)覺哪種解法更有優(yōu)勢(shì)，然后選擇這種解法進(jìn)行強(qiáng)化，而不是幫學(xué)生做確定，這樣效果則不佳。楊銳欽老師則認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的解題規(guī)范化，做好這一點(diǎn)，老師在課堂上的引領(lǐng)示范極為重要，假如老師都不能做好，學(xué)生更加不行能達(dá)到要求。XX老師則對(duì)兩節(jié)課的特點(diǎn)做了____：李燕老師的課是傳統(tǒng)教學(xué)中的極致，在習(xí)題設(shè)計(jì)上花了大量心思，全部學(xué)問(wèn)和技巧都從解題中獲得，層層遞進(jìn)，構(gòu)思奇妙，是一節(jié)標(biāo)準(zhǔn)的示范課；王錦榮老師的備課則具備了肯定的理論高度，在備課中主動(dòng)落實(shí)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，采納探究式教學(xué)，并對(duì)教材重新進(jìn)行解讀，挖掘素材應(yīng)用于課程中，是一節(jié)有思索，有發(fā)展的課。最終，XX主任也提出了獨(dú)到的見解：“課的節(jié)奏無(wú)須過(guò)于驚慌，學(xué)生的思維是上課的主線路，適當(dāng)?shù)臅r(shí)間賜予是學(xué)生發(fā)散思維的前提，本節(jié)課是將前面所學(xué)的學(xué)問(wèn)整合安放到化學(xué)方程式中，所以題不在于多，在于解題規(guī)范性地養(yǎng)成。老師在講解過(guò)程中，也可有意呈現(xiàn)一些陷阱給學(xué)生，讓學(xué)生來(lái)訂正，從逆向思維讓學(xué)生理解正確的概念，這樣他們的印象將更為深刻?！比?、活動(dòng)意義本次“送教下鄉(xiāng)，同課異構(gòu)”活動(dòng)，參與老師的人數(shù)達(dá)到43人，歷經(jīng)集體備課、磨課、上課、聽課、評(píng)課等多個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)“一節(jié)課，帶動(dòng)一個(gè)面”。其意義在于以下三點(diǎn)：首先，促進(jìn)一線老師的專業(yè)發(fā)展。這次活動(dòng)呈現(xiàn)的兩節(jié)現(xiàn)場(chǎng)課是真實(shí)和樸實(shí)的，值得大家去學(xué)習(xí)和仿照；大家在評(píng)課中進(jìn)行相互溝通、探討，拓寬了教學(xué)思路，創(chuàng)新了教學(xué)手段，豐富了教學(xué)形式。其次，這次活動(dòng)為工作室成員供應(yīng)了熬煉展示的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，整個(gè)活動(dòng)有理論實(shí)踐、集體備課、磨課、同課異構(gòu)、聽課評(píng)課等，工作室成員參加其中，提升了理論水平，提高了教學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也明確了自身存在的問(wèn)題和不足，明確了今后發(fā)展的方向和重點(diǎn)。再次，“送教下鄉(xiāng)”的勝利開展，為我工作室搭建了城鄉(xiāng)教化有機(jī)聯(lián)系的橋梁，為促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教化均衡發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。在本次活動(dòng)中，不管是工作室的各位成員還是興文中學(xué)的師生，都能感受到彼此的心愿，如同這冬日里的暖陽(yáng)般讓人舒適滿意。而“同課異構(gòu)”的方式也為老師們?cè)诮萄猩现该靼仔路较颉Ｔ诖蠹业拇_定中，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。四、問(wèn)題與建議本次活動(dòng)參加的老師僅限于工作室的成員與興文中學(xué)的老師，輻射影響還不夠廣，希望今后“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)中可以聯(lián)合其他工作室及接近學(xué)校共同參加，共同探討探討，共同提高教化教學(xué)水平。老師的活動(dòng)總結(jié)篇5從高校報(bào)志愿選擇師范的那一刻，在我們的心里就種下了一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)做得太久、太沉重了，它幻化成一粒蒲公英的種子，飄進(jìn)我們的心田，在那里深深的種下。我們專心靈的清泉滋潤(rùn)它，它便在華蜜中萌發(fā)，在拼搏中開出絢麗的花。做一名優(yōu)秀的人民老師，在青春年華中奏響生命的樂(lè)章。我們深感責(zé)任的重大，我們的手中握著中國(guó)的將來(lái)，我們的肩上扛著民族的希望，我們的身上擔(dān)著母校的期望。為了更加精彩的完成頂崗實(shí)習(xí)工作，我們____一中10位頂崗實(shí)習(xí)生圍繞“老師夢(mèng)青春夢(mèng)”開展了團(tuán)日活動(dòng)。以下是本次團(tuán)日活動(dòng)的流程：1.由團(tuán)支書主持并介紹本次團(tuán)日活動(dòng)的主題本次主要以“老師夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”為主題，意在激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作熱忱和勇于進(jìn)取的精神，激勵(lì)每位實(shí)習(xí)生能夠堅(jiān)持克服困難，在以取得成果上接著努力。要不驕不躁，不怕吃苦，甘于奉獻(xiàn)，為我們的頂崗實(shí)習(xí)工作再創(chuàng)佳績(jī)。2.隊(duì)內(nèi)成員進(jìn)行莊重地宣誓。鼓舞了大家的斗志，誓詞如下：我立志做一名光榮的人民老師，我的肩上扛著民族的希望，我的心中裝著祖國(guó)的將來(lái)，我的手上捧著孩子們的明天，我以青春的名義發(fā)誓，我肯定上好每一節(jié)課，我肯定不負(fù)使命，我肯定給孩子們一個(gè)美妙的將來(lái)。3.致我們終將逝去的青春作為實(shí)習(xí)老師的我們，既是老師又是學(xué)生，身上照舊有孩子般的活力和天真。我們十個(gè)人相親相愛，每一個(gè)人都特殊有愛心和友善，所以在這里我想說(shuō)友情萬(wàn)歲。生疏的我們?cè)谶@個(gè)生疏的地方，像親人一樣陪伴左右。操場(chǎng)上大家像孩子一樣做起了嬉戲。4.宿舍就是我們的家，聚餐。雖然沒有鍋碗瓢盆，但是有愛就夠了。師大的老師們給我們送來(lái)的便利面，今晚十人一塊便利面大聚餐。這就是歡樂(lè)和肆無(wú)忌憚的青春。本次團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)：老師是一個(gè)神圣而又光榮的職業(yè)，青春是奮斗而又生氣勃勃的季節(jié)。我們____一中的實(shí)習(xí)生肯定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)工作，不負(fù)母校的期望。夢(mèng)在，魂在，希望在，美哉，我的老師夢(mèng)，壯哉，我的青春夢(mèng)，夢(mèng)與祖國(guó)同行。團(tuán)支書：王會(huì)敏小組長(zhǎng)：李美娜團(tuán)隊(duì)成員：閆晶晶王明明趙培培彭穎劉衛(wèi)萍井臘梅劉輝劉美娟老師的活動(dòng)總結(jié)篇6為了提高理科老師的解題實(shí)力，提升老師的綜合素養(yǎng)，我們小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科于20xx年5月起先，在全區(qū)12所小學(xué)開展了理科老師千題集活動(dòng)，活動(dòng)第一階段歷時(shí)一年多，到20xx年6月結(jié)束。全區(qū)近200名數(shù)學(xué)老師全員參與，全程參加，取得了預(yù)期的活動(dòng)效果，現(xiàn)將活動(dòng)簡(jiǎn)潔小結(jié)如下：一、全員參與，讓每一位數(shù)學(xué)老師熬煉解題思維實(shí)力。數(shù)學(xué)解題實(shí)力是每一個(gè)數(shù)學(xué)老師應(yīng)當(dāng)具備的基本功，因此我們本次活動(dòng)的參加對(duì)象是區(qū)屬各小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師，我們要求每位老師堅(jiān)持每周解兩道數(shù)學(xué)題。為了讓活動(dòng)有效開展，并且盡量不增加老師負(fù)擔(dān)，我們利用xx教化博客____平臺(tái)，每月初發(fā)布8道思索題，由各學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)登陸平臺(tái)下載題目，按肯定格式排版打印后發(fā)給老師們解答，這樣老師們就可以利用工作的碎片時(shí)間答題，有效地利用了時(shí)間，讓他們?cè)诮虒W(xué)之余，訓(xùn)練自己的數(shù)學(xué)解題思維實(shí)力。二、全程參與，讓每個(gè)學(xué)校教研組形成深厚的解題議題的教研氛圍。出題目，也是數(shù)學(xué)老師的一項(xiàng)實(shí)力，因此每月發(fā)布的題目由教研室統(tǒng)一組織支配，各小學(xué)輪番出題，每月一日，擔(dān)當(dāng)出題任務(wù)的學(xué)校都會(huì)剛好的將本月的8道題分題發(fā)布到____教化博客“xx區(qū)理科老師千題集”群組。為了確保題目的質(zhì)量，同時(shí)也防止上傳重復(fù)雷同的題目，每所學(xué)校都確定了專人負(fù)責(zé)，由團(tuán)隊(duì)出題，再在題庫(kù)中精挑細(xì)選，上交教研室審核把關(guān)，然后才發(fā)布到平臺(tái)上。每個(gè)學(xué)校組織老師剛好在線答題，有的題目老師們是干脆回復(fù)答案的，也有的須要畫圖的題目，老師們將答案拍成圖片進(jìn)行上傳，除了網(wǎng)上答題，各學(xué)校數(shù)學(xué)教研組還于每月末將老師解答好的題紙，活動(dòng)結(jié)束后裝訂成冊(cè)，成為千題集題冊(cè)，讓老師們有一種滿滿的成就感，也讓數(shù)學(xué)教研組形成一種深厚的探討氛圍。三、注意過(guò)程管理，細(xì)心組織，細(xì)致支配區(qū)教研室作為活動(dòng)組織者，進(jìn)行全程跟綜管理，制定了《xx區(qū)理科老師千題集活動(dòng)綜合量化考核細(xì)則》，依據(jù)出題質(zhì)量、答題狀況、題冊(cè)展評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)考核等各項(xiàng)工作的落實(shí)狀況分項(xiàng)打分，以學(xué)校為單位進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。20xx年6月16日，我們對(duì)全區(qū)全部小學(xué)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行千題題賽現(xiàn)場(chǎng)考核，并對(duì)學(xué)校上報(bào)的優(yōu)秀題冊(cè)進(jìn)行了評(píng)比，有效地推動(dòng)了此項(xiàng)工作的開展。四、問(wèn)題和建議不少學(xué)校實(shí)行多種方式，充分調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，激勵(lì)老師主動(dòng)參加、主動(dòng)溝通，以活動(dòng)促老師專業(yè)提升。但也有部分學(xué)校重視不夠，活動(dòng)支配流于形式，敷衍應(yīng)付，甚至在現(xiàn)場(chǎng)考核時(shí)，都沒有按要求開展。希望各校在下一階段的活動(dòng)中，要高度重視。拜托各位業(yè)務(wù)校長(zhǎng)要親自抓、多督促，想方設(shè)法，讓活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)開展下去，讓xx數(shù)學(xué)老師人人會(huì)出題，人人會(huì)解題，人人會(huì)講題，讓理科老師千題集活動(dòng)成為一種常態(tài)教研，形成xx數(shù)學(xué)教研的特色。老師的活動(dòng)總結(jié)篇74月10日上午，達(dá)川區(qū)明星幼教中心的珍寶和家長(zhǎng)們一起來(lái)到了____聞名風(fēng)景區(qū)——鳳凰山，參與‘春回大地，親子健行、親子登山‘活動(dòng)。早上8：30，珍寶和家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了鳳凰山元稹紀(jì)念館集合?；顒?dòng)起先時(shí)，主持人潘老師給大家講解本次活動(dòng)的意義和留意事項(xiàng)。隨后，可愛的老師們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)一段動(dòng)感十足的舞蹈，給珍寶們加油打氣，拉開了登山活動(dòng)的序幕。各班老師給每位珍寶發(fā)一張拼圖卡。我們以班級(jí)為單位、全部幼兒到達(dá)目的地完成拼圖才算完成任務(wù)。9：20，我們家長(zhǎng)和孩子們一起動(dòng)身起先了登山活動(dòng)。雖然，山路陡峭，道路狹窄，走起來(lái)也不便利。但是我們的孩子們和家長(zhǎng)特別的有秩序。最早到達(dá)終點(diǎn)的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了，動(dòng)身的時(shí)候果果二班是最終一個(gè)走，沒想到他們卻是最先到達(dá)終點(diǎn)?？梢钥闯鏊麄兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)很強(qiáng)，也特別有集體榮譽(yù)感。10點(diǎn)左右，全部的珍寶和家長(zhǎng)都到達(dá)終點(diǎn)。大家都主動(dòng)的完成班級(jí)拼圖。一番努力，各班的珍寶們，都取得了不錯(cuò)的成果。在這次登山活動(dòng)中，最讓我感動(dòng)是果果二班和苗苗一班的。當(dāng)他們班里還有人沒有達(dá)到終點(diǎn)時(shí)，這些珍寶和家長(zhǎng)又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達(dá)目的地。這次活動(dòng)我們并不是要評(píng)出誰(shuí)先誰(shuí)后，是希望通過(guò)活動(dòng)培育孩子的意志力，增加班級(jí)的凝合力，學(xué)會(huì)互幫互助。本次活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，這些平常在家長(zhǎng)細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)的孩子們，今日>長(zhǎng)大了。山路坎坷，路程遙遠(yuǎn)。孩子們用他們的小腳堅(jiān)持不懈地走完了這段路程，我真為他們感到傲慢！在此，我還想給我們最可愛的老師們說(shuō)聲‘感謝‘。大家從山腳到達(dá)山頂時(shí)，都已經(jīng)很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動(dòng)，和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后，在她們爸爸媽媽的眼里，她們也還是一群孩子，可是她們卻沒有一個(gè)人說(shuō)一聲苦道一聲累。>這就是我們明星人的精神，一種堅(jiān)韌拼搏，無(wú)條件的去完成任何一個(gè)任務(wù)的精神。今后我們還會(huì)多組織這樣的活動(dòng)。讓幼兒在自由活動(dòng)中大膽去發(fā)覺、去探究。培育他們的自主性、擅長(zhǎng)思索、____>克服困難的實(shí)力。老師的活動(dòng)總結(jié)篇8通過(guò)前一段時(shí)間對(duì)三說(shuō)活動(dòng)的宣揚(yáng)、發(fā)動(dòng)，我校各班主動(dòng)行動(dòng)，以班級(jí)為單位的學(xué)生說(shuō)學(xué)活動(dòng)開展的繪聲繪色。各班分別舉薦了前2名同學(xué)參與了全校“學(xué)生說(shuō)學(xué)”活動(dòng)。5月20日下午第三節(jié)，全校師生在教學(xué)樓前實(shí)行了生動(dòng)活潑的“學(xué)生說(shuō)學(xué)”活動(dòng)，參賽選手分別就自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了總結(jié)，他們引經(jīng)據(jù)典，使演講內(nèi)容生動(dòng)活潑，通過(guò)1個(gè)半小時(shí)的角逐，共評(píng)出學(xué)生一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)16名。該活動(dòng)的勝利舉辦為我校學(xué)生找到了許多學(xué)習(xí)方法與技巧，在全校形成了會(huì)學(xué)、善學(xué)、巧學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。老師的活動(dòng)總結(jié)篇9本學(xué)期，我校組織了“三研”即探討課標(biāo)，探討教材，探討學(xué)生的系列活動(dòng)。各個(gè)學(xué)科的老師們都仔細(xì)對(duì)待，細(xì)心打算。我們英語(yǔ)組雖然人少，但是也沒有松懈對(duì)自己的要求，高質(zhì)量完成了各項(xiàng)任務(wù)。作為一名青年老師，我深知自己閱歷不足，更是在備課，說(shuō)課，做課，評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)中做足了功課。勞碌中感覺充溢，辛苦中留下回味，這一活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有極大的促進(jìn)作用?，F(xiàn)將近階段的工作小結(jié)如下：一、重視理論運(yùn)用，促進(jìn)理論素養(yǎng)提升。新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是面對(duì)全體學(xué)生，注意素養(yǎng)教化、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)敏捷開放、突出學(xué)生主體，敬重個(gè)體差異、采納活動(dòng)途徑，提倡體驗(yàn)參加、注意過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道?；谝陨侠碚?，我在備課的時(shí)候經(jīng)過(guò)多次的稿件潤(rùn)色、修改，之后又請(qǐng)師父指導(dǎo)，最終完成六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第14課的教學(xué)設(shè)計(jì)。二。重視實(shí)踐過(guò)程，促進(jìn)業(yè)務(wù)素養(yǎng)提升。老師的閱歷和實(shí)力是在教學(xué)實(shí)踐中形成的，課題探討應(yīng)當(dāng)成為老師成長(zhǎng)的重要途徑，只有當(dāng)科研和教學(xué)一體化運(yùn)作時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。因此在完成教學(xué)設(shè)計(jì)之后，我做了一節(jié)實(shí)踐課，同時(shí)由師傅參加聽課、評(píng)課，并給出中肯建議。三。重視反思改進(jìn)，促進(jìn)綜合實(shí)力提升。在師傅對(duì)我的教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂效果做出評(píng)價(jià)后，我又經(jīng)過(guò)仔細(xì)思索，反復(fù)修改教案，多媒體課件，同時(shí)又細(xì)心打算了這一課的說(shuō)課。師傅們?cè)诼犕暾f(shuō)課之后也剛好賜予的評(píng)價(jià)。在整個(gè)過(guò)程中英語(yǔ)組成員不但人人參加，而且在探討時(shí)每人以不同的視角、不同的觀點(diǎn)給出了建議，。在這一活動(dòng)過(guò)程我們真正地把教學(xué)、教研、整合在一起了，使老師的教學(xué)、教研、實(shí)力都得到了不同層次的提高，真正地使“三研”活動(dòng)宗旨落到了實(shí)處。老師的活動(dòng)總結(jié)篇10根據(jù)中心校關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)工作的要求，依據(jù)我校實(shí)際狀況，開展20xx20xx學(xué)年度校級(jí)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，歷時(shí)二天，于4月20日結(jié)束，現(xiàn)將本次展示活動(dòng)作以總結(jié)匯報(bào)。一、基本狀況華員伍仙小學(xué)課堂教學(xué)展示活動(dòng)共聽9節(jié)課，做到中青年老師人人參賽，個(gè)個(gè)登臺(tái)。二、閃光之處1、這次老師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，以“提倡自主合作探究學(xué)習(xí)，提升老師綜合教化實(shí)