讀書筆記作文最終版

PAGE頁碼頁碼__讀書筆記作文_27（最終版）讀書筆記作文讀書筆記作文合集九篇讀完某一作品后，信任大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候寫一篇讀書筆記好好記錄一下了?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是我?guī)痛蠹艺淼淖x書筆記作文9篇，歡迎大家共享。讀書筆記作文篇1課文重點寫了作者在園中逍遙自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年嬉戲的內容，不是真正的勞作，是“亂鬧”，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的嬉戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當然，讓作者感到自由歡樂的，不光是祖父的園子，還有慈祥的祖父。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨意玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐性。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、歡樂、華蜜的童年。正是因為作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，歡樂的，甚至是充溢夢幻色調的。讀書筆記作文篇2在前幾天，我看完曹文軒叔叔寫的一本書—《青銅葵花》?！肚嚆~葵花》這本書，是一個有喜有悲、感人的故事。我細細地品嘗這本書，從中受益多多?！肚嚆~葵花》記敘一個貧困家庭的生活故事。青銅葵花他們雖然生活艱苦，卻非常華蜜、歡樂。最終，葵花回到城市，離開青銅?？ㄊ且粋€非常和善天真的女孩，讓人憐憫。而青銅是一個堅毅的男孩，愛護著嬌小的葵花。在青銅粗大的外表下，有著一顆細膩的心，他心靈手巧，做冰項鏈給葵花。他愛護葵花，有人欺壓葵花，他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。青銅很堅毅。這一家人歷盡坎坷，但是，他們很歡樂。他們的這種堅毅，使那些一遇到困難就退縮的人萬分后悔。堅毅是一個人勝利的必備品質，失去堅毅，就是失去奮斗的意志，自然會失敗?？赐赀@本書后，我經(jīng)常在思索一個問題，堅毅究竟應當是怎樣呢？在學習中，不會因為一點小挫折而放棄，我想這就是堅毅；在生活中，不會因為一點小打擊而氣餒，我想這就是堅毅。堅毅究竟是什么？就是不管面對多差的境況，也要始終走下去！我想，這就是作者想要告知我們的吧！讀書筆記作文篇3人們常說“不到長城非英雄”，一放暑假，我和爸爸媽媽就來到了____，登上了長城，體驗了一回當英雄的味道。那天早晨，一切打算就緒，我們坐車來到了八達嶺長城腳下。抬頭仰視：長城，好像一條巨龍回旋在崇山峻嶺之中；又如一道堅不行摧的屏障靜靜地保衛(wèi)著祖國大地。如織的游人緩緩前行，與雄偉的長城相比，顯得是那樣渺小。我們迫不及待地加入了登長城的隊伍。山路時而平坦，時而坎坷?？部罆r，每走一步，都要花很大的力氣。慢慢地，我感覺雙腳越來越不聽使喚，腳步也越來越沉重。我咬牙堅持著，一步一步向上攀登，最終來到了一個烽火臺上。踏著腳下平整的青石磚，摩挲著被歲月侵蝕的城墻，沐浴著習習的山風，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅震撼人心的畫面：在這險要的地勢上，我們的祖先正肩挑手扛，把這一塊塊沉重的磚石運上山來，筑起這磅礴的氣概；匈奴來襲，霎時，一個個垛口狼煙四起，一支支弓箭從這里射出，一場凄風苦雨就此拉開……時間在我的思緒中悄然飛逝，直到耳邊傳來了爸爸的呼喊：“走了，我們要跟上隊伍下山了?！蔽疫@才回過神來，跟著大家下山。再次抬頭仰視游龍一樣匍匐于連綿起伏的山脊上的長城，我的心中充溢著無比的驕傲。長城，是一部可歌可泣的史詩，是中華民族的宏大象征。昨天，祖先用他們的聰慧才智建起了這宏大的工程；今日，我會努力學習，克服各種困難，迎接各種挑戰(zhàn)；明天，我會盡我所能，筑起我們心中的長城——一個更加強盛、宏大的祖國！到那時，我將會是一個真正的英雄！讀書筆記作文篇4我讀過各種各樣、不計其數(shù)的書，但最喜愛的書是《福爾摩斯偵探集》，它是____出版色出版的，我已經(jīng)反反復復看了好幾次了?！陡柲λ箓商郊愤@本書是在我家吃分歲酒時，姐姐送給我的，我一看立刻入了迷。這本書主要敘述了福爾摩斯和他的摯友華生大夫怎樣利用他們的聰慧才智偵破了一件又一件離奇的大案。華生雖然是大夫，但在破案中卻幫了許多的忙。這些案件都比較離奇，一般人都難以攻破，但只要經(jīng)他們聯(lián)合，任何案件都能自攻而破，真是好奇妙呀！他們攻破的案子有《巴斯維克魔犬》、《空屋歷險記》、《紅寶石被盜記》等等。從中讓我知道遇事沒關系張，要鎮(zhèn)靜、冷靜，動腦筋想方法解決問題，不行驚惶失措。特殊在讀到《血字之謎》時，我完全被爾摩斯的志氣所震驚了，故事講解并描述了一名男子在自己家被殺，經(jīng)過嚴密的調查，揭開了故事____。一名叫杰克的人，不幸被一幫可拍的追蹤者盯上，追蹤者限他30天內交出他女兒改過自新。還沒等到最終期限時，他就要逃跑，結果被殺了。他的女兒被獵手帶到深山老林，準備在這兒過日子，可有一天獵手被殺，女兒被帶走，至今也沒消息。經(jīng)過福爾摩斯的大膽推想、調查、英勇地和罪犯進行周旋，一個巨大幫派全部落網(wǎng)，我不由地豎起大拇指對他說：你太厲害了，連這么困難的案子也能攻破，真讓我佩服得心悅誠服！從故事中我懂得了每個人只要細心視察、頭腦冷靜、謹慎當心地做事，任何事都能迎刃而解。我今后肯定要向他學習，在生活中遇到任何困難都要見機行事、勇往直前，不怕困難，從小事做起，一點一滴，腳踏實地地去創(chuàng)建更好的明天。讀書筆記作文篇5讀了這篇故事我領悟到了：肯定不行以撒謊。書中一次又一次的欺瞞別人，別人好心去救他卻遭來他的訕笑。有一次狼真的來了。他大聲呼救也沒人來救他，最終他的羊死了。讀書筆記作文篇6做任何事情都要仔細，這點你們做到了嗎？《》中“事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略”這幾句說的是做事要仔細，不能馬虎，但是我總是匆忙忙忙地做事，改不掉這個壞毛病。有一次，從補習班回來，我想看電視，于是就飛速地寫，英語字母寫的也不好，以為都寫完了，就起先看電視，到了補習班，老師檢查作業(yè)，突然大吼起來：“仝悅，你的作業(yè)怎么回事，英語字母寫的不好，還少寫了一項作業(yè)，并且家長還沒簽名！”我不敢說話，低著頭，心想，下次可得細致點，真丟人呀！以后，我再也不敢這樣寫作業(yè)了，作業(yè)做得一塌糊涂，還得挨批！讀書筆記作文篇7昨天我讀了一本書,名字叫《穿靴子的貓》。這本書的也許內容是:從前有一位磨面粉的老人,年紀很大。他有三個兒子。有一天,他感到自己快不行了,把三個兒子叫到跟前說:“我死了以后,小磨坊房給老大,聽話的驢給老二,最疼愛的貓給老三?！彼麄冝k完父親的喪事后,老三被老大趕出了家門。這時那只貓幫著老三做了很多事,渡過難關。貓向主子要了一雙長筒靴和一個袋子,逮找了小野兔、小鳥好多小動物,貓把逮到的動物獻給了國王,還說是他的主子卡巴拉的禮物。時間長了國王對他很有好感。穿靴子的貓?zhí)貏e聰慧,它又幫助主子一步一步得到國王的信任,最終國王覺得卡巴拉年輕有為,就把公主嫁給了他。穿靴子的貓也來到城堡,每天華蜜的吃著魚。這本書我很喜愛,因為我喜愛里面聰慧的貓,所以我也應當好好學習讓自己變得聰慧。家長之語:孩子讀完這個故事很是喜愛,他對故事中的貓很新奇,他問我:“媽媽,為什么貓穿上靴子就那么聰慧”。一時真不知該如何回答,然后對孩子說,可能貓穿上靴子就會感覺跟人類差不多了,他想和人類做摯友,希望能同等相處,你對他好,他也會對你好,這叫做:以真心換真心,或者是知恩圖報。所以我們應當和小動物友好相處,和他們做摯友,他們也會幫助我們的?！蓖ㄟ^這個故事我還引導孩子,不能以貌取人,不能光看表面,還要重實質,聰慧有才智能戰(zhàn)勝一切?？ò屠钕日J為貓沒什么用,可是是貓幫助他實現(xiàn)幻想,所以我們不能小看別人更不能小看自己。故事簡介:聰慧的貓要幫助它窮困潦倒的主子翻身,于是它向主子要了一雙靴子和一個布袋,穿過荊棘到森林里打獵。它把每次獲得的獵物都獻給了國王,它用機靈和英勇戰(zhàn)勝了富有的食人妖魔,最終它幫助主子得到了國王的青睞和公主的'仰慕。弗雷德·馬塞利諾在這本依據(jù)三百多年前的佩羅童話改編的圖畫書中,為讀者端出了一道視覺盛宴。他運用一系列華麗而豐富的插圖,把調皮的貓和它的主子的冒險經(jīng)驗,以及豪華的場面,喧鬧而又戲劇性地描繪出來。讀書筆記作文篇8“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@是人人都知道的道理；讀一本好書，就像交了一位好摯友，下面大家就聽聽我的讀書心得吧。我最近喜愛看楊紅櫻寫的一本名叫《調皮包馬小跳系列之美麗女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學生，所以讓中隊長路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽說夏林果目中無人，于是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認為他喜愛夏林果，于是請家長過來。最終夏林果的座位離馬小跳反而更遠了；從這本書中我知道了我們小孩那天真無趣的想法是多么的可笑，但大人把我們的思想想得太困難了所以鬧出了笑話。其實我們小孩子只不過頑皮、天真一點而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教育我們就可以了。這本書告知我一個道理，那個道理就是將心比心；是呀，假如世界上的每一個人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒有斗爭、沒有血腥、沒有傷亡……一切將平安、如意，世界將和諧美妙。以上就是我的讀書心得。同學們，書是我們最好的伙伴，我們總能從書中發(fā)覺新學問，不管你看過多少遍。同學們，高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯?！彼?，大家一起來讀書吧！讓我們來好讀書，讀好書。讓我們的學問接著增長吧！讀書筆記作文篇9寒假來臨，欣喜萬分，因為可以有更多時間讀書了。翻開《新課程備課新思維》，心情是急迫的，很想從中攝取新學問，以解決課改實踐工作中遇到的一些困惑。于是迫不及待地跳過開篇的引言，干脆從第一章讀起。閱讀了幾頁，感覺卻有點茫然。其次天再讀，我變更閱讀習慣，從《序》到《引子》逐句細讀，竟有意外收獲，這些收獲不僅讓我更好地理解了后面章節(jié)的內容，而且《引子》所講一位老師的備課故事更讓我悟到很多，特殊是“教化無痕”這一點。我不禁感慨：拋磚引玉雖然是典故，但拋出來引玉的可不肯定都是磚。關于教化無痕，教化要“潤物細無聲”，以前在各種理論培訓學習中也有所聞，但都沒有這次體會深刻。我所教的科目是中學《思想品德》，這次讀書悟到：道德教化不是解決“知不知”的問題，主要是解決“信不信”、“行(行動)不行(行動)”的問題，因此品德教化是很須要技巧的。當學生感覺到你在教化他時，就很難讓他堅信。特殊是初中階段的學生，正處于青春期，____意識有了肯定的發(fā)展，逆反心理增加，對成年人的一味說教和嘮叨有抵觸心情。所以對他們的思想品德教化應當多選擇感悟教學策略：老師自己少講或不講任何道理，讓學生自己生成問題，用事實說話，用真實的鏡頭說話，用現(xiàn)場教學資源說話，讓學生感悟人與人之間相互依存的社會關系，讓學生帶著問題走向生活，在生活中感悟?！靶抡n程源于生活，新課程為了生活”。德育不同于其他學科，她應當是用一朵云去推動另一朵云，一棵樹去撼動另一棵樹，一個靈魂去撞擊另一個靈魂。德育追尋“真、善、美”的境界，課堂教學可以用多媒體協(xié)助，營造情理交融的美妙境界，讓學生在美妙境界中由感性相識逐步上升到理性相識的高度，從而實現(xiàn)“潤物細無聲”的教化效果，實現(xiàn)教化無痕的境界?！缎抡n程備課新思維》，我讀了很久，仔細做了幾千字的讀書筆記，真的從中學到許多東西。我要從現(xiàn)在起先反思自己的教學行為，接著加強理論學習，向書本學習，向名師學習，不斷提高自己對教學內容的處理加工實力、課堂組織引導實力以及評價反思實力。努力優(yōu)化課堂教學操作，“重視課前預設，關注課堂生成”。努力優(yōu)化課堂教學手段，依據(jù)思想品德課的學科特性，采納感悟教學策略，運用多媒體直觀形象、動靜結合、交互性強的特點，創(chuàng)設教學情境，引導學生身臨其境，讓學生從自己的世界動身，用自己的眼睛視察