老師轉(zhuǎn)正申請書參考

PAGE頁碼頁碼__老師轉(zhuǎn)正申請書_參考老師轉(zhuǎn)正申請書老師轉(zhuǎn)正申請書（精選6篇）在如今這個時代，各種各樣的申請書在現(xiàn)實生活中運用廣泛，轉(zhuǎn)正申請書是承載我們轉(zhuǎn)正愿望和懇求的專用書信。為了讓您不再為寫轉(zhuǎn)正申請書頭疼，以下是我為大家收集的老師轉(zhuǎn)正申請書（精選6篇），希望對大家有所幫助。老師轉(zhuǎn)正申請書1敬重的領導：經(jīng)過去海淀進修學校進行實習，我受益非淺，雖然時間很短，但是培訓的內(nèi)容給我在教學上的幫助很大。特殊是對教學活動的設計，我有了更深刻、更透徹的領悟，下面談談我的幾點總結：1、目標要詳細、明確、合理，體現(xiàn)出教學任務的分層要求，不搞一刀切。活動的設計力圖符合學生的認知規(guī)律，由易到難，層層深化，形成肯定的梯度，逐步激發(fā)學生有目的性地去開展活動。2、活動要以學生的生活閱歷和愛好為動身點，內(nèi)容和方式要盡量真實。愛因斯坦說過：“愛好和愛好是的老師。”愛好讓人們始終處于一種主動向上,永不滿意的心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)能夠激活學生的求知欲望。老師要創(chuàng)設一種情景，讓學生產(chǎn)生愛好，并且不知不覺，不由自主中，進入老師要講授新內(nèi)容的“圈套”。初中生的心理特點是以詳細的形象思維占主要地位，因此老師在課堂上要通過動作，實物，圖片來表達語言意義，甚至要創(chuàng)設真實的有意義的情景，讓學生得到直觀的感性的相識，從而激發(fā)學生學習的愛好，激勵和吸引學生參加教學活動老師要注意學生的親身體驗，引導學生在“做中學”，在“用中學”。讓學生在活動中不斷地體驗到成就感，最終形成自主學習的習慣。3、充分利用小組活動，發(fā)展學生語言技能，從而提高實際語言運用實力。小組教學為學生提高語言運用實力供應了更為開放的空間，老師要充分利用這一模式，提高學生實際語言運用實力。4、活動應當主動促進英語學科和其他學科間的相互XX聯(lián)系,使學生的綜合素養(yǎng)得到發(fā)展。學問經(jīng)濟把我們帶入了一個多學科兼容的時代，假如把英語教學濃縮和理解為學科學問和技能傳授與訓練的單向掘進，僅靠輸入英語學問和訓練基本技能來完成教學任務是無法取得教學突破和創(chuàng)建成果?！耙笥⒄Z教學擴展學生的自然學問和社會學問，訓練學生思維的靈性，熏陶學生的審美情趣，培育學生的合作實力，注意學生的情感體驗。5、活動要能夠促使學生獲得，處理和運用信息，用英語與他人溝通，發(fā)展用英語解決問題的實力。英語教學的最終目的是培育學生的交際實力，在課堂上，通過設計適當?shù)恼n堂活動，讓學生學習如何在人際交往中，采納恰當?shù)慕浑H技能，運用所學的語言學問與他人溝通信息，交換看法，溝通感情，建立和維持和諧的人際關系，與他人共同合作完成任務。6、活動不應當僅限于課堂教學，而要延長到課堂之外的學習和生活之中。許多問題在課堂有限的時間內(nèi)是無法解決的，為了更好地完成課堂教學任務，老師可以把一些相關的活動作為任務留給學生課外完成，比課本上的練習更簡單理解。學生在一種自然真實或模擬真實的情景的體會，學習和運用語言，在駕馭語言學問的同時對單元話題有了更深刻的了解?？傊?，在英語教學活動中必需有明確的目的和可操作性，以學生的生活閱歷和愛好為動身點，以提高學生語言學問水平，發(fā)展學生實際運用英語解決問題的實力，并發(fā)展學生合作，創(chuàng)新等綜合素養(yǎng)為目標。設計教學活動要充分發(fā)揮學生的主觀能動性。經(jīng)過試用期的熬煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，我會用虛心的看法和飽滿的熱忱做好我的本職工作，請求領導給我一個為學校效力的機會。此致敬禮!申請人：xxx20xx年xx月xx日老師轉(zhuǎn)正申請書2敬重的領導：在這驚慌、充溢而又歡樂的實習里，我感受了許多，也學到了許多，這次培訓使我受益匪淺。一、重新相識了自我。通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語老師，必需具有淵博的英語學問，嫻熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，老師不再把英語學問的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對學問駕馭的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一起找尋答案，在探究英語的道路上老師成為學生的伙伴和知心摯友。二、對英語課堂教學有了新的相識。通過聽鄭嵐峰老師講的一些教學技能及他課堂教學的一些閱歷和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的相識，英語課以語言為對象，強調(diào)以任務入手，放眼看四周世界，培育學生的英語實力，這個就是學問點。在教學總體目標上留意愛好，體驗勝利和培育自信;在課程實施上注意創(chuàng)建學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注意參加實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學的目標上，注意培育語感和交際實力;在教學評價上，注意運用激勵機制和多元評價。英語老師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語老師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語老師應具備的基本素養(yǎng)。三、英語基礎學問和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍。這次基礎學問專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的`促進。尤其是鄭嵐峰老師的語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準，且較清晰地了解如何教學生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家老師的細心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的歡樂，事實上每一項實力的教學都可以教得特別好玩。優(yōu)秀老師的做法讓我很受啟發(fā)。許多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有平安的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法學問使老師常常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很尷尬，長此以往，學生就不愿當眾用英語溝通了。因而，要提高學生的聽說實力，首先要給學生創(chuàng)建一個平安的語言環(huán)境。在平安的語言環(huán)境，老師注意溝通的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯實力，學生在不斷的溝通中就能提高聽說實力了。只有在不斷的練習中，學生的口語實力才會不斷的提高。四、對教材的把握有了一個整體的相識。作為一線老師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)建性地運用教材，圍繞課標可刪可增，另外要熬煉學生的實踐實力，也就是聽、說、讀、寫的實力，也就是說在課堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參加其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜愛上英語課堂。作為一線英語老師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，特別感謝教化局領導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教化教學中勤于思索，擅長____，盡早成為一名優(yōu)秀的英語老師!經(jīng)過試用期的熬煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，我會用虛心的看法和飽滿的熱忱做好我的本職工作，請求領導給我一個為學校效力的機會。此致敬禮!申請人：xxx20xx年xx月xx日老師轉(zhuǎn)正申請書3尊敬的領導：現(xiàn)在我慎重提出轉(zhuǎn)正申請。以下是我的轉(zhuǎn)正申請書，作為教務系統(tǒng)管理員，處理日常系統(tǒng)問題，聯(lián)系廠家提出需求，使得教學管理軟件適合我院實際教學管理的運營需求，對于小問題能夠作到自行解決，保證系統(tǒng)運行穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)教學管理運行事故。工作中，我不斷提高自己的業(yè)務水平，主動聽從組織安排，聽從領導支配，不計較個人得失，顧全大局、團結協(xié)作、克己奉公，以身作則，主動完成教學管理中的各項工作。根據(jù)學院整合、共享試驗教學資源的思路，綜合樓試驗室的建設完成后，通過各種渠道和方法，解決了各專業(yè)試驗室的遺留問題，完善了教學環(huán)境，作到了沒有延誤正常的教學活動。并且實現(xiàn)了試驗室共享、跨專業(yè)利用；期間還多次接待國內(nèi)外專家、學者、校友等的參觀。提高了試驗室的利用率，提升了學院的試驗教學環(huán)境水平，達到了良好的宣揚效果。同時還完成了各試驗室的設備儀器分類，分室統(tǒng)計工作。嚴于律己，寬以待人，勤勤懇懇地做好自己的本職工作，以主動的心態(tài)完成各項任務是我的準則，在今后的日子里，我將不斷加強理論學問的學習，用科學的思想武裝自己，用對祖國和人民的忠誠和責任鞭策自己，忠誠于黨的教化事業(yè)，對工作加倍仔細負責，進一步加強黨員先鋒模范的帶頭作用，努力向先進黨員看齊，不斷完善自己，為祖國、學院的發(fā)展做出更大的貢獻。此致敬禮申請人：xxx20xx年xx月xx日老師轉(zhuǎn)正申請書4敬重的領導：我于20xx年9月通過招考參與工作。一年來，在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學生的努力協(xié)作下，我仔細做好教學工作，主動完成學校布置的各項任務，使自己從莽撞的畢業(yè)生漸漸地進入了為人師表的角色。回顧半年來的工作，勞碌伴隨著充溢，汗水伴隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等狀況做簡要的匯報總結。一、教學方面:我來到學校后快速熟識常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進行了仔細的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教,努力做到課前打算好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學學問，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的實踐實力。課后主動和同事們探討教學中遇到的問題，努力找尋解決方法，在平常有空就去聽老老師的課，仔細探討學習老老師上課時運用的好的教學方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學實力得到不斷的進步和提高。二、個人素養(yǎng)方面:作為一名老師，我深切地相識到，信息時代信息更新速度的重要性，所以我始終不斷的鞏固自己舊的學問并且盡全力通過各種方式方法更新自己所駕馭的信息和學問。教書之余，我自覺學習與教化相關的學問，博覽群書以拓寬自己的學問面，提高個人的文化學問素養(yǎng)。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，剛好完成學校布置的各項任務;勤能補拙，尤其是新老師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮勉圖強，樹立遠大志向，努力實現(xiàn)奮斗目標三、在生活方面，我嚴格要求自己，留意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和諧相處?？釔劢袒⒖釔蹖W校、酷愛學生，為把自己培育成一名優(yōu)秀的老師而不懈努力。過去的一年，是我走上工作崗位的第一年，我在各方面都取得了很大進步，但用黨員的標準來衡量，我還存在一些缺點和不足。____理論基礎不夠扎實，理論聯(lián)系實際的實力有待進一步加強，自己的綜合整體素養(yǎng)還有待進一步的提高。工作中有時不夠細致。對于以上缺點和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實實工作，在教學方面我會虛心向有閱歷的老老師學習，搞好班級管理，努力提高自身素養(yǎng)。為此，我慎重向組織提出轉(zhuǎn)正申請，假如組織批準，我絕不傲慢自滿，而是以此作為自己人生又一個新的起點，在將來的征途上接著不斷努力，我肯定努力學習，勤奮工作，到處以嚴標準要求自己，力爭做一個優(yōu)秀的人民老師。假如組織不批準或者延期轉(zhuǎn)正，說明我還不具備一個人民老師的條件，我肯定加倍努力，接著接受組織的考驗，爭取早日成為一名合格老師。請組織接受我的申請，并對我進行審查和考驗。此致敬禮!申請人：xx20xx年xx月xx日老師轉(zhuǎn)正申請書5敬重的領導：在學校領導的關切、同事的支持與幫忙以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的提高?；仡櫼粚W年的工作，總結了以下幾個方面：一、思想方面本人能進取參與思想____學習，關切國家大事，看法端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作仔細負責，關切學生，愛惜學生，具有奉獻精神。嚴格要求自我，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，到處都以為人師表的形象要求自我。期望以自我的實際行動來證明，自我是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民老師。二、工作方面工作上聽從學校領導的支配，聽從學校領導的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、仔細踏實地做好自我的本職工作。教學工作，本學年本人擔當初二年級語文科目教學。為了教好語文，本人系統(tǒng)地仔細探討了初中的語文教材和相關的練習，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的溝通，仔細研讀他們的教案、教學心得。常常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并仔細、具體地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語文老師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟識語文的教學。平常，本人還許多查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、____，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情景相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都仔細進取地參加，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結合本校學生情景，仔細備好課，設計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文老師來聽課，課后虛心地理解他們的點評，同時也將這些看法記錄下來，運用到今后的教學中。同時，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學反思，總結每節(jié)課的勝利與不足之處，以便利今后的教學?？傊?，都是為了經(jīng)過積累他人的閱歷和自我的教學體會，以提高自我的語文教學水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟識了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。同時，在本學年的語文教學中也取得了明顯的效果。三、個人學習進取學習各種教化理論，以充溢自我，以便在工作中以堅實的理論作，更好地進行教化教學。努力學習英語，以適應當前教化的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有職責感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新情景、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學生的一團火，將自我最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛開絢麗的花朵?？傊?，本人時刻不忘自我是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些提高，但由于參與工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及閱歷上尚有許多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自我的教學水平和工作本領?！奥仿湫捱h兮，吾將上下求索?！苯?jīng)過試用期的熬煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，請求領導給我一個為學校效力的機會。此致敬禮!申請人：xx20xx年xx月xx日老師轉(zhuǎn)正申請書6敬重的領導：我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期，看著他們長大，我很欣慰，很華蜜，希望邁入中班的他們有更加精彩的表現(xiàn)，下面將這學期工作做一個總結：一、加強學習，提高自身素養(yǎng)1、主動參與園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自