第一單元信息與信息技術(shù)

第一單元信息與信息技術(shù)第一頁，共五十七頁，2022年，8月28日考點1信息、信息的載體及信息的特征

考點解讀

高考檔案1.信息是指數(shù)據(jù)、信號、消息中所包含的意義。2.信息的載體是承載信息的事物，信息必須通過載體才能進行表示、傳播、儲存等（如：語言、文字等）。3.信息的特征:載體依附性、可加工和處理、可存儲保留、共享性、時效性、價值性和真?zhèn)涡浴?.信息的采集與編碼：以各種途徑去獲取和采集日常生活和工作中所需要的信息的過程就是信息采集；為方便信息的存儲、檢索和使用，將各類信息統(tǒng)一編碼規(guī)范的過程稱為信息編碼。2008年10月浙江省高考第1題2009年9月浙江省高考第1題2010年3月浙江省高考第1題第二頁，共五十七頁，2022年，8月28日2案例解讀

【答案】B【解析】本題考查信息的特征等相關(guān)考點。信息的特征:載體依附性、可加工和處理性、共享性、時效性、價值性和真?zhèn)涡?，我們不僅要識記這些特征，還要會結(jié)合實例進行判斷到底是屬于哪些特征，本題中：老舊的紙質(zhì)照片被處理成數(shù)碼圖片體現(xiàn)了信息的可加工處理性?！纠?】(2011年3月溫州市高考模擬)傳統(tǒng)的膠卷相機逐漸被數(shù)碼相機代替，老舊的紙質(zhì)照片也可以被掃描成數(shù)碼圖片被長久保存，照片從紙質(zhì)變成數(shù)字的過程主要體現(xiàn)了信息具有（）

A．時效性B．可加工處理性C．共享性D．價值性第三頁，共五十七頁，2022年，8月28日3強化練習1．①北京時間2011年3月11日13時46分。日本發(fā)生9.0級強震，繼而引發(fā)海嘯與核泄漏危機。②2011年3月16日，因流傳碘鹽能防核輻射，一股惡性“搶鹽”風潮在部分省市爆發(fā)。根據(jù)以上資料，下列有關(guān)信息說法正確的是（A．第②條信息是一條偽信息B．如果沒有互聯(lián)網(wǎng)，惡性“搶鹽”風潮就不會蔓延C．信息是一種資源，傳播過程中以訛傳訛，其性質(zhì)會發(fā)生一些變化D．地震發(fā)生后，第①條信息仍具有價值性

【答案】D【分析】本題出題角度較新，具有較大的迷惑性，容易錯選A、C。選項A，信息本身是為真。但學生容易被這則信息所描述的事件所迷惑。選項B，在“謠言”傳播的過程中，互聯(lián)網(wǎng)的傳播最為迅速，但即使沒有互聯(lián)網(wǎng)，通過其他傳播方式也會蔓延，不同的僅僅是蔓延速度有差別。選項C，選項貌似說的有道理，如果對信息特征沒有透徹理解，容易錯選。D選項正確。第四頁，共五十七頁，2022年，8月28日4考點2二進制、十六進制與十進制數(shù)的相互轉(zhuǎn)換考點解讀

高考檔案1、二進制①計算機內(nèi)部的信息包括數(shù)據(jù)和程序都采用二進制代碼表示的。在平時書寫時，用下標2或在代碼的最后位加B來標識該代碼為二進制代碼。例如：（10011）2、10011B。

②二進制數(shù)由“0”與“1”兩個數(shù)字組成，每個數(shù)碼在不同的數(shù)位上，對應(yīng)不同的權(quán)值③n位二進制位最多能表示的信息的個數(shù)為2n；n位二進制數(shù)能表示的最大十進制數(shù)是2n-1

④存儲單位：存儲容量最小單位二進制位（比特，bit或b）

存儲容量基本單位字節(jié)(Byte或B)

1字節(jié)=8位

即1Byte=8bit或1B=8b

2008年10月浙江高考第17題2009年3月浙江高考第16題2009年9月浙江高考第16題2011年3月浙江高考第5題第五頁，共五十七頁，2022年，8月28日5考點解讀

高考檔案存儲容量（文件或磁盤空間大?。┯玫降钠渌麊挝挥蠦（字節(jié)），KB（千字節(jié)），MB（兆字節(jié)），GB（千兆字節(jié)或吉字節(jié)），TB（百萬字節(jié)）。換算關(guān)系：1KB=1024B

1MB=1024KB

1GB=1024MB

1TB=1024GB2、十六進制①由于不便于書寫，在實際表示中，常常采用十六進制的形式。在平時書寫時，用下標16或在代碼的最后位加H來標識該代碼為十六進制代碼。例如：（10A11）16、10A11H。②十六進制數(shù)由0~9、A、B、C、D、E、F這16個符號組成，分別對應(yīng)十進制的0~9、10、11、12、

13、14、15。2008年10月浙江高考第17題2009年3月浙江高考第16題2009年9月浙江高考第16題2011年3月浙江高考第5題考點2二進制、十六進制與十進制數(shù)的相互轉(zhuǎn)換第六頁，共五十七頁，2022年，8月28日6考點解讀

高考檔案3、相互轉(zhuǎn)換①十進制轉(zhuǎn)換為二進制：“除二倒取余”法。②二進制轉(zhuǎn)換為十進制：“按權(quán)展開相加”法。③十進制轉(zhuǎn)換為十六進制（不作要求）④十六進制轉(zhuǎn)換為十進制：“按權(quán)展開相加”法。⑤二進制轉(zhuǎn)換成十六進制：從二進制的低位開始，每四位二進制數(shù)轉(zhuǎn)換成一位十六進制數(shù)。⑥十六進制轉(zhuǎn)換成二進制：每一位十六進制數(shù)轉(zhuǎn)換成四位二進制數(shù)。二進制、十進制、十六進制聯(lián)系見附表：2008年10月浙江高考第17題2009年3月浙江高考第16題2009年9月浙江高考第16題2011年3月浙江高考第5題考點2二進制、十六進制與十進制數(shù)的相互轉(zhuǎn)換第七頁，共五十七頁，2022年，8月28日7進位制轉(zhuǎn)換表十進制二進制十六進制十進制二進制十六進制

000000810008100011910019200102101010A300113111011B401004121100C501015131101D601106141110E701117151111F第八頁，共五十七頁，2022年，8月28日8案例解讀【例2】(2011年3月浙江省高考)下列二進制數(shù)中，與2FH值最接近的是（）

A．111110BB．111111BC．110000BD．101100B【答案】C【解析】本題考查十六進制數(shù)、二進制數(shù)和十進制數(shù)之間的換算等考點。十六進制數(shù)2FH=（2F)16=47；二進制數(shù)111110B=(111110)2=62，二進制數(shù)111111B=(111111)2=63，二進制數(shù)110000B=(110000)2=48，二進制數(shù)101100B=(101100)2=44。綜上，與2FH值最接近的是110000B。第九頁，共五十七頁，2022年，8月28日9強化練習【答案】A【分析】本題可以轉(zhuǎn)換為如下的問題：n個二進制位最多能表示的2n種狀態(tài)數(shù)，每種狀態(tài)的概率為1/2n

，本題的概率是1/25

。2．某幼兒園的繪畫創(chuàng)新課上，美術(shù)教師讓小小班的學生在如1圖所示的空格系列中用黑色的蠟筆任意涂滿空格（涂的格數(shù)和位置均不限制），則涂成如2圖所示情況的概率是（）1圖

2圖

A．1/32B．1/16C．1/8D．1/64第十頁，共五十七頁，2022年，8月28日10考點3ASCII碼和漢字編碼考點解讀高考檔案1、ASCII碼計算機內(nèi)的英文字符以二進制編碼的形式來表示，其中使用最廣泛的是ASCII碼，該編碼使用7位二進制數(shù)，共有128種編碼，包括特殊字符、數(shù)字、字母等，數(shù)字、大小寫字母按順序依次排列，且同一英文字母大小寫之間相差32。2、漢字編碼及觀察內(nèi)碼漢字在計算機內(nèi)也是以二進制代碼形式表示的，這些代碼稱為漢字編碼。常見漢字編碼有輸入碼（音碼、形碼、音形碼、形音碼）、交換碼、處理碼、字形碼。2008年10月浙江高考第4題2009年3月浙江高考第12題2009年9月浙江高考第4題2010年3月浙江高考第3、9題2010年9月浙江高考第7、16題2011年3月浙江高考第17題第十一頁，共五十七頁，2022年，8月28日11考點3ASCII碼和漢字編碼考點解讀高考檔案用UltraEdit或WinHex工具軟件觀察內(nèi)碼時，ASCII碼（英文字符）只占1個字節(jié)，漢字編碼占2個字節(jié)。2008年10月浙江高考第4題2009年3月浙江高考第12題2009年9月浙江高考第4題2010年3月浙江高考第3、9題2010年9月浙江高考第7、16題2011年3月浙江高考第17題第十二頁，共五十七頁，2022年，8月28日12案例解讀【例3】(2011年3月浙江省高考)某字庫采用點陣方式描述漢字字形，點陣規(guī)模為16×16，每個點用1個二進制位表示，“0”表示白點，“1”表示黑點，逐行編碼。漢字“和”的字形如右圖所示，下列描述正確的是（）A．該漢字字形編碼需要16×16個字節(jié)B．該漢字字形第一行編碼需要2個字節(jié)C．該漢字字形編碼的第一個字節(jié)內(nèi)容是0FHD．該漢字字形編碼的最后一個字節(jié)內(nèi)容是FFH（點擊大圖）【答案】B【解析】本題考查漢字編碼等相關(guān)考點。由題干并結(jié)合圖可知，該漢字字形第一行共有16個點，每個點用1個二進制位表示，則一行編碼需要16位，即2個字節(jié)。第十三頁，共五十七頁，2022年，8月28日13強化練習（1）漢字“樂”的64×64字形編碼如下圖所示，若用“0”表示白色的點，用“1”表示黑色的點，則該字符的字形編碼需要的存儲空間為（點擊查看大圖）

A．2字節(jié) B．64字節(jié)

C．512字節(jié) D．4096字節(jié)（2）某一數(shù)字顯示器由7段發(fā)光二極管組成，通過各二極管的亮滅來顯示數(shù)字。若用“1”表示亮，“0”表示滅，按下圖所示的字母先后順序?qū)Ω鞫O管的亮滅狀態(tài)編碼，按此編碼方法，編碼1111001所對應(yīng)的數(shù)字是

A．3 B．4C．5 D．6【答案】（1）C【分析】在計算機中表示漢字與漢字的字形（形狀）是不同的，表示漢字只要2個字節(jié)，表示漢字的字形就要取決于點陣式的規(guī)格了。這個字形用64行64列的黑白像素點，因此存儲空間=64×64×1÷8=512字節(jié)（2）A第十四頁，共五十七頁，2022年，8月28日14考點4聲音、圖像和視頻等的信息編碼原理

考點解讀高考檔案1、聲音的數(shù)字化聲音模擬量的數(shù)字化通過采樣和量化過程來實現(xiàn)，稱為“模數(shù)轉(zhuǎn)換（A/D轉(zhuǎn)換）”。采樣頻率越高，量化位數(shù)越高，聲音的質(zhì)量越好，占用的存儲空間就越大。聲音的存儲量（B）=（采樣頻率×量化位數(shù)×聲道數(shù)×時間）/8(單位：采樣頻率為Hz，時間為S)常見聲音文件：.mid.wav.mp32008年10月浙江高考第6、10、15題2009年3月浙江高考第15題2009年9月浙江高考第11題2010年3月浙江高考第4、11、17題2010年9月浙江高考第6題第十五頁，共五十七頁，2022年，8月28日15考點4聲音、圖像和視頻等的信息編碼原理

考點解讀高考檔案2、圖像的數(shù)字化圖像有許許多多或彩色或帶灰度的細小點組成，這些點稱為像素。像素越多圖像越清晰，顏色位數(shù)越多，圖像色彩越逼真，存儲空間也越大。位圖圖像存儲空間計算公式：存儲量（B）=水平像素×垂直像素×每個像素色彩所需二進制位數(shù)/83、視頻視頻由連續(xù)的圖像幀組成，常見的有PAL、NTSC、SECAM等三種視頻播放制式。2008年10月浙江高考第6、10、15題2009年3月浙江高考第15題2009年9月浙江高考第11題2010年3月浙江高考第4、11、17題2010年9月浙江高考第6題第十六頁，共五十七頁，2022年，8月28日16圖像的顏色數(shù)與每個像素點所占的二進制位數(shù)的關(guān)系：顏色每個像素點所占的二進制位數(shù)黑白圖像1位256色圖像8位16位真彩色16位24位真彩色24位32位真彩色32位顏色數(shù)＝2N(N表示每個像素點所占的二進制位數(shù))第十七頁，共五十七頁，2022年，8月28日17案例解讀（2010年9月浙江省高考)小東分別采用以下參數(shù)錄制一段30秒的音頻：序號18編碼標準采樣頻率量化位數(shù)聲道①PCM22.050KHz8位單聲道②PCM22.050KHz16位雙聲道③PCM44.100KHz8位單聲道④PCM44.100KHz16位雙聲道下列選項正確的是A．①比③的音質(zhì)好 B．④比①的音質(zhì)好C．②比①的存儲容量小 D．③比④的存儲容量大【解析】本題考查聲音音頻等相關(guān)考點。影響音頻的音質(zhì)和大小的要素有：采樣頻率、量化位數(shù)、聲道數(shù)等，一般地，這些參數(shù)的數(shù)值越大音質(zhì)越好，音頻的存儲容量也越大。【答案】B第十八頁，共五十七頁，2022年，8月28日18強化練習4.數(shù)碼相機是我們最常使用的數(shù)碼產(chǎn)品之一，使用它進行拍照片時，實際上是（）A.把模擬信號轉(zhuǎn)化為光學信號B.把光學信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號C.把數(shù)字信號轉(zhuǎn)化為模擬信號D.把光學信號轉(zhuǎn)換成模擬信號【答案】B【分析】攝像屬光學原理，利用數(shù)碼相機把圖片存儲為數(shù)碼就是數(shù)字技術(shù)。

第十九頁，共五十七頁，2022年，8月28日19考點5信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用考點解讀高考檔案信息技術(shù)的發(fā)展對人類社會的發(fā)展進程產(chǎn)生了重大影響，信息技術(shù)本身也取得了長足的進步，出現(xiàn)了一些新的技術(shù)，例如：量子計算機、生物計算機、網(wǎng)格計算、機器人、數(shù)字地球和智能化社區(qū)、因特網(wǎng)2和下一代因特網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實的實用化等。信息技術(shù)的發(fā)展趨勢：多元化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化、智能化和虛擬化。

2009年3月浙江高考第7題2009年9月浙江高考第2、5、8題2010年9月浙江高考第3、12題第二十頁，共五十七頁，2022年，8月28日20案例解讀【例5】

(2009年9月浙江省高考)目前移動通信運營商大力宣傳3G手機，這里“3G”指的是

A．手機中存儲卡的存儲容量為3GB B．手機能夠收發(fā)的短信容量為3GBC．第三代移動通信技術(shù) D．第三代手機制造技術(shù)【答案】C【解析】本題考查信息技術(shù)的應(yīng)用等知識點，本考點在前6次高考卷中出現(xiàn)了4次。3G手機中“3G”指的是：3rd-generation，即：第三代移動通信技術(shù)。

第二十一頁，共五十七頁，2022年，8月28日21強化練習5.各大醫(yī)院利用現(xiàn)代的科學技術(shù)采用“遠程醫(yī)療”的手段，以便和偏遠地區(qū)的患者共享名醫(yī)資源，這主要采用了（）A．遠程傳輸技術(shù)B．多媒體通信技術(shù)C．語音識別技術(shù)D．遙感技術(shù)【答案】A【分析】遠程醫(yī)療是通過傳感器把相關(guān)數(shù)據(jù)進行遠程傳輸。

第二十二頁，共五十七頁，2022年，8月28日22考點6知識產(chǎn)權(quán)和信息安全考點解讀高考檔案我國于2001年公布了新的《計算機軟件保護條例》，即計算機軟件是受法律保護的，不可以隨便復制、盜版。信息安全的防范措施：信息立法、管理措施、物理安全防范措施（數(shù)據(jù)及時備份存檔）、技術(shù)防范措施（個人密碼保護、使用正版軟件、安裝并及時升級殺毒軟件和防火墻，定時殺毒，及時升級操作系統(tǒng)補丁等）。

2008年10月浙江高考第13題2009年3月浙江高考第1、3題2009年9月浙江高考第9題2010年3月浙江高考第16題2010年9月浙江高考第2、13題2011年3月浙江高考第4題第二十三頁，共五十七頁，2022年，8月28日23案例解讀【例6】(2010年9月浙江省高考)因?qū)W習需要，小張帶著U盤向小李要電子學習資料，下列做法中缺乏信息安全意識的是（）A．小李直接將學習資料復制到小張的U盤中B．小張在使用U盤前進行殺毒處理C．小李將殺毒后的學習資料復制到一個未使用過的U盤中交給小張D．小李對學習資料進行殺毒處理后用QQ傳給小張【答案】A【解析】本題考查知識產(chǎn)權(quán)和信息安全的相關(guān)考點，本考點在前5次高考卷中出現(xiàn)了5次。把學習資料復制到其它U盤前應(yīng)該先殺毒第二十四頁，共五十七頁，2022年，8月28日24強化練習6.小軍在電腦愛好者沙龍上提出有關(guān)信息安全的觀點，其中錯誤的是（）A．在淘寶網(wǎng)上購物使用支付寶比直接匯款安全B．在電腦上安裝瑞星正版軟件并及時升級可查殺所有病毒C．安裝最新版QQ軟件有助于防護密碼被盜D．在知名的網(wǎng)站上下載軟件【答案】B【分析】任何一種殺毒軟件都不可能查殺所有的病毒。第二十五頁，共五十七頁，2022年，8月28日25考點7網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范考點解讀高考檔案要遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，做文明的網(wǎng)民。網(wǎng)絡(luò)自由必須在網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的范圍內(nèi)實現(xiàn)，個人的自由不能妨礙他人的自由，不能在網(wǎng)絡(luò)上宣傳封建迷信、暴力、色情等有害信息,不能在網(wǎng)上攻擊或誹謗他人，更不能有損國家的利益。增強自身的責任感和免疫力，抵制不良的灰色信息，能正確區(qū)分對待各類信息，以法律和道德為準繩合理合法的利用各種網(wǎng)絡(luò)資源。2010年3月浙江高考第2題2011年3月浙江高考第3題第二十六頁，共五十七頁，2022年，8月28日26案例解讀【例7】(2011年3月浙江省高考)下列行為恰當?shù)氖牵ǎ〢．在個人博客中發(fā)布他人的隱私信息B．在QQ群中組織成員用黑客軟件攻擊某網(wǎng)站C．在論壇中討論破解網(wǎng)銀賬戶密碼的方法D．在網(wǎng)站上共享自己制作的旅游風光視頻【答案】D【解析】本題考查網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范等相關(guān)考點，本考點在前6次高考卷中出現(xiàn)了2次。在個人博客中可發(fā)布信息，但不能侵犯他人的隱私；在QQ群中組織成員用黑客軟件攻擊某網(wǎng)站是一種不道德行為，也是一種違法行為；在論壇中討論破解網(wǎng)銀賬戶密碼的方法是一種違法行為；在網(wǎng)站上共享自己制作的旅游風光視頻是可行的。第二十七頁，共五十七頁，2022年，8月28日27強化練習7.小王收到一封偽裝成節(jié)日祝福的病毒電子郵件，以下行為恰當?shù)氖牵ǎ〢．打開該電子郵件，并回復一封警告性的電子郵件B．將此郵件作為節(jié)日祝福的電子郵件轉(zhuǎn)發(fā)給自己的好友C．收藏該郵件并研究該病毒，在愚人節(jié)那天捉弄同學D．參與互聯(lián)網(wǎng)的“云計劃”，報告該病毒【答案】D【分析】參與互聯(lián)網(wǎng)的“云計劃”，報告該病毒，讓互聯(lián)網(wǎng)成為一個巨大的“殺毒軟件”，參與者越多，每個參與者就越安全，整個互聯(lián)網(wǎng)就會更安全。第二十八頁，共五十七頁，2022年，8月28日28以下是超鏈接內(nèi)容第二十九頁，共五十七頁，2022年，8月28日292008年10月浙江省高考第1題古人將文字、符號刻在龜甲上以傳后人，這主要體現(xiàn)了信息特征中的（）A．載體依附性B．時效性C．真?zhèn)涡?D．可加工性

A

第三十頁，共五十七頁，2022年，8月28日30

2009年9月浙江高考第1題

1.小孫將雜志上刊登的一篇文章掃描后，通過OCR較件和文字處理軟件處理，保存在計算機中。對此處理過程及所獲取的信息，下列敘述正確的是

A．計算機中的信息可以復制，因此只有計算機中的信息才具有共享性

B．信息可以通過多種技術(shù)手段進行加工和處理

C．文章保存到計算機后．由于載體發(fā)生改變，信息也會隨之發(fā)生改變

D．可以將掃描后獲得的稿件以自己的名義向其他雜志重新投稿

B第三十一頁，共五十七頁，2022年，8月28日312010年3月浙江高考第1題學生宿舍管理中要對每個寢室設(shè)置寢室號，給學生宿舍設(shè)置寢室號的過程屬于(

)A．信息的編碼B．信息的采集C．信息的傳遞D．信息的存儲A第三十二頁，共五十七頁，2022年，8月28日322008年10月浙江高考17題

17.二進制數(shù)1011與十進制數(shù)2相乘的值是A.（10110）2 B.（11010）2C.（11100）2 D.（11111）2A第三十三頁，共五十七頁，2022年，8月28日332009年3月浙江高考第16題16．某電子設(shè)備的電路板上有一個6位“跳板開關(guān)”，此開關(guān)每一位都只有“打開”和“閉合”兩種狀態(tài)。這個“跳板開關(guān)”最多能表示的狀態(tài)數(shù)為()A．128B．64C．60D．6B第三十四頁，共五十七頁，2022年，8月28日342009年9月浙江高考第16題16．有一種利用打孔透光原理設(shè)計的簡易身份識別卡：每張卡在規(guī)定位置上有一排預打孔位，讀卡器根據(jù)透光檢測判斷哪些孔位已打孔，哪些未打孔．從而識別出卡的編碼。如果要設(shè)計一種供1000人使用的身份卡，則書上的預打孔位至少需要()A．5個B．7個C．9個D．10個D【解析】本題考查二進制等相關(guān)考點。n個二進制位最多能表示的2n種狀態(tài)數(shù)，29<1000<210，故本題中書上的預打孔位至少需要10個。第三十五頁，共五十七頁，2022年，8月28日352009年3月浙江高考第12題12．漢字點陣碼是一種用黑白兩色點陣來表示漢字字形的編碼。一個16×16點陣字模的存儲容量為()A．1字節(jié) B．16字節(jié)C．32字節(jié) D．64字節(jié)C第三十六頁，共五十七頁，2022年，8月28日362009年9月浙江高考第4題4．用UltraEdit軟件觀察到“學”字的內(nèi)碼為D1A7H．其對應(yīng)的二進制編碼是()A．11010001B．C．11000110 D第三十七頁，共五十七頁，2022年，8月28日372010年3月浙江高考第3、9題3．小孫用UltraEdit軟件觀察“211人才網(wǎng)”這幾個字，顯示的十六進制內(nèi)碼如下圖所示。從中可以看出漢字“人”的內(nèi)碼是() A．31 B．C8 C．C8CB D．B2C59．字符“A”比“a”的ASCII碼值小32(十進制)，已知字符“G”的二進制ASCII碼值為1000111，則字符“g”的二進制ASCII碼值是()A．1001111B．1010111 C．1011111 D．1100111CD第三十八頁，共五十七頁，2022年，8月28日382010年9月浙江高考第7、16題7、用UltraEdit軟件觀察“Book”這幾個字符的內(nèi)碼，如圖所示，則“Look”這幾個字符的編碼是（）A.426F6F6BB.4B6F6F6BC.4C6F6F6BD.4A6F6F6BC16、某一數(shù)字顯示器由7段發(fā)光二極管組成，通過各二極管的亮滅來顯示數(shù)字。若用“1”表示亮，“0”表示滅，按第16題圖1所示的字母先后順序?qū)Ω鞫O管的亮滅狀態(tài)編碼，按此編碼方法，第16題圖2中數(shù)字“9”所對應(yīng)的編碼是（）

圖1圖2A．1111011B.1110011C.1111100D.1111110A第三十九頁，共五十七頁，2022年，8月28日392008年10月浙江高考第6、10、15題6.學校組織合唱比賽，班長李芳收集了一些有關(guān)歌曲《歌唱祖國》的資料，她想用電子郵件將其中的音樂文件發(fā)送給每位參賽同學，于是打開了包含如第6題圖所示文件信息的文件夾，其中最有可能是《歌唱祖國》音樂文件的是

第6題圖A.歌唱祖國.doc B.歌唱祖國.txt C.歌唱祖國.jpg D.歌唱祖國.mp310.將一幅1280×800像素、24位彩色圖像更改為640×480像素、256色圖像，且文件類型保持不變，其存儲空間將A.不變 B.變大C.變小 D.不確定15.對某一段音頻進行采樣，若其他參數(shù)都相同，則可使音質(zhì)最佳的采樣頻率是DCD第四十頁，共五十七頁，2022年，8月28日402009年3月浙江高考第15題15．一幅400×320像素的黑白位圖圖像與一幅同樣像素的16色彩色位圖圖像相比，所需的存儲空間()A．后者肯定大于前者B．前者肯定大于后者、C．完全相同

D．無法判定其大小關(guān)系A(chǔ)第四十一頁，共五十七頁，2022年，8月28日412009年9月浙江高考第11題11．某音頻文件．屬性如第11題圖所示，下列對該音頻文件的描述正確的是()A．該音頻的采樣頻率是22050kHzB．該音頻文件的存儲容量約為2．52KBC．該音頻是雙聲道立體聲的

D．該音頻文件屬于Wave格式第11題圖D第四十二頁，共五十七頁，2022年，8月28日422010年3月浙江高考第4、11、17題4．小錢通過Windows附件中的“錄音機”程序錄制自己的聲音，這一過程實現(xiàn)了()A．圖像識別 B．模數(shù)轉(zhuǎn)換 C．語音識別 D．格式轉(zhuǎn)換B11．用ACDSee軟件打開一個圖像文件時，狀態(tài)欄部分信息如下圖所示，下列說法不正確的是()A．該圖像采用JPEG標準壓縮 B．該圖像文件的存儲容量是154．5KBC．該圖像大小為785×474像素 D．該圖像的每個像素用24個字節(jié)表示D第四十三頁，共五十七頁，2022年，8月28日432010年3月浙江高考第4、11、17題17．可見光可用紅色、綠色和藍色三色光的不同比例和強度的混合來表示。紅色用RGB(255，0，0)表示，綠色用RGB(0，255，0)表示，藍色用RGB(0，0，255)表示，紅色和綠色疊加產(chǎn)生黃色RGB(255，255，0)，綠色和藍色疊加產(chǎn)生青色，如下圖所示，則青色表示為()A．RGB(255，0，255)B．RGB(255，255，255)C．RGB(0，0，0)D．RGB(0，255，255)D第四十四頁，共五十七頁，2022年，8月28日442010年9月浙江高考第6題

6．下列能將CD中的歌曲轉(zhuǎn)換成MP3格式的軟件是（）

A．WindowsMediaPlayer B．WordC．FrontPage D．PhotoshopA第四十五頁，共五十七頁，2022年，8月28日452009年3月浙江高考第7題7．如第7題圖所示，2008年10月12日在第十屆中國國際高新技術(shù)成果交易會上，機器人“村田”正在表演騎自行車通過“S”形高架木板橋。這主要體現(xiàn)了信息技術(shù)中的A．網(wǎng)絡(luò)技術(shù) B．人工智能技術(shù)C．多媒體技術(shù) D．數(shù)據(jù)管理技術(shù)第7題圖B第四十六頁，共五十七頁，2022年，8月28日462009年9月浙江高考第2、5題2．下列關(guān)于信息技術(shù)的描述，正確的是（）A.信息技術(shù)就是計算機技術(shù)B.遠古時代沒有信息技術(shù)C.信息技術(shù)能幫助我們完成任何工作D.現(xiàn)代信息技術(shù)快速地改變著社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式和生活方式D

5．某研究成果可以實現(xiàn)將播音內(nèi)容自動轉(zhuǎn)換成文字t這種類似“聽寫機”的系統(tǒng)被電視臺、廣播電臺等單位廣泛應(yīng)用。該成果主要應(yīng)用了人工智能中的（）

A．手寫文字識別技術(shù)B．光學字符識別技術(shù)

C.語音識別技術(shù)D．機器翻譯技術(shù)C第四十七頁，共五十七頁，2022年，8月28日472010年9月浙江高考第3、12題3、下列設(shè)備中，支持數(shù)字化閱讀的有（）①3G手機②電子墨水顯示屏電子書③掃描儀④筆記本電腦A.①②③④ B.②③④ C.