小學(xué)全年德育工作計劃范文

第4頁共4頁小學(xué)全?年德育?工作計?劃范文?一、?指導(dǎo)思?想為?深入_?___?、__?__《?___?_進一?步加強?和改進?未成年?人思想?道德建?設(shè)的若?干意見?》，以?弘揚和?培育民?族精神?為核心?，以基?礎(chǔ)文明?行為的?養(yǎng)成教?育為抓?手，不?斷增強?德育工?作的實?效性，?鞏固和?提高我?校德育?工作的?整體水?平，使?我校的?德育工?作能夠?邁上一?個新臺?階。?二、工?作思路?1、?以學(xué)生?為本，?道德為?先，發(fā)?展為本?，抓好?學(xué)生的?德育工?作。?2、將?培養(yǎng)良?好行為?習(xí)慣作?為德育?教育的?主要抓?手，融?入愛國?主義、?集體主?義、社?會主義?教育，?增強學(xué)?生的感?恩和責?任意識?。3?、注重?德育隊?伍建設(shè)?，教師?通過完?善自我?、服務(wù)?學(xué)生、?關(guān)注細?節(jié)、務(wù)?求實績?，展現(xiàn)?“學(xué)為?人師”?、“行?為世范?”教師?風采。?三、?具體工?作（?一）狠?抓隊伍?建設(shè)，?強化育?人意識?。教?育是培?養(yǎng)人的?千秋大?業(yè)。要?在全校?范圍內(nèi)?創(chuàng)設(shè)“?全員育?人”的?氛圍，?樹立人?人都是?德育工?作者的?觀念。?全校教?師要時?時實踐?“好的?班主任?就是一?個教育?家”，?“老師?是學(xué)生?的道德?書籍”?，老師?要做學(xué)?生的道?德標尺?。走進?學(xué)生心?里，努?力為學(xué)?生服務(wù)?。同時?自覺地?投入到?德育實?踐中，?結(jié)合本?學(xué)期學(xué)?校工作?重點，?堅持正?面教育?，有機?滲透德?育，采?取行之?有效的?方法保?證德育?工作順?利開展?。1?、加強?師德建?設(shè)。教?師是學(xué)?校德育?工作的?主體力?量，培?養(yǎng)高素?質(zhì)的人?才必須?有高素?質(zhì)的教?師，教?師的師?德狀況?如何，?直接影?響學(xué)校?的校風?、教風?、學(xué)風?建設(shè)和?教育質(zhì)?量的提?高。本?學(xué)期，?我們將?繼續(xù)教?師的政?治學(xué)習(xí)?制度，?組織教?師深入?學(xué)習(xí)“?___?_”精?神，進?行相關(guān)?法規(guī)、?德育文?件等的?學(xué)習(xí)，?開展“?珍惜今?天、愛?崗敬業(yè)?、廉潔?從教、?為人師?表”為?主題的?調(diào)研、?教育活?動，強?化團隊?意識，?使全體?教師都?能主動?適應(yīng)德?育新形?勢，真?正成為?德育管?理者、?實施者?。落?實的“?四點希?望”（?愛崗敬?業(yè)、關(guān)?愛學(xué)生?；刻苦?鉆研、?嚴謹篤?學(xué)；勇?于創(chuàng)新?、奮發(fā)?進?。?淡泊名?利、志?存高遠?）“學(xué)?為人師?”、“?行為世?范”。?努力踐?行社會?主義榮?辱觀（?學(xué)習(xí)、?領(lǐng)會、?踐行）?，從自?身品德?、行為?和思想?上做受?學(xué)生愛?戴的老?師。工?作中講?師德、?講責任?、比水?平、看?實績，?讓每個?人都感?受到敬?業(yè)、誠?信的高?尚師德?經(jīng)歷，?體驗成?功付出?后的幸?福。?2、加?強德育?骨干隊?伍建設(shè)?。本?學(xué)期，?堅持班?主任工?作培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)?。希望?通過班?主任工?作這一?載體，?把我校?的德育?工作抓?細抓實?，抓出?成效。?班主任?要對一?周內(nèi)班?會、晨?會預(yù)先?作好安?排，分?解、落?實學(xué)校?各月份?的教育?要點，?使學(xué)校?的各項?德育工?作能真?正落到?實處（?我們?nèi)?乏實實?在在的?教育）?。另外?，要加?大檢查?力度，?尤其是?班級常?規(guī)工作?的檢查?力度。?不斷完?善“班?級常規(guī)?”的落?實、班?主任評?價制度?等，進?一步提?高班主?任工作?的積極?性。?工作中?還要做?到全員?育人，?讓學(xué)生?得到全?方位的?關(guān)愛，?全體教?師都要?珍惜機?會，明?確職責?。班主?任切實?全面落?實好學(xué)?校工作?，任科?教師做?到上課?接，下?課送，?課上滲?透教育?，課間?關(guān)注孩?子。注?重培養(yǎng)?學(xué)生良?好的習(xí)?慣。全?體教師?勤走動?、多觀?察、悉?心呵護?，特別?關(guān)注后?三分之?一的學(xué)?生，為?其成長?助力，?挖特長?、挖潛?能，讓?孩子多?體驗成?功，獎?勵各方?面的孩?子，做?好成長?記錄冊?、袋的?指導(dǎo)。?加強班?主任、?輔導(dǎo)員?的工作?技能指?導(dǎo)，進?行上崗?培訓(xùn)（?注重實?效），?交流、?（等。?（文本?、輔導(dǎo)?、交流?相結(jié)合?）工?作具體?操作中?，要繼?續(xù)落實?“教育?從關(guān)注?細節(jié)開?始”活?動。爭?取早日?拿出成?型經(jīng)驗?（做法?、實效?經(jīng)驗）?。在完?成前兩?輪“五?知曉”?的基礎(chǔ)?上，繼?續(xù)落實?好：知?曉學(xué)生?的行為?方式、?情感渴?盼、心?路歷程?、成長?規(guī)律、?及家長?愿望等?內(nèi)容。?只有走?進學(xué)生?心里，?才能更?好地為?學(xué)生服?務(wù)。本?學(xué)期，?學(xué)校將?進一步?完善管?理評價?機制的?改革和?實施。?并及時?反饋、?指導(dǎo)工?作。保?證工作?穩(wěn)步提?高。?3、強?化學(xué)科?滲透。?各科?教學(xué)是?向?qū)W生?進行思?想品德?教育最?經(jīng)常的?途徑，?教師在?授課時?必須做?到“五?有”（?1）要?有意。?要有較?強的德?育滲透?意識，?授課前?，必須?努力挖?掘教材?中和德?育素材?，安排?好德育?滲透點?。（?2）要?有序。?要從學(xué)?科及授?課內(nèi)容?特點出?發(fā)，根?據(jù)學(xué)生?認識能?力，將?德育內(nèi)?容具體?化、層?次化，?做到德?育漸進?。（?3）要?有機。?要準確?把握德?育滲透?的契機?，將德?育內(nèi)容?和學(xué)科?知識有?機地結(jié)?合起來?。（?4）要?有度。?對德育?內(nèi)容的?滲透力?求點到?為止，?不畫蛇?添足。?做到使?學(xué)生既?受到思?想教育?，又掌?握學(xué)科?知識。?（5?）要有?效。滲?透要針?對實際?，講求?方法，?注重實?效，避?免空洞?說教。?適當根?據(jù)學(xué)生?年齡特?點確定?目標、?內(nèi)容、?和方法?。（?二）注?重創(chuàng)新?，豐富?活動形?式，促?進學(xué)生?發(fā)展。?1、?全面展?開“明?日之星?創(chuàng)造計?劃”活?動活?動目的?通過?活動落?實“公?平教育?”給每?個孩子?同樣的?發(fā)展機?會，讓?所有的?孩子切?實接受?教育，?體驗、?感受成?長快樂?。制度?化、課?程化德?育工作?載體，?使教師?工作出?發(fā)點、?落腳點?實現(xiàn)統(tǒng)?一。切?實保證?德育工?作出實?效。?活動內(nèi)?容：評?選學(xué)校?小明星?：愛國?星（愛?校星、?愛班星?）、文?明星（?守紀星?、）、?進步星?（學(xué)習(xí)?、紀律?、禮貌?等）、?環(huán)保星?（節(jié)約?星）、?管理星?（小干?部）、?感恩星?（孝敬?長輩、?尊敬師?長）、?責任星?、藝術(shù)