關(guān)于八年級下冊教學教學工作計劃匯總6篇

關(guān)于八年級下冊教學教學工作計劃匯總6篇新的一學期又開頭了，我們又面臨新的挑戰(zhàn)，回憶上學期的工作，展望將來，為了在短短的三個月中更加精彩的完成工作任務(wù)，我對本學期的工作作如下的規(guī)劃：

本屆學生，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課狀況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，特殊是五、六兩個班不夠敏捷。這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改良，讓學生成為學習的仆人，進展探究性的學習，從而培育學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的力量。

另外，八年級學生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能到達預期的目的。

鑒于此，我上學期的閱歷著重從以下幾個方面著手：

1、仔細學習《新課程標準》，領(lǐng)悟本科目在教學中的詳細要求。新教材是然不同于過去的要求，由于新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必需仔細領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注意教材體系，加強學生的實際操作力量的培育。新教材不僅在傳授文化學問，更注意于培育力量。教師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，但凡做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗，寫好試驗體會。并在做好試驗的根底上，要求每一個學生依據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。

3、講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育學生的思維力量。教學不能默守陳規(guī)，應(yīng)當要時時更新教學方法。本期我要連續(xù)實踐好興趣教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進展現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必需以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的治理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的力量，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培育學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獵取學問，提高力量的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注意利用業(yè)余時間，組織學生參與一些有意義的課外教學活動。如本期要進展野外考察、下農(nóng)村進展試驗調(diào)查、到工廠去進展勞動實習等。以此到達培育學生的力量，穩(wěn)固學生所學的學問。

6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要仔細學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學閱歷，增進教學藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有很多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的典范，教師應(yīng)當在教學過程中，因勢利導對學生進展思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

一分耕耘就有一分收獲，期盼我們八年級物理成績的提高。

八年級下冊教學教學工作規(guī)劃篇2

一、指導思想

八年級下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在,大多數(shù)學生學習起來感到特別吃力,如何把本學期的課程上好,讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心。我依據(jù)上學期的期末成績分析狀況制定了工作規(guī)劃。二、目標要求:

1.培育學生科學探究的試驗力量,自主學習的學習習慣。

2.更新教學觀念,鉆研教材教法,拓寬學生視野,提高學生綜合素養(yǎng)。

3.連續(xù)培育學生敬重科學、喜愛科學、獻身科學的精神。

三、教材分析:

八年級物理下冊主要學習力學。本冊共分六章。第七章力第八章運動和力第九章壓強第十章浮力第十一章功和機械第十二章簡潔機械。每章的導入提起了學生對本章的興趣,每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性試驗,充分表達了探究性學習的新教學理念。

四、學生狀況分析

物理是一門試驗學科,一些根底較好、思維敏捷、承受性強、自學力量強的學生能根據(jù)教師的要求完成任務(wù)成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,如上課不用心聽講,不仔細做筆記,課前沒預習,課后沒有按時復習,結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè);有的學生對物理這門學科沒有興趣,這方面女同學較多;還有的學生在學習力量、學習方法上不正確,死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種狀況教師要仔細制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣,培育學生的興趣提高自己的成績。

五、措施:

1、培育學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要緣由是沒有形成良好的學習習慣,這樣就無法形成系統(tǒng)的物理學問構(gòu)造,久而久之學生就失去了信念。因此,本學期開學起,就要很下功夫培育學生良好好的學習習慣。

2、培育學習物理的興趣。常言道“興趣是最好的教師”,有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做好玩的物理試驗和多講物理科學故事肯定程度上能激發(fā)學生的興趣,平常教學語言要多變和適當增加幽默感,增加語言的感染力。

3、加大備課力度。備課備得好與否,直接關(guān)系到課堂教學的效果好不好,關(guān)系到學生能否學好那堂課教師所授學問。

4、留意培育學生的發(fā)散思維,才能應(yīng)對簡單多變的新問題。

5、想法解決計算題丟分大的問題。

6、培育學生敬重科學、喜愛科學、獻身科學的精神。

八年級下冊教學教學工作規(guī)劃篇3

在新的課程標準要求下和在學校的領(lǐng)導關(guān)心下，教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中提倡“一切為了學生的進展”的思路，進展物理教學。

一、指導思想：

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導由課程標準討論小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中提倡“一切為了學生的進展”，要樹立“一切為了學生的進展”的教育思想。在教學中就要關(guān)注每個學生，注意學生的全面進展，關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注意學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，不要注意科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培育適應(yīng)社會需要的人才。

二、教學內(nèi)容安排：

本學期的教學內(nèi)容為滬科版物理八年級第一章到第六章，包括聲、光、力的現(xiàn)象及根本學問。

三、教改措施：

在新課程的指導下，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注意學生的全面進展，關(guān)注學生，注意學生的全面進展，關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。

四、教學目標：

1、學問與技能

A、初步熟悉物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及構(gòu)造等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步熟悉資源利用與環(huán)境愛護的關(guān)系。

B、初步熟悉聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些學問在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

C、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理學問，而且還包科學的討論方法，科學態(tài)度和科學精神。

D、具有初步的試驗操作技能，會使用簡潔的試驗儀器和測量工具，能測量一些根本的物理量。

E、會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道簡潔的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡潔的試驗報告，會用科學術(shù)語，簡潔圖表等描述試驗結(jié)果。

2、過程和方法：

A、經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力量。

B、能在觀看物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)覺問題的力量。

C、通過參加科學探究活動，學習擬訂簡潔的科學探究規(guī)劃和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。

D、通過參加科學探究活動，初步熟悉科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理力量。

E、學習從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡潔的科學規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學規(guī)律去解釋某些詳細問題，有初步的分析概括力量。

F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反應(yīng)意見的意識，有初步的信息溝通力量。

3、情感態(tài)度與價值觀：

A、能保持對自然的奇怪，初步領(lǐng)會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。

B、具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。

C、在解決問題的過程中，有克制困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。

D、養(yǎng)成實事求是，敬重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有推斷群眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

E、有將自己的見解分開與他人溝通的愿望，熟悉溝通與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

F、有將科學效勞于人類的意識，有抱負，有報護，喜愛祖國，有振興中華的使命和責任感。

五、詳細措施：

1、鼓舞科學探究的教學

A、鼓舞學生積極大膽地參加科學探究。

鼓舞學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獵取科學學問，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

B、使學生養(yǎng)成對所做工作進展評估的好習慣。

C、重視探究活動中的溝通與合作。

在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意學生這方面良好素養(yǎng)的形成。

2、幫忙學生盡快小入自主性學習的軌道。

在教學過程中要幫忙學生自己進展學問模地的構(gòu)建，而不是去復制學問，學生自己在學習過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。

3、愛護學生的學習興趣。

4、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學的聯(lián)系。

A、以多種方式向?qū)W生供應(yīng)廣泛的信息。

由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進展教學。

B、在閱讀理解，收集信息，觀看記錄作為課后作業(yè)的一局部。

C、盡可能讓學生得用身過的物品進展物理試驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理學問武裝自己的頭腦。

六、課時規(guī)劃：

第一章子；翻開物理世界的大門3課時

其次章：運動的世界5

第三章：聲現(xiàn)象4

第四章：光現(xiàn)象10

第五章：生疏而熟識的力6

第六章：力和運動4

八年級下冊教學教學工作規(guī)劃篇4

道德與法治課程是為初中生的品德、思想進展設(shè)立的課程之一，也是必修的一門課程，從中學生的教學任務(wù)動身，制定此規(guī)劃，幫忙初中生了解道德、法制方面的常識，做一個遵法守法的中學生。

一、學生狀況分析

八年級學生處在長身體、長學問的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與學問的限制，社會辨別力量正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。本期所任教的四個八年級班，學生的程度參差不齊，有些學生還有一些不良的行為習慣。因此在教學中既要求學生把握好根本學問，又要養(yǎng)成他們良好的行為習慣，提升他們的道德素養(yǎng)，學會做人。其次要加強力量素養(yǎng)教育，努力提高學生運用所學學問分析問題、解決問題的力量。

二、教學內(nèi)容與教材體系

教學內(nèi)容與教材體系目前我校使用的是20xx人教版《道德與法治》，是全新的教材。課程標準明確規(guī)定：“本課程是為初中學生思想品德安康進展奠定根底的一門綜合性必修課程?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學科為中心”的課程觀，教材的構(gòu)架以學生成長的生活規(guī)律為主線，以相關(guān)學科學問為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標準規(guī)定和要求的心理、道德、法律等幾方面的內(nèi)容以培育學生學會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些根本技能，進展學生自我治理、自我教育的力量。依據(jù)本套教材編寫設(shè)計的思路，八年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活，適應(yīng)新的學習環(huán)境，因此，我們確定了八年級上冊的教育主題是安康歡樂的生活，開心的學習。通過這個主題，涵蓋、整合并完成課程標準中規(guī)定的關(guān)于道德、心理安康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。

三、欲到達的教學目標

1、力爭學期檢測全部到達合格以上標準。

2、培育學生的自學力量，思維力量和分析概括力量。

3、培育學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創(chuàng)設(shè)情景，使學生主動參加，樂于探究，溝通與合作，從中激發(fā)學生進展爭論，多角度的去思索問題。

4、培育學生良好的道德品質(zhì)，增加法制觀念，從肯定的理論高度去端詳自然，人類和社會的進展。

四、減輕學生負擔并提高教學質(zhì)量的措施：

(一)、做好教學常規(guī)工作

1、仔細鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導思想，仔細備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。仔細細致批改學生作業(yè)，全收全改，準時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),準時檢測。

2、虛心學習，本期聽課不少于10節(jié)，多聽與本科相關(guān)教師的課。

3、仔細準時寫好規(guī)劃和總結(jié)，按規(guī)劃實施教學工作。

(二)、積極參與教研，提高業(yè)務(wù)水平

1、積極參與教研活動，擔當學校安排的本期思品的一節(jié)公開課，提高教研力量積極撰寫教學論文或教學設(shè)計。

2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平常注意再學習，掃瞄百科，攝取與政治學科相關(guān)的理論學問和當代社會新科技進展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

(三)、激發(fā)學生興趣，提高學習成績

1、優(yōu)化課堂教學。教學采納多種方法，讓學生動口、動手、動腦參加學習,采納爭論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活潑課堂氣氛，使教學效果到達最優(yōu)化。

2、敏捷幫助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增加了學生自信念。

3、開展幫帶活動。鼓舞優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)視學習，檢查復習、預習，準時反應(yīng)，提高整體教學效果。

4、嚴抓思想工作。準時了解學生學習思想狀況，做好工作，嚴格要求學生,引導學生安康成長。

(四)、強化德育功能，開展課堂活動

1、協(xié)作德育，挖掘功能。協(xié)作學校德育活動，充分挖掘思想品德課的教育功能。采納演講、座談、辯論等形式活動，開展一些課外活動，引導學生全面進展。

2、嚴于律己，教書育人。立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，公平待生、愛惜學生。工作仔細細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜愛學習思想品德課，培育良好的心理品質(zhì)。

八年級下冊教學教學工作規(guī)劃篇5

學生學問根底現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過又一學期的學習，大局部學生的學科素養(yǎng)有了很大提高，提高了道德認知和踐行；初步樹立法律意識，進一步了解了相關(guān)法律。盡管當前青少年學生已普遍形成了對憲法、刑法、民法、行政法、訴訟法等根底法律常識的整體認知，但在學問構(gòu)造上也存在明顯的不均衡性。缺乏對法律精神的整體認知，對公民與國家的關(guān)系理解不清楚。隨著學生生活領(lǐng)域擴展和行為力量增加，他們必將深入?yún)⒓由鐣c國家生活，并作為公民面對和處理自己與國家的關(guān)系，樹立公民意識與國家意識。

教材分析

本冊教材圍繞公民與國家的關(guān)系這一生活主題，以憲法精神為主線，通過介紹憲法主要內(nèi)容，開展公民意識教育與國家意識教育，引領(lǐng)學生崇尚法治精神，增加法治意識。教材設(shè)計了四個單元，每個單元分為兩課。教材第一單元以“堅持憲法至上”開篇，讓學生體認憲法的核心價值，初步理解憲法精神；教材其次、第三單元是對憲法精神的詳細綻開，其次單元，著重講憲法規(guī)定公民的根本權(quán)利與義務(wù)，并保障公民權(quán)利的實現(xiàn)。第三單元，著重講憲法規(guī)定國家制度，憲法將國家權(quán)力給予國家機構(gòu)并標準國家權(quán)力的運行，以實現(xiàn)人民當家作主；第四單元，在前面以學問（憲法標準）為載體進展?jié)B透教育的根底上，明確提出自由公平、公正正義是社會主義法治的追求，引領(lǐng)學生尊崇法治價值、崇尚法治精神。這是對憲法精神的擴展。

提高教學質(zhì)量的措施

1、進展有效備課，理清脈絡(luò)，建構(gòu)體系，把握主旨。

2、精選事例創(chuàng)設(shè)情境，基于情境，探究問題，生成觀點。

3、課前進展新聞播報，激發(fā)學習興趣，培育學生關(guān)注社會的意識。

教學進度：

預備周：制定規(guī)劃，安排備課任務(wù)

第一周：第一課維護憲法權(quán)威

其次周：其次課保障憲法實施

第三周：第三課公民權(quán)利

第四周：第四課公民義務(wù)

第五周：單元檢測、清明假期

第六周：第五課，我國的根本制度（經(jīng)濟制度、根本政治制度）

第七周：第五課我國的根本制度（根本政治制度）課堂擴展活動

第八周：第六課我國的國家機構(gòu)（權(quán)力機關(guān)）期中考試階段復習

第九周：期中考試階段復習、五一假期

第十周：期中考試及講評

第十一周第六課我國的國家機構(gòu)（行政機關(guān)、司法機關(guān)）

第十二周第七課敬重自由公平

第十三周第八課維護公正正義

第十四周課堂拓展（社會主義核心價值觀）及復習

第十五周中考高考自由復習

第十六、十七周期末復習、端午假期

第十八周期末考試

八年級下冊教學教學工作規(guī)劃篇6

一、根本狀況分析

本年級共有學生110人(其中男生62人,女48生人)，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課狀況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改良，讓學生成為學習的仆人，進展探究性的學習，從而培育學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的力量，這就需要師生在本期倍加努力，才能到達預期的目的。

二、指導思想

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導由課程標準討論小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中提倡一切為了學生的進展，要樹立一切為了學生的進展的教育思想。在教學中就要關(guān)注每個學生，注意學生的全面進展，關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注意學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，不要注意科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培育適應(yīng)社會需要的.人才。

三、教學內(nèi)容安排

本學期的教學內(nèi)容為610章，主要是電、磁現(xiàn)象的根本學問及其應(yīng)用。

四、教改措施

在新課程的指導下，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注意學生的全面進展，關(guān)注學生，注意學生的全面進展，關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。

五、教學目標

1、學問與技能

A、初步熟悉物質(zhì)的屬性及構(gòu)造等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步熟悉資源利用與環(huán)境愛護的關(guān)系。

B、初步熟悉電、磁現(xiàn)象，了解這些學問在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

C、了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理學問，而且還包科學的討論方法，科學態(tài)度和科學精神。

D、具有初步的試驗操作技能，會使用簡潔的試驗儀器和測量工具，能測量一些根本的物理量。

E、會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道簡潔的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡潔的試驗報告，會用科學術(shù)語，簡潔圖表等描述試驗結(jié)果。

2、過程和方法：

A、經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力量。

B、能在觀看物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)覺問題的力量。

C、通過參加科學探究活動，學習擬訂簡潔的科學探究規(guī)劃和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。

D、通過參加科學探究活動，初步熟悉科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理力量。

E、學習從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡潔的科學規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學規(guī)律去解釋某些詳細問題，有初步的分析概括力量。

F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反應(yīng)意見的意識，有初步的信息溝通力量。

3、情感態(tài)度與價值觀：

A、能保持對自然的奇怪，初步領(lǐng)會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。

B、具有對科