NO6-3PLC間N：N通訊網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)電子教案 中職 可編程控制器應(yīng)用技術(shù)電子教案FX3U

課題及任務(wù)名稱：PLC間N：N通訊網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)課題所屬模塊名稱FX系列PLC的通信功能的實(shí)現(xiàn)初探目標(biāo)描述知識(shí)目標(biāo)：1、了解三菱PLC的N：N網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成方式、通訊狀態(tài)標(biāo)志及專用特殊數(shù)據(jù)寄存器功能。2、通過(guò)示例了解三菱PLC的N：N網(wǎng)絡(luò)的參數(shù)設(shè)置、數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆椒ǎ私釧DD指令格式，熟悉MOV、ADD指令的用法。行動(dòng)時(shí)間4行動(dòng)場(chǎng)所PLC實(shí)訓(xùn)室能力目標(biāo)：1、能夠識(shí)別三菱PLC的N：N網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成方式；2、能夠知道三菱PLC的N：N網(wǎng)絡(luò)的參數(shù)設(shè)置、數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆椒?。策略技巧教學(xué)方法示范教學(xué)、訓(xùn)練操作。情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)PLC日N：N網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范操作意識(shí)；2、形成學(xué)生對(duì)現(xiàn)代控制網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主動(dòng)的求知欲望，通過(guò)訓(xùn)練提升專業(yè)認(rèn)知與應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)方法小組合作，討論法、觀察比較法重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：三菱PLC的N：N網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成方式難點(diǎn)：N：N網(wǎng)絡(luò)的參數(shù)設(shè)置、數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆椒ǚ纸M模式大、小組模式：6人/大組、2人/小組學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)：提供兩臺(tái)FX3U系列PLC、現(xiàn)場(chǎng)RS485通訊板卡。材料準(zhǔn)備型號(hào)FX3U-48MR可編程控制器、清華同方M4300電腦、FX-232AW/AWC編程通訊電纜、打印機(jī)、通訊擴(kuò)展板卡、電工工具等。耗材打印紙。行動(dòng)規(guī)劃學(xué)生行動(dòng)教師行動(dòng)方法-媒介運(yùn)用/目的信息搜集課前資訊（含百度知道、文庫(kù)關(guān)鍵詞查詢和課本、資料的閱讀）：網(wǎng)絡(luò)查詢并下載FX3U-485ADP用戶手冊(cè)。網(wǎng)絡(luò)查詢下載FX3U-CNV-BD用戶手冊(cè)。登錄三菱電氣自動(dòng)化官網(wǎng)了解三菱提供的E-Learning網(wǎng)絡(luò)課程。情境創(chuàng)設(shè)：三菱官網(wǎng)E-Learning網(wǎng)絡(luò)課程及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用視頻。官網(wǎng)注冊(cè)方法及注冊(cè)用戶的權(quán)限。培養(yǎng)學(xué)生自主查閱、信息搜集、甄別的能力。計(jì)劃（大組活動(dòng)）大組活動(dòng)，結(jié)合初步接觸控制設(shè)備及應(yīng)用認(rèn)知規(guī)律討論學(xué)習(xí)方案：N:N網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建方法的認(rèn)知探究。PLC間N:N網(wǎng)絡(luò)通信軟元件的功能與用法認(rèn)知。N:N通信網(wǎng)絡(luò)案例分析與探究。通訊程序的解讀教師結(jié)合認(rèn)知規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生分組確定學(xué)習(xí)計(jì)劃。引導(dǎo)組員展示、陳述學(xué)習(xí)計(jì)劃，并評(píng)述培養(yǎng)學(xué)生計(jì)劃制定的能力，組員間溝通及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、溝通能力。決定（大組活動(dòng)）圍繞PLC的N:N網(wǎng)絡(luò)通訊的構(gòu)建，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合用戶手冊(cè)及教學(xué)視頻討論并完成：網(wǎng)絡(luò)或視頻學(xué)習(xí)：N:N網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)適配器的認(rèn)知。網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建方法與設(shè)備選型。網(wǎng)絡(luò)通訊專用輔助繼電器功能認(rèn)知。網(wǎng)絡(luò)專用特殊數(shù)據(jù)寄存器功能認(rèn)知。N:N網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用案例分析教師設(shè)置問(wèn)題，并適時(shí)隨機(jī)抽檢問(wèn)題完成情況。視頻輔助教學(xué)，抽檢學(xué)生演示操作，通過(guò)比較、糾錯(cuò)解釋專業(yè)術(shù)語(yǔ)：通信專用輔助繼電器、通信專用數(shù)據(jù)寄存器。強(qiáng)化專業(yè)術(shù)語(yǔ)。形成專業(yè)素養(yǎng)及規(guī)范。通過(guò)賞識(shí)教育的運(yùn)用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。實(shí)施（小組活動(dòng)應(yīng)用案例網(wǎng)絡(luò)連接之硬件的認(rèn)知與安裝站點(diǎn)通訊參數(shù)設(shè)置數(shù)據(jù)通訊程序的構(gòu)成與應(yīng)用指令的用法分析訓(xùn)練案例通信程序的功能總結(jié)。檢查(小組活動(dòng))N:N網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知硬件（適配器）認(rèn)知應(yīng)用指令功能理解通訊程序組成與功能理解教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自查、互查。設(shè)計(jì)引導(dǎo)：設(shè)置疑問(wèn)，討論解答。通過(guò)練習(xí)強(qiáng)化軟件操作規(guī)范訓(xùn)練評(píng)價(jià)反饋N:N網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用理解通信專用輔助繼電器的功能舉例與理解通信專用數(shù)據(jù)寄存器的通信功能通訊程序中站點(diǎn)的設(shè)置方法結(jié)合任務(wù)學(xué)習(xí)工作頁(yè)完成學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。教師設(shè)置若干簡(jiǎn)單問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生回答。學(xué)生表述時(shí)力求使語(yǔ)言描述采用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，積累專業(yè)詞匯，形成精準(zhǔn)的專業(yè)表達(dá)能力。作業(yè)布置完成：任務(wù)學(xué)習(xí)工作頁(yè)鞏固:BIN加法運(yùn)算ADD指令功能與用法鞏固認(rèn)知與效果檢查教學(xué)反思教學(xué)效果：網(wǎng)絡(luò)通訊由于涉及PLC內(nèi)部軟元件參數(shù)設(shè)置、數(shù)據(jù)傳送，相對(duì)比較抽象不太容易以直觀形式呈現(xiàn)，采用案例教學(xué)結(jié)合教師演示及視頻教程運(yùn)用，使學(xué)生結(jié)合結(jié)果去探究原因，采用映證式教學(xué)幫助