端午節(jié)幼兒小班活動(dòng)方案（精選5篇）

第頁(yè)共頁(yè)端午節(jié)幼兒小班活動(dòng)方案〔精選5篇〕端午節(jié)幼兒小班活動(dòng)方案〔精選5篇〕端午節(jié)幼兒小班活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目的1、知道端午節(jié)的日期，理解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。2、喜歡和教師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。三、活動(dòng)過(guò)程1、談話導(dǎo)入，引出端午由來(lái)師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？你們知道端午節(jié)的由來(lái)嗎？那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)端午節(jié)的由來(lái)，好嗎？2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋顼L(fēng)俗師：小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀？那為什么要掛艾蒿呢？小朋友們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些風(fēng)俗呢？掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，卻沒(méi)可以把屈原救上來(lái)，后來(lái)每年五月初五就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有桔祥的意思。3、學(xué)習(xí)兒歌師：如今我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五，是端陽(yáng)，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。4、吃粽子觀察粽子的外形和顏色師：今天教師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完好的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：粽子的形狀真有趣!認(rèn)識(shí)粽葉師：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。幼兒品味師：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天教師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？幼兒講述粽子的餡及味道。小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!端午節(jié)幼兒小班活動(dòng)方案2活動(dòng)名稱：《端午節(jié)的粽子》〔社會(huì)〕活動(dòng)目的：1、讓幼兒初步理解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并理解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。2、通過(guò)理論操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種。3、鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)展交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉假設(shè)干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。活動(dòng)過(guò)程：一、引出話題——小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？(粽子)今天教師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完好的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：粽子的形狀真有趣!二、品味粽子，并講述1、認(rèn)識(shí)粽葉?！兆拥男螤钫嬗腥?，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。2、幼兒品味。——你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天教師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？3、幼兒講述粽子的餡及它的味道?！∨笥研〗Y(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!三、故事欣賞1、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一段故事，聽(tīng)完你就知道為什么了、2、幼兒欣賞故事內(nèi)容。3、提問(wèn)。①吃粽子是為了紀(jì)念誰(shuí)？②端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動(dòng)??？四、幼兒制作粽子t：今天，我們一起來(lái)學(xué)包粽子好不好？教師交代要求：請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一片粽葉，放入一點(diǎn)米，不管小朋友包什么形狀的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我們可不能浪費(fèi)，不要把米弄到地上。(培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新，教師巡回指導(dǎo))五、完畢部分相關(guān)資：大約在公元前三四零年的`戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，屈原出生在楚國(guó)的一個(gè)貴族家庭里。他青年時(shí)代就有著出色的才干，踏進(jìn)楚國(guó)朝廷不久，便受到賞識(shí)，當(dāng)了[左徒]這一僅次于宰相的大官。但是屈原實(shí)行政治改革的主張始終不能實(shí)現(xiàn)，終于被削職流放出去。他在流放途中，走遍了如今湖南、湖北的許多地方，寫下了許多充滿愛(ài)國(guó)憂民感情的詩(shī)篇。后來(lái)楚國(guó)亡了，屈原心裹有說(shuō)不出的痛苦，便來(lái)到汨羅江邊，抱起一塊石頭，縱身投入江里自盡了。傳說(shuō)屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫(yī)師那么拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，開展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗；以此來(lái)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。端午節(jié)幼兒小班活動(dòng)方案3一、活動(dòng)目的1、讓幼兒理解端午節(jié)的文化2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒理解中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)俗，以及在端午節(jié)時(shí)的活動(dòng)3、在活動(dòng)中讓幼兒充分體驗(yàn)端午節(jié)的風(fēng)俗，并且對(duì)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)展宣傳4、通過(guò)活動(dòng)讓全園的教師以及幼兒重視中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日以及文化二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、環(huán)境準(zhǔn)備與端午節(jié)的節(jié)日氣氛相適應(yīng)，可以準(zhǔn)備一些有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌、圖片、故事以及傳說(shuō)等。2、材料準(zhǔn)備彩紙、彩筆、膠水、剪刀、絲帶、橡皮泥等。3、音樂(lè)準(zhǔn)備憶端午兒童歌曲——端午節(jié)三、活動(dòng)形式由全園教師、幼兒共同參加，家長(zhǎng)配合四、活動(dòng)過(guò)程1、x月x日、x日全園教師搜集端午節(jié)活動(dòng)資料〔部分資料見(jiàn)附件〕，做端午節(jié)的相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、x月x日教師給幼兒講關(guān)于端午節(jié)的故事、傳說(shuō)等，讓幼兒理解端午節(jié)以及端午的文化。布置周末的家庭小任務(wù)：1〕、讓孩子理解屈原2〕、讓家長(zhǎng)配合，給小朋友們帶五彩線，以及準(zhǔn)備荷包3、x月x日教師給幼兒講關(guān)于端午節(jié)的風(fēng)俗——賽龍舟〔見(jiàn)附件〕，讓幼兒理解龍的中華民族的圖騰，教師向幼兒介紹龍的組成，以及富有的意義。組織小朋友們畫龍：〔1〕小班——給龍涂上自己喜歡的顏色教師事先準(zhǔn)備好畫好龍框架的圖畫，不帶有顏色，發(fā)給小朋友，讓小朋友根據(jù)自己的想法涂上顏色〔2〕中班——畫出自己想象的龍〔一定要讓小朋友先畫在講解，讓小朋友充分想象〕在教師講解之后讓小朋友在圖畫紙上畫出自己想象中龍的造型?！?〕大班——制作龍的環(huán)創(chuàng)教師帶著孩子利用準(zhǔn)備好的材料〔例如：生日蛋糕盤、紙殼等〕制作一條龍的環(huán)創(chuàng)〔見(jiàn)參考圖片〕。4、x月x日教師給幼兒講關(guān)于端午節(jié)的風(fēng)俗——吃粽子〔見(jiàn)附件〕，讓幼兒理解在端午節(jié)食用的特殊的食品粽子以及粽子的組成。組織小朋友自己做粽子〔見(jiàn)視頻〕：1〕、小班——用橡皮泥或是果泥做粽子2〕、中班——用彩紙疊種子，并做以裝飾3〕、大班——用彩紙疊粽子，并在教師的幫助下，把做好的粽子做成風(fēng)鈴，懸掛在班級(jí)五、活動(dòng)延伸1、讓小朋友理解更多的中華傳統(tǒng)，以及風(fēng)俗，將在幼兒園學(xué)習(xí)到的關(guān)于端午節(jié)的文化講給爸爸媽媽聽(tīng)。2、可以把自己畫的畫和做好的粽子送給自己的親人，并祝福他端午節(jié)快樂(lè)。端午節(jié)幼兒小班活動(dòng)方案4活動(dòng)目的1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。2.理解與端午節(jié)有關(guān)的傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。3.品味端午節(jié)的特別食品——粽子，知道粽子有多種形狀、多種口味。4.樂(lè)于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備端午節(jié)的故事、做香包的材料：香料、布、針、線等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線；自制龍舟兩條；幼兒每人一個(gè)熟粽子。活動(dòng)過(guò)程淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的風(fēng)俗是一樣的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊風(fēng)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和興趣，理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的風(fēng)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)情感，今天我們XX幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來(lái)慶賀這個(gè)美妙的傳統(tǒng)佳節(jié)。如今就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)一：家長(zhǎng)講故事《屈原的故事》〔附故事內(nèi)容〕請(qǐng)家長(zhǎng)代表講述端午節(jié)來(lái)歷的故事，讓幼兒初步理解故事中的人物、事情和相關(guān)物品?；顒?dòng)二：端午節(jié)賽歌會(huì)分別請(qǐng)三個(gè)年齡段幼兒表演朗讀端午兒歌小班五月五，是端陽(yáng)；門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖；龍舟下水喜洋洋。中班端午節(jié)，艷陽(yáng)照；家家門上插艾蒿。掛絲線，戴香包；娃娃樂(lè)得蹦又跳。吃粽子，劃龍船；紀(jì)念屈原永記牢。大班端午花，紅又紅；摘朵鮮花送金龍。端陽(yáng)端陽(yáng)，粽子粽；拿個(gè)粽子塞龍洞。龍戴鮮花吃粽子，吃飽粽子回龍洞；不要傷害屈原老公公?；顒?dòng)三：賽龍舟接力賽每班選3名家長(zhǎng)，從小班開始繞障礙前行接力。教師發(fā)口令，接力賽開始，小班傳中班，中班傳大班?；顒?dòng)四：親子活動(dòng)——巧手媽媽大比拼第一組：與媽媽一起包粽子第二組：與媽媽一起做香囊第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索方法：給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，假設(shè)無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給別人。新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的風(fēng)俗之一，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏得意。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了幼兒喜歡動(dòng)手的要求，也符合幼兒天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟?！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。風(fēng)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)幼兒?；顒?dòng)五：幼兒互贈(zèng)送禮物幼兒互相贈(zèng)送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩，并大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話。活動(dòng)完畢在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂(lè)，合家幸福！親子活動(dòng)完畢，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。在歡樂(lè)的氣氛中，我們的活動(dòng)也該完畢了。通過(guò)這次親子活動(dòng)，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒！大朋友更