短文兩篇教案-1

第頁(yè)共頁(yè)短文兩篇教案短文兩篇教案短文兩篇教學(xué)目的：1.掌握文中的通假字、古今異義詞、詞類活用、特殊句式等特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象。2.通過(guò)對(duì)課文分析^p，理解孟子的禮義榮辱觀。3.學(xué)習(xí)孟子以寓言故事說(shuō)明事理的說(shuō)理方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：以寓言故事說(shuō)理教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)?！洱R人有一妻一妾》教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)導(dǎo)入：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，百家爭(zhēng)鳴，游說(shuō)之風(fēng)盛行。一些飽學(xué)之士紛紛周游列國(guó)，向各國(guó)的執(zhí)政者推銷自己的主張和行動(dòng)策略。為了把深?yuàn)W的道理通俗化，他們往往以生動(dòng)而又深化的比喻來(lái)諷諫執(zhí)政者。而寓言是比喻的高級(jí)形式，因?yàn)橥ㄋ滓锥?，又有?duì)生活漫畫(huà)式的夸張，雖是杜撰虛擬的生活場(chǎng)景，卻得到了人們的認(rèn)可。孟子作為一名雄辯家，他參透了執(zhí)政者的心思，講究說(shuō)理技巧，巧妙的運(yùn)用了寓言的這種形式，來(lái)陳述自己的政治主張。做到了使聽(tīng)眾能聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)孟子的《短文兩篇》。二、教學(xué)過(guò)程1、指名朗讀，正音，底下的同學(xué)注意字音的讀音和對(duì)字詞的把握處室無(wú)饜瞷墦訕施從良人之所之弈鵠繳2、找同學(xué)翻譯課文通假：反→返蚤→早施→迤文言句式：①、介詞構(gòu)造后置：而相泣于庭中②、賓語(yǔ)前置：良人未之知也。惟弈秋之為聽(tīng)。3、作者是如何巧妙運(yùn)用寓言故事這種形式表達(dá)自己的主張呢？妙用了幾個(gè)修飾性詞語(yǔ)，起到了提醒人物性格、傳達(dá)作者愛(ài)憎愛(ài)好的作用(1)“那么必饜酒肉而后反”中的“必”。“必”，一定，表確定的副詞。齊人每外出，必飽食而后返，而如今我們知道，他所謂酒足飯飽的地方是墳地，而且還是向祭祀的人祈禱的剩余食物。為了得到虛幻的利達(dá)，甚至不顧尊嚴(yán)，不擇手段，低聲下氣，求取一些令人憎惡的利益。如此還能滿足，還能自得，還能大言不慚、吹噓夸耀，這是人格的淪喪，道德的墮落，正如其妻所言：“良人者，所仰望而終身也，今假設(shè)此?！毖鐾c俯視，多么強(qiáng)烈的反差，多么辛辣的挖苦。(2)“其妻問(wèn)所與飲食者，那么盡富貴也”中的“盡”?！氨M”，都，表范圍的副詞。所謂的盡富貴只不過(guò)是墳地中逝去的死人。齊人在墳場(chǎng)乞得一些酒肉，漲紅了臉，在妻妾面前夸耀“與飲食者盡富貴也”。借富貴者抬高自己的身價(jià)，比腳踏實(shí)地贏得聲譽(yù)與地位來(lái)得方便與快捷?！褒R人”勢(shì)利卑劣，虛偽做作，在妻妾前威風(fēng)十足，自吹自擂，顯現(xiàn)了虛偽無(wú)恥的本性。(3)“遍國(guó)中無(wú)與立談?wù)摺敝械摹氨椤薄！氨椤?，全，表范圍的形容詞。都城中的`普通百姓也不屑與這樣的人“立談”，他是從死人那里施舍殘羹冷炙，但在妻妾面前去大肆的吹噓，借富貴者太高自己的身價(jià)。齊人的勢(shì)利、卑劣、齷齪的本性通過(guò)這些詞暴露出來(lái)了。比照手法的運(yùn)用齊人自己說(shuō)與自己來(lái)往的都是盡富貴者事實(shí)上未嘗有顯者來(lái)、遍國(guó)中無(wú)與立談?wù)咄怀鳊R人卑下齷齪自欺欺人的饜酒肉而后返與之祭者乞其余的比照沒(méi)有絲毫的羞恥感，使我們更加理解和認(rèn)識(shí)齊人第三處妻妾相泣于中庭與良人未之知也，施施從外來(lái)，驕其妻妾做比照兩個(gè)婦道人家可以明大禮，知道用正當(dāng)手段，但齊人作為一個(gè)大丈夫，卻還不如兩個(gè)女子，深化的揭露了齊人的丑態(tài)?！掇那铩纷髡呤侨绾吻擅钸\(yùn)用寓言故事這種形式表達(dá)自己的主張呢？反諷陳勝說(shuō)：“燕雀安知鴻鵠之志。”鴻鵠，天鵝，上飛三千尺而遷移，是心存高遠(yuǎn)志向者的象征。一學(xué)童，拜“通國(guó)之善弈者”為師，以實(shí)現(xiàn)鴻鵠之志。有良師的指點(diǎn)，為成就鴻鵠之志提供了條件。但鴻鵠能遠(yuǎn)飛三千里，憑借的是自身力量的積累，依托的是自身的努力?！半m聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至”，聽(tīng)課是假象，心早追隨鴻鵠去了?！叭齑螋~(yú)，兩天曬網(wǎng)”，不專心致志，不持之以恒，最終只落得“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，被世人挖苦也在情理之中。欲成就“天鵝”之材，最終只落得“癩蛤蟆”一樣的結(jié)局，反諷意味強(qiáng)烈。孟子寓言的特點(diǎn)總結(jié)：