創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃書

創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃書一、自我分析.價值觀我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。我的職業(yè)價值觀（進行過職業(yè)價值觀測試）：工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事..獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領導人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。.性格比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠。.興趣平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。.能力計算機應用，office軟件應用，聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入,擅長想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學習精神創(chuàng)業(yè)類職業(yè)生涯規(guī)劃書創(chuàng)業(yè)類職業(yè)生涯規(guī)劃書。由于參加學生會和長期擔任班干部,有豐富得管理經驗,實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。.職業(yè)興趣我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在。.職業(yè)個性喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領導者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。.職業(yè)價值觀希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到舒暢、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系。愉快、協(xié)調的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。二、自我分析小結所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經常鍛煉，增強體質，以彌補體質不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地來回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領導能力。三、未來人生職業(yè)規(guī)劃（未來5至15年規(guī)劃）.基本目標（理想狀況下）：富裕水平，有房有車;身體健康，工作順利;家庭幸福和睦。.具體規(guī)劃.即日起至大學畢業(yè)a.認真修完大學所有學分，拿到學士學位及畢業(yè)證書；爭取通過英語四六級考試。卜學好并掌握專業(yè)知識，多參加些社會實踐，拓寬視野。c.鍛煉身體，以良好的體質迎接全新的挑戰(zhàn)。.大學畢業(yè)后5年內目標：a.找份較為理想的工作，不一定要與專業(yè)對口，能養(yǎng)活自己。最好能養(yǎng)活家人。b.盡可能在這5年里考取MBA證書,提升管理能力。c.往各方面了解。這期間要盡量多學習各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。d.不排除經商的可能。.大學畢業(yè)后5/10年目標：a考取公務員，買套房子（不排除按揭）b.如果對原來工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景,使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。c.觀準時機，抓住機遇，自主創(chuàng)業(yè)。也是一個不錯的選擇創(chuàng)業(yè)類職業(yè)生涯規(guī)劃書默認。d.這是非常關鍵的幾年一定要好好把握。.大學畢業(yè)后10/15年目標：a.買車;過富裕生活。b.在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自己的人生方向，從而更進一步四、社會環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析.社會環(huán)境：當今經濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會進入到信息化社會。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈,加上近期的國際金融風暴,造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當人類經過一次重大變革或一次金融風暴后，總是新的機會在產生，有的機會在消失只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊看念不放的將會被社會所淘汰。.就業(yè)環(huán)境：我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會，下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學畢業(yè)生越來越多，就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。行政管理專業(yè)具備行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力,也具備了理論基礎。一、前言“工欲善其事，必先利其器”，青春易逝，人生短暫，人不能停留在等待與迷茫中，特別是我們這些有理想的二十一世紀的青年們，一定要趁我們年輕力勝，來規(guī)劃我們的人生。我們每個人的心中都有一個夢，我們要為夢而戰(zhàn)，特別是在就業(yè)壓力巨大的今天，好好規(guī)劃我們的未來，有目標有層次的實現(xiàn)心中的夢!大學生職業(yè)規(guī)劃，就是對我們心中那個藍圖的描繪，對我們職業(yè)規(guī)劃，就是給我們的夢想插上結實的翅膀。因此，我要好好規(guī)劃自己未來的路!二、個人簡介姓名：上官軒涯性別：男出生年月：1980年5月性格：內外向兼之學歷：大學?？迫昙墝I(yè)：物流管理座右銘：有目標敢超越就不累三、成長經歷我是農村來的，從小就有很多的“夢想”，到現(xiàn)在從知道，我的這些所謂的“夢想”，只是種遙不可及的奢望吧!相當個官做做，國家主席有多么的風光;想成為百萬富翁，李嘉誠那樣的人物;想成為巨人般，不受他人的欺負!現(xiàn)在才知道，我的這些所謂的“夢想”，只是種當時的愿望。而現(xiàn)在自己所面臨的，是職業(yè)的選擇，是實現(xiàn)自己愿望的媒介。哎，從小在田地里習慣了，土里土氣的，沒想到有今天的大學生活。上小學的時候，就打算畢業(yè)的時候不上學了，中途就有過輟學，可是我硬是被父親送到學校，繼續(xù)我的學生時代。也不知咋搞的，小學升初中的時候，成績還可以，本來不大算上學的我，看著這么多的人沒考上初中，便想：我還行啊，繼續(xù)做學生!于是又開始了我的初中生涯。就這樣，在父親的鼓勵下，我好好的改變著自己的觀念，不再想著輟學，好好學習，我要上高中，我要做文化人!可是，在初中的時候，還是迷茫的很，我想了，這么多的高中生，能上大學的有幾個啊?我就算考上了高中，畢業(yè)了，還不是下來當農民的!想了好久，我的這個心頭的疙瘩，還是被我父親給解開了。他告訴我，即使是個高中生，你也比個初中生強，知識多，那也不是很好!于是我又拋開了這些影響我學習的雜念，在努力的學習中度過了三年。幸好的是，我的付出的到了回報，我順利的考上了高中，并且是重點，當時沒把我的家人樂壞，而我也在高興中憧憬著高中的生活，充滿了期待?，F(xiàn)在想起高中的生活，真是不堪回首啊!高一的時候，因為初中成績好，在班上還是很好的，但是因為個人原因，成績慢慢下滑。然后我從一個優(yōu)等生慢慢的變成了一個中等生了!在高一高二的時候，成績總是在前十名徘徊，可是我的這個成績據我的老師分析，考個一本那是不可能，二本還是在懸崖上!我可是我們村里那年唯一的高中生啊，來縣城上學的時候，村里的人們還給我送行，我可不能在這里瘸腿啊。也就是說，我必須要上大學，不然的話，我的面子往哪里放，我有何顏面去見給予我厚望的鄉(xiāng)里人們。我的父母的臉面又往哪里擱!當時的壓力很是大，記得在初中的時候，沒有想這些事情，向著考不上大學就算了，可是考上了高中，村里的人都把我看好，我的壓力也就隨之而來了，一定要考上大學，也成了我當初的目標?？墒?，到最后下滑的我都沒信心再去追回以往的優(yōu)異成績了中職業(yè)生涯規(guī)劃書中職業(yè)生涯規(guī)劃書。于是，在高二下學期，為了考上大學，我偷偷的練了體育，沒有告訴家里的人，知道我去濟南體考，需要錢，才把這些事情給父母說了，父母也沒有說什么，只是一臉的沉默，很不情愿的給了我去濟南的費用!那年，我們體考抓得嚴，很多人都在體考中失了馬蹄.其中，就有很多文化課很好的，體育成績也很好的，只是沒好好發(fā)揮，或者在考試中出了點問題!幸好，我沒有失意，很好的發(fā)揮了，而且在考試熱身的時候，還把大腿拉傷了，現(xiàn)在想想，我體考成功真是種慶幸，天助我也!而且還是我們體隊的總成績第一!我們那些考試沒過的隊友真是可惜啊，一起努力的去訓練，一起經歷苦與樂，那種友誼是多么的深，而其中的辛酸誰知啊。體考，我凱旋而來，又開始備戰(zhàn)我的文化課，因為體育過了，成績又很好，老師都很關心我，同學們都給我交大學生了!我有點受寵若驚，同時又有點驕傲，于是不再像訓練時那樣努力的學習了，相對之前，有點放松!老師本來說我要是好好努力的話，可以考上一本，假如文化課很突出的話，山大都可以去上。可是我就是沒有好好去領會，沒有去聽，高考的時候，文化課考得不是很理想，填志愿的時候，沒敢往一本報，哎，我真是失敗啊!假如體考后，我踏踏實實的學習的話，我一定會考得很好，一定會進個一本大學，至今后悔莫及啊!但是不管怎么說，我最后還是考上了大學，心中還是很慶幸的!因為，我們班的很多人，都因為填志愿的時候，被刷了下來，有的調劑到二本，有的根本就沒有調劑。而且，在另一個體育隊，有位女孩子，我算是很幸運的了。文化課，還有體育成績都比我好，就是因為志愿沒有填好，今年又回去復習了!真希望她今年能夠考好靠個好的大學。就這樣，我又成了我們村的迄今為止第三個大學生，也算是給祖宗爭了光，幺合父母臉上貼了金!我就這樣，很光彩的去上了大學?，F(xiàn)在都是大學生了，該面臨自己的未來了，我一定要為自己做好自己的職業(yè)規(guī)劃，畢竟，這是我一生的安排，我要慎重的去做好他!!四、自我盤點1、性格盤點：(1)性格品質：自信心強，能吃苦;具有一顆善良的心，待人真誠，能得到大部分人的尊重;(2)個人素質：興趣廣泛;適應性較強;具有一定的交際能力，語言邏輯性和表達能力較強;具有一定的工作能力：在組織能力、協(xié)調能力、創(chuàng)新能力、預見性和團隊意識等方面均有所表現(xiàn);(3)氣質：自我形象較好，不是很高雅，但是絕不低俗，具有一定親和力;(4)學習能力：可以下功夫去鉆研不懂的問題，領悟性較強;2、優(yōu)勢盤點：從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。另外，善于交際，認識的朋友較多，在以后的創(chuàng)業(yè)路上，石壁可以幫得上一定的忙!3、劣勢盤點：因為來自農村，沒有經濟基礎，決定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，工作經驗很少，有的兼職工作，根本沒有經驗可談!各類榮譽證書太少。4、優(yōu)點：樂觀，開朗，膽大，創(chuàng)新，有責任心，有一股不服輸的屈氣。5、缺點：做事不夠細心，做決定優(yōu)柔寡斷，有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。五、解決自我盤點中的劣勢和缺點我要認真思考，耐心改正。優(yōu)勝劣汰，這個永恒不變的真理。要化劣勢為優(yōu)勢。當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改六、時勢分析(1)社會總體就業(yè)形勢分析：未來是美好的，可是現(xiàn)實又是多么的殘酷!特別是近年來，大學生的就業(yè)壓力又是何其之大!物競天擇，適者生存，不適者淘汰，作為當代的大學生，處在這個關鍵口，一定要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，使自己在將來的就業(yè)中，能夠有一席之地。中國近年來，經濟的發(fā)展不是很順暢，經歷了雪災，地震，以及今年的金融危機等等的影響，加大了就業(yè)的壓力。再加之大學生的數量不斷地增加，這無疑是又給就業(yè)的難的問題加了一個重磅!據調查分析，前幾年沒有就業(yè)的高校畢業(yè)生加起來有480萬之多。加上09年的600萬畢業(yè)生。需要就業(yè)的畢業(yè)生達到了千萬以上。一年比一年就業(yè)壓力大。專家指出，預計20xx年大學畢業(yè)生560萬左右，估計到年底的時候，會有150萬人難以找到工作。20xx年，中國就業(yè)壓力將進一步加大，明年的調查失業(yè)率有可能超過9.4%,將是官方登記失業(yè)率的兩倍…溫說過，要把大學生就業(yè)放在首位。這也算是給我們只寫大學生一點安慰了!在今年的兩會期間，國務院也針對大學生就業(yè)問題出臺了一些新的政策，可因為全球性的金融危機，這些政策實施起來有點困難!想鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，可是大學生創(chuàng)業(yè)群體面臨著資金、場地、行業(yè)準入、市場技術、知識等多方面的瓶頸……在開展方面很是困難！但是，國家計劃建立青年創(chuàng)業(yè)小額貸款省級擔保基金。通過省財政撥款、國內外機構和團體資助以及社會募集等形式籌集，初期由省財政撥款5000萬元人民幣以上作為小額貸款省級擔?；穑峁┵J款擔保，支持青年從銀行取得小額擔保貸款，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)。創(chuàng)新青年創(chuàng)業(yè)貸款擔保機制中職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃。探索通過建立青年未來信用、個人信用在全省流動、建立青年信用檔案、資信評價體系、發(fā)放創(chuàng)業(yè)卡、創(chuàng)業(yè)導師聯(lián)保、業(yè)務合同抵押等多種擔保方式，進一步擴大青年創(chuàng)業(yè)申請貸款可用于擔保的財產范圍，為創(chuàng)業(yè)青年提供多方面的信貸支持，并給予一定的利率優(yōu)惠，加大力度扶持青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。(2)當今社會體育類就業(yè)分析隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，人們對健康的重視，使人們對體育價值觀念有了轉變，再加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使社會體育得到廣泛的開展社會體育專業(yè)是新興專業(yè)，前景挺好的。而且隨著20xx奧運會之后我國體育方向的轉變——全民健身的方向，我們社會體育的學生就業(yè)就好了。雖然近年來中國發(fā)生了很多大事，對各行各業(yè)都有一定的沖擊，但是，體育商業(yè)作為一種新興的產業(yè)，有著廣闊的發(fā)展前景，我們的就業(yè)將會變得好起來！七、角色建議父親：好好學習，爭取考上研，給我們爭口氣！母親：踏踏實實的學習，聽老師的話，身在外地，不要惹是生非。老師：老實，誠實，機智，有魄力！同學：有較強的工作能力，還有組織能力!八、職業(yè)生涯規(guī)劃1、學習生活規(guī)劃總體上，學好英語還有計算機!現(xiàn)在已經是二十一世紀，不懂計算機，不懂英語，就是當今的文盲!世界在飛速的發(fā)展，我們已經進入高科技年代，而計算機，有囊括了整個科技的基礎。中國加入WTO后，不僅是經濟全球化，其中一體化的又有多少啊。英語作為邁向世界的鑰匙，我們要學好它，唯有如此，才可在世界上立足!在現(xiàn)代社會，一個人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，認清自我，不斷探索開發(fā)自身潛能的有效途徑或方式，才能準確地把握人生方向，塑造成功的人生。實踐證明，在職業(yè)生涯中能夠取得成功的人，往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人。職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，在個人層面上主要表現(xiàn)為：有助于使個人認清自己發(fā)展的進程和事業(yè)目標，作為選擇職業(yè)與承擔任務的依據，把相關的工作經驗積累起來，準確地充分利用有關的機會與資源，指引自我不斷進步與完善。關于職業(yè)生涯規(guī)劃的制定，正日益變成一個專業(yè)化的領域，現(xiàn)在很多專業(yè)的職業(yè)咨詢機構和有關專家在進行職業(yè)咨詢、指導時，通常采用5個“What”的思考模式，它構成了制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟：第一，Whatareyou?要求一個人對自己做一個深刻反思與認識，對自身的優(yōu)勢與弱點都要加以深入細致的剖析。第二，Whatdoyouwant?要求一個人對自己未來職業(yè)生涯發(fā)展的目標和前景，做出一種愿望定位、心理預期和取向審視。第三，Whatcanyoudo?要求一個人對自己的素質、尤其是自身的潛能和實力進行全面的測試和把握。第四，Whatcanyousupportyou?要求一個人對自己所處的環(huán)境狀況和所擁有的各種資源狀況有一個客觀、準確的認識和把握。2015應屆生創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃最新范文2015應屆生創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃最新范文第五，Whatcanyoubeintheend?要求一個人對自己所提出的職業(yè)目標以及實現(xiàn)方案做出一個具體明確的說明。一般而言，清晰、全面地回答了以上這樣5個問題，就為能夠系統(tǒng)地制定出一份個人的職業(yè)生涯規(guī)劃準備了一個重要前提。對于一個立志創(chuàng)業(yè)的人來說，職業(yè)生涯規(guī)劃與其創(chuàng)業(yè)規(guī)劃在一定程度上是同一個東西。要制定一份好的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，從原則上說，應該把握三個主要內容：自已能夠做什么，社會需要什么，自己擁有什么資源。因此，就有必要進行自我分析、環(huán)境分析和關鍵成就因素分析。首先，自己能夠做什么。作為一個創(chuàng)業(yè)者來說，只是知道自己想干什么，這還是不夠的，更重要的是，應該知道自己能夠做什么、做到什么。當然，這也是相對而言的，因為一個人的潛能發(fā)揮是一個逐漸展現(xiàn)的過程。但是，一個人對自己的興趣、潛能有一個基本的認識，仍然是一項具有前提性的工作。其次，社會需求什么。一個人在明確自己想做什么、能什么的同時，還應考慮社會的需求是什么這一重要因素。如果一個人