《管理心理學(xué)》形考任務(wù)(1-3)試題及答案

國開期末考試《管理心理學(xué)》形考任務(wù)（1-3）試題及答案

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一、判斷題

題目：I非權(quán)力性影響力沒有權(quán)力性影響力的力量強大。（X）

題目：2工廠的車間、班組、科室，學(xué)校的班級、教研室以及黨團(tuán)組織、行

政組織等都是非正式群體。（X）

題目：3專制型的領(lǐng)導(dǎo)方式工作效率最低，只達(dá)到社交目標(biāo)，而完不成工作

目標(biāo)。（X）

題目：4領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威的大小取決于被領(lǐng)導(dǎo)者心理認(rèn)同的程度，?領(lǐng)導(dǎo)者在一定

程度上決定了被領(lǐng)導(dǎo)者的命運。（X）

題目：5直線制的優(yōu)點是能適應(yīng)現(xiàn)代化工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)比較復(fù)雜，管理工

作比較精細(xì)的特點，能充分發(fā)揮職能機構(gòu)的專業(yè)管理作用，減輕直線領(lǐng)導(dǎo)人

員的工作負(fù)擔(dān)。（V）

題目：6一般來說，在復(fù)雜的腦力活動中，群體情境對個人有助長作用。（X）

題目：7領(lǐng)導(dǎo)活動在古今中外都有相通的地方，但是領(lǐng)導(dǎo)的過程總是在一定

的歷史條件下進(jìn)行的，所以隨著時代的變遷和發(fā)展，對領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)也會提

出新的要求。（V）

題目：8大群體比起小群體（7人以下），往往內(nèi)聚力更強。（X）

題目：9沖突本身并無好壞，只有從績效的角度才能判斷沖突的價值。（V）

題目：10組織外部環(huán)境可以理解為對組織各種活動具有直接或間接作用的

各種條件和因素的總和。（V）

二、單選題

題目通過培養(yǎng)整個組織的學(xué)習(xí)氛圍、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力

而建立起來的一種有機的、高度柔性化的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)

展的組織是（B）o（單選）

[A]：虛擬型組織

[B]：學(xué)習(xí)型組織

[C]：變色型組織

[D]：團(tuán)隊型組織

答案：學(xué)習(xí)型組織

題目：12員工的統(tǒng)一著裝屬于組織文化的（C）o（單選）

[A]：中間層次的制度文化

[B]：表面層的物質(zhì)文化

[C]：核心層的精神文化

[D]：外在層次的行為文化

答案：核心層的精神文化

題目：13在人們的心理上存在著一種自然的傾向，要求對象始終處在“十

全十美”、“萬無一失”的狀態(tài)之中。這就是影響組織改革順利進(jìn)行的（C）o

（單選）

[A]：習(xí)慣性心理

[B]：安全性心理

[C]：求全性心理

[D]：求穩(wěn)性心理

答案：求全性心理

題目：14根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，你認(rèn)為對剛參加工作的新員工實施（B）

管理。（單選）

[A]:低工作、低關(guān)系

[B]：高工作、低關(guān)系

[C]：高工作、高關(guān)系

【D】：低工作、高關(guān)系

答案：高工作、低關(guān)系

題目：15"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的影響力來

源于（單選）

（D）o

[A]：法定權(quán)

⑻：獎賞權(quán)

[C]：專家權(quán)

[D]：參照權(quán)

答案：參照權(quán)

題目：16“棋友”、“球友”等同行的友好伙伴，可稱為（C）o（單選）

[A]：利益性群體

[B]：任務(wù)性群體

[C]：友誼性群體

[D]：命令性群體

答案：友誼性群體

題目：17在人際交往中，人際吸引的“磁力”核心是（B）o（單選）

[A]：互利互惠

[B]:真、善、美

[C]：共同語言

[D]：名、利、權(quán)

答案：真、善、美

題目：18在大庭廣眾面前，當(dāng)眾上臺講演或當(dāng)眾表演節(jié)目等，常常表現(xiàn)出

的不自在現(xiàn)象，這種現(xiàn)象屬于（D）o（單選）

[A]：社會助長效應(yīng)

[B]：社會惰化現(xiàn)象

[C]：社會標(biāo)準(zhǔn)化傾向

[D]：社會顧慮傾向

答案：社會顧慮傾向

題目：19下列選項中屬于權(quán)力性影響力的是（D）。（單選）

[A]:品格因素影響力

[B]：能力因素影響力

[C]：知識因素影響力

[D]：資歷因素影響力

答案：資歷因素影響力

題目：20下級向上級匯報工作，出現(xiàn)報喜不報憂的情況，這種溝通障礙源

于（C）o（單選）

[A]：語義障礙

[B]：選擇性知覺

[C]:信息過濾

[D]:情緒狀態(tài)

答案：信息過濾

題目：1凝聚力高的群體容易形成群體意識。（V）

題目：2作為一名管理人員，應(yīng)該具備的管理技能包括認(rèn)知技能、人際技能

兩方面就夠了。（X）

題目：3作為領(lǐng)導(dǎo)者，權(quán)力對領(lǐng)導(dǎo)工作具有推動作用，因此用權(quán)時要果斷，

也要敢于承擔(dān)責(zé)任，不能優(yōu)柔寡斷。（V）

題目：4組織之所以存在，是因為它能滿足人們在日常生活和社會生活中的

種種需要。（V）

題目：5領(lǐng)導(dǎo)者是在領(lǐng)導(dǎo)過程中影響最大、支配和控制作用最強的人，是實

現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)功能的主導(dǎo)方面，是組織和群體中的關(guān)鍵人物。（V）

題目：6道路一目標(biāo)理論認(rèn)為高工作和高關(guān)系組合的領(lǐng)導(dǎo)并不一定是最有效

的領(lǐng)導(dǎo)方式。（v）

題目：7當(dāng)群體成員發(fā)生意見分歧時，奇數(shù)群體可以采取投票表決的方式使

問題迅速得到解決。（V）

題目：8隨著群體規(guī)模的增大，成員的工作滿意感提高。（X）

題目：9凡需要有創(chuàng)造力的地方，由相同類型的成員組成的群體較為有利。

（X）

題目：10完成復(fù)雜的工作，以同質(zhì)結(jié)構(gòu)為好。（X）

題目：11研究表明當(dāng)完成較復(fù)雜的任務(wù)時，（D）的群體效率較高。（單選）

[A]：相同

[B]：同質(zhì)

[C]