數(shù)學二年級上冊知識點總結

數(shù)學二年級上冊知識點總結2、測量較短物體通常用厘米作單位，測量較長物體通常用米作單位。3、測量物體長度的方法：將物體的左端對準直尺的“0刻”度，看物體的右端對著直尺上的刻度是幾，這個物體的長度就是幾厘米。4、米和厘米的關系：1米=100厘米100厘米=1米①線段是直的;③線段有長有短，是可以量出長度的。⑴畫線段的方法：先用筆對準尺子的’刻度，在它的上面點一個點，再對準要畫到的長度面也點一個點，然后把這兩個點連起來。(1測量物體的長度時，當不是從“(刻度量起時，要用終點的刻度數(shù)減去起點的刻度數(shù)。第二單元100以內數(shù)的加法和減法知識要點歸納:豎式，再把相同數(shù)位上的筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)時，相同數(shù)位要對齊，從個位加起，個位滿十要向十位進十“1?！雹傧嗤瑪?shù)位對齊；的厘米刻度，在它的上3、筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)時，相同數(shù)位要對齊，從個位減起，個位不夠減，從十位退個位加10再減，十位計算時要先減去退走的1再算。4、差=被減數(shù)－減數(shù)被減數(shù)=減數(shù)+差減數(shù)=被減數(shù)-差三、連加、連減和加減混合1、連加、連減：連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣，都是從左往右依①連加計算可以分步計算，也可以寫成一個豎式計算，計算方法與兩個數(shù)相加一樣，都②連減運算可以分步計算，也可以寫成一個豎式計算，計算方法與兩個數(shù)相減一樣，都2、加減混合加、減混合算式，其運算順序、豎式寫法都與連加、連減相同。3、加減混合運算寫豎式時可以分步計算，方法與兩個數(shù)相加(減)一樣，要把相同數(shù)位以用簡便的寫法，列成一個豎式，先完成第一步計算，再用第一步的結果加(減)第二個數(shù)。四、解決問題(應用題)①先讀題②列橫式，寫結果，千萬別忘記寫單位(單位為：多少或者幾后面的那個字或詞)③作答。2、求比一個數(shù)多幾的數(shù)的應用題用加法；求比一個數(shù)少幾的數(shù)的應用題用減法計算(注數(shù))數(shù))②...比...多多少(幾)...？③...比...少多少(幾)...？第三單元角的初步認識1、角：像紅領巾、三角板、鐘面、等實物上都有大大小小不同的角。2、角各部分的名稱：一個角有一個頂點，兩條邊。要把相同數(shù)位對齊，從個要把相同數(shù)位對齊，從個對齊，從個位算起；也可意：用大的數(shù)減小的①一個頂點，兩條邊(兩邊是直的)；②它的兩條邊是射線不是線段；③射線就是只有一個端點，不能測量出長度。4、用直尺畫角的方法：畫角時先確定一個點，用直尺向不同的方向畫兩條線，就畫成一個角。5、角的大小與兩條邊的長短無關，只和兩條邊張開的寬度有關。①畫一個點②從這點起畫一條直線③把三角板的一條直角邊與所畫的直線重合，直角頂點與所畫的點重合④沿三角板另一條直角邊畫一條直線⑤畫完直角要標上直角符號9、三角板上的3個角中，有1個是直角。正方形、長方形都有4個角，都是直角。2X3=或3X2=6.2、乘法算式的寫法和讀法⑴連加算式改寫為乘法算式的方法：求幾個相同加數(shù)的和，可以用乘法計算。寫乘法算式時，可以先寫相同的加數(shù)，然后寫乘號，再寫相同加數(shù)的個數(shù)，最后寫等號與連加的和；也可以先寫相同加數(shù)的個數(shù)，然后寫乘號，再寫相同加數(shù)，最后寫等號與連加的和。如：4+4+4=12改寫成乘法算式是4X3=12或3X4=12乘法算式的讀3、乘法算式中各部分的名稱及實際表示的意義在乘法算式里，乘號前面的數(shù)和乘號后面的數(shù)都叫做“乘數(shù)”；求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計算比較簡單。一道乘法算式表示的就是幾個相同加數(shù)連加的和。如：4X5表示5個4相加或4個5相加。(1)乘法：乘數(shù)＞乘數(shù)=積(2)加法：加數(shù)+加數(shù)=和和—加數(shù)=加數(shù)(3)減法：被減數(shù)—減數(shù)=差被減數(shù)=差+減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)—差在9的乘法口訣里，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相同的數(shù)。(1)乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。(2)乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進去的減去。(3)計算時，先算乘，再算加減。10、求一個數(shù)的幾倍是多少”用乘法計算。用：這個數(shù)X咅數(shù)或倍數(shù)＞這個數(shù)。體第七單元認識時間1、在具體的生活情境中，借助鐘面認識時間單位“分”，知道1時等于60分。2、結合直觀演示和操作，知道鐘面上分針走一“小格”是1分鐘，分針走一“大格”是5分鐘，分針走一圈是60分鐘。3、初步認識幾時幾分(5分5分地數(shù))會讀寫幾時幾分和幾時半。4、會運用時間的有關知識解決一些簡單的實際問題。37+25+15=17—9—2=72—24+16=34+16+27=5X(26-20)=26+38-35=9X425=3X8＋24=34－()=1627－()=10()－14=25()+16=407X614=40+50—20=4X+72=4X936=12+()=853X+46=九九乘法表八()得四十八七()得五十六六()得三十六()六得二十四八九得()()九得二十七()得二十一()六得二十四八九得()()九得二十七四九得()()得二十四()得三十六應用題(1)羊圈里有15只白羊和7只黑羊，一共有多少只羊？(2)羊圈里有22只羊，跑了6只，還剩多少只羊？(3)羊圈里有15只白羊和7只黑羊，跑了6只，還剩多少只羊？(4)學校買來90本新書，借給同學53本，還剩多少本？(5)小明家有32只雞，賣了17只，還剩下多少只？(6)小明家有32只雞，第一次賣了9只，第二次賣了8只，還剩下多少只？(7)二年級同學一共做了45個布娃娃，送給幼兒園35個，還剩下多少個？(8)二年級同學做布娃娃，第一天做了22個，第二天做了23個，送給幼兒園35個，還剩下多少個？⑴食堂第一周吃大米25袋，第二周吃大米37袋，兩周共吃大米多少袋？9)商店里有蘋果50筐，梨40筐，賣出25筐，還剩多少筐？ (10)一輛客車里有48名乘客，在第一站下去了18名，又上來了20名，這時車上有多少名乘客？ (11)自行車廠計劃三天生產(chǎn)自行車80臺，第一天生產(chǎn)20臺，第二天生產(chǎn)35臺，第三天生產(chǎn)多少臺？⑴停車場上有65輛車，開走28輛后又開來39輛，停車場還有車多少輛？ (12)有18個蘋果，小朋友吃了8個，還剩多少個？ (13)有3盤蘋果，每盤6個，小朋友吃了8個，還剩多少個？ (14)有6名同學做大紅花，每人做5朵，一共做了多少朵？ (15)有6名同學做大紅花，每人做5