C語言程序設(shè)計B1教學大綱

《C語言程序設(shè)計B1》課程教課綱領(lǐng)課程代碼：030031118課程英文名稱：ClanguageprogrammingB1課程總學時：48授課：48實驗：0上機：0合用專業(yè)：電子信息科學與技術(shù)電子信息工程網(wǎng)絡工程物聯(lián)網(wǎng)工程綱領(lǐng)編寫（訂正）時間：2017.5一、綱領(lǐng)使用說明（一）課程的地位及教課目的本課程是信息學院各專業(yè)學生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程教課主假如培育學生的計算機意識，學習程序設(shè)計語言、程序設(shè)計基本方法、數(shù)據(jù)構(gòu)造與算法基礎(chǔ)等，使學生擅長應用現(xiàn)代計算機環(huán)境解決專業(yè)領(lǐng)域中的問題,實踐性強。程序是各種系統(tǒng)開發(fā)的基礎(chǔ)，同時也有助于理解和掌握計算機領(lǐng)域中的大部分觀點，所以是計算機基礎(chǔ)教課中特別重要的基本內(nèi)容。經(jīng)過本課程的學習，學生應達到以下要求：成立用計算機解決問題的邏輯思想方式掌握構(gòu)造化程序設(shè)計思想掌握數(shù)據(jù)構(gòu)造與算法的基礎(chǔ)知識掌握用C語言進行程序設(shè)計的基本方法培育學生擁有必定的獨立剖析、設(shè)計、編程及調(diào)試程序的能力。（二）知識、能力及技術(shù)方面的基本要求基本知識：掌握計算機算法的設(shè)計，程序的三種基本構(gòu)造，掌握程序設(shè)計的基本方法，基本技術(shù):經(jīng)過本課程的理論教課及上機實踐教課環(huán)節(jié)，使學生成立用計算機解題的邏輯思想方式，掌握面向過程的程序設(shè)計方法，培育學生擁有較強的獨立剖析問題、設(shè)計程序及調(diào)試程序能力。（三）實行說明本課程主要解說用C語言進行計算機程序設(shè)計的方法，詳盡解說算法的成立，C程序控制語句的編程方法，函數(shù)的定義及調(diào)用，指針的觀點及應用，并介紹構(gòu)造體與共用體數(shù)據(jù)種類、列舉種類的應用及文件的基本操作。1．教課方法：講堂解說中要要點對C程序控制語句的編程方法，函數(shù)的定義及調(diào)用、指針的觀點及應用以及構(gòu)造體與共用體數(shù)據(jù)種類的應用進行解說；采納啟迪式教課，培育學生思慮問題、剖析問題和解決問題的能力；指引和鼓舞學生經(jīng)過上機實踐和自學獲得知識，培育學生的自學能力；增添議論課，調(diào)換學生學習的主觀能動性。授課要聯(lián)系實質(zhì)并著重培育學生的創(chuàng)新能力。2．教課手段：本課程屬于技術(shù)基礎(chǔ)課，在教課中采納電子教課設(shè)計、CAI課件及多媒體教課系統(tǒng)等先進教課手段，以保證在有限的學時內(nèi)，全面、高質(zhì)量地達成課程教課任務。（四）對先修課的要求要修業(yè)生掌握數(shù)學的基本邏輯關(guān)系知識和計算機基礎(chǔ)知識，具備基本的計算機操作能力。（五）對習題課、實踐環(huán)節(jié)的要求學習完每部分內(nèi)容，都要做有關(guān)的練習題，加深對講堂所學知識的理解，查驗學生對所學內(nèi)容的掌握程度，指引學生對所講內(nèi)容貫通融會，進而達到嫻熟編程的能力。1．對要點、難點章節(jié)（如：數(shù)組、函數(shù)、指針等）應安排習題課，例題的選擇以培育學生消化和穩(wěn)固所學知識，用以解決實質(zhì)問題為目的。．課后作業(yè)要少而精，內(nèi)容要多樣化，作業(yè)題內(nèi)容一定包含基本觀點、基本知識及程序設(shè)計等方面的內(nèi)容，作業(yè)要能起到穩(wěn)固講堂知識，提升剖析問題、解決問題能力。對作業(yè)中的要點、難點，課上應做必需的提示，并適合安排課內(nèi)講評作業(yè)。學生一定獨立、準時達成課外習題和作業(yè)，作業(yè)的達成狀況應作為評定課程成績的一部分。3．介紹每個學生練習綱領(lǐng)中建議的上機實驗，上機實踐最好與理論課穿插進行,每講完相應知識點后，實時編程練習，經(jīng)過上機調(diào)試運轉(zhuǎn)程序，不單嫻熟掌握程序設(shè)計、調(diào)試程序的方法，并且增強對所學理論知識的理解。4．本課程的課程設(shè)計獨自設(shè)課，獨自查核，詳細要求拜見相應的課程設(shè)計教課綱領(lǐng)。（六）課程查核方式1．查核方式：考試2．查核目標：在查核學生對C語言基本知識掌握程度的基礎(chǔ)上，要點查核學生的剖析能力、程序設(shè)計能力。3．成績構(gòu)成：本課程的總成績主要由三部分構(gòu)成：平常成績（包含作業(yè)狀況、出勤狀況等）占20%，期中考試成績占10%，期末考試成績占70%。平常成績由任課教師視詳細狀況按百分制給出。（七）主要參照書目C語言程序設(shè)計》，馬艷麗,劉志嫵，李筠編.清華大學第一版社.2008C程序設(shè)計》，譚浩強編，清華大學第一版社，2012C語言實踐訓練》，馬艷麗,劉志嫵，虞闖編.清華大學第一版社.2010二、中文綱要本課程是信息學院各專業(yè)學生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。課程經(jīng)過解說C語言程序設(shè)計，使學生逐漸成立用計算機解決問題的邏輯思想方式，掌握構(gòu)造化程序設(shè)計的基本思想和基本方法，并可以設(shè)計簡單的C程序。本課程將為后續(xù)課程的學習及有關(guān)的課程設(shè)計確立重要的基礎(chǔ)。三、課程學時整體分派表序號教課內(nèi)容學時授課實驗上機1C語言概括221.1C語言簡介及C程序設(shè)計過程11.2簡單C程序介紹及C程序的上機步驟12算法442.1算法的觀點及算法的表示方法22.2算法的特色及算法設(shè)計的要求23基本數(shù)據(jù)種類及數(shù)據(jù)的輸入輸出443.1表記符、常量和變量13.2C語言基本數(shù)據(jù)種類13.3數(shù)據(jù)的輸入與輸出24運算符與表達式444.1C語言的各樣運算符及其表達式的用法45C語句及其程序設(shè)計66(6)5.1C語句概括及次序構(gòu)造程序設(shè)計2（2）5.2選擇構(gòu)造程序設(shè)計2（2）5.3循環(huán)構(gòu)造程序設(shè)計2（2）6數(shù)組44(2)6.1一維、二維數(shù)組的應用3（2）6.2字符數(shù)組的應用17函數(shù)66(2)7.1函數(shù)的定義、調(diào)用和參數(shù)傳達2（2）7.2函數(shù)的嵌套調(diào)用與遞歸調(diào)用27.3變量的作用域和變量的儲存屬性28編譯預辦理命令228.1宏定義命令18.2文件包含及條件編譯命令19指針77(2)9.1指針與指針變量的觀點、指針與函數(shù)29.2指針與數(shù)組2（2）9.3字符串與指針29.4指針數(shù)組與指向指針的指針110構(gòu)造體種類55(4)10.1構(gòu)造體變量及構(gòu)造體數(shù)組的使用2（2）10.2構(gòu)造體指針及鏈表的操作3（2）11共用體與列舉種類2211.1共用體種類變量的定義及應用111.2列舉種類變量的定義及應用、用typedef定義1種類12文件2212.1文件的觀點及文件的翻開與封閉112.2文件的基本操作及文件的定位1共計4848(16)四、教課內(nèi)容及基本要求第1部分C語言概括總學時(單位：學時):2

授課:2實驗:0上機:0第1.1部分C語言簡介及

C程序設(shè)計過程（授課1學時）詳細內(nèi)容:明確本課程的內(nèi)容、性質(zhì)和任務；認識C語言的特色；掌握C程序設(shè)計的一般過程。要點:源程序的構(gòu)造特色第1.2部分簡單C程序介紹及C程序的上機步驟（授課1學時）詳細內(nèi)容:認識C語言程序的概貌；掌握C程序的上機步驟。要點:語言程序的概貌，熟習C語言編寫環(huán)境,對C的編程步驟有整體認識。第2部分算法總學時(單位：學時):4授課:4實驗:0上機:0第2.1部分算法的觀點及算法的表示方法（授課2學時）詳細內(nèi)容:認識算法的觀點；掌握算法的設(shè)計方法；3)掌握計算機算法的自然語言表示法、流程圖表示法和N-S圖表示法。要點:計算機算法的設(shè)計方法及算法的表示法。難點：算法的設(shè)計第2.2部分

算法的特色及（授課

2學時）詳細內(nèi)容:認識算法的特色；認識算法設(shè)計的要求；掌握構(gòu)造化程序設(shè)計的基本方法。要點:構(gòu)造化程序設(shè)計的基本方法習題：練習設(shè)計算法第3部分基本數(shù)據(jù)種類及數(shù)據(jù)的輸入輸出總學時(單位：學時):4授課:4實驗:0上機:0第3.1部分表記符、常量和變量（授課1學時）詳細內(nèi)容:認識C表記符、常量和變量的觀點；掌握C表記符的命名規(guī)則；掌握變量的定義和初始化方法。要點:C表記符的命名規(guī)則，變量的定義和初始化方法。第3.2部分C語言基本數(shù)據(jù)種類（授課1學時）詳細內(nèi)容:認識C語言的各樣數(shù)據(jù)種類；掌握C語言的基本數(shù)據(jù)種類的表示方法。要點:各樣數(shù)據(jù)種類的特色。第3.3部分數(shù)據(jù)的輸入與輸出（授課

2學時）詳細內(nèi)容:認識數(shù)據(jù)的輸入與輸出的觀點；掌握C語言的標準輸入與輸出函數(shù)的使用方法。要點:各樣基本數(shù)據(jù)種類的輸入與輸出。習題：練習各樣種類數(shù)據(jù)的輸入與輸出方法。第4部分運算符與表達式總學時(單位：學時):4授課:4實驗:0上機:0第4.1部分C語言的各樣運算符及其表達式的用法（授課

4學時）詳細內(nèi)容:認識C運算符與表達式的觀點；掌握各樣C運算符及其表達式的使用；掌握各樣運算符的優(yōu)先級和聯(lián)合性。要點:常用運算符的使用方法，各樣表達式的求值。難點：表達式的求值，位運算的觀點和位運算符的應用。習題：練習各樣運算符的使用方法及其表達式的求值。第5部分C語句及其程序設(shè)計總學時(單位：學時):6授課:6實驗（6）上機:0第5.1部分C語句概括及次序構(gòu)造程序設(shè)計（授課2學時）詳細內(nèi)容:認識C語句分類及語句格式掌握次序構(gòu)造程序設(shè)計要點:次序構(gòu)造程序設(shè)計第5.2部分選擇構(gòu)造程序設(shè)計（授課

2學時）詳細內(nèi)容:簡單項選擇擇構(gòu)造的程序設(shè)計；2）嵌套的選擇構(gòu)造的程序設(shè)計；3）多分支構(gòu)造的程序設(shè)計。要點:選擇構(gòu)造控制語句的應用，多分支構(gòu)造控制語句的應用。難點：多分支構(gòu)造控制語句的應用第5.3部分循環(huán)構(gòu)造程序設(shè)計（授課

2學時）詳細內(nèi)容:掌握各樣循環(huán)控制語句的用法；掌握循環(huán)構(gòu)造的程序設(shè)計；3）掌握嵌套的循環(huán)構(gòu)造的程序的履行過程。要點:應用各樣循環(huán)構(gòu)造控制語句設(shè)計循環(huán)構(gòu)造程序難點：循環(huán)構(gòu)造的程序設(shè)計方法及多重循環(huán)的履行過程習題：練習三種基本構(gòu)造的程序設(shè)計建議實驗：1)次序構(gòu)造編程實驗（實驗2學時）2)選擇構(gòu)造編程實驗（實驗2學時）3)循環(huán)構(gòu)造的編程實驗（實驗2學時）第6部分數(shù)組總學時(單位：學時):4授課:4實驗:（2）上機:0第6.1部分一維、二維數(shù)組的應用（授課3學時）詳細內(nèi)容:1）認識數(shù)組的觀點；2）掌握數(shù)組的定義、初始化及應用；3）掌握數(shù)組的輸入及輸出。要點:數(shù)組的應用及程序設(shè)計方法難點:數(shù)組應用的程序設(shè)計第6.2部分字符數(shù)組的應用（授課1學時）詳細內(nèi)容:1）字符數(shù)組的應用；2）字符辦理函數(shù)的用法。要點:字符數(shù)組的應用及字符辦理函數(shù)的用法習題：練習數(shù)組應用的程序設(shè)計建議實驗：數(shù)組應用的編程實驗（實驗2學時）第7部分函數(shù)總學時(單位：學時):6授課:6實驗:（2）第7.1部分函數(shù)的定義、調(diào)用和參數(shù)傳達（授課

上機:02學時）詳細內(nèi)容:1）認識函數(shù)的觀點及分類；2）函數(shù)的定義、調(diào)用及參數(shù)傳達方式。要點:函數(shù)的定義、調(diào)用及參數(shù)傳達方式難點:函數(shù)的調(diào)用方式及參數(shù)傳達方式第7.2部分函數(shù)的嵌套調(diào)用與遞歸調(diào)用（授課

2學時）詳細內(nèi)容:1）理解函數(shù)的嵌套調(diào)用過程；2）理解函數(shù)的遞歸調(diào)用過程；3）掌握用遞歸調(diào)用函數(shù)方法設(shè)計程序。要點:嵌套調(diào)用函數(shù)及遞歸調(diào)用函數(shù)的履行過程及其程序設(shè)計難點:遞歸調(diào)用函數(shù)的履行過程第7.3部分變量的作用域和變量的儲存屬性（授課2學時）詳細內(nèi)容:1）掌握局部變量的觀點及其作用域；2）掌握全局變量的觀點及其作用域；3）掌握利用全局變量在函數(shù)之間傳達參數(shù)；4）掌握動向變量和靜態(tài)變量的特色。要點:局部變量及全局變量的作用域，該二種變量的使用；動向變量和靜態(tài)變量差別。習題：練慣用函數(shù)調(diào)用法設(shè)計程序建議實驗：函數(shù)應用的編程實驗（實驗2學時）第8部分編譯預辦理命令總學時(單位：學時):2授課:2實驗:0

上機:0第8.1部分宏定義命令（授課1學時）詳細內(nèi)容:1）認識編譯預辦理命令的作用；2）掌握宏定義命令的應用；3）認識宏與函數(shù)的差別；4）掌握宏定義的排除。要點:不帶參數(shù)及帶參數(shù)宏定義命令的應用難點:帶參數(shù)宏定義命令的應用第8.2部分文件包含及條件編譯命令（授課

1學時）詳細內(nèi)容:1）掌握文件包含命令的作用及其使用方法；2）掌握條件編譯命令的作用及其使用方法。要點:文件包含命令的作用習題：練習設(shè)計帶有編譯編譯預辦理命令的程序第9部分指針總學時(單位：學時):7授課:7實驗:（2）上機:0第9.1部分指針與指針變量的觀點、指針與函數(shù)（授課

2學時）詳細內(nèi)容:1）認識指針的觀點；2）掌握指針變量的定義方法及使用方法；3）掌握指針在函數(shù)的參數(shù)傳達及指針作為函數(shù)返回值中的應用；4）掌握利用指向函數(shù)的指針調(diào)用函數(shù)的方法。要點:應用指針變量編寫程序第9.2部分指針與數(shù)組（授課2學時）詳細內(nèi)容:1）用指針引用一維數(shù)組元素；2）用指針引用二維數(shù)組元素；3）指針基本運算。要點:用指針接見數(shù)組元素第9.3部分字符串與指針（授課

2學時）詳細內(nèi)容:1）用指針變量接見字符數(shù)組；2）用指針實現(xiàn)字符串操作。要點:用指針實現(xiàn)字符串操作第9.4部分指針數(shù)組與指向指針的指針（授課

1學時）詳細內(nèi)容:1）指針數(shù)組的觀點；2）指針數(shù)組的定義及使用；3）指向指針的指針變量定義及應用；4）main函數(shù)的參數(shù)。要點:指針數(shù)組的定義及使用，指向指針的指針變量定義及應用習題：練慣用指針變量編寫程序建議實驗：指針的應用編程實驗（實驗2學時）第10部分構(gòu)造體種類總學時(單位：學時):5授課:5實驗:（4）上機:0第10.1部分構(gòu)造體變量及構(gòu)造體數(shù)組的使用（授課2學時）詳細內(nèi)容:1）認識握構(gòu)造體的觀點和定義；2）掌握構(gòu)造體變量的定義和初始化；3）掌握構(gòu)造體變量的使用；3）掌握構(gòu)造體數(shù)組及應用。要點:構(gòu)造體變量及構(gòu)造體數(shù)組的使用第10.2部分構(gòu)造體指針及鏈表的操作（授課

3學時）詳細內(nèi)容:1）掌握指向構(gòu)造體變量的指針；2）掌握指向構(gòu)造體數(shù)組的指針；3）掌握構(gòu)造體變量和構(gòu)造體指針作函數(shù)的參數(shù)；4）掌握鏈表的操作。要點:指向構(gòu)造體變量和構(gòu)造體數(shù)組的指針的應用難點:鏈表的操作習題：練慣用構(gòu)造體種類設(shè)計程序建議實驗：1）構(gòu)造體種類的編程實驗（實驗2學時）2）構(gòu)造體鏈表的編程實驗（實驗2學時）第11部分共用體與列舉種類總學時(單位：學時):2授課:2實驗:0第11.1部分共用體種類變量的定義及應用（授課

上機:01學時）詳細內(nèi)容:1）共用體種類的觀點及定義；2）共用體變量的定義與使用。要點:共用體種類變量的定義及應用第11.2部列舉種類變量的定義及應用、用

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定義種類（授課

1學時）詳細內(nèi)容:1）列舉種類的觀點及其變量