一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文江蘇專版學(xué)案第一板塊 專題二 第2講熟知6大類型洞悉句子“病癥”

第2講熟知6大類型，洞悉句子“病癥”從語(yǔ)法角度看，語(yǔ)序不當(dāng)對(duì)單句來(lái)說(shuō)主要是詞序不當(dāng)，對(duì)復(fù)句來(lái)說(shuō)主要是句序不當(dāng)；從語(yǔ)意角度看，語(yǔ)序不當(dāng)可能引起不合事理、表意不明、主客體顛倒等語(yǔ)病。常見(jiàn)病因病例診治多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)多項(xiàng)定語(yǔ)一般可按以下次序排列(按照距中心詞由遠(yuǎn)及近的順序)：①表領(lǐng)屬性的或表時(shí)間、處所的短語(yǔ)；②指稱或數(shù)量短語(yǔ)；③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)；④形容詞或形容詞短語(yǔ)；⑤名詞或名詞短語(yǔ)。可簡(jiǎn)記為：“屬”“指(數(shù))”“動(dòng)”“形”“名”。另外，帶“的”的定語(yǔ)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前。如：花園里(表領(lǐng)屬)那(指示代詞)幾朵(數(shù)量詞)盛開(kāi)的(動(dòng)詞)美麗的(形容詞)紅色(形容詞)玫瑰花(名詞)被人摘走了。1.(2016·全國(guó)卷Ⅲ)在第40個(gè)國(guó)際博物館日到來(lái)之際，本市歷時(shí)三年開(kāi)展的第一次全國(guó)可移動(dòng)文物普查工作，昨日交出了首份答卷。分析：多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)。應(yīng)將“歷時(shí)三年”移至“開(kāi)展的”后面，同時(shí)在“歷時(shí)三年”后加“的”。正常語(yǔ)序：本市開(kāi)展的(表領(lǐng)屬)歷時(shí)三年的(表時(shí)間)第一次全國(guó)可移動(dòng)文物(名詞性短語(yǔ))普查工作。2．(2018·全國(guó)卷Ⅰ，改編)這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個(gè)航次大陸架勘查的任務(wù)。分析：多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)。“多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個(gè)航次大陸架勘查”是并列短語(yǔ)，作“任務(wù)”的定語(yǔ)，“多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查”對(duì)應(yīng)的是“多個(gè)大陸架勘查”，應(yīng)改為“多個(gè)大陸架勘查航次”。多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng)多項(xiàng)狀語(yǔ)排列順序一般是(按照距中心詞由遠(yuǎn)及近的順序)：①表目的或原因的介賓短語(yǔ)；②表時(shí)間的名詞或介賓短語(yǔ)；③表處所的名詞或介賓短語(yǔ)；④副詞(表范圍或頻率)；⑤形容詞或動(dòng)詞(表情態(tài))；⑥表對(duì)象的介賓短語(yǔ)?？珊?jiǎn)記為：“目(因)”“時(shí)”“處”“范(頻)”“情”“對(duì)”。如：那位失主為表謝意(表目的)，昨天(表時(shí)間)在電視臺(tái)(表處所)又(副詞)誠(chéng)摯(形容詞)地為他(表對(duì)象)點(diǎn)了一首歌。3.昔日開(kāi)闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。分析：表時(shí)間的“每年”應(yīng)該放在表頻率的“10%的速度”的前面。定語(yǔ)狀語(yǔ)位置不當(dāng)(1)定語(yǔ)誤放在狀語(yǔ)位置上如：如何進(jìn)行人事制度改革的問(wèn)題在全校教職工中熱烈地引起了討論。分析：“熱烈”應(yīng)修飾“討論”，即“熱烈地引起了討論”應(yīng)改為“引起了熱烈的討論”。(2)狀語(yǔ)誤放在定語(yǔ)位置上如：在職工代表大會(huì)上，我們向廠方提出了關(guān)于工資制度改革的明確意見(jiàn)。分析：“明確”應(yīng)作狀語(yǔ)，修飾“提出”；而不是作定語(yǔ)，修飾“意見(jiàn)”。因此，應(yīng)把“明確”放在“提出”之前。4.“天河二號(hào)”廣泛在基因分析與測(cè)序、智慧城市等領(lǐng)域獲得應(yīng)用，成為科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)勁引擎。分析：此句中，本來(lái)應(yīng)該用作“應(yīng)用”定語(yǔ)的“廣泛”，誤作了“獲得”的狀語(yǔ)，應(yīng)改為“‘天河二號(hào)’在基因分析與測(cè)序、智慧城市等領(lǐng)域獲得廣泛應(yīng)用”。5．自9月11日起，中央氣象臺(tái)把釣魚(yú)島及周邊海域的天氣預(yù)報(bào)納入國(guó)內(nèi)城市預(yù)報(bào)中，這是一個(gè)毫無(wú)疑問(wèn)的英明決策。分析：狀語(yǔ)誤放在定語(yǔ)位置上。句中“毫無(wú)疑問(wèn)”作“決策”的定語(yǔ)錯(cuò)誤，應(yīng)將“毫無(wú)疑問(wèn)”移至“是”前作狀語(yǔ)，并刪去“毫無(wú)疑問(wèn)”后面的“的”。虛詞的位置不當(dāng)虛詞的位置不當(dāng)，主要是關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)和副詞的位置不當(dāng)。(1)關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)在復(fù)句中，如果兩個(gè)分句的主語(yǔ)相同，那么主語(yǔ)應(yīng)置于關(guān)聯(lián)詞之前；如果兩個(gè)分句的主語(yǔ)不同，分句的主語(yǔ)應(yīng)放在關(guān)聯(lián)詞之后。記憶技巧為：主語(yǔ)“同前異后”。如：由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。分析：“不是……就是……”連接的兩個(gè)分句的主語(yǔ)分別是“質(zhì)量”和“成本”，分句的主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)該放在分句的主語(yǔ)之前，故“不是”應(yīng)該移至“質(zhì)量”之前。(2)副詞的位置不當(dāng)(“把”字句和“被”字句中若有否定副詞，應(yīng)將否定副詞放在“把”或“被”之前)如：如果把眼前的事情不趕快做完，就會(huì)耽誤后面的工作。分析：“不”應(yīng)移到“把”之前。6.(2014·湖北高考)隨著國(guó)家信用體系的建設(shè)，公民不僅將擁有統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼，到2017年，還會(huì)有一個(gè)集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統(tǒng)一平臺(tái)建成，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。分析：語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅”移到“公民”之前。7．我們開(kāi)展活動(dòng)根本不直接涉及領(lǐng)導(dǎo)干部，而是讓普通教師甚至學(xué)生充當(dāng)主角，征求意見(jiàn)和階段報(bào)告也只是形式化地上交，沒(méi)有根本按照群眾意見(jiàn)解決。分析：否定副詞位置不當(dāng)。此句中的否定副詞“沒(méi)有”，一般應(yīng)緊挨著介詞“把”“被”“按照”等引導(dǎo)的短語(yǔ)，將“沒(méi)有”放在“按照”前面，即“根本沒(méi)有按照群眾意見(jiàn)解決”。主客體顛倒句子表述的對(duì)象有主動(dòng)者與被動(dòng)者之分。出現(xiàn)“為……所”“使”“對(duì)”“對(duì)于”等詞的語(yǔ)句，會(huì)涉及主客關(guān)系，若表達(dá)不好，就會(huì)出現(xiàn)主客體顛倒的現(xiàn)象。如：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)近代史，對(duì)于大多數(shù)生是比較熟悉的，重大的歷史事件都能說(shuō)得一清二楚。分析：這個(gè)例句犯了主客體顛倒的毛病，應(yīng)該主對(duì)賓、人對(duì)物。正確的說(shuō)法應(yīng)為“大多數(shù)生對(duì)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)近代史是比較熟悉的，重大的歷史事件都能說(shuō)得一清二楚”。(“主客體顛倒”也可歸類到“類型六不合邏輯”中)8.(2015·全國(guó)卷Ⅰ)這部小說(shuō)中的“邊緣人”是一個(gè)玩世不恭、富有破壞性卻真實(shí)坦白的群體，人們面對(duì)這類形象時(shí)會(huì)引起深深的思索。分析：主客體顛倒，最后一個(gè)分句應(yīng)為“這類形象會(huì)引起人們深深的思索”。9．這位名師在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中形成的獨(dú)特而高超的藝術(shù)，為不少聆聽(tīng)過(guò)他講課的人們所折服。分析：主客體顛倒，最后一個(gè)分句應(yīng)為“使不少聆聽(tīng)過(guò)他講課的人們折服”。并列短語(yǔ)位置不當(dāng)在一個(gè)句子中，并列短語(yǔ)中的各項(xiàng)，要注意其輕重、先后、大小的關(guān)系，遵循一定的邏輯關(guān)系，否則容易出現(xiàn)位置不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。辨析時(shí)應(yīng)重點(diǎn)注意以下技巧的應(yīng)用：(1)認(rèn)真分析并列詞語(yǔ)之間的時(shí)間先后、空間距離、范圍大小、程度輕重、情感流程、時(shí)局變化、數(shù)目常規(guī)、成績(jī)名次、法定位置、對(duì)應(yīng)承接等邏輯關(guān)系，看有無(wú)違反邏輯關(guān)系。(2)倒序檢查：對(duì)句中并列詞語(yǔ)問(wèn)題如一時(shí)無(wú)法判斷，可將語(yǔ)序前后調(diào)換一下，如通順，則說(shuō)明原順序有問(wèn)題；反之，則無(wú)問(wèn)題。因?yàn)椴⒘性~語(yǔ)組織時(shí)要符合一定的邏輯關(guān)系和語(yǔ)言習(xí)慣。如：這是一本好書(shū)，它能催人進(jìn)取，促人警醒，引人深思。分析：并列詞語(yǔ)排列順序不當(dāng)。按照事理、邏輯次序，應(yīng)改為“引人深思，促人警醒，催人進(jìn)取”。10.(2015·江蘇高考)一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個(gè)社會(huì)的群體意識(shí)，才能成為人們自覺(jué)遵守和奉行的準(zhǔn)則。分析：語(yǔ)序不當(dāng)，“接受、理解和掌握”應(yīng)按先后順序改為“理解、接受和掌握”。11．互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)民眾的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中扮演著日益重要的角色，成為中國(guó)公民行使表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)、知情權(quán)和參與權(quán)的重要渠道。分析：語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“行使知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與權(quán)”。分句位置不當(dāng)在承接復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句中，分句之間的次序分別有先后和輕重關(guān)系，如果顛倒了，就會(huì)造成分句間次序不當(dāng)。如：聞一多先生，是大勇的革命烈士，是熱情的優(yōu)秀詩(shī)人，是卓越的學(xué)者。分析：正確語(yǔ)序應(yīng)為“聞一多先生，是卓越的學(xué)者，是熱情的優(yōu)秀詩(shī)人，是大勇的革命烈士”。12.(2014·全國(guó)卷Ⅰ)由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不僅希望該過(guò)程中藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且技術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。分析：“不僅……而且”屬于遞進(jìn)關(guān)系，連接的兩個(gè)分句內(nèi)容倒置，應(yīng)改為“希望該過(guò)程中不僅技術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且藝術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的”。13．(2015·安徽高考)如何引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年熱愛(ài)并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)，從而培養(yǎng)這些青少年對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣，是北京冬奧申委正在關(guān)注的問(wèn)題。分析：分句語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)先“培養(yǎng)……興趣”，后“熱愛(ài)并且投身”，所以應(yīng)改為“如何培養(yǎng)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年對(duì)滑雪的興趣，從而引導(dǎo)這些青少年熱愛(ài)并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)”。[應(yīng)用體驗(yàn)]一、對(duì)點(diǎn)練(請(qǐng)辨析下列各句的病句類型并作出修改。)1．8月31日下午，關(guān)于修改個(gè)人所得稅法的備受關(guān)注的決定經(jīng)十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第五次會(huì)議表決通過(guò)，歷經(jīng)七次大修后的新個(gè)稅法正式亮相。辨析修改：“關(guān)于修改個(gè)人所得稅法的備受關(guān)注的決定”多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)，應(yīng)為“備受關(guān)注的關(guān)于修改個(gè)人所得稅法的決定”。2．距今100萬(wàn)年前的復(fù)原后的“鄖縣人”是一個(gè)額頭低平、眉弓粗壯、眼窩深凹而寬、鼻短而上揚(yáng)、吻部突出、唇長(zhǎng)而薄的遠(yuǎn)古人形象。辨析修改：“距今100萬(wàn)年前的復(fù)原后的‘鄖縣人’”多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“復(fù)原后的距今100萬(wàn)年前的‘鄖縣人’”。3．“扶一把——中美扶愛(ài)基金”是首個(gè)國(guó)內(nèi)聚焦摔傷醫(yī)療救助、見(jiàn)義勇為保障的公益項(xiàng)目，有助于解決“路人摔倒扶不扶”的道德難題。辨析修改：多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“首個(gè)國(guó)內(nèi)”改為“國(guó)內(nèi)首個(gè)”。4．由亞力克斯·嘉蘭執(zhí)導(dǎo)的好萊塢科幻大片《湮滅》自上映以來(lái)收獲了無(wú)數(shù)觀眾的贊譽(yù)，也一波波在社交平臺(tái)上引發(fā)了討論高峰。辨析修改：定語(yǔ)與狀語(yǔ)位置不當(dāng)，“一波波在社交平臺(tái)上引發(fā)了討論高峰”中，修飾限定“引發(fā)”的是“在社交平臺(tái)上”，修飾限定“討論高峰”的是“一波波”。應(yīng)把“一波波”移到“討論高峰”的前面。5．海軍要堅(jiān)定不移加快現(xiàn)代化進(jìn)程，為全面建成世界一流海軍而努力奮斗，把對(duì)黨的忠誠(chéng)用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)在波峰浪尖、無(wú)垠深藍(lán)里。辨析修改：多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng)，謂語(yǔ)“書(shū)寫(xiě)”的狀語(yǔ)有兩個(gè)，即“把對(duì)黨的忠誠(chéng)”“用實(shí)際行動(dòng)”。其中“把對(duì)黨的忠誠(chéng)”是對(duì)象，“用實(shí)際行動(dòng)”是手段，根據(jù)多項(xiàng)狀語(yǔ)的語(yǔ)序，應(yīng)該是用什么工具或手段把對(duì)象如何處置。應(yīng)改為“用實(shí)際行動(dòng)把對(duì)黨的忠誠(chéng)書(shū)寫(xiě)在波峰浪尖、無(wú)垠深藍(lán)里”。6．在今年的全國(guó)人大會(huì)議上，各地人大代表歡聚一堂，就農(nóng)民工子女入托、入學(xué)、高考等一系列關(guān)乎民生的問(wèn)題交換了廣泛的意見(jiàn)。辨析修改：“交換了廣泛的意見(jiàn)”定語(yǔ)與狀語(yǔ)位置不當(dāng)，應(yīng)為“廣泛地交換了意見(jiàn)”。7．7月29日，北斗三號(hào)第9顆、第10顆衛(wèi)星的發(fā)射進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心各個(gè)崗位的操作人員對(duì)火箭起飛前進(jìn)行了最后的檢查，滿懷信心等待著發(fā)射時(shí)刻的到來(lái)。辨析修改：定語(yǔ)與狀語(yǔ)位置不當(dāng)，應(yīng)把“起飛前”移至“進(jìn)行了”后?！捌痫w前”修飾限制“檢查”而非修飾限制“進(jìn)行”。8．我們?cè)?jīng)推崇魯迅懷疑、批判和抗?fàn)幍木?，然而在?dāng)下，不但這種精神沒(méi)有被很好地繼承，而且被很多人遺忘甚至鏟除。辨析修改：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)，“不但”放在“這種精神”后。9．1972年中美兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人共同商定的《上海公報(bào)》，為40多年后甚至未來(lái)的中美關(guān)系定下了擴(kuò)大共識(shí)、承認(rèn)分歧、加強(qiáng)合作的準(zhǔn)則。辨析修改：并列短語(yǔ)位置不當(dāng)，“擴(kuò)大共識(shí)”和“承認(rèn)分歧”位置互換。10．書(shū)是人類知識(shí)的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。一部好書(shū)，不但引導(dǎo)人們健康成長(zhǎng)，而且能幫助人養(yǎng)成優(yōu)良的品德和情操，給人以知識(shí)。辨析修改：分句位置不當(dāng)，應(yīng)為“不但給人以知識(shí)，而且能幫助人養(yǎng)成優(yōu)良的品德和情操，引導(dǎo)人們健康成長(zhǎng)”。二、綜合練11．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．這些一年多來(lái)受到城管中隊(duì)執(zhí)法人員無(wú)微不至關(guān)懷的老人今天到城管中隊(duì)所在地為表謝意送來(lái)錦旗一面。B．祖馬隆重地在聯(lián)邦大廈廣場(chǎng)為習(xí)近平舉行歡迎儀式，中南兩國(guó)國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，儀仗隊(duì)戎裝肅立，習(xí)近平和夫人彭麗媛受到熱情接待。C．邁克爾·肯納小心地操縱照相機(jī)，他不僅僅考慮如何呈現(xiàn)景致，更思考如何捕捉景致；他不僅僅追尋歷史的源頭，更聚焦當(dāng)今的天人關(guān)系。D．全球三次重大核事故以鐵的事實(shí)證明，在所有污染中，核污染是人類最難對(duì)付的污染：重污染范圍廣，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，是不可逆轉(zhuǎn)的環(huán)境污染。解析：選DA項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，句子的謂語(yǔ)是“送”，分析狀語(yǔ)部分“今天到城管中隊(duì)所在地為表謝意”可以看出，“為表謝意”是表目的的狀語(yǔ)，“今天”是表時(shí)間的狀語(yǔ)。應(yīng)把“為表謝意”放到“今天”的前面。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，定語(yǔ)誤放在狀語(yǔ)的位置上，“隆重”本應(yīng)作“歡迎儀式”的定語(yǔ)，修飾“歡迎儀式”，在句中卻作了狀語(yǔ)，應(yīng)改為“祖馬在聯(lián)邦大廈廣場(chǎng)為習(xí)近平舉行隆重的歡迎儀式”。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，并列短語(yǔ)位置不當(dāng)，“如何呈現(xiàn)景致”和“如何捕捉景致”應(yīng)調(diào)換位置。12．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．這是中國(guó)國(guó)家元首32年來(lái)首次到訪塞爾維亞，習(xí)近平也成為首位1999年炸館事件后親臨現(xiàn)場(chǎng)憑吊的中國(guó)國(guó)家元首。B．現(xiàn)代快報(bào)記者獲悉，韋慧曉本科就讀南京大學(xué)大氣科學(xué)系，當(dāng)年曾加入南大禮儀隊(duì)，是禮儀隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。不僅她人長(zhǎng)得漂亮，還是班級(jí)團(tuán)支書(shū)，學(xué)習(xí)也很棒。C．我們呼吁埃及有關(guān)各方摒棄暴力，通過(guò)對(duì)話化解分歧，恢復(fù)法治，這既有利于北非的和平與穩(wěn)定，也符合埃及人民的根本利益。D．新一屆領(lǐng)導(dǎo)人提出了“中國(guó)夢(mèng)”的號(hào)召，青年要堅(jiān)定信念，珍惜韶華，在追求中國(guó)夢(mèng)的道路上放飛青春，以青春之我建設(shè)“青春之國(guó)家”！解析：選DA項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，“首位”應(yīng)移至“1999年炸館事件后”后。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)，把“不僅”和“她”交換位置。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，分句位置不當(dāng)，“有利于北非的和平與穩(wěn)定”與“符合埃及人民的根本利益”應(yīng)對(duì)調(diào)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)的句子有一定的結(jié)構(gòu)規(guī)律，主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)六種成分搭配要符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律。搭配不當(dāng)就是指句子的某些成分不符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律；或者是搭配在一起不合事理，從道理上說(shuō)不通；或者是不符合語(yǔ)言習(xí)慣，強(qiáng)行搭配。(一)主干成分搭配不當(dāng)常見(jiàn)病因病例診治主謂搭配不當(dāng)主要表現(xiàn)為謂語(yǔ)不能來(lái)陳述主語(yǔ)，有時(shí)主語(yǔ)或謂語(yǔ)由并列短語(yǔ)充當(dāng)，其中一部分不搭配。如：局部生態(tài)環(huán)境的改善并不能遏制整體惡化的態(tài)勢(shì)，中國(guó)每年土地沙漠化的速度與面積仍然在不斷擴(kuò)大。分析：“速度”不能“擴(kuò)大”，多主語(yǔ)和單一謂語(yǔ)不能完全搭配。1.(2016·全國(guó)卷Ⅰ)近日剛剛建成的西紅門(mén)創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同步啟動(dòng)，綠色設(shè)計(jì)和“互聯(lián)網(wǎng)＋農(nóng)業(yè)”設(shè)計(jì)是本次賽事的兩大主題。分析：主語(yǔ)“創(chuàng)業(yè)大街”與謂語(yǔ)“啟動(dòng)”搭配不當(dāng)。2．(2013·遼寧高考)第二十五屆阿姆斯特丹國(guó)際紀(jì)錄片電影節(jié)12天里吸引了20多萬(wàn)名觀眾，來(lái)自40多個(gè)國(guó)家的近2500名電影人、300多部電影前來(lái)參與。分析：搭配不當(dāng)，“300多部電影”與“前來(lái)參與”不搭配。動(dòng)賓搭配不當(dāng)一是當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞和賓語(yǔ)中心語(yǔ)之間加了很長(zhǎng)的修飾限定成分，謂語(yǔ)動(dòng)詞和賓語(yǔ)中心語(yǔ)間隔很遠(yuǎn)，這時(shí)賓語(yǔ)中心語(yǔ)往往會(huì)和前面的謂語(yǔ)動(dòng)詞不搭配。如：成千上萬(wàn)的志愿者都在忙碌著，他們?cè)诠餐?，完成舉辦一次令亞洲乃至世界都矚目的園林博覽會(huì)的理想。分析：謂語(yǔ)動(dòng)詞“完成”與賓語(yǔ)中心語(yǔ)“理想”不搭配，應(yīng)將“完成”改為“實(shí)現(xiàn)”。二是當(dāng)一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞后面帶有兩個(gè)(或兩個(gè)以上)賓語(yǔ)時(shí)，其中的一個(gè)賓語(yǔ)常會(huì)和這個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞搭配不當(dāng)?；蛘弋?dāng)兩個(gè)(或兩個(gè)以上)謂語(yǔ)動(dòng)詞帶有一個(gè)(或多個(gè))賓語(yǔ)時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)某一謂語(yǔ)動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。如：中國(guó)擁有航母之后，更具大國(guó)“形象和氣質(zhì)”。特別是在當(dāng)前和今后一段時(shí)間內(nèi)，中國(guó)與周邊國(guó)家還存在海洋主權(quán)爭(zhēng)端，航母的投入和使用無(wú)疑將增大中國(guó)有效解決問(wèn)題的籌碼和力度。分析：謂語(yǔ)動(dòng)詞“增大”與賓語(yǔ)“籌碼”不搭配，“力度”可以“增大”，但“籌碼”只能“增加”。3.(2018·全國(guó)卷Ⅰ，改編)這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)。分析：“經(jīng)歷”和“任務(wù)”搭配不當(dāng)，“經(jīng)歷”可改為“執(zhí)行”。4．市旅游局要求各風(fēng)景區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)景區(qū)廁所、停車場(chǎng)的建設(shè)和管理，整治和引導(dǎo)不文明旅游的各種頑疾和陋習(xí)，有效提升景區(qū)的服務(wù)水平。分析：“引導(dǎo)”與后面“頑疾和陋習(xí)”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪掉“和引導(dǎo)”。主賓搭配不當(dāng)有的是同一個(gè)句子的主賓搭配不當(dāng)，如：(2015·天津高考)“全民閱讀”活動(dòng)是豐富市民文化生活，引導(dǎo)市民多讀書(shū)、讀好書(shū)，使讀書(shū)成為一種體現(xiàn)百姓精神追求的生活方式。分析：句子的主干是“‘全民閱讀’活動(dòng)是生活方式”，很明顯主賓搭配不當(dāng)。有的則是在第一個(gè)句子中搭配恰當(dāng)，但在第二個(gè)句子中則改換了主語(yǔ)，致使主賓搭配不恰當(dāng)，如：當(dāng)今的世界，各個(gè)國(guó)家、地區(qū)相互依存，已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代。分析：第二個(gè)句子的主語(yǔ)換成了“這個(gè)時(shí)代”，致使原句“世界”與“時(shí)代”主賓搭配不當(dāng)。5.康師傅食用油的安全問(wèn)題告訴我們，打擊生產(chǎn)銷售不合格食品的違法行為的問(wèn)題，是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱巨的過(guò)程，不是一兩次專項(xiàng)整治行動(dòng)就能奏效的，還必須加大處罰力度。分析：主賓搭配不當(dāng)，將“打擊……的違法行為的問(wèn)題，是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱巨的過(guò)程”改為“打擊……的違法行為，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作”。6．(2016·天津高考)京劇是中國(guó)獨(dú)有的表演藝術(shù)，它的審美情趣和藝術(shù)品位，是中國(guó)文化的形象代言之一，是世界藝術(shù)之林的奇葩。分析：“是中國(guó)文化的形象代言之一，是世界藝術(shù)之林的奇葩”的主語(yǔ)是“京劇”，而不是“審美情趣和藝術(shù)品位”?？蓪ⅰ八膶徝狼槿ず退囆g(shù)品位”改為“它具有獨(dú)特的審美情趣和藝術(shù)品位”。(二)枝葉成分搭配不當(dāng)常見(jiàn)病因病例診治補(bǔ)語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)如：同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。分析：一動(dòng)與多補(bǔ)不能全相搭配，“打掃”和“整整齊齊”不搭配。除了常規(guī)的動(dòng)補(bǔ)搭配不當(dāng)外，本類型主要涉及“減少”“降低”“縮短”等詞語(yǔ)后面接倍數(shù)的問(wèn)題。根據(jù)習(xí)慣表述，“倍”只能用在“增加”中。因?yàn)樵瓟?shù)減少一倍即為零，更不用說(shuō)減少更多倍了。(呂叔湘、朱德熙主編的《語(yǔ)法修辭講話》中說(shuō)：“說(shuō)到減少，只能說(shuō)減少幾分之幾，不能說(shuō)減少幾倍?！?如：這個(gè)煉鋼車間，由十天開(kāi)一爐，變?yōu)槲逄扉_(kāi)一爐，時(shí)間縮短了一倍。分析：倍數(shù)詞使用不當(dāng)，表縮短、降低、減少只能用分?jǐn)?shù)。7.他的立場(chǎng)站得不牢，界限劃得不清。分析：補(bǔ)語(yǔ)“牢”與“站”搭配不當(dāng)，“牢”應(yīng)改為“穩(wěn)”。8．第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，旅客過(guò)安檢通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。分析：最后的“10倍”是補(bǔ)充說(shuō)明“縮短”的時(shí)間數(shù)量，作動(dòng)詞“縮短”的補(bǔ)語(yǔ)，不符合邏輯，因此應(yīng)把“10倍”改為“十分之九”。定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)如：我們有吃苦耐勞的人民，又有優(yōu)裕的自然資源。分析：“優(yōu)裕”不能修飾“自然資源”，應(yīng)改為“豐富”。9.(2016·山東高考)央視《大國(guó)工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。分析：“廣泛而熱烈”不能修飾“思考”。把“思考”去掉或改為“引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和深入而細(xì)致的思考”。狀語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)如：要掌握走私犯活動(dòng)的規(guī)律，以便穩(wěn)準(zhǔn)狠地識(shí)別和打擊他們。分析：“穩(wěn)準(zhǔn)狠”不能修飾“識(shí)別”，應(yīng)改為“更好”。10.前一段時(shí)間，市各有關(guān)部門(mén)就城市未來(lái)五年發(fā)展重大課題展開(kāi)深入細(xì)致的調(diào)研，嚴(yán)肅研究重大課題的工作目標(biāo)和任務(wù)，對(duì)做好相關(guān)工作提出了很多有價(jià)值的意見(jiàn)和建議。分析：“嚴(yán)肅”不能修飾“研究”，應(yīng)該改為“認(rèn)真”或“仔細(xì)”。(三)呼應(yīng)成分搭配不當(dāng)常見(jiàn)病因病例診治關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)有一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有其固定的搭配對(duì)象，如“只有”和“才”、“只要”和“就”、“不但不”和“反而”等，如果不是，則會(huì)犯搭配不當(dāng)?shù)拿。挥行╆P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配的對(duì)象不同，則其表意功能也不同，如“不是”與“而是”搭配表并列，與“就是”搭配則表選擇，命題者有時(shí)就利用其搭配情況來(lái)設(shè)置錯(cuò)例。如：應(yīng)用這種羅盤(pán)，無(wú)論在陰云密布以及早晚看不到太陽(yáng)的時(shí)候，也不會(huì)迷失方向。分析：“無(wú)論”與“也”不搭配，應(yīng)將“無(wú)論”改為“即使”。11.“地圖書(shū)”之所以重要，最關(guān)鍵的是它能給讀者一個(gè)全景概貌。一本合格的“地圖書(shū)”不僅只講一個(gè)小角落，而是告訴你這個(gè)領(lǐng)域的邊界范圍。分析：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅”與“而是”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”改為“不是”。一面與兩面搭配不當(dāng)主要特點(diǎn)：句子前面(或“后面”)出現(xiàn)一正一反兩方面意思的詞語(yǔ)(如成敗、升降、高低、好壞、優(yōu)劣、強(qiáng)弱、得失、能否、是否、有無(wú)等)，后面(或“前面”)卻只有一方面意思(或“正”或“反”)的詞句與之相呼應(yīng)，從而造成前后內(nèi)容搭配的不協(xié)調(diào)。如：旅游市場(chǎng)價(jià)格上漲也體現(xiàn)了一定的供需矛盾，這就導(dǎo)致海鮮個(gè)別品種價(jià)格上漲過(guò)快。看來(lái)，能否保證“高價(jià)高質(zhì)”，確保游客滿意度高，仍需政府部門(mén)進(jìn)一步加大監(jiān)管力度。分析：兩面對(duì)一面，將“能否”改為“要”。值得注意的是，當(dāng)句子中出現(xiàn)“是否”等兩面詞時(shí)，也要認(rèn)真分析，如下面句子就不屬于“一面與兩面搭配不當(dāng)”：對(duì)工程施工是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)系到工程的質(zhì)量。分析：前半句為一正一反，后半句雖沒(méi)有與之搭配的一正一反的詞，但可作正反理解，即“工程的質(zhì)量”有好壞，這樣前后就可以搭配起來(lái)：認(rèn)真負(fù)責(zé)，質(zhì)量就好；反之，質(zhì)量就差。(“一面與兩面搭配不當(dāng)”也可歸類到“類型六不合邏輯”中)12.(2016·全國(guó)卷Ⅱ)面對(duì)突然發(fā)生的災(zāi)難，一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。分析：一面對(duì)兩面，可將“的雄厚”去掉，并在“當(dāng)?shù)亍焙蠹印暗摹薄?3．(2015·全國(guó)卷Ⅱ)在那個(gè)民族獨(dú)立和民族解放斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌的時(shí)代，能激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情是評(píng)判一部文學(xué)作品好壞的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。分析：一面對(duì)兩面，把“能”改為“能否”。[應(yīng)用體驗(yàn)]一、對(duì)點(diǎn)練(請(qǐng)辨析下列各句的病句類型并作出修改。)1．青島海洋科學(xué)與技術(shù)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室，由中國(guó)海洋大學(xué)等5家駐山東高校和科研單位共同發(fā)起，是目前“透明海洋”工程的實(shí)施者。辨析修改：“實(shí)驗(yàn)室……發(fā)起”主謂搭配不當(dāng)，可在“發(fā)起”后加上“組建”。2．據(jù)資料記載，生長(zhǎng)在野外的長(zhǎng)尾雞的尾羽，每年能增長(zhǎng)一米左右，而長(zhǎng)尾雞的壽命能活至八到十年，所以最長(zhǎng)的尾羽能夠超過(guò)七米。辨析修改：“長(zhǎng)尾雞的壽命能活至八到十年”主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“的壽命”。3．目前，芯片行業(yè)是國(guó)內(nèi)產(chǎn)品需求增長(zhǎng)非?？?、技術(shù)水平與海外差距又非常大的階段，國(guó)內(nèi)芯片行業(yè)想要實(shí)現(xiàn)趕超，就離不開(kāi)國(guó)家的大力支持。辨析修改：第一個(gè)分句中的主語(yǔ)“芯片行業(yè)”和賓語(yǔ)“階段”不搭配?？砂选半A段”改為“行業(yè)”或者把“國(guó)內(nèi)產(chǎn)品需求”前的“是”改為“處于”。4．這支代表中國(guó)軍隊(duì)形象、精神和實(shí)力的儀仗方隊(duì)，承載著人民維護(hù)和平的任務(wù)，令人追憶起中俄兩國(guó)為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出的犧牲和貢獻(xiàn)。辨析修改：動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“承載”與“任務(wù)”不搭配，應(yīng)把“任務(wù)”改為“愿望”。5．兩會(huì)代表們期盼國(guó)家醫(yī)藥管理局盡快制定措施，盡量降低藥品的價(jià)格和流通環(huán)節(jié)，讓老百姓看得起病，更好地解決老百姓看病難的問(wèn)題。辨析修改：并列結(jié)構(gòu)不能一一搭配，“降低”和“流通環(huán)節(jié)”搭配不當(dāng)，可在“流通環(huán)節(jié)”前加“減少”。6．為了確保考生按時(shí)抵達(dá)考場(chǎng)，韓國(guó)政府發(fā)布政令公告，增加全國(guó)地鐵和巴士的早高峰時(shí)段發(fā)車頻率——早上7時(shí)至8時(shí)集中運(yùn)行。辨析修改：動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“增加”不能與“頻率”搭配，應(yīng)將“增加”改為“提高”。7．(2018·天津高考)英國(guó)著名物理學(xué)家霍金通過(guò)自己杰出的大腦，傾盡畢生精力，以整個(gè)宇宙為研究對(duì)象，試圖解開(kāi)關(guān)于時(shí)空和存在的本質(zhì)。辨析修改：“解開(kāi)”與“本質(zhì)”動(dòng)賓不搭配，可把“解開(kāi)”改為“揭開(kāi)”。8．引人關(guān)注的是，中國(guó)申報(bào)的甲骨文能否順利通過(guò)聯(lián)合國(guó)教科文組織世界記憶工程國(guó)際咨詢委員會(huì)的評(píng)審，將關(guān)系到成功入選《世界記憶名錄》。辨析修改：兩面對(duì)一面，前文有兩面詞“能否”，但后文“將關(guān)系到成功入選……”是一面，可在“成功”前加上“能否”。9．一個(gè)國(guó)家的公民能否真正做到遵紀(jì)守法，關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。辨析修改：兩面對(duì)一面搭配不當(dāng)，后半句應(yīng)修改為“關(guān)系到社會(huì)是否安定團(tuán)結(jié)”。10．“假日經(jīng)濟(jì)”只是一次集中消費(fèi)，并不能讓社會(huì)消費(fèi)總額發(fā)生太大的提升。更何況，隨著帶薪休假制度的逐步完善，民眾完全可以給自己放“長(zhǎng)假”。辨析修改：搭配不當(dāng)，“發(fā)生太大的提升”可改為“得到太大的提升”。二、綜合練11．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．據(jù)人社部消息，今年調(diào)整的退休人員基本養(yǎng)老金已全部到位，全國(guó)1億多企業(yè)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位退休人員養(yǎng)老待遇提高，部分地區(qū)還提高了城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)基礎(chǔ)養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)。B．在此次青少年科技創(chuàng)新大賽中，同學(xué)們常圍在一起相互鼓勵(lì)并認(rèn)真總結(jié)得失，贏得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是比賽的勝負(fù)。C．乾隆時(shí)期揚(yáng)州知府伊秉綬曾用各種食材將揚(yáng)州炒飯升級(jí)，而他發(fā)明伊面的故事，也就是現(xiàn)代方便面的前身，更為人熟知。D．漢武帝既在政治上進(jìn)行了一系列卓有成效的改革，又在經(jīng)濟(jì)上采取了許多有利于發(fā)展生產(chǎn)的措施，因而形成了國(guó)富民豐的局面。解析：選AB項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“贏得”和“勝負(fù)”不搭配。C項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)，“故事……是……前身”主賓不搭配。D項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，“漢武帝”和“形成了國(guó)富民豐的局面”不搭配。12．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．具有中國(guó)鐵路“純正基因”的亞吉鐵路，正在成為以中非基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為契機(jī)深化產(chǎn)能合作，推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的典范。B．藝人們過(guò)去一貫遭白眼，如今卻受到人們的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的溫暖。C．國(guó)家林業(yè)局著手編訂《國(guó)家儲(chǔ)備林建設(shè)規(guī)劃》，計(jì)劃在2016至2050年間，完成東南沿海、長(zhǎng)江中下游、黃淮海、西南、京津冀及東北地區(qū)六大儲(chǔ)備林建設(shè)基地。D．“漢馬”對(duì)于籌備和規(guī)劃上下的功夫不言而喻，這已經(jīng)不僅僅是一場(chǎng)馬拉松，而且是名副其實(shí)的城市社交盛會(huì)，各方友人歡聚一堂，共享城市生活的精彩。解析：選AB項(xiàng)，兩面對(duì)一面搭配不當(dāng)，應(yīng)將“溫暖”改為“冷暖”。C項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“完成”和“基地”不搭配，應(yīng)將“建設(shè)”和“基地”顛倒位置。D項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“對(duì)于……上”不搭配，應(yīng)將“對(duì)于”改為“在”。成分殘缺：除無(wú)主句、獨(dú)詞句和省略句外，按現(xiàn)代漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)規(guī)律，句子必須具備的語(yǔ)法成分殘缺不全，就是句子的成分殘缺；其中主語(yǔ)和賓語(yǔ)的殘缺，高考考查頻率較高。成分贅余：一是重復(fù)；二是句子里多了根本不該有的成分，造成意思不通，表達(dá)啰嗦。包括主語(yǔ)贅余、謂語(yǔ)贅余、賓語(yǔ)贅余、修飾成分贅余、虛詞贅余等。(一)成分殘缺常見(jiàn)病因病例診治主語(yǔ)殘缺(1)濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺濫用介詞，介詞會(huì)和主語(yǔ)構(gòu)成介賓短語(yǔ)，介賓短語(yǔ)只能充當(dāng)修飾語(yǔ)，所以往往會(huì)使主語(yǔ)殘缺。修改這類病句時(shí)一般應(yīng)將介詞刪掉。在辨析語(yǔ)病中，“介詞當(dāng)頭審主殘”，意思就是遇到“在”“對(duì)”“從”“通過(guò)”“經(jīng)過(guò)”“由于”“根據(jù)”等介詞放在句首時(shí)，一定要看看是否造成了主語(yǔ)殘缺。如：從這件小事，說(shuō)明一個(gè)大道理。分析：濫用介詞“從”導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)，應(yīng)把“從”刪去。(2)濫用使令動(dòng)詞造成主語(yǔ)殘缺如：通過(guò)這次科技成果展覽，使我們了解到我國(guó)已在許多尖端科技領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了巨大成就。分析：“使”字造成主語(yǔ)缺失，應(yīng)該刪去“使”，讓主語(yǔ)“我們”出現(xiàn)；或者刪去“通過(guò)”，讓“科技成果展覽”充當(dāng)“使”的主語(yǔ)。(3)偏正短語(yǔ)中中心語(yǔ)殘缺，造成主語(yǔ)殘缺如：課堂教學(xué)低效，一直未得到解決。分析：“課堂教學(xué)低效”后面缺少充當(dāng)主語(yǔ)的中心語(yǔ)，應(yīng)在其后補(bǔ)上“的問(wèn)題”。(4)濫用省略，使分句中的主語(yǔ)殘缺如：搶險(xiǎn)突擊隊(duì)的小李，擱下剛滿周歲的兒子，參加抗洪斗爭(zhēng)，第二天就暈倒了，把她送回家休息，但蘇醒后又偷偷上了大堤。分析：“把她送回家休息”的主語(yǔ)應(yīng)是“大家”，此處是不能省的，應(yīng)加上；最后一個(gè)分句應(yīng)在“蘇醒”之前加上“她”。1.(2017·全國(guó)卷Ⅲ)在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更強(qiáng)，抗挫折能力更突出，看待世界也更加寬容。分析：濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)缺失，可以去掉“在”和“身上”，讓“孩子”作主語(yǔ)。2．(2017·山東高考)騎自行車健身時(shí)，因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量，所以減肥、塑身效果都比較明顯。分析：濫用使令動(dòng)詞造成主語(yǔ)殘缺，可刪掉“使”，或刪掉“在”和“中”。3．在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立的今天，任何脫離國(guó)際化市場(chǎng)需要去談志愿、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)?。分析：與“都是不恰當(dāng)?shù)摹毕嗥ヅ涞闹髡Z(yǔ)殘缺，應(yīng)在“興趣”后面加“的行為”。4．(2018·全國(guó)卷Ⅱ)當(dāng)然，戲曲的創(chuàng)新必須以傳承為基礎(chǔ)，是傳承中的創(chuàng)新，而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來(lái)。分析：濫用省略，使分句中主語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“才能”前加上“這樣”，代指前面所說(shuō)內(nèi)容，使文意連貫。謂語(yǔ)殘缺(1)句首陳述對(duì)象缺乏相應(yīng)的謂語(yǔ)，卻另起一個(gè)頭，造成謂語(yǔ)殘缺如：南堡人民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，一道約四米高、七百米長(zhǎng)的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。分析：謂語(yǔ)殘缺。主語(yǔ)“南堡人民”后沒(méi)有與之相呼應(yīng)的謂語(yǔ)，應(yīng)在“一道”前加上“使”。(2)缺少與賓語(yǔ)呼應(yīng)的謂語(yǔ)中心詞如：我市最近將發(fā)動(dòng)全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列工作。分析：謂語(yǔ)殘缺，缺少與賓語(yǔ)“工作”相呼應(yīng)的謂語(yǔ)，應(yīng)在“建立”前加“完成”。5.(2013·四川高考)市防汛指揮部指出，今年防汛形勢(shì)依然嚴(yán)峻，有關(guān)部門(mén)要對(duì)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)和城市發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地把防汛部署落到實(shí)處。分析：成分殘缺，“高度負(fù)責(zé)的態(tài)度”前面缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，可在“要”后加上“本著”。6．(2014·大綱卷)新“旅游法”的頒布實(shí)施，讓很多旅行社必須面對(duì)新規(guī)定帶來(lái)的各種新問(wèn)題，不少旅行社正從過(guò)去拼價(jià)格向未來(lái)拼服務(wù)轉(zhuǎn)型的陣痛。分析：此句中“不少旅行社正從過(guò)去拼價(jià)格向未來(lái)拼服務(wù)轉(zhuǎn)型的陣痛”一句缺少與賓語(yǔ)“陣痛”呼應(yīng)的謂語(yǔ)動(dòng)詞，可在“不少旅行社正”之后加上謂語(yǔ)動(dòng)詞“經(jīng)歷”。賓語(yǔ)殘缺(1)動(dòng)詞的賓語(yǔ)殘缺如：(2016·山東高考)宿舍、教學(xué)樓等人群密集區(qū)，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想，因此學(xué)生掌握火災(zāi)中自救互救相當(dāng)重要。分析：謂語(yǔ)動(dòng)詞“掌握”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“自救互救”后加上“的知識(shí)”或“的技能”。(2)介詞的賓語(yǔ)殘缺如：這部電影在塑造人物形象所提供的經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的。分析：“在”是介詞，需要與賓語(yǔ)搭配，應(yīng)在“形象”之后加上“方面”。7.(2016·全國(guó)卷Ⅱ)國(guó)務(wù)院近日發(fā)布鹽業(yè)體制改革方案，提出不再核準(zhǔn)新增食鹽定點(diǎn)生產(chǎn)批發(fā)企業(yè)，取消食鹽批發(fā)企業(yè)只能在指定范圍內(nèi)銷售，允許它們開(kāi)展跨區(qū)域經(jīng)營(yíng)。分析：動(dòng)詞“提出”“取消”缺乏對(duì)應(yīng)的賓語(yǔ)，可在“生產(chǎn)批發(fā)企業(yè)”后加“的要求”，在“指定范圍內(nèi)銷售”后加“的規(guī)定”。8．在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的形勢(shì)下，我們要關(guān)注一些行業(yè)戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)、生產(chǎn)力過(guò)剩、造成新的資源配置不合理。分析：賓語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“不合理”后加上“的現(xiàn)象”。缺少必要的介詞或附加成分缺少必要的附加成分就會(huì)出現(xiàn)句子表意不嚴(yán)密、前后不照應(yīng)的情況；缺少介詞也會(huì)造成句子不通順。如：聯(lián)合國(guó)設(shè)立“國(guó)際家庭日”，是促使各國(guó)政府和民眾更加關(guān)注家庭問(wèn)題，提高對(duì)家庭問(wèn)題的警覺(jué)性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福。分析：缺少介詞，“促使”前應(yīng)加上“為了”。9.(2015·湖北高考)2014年底，我國(guó)探月工程三期“再入返回飛行”試驗(yàn)獲得成功，確保嫦娥五號(hào)任務(wù)順利實(shí)施和探月工程持續(xù)推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。分析：介詞殘缺，應(yīng)在“確保”前加“為”。10．(2014·廣東高考)貝母是一種多年生草本植物，因其鱗莖具有止咳化痰、清熱散結(jié)的神奇功效，常常采集起來(lái)，加工成藥材。分析：此處屬介詞殘缺。此句中“常常采集起來(lái)，加工成藥材”一句缺少必要的介詞，致使句子結(jié)構(gòu)上混亂不清，可在“常?！焙蠹由辖樵~“被”。(二)成分贅余句子成分贅余大多屬于以下兩種情況：一是詞語(yǔ)同義反復(fù)，二是修飾語(yǔ)與中心詞重復(fù)。常見(jiàn)病因病例診治1.主語(yǔ)贅余如：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻(xiàn)出了多少寶貴的生命。分析：前面有了主語(yǔ)“革命前輩”，因而“他們”多余。11.(2010·四川高考)我國(guó)計(jì)劃在2011年向太空發(fā)射目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”的實(shí)驗(yàn)，這一消息引起世界各國(guó)極大關(guān)注，被全球各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道。分析：成分贅余，刪去“的實(shí)驗(yàn)”。2.謂語(yǔ)贅余如：為了使辭典有較高的質(zhì)量，《語(yǔ)文大辭典》編委會(huì)躬耕修典編纂三個(gè)春秋。分析：謂語(yǔ)贅余，可刪去“編纂”。12.蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。分析：句中“發(fā)作”屬于多余的謂語(yǔ)。3.賓語(yǔ)贅余如：很多廣告的真實(shí)性讓人懷疑，例如“智慧神”口服液，稱兒童經(jīng)常服用，可提高智商能力，便很需要打一個(gè)問(wèn)號(hào)。分析：“智商”與“能力”重復(fù)，刪去“能力”。13.作為球隊(duì)的頭號(hào)球星，沃爾近來(lái)表現(xiàn)卻不盡人意。據(jù)隨隊(duì)記者透露，沃爾其實(shí)有難言之隱的苦衷。分析：“難言之隱”，難以說(shuō)出口的事情或原因，“苦衷”已含在其中。4.附加成分贅余如：時(shí)光的流逝不能讓我淡去對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的思念，反之，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)故鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅(jiān)。分析：“愈發(fā)”與“彌”語(yǔ)義重復(fù)，刪去“愈發(fā)”。14.(2014·江西高考)雖然有國(guó)家資源作支撐，但面臨重重困難，國(guó)有企業(yè)能取得現(xiàn)在這樣的成績(jī)，確實(shí)可說(shuō)堪稱不易。分析：“堪”具有“可，能”的意思，“堪稱”與“可說(shuō)”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪掉“可說(shuō)”。5.表約數(shù)、概數(shù)的詞語(yǔ)并列，造成重復(fù)如：中國(guó)目前擁有網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫(xiě)作者超過(guò)200多萬(wàn)人，每年有六七萬(wàn)部左右的作品被簽約；全國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶達(dá)1.94億，超過(guò)了電子商務(wù)用戶。分析：第一個(gè)“超過(guò)”與“多”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪去其一；“左右”與“六七萬(wàn)部”都表示約數(shù)，應(yīng)刪去“左右”。15.(2017·天津高考)隨著廠商陸續(xù)推出新車型，消費(fèi)者又再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源車的增長(zhǎng)在15%到30%左右。分析：“15%到30%”本身就是約數(shù)，后面不能再加“左右”。[應(yīng)用體驗(yàn)]一、對(duì)點(diǎn)練(請(qǐng)辨析下列各句的病句類型并作出修改。)1．“運(yùn)-20”是我國(guó)依靠自己的力量研制的一種大型、多用途運(yùn)輸機(jī)，可在復(fù)雜氣象條件下執(zhí)行各種物資和人員的長(zhǎng)距離航空運(yùn)輸。辨析修改：謂語(yǔ)動(dòng)詞“執(zhí)行”后缺少賓語(yǔ)，可在“航空運(yùn)輸”后加“任務(wù)”。當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞后出現(xiàn)較長(zhǎng)定語(yǔ)時(shí)，要注意定語(yǔ)的中心語(yǔ)(即賓語(yǔ))是否殘缺。2．在我國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征二號(hào)丙”運(yùn)載火箭，成功將遙感三十號(hào)04組衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)獲得圓滿成功。辨析修改：“在我國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用‘長(zhǎng)征二號(hào)丙’運(yùn)載火箭”中，介詞“在”和后面的“我國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心”構(gòu)成了介賓短語(yǔ)，擔(dān)任了語(yǔ)句的狀語(yǔ)，即介詞“在”讓前兩個(gè)分句缺少了主語(yǔ)。應(yīng)刪除“在”。3．如何更好地傳承民族文化？有學(xué)者提議，應(yīng)倡導(dǎo)全民重溫中華經(jīng)典，對(duì)弘揚(yáng)民族文化更具積極意義。辨析修改：主語(yǔ)殘缺，后一分句“對(duì)弘揚(yáng)民族文化更具積極意義”缺主語(yǔ)，應(yīng)在此句前加主語(yǔ)“此舉”。4．為方便高原艱苦地區(qū)軍人的出行，青藏鐵路公司為高原軍人預(yù)留六張硬臥票的優(yōu)惠政策。辨析修改：句子的主干是：鐵路公司優(yōu)惠政策。由此分析，語(yǔ)句缺少了與“優(yōu)惠政策”相照應(yīng)的謂語(yǔ)?？稍凇盀楦咴娙恕鼻凹由稀俺雠_(tái)了”。5．業(yè)內(nèi)人士預(yù)計(jì)，房地產(chǎn)調(diào)控將依然保持高壓狀態(tài)，將有更多熱點(diǎn)城市加大調(diào)控，圍堵投機(jī)行為，而部分三四線城市則依然處于去庫(kù)存階段。辨析修改：賓語(yǔ)殘缺，“將有更多熱點(diǎn)城市加大調(diào)控”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)?？稍凇凹哟笳{(diào)控”后加上“力度”。6．新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外，對(duì)工作環(huán)境和社會(huì)保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說(shuō)“不”。辨析修改：介詞殘缺，“那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)”前面缺了介詞“對(duì)”。7．資助貧困學(xué)子的愛(ài)心企業(yè)代表來(lái)到忻州校園，在報(bào)告廳與學(xué)生齊聚一堂，舉辦了一場(chǎng)以“快樂(lè)陽(yáng)光行，溫暖健康年”為主題的愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。辨析修改：成分贅余，“齊聚一堂”與“在報(bào)告廳”重復(fù)，可改為“在報(bào)告廳與學(xué)生相聚”。8．《美的歷程》是中國(guó)美學(xué)的經(jīng)典之作，作者李澤厚先生將他多年的研究成果付諸于筆端，把中國(guó)人古往今來(lái)對(duì)美的感覺(jué)玲瓏剔透地展現(xiàn)在大家眼前，感性而親切。辨析修改：重復(fù)贅余，“付諸于”重復(fù)，刪去“于”。二、綜合練9．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．根據(jù)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的《中國(guó)養(yǎng)老金發(fā)展報(bào)告》指出，各個(gè)省份城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度參保人數(shù)繼續(xù)保持增長(zhǎng)，但參保職工人數(shù)負(fù)增長(zhǎng)的省份已經(jīng)出現(xiàn)。B．美國(guó)聯(lián)邦第九巡回上訴法院9日發(fā)布“意見(jiàn)書(shū)”，維持暫停執(zhí)行特朗普此前簽署的入境限制行政令，持有美國(guó)簽證的相關(guān)國(guó)家公民可以繼續(xù)入境。C．針對(duì)社會(huì)反映強(qiáng)烈的限制競(jìng)爭(zhēng)和壟斷行為，工商總局決定在全國(guó)范圍內(nèi)集中整治公用企業(yè)限制競(jìng)爭(zhēng)和壟斷行為專項(xiàng)執(zhí)法行動(dòng)。D．樊振東所帶領(lǐng)的八一隊(duì)在主場(chǎng)迎戰(zhàn)江蘇隊(duì)，被認(rèn)為是實(shí)力差距最為懸殊的一戰(zhàn)，但是卻由于樊振東的狀態(tài)低迷意外輸球而導(dǎo)致整場(chǎng)比賽跌宕起伏。解析：選BA項(xiàng)，成分殘缺，濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺，去掉“根據(jù)”。C項(xiàng)，謂語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“集中”后加“開(kāi)展”。D項(xiàng)，成分贅余，語(yǔ)義重復(fù)造成贅余，“懸殊”意為“相差很遠(yuǎn)”，與“差距”重復(fù)。10．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．近年來(lái)，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織、國(guó)際貨幣基金組織及一些研究機(jī)構(gòu)和專家不斷發(fā)出全球面臨糧食危機(jī)的警告：2015年全球饑民人數(shù)已高達(dá)10億之巨。B．如果兩國(guó)沖突一味升級(jí)并訴諸于武力，這兩國(guó)的外交關(guān)系必將會(huì)受到影響，整個(gè)地區(qū)的局勢(shì)必將更加緊張。C．生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，生態(tài)環(huán)境發(fā)展良好與否，關(guān)系到廣大人民的根本利益，關(guān)系著中華民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。D．作為本屆大會(huì)主場(chǎng)館的烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)國(guó)際會(huì)展中心，由會(huì)議中心、接待中心和展覽中心三大功能區(qū)組成，將最大程度滿足舉辦會(huì)議、展覽等。解析：選CA項(xiàng)，語(yǔ)義重復(fù)造成贅余，“高達(dá)”與“之巨”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪去“之巨”。B項(xiàng)，濫用虛詞造成贅余，“訴諸”中的“諸”，相當(dāng)于“之于”，后面再加“于”就重復(fù)了，應(yīng)刪去“于”。D項(xiàng)，賓語(yǔ)殘缺，“滿足”后缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在句末加上“需求”。結(jié)構(gòu)混亂是比較復(fù)雜的一種病句類型，主要包括句式雜糅、中途易轍偷換主語(yǔ)、藕斷絲連等。常見(jiàn)病因病例診治句式雜糅句式雜糅是把兩種或兩種以上的句式混雜在一個(gè)句子中，該結(jié)束的地方不結(jié)束，前后交叉錯(cuò)疊，句子結(jié)構(gòu)混亂，形成病句。這種病句類型已經(jīng)成為近年病句考查的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。如：(2015·山東高考)說(shuō)到人才培養(yǎng)，人們往往想到要學(xué)好各門(mén)課程的基礎(chǔ)理論，而對(duì)與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓(xùn)練卻常常被忽視。分析：“(人們)對(duì)與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓(xùn)練卻常常忽視”和“與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓(xùn)練卻常常被忽視”，句式雜糅。詳見(jiàn)后面“常見(jiàn)‘句式雜糅’匯編29例”1.(2018·全國(guó)卷Ⅲ)它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等辨明方向。分析：“它們通過(guò)海岸線等作為參照”中“通過(guò)……”與“作為……”雜糅，可改為“它們以海岸線等作為參照”。2．(2017·全國(guó)卷Ⅰ)根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1～2歲之間，并且閱讀時(shí)長(zhǎng)是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的。分析：句式雜糅，“根據(jù)”和“顯示”保留其中一個(gè)即可。3．(2016·全國(guó)卷Ⅰ)廣西傳統(tǒng)文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點(diǎn)。分析：“兼有……特點(diǎn)”與“受……影響”雜糅，應(yīng)為“又兼有中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點(diǎn)”或“又受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響”。中途易轍eq\x\to(偷)換主語(yǔ))中途易轍，就是表達(dá)句意時(shí)，前一個(gè)分句沒(méi)有說(shuō)完，而后一個(gè)分句又暗換了主語(yǔ)，造成表意混雜。如：各大媒體在紛紛報(bào)道黨中央“打老虎”的實(shí)際行動(dòng)后，許多貪官污吏開(kāi)始惶惶不可終日，妄圖通過(guò)各種途徑逃避打擊。分析：此處屬于中途易轍?！案鞔竺襟w在紛紛報(bào)道……后”一句只出現(xiàn)了主語(yǔ)“各大媒體”與介賓結(jié)構(gòu)“在紛紛報(bào)道……后”，而后一分句又陳述另外一件事“許多貪官污吏……”，前一分句沒(méi)有說(shuō)完，而后一分句又更換了主語(yǔ)，造成了中途易轍?？蓪ⅰ案鞔竺襟w”放到“在”之后。4.恐怖分子的陰謀活動(dòng)是應(yīng)當(dāng)加以揭露的，而且是能夠把它揭露的。分析：結(jié)構(gòu)混亂，后一個(gè)分句暗換了主語(yǔ)，應(yīng)在“而且”后加“我們”。5．(2017·全國(guó)卷Ⅱ)截至12月底，我院已經(jīng)推出了40多次以聲光電技術(shù)打造的主題鮮明的展覽，是建院90年來(lái)展覽次數(shù)最多的一年。分析：偷換主語(yǔ)，可在“是建院90年來(lái)展覽次數(shù)最多的一年”前加“今年”。藕斷絲連此類語(yǔ)病的特點(diǎn)是，把結(jié)構(gòu)完整的一句話的最后一部分用作另一句的開(kāi)頭硬湊起來(lái)。如：處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用。分析：“民間力量”作賓語(yǔ)，整個(gè)句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作用”部分，又使它作了主語(yǔ)，整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)就亂了。可在“無(wú)可替代”前加“的”。特別提醒：與“藕斷絲連”相似的是兼語(yǔ)句?！凹嬲Z(yǔ)句”是一種句型，不是病句。如“王老師叫小強(qiáng)去辦公室”就是一個(gè)兼語(yǔ)句，“小強(qiáng)”是兼語(yǔ)，身兼二職，既是“叫”的賓語(yǔ)，同時(shí)也是“去”的主語(yǔ)。支配兼語(yǔ)的動(dòng)詞必須是使令動(dòng)詞，才能構(gòu)成兼語(yǔ)句，而“藕斷絲連”句中的有關(guān)動(dòng)詞不是使令動(dòng)詞，所以是病句。6.(2018·天津高考)尤瓦爾·赫拉利寫(xiě)作了《人類簡(jiǎn)史》一經(jīng)上市就登上了以色列暢銷書(shū)排行榜第一名，蟬聯(lián)榜首長(zhǎng)達(dá)100周，30多個(gè)國(guó)家爭(zhēng)相購(gòu)買版權(quán)。分析：藕斷絲連?！坝韧郀枴ず绽麑?xiě)作了《人類簡(jiǎn)史》”的主語(yǔ)是“尤瓦爾·赫拉利”，“一經(jīng)上市……長(zhǎng)達(dá)100周”的主語(yǔ)是“《人類簡(jiǎn)史》”。可以修改為“尤瓦爾·赫拉利寫(xiě)作的《人類簡(jiǎn)史》，一經(jīng)上市……”。7．(2013·湖北高考)從汶川到蘆山，地震確實(shí)有能量剝奪太多本該鮮活滋潤(rùn)的生命，但地震卻沒(méi)有能量剝奪站立在廢墟上的那些生命依然堅(jiān)強(qiáng)。分析：“地震卻沒(méi)有能量剝奪站立在廢墟上的那些生命”和“那些生命依然堅(jiān)強(qiáng)”這兩句話，由于有共同的短語(yǔ)“那些生命”而被合并成一句話，致使句子結(jié)構(gòu)混亂(藕斷絲連)?！耙廊粓?jiān)強(qiáng)”可放在“站立”之前。常見(jiàn)“句式雜糅”匯編29例錯(cuò)例正確形式錯(cuò)例正確形式1.是由于……決定的是由……決定的/是由于……2.是為了……為目的的是為了……/是以……為目的的3.他的死是為了……而死的他的死是為了……/他是為了……而死的4.……的原因，是因?yàn)椤脑蚴恰?……是因?yàn)椤?.……的原因，是由于…………的原因是……/……是由于……6.是因?yàn)椤脑蚴且驗(yàn)椤?是……的原因7.原因是……造成的原因是……/是由……造成的8.……的原因主要是……所致……的原因主要是……/……主要是……所致9.其根本原因是……在作怪其根本原因是……/是……在作怪10.是由于……的結(jié)果是由于……/是……的結(jié)果11.關(guān)鍵的問(wèn)題是……在起決定作用關(guān)鍵的問(wèn)題是……/是……在起決定作用12.關(guān)鍵在于……是十分重要的關(guān)鍵在于……/……是十分重要的13.經(jīng)過(guò)……下經(jīng)過(guò)……/在……下14.由于……下由于……/在……下15.由于……的領(lǐng)導(dǎo)下由于……的領(lǐng)導(dǎo)/在……的領(lǐng)導(dǎo)下16.對(duì)于……問(wèn)題上對(duì)于……問(wèn)題/在……問(wèn)題上17.大多是以……為主大多是……/以……為主18.以……即可以……為宜/……即可19.有……組成有……/由……組成20.成分是……配制而成的成分是……/是由……配制而成的21.靠的是……取得的靠的是……/是靠……取得的22.本著……為原則本著……的原則/以……為原則23.借口……為名借口……/以……為名24.打著……為幌子打著……的幌子/以……為幌子25.聽(tīng)到……的噩耗傳來(lái)聽(tīng)到……的噩耗/……的噩耗傳來(lái)26.深受……所歡迎深受……歡迎/為……所歡迎27.變得分外……多了變得分外……/變得……多了28.比去年同期相比……比去年同期……/與去年同期相比……29.……的特點(diǎn)是……的獨(dú)到之處……的特點(diǎn)是……/……有……的獨(dú)到之處[應(yīng)用體驗(yàn)]一、對(duì)點(diǎn)練(請(qǐng)辨析下列各句的病句類型并作出修改。)1．根據(jù)發(fā)表在最新一期《自然》雜志上的報(bào)告稱，澳大利亞天文學(xué)家率領(lǐng)的國(guó)際科研團(tuán)隊(duì)在早期研究中發(fā)現(xiàn)對(duì)恒星內(nèi)部振蕩或聲波的測(cè)量可以被用于推測(cè)強(qiáng)磁場(chǎng)是否存在。辨析修改：句式雜糅，“根據(jù)”和“稱”刪去其一。2．速生楊在城市聚居區(qū)存在嚴(yán)重的安全隱患是由于這種速生楊一過(guò)生長(zhǎng)期就開(kāi)始老化、出現(xiàn)根部腐爛和空心化等導(dǎo)致的。辨析修改：句式雜糅。對(duì)速生楊“老化、出現(xiàn)根部腐爛和空心化”造成安全隱患的說(shuō)法有兩種：一種是“是由于這種速生楊一過(guò)生長(zhǎng)期就開(kāi)始老化、出現(xiàn)根部腐爛和空心化等”；另一種是“是這種速生楊一過(guò)生長(zhǎng)期就開(kāi)始老化、出現(xiàn)根部腐爛和空心化等導(dǎo)致的”。句中將兩種說(shuō)法放在一起，就出現(xiàn)了句式雜糅的語(yǔ)病?？蓪ⅰ坝捎谶@種速生楊……等導(dǎo)致的”改為“由于這種速生楊……空心化等”或“這種速生楊……等導(dǎo)致的”。3．為了露出琉璃瓦深藍(lán)色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒(méi)有在屋檐外設(shè)墻體遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一。辨析修改：“這是成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一”這部分是“是……的原因”和“成為……的原因”兩種句式的雜糅?？筛臑椤斑@是樓頂覆冰……的原因之一”或“這成為……的原因之一”。4．人民幣國(guó)際化的關(guān)鍵在于構(gòu)建成熟的在岸和離岸金融市場(chǎng)是十分重要的，加強(qiáng)全球投資者和交易者對(duì)人民幣的路徑依賴和網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)。辨析修改：句式雜糅。語(yǔ)句的錯(cuò)誤是把“關(guān)鍵在于”和“是十分重要的”兩種說(shuō)法雜糅在了一起?？蓪ⅰ叭嗣駧艊?guó)際化的關(guān)鍵在于構(gòu)建成熟的在岸和離岸金融市場(chǎng)是十分重要的”改為“人民幣國(guó)際化的關(guān)鍵在于構(gòu)建成熟的在岸和離岸金融市場(chǎng)”。5．根據(jù)“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示，國(guó)民閱讀量少的原因是多方面的，但對(duì)比閱讀率較高的國(guó)家可以發(fā)現(xiàn)，主要是從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。辨析修改：“根據(jù)‘全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查’數(shù)據(jù)顯示”這部分是“根據(jù)……”和“……顯示”兩種句式的雜糅?？筛臑椤啊珖?guó)國(guó)民閱讀調(diào)查’數(shù)據(jù)顯示”或“根據(jù)‘全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查’數(shù)據(jù)”。6．這種小型廢紙箱打包機(jī)的使用壽命可長(zhǎng)達(dá)20年之久的“技術(shù)經(jīng)濟(jì)”不僅僅是針對(duì)大企業(yè)的情況而提出的，對(duì)于發(fā)展中小企業(yè)也有重要意義。辨析修改：句式雜糅?？蓪ⅰ伴L(zhǎng)達(dá)20年之久”改為“長(zhǎng)達(dá)20年”或“有20年之久”。7．山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，是配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開(kāi)它。辨析修改：“從油中提取的檸檬醛，是配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開(kāi)它”這部分是“……是……的主要原料”和“……離不開(kāi)它”兩種句式的雜糅?？筛臑椤皬挠椭刑崛〉臋幟嗜?，是配制食用香精和化妝品香精的主要原料”或“從油中提取的檸檬醛，配制食用香精和化妝品香精都離不開(kāi)它”。8．交通部門(mén)擬在國(guó)貿(mào)地下建設(shè)一條區(qū)域循環(huán)地鐵線，以區(qū)別于目前的常規(guī)地鐵線，將成為CBD區(qū)域性的地鐵線，與既有線路實(shí)現(xiàn)換乘接駁。辨析修改：中途易轍。第一個(gè)分句的主語(yǔ)是“交通部門(mén)”，但是第三個(gè)分句的主語(yǔ)是“區(qū)域循環(huán)地鐵線”而不是“交通部門(mén)”，所以第三個(gè)分句的主語(yǔ)不能省略?？稍凇皩⒊蔀椤鼻凹由稀皡^(qū)域循環(huán)地鐵線”。9．“東北亞名人會(huì)”第十次會(huì)議11月30日發(fā)布了《中日韓共用常見(jiàn)808漢字表》新書(shū)，成為名人會(huì)十年歷史中最重要的成果之一。辨析修改：主語(yǔ)中途易轍。第一個(gè)分句的主語(yǔ)是“會(huì)議”，第二個(gè)分句的主語(yǔ)偷換為省略了的“該書(shū)”。可將“發(fā)布了”改為“發(fā)布的”。10．各國(guó)經(jīng)過(guò)20多年斷斷續(xù)續(xù)地談判，一份歷史性協(xié)議終于在法國(guó)巴黎誕生。這份協(xié)議將為2020年后全球應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)作出安排。辨析修改：主語(yǔ)中途易轍。第一個(gè)分句的主語(yǔ)“各國(guó)”還沒(méi)有配上謂語(yǔ)，第二個(gè)分句的主語(yǔ)就偷換成了“協(xié)議”?？筛臑椤敖?jīng)過(guò)各國(guó)20多年斷斷續(xù)續(xù)地談判”。二、綜合練11．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．為了積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”政策，海航集團(tuán)大力推動(dòng)“空中通道”建設(shè)，它旗下的航空公司新開(kāi)辟了65條國(guó)際航線可以直飛“一帶一路”沿線國(guó)家及相關(guān)地區(qū)。B．這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校學(xué)員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。C．和諧的家庭氛圍、良好的教育背景、充滿陽(yáng)光的心態(tài)，都是促進(jìn)林書(shū)豪健康成長(zhǎng)的積極因素，是優(yōu)良環(huán)境與個(gè)人努力相協(xié)調(diào)的結(jié)果。D．構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信體系，不僅需要政府相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)信用制度建設(shè)，還需要、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造良好的誠(chéng)信與擔(dān)責(zé)氛圍，讓每個(gè)人都認(rèn)同誠(chéng)信與擔(dān)責(zé)。解析：選DA項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，“新開(kāi)辟了65條國(guó)際航線可以直飛……地區(qū)”是“新開(kāi)辟了65條國(guó)際航線”和“(這些)航線可以直飛……地區(qū)”的雜糅。B項(xiàng)，句中的“清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者”既作了前一句子的賓語(yǔ)，又作了后一句子的主語(yǔ)。這屬于結(jié)構(gòu)混亂中的藕斷絲連，可刪去“也參加了學(xué)習(xí)”。C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，中途易轍，“是優(yōu)良環(huán)境與個(gè)人努力相協(xié)調(diào)的結(jié)果”的主語(yǔ)應(yīng)是“他的健康成長(zhǎng)”。12．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．托爾斯泰與甘地主張絕對(duì)“非暴力”的原因，正是因?yàn)樗麄兠靼子醚鹊氖侄坞y以實(shí)現(xiàn)文明。B．由于在選材與工藝上獨(dú)樹(shù)一幟，郫縣豆瓣雖未加香料卻香味醇厚、不添油脂卻色澤油潤(rùn)，是川味食譜中常用的調(diào)味佳品，并被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。C．石墨烯基礎(chǔ)研究在受到重視的同時(shí)，還要加強(qiáng)石墨烯的應(yīng)用研究。簡(jiǎn)單重復(fù)國(guó)外的應(yīng)用研究，未來(lái)可能會(huì)在專利方面受制于人。D．美國(guó)研究人員最近報(bào)告說(shuō)：電擊以醋和廢水為養(yǎng)分的細(xì)菌，可以制造出清潔的氫燃料能夠替代汽油給車輛提供動(dòng)力。解析：選BA項(xiàng)，句式雜糅，“……的原因，正是因?yàn)椤彪s糅，可刪除“的原因”。C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，中途易轍，“石墨烯基礎(chǔ)研究”不能作“還要加強(qiáng)石墨烯的應(yīng)用研究”的主語(yǔ)。D項(xiàng)，藕斷絲連，應(yīng)為“可以制造出清潔的氫燃料，而氫燃料能夠替代汽油給車輛提供動(dòng)力”。表意不明就是句子表達(dá)的意思不清楚、不明白。主要有兩種情況：一是指代不明，二是有歧義。常見(jiàn)病因病例診治1.指代不明如：不幾天，劉備率領(lǐng)大軍到了零陵。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒子引兵出戰(zhàn)。分析：“他”是指“劉度”，還是指“邢道榮”，指代不明。1.(2017·山東高考)這位前方記者采訪到的專家表示，C919的試飛成功，標(biāo)志著我國(guó)大型商用飛機(jī)的研制已經(jīng)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。分析：句中“這位”指代不明?？梢灾复扒胺接浾摺?，也可以指代“專家”?？蓪ⅰ斑@位”移至“專家”前。2.對(duì)象不明如：孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來(lái)到這里就有說(shuō)有笑，十分高興。分析：“一來(lái)到這里就有說(shuō)有笑，十分高興”既可以看作承前省略主語(yǔ)“孩子們”的謂語(yǔ)，也可以指李大伯的行為。2.(2014·山東高考)熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個(gè)性格開(kāi)朗外向、不拘小節(jié)的人。分析：“是個(gè)性格開(kāi)朗外向、不拘小節(jié)的人”，到底是他生活中的狀態(tài)還是銀幕上的形象，對(duì)象不明造成歧義。3.修飾兩可造成歧義如：三個(gè)廠的領(lǐng)導(dǎo)聚集在一起對(duì)這一突如其來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的研究，最后決定暫緩召開(kāi)新產(chǎn)品的新聞發(fā)布會(huì)。分析：句中的“三個(gè)”可以理解為修飾“廠”，那么會(huì)有“三個(gè)廠”的意思；也可以理解為修飾“領(lǐng)導(dǎo)”，則有“一個(gè)廠的三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”的意思。此處屬修飾兩可造成歧義。3.(2015·山東高考)這部影片講述了一個(gè)身患重病的工人的女兒自強(qiáng)不息、與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适?，?duì)青少年觀眾很有教育意義。分析：修飾兩可造成歧義?！耙粋€(gè)身患重病的工人的女兒”可以理解為“工人身患重病”，也可以理解為“女兒身患重病”。可改為“一個(gè)工人的身患重病的女兒”。4.多義詞(短語(yǔ))造成歧義由于句子中某個(gè)詞或短語(yǔ)是多義的而使句子意思可能有多種解釋，即詞義兩可。如：許多歐洲國(guó)家看不上全美職業(yè)籃球賽。分析：“看不上”有兩種解釋：一是“看不到”，二是“看不起”。4.他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評(píng)的人很多。分析：句中“批評(píng)的人”概念不明確，既可以指“文章所批評(píng)的人”，也可以指“批評(píng)他這篇文章的人”。5.多音帶來(lái)多種理解句子中某個(gè)字是多音字，在書(shū)面表達(dá)時(shí)可能有歧義(口頭表達(dá)時(shí)不一定出現(xiàn))。如：這個(gè)人好說(shuō)話。分析：“好”可讀成“hǎo”，也可讀成“hào”，讀音不同，表意不同。5.到2018年底，小王還貸款一萬(wàn)元。分析：“還”讀“hái”，作副詞，意為“仍”；讀“huán”，作動(dòng)詞，意為“歸還”。6.停頓不明句子中停頓的地方不同，會(huì)引起意義上的差別，造成歧義。句子中不該停頓的地方停頓了(加了標(biāo)點(diǎn)符號(hào))，也可能使句子產(chǎn)生歧義。如：本月3日和10日下午，參加“高新技術(shù)科技會(huì)”的代表視察了高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)新建的生態(tài)工業(yè)園。分析：停頓不明?！?日和10日下午”可停頓為“3日和10日/下午”或“3日/和10日下午”。6.(2012·山東高考)日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無(wú)遮攔”、公開(kāi)談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的。分析：停頓位置不明，造成表意不明?！叭毡驹谝包h強(qiáng)烈指責(zé)/財(cái)務(wù)大臣……的行為是極不負(fù)責(zé)任的”，這種停頓的意思是財(cái)務(wù)大臣的行為極不負(fù)責(zé)任，日本在野黨對(duì)此強(qiáng)烈指責(zé)；“日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)……的行為/是極不負(fù)責(zé)任的”，這種停頓的意思是日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)的行為極不負(fù)責(zé)任。7.詞性不同帶來(lái)多種理解句子中某個(gè)字詞可以作多個(gè)詞性處理，那么可能產(chǎn)生歧義，即詞性兩可。如：這個(gè)糧店的大米保管沒(méi)有問(wèn)題。分析：“保管”既可以理解為名詞，指?jìng)}庫(kù)糧店的保藏和管理工作；也可以理解成動(dòng)詞，作“完全有把握，擔(dān)?！苯忉尅?.他瞞著董事長(zhǎng)和總經(jīng)理偷偷地把這筆錢(qián)分給了急需救濟(jì)的公司職工。分析：“和”詞性不明，既可以理解為連詞，句意為“他瞞著董事長(zhǎng)和總經(jīng)理兩個(gè)人，自己去做某種事”；也可理解為介詞，句意為“他瞞著董事長(zhǎng)，跟總經(jīng)理一起做某種事”。[應(yīng)用體驗(yàn)]1．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)迅速發(fā)展的背景下，很多作家喜歡用穿越的方式，打通時(shí)光隧道，讓人物交錯(cuò)出現(xiàn)在古代與現(xiàn)代，來(lái)體現(xiàn)自身的理想。B．冬季氣溫低，輪胎氣壓也會(huì)隨之降低，這時(shí)，如果不適當(dāng)?shù)卦黾犹?，不僅會(huì)增加車的耗油，還會(huì)加速輪胎的磨損。C．原產(chǎn)于南美洲安第斯山脈的雪蓮果，汁多而香甜脆爽。其碳水化合物并不為人體吸收，因此適合糖尿病人及減肥者食用。D．為了豐富課余文化生活，武昌南湖邀請(qǐng)了四個(gè)大學(xué)的熱衷于飲茶文化的教師利用選修課時(shí)間為同學(xué)們傳授茶之歷史、品茶禮儀等方面的知識(shí)。解析：選CA項(xiàng)，表意不明?！皝?lái)體現(xiàn)自身的理想”可以理解為作家，也可以理解為作家筆下的人物。B項(xiàng)，有歧義?！安贿m當(dāng)?shù)卦黾犹骸?，一層意思是“沒(méi)有增加一定的胎壓”，一層意思是“增加的胎壓過(guò)大”。D項(xiàng)，有歧義?！八膫€(gè)大學(xué)的……教師”，一層意思是“四所大學(xué)”，一層意思是“四位教師”。2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．許多國(guó)家元首親自參加“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇，肯尼亞總統(tǒng)肯雅塔剛到北京雁棲湖國(guó)際會(huì)議中心時(shí)，許多人還不認(rèn)識(shí)。B．有很多人不喜歡玄幻劇，因?yàn)槠涫s了大量考證歷史事實(shí)的時(shí)間成本，缺少對(duì)現(xiàn)實(shí)話題的深度挖掘，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。C．針對(duì)近日“我國(guó)輸液市場(chǎng)年均一百億瓶以上”的報(bào)道，衛(wèi)生部發(fā)言人指出，“百億瓶”是我國(guó)每年輸液制劑的生產(chǎn)量，不能等同于輸液量，這種說(shuō)法是不靠譜的。D．“烏鎮(zhèn)的水，利萬(wàn)物而不爭(zhēng)；烏鎮(zhèn)的橋，跨千年而通未來(lái)?！薄八⒛槨边M(jìn)景區(qū)、掃碼呼叫搖櫓船和游覽車、逛阿里無(wú)人超市……今年的烏鎮(zhèn)，新增的智能化元素又給大家?guī)?lái)了不小的驚喜。解析：選DA項(xiàng)，表意不明?！霸S多人還不認(rèn)識(shí)”有歧義，是總統(tǒng)不認(rèn)識(shí)許多人，還是許多人不認(rèn)識(shí)總統(tǒng)？B項(xiàng)，表意不明?！斑@”指代不明。C項(xiàng)，表意不明?！斑@種說(shuō)法”出現(xiàn)歧義，是指“報(bào)道”還是指“衛(wèi)生部發(fā)言人”的說(shuō)法，不明確。3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．專家指責(zé)化工廠監(jiān)管不力導(dǎo)致硫酸泄漏，并且在泄漏初期沒(méi)有及時(shí)采取補(bǔ)救措施的行為使廠長(zhǎng)非常氣憤。B．人們對(duì)“時(shí)間都去哪兒了”的集體憂慮，在某種意義上體現(xiàn)了公眾對(duì)浪費(fèi)時(shí)間的深深自責(zé)以及對(duì)生命消逝的無(wú)盡悵惘。C．邵逸夫的傳奇人生令人感慨，他隨兄十幾歲時(shí)闖南洋，飽嘗20世紀(jì)上半葉的動(dòng)蕩之苦，從命運(yùn)的夾縫中打拼成功。D．王會(huì)長(zhǎng)告訴記者，自宋朝以來(lái)，“李”“王”“張”一直是中國(guó)人口較多的姓氏，李姓和王姓的部分人口曾經(jīng)在北方地區(qū)廣泛分布。解析：選BA項(xiàng)，有歧義，廠長(zhǎng)氣憤的對(duì)象是“專家”還是“化工廠”，不明確。C項(xiàng)，有歧義，“他隨兄十幾歲時(shí)”，是他十幾歲，還是其兄十幾歲，表意不明，將“十幾歲時(shí)”移至“他”之前。D項(xiàng)，有歧義，將“李姓和王姓的部分人口”改為“李、王兩種姓氏的部分人口”或“李姓全部人口及王姓的部分人口”。4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，該校學(xué)生的課余活動(dòng)主要有班級(jí)野炊、年級(jí)文體比賽、校際聯(lián)歡會(huì)等，內(nèi)容豐富，形式多樣。B．以通俗的語(yǔ)言來(lái)解讀《論語(yǔ)》，是否影響其學(xué)術(shù)含量，于丹教授近日在接受采訪時(shí)予以堅(jiān)決否定。C．有著20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的李老師和王老師，不僅關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，還非常重視指導(dǎo)學(xué)生的父母抓好家庭教育。D．電動(dòng)自行車數(shù)量大，速度快，引發(fā)的治安案件多，因此對(duì)電動(dòng)自行車實(shí)行登記制度，將會(huì)得到許多城市的市民的理解。解析：選AB項(xiàng)，否定的到底是“影響其學(xué)術(shù)含量”還是“不影響其學(xué)術(shù)含量”，表意不明。C項(xiàng)，“有著20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的”修飾對(duì)象不明。D項(xiàng)，“許多”修飾對(duì)象不明。不合邏輯是指句子結(jié)構(gòu)完整，搭配合理，在語(yǔ)法方面正確，但不符合概念、判斷、推理等形式邏輯或事理邏輯。因此，這類句子具有較大的迷惑性。常見(jiàn)病因病例診治概念混亂eq\x\to(概)念并列不當(dāng))(1)具有包含(從屬)關(guān)系或交叉關(guān)系的概念并列不當(dāng)互相并列的概念，應(yīng)該是按同一標(biāo)準(zhǔn)劃分的概念，如果標(biāo)準(zhǔn)混亂，就會(huì)出現(xiàn)概念間包含或交叉的錯(cuò)誤現(xiàn)象。如：(2015·天津高考)“五大道歷史體驗(yàn)館”項(xiàng)目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過(guò)多媒體手段，展現(xiàn)當(dāng)年的洋樓生活。分析：不合邏輯，“歷史圖片”“歷史物品”都是“歷史資料”，三者并列不當(dāng)。(2)并列的詞語(yǔ)不全部屬于收束語(yǔ)如：社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)。分析：“拼圖”屬于智力游戲，“卡拉OK”屬于文娛活動(dòng)，不屬于“體育活動(dòng)”。1.(2018·天津高考)無(wú)論是在天津，還是在比賽現(xiàn)場(chǎng)，都有支持熱愛(ài)天津女排的一批球迷與這支隊(duì)伍同呼吸共命運(yùn)。分析：概念并列不當(dāng)，“無(wú)論……還是……”這一組關(guān)聯(lián)詞所關(guān)涉的內(nèi)容應(yīng)該形成并列關(guān)系，“天津”和“比賽現(xiàn)場(chǎng)”可能是交叉關(guān)系，故而不當(dāng)。“支持熱愛(ài)天津女排的一批球迷”多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“一批支持熱愛(ài)天津女排的球迷”。自相矛盾同一個(gè)句子，應(yīng)該保持語(yǔ)意邏輯前后的一致性。否則，就會(huì)自相矛盾。如：(2015·湖北高考)近年來(lái)，生態(tài)保護(hù)意識(shí)漸入人心，所以當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與林地保護(hù)管理發(fā)生沖突時(shí)，一些地方在權(quán)衡之后往往會(huì)選擇前者。分析：不合邏輯，既然“生態(tài)保護(hù)意識(shí)漸入人心”，“一些地方在權(quán)衡之后往往會(huì)選擇前者”明顯與前文語(yǔ)境矛盾，應(yīng)改為“選擇后者”。2.(2016·山東高考)該型飛機(jī)在運(yùn)營(yíng)成本上是其他同級(jí)別機(jī)型的1.3至2倍，優(yōu)勢(shì)明顯；在商載、航程、航速等方面也極具競(jìng)爭(zhēng)力。分析：不合邏輯，自相矛盾。“在運(yùn)營(yíng)成本上是其他同級(jí)別機(jī)型的1.3至2倍”是劣勢(shì)，而不是“優(yōu)勢(shì)”。否定失當(dāng)指為了增強(qiáng)表達(dá)效果，多次運(yùn)用否定，結(jié)果將本意弄反了。導(dǎo)致這類語(yǔ)病出現(xiàn)的原因有三個(gè)：一是誤用了否定副詞“不”“沒(méi)有”等；二是把否定詞與反問(wèn)句結(jié)合起