2020年秋季初一新生入學(xué)考試語(yǔ)文試卷1(解析版)共3份

畢業(yè)小學(xué)姓名畢業(yè)小學(xué)姓名第考場(chǎng)考號(hào)（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）親愛的同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真思考，把字寫端正，相信你一定能展現(xiàn)最棒的自己。加油吧！題號(hào)一二三四總分得分積累與運(yùn)用：（36分）1、用你最好的字把下面一句話寫在方格子內(nèi)。（要注意格式哦?。?/p>

（3分）在溪流兩岸，滿是高過碼頭的野花，像織不完的錦緞那樣綿延，像天邊的霞光那樣耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。2、請(qǐng)用“

”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（4分）只（zhī

zhǐ）能怪你自己沒（mò

méi）

有處（chù

chǔ）理好，不能埋（mán

mái）怨別人3、下面的幾組詞，完全正確的一組是()（2分）

A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同B慰籍筋脈慷慨磅礴妥貼自相矛盾

C防御允諾咨詢脾胃投擲迫不及待D輩份屋檐屹立炊煙申斥腰纏萬(wàn)貫4、用“＿”畫出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)內(nèi)改正（3分）眼花瞭亂莫名其妙名符其實(shí)完璧歸趙千鈞一發(fā)陰謀鬼計(jì)改改改5、平時(shí)你一定掌握了不少成語(yǔ)，現(xiàn)在就來(lái)考考你。（6分）(1)我們?cè)诿鑼懭藗儛劭茖W(xué)的時(shí)候，經(jīng)常要用到這樣的成語(yǔ)：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出三個(gè)與科學(xué)精神有關(guān)的成語(yǔ)嗎?__________、__________、__________。(2)有些帶有動(dòng)物的成語(yǔ)也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出三個(gè)來(lái)嗎?__________、__________、__________。6、按要求完成下列各題。（6分）（1）東東與人交往常常說(shuō)話不算數(shù)，你會(huì)送他一句話？___________________________________________________________________（格言）（2）你認(rèn)為教室里應(yīng)該張貼怎樣的名言警句或千古佳句，任選其一寫在下面橫線上。____________________________________________________________________(3)、請(qǐng)你寫一句自己最欣賞的公益廣告用語(yǔ)。（聽到的、看到的、自己設(shè)計(jì)的更好）________________________________________________________________________7、填空（10分）（1）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，。（杜甫）《》（2），要留清白在人間。（于謙）《石灰吟》（3）水是眼波橫，。＿＿＿(作者名)《卜算子

·送鮑浩然之浙東》）（4）在美麗的春天，我們常常會(huì)想起古詩(shī)詞中的許多詠春佳句：站在柳樹下，我們會(huì)吟出，；在動(dòng)物園里，當(dāng)我們看到戲水的群鴨時(shí)，又會(huì)吟出，；沐浴春雨，又有了的愜意之感。8、做個(gè)小詩(shī)人，發(fā)揮你的想象，把小詩(shī)補(bǔ)充完整。（2分）小苗會(huì)長(zhǎng)成大樹，幼鷹將飛上高空，今天的兒童啊，

___________________________。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）閱讀下面的材料，完成后面的題。材料一：各種媒體上經(jīng)?？梢姟熬p聞”一詞，①許多人甚至一些著名的廣播電視節(jié)目主持人都把“緋”讀為“fěi”，其實(shí)“緋”的正確讀音是“fēi”。材料二：②有人對(duì)某學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：全班共45人，其中39人認(rèn)為“緋聞”的“緋”讀“fěi”6人認(rèn)為讀“fēi”；前者還認(rèn)為“緋”是多音字，在“緋聞”中讀“fěi”，在“緋紅”中則應(yīng)讀“fēi”。材料三：調(diào)查結(jié)果還顯示，③學(xué)生對(duì)“緋聞”的認(rèn)知來(lái)自平時(shí)收看電視、網(wǎng)絡(luò)及廣播的娛樂節(jié)目，而“緋紅”一詞則是通過正式的課堂學(xué)習(xí)獲得的。材料四：在一些新聞報(bào)道中，“緋聞”一詞常被誤寫成“誹聞”。如“④編造同事誹聞被判3000元。”（注：“誹”讀“fěi”，意思是說(shuō)別人的壞話。）⑴從第二則材料中，你可以得出什么結(jié)論？（1分）答：

⑵綜合上述材料，你認(rèn)為“緋”字讀錯(cuò)的原因有幾條？（2分）答：

⑶你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施來(lái)糾正這種錯(cuò)誤？（2分）答：⑷在上述材料的畫橫線句中還有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)指出錯(cuò)處序號(hào)并改正。（2分）

答：

三、閱讀（21分）敬重卑微

①我讀到一篇英國(guó)課文，講的是螞蟻。

②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們?cè)谠啊⒒臑┥习徇\(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。

③當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。

④每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jí

jǐ）流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路：

⑤（

）沒有抱成團(tuán)的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（

）會(huì)全軍覆滅。

⑥生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。

⑦敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?

⑧世上稱得上偉大的東西，往往（

）體積，（

）精神。千里之堤（tī

dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

1．畫去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆?。。?分）

2．在⑤⑧自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

3．將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?”改為不含問號(hào)的句子，意思不變。（2分）__________________________________________________________

4．讀④⑤自然段，按要求回答問題。（8分）

（1）第④自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)，，這句話與前文“___________________________________”這一句相照應(yīng)。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。（4分）

（2）第⑤自然段中，作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”?（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答）（2分）_________________________________________________

（3）螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了__________和_________這樣兩種精神。（2分）

5．回答問題：“我”為什么要敬重卑微?（用短文中的原句回答）（2分）

______________________________________________________________________

6．讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事?請(qǐng)選一個(gè)方面寫下來(lái)。（80字左右）（5分）_______________________________________________________________________________________________________四、寫作表達(dá)1、小練筆：“六一”兒童節(jié)那天，同學(xué)們都會(huì)收到爸爸、媽媽等人送的許多禮物，同學(xué)們也喜歡互相比較誰(shuí)收的禮物多，誰(shuí)收的禮物貴重。你認(rèn)為這樣做好嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（6分）2、題目：我戰(zhàn)勝了

提示：在人生的歷程中，我們面臨著許多挑戰(zhàn)，或悲懼、或羞怯、或自卑、或困難……請(qǐng)根據(jù)自身經(jīng)歷，把文章題目補(bǔ)充完整，寫一篇真情實(shí)感的記敘文。（不少于400字）（30分）題目【答案】積累與運(yùn)用1、略2、

zhǐméichǔmán3、C4、瞭—繚符—附鬼—詭5、①堅(jiān)持不懈實(shí)事求是求真務(wù)實(shí)鞭辟入里舉一反三逐夲求源白首窮經(jīng)知難而進(jìn)刨根問底精益求精百折不撓孜孜不倦一絲不茍闡幽發(fā)微不求甚解不容置疑按名責(zé)實(shí)循序漸進(jìn)金石為開窺斑知豹醍醐灌頂；②膽小如鼠汗牛充棟對(duì)牛彈琴九牛一毛氣壯如牛

放虎歸山談虎色變?nèi)缁⑻硪?/p>

兔死狗烹狡兔三窟鳥飛兔走6、①丈夫一言許人，千金不易?！顿Y治通鑒》人而無(wú)信，不知其可也。——孔子誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。——德萊②略③略7、（1）自在嬌鶯恰恰啼（2）粉骨碎身全不怕（3）山是眉峰聚（4）碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。哪兩句也可以。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。或南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。主要符合語(yǔ)境即可。8、是展翅欲飛的幼鷹。綜合學(xué)習(xí)（7分）⑴大多數(shù)學(xué)生將“緋聞”中“緋”讀為“fěi”，并且認(rèn)為“緋”是多音字。⑵①受多數(shù)人和媒體誤讀的影響。②受“誹”詞義和讀音的影響。⑶①注意語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課內(nèi)外結(jié)合、書本與實(shí)踐纈合。②通過各種途徑提高傳媒從業(yè)人員的語(yǔ)文素養(yǎng)。⑷③“收看”后加“收聽”。④“判”后加“賠”或“罰”。)

閱讀（21分）1．不正確的：jí

tī

2．如果……就……

不是……而是……

3．比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說(shuō)卑微。

4．（1）尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。

我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

（2）螞蟻如果不抱成團(tuán)，將無(wú)一幸免；抱成團(tuán)以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻卻可以活下來(lái)。抱成團(tuán)是一種自我保護(hù)措施，所以說(shuō)是一種智慧。

（3）協(xié)作精神

自我犧牲精神

5．敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。

6．我想到了抗震救災(zāi)的戰(zhàn)士們，他們不顧危險(xiǎn)，為了人民的生命財(cái)產(chǎn)，不怕苦，不怕累，日夜不停地戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)的最前線。他們?yōu)榱巳嗣竦睦?，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。寫作略

初一新生入學(xué)分班考試語(yǔ)文試卷（解析版）（時(shí)量90分鐘總分100分）考試得分語(yǔ)言積累與運(yùn)用（28分）1.讀拼音，然后工整地寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）yōuyǎchōutìrénshēngdǐngfèi【答案】?jī)?yōu)雅抽屜人聲鼎沸【解析】本題考查漢字的書寫能力。寫的時(shí)候注意字的結(jié)構(gòu)安排合理，尤其是“鼎”字，注意上面是“目”，不要寫成“日”。2.比一比，組成詞語(yǔ)。將正確字的寫在橫線上。（6分）（吶納）喊火柴（梗便）氣（魂魄）（魅鞋）力（嘹練）亮（溶熔）煉【答案】吶梗魄魅嘹熔【解析】“吶喊”和聲音有關(guān)，所以正確的是“吶”；“梗”是木字旁，發(fā)音“gěng”，火柴是用木頭做的，所以是“火柴梗”：第三組詞語(yǔ)應(yīng)該是“氣魄”，而“魂”發(fā)音hún”，不正確；第四組的詞語(yǔ)是“魅力”，指吸引人的力量“魁“字不合適：“嘹亮”指聲音響亮，選擇有“口字旁”的“嘹”；“煉”帶“火字旁”，指用加熱等辦法使物質(zhì)純浄或堅(jiān)韌，所以造擇帶“火字旁”的“溶”。3.下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事？（）（3分）A.赤壁之戰(zhàn)B.草船借箭C．三顧茅廬D．負(fù)荊請(qǐng)罪【答案】D【解析】D“負(fù)荊請(qǐng)罪”講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)廉頗和藺相如的故事，所以選擇“D”4.如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，尊嚴(yán)就是；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是。（）（3分）A．烈焰飛騰B．燃燒羽毛C．燃燒飛翔D．狂風(fēng)勇猛【答案】C【解析】這道題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解和在具體情境中的選擇運(yùn)用。我們先認(rèn)真看題中所給的語(yǔ)言情境，“如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)”，可見水對(duì)應(yīng)的是流動(dòng)，那后面“火”對(duì)應(yīng)的是“燃燒”，“博”對(duì)應(yīng)的是“飛”，選擇答案＂C＂下列句子中應(yīng)填寫正確的一組關(guān)聯(lián)詞是（）（3分）是數(shù)九寒天，爺爺堅(jiān)持鍛煉（）A．如果……就……B．因?yàn)椤浴瑿．即使……也……D．不但……而且……【答案】C【解析】本道道題考査對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用，根據(jù)前后話句綜合分析，意思是在假使數(shù)九寒天里，爺爺也能堅(jiān)持鍛煉，所以應(yīng)該是假設(shè)關(guān)系，但是“如果……就……”不符合句意，所以選擇“即使……也……6.找出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）（3分）A.他興沖沖地沖進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的消息。B.我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。C.菜園里種了扁豆、西紅柿、黃瓜、土豆等蔬菜。D.泰山是我國(guó)五大名山?！敬鸢浮緾【解析】A.用詞重復(fù)，興沖沖，興高采烈；B.語(yǔ)序錯(cuò)誤，應(yīng)是先發(fā)現(xiàn)后克服；D.應(yīng)是：泰山是我國(guó)五大名山之一。7.補(bǔ)全下列詩(shī)句、俗語(yǔ)或諺語(yǔ)。（7分）（1）粉骨碎身全不怕，。（2)，朽木不折；鍥而不舍，。（3）少壯不努力，。（4）遙知兄弟登高處，。（5）寫一句抒寫思念故多、懷念親親友的詩(shī)：。（6）寫一句借月抒懷的詩(shī)：?！敬鸢浮浚?）要留清白在人間（2）鍥而舍之金石可鏤（3）老大徒傷悲（4）遍插茱萸少一人（5）每逄佳節(jié)倍思親（6）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！窘馕觥孔⒁猓哄?、鏤、茱萸等字和正確書寫。閱讀理解（32分）（一）蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說(shuō)：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說(shuō)不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，用牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來(lái)較量吧！“蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)，自己同最大的動(dòng)物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了這故事適用于打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。這則寓言的標(biāo)題是《》，選自《》一書，相傳為古希臘寓言作家所作。（2分）【答案】《蚊子和獅子》伊索寓言伊索【解析】讀過這則寓言的同學(xué)都知道，寓言的名字是《蚊子和獅子》，如果沒讀過這則寓言，也可以根據(jù)內(nèi)容猜到是《蚊子和獅子》，根據(jù)后面的提示“古希臘寓言作家”可以想到是《伊索寓言》，作者伊索。9.加點(diǎn)的“這樣”一詞指代的是?！斑@么”指代的是。（4分）【答案】我不怕你，你并不比我強(qiáng)用爪子抓，用牙齒咬【解析】這道題要認(rèn)真讀蚊子對(duì)獅子說(shuō)的話，結(jié)合上下文來(lái)回答?！斑@樣”的前面就是指“我不怕你，你并不比我強(qiáng)”，“這么”的前面對(duì)應(yīng)的是“用爪子抓，用牙齒咬10.蚊子對(duì)子說(shuō)這樣長(zhǎng)的一番話，是因?yàn)椋ǎ?分）A．蚊子說(shuō)話太啰嗦B．意思復(fù)雜，沒有這么多話說(shuō)不清楚C．為了激怒獅子D．為了刺激獅子，炫耀自己【答案】D【解析】首先認(rèn)真閱讀這則寓言，從“你要是愿意，我們來(lái)較量較量吧！”會(huì)發(fā)現(xiàn)蚊子說(shuō)這番話的目的是為了激怒獅子。11.文中兩次寫“蚊子吹著喇叭”對(duì)其正確的理解是（）（3分）A．兩次描寫作用都是一樣的，表現(xiàn)了蚊子敢于向獅子進(jìn)攻的無(wú)畏氣概。B．兩次描寫作用是不一樣的，第一次表現(xiàn)蚊子的無(wú)畏、果敢；第二次表現(xiàn)蚊子的洋洋自得，不可一世。兩相對(duì)比，巧妙地點(diǎn)出了蚊子先勝后敗的原因。C．兩次描寫作用都是一樣的，表現(xiàn)了蚊子驕傲自大、洋洋自得的心態(tài)?！敬鸢浮緽【解析】這道題要先在文中找到每一次“蚊子吹著喇叭“的部分，結(jié)合上下文分析其作用。第一次吹喇叭是蚊子向獅子進(jìn)攻，所以是表現(xiàn)了蚊子敢于向獅子進(jìn)攻的無(wú)畏氣概。第二次“吹喇叭”是在戰(zhàn)勝獅子之后做的，應(yīng)該是炫耀自己12.文中“嘆息”一詞寫出了蚊子（）（3分）A．自負(fù)而又自卑的心理。B．懊悔而又無(wú)可奈何的心理。C．懊悔而又不服氣的心理。D．憤怒而又無(wú)可奈何的心理?！敬鸢浮緽【解析】我們們?cè)诙涛闹锌梢钥闯觯米討?zhàn)勝了師子，本應(yīng)該是件高興的事，結(jié)果卻太得意而成了蜘蛛的美餐，所以這個(gè)時(shí)候它的心里一定是既懊悔而又無(wú)可奈何。13.用一則成語(yǔ)來(lái)概括這則寓言的寓意，恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是（）（3分）A，驕兵必?cái)．夸夸其談C．自食其果D．紙上談兵【答案】A【解析】結(jié)合全文，蚊子戰(zhàn)勝獅子，驕傲，結(jié)果卻失去了性命，所以應(yīng)該是“驕兵必?cái)　保ǘ倌悄?0月，一個(gè)虎頭虎腦的男娃娃“投生”到這個(gè)清貧之家，這就是我。大伙兒見我胖乎乎挺逗人喜歡，便起了個(gè)小名叫“獅仔”。莫看名字威風(fēng)凜凜，不知怎的，學(xué)話比一般孩子晚多了，直到三周歲口齒才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行當(dāng)中。②我們年紀(jì)很小，父親便教我們讀書識(shí)字。他的舊學(xué)功底很深，教的是四書五經(jīng)。他的視力在年輕的時(shí)候就壞了，看東西很吃力，常拿出一疊疊學(xué)生作文，喚著我的小名：③“獅仔，念念！”④我便“咿咿呀呀”，照本宣科地讀了起來(lái)。他一聽就記住，聽到妙處，往往露出欣慰的微笑，甚至出聲叫好。⑤我真怕他檢査作業(yè)。一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，他就沉下臉來(lái)，低聲但卻是嚴(yán)厲地叫：“獅仔！”于是，我只好乖乖地伸出手，讓他打手心，且不論這種教育方法得當(dāng)與否，挨打的滋味總是不好受的，這倒使我養(yǎng)成了從小就認(rèn)認(rèn)真真做事的習(xí)慣。童年吟詩(shī)、聯(lián)對(duì)子、背古文……就是沒想到將來(lái)要跟什么“物質(zhì)”、“分子”打交道。我至今十分感謝父親的嚴(yán)格要求，為我打下了良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，使后來(lái)的學(xué)習(xí)和研究順利多了。14.第一段寫出了“我”＂有什么特點(diǎn)？（3分）【答案】學(xué)話比一般孩子晚得多?！窘馕觥窟@道題考查對(duì)文段的概括理解能力，認(rèn)真讀過會(huì)了解，第一段寫這么多，其目的就是寫自己說(shuō)話比一般孩子晚得多15.“我”為什么怕父親檢査作業(yè)？（3分）【答案】怕父親的嚴(yán)歷，怕打手心?！窘馕觥渴紫柔槍?duì)這個(gè)問題結(jié)合上下文來(lái)回答。從第五自然段中，“我真怕檢査作業(yè)”往后讀，會(huì)知道原因就是父親太嚴(yán)厲，會(huì)打手心。16.文中加點(diǎn)詞“乖乖”，原指順從，在這里表示什么意思？（3分）【答案】這里是“無(wú)可奈何”之意，生動(dòng)地表達(dá)了孩子的畏懼心理?！窘馕觥拷Y(jié)合上下文思考這個(gè)問題，這里的“乖乖”是因?yàn)楦赣H嚴(yán)厲，“我”懼怕父親，所以這種乖是沒有辦法的意思。17.從文中摘出最生動(dòng)的描寫句。（3分）【答案】他一聽就記住，聽到妙處……甚至出聲叫好?！窘馕觥课恼露嗍顷愂鲂缘恼Z(yǔ)句，細(xì)細(xì)看后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)第四自然段中“他一聽就記住，聽到妙處……甚至出聲叫好?！边@部分語(yǔ)句充分描寫出了父親記性好，為自己的學(xué)生作文寫得好喝彩叫好的神態(tài)描寫，所以這句話寫得最生動(dòng)18.第⑤段的中心句是哪一句？（2分）【答案】末句【解析】文章的中心句是指能概括文章主要內(nèi)容或直接點(diǎn)明中心思想的句子。這篇文章來(lái)說(shuō)，雖然通篇寫父親對(duì)“我”如何嚴(yán)厲，但是最后結(jié)尾部分卻話鋒一轉(zhuǎn)，寫父親的嚴(yán)厲給“我”的好的影響。所以中心句是末句。三、作文（40分）19.題目：精彩的要求：條理清楚，語(yǔ)句通順，有重點(diǎn)，有中心，字?jǐn)?shù)不少于600字。500字↑[例文]精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)上周，我們學(xué)校舉行了隆重的學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。清晨的第一縷陽(yáng)光照射到操場(chǎng)的時(shí)候校園里就開始沸騰了。聲勢(shì)浩大的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式拉開了為期兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕。開幕式完畢之后就是比賽了。第一個(gè)項(xiàng)目是50米短跑，在裁判員的一聲令下比賽開始了運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖了出去。在同學(xué)們的助威聲中，他們竭盡全力的沖向終點(diǎn)。頓時(shí)人聲鼎沸，加油聲、喝彩聲響徹整個(gè)操場(chǎng)，特別是快到終點(diǎn)時(shí)，歡呼聲更是一浪高過一浪。接下來(lái)是男女混合換物接力賽，只見各班的選手都已經(jīng)站在了各自的跑道上，隨時(shí)準(zhǔn)備開跑，我班的與動(dòng)員也在跑道上了。各班的拉拉隊(duì)也不閑著，擺好架勢(shì)準(zhǔn)備個(gè)運(yùn)動(dòng)員加油?！芭椤钡囊宦暎l(fā)令槍響了，運(yùn)動(dòng)員像捕食中的豹子一樣飛跑了出去。我班的第一棒運(yùn)動(dòng)員一開始就跑到了第二的位置，與第一名不分上下。第一棒運(yùn)動(dòng)員很快將接力棒給力第二棒運(yùn)動(dòng)員，第二棒運(yùn)動(dòng)員不知今天怎么了沒發(fā)揮好，漸漸地落到了后面，我們的心也提到了嗓子口。第二棒運(yùn)動(dòng)員把接力棒傳給了第三棒運(yùn)動(dòng)員，第三棒運(yùn)動(dòng)員盡了全力也無(wú)法超越強(qiáng)手。接力棒接到了第四棒運(yùn)動(dòng)員的手上，也是最后的沖刺階段，拼盡全力，終于追上了一個(gè)人。投籃進(jìn)筐更為精彩了。第一個(gè)同學(xué)開始之前做了熱身運(yùn)動(dòng)，蹲個(gè)馬步，手拿籃球，似乎在下一秒就馬上要沖出去一樣。在開始的時(shí)候，第一的同學(xué)把籃球向上一拋，就進(jìn)了一個(gè)，他連續(xù)投了十五個(gè)，成績(jī)非常好。第二個(gè)同學(xué)和第一個(gè)同學(xué)不分上下，也取得了相當(dāng)好的成績(jī)。到我的時(shí)候，不知怎么今天沒發(fā)揮好，只投進(jìn)了三個(gè)，比其他班少了大約十幾個(gè)。第四個(gè)同學(xué)也投進(jìn)了十五個(gè)，成績(jī)也相當(dāng)好。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我感受到了：在快樂的體驗(yàn)中體會(huì)合作的樂趣，感受體育的精彩。

初一新生入學(xué)分班考試語(yǔ)文試卷（解析版）（時(shí)量90分鐘總分100分）考試得分語(yǔ)言積累與運(yùn)用（28分）1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫“∨”(3分)剛勁（jìngjìn）瘦削（xuēxiāo）惡劣（lièlüè）虐待（nüèniè）憎惡（zēngzèng）藐視（miǎomào）【答案】jìnxuēliènüèzēngmiǎo【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字音的理解識(shí)記能力。要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來(lái)掌握字的讀音，從而選出正確的讀音來(lái)。2.下列詞語(yǔ)字形錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（）（3分）A.人情事故消聲匿跡名符其實(shí)B.厲厲在目接踵而至安營(yíng)扎寨C.怒不可遏振耳欲聾相輔相承D.不修邊幅格物致知如鳴佩環(huán)【答案】A【解析】A人情事故一人情世故，消聲匿跡一銷聲匿跡，名符其實(shí)一名副其實(shí)。B厲厲在目一歷歷在目。C振耳欲聾—震耳欲聾，相輔相承—相輔相成。D如鳴佩環(huán)一如鳴珮環(huán)。3.關(guān)于《西游記》一書，以下描述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《西游記》的主要情節(jié)是圍繞著“大鬧天宮”和“西天取經(jīng)”這兩大故事展開的。故事大多情節(jié)曲折，扣人心弦，不過也有一些降妖伏魔的故事，套路類同，情節(jié)簡(jiǎn)單。B.孫悟空是《西游記》中的第一主人公。他因不滿玉皇大帝賜予他的“弼馬溫”官職而反下天界。他兼具人性、神性和猴性三重特點(diǎn)，具有不屈的反抗精神。C.清代作家吳承恩的《西游記》向人們展示了一個(gè)多彩的神魔世界，各路神佛妖魔都寫的栩栩如生，魯迅先生稱之為“神魔小說(shuō)”。D.“孫行者一調(diào)芭蕉扇”遭拒是因?yàn)閷O悟空在觀音菩薩的幫助下，收服了羅剎女之子紅孩兒?！敬鸢浮緾【解析】《西游記》的作者吳承恩是明代小說(shuō)家。故選C。4.下面的詩(shī)句中依次填入的花名的一項(xiàng)是（）（3分）

①滿園春色關(guān)不住，一枝____出墻來(lái)②兒童急走追黃蝶，飛入_____無(wú)處尋。

③忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹____開。④竹外_____三兩枝，春江水暖鴨先知。

A．桃花紅杏菜花梨花B．紅杏菜花梨花桃花

C．紅杏

桃花梨花菜花D．菜花桃花梨花紅杏

【答案】B【解析】考查根據(jù)詩(shī)歌猜出花名，每句詩(shī)中隱含著季節(jié)與這個(gè)季節(jié)獨(dú)有的花，不要寫錯(cuò)花名。5.下列句子說(shuō)得最委婉的一項(xiàng)是()（3分）

A.怎么不把你的《小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文思維訓(xùn)練》給我用?

B.快把你的《小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文思維訓(xùn)練》拿給我用!

C.你為什么不把《小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文思維訓(xùn)練》給我用呢?

D.能把你的《小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文思維訓(xùn)練》借給我用一下嗎?

【答案】D【解析】考查口語(yǔ)交際的能力。注意說(shuō)話對(duì)象、禮貌、委婉，便于對(duì)方接受。6.下列句子表意準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫的一項(xiàng)是()（3分）

A.我要盡快早日?qǐng)?bào)答母親對(duì)我的母愛。

B.經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，我很快進(jìn)步了。

C.圍繞中心選材，是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

D.即使懂得了時(shí)間的可貴，那么就從今天開始，不浪費(fèi)一分一秒?！敬鸢浮緽【解析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。7.補(bǔ)全下列詩(shī)句、俗語(yǔ)或諺語(yǔ)。（7分）（1）粉骨碎身全不怕，。（2）造物無(wú)言卻有情，

______________________。

（3）______________________，

唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。

（4）__________________，不能動(dòng)人。珍惜自然資源，______________________。

（5）______________________

，俯首甘為孺子牛。

（6）好雨知時(shí)節(jié)，____________________。

【答案】（1）要留清白在人間（2）每于寒盡覺春生（3）惟有民魂是值得寶貴的

（4）不精不誠(chéng)共營(yíng)生命綠色（5）橫眉冷對(duì)千夫指（6）當(dāng)春乃發(fā)生

【解析】這道題考査學(xué)生對(duì)古詩(shī)的識(shí)記能力，要求對(duì)學(xué)過的古詩(shī)牢固背誦、正確書寫，根據(jù)給出詩(shī)句合理補(bǔ)充，2這道題要求學(xué)生能夠根據(jù)具體要求寫出與之對(duì)應(yīng)的詩(shī)句及格言警句，這就要求學(xué)生平時(shí)對(duì)學(xué)過的古詩(shī)及格言一定要做到熟練掌握與運(yùn)用。閱讀理解（32分）（一）千金一諾①真愛的方式有許多種，實(shí)現(xiàn)諾言也是愛的一種方式。②8歲時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，我的姐姐當(dāng)時(shí)正讀初中，她是個(gè)很美的姑娘，親朋們因此很寵愛她。春節(jié)前，從廣州出差回來(lái)的姑姑給她一件樣式別致、顏色粉紅的上衣作為新年的禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼著新年的到來(lái)。③可是就在臘月二十九那天，鄰居大哥的女朋友第一次上門做客，倉(cāng)促之下伯父伯母沒有準(zhǔn)備好給她的禮物。正在他們手足無(wú)措之際，父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過去，于是促成了一樁美滿的婚事。④晚上，伯父來(lái)到我家，連連稱謝并送來(lái)了買衣服的錢，父親執(zhí)意不收。送走了伯父，他喝住了正幸災(zāi)樂禍挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答應(yīng)新年那天一定讓她穿上新衣服。姐姐不理睬父親，躲在母親懷里委屈地哭個(gè)不停。⑤那時(shí)候爸爸媽媽兩個(gè)人的工資不足100元錢，家中的經(jīng)濟(jì)一點(diǎn)兒也不富裕，而且在我們居住的偏僻小城里根本買不到那樣漂亮的衣服。所以姐姐認(rèn)為重新?lián)碛心瞧奂t只不過是個(gè)奢望罷了。⑥第二天就是大年三十，父親一大早就拿著家里僅有的30元錢去趕北京的長(zhǎng)途汽車，西單、東單、王府井、大柵欄……他跑遍城內(nèi)大大小小的商業(yè)市場(chǎng)，最后終于買到了和姑姑送的樣式、顏色都一樣的上衣。⑦在黃昏的暮色中，父親風(fēng)塵仆仆地趕回家，把衣服放到滿臉驚詫的姐姐手上，沒有說(shuō)一句話。⑧看看母親給父親清洗包扎擠車碰破的手臂，我問：“爸爸，你為什么一定要去買衣服?”父親輕輕撫摩著我的頭，淡淡地說(shuō)了一句：“讓姐姐過個(gè)愉快的新年呀?！雹釡I水漸漸遮住了我的視線，一種深厚無(wú)比的愛意沿著父親的手指抵達(dá)我幼小心靈的最深處。8.文題“千金一諾”的意思是什么?它帶有怎樣的感情色彩?（4分）【答案】文題“千金一諾”的意思是像千金那樣貴重的一個(gè)承諾；守信用，不輕易承諾，一旦承諾，絕不食言。這里指父親遵守他對(duì)姐姐的承諾感情色彩：褒義?！窘馕觥看祟}考查記敘標(biāo)題的理解。記敘文的標(biāo)題靈活多變，且多有深意，才能更好的體現(xiàn)文眼或主題。記敘文題目的作用常見的有以下幾類：1．概括文章的主要內(nèi)容。2．作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）。3．作者感情的出發(fā)點(diǎn)。4．具有象征意義。5．語(yǔ)帶雙關(guān)。6．是全文的“文眼”（提示文章中心）。7．吸引讀者興趣。一個(gè)標(biāo)題往往同時(shí)具備多種作用，答題時(shí)要作全面的分析。題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。9.文章開頭一句話在文中有什么樣的作用?（3分）【答案】突出文章主題。【解析】首段常見的作用：統(tǒng)攝全篇，總領(lǐng)下文；開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明中心；引出下文，行文巧妙；欲揚(yáng)先抑，形成對(duì)比；推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，突出人物的精神品質(zhì)；渲染氣氛，為全文奠定感情基調(diào)；設(shè)置懸念，吸引讀者；為下文做鋪墊，埋下伏筆。10.說(shuō)明下面句子的表達(dá)作用。（4分）①姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里?！敬鸢浮勘憩F(xiàn)新衣服的珍貴和姐姐對(duì)它的珍愛?！窘馕觥浚?）把握基本原則。詞不離句→句不離段→段不離篇，根據(jù)上下文，結(jié)合詞句原意，從詞性、詞的感情色彩、句式、修辭手法等方面，揣摩詞句的含義。（2）從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細(xì)細(xì)品味詞句所包含、表達(dá)的思想感情。②西單、東單、王府井、大柵欄……【答案】表明所到地方之多，說(shuō)明父親的艱辛和決心?！窘馕觥浚?）把握基本原則。詞不離句→句不離段→段不離篇，根據(jù)上下文，結(jié)合詞句原意，從詞性、詞的感情色彩、句式、修辭手法等方面，揣摩詞句的含義。（2）從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細(xì)細(xì)品味詞句所包含、表達(dá)的思想感情。11.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第5段的內(nèi)容和它在全文中的作用。（4分）【答案】這一段寫家境不寬裕，寫住家偏遠(yuǎn)，在這樣困難的條件下，要買到相同的衣服是極難的，然而父親竟然買到了，這一段起反襯、烘托作用?！窘馕觥恐虚g段常見的作用：承上啟下，引起下文；襯托鋪墊，照應(yīng)前文；拓展思路，具體展示；豐富內(nèi)涵，深化主題等。12.根據(jù)全文內(nèi)容,你能用一些詞語(yǔ)或句子概括父親的形象嗎？（3分）【答案】話不多，把愛放在心頭。【解析】（1）從人物描寫的五種方法（肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、心里、神態(tài)）入手。（2）從側(cè)面描寫入手。側(cè)面描寫，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是通過其他人物的言行間接寫主人公。（3）從分析人物與人物之間的關(guān)系入手。有些作品除了中心人物之外，還有其他人物。分析時(shí)我們既要抓住中心人物，又要分析人物與人物之間的關(guān)系。（4）從典型事例入手。典型事例往往從不同側(cè)面反映出人物的性格特點(diǎn)。（5）從作者的評(píng)價(jià)入手。作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)直接反映出人物的性格特點(diǎn)。13.把你想對(duì)文中父親說(shuō)的話寫下來(lái)(30字左右)。（3分）【答案】您的形象深深的打動(dòng)了我，在你的身上我找到了自己父親的身影，是您讓我更進(jìn)一步理解父親，讀懂了父愛的深沉。【解析】開放性題，言之有理即可。14.從數(shù)字上算一算，姐姐的新衣服花掉了全家收入的三分之一，這樣做值得嗎？為什么？（3分）【答案】是值得的，因?yàn)楦赣H實(shí)現(xiàn)了自己對(duì)姐姐的承諾?！窘馕觥靠疾橛洈⑽牡脑攲懞吐詫懀芡怀鲋黝}的事件則寫，反之都需略寫。（二）曾子①殺豬曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還,顧反為女殺彘②?！逼捱m市來(lái)③，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳④。”曾子曰：“嬰兒非與戲也⑤。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之⑥，是教子欺也。母欺子，子而不信其母⑦，非