信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃信息技術(shù)教學(xué)工作方案1一、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)校工作方案和學(xué)校信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及學(xué)生的具體狀況，明確學(xué)校信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力氣，形成較好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本狀況學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新穎。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打玩耍、上網(wǎng)談天。所以，學(xué)生對計算機的熟識還有待提升。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。有的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，另外，學(xué)校合并后學(xué)生力氣差別更大，因而要對學(xué)習(xí)后進的同學(xué)多加指導(dǎo)。三、教材分析本學(xué)期教材主要介紹信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問、計算機基本學(xué)問及工作原理、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)問與操作，以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問及應(yīng)用。本期教材理論性較強，涉及到很多基礎(chǔ)理論，學(xué)生學(xué)習(xí)過程比較枯燥。要強化引導(dǎo)，增加趣味信。四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問。2、了解計算機基本學(xué)問及工作原理。培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性熟識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。3、養(yǎng)成較好的計算機使用習(xí)慣。4、了解操作系統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)問。會基本操作。5、學(xué)會使用基本的應(yīng)用程序，對軟硬件進行最基本的.管理。6、了解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)學(xué)問。熟識因特網(wǎng)，能能通過因特網(wǎng)獲得信息。7、會使用電子郵件。五、教學(xué)重點信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問、計算機基本學(xué)問及工作原理、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)問與操作，以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問及應(yīng)用。六、待突破的難點計算機的工作原理、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)問，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)學(xué)問。七、教學(xué)措施本期主要采取課堂老師講授-學(xué)生觀摩，學(xué)生上機實習(xí)-老師巡回指導(dǎo)的方式。強化分組學(xué)習(xí)，相互關(guān)懷。以優(yōu)帶差，共同進步。強化培優(yōu)，對優(yōu)生進行個別指導(dǎo)，擴展其學(xué)問面，主要措施是培養(yǎng)課代表、小組長。強化對后進生的個別指導(dǎo)，盡量多給學(xué)生留足上機紅習(xí)的時間。八、教學(xué)進度具體支配如下表第一單元熟識信息技術(shù)5課時（第一、二節(jié)為一課時，其他每節(jié)一課時）第二單元熟識操作系統(tǒng)5課時（每節(jié)一課時）第三單元走進網(wǎng)絡(luò)5課時（每節(jié)一課時）綜合實踐活動3課時（第個活動一課時）信息技術(shù)教學(xué)工作方案2一、學(xué)生狀況分析經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)覺在學(xué)校里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么狀況下應(yīng)當(dāng)用這種操作、還有沒有別的操作方式這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我特殊重視學(xué)生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術(shù)語、一個基本操作，我都要求學(xué)生達到規(guī)范。一個學(xué)期下來，學(xué)生的面貌有了很大的改觀，原來認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念轉(zhuǎn)變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份加入無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊急，就40分鐘，這就要求學(xué)生對于相當(dāng)嫻熟，而本學(xué)期開學(xué)晚，時間上肯能不夠，因此，在平常的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順當(dāng)通過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實實，和上學(xué)期一樣，一個一個學(xué)問點的教學(xué)，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)學(xué)問.二、教材分析本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲得與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的.50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。學(xué)問點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲得圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校工作方案和學(xué)校信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及學(xué)生的具體狀況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力氣，形成較好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。四、本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性熟識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。3、初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，能嫻熟掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成較好的計算機使用習(xí)慣。5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方式和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性，鼓舞學(xué)生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂老師講課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其學(xué)校生自學(xué)和動手是最主要的。[具體活動]：1、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽2、5月信息技術(shù)會考3、6月份PPT作品的完成六、教學(xué)進度具體支配如下表周次教學(xué)內(nèi)容1、免費電子郵箱的申請、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件2、利用outlook收發(fā)電子郵件3、初步熟識多媒體制作工具4、在演示文稿中插入多媒體信息5、演示文稿的超級鏈接6、演示文稿的整體優(yōu)化7、復(fù)習(xí)：信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本的操作基礎(chǔ)8、復(fù)習(xí)：WORD學(xué)問9、復(fù)習(xí)：網(wǎng)絡(luò)學(xué)問和電子郵件10、勞動節(jié)11、信息技術(shù)技術(shù)考試12、規(guī)劃設(shè)計多媒體作品13、獲得制作素材14、創(chuàng)作多媒體作品15、評價、修改多媒體作品16、整理、搜集作品信息技術(shù)教學(xué)工作方案31、教學(xué)工作：保持以學(xué)生為主體的評價方式，留意靈敏多樣，本著對發(fā)展學(xué)生個性和制造精神有利的原則，主動主動探究學(xué)校信息技術(shù)課的教學(xué)教法。接受學(xué)生作品方式進行評價，學(xué)生作品可以一人完成（小作品一般個人獨立完成），也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品賜予關(guān)注和表揚，成果可以同學(xué)自評、互評，老師點評主動施行intel將來訓(xùn)練理念在教學(xué)實踐中的應(yīng)用。對于不同班級賜予不同的評價方式，分別如下：三班級繪畫模塊：（1）圖形的制作。（2）圖形的著色。（3）圖形的修改、復(fù)制、組合等處理。四班級word排版模塊：（1）老師給出一篇文章，能夠按要求排版。（2）會應(yīng)用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對象。（3）能夠靈敏應(yīng)用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。（4）依據(jù)學(xué)過的學(xué)問畫一幅自己的作品。五班級用計算機制作多媒體作品（1）多媒體作品的簡潔介紹。（2）多媒體作品的編輯。（3）多媒體作品的呈現(xiàn)。六班級網(wǎng)頁制作模塊：（1）依據(jù)老師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點。（2）設(shè)計學(xué)生的個人網(wǎng)站（主要是主頁設(shè)計）。（3）設(shè)計過程中務(wù)必?應(yīng)用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。（4）能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站。七班級熟識計算機模塊：（1）走進信息世界。（2）奇異的計算機。（3）樹立社會主義榮辱觀。八班級excel和網(wǎng)頁制作模塊：（1）數(shù)據(jù)的輸入。（2）編輯公式計算。（3）創(chuàng)建圖標(biāo)。（4）網(wǎng)站制作基礎(chǔ)。（5）輸入學(xué)校簡介。（6）插入表格和圖片。2、學(xué)校及區(qū)教學(xué)資源庫利用及推廣工作3、學(xué)校各室電腦設(shè)備的維護檢查工作：本著隨叫隨到的原則盡力處理老師問題,在處理問題的過程中不斷加深理論學(xué)習(xí)，以加深自己的業(yè)務(wù)力氣。4、課件制作工作：依據(jù)學(xué)校要求，對于上市級公開課的老師其課件盡力協(xié)作完成制作，并保持把其放在首位來做。5、各重大活動攝影攝像活動：努力做到學(xué)校的各項重大活動的”跟蹤，拍好、編好每一項活動，做好資料的完整保存，同時園網(wǎng)站的更新供應(yīng)最完整的資料。6、局域網(wǎng)維護工作：強化win20xx方面學(xué)問的學(xué)習(xí)，探究充分利用校園網(wǎng)資源的更好方式，同時強化同二中的聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠正常運作。7、學(xué)校網(wǎng)站工作：盡力充實學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，盡可能把學(xué)校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去。8、盡力為跨越式課題組供應(yīng)技術(shù)支持與關(guān)懷。信息技術(shù)教學(xué)工作方案4一、學(xué)期訓(xùn)練目標(biāo)學(xué)校信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用六個模塊。本學(xué)期將著重對這四部分內(nèi)容進行鞏固和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作力氣，能夠較嫻熟的掌握對計算機操作的基礎(chǔ)操作力氣，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)力氣，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方式，培養(yǎng)學(xué)生較好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)生狀況分析九班級學(xué)生已經(jīng)具有了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機的一般操作方式和使用常用軟件，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意鞏固，學(xué)生掌握的狀況不是很理想，參差不齊。三、教材狀況分析九班級的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考預(yù)備。復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：信息技術(shù)簡介、計算機系統(tǒng)的硬件和軟件、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用。四、改進教學(xué)的措施在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時，要接受一定的.方式措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)學(xué)問。1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。2、對學(xué)生嚴(yán)格要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘。3、對每個班培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進行引導(dǎo)和榜樣。五、教學(xué)中應(yīng)留意的問題1、九班級為迎考做預(yù)備，在教學(xué)中要留意讓學(xué)生相互關(guān)懷，以優(yōu)帶差。2、留意前后聯(lián)系，做到舉一反三。3、把繁瑣的細(xì)節(jié)問題細(xì)化到每堂課中，避開學(xué)生對選擇、填空題的無所適從。信息技術(shù)教學(xué)工作方案5在這個學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作當(dāng)中，緊緊圍繞學(xué)校、訓(xùn)練處制定的工作方案，為了更好的協(xié)作我校的工作，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了不斷提升信息技術(shù)在各個學(xué)科的應(yīng)用，為了提升我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的力氣，為了工作的有序進行，對本學(xué)期的工作我做了以下方案。一、教學(xué)方面1、教學(xué)目標(biāo)學(xué)校信息技術(shù)課主要以操作性、實踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標(biāo)，強化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和處理各類問題的力氣，從而為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。2、具體措施由于我校軟、硬件設(shè)備都完全能夠滿足訓(xùn)練教學(xué)要求。在各班級的教學(xué)當(dāng)中，全面學(xué)習(xí)各板塊教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容和訓(xùn)練部頒發(fā)的《學(xué)校校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，為學(xué)生必修內(nèi)容。二、德育滲透方面1、通過對教科書的”學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要遺忘對學(xué)生的德育滲透。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生寵愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠(yuǎn)大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；2、以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而傲慢；3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)力氣和獲得新學(xué)問分析和處理問題的力氣。三、個人提升和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面為進一步豐富自己的專業(yè)學(xué)問，提升自身素養(yǎng)修養(yǎng)，適應(yīng)訓(xùn)練改革發(fā)展和全面推動素養(yǎng)的需要，結(jié)合自身實際狀況在個人提升方面制定如下方案：1、當(dāng)今社會的訓(xùn)練，尤其是信息技術(shù)訓(xùn)練，務(wù)必?要用新穎的血液來補充自己的不足，在講課的同時，也要認(rèn)真的進行自學(xué)，提升自己的素養(yǎng)和教學(xué)水平。2、在本學(xué)期里，認(rèn)真作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學(xué)有所提升。3、認(rèn)真進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。4、強化對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法，使自己成為一名合格的信息技術(shù)老師。5、保持每周寫一篇鋼筆字，做好自學(xué)筆記，每月寫一份手記和案例分析。6、在課余時間學(xué)習(xí)劉京海《成功訓(xùn)練》思想、《細(xì)節(jié)準(zhǔn)備成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求仔細(xì)絡(luò)聯(lián)盟學(xué)問，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過”三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)水平上一個新的臺階。7、進一步遵守老師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺強化師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。8、主動學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力鉆研教材、爭論教法，學(xué)習(xí)相關(guān)的訓(xùn)練理論和專業(yè)學(xué)問，學(xué)習(xí)先進的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，重視學(xué)問的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實踐的爭論者。四、計算機室管理方面1、認(rèn)真執(zhí)行計算機室管理老師崗位職責(zé)。保持計算機室的清潔衛(wèi)生，進入室內(nèi)要換鞋。2、疼惜計算機設(shè)備，按時進行計算機的維護和修理工作，發(fā)覺問題立即上報并修理，不耽擱教學(xué)工作。3、把各個微機支配個每個老師，讓自行管理，提升了老師使用微機的效率和微機的維護工作。4、學(xué)生上機完畢時，仔細(xì)檢查機器使用狀況，老師檢查完畢后才能離開，課后仔細(xì)填寫計算機室使用記錄。5、下班時，認(rèn)真檢查電路，把全部電源全部關(guān)閉后才能離開。認(rèn)真做好機房管理，做好維護，準(zhǔn)時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的安全。五、多媒體老師管理方面1、認(rèn)真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使用狀況，不讓各個學(xué)科在使用時發(fā)生沖突。2、合理支配學(xué)生座位，在上課時不讓學(xué)生帶入各種小食品。課后，認(rèn)真檢查衛(wèi)生狀況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。3、多媒體室機器準(zhǔn)時做好更新，殺毒，保證各位老師在任什么時間間使用。4、每位老師在使用完多媒體老師后，認(rèn)真做好多媒體室使用記錄，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，不耽擱以后使用。以上是本學(xué)期我在信息技術(shù)學(xué)科當(dāng)中的工作方案，在制定當(dāng)中還有很多不足和不太周全的地方，自己在工作執(zhí)行當(dāng)中應(yīng)仔細(xì)發(fā)覺不足之處，加以改正。嚴(yán)格依據(jù)開學(xué)初制定的方案來進行教學(xué)工作和全面的信息技術(shù)方面的工作。信息技術(shù)教學(xué)工作方案6信息社會迎面而來，以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通訊技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)，已在社會各個領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。一、指導(dǎo)思想為了落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化訓(xùn)練改革全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的準(zhǔn)備》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)訓(xùn)練改革發(fā)展的準(zhǔn)備》以及《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要（試行）》的精神。全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練，大力推動訓(xùn)練創(chuàng)新，建構(gòu)具有中國特色、布滿活力的一般高中新課程體系，為造就數(shù)以億計的高素養(yǎng)勞動者、數(shù)以千萬計的特地人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才打下基礎(chǔ)。我們學(xué)校正主動推動信息技術(shù)訓(xùn)練，促進學(xué)校課程、教材、教學(xué)的改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐力氣的新型人才。為此特制定高一班級信息技術(shù)組本年度教學(xué)方案。二、德育滲透計算機學(xué)科是一門全新學(xué)科，又是一門系統(tǒng)學(xué)科，學(xué)生層次千差萬別，在教學(xué)中滲透德育思想是特別必要的，信息技術(shù)訓(xùn)練和德育訓(xùn)練是相輔相成的，重視人文培養(yǎng)對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課很有關(guān)懷。如：保證正常的教學(xué)秩序，課堂效果，保證微機室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生，能有效保護機房中的設(shè)備使用壽命，我們還可以引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)學(xué)問，創(chuàng)作有人文精神的作品，使學(xué)生在創(chuàng)作中提升人文素養(yǎng)。三、課程支配依據(jù)訓(xùn)練部《關(guān)于加快學(xué)校校信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)看法（草案）》，信息技術(shù)課程支配高一、高二兩個學(xué)年使用。高一為必修，高二為選修，我們從教學(xué)的實際狀況動身，支配高一學(xué)習(xí)內(nèi)容為：1、計算機的基礎(chǔ)學(xué)問；2、Windows98操作系統(tǒng)；3、Word20xx文字處理；4、PowerPoint20xx。高二學(xué)習(xí)內(nèi)容為：1、FronPage20xx；2、VB6.0；3、Flash5.0；具體課時支配如下：課程課時網(wǎng)頁制作18課時程序設(shè)計6Flash的”使用6制作演示文稿（復(fù)習(xí)高一）5其余時間復(fù)習(xí)、鞏固、考試12月中旬舉辦一次電腦作品競賽及優(yōu)秀作品呈現(xiàn)活動。主動培養(yǎng)計算機尖子學(xué)生，為加入20xx全省學(xué)校校計算機作品競賽作好必要的預(yù)備工作。四、爭論性課題1、強化信息課堂中的人文訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)們的信息素養(yǎng)。2、信息技術(shù)學(xué)習(xí)與課程整合五、強化教學(xué)閱歷溝通主動進行教學(xué)新模式的探究，吸取他人之所長；努力不斷提升自身理論與操作水平，拓寬自身的熟識領(lǐng)域；主動積累、豐富學(xué)問；認(rèn)真、高效的完成學(xué)校布置的各種工作。信息技術(shù)教學(xué)工作方案7一、學(xué)生狀況分析經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算機有一定程度的理解，大部分同學(xué)對計算機產(chǎn)生了深厚的愛好，在學(xué)習(xí)時能夠勤于動手，主動加入課堂教學(xué)。但也有部分同學(xué)對計算機還是不甚理解，所以在以后的教學(xué)中，要針對具體的學(xué)生采取不同的方式，引導(dǎo)他們學(xué)好計算機，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的在本學(xué)期的教學(xué)中，要通過實踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方式，充分培養(yǎng)學(xué)生對計算機的理解和愛好，提升其科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握計算機的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學(xué)習(xí)、工作和工作方式打下必要的基礎(chǔ)。三、教學(xué)要求1、掌握數(shù)字化聲音的播放、錄制和編輯方式。2、掌握數(shù)字化視頻的播放、編輯、拍攝與采集方式。3、掌握電腦動畫的初步制作方式。四、教材分析本教材的特點是充分考慮到學(xué)校學(xué)生的年齡、生活、學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知水平，依據(jù)信息需求的`線索組織教材，重視突出對信息技術(shù)應(yīng)用力氣的培養(yǎng)和對技術(shù)價值熟識的提升，適用于采取講練結(jié)合、綜合實踐、爭論性學(xué)習(xí)等多種形式靈敏地開展教學(xué)活動。三章學(xué)問是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點學(xué)問，學(xué)生愛好濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力氣的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具有終身學(xué)習(xí)力氣、自學(xué)力氣。五、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對計算機的愛好和意識，關(guān)懷他們掌握計算機基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的操作，使學(xué)生成為能適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學(xué)習(xí)、工作和生活方式的高素養(yǎng)的科技人才。六、組織措施1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際動身，在開學(xué)初制訂出切實有效的教學(xué)方案。2、引導(dǎo)學(xué)生針對問題、情景、任務(wù)去體驗?zāi)稠椉夹g(shù)的價值與意義，在處理問題、完成任務(wù)的過程中掌握技能。3、認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材的深度和廣度，認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點、難點，探究、爭論疑難問題及有關(guān)微機實踐，做到有課必備，既備教材，又備學(xué)生，備教法。4、課堂教學(xué)中，以啟發(fā)式教學(xué)為原則，從愛好動身，借助范例，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，接受多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方式和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，重視學(xué)生力氣培養(yǎng)，提升課堂效率。5、嚴(yán)格課堂管理，嚴(yán)格微機室管理制度，合理支配學(xué)生上機，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生上機，提升學(xué)生的上機操作力氣。6、在教學(xué)中通過學(xué)生自評，同學(xué)互評，老師評價等多種方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行評價，以促進學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展。7、充分運用多媒體教學(xué)，主動制作多媒體課件，使課堂教學(xué)有聲有色，調(diào)動學(xué)生的思維制造力氣，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦力氣，熬煉學(xué)生的實踐操作力氣，切實提升學(xué)生的實踐操作技能。8、主動開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的爭論，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，強化集體備課，集思廣益，相互聽課，取長補短，不斷探討新教學(xué)方式，不斷進行新的教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量。信息技術(shù)教學(xué)工作方案8一、指導(dǎo)思想當(dāng)今人類社會已經(jīng)進入21世紀(jì)，以計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并慢慢轉(zhuǎn)變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獲得、傳輸、處理和應(yīng)用力氣已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的力氣與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，保持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)學(xué)問，以用為主。在學(xué)生上機練習(xí)中，強調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本力氣的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)學(xué)問運用于實際的生活中，同時，教學(xué)中多留意培養(yǎng)學(xué)生較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及較好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的學(xué)校生。二、學(xué)情分析本學(xué)期七班級一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習(xí)。１、學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的愛好深厚，熱忱較高２、學(xué)生的計算機基礎(chǔ)學(xué)問掌握不夠牢３、學(xué)生運用電腦的力氣較差４、部分學(xué)生上機行為不夠規(guī)范５、有些學(xué)生鍵盤不會操作，有的不嫻熟，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)峻，還有部分學(xué)生在學(xué)校根本沒有接觸計算機。針對上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會嚴(yán)格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進一步入好門，并能學(xué)以致用。三、目的要求１、培養(yǎng)學(xué)生疼惜公物的較好習(xí)慣２、提升學(xué)生學(xué)習(xí)計算機理論學(xué)問的.愛好３、規(guī)范學(xué)生上機行為４、對學(xué)生適時進行愛國主義訓(xùn)練四、教材分析本學(xué)期使用的計算機教材是寧夏訓(xùn)練廳教研室編著的七班級信息，義務(wù)訓(xùn)練教看書。本教材主要內(nèi)容如下：１、信息社會。2、計算機的組成。3、計算機的操作系統(tǒng)。4、熟識“我的電腦”。5、用“資源管理器”管理文件。6、用好“回收站”教學(xué)目標(biāo)：①了解信息及其特征.②了解計算機在信息社會中的地位和作用.③樹立信息意識,培養(yǎng)信息道德.教學(xué)重點：①信息技術(shù)對人類社會的影響,怎么迎接信息社會的挑戰(zhàn).②在計算機中怎么表示信息.五、教學(xué)措施１、認(rèn)真鉆研教材，細(xì)心備課。２、仔細(xì)講授，進行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。３、耐心指導(dǎo)，重視力氣的培養(yǎng)，強化思想訓(xùn)練，增加信息素養(yǎng)。４、嚴(yán)格要求學(xué)生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務(wù)。5、寓教于樂，在學(xué)中受訓(xùn)練，在玩中受訓(xùn)練。6、分組教學(xué)，相互關(guān)懷，培養(yǎng)團體合作精神六.教學(xué)方案：周次時間教學(xué)內(nèi)容第一周9月7日－9月11日人學(xué)常規(guī)訓(xùn)練第二周9月14日－9月18日信息和信息社會第三周9月21日－9月25日在計算機中怎么在表示信息第四周9月28日－10月1日計算機的基本結(jié)構(gòu)和工作原理第五周10月5日－10月9日10.1放假第六周10月12日－10月16日計算機硬件、軟件第七周10月19日－12月23日計算機病毒及其防治第八周10月26日－10月30日操作系統(tǒng)的發(fā)展第九周11月2日－11月6日管理Wind5OM信息技術(shù)教學(xué)工作方案9一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)校信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力氣，訓(xùn)練學(xué)生正確熟識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生較好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。學(xué)校階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2．建立對計算機的感性熟識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。3．能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會使用與學(xué)生熟識水平相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。4．初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲得信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)、發(fā)展個人的愛好和愛好。5．知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成較好的.計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。6．在條件具有的狀況下，初步了解計算機程序設(shè)計的一些簡潔學(xué)問。二、教材分析本冊是《學(xué)校信息技術(shù)》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及怎么正確地使用鍵盤，怎么在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學(xué)習(xí)中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。三、班級分析這個學(xué)期，我對三班級的信息技術(shù)教學(xué)工作，狀況和上個學(xué)期相適，我務(wù)必?發(fā)揚上個學(xué)期總結(jié)的一些比較好的閱歷，把精力放在提升自己的教學(xué)方式和教學(xué)技巧上。三班級總共有三個班，這個階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很嫻熟。但是學(xué)生對電腦課的愛好比較濃，熱忱比較高。所以，老師要抓住這點勝勢，讓學(xué)生學(xué)得歡樂，寓教于樂。四、教學(xué)措施本期主要采取課堂老師講課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其學(xué)校生自學(xué)和動手實踐是最主要的。五、教學(xué)進度表周次時間內(nèi)容課時第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周2。8—2。102。13—2。17始業(yè)訓(xùn)練1課時第1課小小活動天天記1課時2。20—2。24第2課輕松敲定“打字通”1課時2。27—3。02第3課建立自己的小天地1課時3。05—3。09第4課文字玩耍1課時3。12—3。16第5課世界兒童和平條約1課時3。19—3。23第6課我讓飛機上藍(lán)天1課時3。26—3。30第7課我的飛行表演1課時4。02—4。06第8課布置我的房間1課時第10周4。09—4。13第9課從領(lǐng)獎臺到游樂園1課時第11周4。16—4。20第12周4。23—4。27第10課送給媽媽的禮物1課時第10課送給媽媽的禮物1課時第13周4。30—5。4五一放假第14周5。7—5。11第11課設(shè)計我們的校門1課時第15周5。14—5。18第12課我的夢1課時第16周5。21—5。25第13課我的作品1課時第17周5。28—6。01第14課我的網(wǎng)絡(luò)家園1課時第18、19、20、21周6。04—6。29考察測試4課時第一課小小活動天天記教學(xué)目標(biāo)：1．會使用計算機中的“記事本”。2．能處理漢字輸入時常遇到的小問題。3．會保存文件。二．教學(xué)重難點：用記事本寫一篇日記三．教學(xué)課時：一課時四．教學(xué)預(yù)備：多媒體教室?guī)熒p邊教學(xué)活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄1．導(dǎo)入新課我們同學(xué)們每日都有記日記的習(xí)慣，假如用計算機來寫自己的日記，不僅可以培養(yǎng)自己擅長觀看、搜集信息的力氣，而且還可以為寫好作文打下較好的基礎(chǔ)。板書課題2．新授：⑴．啟動“記事本”開始——程序——附件——記事本⑵．什么是“記事本”是計算機上的一種新的記事方式。有了它，我們的日記會更規(guī)范，潔凈，而且還能永久保存。⑶小實踐A輸入漢字，務(wù)必?用漢字輸入法。B選擇打開智能ABC輸入法。C練習(xí)打開各種輸入法的方式D小發(fā)覺：用pageup和pagedown向前、向后翻頁。⑷用記事本寫日記。A留意寫日記的方式學(xué)校班級姓名日期天氣B用拼音輸入法輸入自己的日記。今日星期二，我們班同學(xué)在薛老師的帶領(lǐng)下，集體來到我校的計算機房。一進門，就觀看5排潔凈，整潔的計算機。?。≌嫫?。這就是我們盼望已久的多媒體計算機教室。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下順當(dāng)?shù)拈_機、學(xué)習(xí)各種好玩的軟件。今日我們真興奮。由于我們即將掌握現(xiàn)代社會最重要的信息工具。我們一定會成為它們的仆人。⑸保存文件。文件——保存——輸入文件名——確定六．課后實踐用“日記本”把今日的學(xué)習(xí)體會寫成一篇日記。當(dāng)你遇到困難時，請多與同學(xué)、老師溝通。第二課輕松敲定”打字通”一．教學(xué)目標(biāo)：1．提升漢字輸入速度。2．熟識多種打字軟件。二．教學(xué)重難點：鍵盤輸入的正確方式三．教學(xué)課時：一課時四．教學(xué)預(yù)備：多媒體教室、金山打字軟件師生雙邊教學(xué)活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄1．導(dǎo)入新課2．新授：⑴啟動金山打字打字軟件⑵自由練習(xí)：⑶比一比：看誰打得快，輸入的正確。⑷同學(xué)們通過練習(xí)，有誰發(fā)覺金山軟件的小竅門？二、復(fù)習(xí)1、進入“綜合練習(xí)”，自由練打。2、小組間競賽。三、練習(xí)（一）英文字符練習(xí)1、進入“文章測試”，輸入英語短文，并測試速度。2、統(tǒng)計成果。3、進入“文章測試”，輸入自己練的不太嫻熟的字符，進行按鍵練習(xí)。4、師提示打字時的正確姿勢。5、小組間競賽。6、師鼓舞表揚。（二）中文漢字練習(xí)方式過程同英文字符練習(xí)四、了解練習(xí)指法的三種方式1、引導(dǎo)學(xué)生看書，學(xué)生自己歸納四種練習(xí)方式（1）步進式練習(xí)（2）集中式練習(xí)（3）集中型練習(xí)（4）盲打練習(xí)2、小結(jié)各方式的留意要點，并鼓舞大家循序漸進地練習(xí)下去。留意各方式之間的穿插融合，避開過于枯燥無味。同學(xué)間可互幫完成盲打練習(xí)。五、小結(jié)六．課后實踐：試一試《阿珊打字通》，有愛好的同學(xué)找這個軟件來比試比試吧！第三課建立自己的小天地一．教學(xué)目標(biāo)：1．會在桌面上建立新的文件夾。2．會創(chuàng)建多級文件夾。二．教學(xué)重難點三．教學(xué)課時：一課時四．教學(xué)預(yù)備：多媒體教室?guī)熒p邊教學(xué)活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄1．導(dǎo)入新課2．新授⑴建立文件夾開始——新建——文件夾——在桌面上的空白處點擊mouse右鍵⑵給自己的文件夾起名“我的文件夾”⑶把我的日記復(fù)制到“我的文件夾”中A找到“我的日記”點擊“菜單——復(fù)制”B打開“我的文件夾”C點擊“菜單——粘貼”D“我的日記”順當(dāng)粘貼到“我的文件夾”中E打開“我的日記”⑷打開畫筆A開始——程序——附件——畫筆B自己動手畫一幅圖畫C點擊“另存為”保留到“我的文件夾”中⑸重命名、刪除文件夾3．小活動為自己的爸爸、媽媽分別設(shè)計并建立他們寵愛的文件夾六．課后實踐自己選擇一個主題，設(shè)計并建立一個多級文件夾，將以后搜集到的相關(guān)文件信息可以分類存放在里面。第四課文字玩耍一．教學(xué)目標(biāo)：1．會使用“寫字板”。2．能用智能ABC輸入法輸入詞組。3．了解“定義新詞”的方式。二．教學(xué)重難點：詞組輸入的方式三．教學(xué)課時：一課時四．教學(xué)預(yù)備：多媒體教室?guī)熒p邊教學(xué)活動預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄導(dǎo)入新課以前我們學(xué)過用智能ABC輸入法輸入漢字，今日我們來玩一玩利用智能ABC輸入法輸入文字的玩耍。信息技術(shù)教學(xué)工作方案10一、指導(dǎo)思想以《學(xué)校校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》（下稱《指導(dǎo)綱要》）為依據(jù)，以《技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為參照，在充分體現(xiàn)《指導(dǎo)綱要》各項要求的基礎(chǔ)上，給合信息技術(shù)訓(xùn)練的實際，把開設(shè)信息技術(shù)課程作為施行義務(wù)訓(xùn)練課程改革的一個重要環(huán)節(jié)；教材以信息處理為主線，面對現(xiàn)代社會的進步，從學(xué)問層面、意識層面、技術(shù)層面上培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐力氣，著力引導(dǎo)學(xué)生使用信息技術(shù)獲得信息、處理信息、呈現(xiàn)信息，以及協(xié)作學(xué)習(xí)。二、學(xué)生基本狀況三班級學(xué)生對“計算機”的愛好高于信息技術(shù)課的愛好，由于學(xué)生接受力氣的差別，掌握水平的參差不齊，對鍵盤指法的”掌握不行能完全應(yīng)用于實際，故強化引導(dǎo)學(xué)生做到“即學(xué)即用”。三、教材特點1、以培養(yǎng)學(xué)生愛好為主，不強求掌握學(xué)問與操作技能；2、以活動為重心，通過活動，體驗、了解信息技術(shù)的應(yīng)用；3、活動過程是學(xué)生嘗試、實踐的動手過程；4、動手過程以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)，突出學(xué)生自主探究；5、以學(xué)科整合為平臺，鼓舞學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科，充分體現(xiàn)新課改精神。四、教學(xué)目標(biāo)1、信息技術(shù)常識、指法練習(xí)、漢字輸入及“WPS”文字編輯；學(xué)會畫圖，對圖形進行修飾；2、了解桌面與“窗口”并學(xué)會整理“桌面”；3、會啟動應(yīng)用程序，掌握對文件的復(fù)制、剪切、粘貼的操作；懂得建立文件和建立文件夾，學(xué)會移動單個文件和多個文件的方式；4、學(xué)會分類存放文件，刪除不用的文件，會用不同的方式查看文件等操作；5、能上網(wǎng)掃瞄網(wǎng)頁，下載圖片、文字、網(wǎng)頁下載簡潔的軟件，播放音視頻。五、時間支配信息技術(shù)教學(xué)工作方案11一、學(xué)情分析五班級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的基礎(chǔ)，基本學(xué)問與技能的掌握狀況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還相當(dāng)狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到五班級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將連續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的愛好外，著重連續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟識和使用word，提升學(xué)生對計算機的應(yīng)用力氣，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到學(xué)問，提升計算機的應(yīng)用力氣，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎扎扎實實實的基礎(chǔ)。二、教材分析本學(xué)期接受的是山東訓(xùn)練出版社學(xué)校信息技術(shù)第三冊，它包括6課內(nèi)容：第一課主要內(nèi)容是熟識WORD；第二課主要內(nèi)容是文章的輸入與修改；第三課通過利用文字處理軟件WORD，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進而掌握完成這些任務(wù)所需要的`操作技能，如字體、字號、顏色，以及文字的對齊等讓文章漂亮起來；第四課的主要內(nèi)容是設(shè)置頁面、藝術(shù)字，插入圖片等；第五課主要學(xué)習(xí)怎樣在WORD中插入表格和自選圖形，掌握調(diào)整、美化它們的方式；第六課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是以上學(xué)到的學(xué)問來設(shè)計、規(guī)劃、制作小報。三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問目標(biāo)、力氣目標(biāo)和情意目標(biāo)。（1）學(xué)問與技能要求掌握的具體學(xué)問點如下：熟識WORD，熟識WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方式；保存文檔；打開文檔；轉(zhuǎn)變文字的字體、字號、顏色等；能夠?qū)ξ恼逻M行修飾和美化；學(xué)會制作課程表；能對文章的版面進行設(shè)計等。（2）過程與方式：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力氣，訓(xùn)練學(xué)生正確熟識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生較好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生寵愛科學(xué)以及關(guān)懷社會的情感，從而使學(xué)生熟識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的富強昌盛而努力學(xué)習(xí)。2、質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，進一步落實具體措施，面對全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生提升，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用力氣逐步提升。四、教學(xué)重點、難點1、文字的編輯。2、保存、打開文檔。3、文章的修飾。4、圖片的插入。5、文字工具的使用。6、復(fù)制、粘貼的使用方式。7、文章的美化。五、教學(xué)措施教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際動身，在開學(xué)初制訂出切實有效的教學(xué)方案。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探究、爭論疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際動身做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方式得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的處理思路；七備信息技術(shù)試驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，接受多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方式和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，重視學(xué)生力氣培養(yǎng)，準(zhǔn)時總結(jié)，做好教學(xué)后記。（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和g服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的訓(xùn)練。（4）認(rèn)真組織指導(dǎo)：依據(jù)學(xué)生實際狀況接受多元化的指導(dǎo)，關(guān)懷分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方式。接受多關(guān)懷、多提問關(guān)懷學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好。對于特別有愛好的同學(xué)可以組織課外活動愛好小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方式。對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的學(xué)問來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后賜予更多關(guān)懷、關(guān)懷和指導(dǎo)。對于特別有愛好的同學(xué)可以組織課外活動愛好小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。3、教研工作目標(biāo)和方案。主動開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的爭論，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇閱歷總結(jié)或論文。六、課時支配第一課熟識新伴侶WORD2課時第二課文字編輯小能手2課時第三課小小文字美化師3課時第四課美麗圖形顯身手2課時第五課條理清楚表格2課時第六課圖文并茂作報刊4課時信息技術(shù)教學(xué)工作方案12新的學(xué)期又開始了，我擔(dān)當(dāng)高一六個班級的信息技術(shù)的教學(xué)工作，同時擔(dān)當(dāng)學(xué)校新機房的管理工作，這學(xué)期在教學(xué)方面我的工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)生的具體狀況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力氣，形成較好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、教材分析本文共6章，是以信息處理與溝通為主線，依據(jù)“信息的獲得與評價—信息的加工與表達—信息的發(fā)布與溝通—信息的存儲與管理”這一線索呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。每一章的首頁有導(dǎo)言，敘述了本章的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。本文充分體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)要求。留意層次性和開放性，面對全體學(xué)生，留意基礎(chǔ)性與發(fā)展性相結(jié)合。通過本文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握信息的獲得、加工、管理、表達與溝通的基本方式；能夠依據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)溝通思想，開展合作，處理日常生活、學(xué)習(xí)中的實際問題；理解信息技術(shù)對社會發(fā)展的影響，明確社會成員應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，形成與信息化社會相適應(yīng)的價值觀。三、學(xué)情分析高中一班級學(xué)生身心漸趨成熟，規(guī)律思維趨于嚴(yán)密，他們已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用閱歷，只是對所學(xué)內(nèi)容尚欠系統(tǒng)的提煉、重組和內(nèi)化。而由于學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中往往分化很快，況且起點水平參差不齊，同時高中信息技術(shù)課只是作為學(xué)業(yè)水平測試的學(xué)科，因此很多學(xué)生也不重視，只想上網(wǎng)玩，給老師的教學(xué)帶來許多不便。老師要在教學(xué)中掌握好難易度和松緊度，即要照看到水平較低的學(xué)生，使他們學(xué)有所得，又要照看到水平較高的學(xué)生，使他們能再上一以滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要。四、教學(xué)目標(biāo)及要求1、引導(dǎo)學(xué)生歸納和理解信息的基本含義，通過探究活動來描述信息的基本特征，熟識信息的重要性及了解其在社會生活中的應(yīng)用狀況。2、了解信息技術(shù)的基本概念和含義，通過溝通與合作探究活動，了解信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展?fàn)顩r，及其對社會發(fā)展、科技進步以及個人學(xué)習(xí)生活方面的主動和消極方面的影響，形成較好的信息技術(shù)活動習(xí)慣。3、知道信息來源的多樣性及其實際意義；學(xué)會依據(jù)問題確定信息需求和信息來源，并選擇適當(dāng)?shù)姆绞将@得信息。4、引導(dǎo)學(xué)生探究網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略與技巧，掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略與技巧，能夠合法地獲得網(wǎng)上信息5、讓學(xué)生學(xué)會依據(jù)自己的需求，依據(jù)自身的閱歷，對獲得的.信息進行鑒別和推斷。6、能夠依據(jù)任務(wù)需求，嫻熟使用文字處理、圖表處理等工具加工信息，表達意圖。7、選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息，呈現(xiàn)主題，表達創(chuàng)意8、初步掌握用計算機進行信息處理的幾種基本方式，熟識其工作過程與基本特征。五、教學(xué)重點1、能描述信息的基本特征2、能列舉信息技術(shù)的應(yīng)用實例3、了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢4、能依據(jù)信息需求確定信息來源，接受合適的方式獲得信息，并有效保存信息。5、掌握搜尋引擎的分類查找、著急詞查找方式。6、文本信息的加工與表達7、利用恰當(dāng)?shù)膱D表形式表達結(jié)果。8、利用多媒體信息表達創(chuàng)意六、教學(xué)難點1、理解信息及信息技術(shù)的基本含義2、理解信息的基本特征3、能鑒別和評價信息4、怎么依據(jù)任務(wù)需求，嫻熟使用文本、圖表處理等工具軟件加工信息5、怎樣選擇圖文混排、多媒體信息的組織等形式，恰如其分地表達主題內(nèi)容。七、教學(xué)措施及教改設(shè)想1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，提前備好課，備課過程要細(xì)，多查閱有關(guān)材料，課前預(yù)備好各種資料，提升課堂效果。2、上好每一節(jié)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)學(xué)生的主動性。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練，培養(yǎng)學(xué)生的分析力氣，提升學(xué)生的規(guī)律思維力氣。3、采取目標(biāo)分層教學(xué)。目標(biāo)分層教學(xué)是以因人施教為核心，堅信全部學(xué)生都能學(xué)好為前提，使全部的學(xué)生都能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的一代新人為目標(biāo)。4、適時的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生地創(chuàng)新精神。課堂上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，老師設(shè)置開放的情景，引導(dǎo)學(xué)生以新奇、獨特的角度去思考、去發(fā)揮、去無限接近思維的制造點。5、對自己的工作狀況準(zhǔn)時總結(jié)，深化了解學(xué)生，也了解自己工作在學(xué)生中的接受狀況，以完善自己的工作總之，態(tài)度準(zhǔn)備一切，學(xué)習(xí)成就事業(yè)，學(xué)問制造將來，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我要以更端正的態(tài)度對待工作與學(xué)習(xí)，我要以更多的精力去投入到工作與學(xué)習(xí)，我要以更寵愛的心去對待我的學(xué)生，只有這樣，我才能工作得踏實，學(xué)習(xí)得歡快！信息技術(shù)教學(xué)工作方案13一、學(xué)情分析本學(xué)期四班級經(jīng)過一年多計算機的操作學(xué)習(xí)，學(xué)生都有一定的基礎(chǔ)，特別是上學(xué)年對word及網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好大大增加，基本學(xué)問與技能的掌握狀況還比較理想，但大部分學(xué)生對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到四班級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將連續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的愛好外，著重連續(xù)鞏固和加深對網(wǎng)絡(luò)掃瞄器的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟識和使用IE，提升學(xué)生對計算機的應(yīng)用力氣，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到學(xué)問，提升計算機的應(yīng)用力氣，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎扎扎實實實的基礎(chǔ)。二、教材分析信息技術(shù)的教學(xué)最終目標(biāo)就是為了提升學(xué)生的住處素養(yǎng)，讓信息技術(shù)成為學(xué)生終生學(xué)習(xí)與生活的工具。本冊教材就是以網(wǎng)絡(luò)為重點為，提升學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)獲得信息和加工處理信息的力氣。讓學(xué)生學(xué)會使用IE到網(wǎng)上沖浪，感受互聯(lián)網(wǎng)帶給我的便捷，利用網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)秀資料為自己的生活學(xué)習(xí)服務(wù)，怎么從網(wǎng)上獲得信息，并對信息進行加工處理。三、重難點分析、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識，習(xí)慣，以及對信息的評價，理解和處理。2、通過多媒體信息的獲得，處理，應(yīng)用三方面的實例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)受這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用方式。3、讓學(xué)生運用采集信息，處理信息，分析信息等學(xué)問來爭論身邊存在的現(xiàn)實問題，在處理問題的過程中，鞏固學(xué)過的”信息技術(shù)學(xué)問，形成初步的用信息技術(shù)處理問題力氣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。四、教學(xué)進度支配周次內(nèi)容課時第一周計算機的發(fā)展及種類第二周整理自己的文件和文件夾第三周用藝術(shù)字美化標(biāo)題第四周奇異靈敏的文本框第五周設(shè)計賀卡第六周奇異的WORD畫圖工具第七周用WORD制作月歷第八周預(yù)備進入網(wǎng)絡(luò)世界第九周初識互聯(lián)網(wǎng)第十周巧用掃瞄器第十一周保藏自己寵愛的網(wǎng)站第十二周沒有網(wǎng)址能查到需要的信息嗎第十三周網(wǎng)頁內(nèi)容的獲得和使用第十四周利用網(wǎng)絡(luò)制作你的旅游行程路線圖第十五周綜合實踐活動第十六周復(fù)習(xí)第十七周期末考試信息技術(shù)教學(xué)工作方案14一、指導(dǎo)思想：為了推廣計算機信息技術(shù)。提升全民族的科學(xué)文化素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)校校信息技術(shù)