第一學(xué)期述職報(bào)告合集5篇

第第頁(yè)第一學(xué)期述職報(bào)告合集5篇第一學(xué)期述職報(bào)告篇1

20xx—20xx學(xué)年，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，分析學(xué)校進(jìn)展現(xiàn)狀，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體老師的仔細(xì)商量討論，明確學(xué)校的進(jìn)展方向。

我們首先對(duì)學(xué)校的基本狀況再次進(jìn)行分析，從學(xué)校狀況、老師狀況、同學(xué)狀況了解現(xiàn)狀，便于更好的開展工作。

學(xué)校狀況：幾年來校內(nèi)荒蕪，硬件滯后，學(xué)校除了教學(xué)樓附屬硬化帶別無其它硬化地面，難以滿意師生正常教育需求。這些成為制約學(xué)校進(jìn)展很重要的一個(gè)方面。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持關(guān)心下，學(xué)校硬化了兩個(gè)籃球場(chǎng)地，硬化了出入學(xué)校道路，修建了自行車棚，修理了學(xué)校大門，教育中心和中心校為學(xué)校爭(zhēng)取了新建廁所項(xiàng)目，前幾天還進(jìn)行了房屋治漏，學(xué)校已經(jīng)滿意了同學(xué)最低教育活動(dòng)需求。

老師狀況：從學(xué)校老師數(shù)量來說，我校相比兄弟學(xué)校還算“富余”。學(xué)校老師最小33歲，最大59歲，平均年齡42歲，男老師占三分之二，年齡結(jié)構(gòu)偏大。除我以外，有兩個(gè)在這個(gè)學(xué)校工作11年，其它都是在這個(gè)學(xué)校至少工作十五年以上，多年來學(xué)校老師“只出不進(jìn)”，與外界老師溝通度缺乏，接受新事物、新理念、新方法頗有難度，在教學(xué)及同學(xué)管理上缺少方法與技巧。

同學(xué)狀況：我們的同學(xué)來自周邊村落的“淘汰生”，同學(xué)成果底子差，養(yǎng)成教育習(xí)慣培育不太好，問題同學(xué)比比皆是。期中考試全區(qū)前500名每級(jí)1名同學(xué)，基本上中招省示范無望，而我們的老師缺少因材施教，對(duì)培育對(duì)象熟悉還不夠清楚，教學(xué)效果的不抱負(fù)又使老師們心情低落。

鑒于以上狀況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多次開會(huì)討論，通過分析學(xué)?，F(xiàn)狀和基本狀況，結(jié)合太谷學(xué)習(xí)所見所聞所感討論、協(xié)商、辯論，確定以以下幾個(gè)方面為抓手，摸索前進(jìn)。

一、以習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，落實(shí)班級(jí)周考核評(píng)價(jià)，狠抓同學(xué)管理。

1、擬定《xx二中同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成40問》，全校師生人手一份，各班進(jìn)行學(xué)習(xí)、宣讀，讓同學(xué)通過學(xué)習(xí)知道日常生活中遇到什么問題應(yīng)當(dāng)怎么做。同時(shí)要求同學(xué)保存好《40問》，老師在發(fā)覺同學(xué)不文明行為習(xí)慣時(shí)可要求同學(xué)取出并現(xiàn)場(chǎng)讓同學(xué)誦讀對(duì)應(yīng)條款，使同學(xué)在讀的過程中形成正確的行為意識(shí)，同時(shí)也降低了同學(xué)與老師“頂?！钡目赡苄?。

2、擬定《xx二中同學(xué)違紀(jì)班級(jí)扣分標(biāo)準(zhǔn)》，通過學(xué)校政教處檢查狀況，結(jié)合老師值勤值班記錄，每周對(duì)各班同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成及紀(jì)律狀況進(jìn)行評(píng)分，每周五下午進(jìn)行公示，周一各班開班會(huì)進(jìn)行總結(jié)及再教育。

二、修訂老師績(jī)效綜合考核方案，調(diào)動(dòng)老師工作主動(dòng)性。

學(xué)校老師績(jī)效綜合考核方案在今年開學(xué)初已經(jīng)進(jìn)行了修訂，本次修改主要是修訂了老師教學(xué)成果考核方法和工作量考核方法。教學(xué)成果考核方法的修訂更重視了同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的把握，偏重于表達(dá)同學(xué)的平均分，同時(shí)兼顧高分同學(xué)和優(yōu)秀同學(xué)。工作量考核方法主要是學(xué)習(xí)了太谷縣學(xué)校的考評(píng)方案后，結(jié)合我校實(shí)際狀況進(jìn)行了修訂，表達(dá)老師差異，使真正多付出的老師不吃虧。

三、落實(shí)重點(diǎn)學(xué)科周清工作。

每周支配特地時(shí)間對(duì)重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行周清。周清內(nèi)容是上一周該科學(xué)習(xí)的相關(guān)學(xué)問。班級(jí)全體同學(xué)周清最基本的學(xué)科學(xué)問，突出基礎(chǔ)、考點(diǎn)、易清；班級(jí)前15名左右人數(shù)在基本學(xué)科學(xué)問基礎(chǔ)上添加適量達(dá)標(biāo)題型，突出重點(diǎn)；班級(jí)前5名左右人數(shù)在前兩檔基礎(chǔ)上添加1—2個(gè)提升題，突出培優(yōu)?？迫卫蠋熢诿抗?jié)上課時(shí)可重點(diǎn)提示，如明確指出某個(gè)題、某個(gè)學(xué)問點(diǎn)、某個(gè)概念是周清內(nèi)容，讓同學(xué)提前把握，小組長(zhǎng)提前介入催促，到達(dá)真正使每個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲的目的。

四、仔細(xì)開展冬季跑操活動(dòng)，提升班級(jí)師生分散力。

每天上午大課間進(jìn)行跑操活動(dòng)，前5分鐘預(yù)備、集合，中間15分鐘全校師生跑操，后5分鐘總結(jié)、課前預(yù)備。成果差的同學(xué)、班級(jí)最易渙散，難以使班主任、同學(xué)形成合力，而通過跑操活動(dòng)和學(xué)校評(píng)價(jià)，信任各個(gè)班級(jí)不管在精神面貌上還是同學(xué)集體主義感上都會(huì)有顯著效果，而這正是育人的契機(jī)。同時(shí)全校師生也熬煉了身體，增添了免疫力。我們也跑操活動(dòng)支配由同學(xué)負(fù)責(zé)，推舉評(píng)比出全校負(fù)責(zé)人和班級(jí)負(fù)責(zé)人，并通過指導(dǎo)和評(píng)價(jià)來逐步熬煉同學(xué)的膽識(shí)和力量，使我們的“差生不差”。

我們學(xué)校范圍小，也缺乏一些閱歷豐富的管理人員，本學(xué)期已經(jīng)做的主要就是上面幾個(gè)方面。在下一學(xué)期我們還會(huì)通過分析研討，逐步進(jìn)行其它的一些方面的轉(zhuǎn)變。

1、修訂小組捆綁式評(píng)價(jià)細(xì)則及實(shí)施方案，開展小組捆綁評(píng)價(jià)及各類先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)參加主動(dòng)性，并使之與同學(xué)管理融合接軌，形成體系。

2、擬定xx二中社團(tuán)活動(dòng)試行方案，開展同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活，增加同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，降低同學(xué)厭學(xué)心情。

在今后的時(shí)間里，我們會(huì)落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)工作，并不斷總結(jié)閱歷，改良進(jìn)展，同時(shí)多為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，通過外出培訓(xùn)、內(nèi)部溝通逐步提升，使老師個(gè)人素養(yǎng)和力量得到提升，最終使學(xué)校健康良性進(jìn)展。

第一學(xué)期述職報(bào)告篇2

今日，我將用一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)一年來我的工作狀況，這幾天的我始終在追憶中度過，由于一年又在忙勞碌碌中轉(zhuǎn)瞬即逝了，在這一年里，我受益匪淺，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)自己這一學(xué)年的工作狀況：〔三大塊：班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)工作、網(wǎng)絡(luò)教研。〕

一、班主任工作

二十年的教同學(xué)涯，十幾年的班主任工作經(jīng)受，把我從一個(gè)稚氣活潑的大小孩熬煉成了一個(gè)成熟穩(wěn)重而又不失歡樂自信的學(xué)校人民老師形象。茶余飯后，同行們談?wù)摰米疃嗟氖?，班主任工作太苦太累太繁瑣……確實(shí)，隨著教育的改革和進(jìn)展，對(duì)班主任的要求越來越高，班主任要承當(dāng)?shù)呢?zé)任也越來越多，班主任不但要管孩子的學(xué)習(xí)，還要管孩子的生活，跟保姆差不多！而我沒有把這一切當(dāng)成苦惱，相反的，我感到特殊歡樂，由于我擁有了這些多的天真活潑的孩子們，雖然有時(shí)候他們會(huì)給我制造一些小小的麻煩，但我不在乎，這不正是他們單純可愛的表現(xiàn)嗎？那么，如何才能讓同學(xué)健康歡樂自信地成長(zhǎng)呢？前些日子，我有幸參與了遲希新老師和劉正榮老師在重慶地區(qū)的班主任工作講壇，感受頗深，重新端詳了班主任工作，明白了要引領(lǐng)同學(xué)健康成長(zhǎng)，必需先讓自己健康成長(zhǎng)。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”要想成為同學(xué)的良師益友，我們必需讓自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的班主任老師。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能不斷超越自己，不斷超越別人，最終成為優(yōu)秀的班主任。

我們教書育人，除了做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的班主任以外，還要努力做一個(gè)擅長(zhǎng)思索和冷靜處理問題的教育教學(xué)工。當(dāng)然，這樣的話誰都會(huì)說，做起來卻相當(dāng)難，下面就拿我自己身邊的例子來說一說吧！

幾年前，我班的一個(gè)叫鄭凱娟的同學(xué)，天生右手殘疾，話不多，總是一個(gè)人躲在墻角。開頭我以為是新來的同學(xué)怕生，就讓幾個(gè)比較穩(wěn)重的同學(xué)主動(dòng)和她交往。沒想到的是她的話反而更少了，為了了解緣由，放學(xué)后我主動(dòng)的去和她交談，為了表示我的友好，我主動(dòng)去拉她的手。她的反應(yīng)著實(shí)把我嚇了一跳，“噌”的一下，把手縮了回去。我盡量的壓低聲音說：“我們握握手就是好伴侶了，別可怕?！敝灰娝q遲疑豫，很久也不愿把手伸出來，我猜測(cè)：莫非孩子的手有聲么毛病，不行，我肯定要弄明白。于是，這一成天，我都留意著她的舉動(dòng)，最終發(fā)覺了其中的神秘：原來，她的右手與胳膊彎成直角，活動(dòng)特別不便。她不和別人接觸，主要是怕別人笑話自己。緣由知道了我得幫孩子樹立信念，不能讓她永久躲在角落里，要讓她和正常人一樣生活。于是，我想盡方法，在課上鼓舞她主動(dòng)發(fā)言，開頭我并沒有強(qiáng)調(diào)她和別人一樣，舉起手后再發(fā)言，而是看到她想說就叫。后來，為了能讓她到達(dá)和別人一樣的要求，在她幾次要說的表情下我都沒有喊，她顯得很焦急。于是，我是時(shí)說出這樣的一句話：“誰能把小手舉得高高，老師就會(huì)讓她來回答這個(gè)問題?！敝灰娝察o下來，遲疑了一次又一次，最終漸漸地把小手舉了起來。可是她的缺陷也暴漏在同學(xué)們面前，教室里一片嘩然。這個(gè)小女孩哭了，別的孩子卻在笑。我抓住這一刻抓緊說：“同學(xué)們，我們平常從是說，遇到有困難的人，我們肯定要關(guān)心他，如今需要我們關(guān)心的人就在身邊，你們不但不去關(guān)心，反而笑得很快樂，這樣對(duì)嗎？”教室里的笑聲停止了，孩子們一個(gè)個(gè)低下了頭。這是下課鈴響了，我沒有多說什么，靜靜地離開教室。后來的幾天，我偷偷的觀看，有幾個(gè)孩子已經(jīng)和她成了伴侶，幫她穿衣服，整理書包，孩子的臉上也露出了笑容。由此可見，為一個(gè)需要關(guān)心的人樹立信念是多么至關(guān)重要啊！

如今，我已經(jīng)是一個(gè)十歲孩子的母親了，做了母親，我覺得自己有了更多的耐煩和愛心了，遇到孩子們犯了錯(cuò)誤，總會(huì)用母親的目光去看待他們，雖然有時(shí)候嚴(yán)峻了一些，但更多的是寬容和諒解。多少個(gè)周末，我都坐在電腦前和孩子們談天，談心，談他們的抱負(fù)，談他們的將來，談他們的一切。和孩子們做伴侶，也是當(dāng)班主任的一種勝利。

我們常說：“身體是革命的本錢?！鄙眢w是自己的，所以我們要愛惜自己的身體。當(dāng)我們有了健康的身體時(shí)，我們才能做好一個(gè)老師，一個(gè)母親。健康的身體是由歡樂的心情積累起來的，一位有名心理學(xué)家說過：“我們無法轉(zhuǎn)變天氣，但我們可以轉(zhuǎn)變心情。我們無法轉(zhuǎn)變現(xiàn)實(shí)，但我們可以轉(zhuǎn)變思維方式。我們無法轉(zhuǎn)變生命的長(zhǎng)度，我們卻可以拓寬他的寬度。”對(duì)呀，我們不能轉(zhuǎn)變自己的職業(yè)，但我們可以歡樂地工作，歡樂地生活?！靶σ恍Γ晟??！币虼?，我肯定要做一個(gè)健康歡樂的班主任。

二、語(yǔ)文教學(xué)工作

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)二班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，我擔(dān)當(dāng)這個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作剛剛一年，語(yǔ)文成果不是很好，但在每學(xué)期開學(xué)時(shí)，總會(huì)轉(zhuǎn)來一部分成果比較差的同學(xué)?？?，新學(xué)期伊始，我班又增加了一名差生：從樹人學(xué)校轉(zhuǎn)來的郭旭，入學(xué)考試時(shí)考得特殊差，當(dāng)時(shí)學(xué)校說他是在班上借讀，不算成果，于是我便也沒說什么，就把他收下來了，雖然只是借讀，但到了我的班上，我又不能不管吧！差生也是人嘛，于是，我也像輔導(dǎo)其它同學(xué)一樣輔導(dǎo)他們。日子長(zhǎng)了，他沒多大進(jìn)步，我曾出于私心，為了全班其它同學(xué)能夠考好而放棄了他。眼看就期末考試了，找來家長(zhǎng)座談，盼望該生能不參與這次考試，可是，家長(zhǎng)看法很堅(jiān)決，非讓孩子參與不行。沒別的方法也只能依從家長(zhǎng)。我知道，作為老師，我們沒有任何權(quán)利不讓同學(xué)參與考試，這樣對(duì)同學(xué)不公正。我也曾總被惡夢(mèng)驚醒：同學(xué)們都拿著一張張考著三四非常的答卷站在我的面前，他們臉上布滿愁容和無辜。是呀，莫非他們情愿自己考得這么差嗎？哪個(gè)孩子情愿當(dāng)“差生”？誰不想讓別人認(rèn)可自己？總會(huì)有什么緣由導(dǎo)致了他們?nèi)缃癯晒厥獠畎?！于是，我開頭查找他們身上的緣由，關(guān)心他們解決難題。

綜合上學(xué)期考試的狀況，我發(fā)覺很多同學(xué)再審題方面存在著許多的問題，于是本學(xué)期一開頭，我就從同學(xué)的各種練習(xí)開頭，交給他們審題方法，弄懂題意后再做，這樣大大削減了錯(cuò)題。除此之外，我還在培優(yōu)上下了一番功夫，中游靠上的同學(xué)手拉手比一比，看看誰最棒，讓同學(xué)在競(jìng)賽中取得進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人，這學(xué)期我班在鎮(zhèn)通測(cè)中取得了可喜的成果。

三、網(wǎng)絡(luò)教研工作

網(wǎng)絡(luò)教研是這一學(xué)期新開展的教研活動(dòng)，目的是讓老師們能夠通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)到一些自己需要的業(yè)務(wù)學(xué)問，提高自己的理論水平，把自己的閱歷寫出來和大家一起共享，讓大家互助互利。在這段教研的過程中，我充分抓住在學(xué)校內(nèi)能利用的每一分鐘，與同仁們探討相關(guān)的學(xué)問，并努力把自己的閱歷撰寫成文章，和大家一起來共享。在此期間我自創(chuàng)日志11篇，引用相關(guān)教學(xué)日志30多篇，發(fā)表評(píng)論20篇，我的日志內(nèi)容得到很多人的關(guān)注，并結(jié)交了很多博友，是網(wǎng)絡(luò)教研讓我熟悉到了自己的價(jià)值，熟悉了很多新伴侶。

最終，說說我的座右銘：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭?！彼屠蠋焸円痪湓挘鹤屛覀?cè)谄椒彩聵I(yè)的崗位上開啟同學(xué)心靈的才智大門吧，讓我們?cè)谄椒彩聵I(yè)崗位上歡樂自信吧！

第一學(xué)期述職報(bào)告篇3

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他同仁的關(guān)心、支持下，我有力氣與信念行走在師訓(xùn)的路上。我漸漸熟悉到，要成為一名稱職的師訓(xùn)干部，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)討論，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫣ぷ?，有喜悅，也有困惑?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請(qǐng)?jiān)谧男值芙忝觅n予指導(dǎo)：

一、身正為范，當(dāng)好助手。

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為師訓(xùn)干部，我首先要求自己做到正確定位，堅(jiān)固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)和教育的助手。

1、重視合作意識(shí)。

作為一名校委會(huì)成員，必需做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的看法，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研工作打算，并組織實(shí)施，使工作更有打算性、針對(duì)性、實(shí)效性。

2、突出服務(wù)意識(shí)。

教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。師訓(xùn)工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅(jiān)持兩條原則：

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二是樂于接受群眾監(jiān)督。

我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位凹凸，力量大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力氣。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得老師們的信任與支持。

二、求真務(wù)實(shí)，努力工作。

本學(xué)期，我以堅(jiān)決的信念、飽滿的熱忱、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神綻開師訓(xùn)工作。主要工作如下：

1、學(xué)校教研組工作。

2、學(xué)校老師讀書會(huì)“青年書社”工作。

3、學(xué)校隔周老師理論學(xué)習(xí)的組織工作。

4、老師?？?、同學(xué)?？目龉ぷ?。

5、負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)濱海教研聯(lián)盟的聯(lián)絡(luò)及學(xué)校的相關(guān)工作。

6、負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)兒童閱讀推廣小組的聯(lián)絡(luò)及學(xué)校的相關(guān)組織工作。

7、校外各類聽課等學(xué)習(xí)類活動(dòng)的組織工作。

8、各類老師評(píng)比活動(dòng)的組織工作。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)。

教科室的主要職責(zé)是提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，保證教學(xué)工作的有效開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探究和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，我將對(duì)這些措施不斷進(jìn)行修訂與完善。做到學(xué)期有工作打算、總結(jié)，每周有工作支配、大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、主動(dòng)實(shí)踐。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與才智的工作，教學(xué)中遇到的很多問題，需要依靠才智來解決，才智來自細(xì)心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認(rèn)自我，超越自我。

1、課堂教學(xué)方面。我多次擔(dān)當(dāng)校級(jí)及其以上教學(xué)任務(wù)。

2、輔導(dǎo)同學(xué)方面。盡管教科室工作占去了我許多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)同學(xué)方面仍不敢放松。

然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍舊不能適應(yīng)時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提示自己，要盡可能地提升自己。

四、仔細(xì)反思，盡量改良。

回顧本學(xué)期的工作，我感覺自己還比較稚拙，閱歷缺乏。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷進(jìn)展，還有不少的困惑和缺乏亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：

1、“深”字的'表達(dá)上還不夠。對(duì)各位老師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、準(zhǔn)時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。

2、“實(shí)”字的表達(dá)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

3、“韌”字的表達(dá)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改良。

這學(xué)期的師訓(xùn)工作讓我受益匪淺。泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是宏大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。師訓(xùn)干部的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服缺乏，把這葉的事業(yè)進(jìn)行究竟。

第一學(xué)期述職報(bào)告篇4

一、平安工作

1、開學(xué)初，著手更換更年輕、更有責(zé)任心的門衛(wèi)，加強(qiáng)學(xué)校門崗工作，把好學(xué)校平安第一關(guān)。

2、9月、11月、12月共進(jìn)行3次消防平安疏散演練，使同學(xué)明確疏散逃命要領(lǐng)，熟知學(xué)校平安逃命通道等。通過演練，師生們的平安意識(shí)更強(qiáng)了，疏散集合的速度更快了。

3、12月特地針對(duì)冬季消防平安對(duì)同學(xué)綻開為期一周的教育，集中給師生講解滅火器的正確使用方法，并做現(xiàn)場(chǎng)示范。各班班主任又對(duì)同學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的平安學(xué)問的普及，與同學(xué)簽訂承諾書。

4、結(jié)合中心校的督導(dǎo)看法，調(diào)整滅火器的掛置高度，使其更合適于學(xué)校生使用。滅火器準(zhǔn)時(shí)加壓，能夠符合標(biāo)準(zhǔn)配置的需要。

5、值班工作，每周支配兩名老師值班，上下學(xué)在門口幫助門衛(wèi)接送同學(xué)。長(zhǎng)期間堅(jiān)持，從不間斷。

6、協(xié)作上級(jí)與老師簽訂拒絕非法集資承諾書，確保老師自身經(jīng)濟(jì)平安，保證正常的教育教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行。

二、教育教學(xué)

1、教學(xué)常規(guī)

〔1〕落實(shí)好老師的教案書寫，確保上課有教案。結(jié)合學(xué)校狀況，本學(xué)期老師教案均為打印教案，但教案中都能表達(dá)出自己的勾劃、補(bǔ)充和教學(xué)反思等。

〔2〕同學(xué)作業(yè)的檢查，能夠做到作業(yè)有布置有落實(shí)。學(xué)期末，數(shù)學(xué)作業(yè)量在70次左右，作文和周記均為8篇，英語(yǔ)作業(yè)為45次左右，符合作業(yè)布置量的要求，且質(zhì)量較好。

〔3〕課堂狀況，老師們都能夠做到抓好課堂，集中時(shí)間向課堂要質(zhì)量。

2、課改狀況

〔1〕組織老師仔細(xì)商量適合本校的課改之路，最終落實(shí)到抓好小組合作評(píng)價(jià)和課前預(yù)習(xí)兩個(gè)點(diǎn)上。通過努力，小組建設(shè)頗有效果，小組中組員的成果提升較快，這是值得連續(xù)推廣和堅(jiān)持的。

〔2〕仔細(xì)組織課改示范課活動(dòng)，通過選拔，高曉念老師和王洪波老師代表我校參與山區(qū)示范課賽講，又以較好的成果參與鎮(zhèn)示范課賽講活動(dòng)，并取得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成果。

〔3〕連續(xù)學(xué)習(xí)課改理念和24字教學(xué)模式，使這些新的、勝利的教學(xué)模式在老師們心中生根、發(fā)芽，并貫徹于自己的教學(xué)中。

三、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

1、各班張貼正確坐姿和書寫的講解圖片，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的坐和寫的習(xí)慣。任課老師人人參加，上課便強(qiáng)調(diào)坐姿，落實(shí)好“身正則筆正”的理念，逢寫便催促好規(guī)范、潔凈的最低要求。這也要求老師要以身作則，起帶頭作用，坐端正，寫規(guī)范字。通過強(qiáng)調(diào)，四班級(jí)的書寫最為突出，成為其他班級(jí)學(xué)習(xí)的典范。

2、閱讀的習(xí)慣，本學(xué)期學(xué)校又聯(lián)系中航鋰電志愿者捐贈(zèng)圖書300余冊(cè)，使學(xué)校圖書量保持在千余測(cè)左右，能夠滿意同學(xué)的讀書需求。開放學(xué)校的小圖書室，由王留延老師負(fù)責(zé)，每?jī)尚瞧趯?duì)同學(xué)開放一次，由同學(xué)依據(jù)自己的愛好自由借閱，下午到校至預(yù)備段為集中閱讀時(shí)間，一學(xué)起來，每個(gè)同學(xué)的閱讀量有七八本左右。

3、放學(xué)排路隊(duì)回家的習(xí)慣，放學(xué)后全部同學(xué)在教室門外集合，到齊后，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，一起唱“紅歌”離校，到校門口和值班老師一一道別。這不僅讓同學(xué)養(yǎng)成了集體的意識(shí)，而且能夠表達(dá)出同學(xué)和學(xué)校的一種精氣神。

4、共同學(xué)習(xí)《河南省未成年人行為規(guī)范》，能夠做到全部同學(xué)會(huì)讀會(huì)背，預(yù)備前各班誦讀，讓這些規(guī)范時(shí)時(shí)影響著同學(xué)、激勵(lì)著同學(xué)。

5、衛(wèi)生的習(xí)慣，良好的衛(wèi)生是一個(gè)人、一個(gè)學(xué)校的臉面，為此學(xué)校在開學(xué)初即對(duì)同學(xué)加強(qiáng)教育，分區(qū)域到班，再有班級(jí)分片到人，一學(xué)期來各班的教室和清潔區(qū)幾乎不用老師過多催促，都能夠做到自己的任務(wù)自己干，見到垃圾就彎彎腰撿拾的好習(xí)慣。特殊是3—6班級(jí)輪番分包的廁所衛(wèi)生，能夠做到清掃、沖刷相結(jié)合，這些都是同學(xué)自發(fā)要求做的。通過這些使同學(xué)養(yǎng)成了愛勞動(dòng)和不丟垃圾、愛惜環(huán)境的好習(xí)慣。

四、陽(yáng)光活動(dòng)

1、活動(dòng)內(nèi)容隨季節(jié)調(diào)整，使這些活動(dòng)既能符合同學(xué)的愛好又能有肯定熬煉的效果。一學(xué)期來只要天氣條件允許，每天堅(jiān)持，師生們都感受到了熬煉帶來的好處。

2、全員參加，師生齊上陣。不管是開學(xué)初的武術(shù)操、跳繩還是冬季的跑步，我校老師都能主動(dòng)參加，與同學(xué)一起熬煉，起到了很好的帶頭作用，也便利于同學(xué)的管理。

3、上好體育課，體育課由武潤(rùn)月老師負(fù)責(zé)，能夠根據(jù)體育課的流程來規(guī)范對(duì)同學(xué)的要求，使同學(xué)把握一些活動(dòng)要領(lǐng)和一些預(yù)備操等，實(shí)實(shí)在在上好每節(jié)體育課，讓同學(xué)能夠得到充分的熬煉和提高。

五、各項(xiàng)活動(dòng)的開展

1、聯(lián)系河洛志愿者協(xié)會(huì)到我校進(jìn)行義教活動(dòng)，10月、12月到我校開展兩次義教活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校的薄弱點(diǎn)來培育同學(xué)的愛好。同學(xué)們先后學(xué)習(xí)了足球基本技能、樹葉粘貼畫、油畫棒賀卡制作等，既活躍了校內(nèi)生活又增添了同學(xué)們與外界人員溝通合作的力量。

2、開展兩次道德講堂活動(dòng)，主題為“愛心回報(bào)社會(huì)，孝心回報(bào)父母”，活動(dòng)規(guī)模雖小，但對(duì)同學(xué)的思想道德教育起到了很好的促進(jìn)作用，能夠符合當(dāng)今構(gòu)建和諧社會(huì)的主題。

3、開展志愿者服務(wù)活動(dòng)，重陽(yáng)節(jié)關(guān)心孤寡老人清掃屋子，大雪后清掃去除村主干道上積雪和浮冰，撿拾道路上上的塑料袋等垃圾，通過一系列活動(dòng)，既改善了村容村貌、便利路人行走等，又使同學(xué)養(yǎng)成了奉獻(xiàn)他人、服務(wù)他人的良好品質(zhì)。

六、工作中的缺乏和今后的準(zhǔn)備

1、教學(xué)工作中關(guān)注課堂不夠到位，對(duì)老師課堂中的狀況了解不深，只是處于外表管理。老師教案的書寫雖有勾劃，但是程度參差不齊，老師年齡結(jié)構(gòu)跨度較大，沒有方法做統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，很難評(píng)判。下學(xué)期要在中心校的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上做統(tǒng)一的要求。

2、陽(yáng)光活動(dòng)要加大力度，把對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練放到平常。要在強(qiáng)度和堅(jiān)持上下功夫，力爭(zhēng)向競(jìng)技方面進(jìn)展。

3、教學(xué)效果較前期進(jìn)步較大，但也有消失了薄弱的學(xué)科，另外極個(gè)別學(xué)困生的培育較困難，通過一段時(shí)間的努力起色不大，這是一個(gè)比較大的問題。下一步要針對(duì)薄弱學(xué)科下大功夫，爭(zhēng)取齊頭并進(jìn)。

第一學(xué)期述職報(bào)告篇5

本學(xué)期我校以培育兩個(gè)習(xí)慣的工作思路，主要做了如下工作,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁批判指正：

平安工作：

1、工作原則，從領(lǐng)導(dǎo)帶班、老師值班和門衛(wèi)的協(xié)作。保證校內(nèi)內(nèi)各個(gè)區(qū)域從同學(xué)入學(xué)到離校有人監(jiān)管。特殊是上下學(xué)期間，課間時(shí)間及節(jié)假日時(shí)間內(nèi)的有效監(jiān)管。

2、把好病從口入關(guān)，提倡同學(xué)不帶零食進(jìn)校內(nèi)，禁止喝生水。除了平常每周例會(huì)上強(qiáng)調(diào)食品平安外，本學(xué)期又支配了兩次食品平安講座。同時(shí)，熬煉身體，增添身體反抗力。

3、把交通平安、用電平安、及消防平安的工作做在平常，保證每周檢查設(shè)施，一周一強(qiáng)調(diào)，一月一次專題講座。正是這些有效的措施保證了本期我校全體師生平安度過。存在缺乏，同學(xué)吃零食、喝生水現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。

師生熬煉：我們從每天熬煉1小時(shí)入手，依據(jù)我校的場(chǎng)地設(shè)計(jì)了冬、夏春秋三種課間熬煉方式，保證了全體師生都能每天心律活動(dòng)到達(dá)要求，同時(shí)體育技能也得到提高。每名同學(xué)都能把握單搖、雙搖及花樣跳8字跳。在運(yùn)動(dòng)隊(duì)的帶著下，把我校的競(jìng)賽水平提高到又一個(gè)高度。今年的鎮(zhèn)秋季我校取得了總分第五名的優(yōu)異成果，選拔出5名隊(duì)員代表我鎮(zhèn)參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。正由于全體師生始終如一的堅(jiān)持，同學(xué)在體質(zhì)達(dá)標(biāo)中成果明顯提高。存在缺乏：參與鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽成果還可以，但在區(qū)級(jí)競(jìng)賽中成果不行。改良方法，在加大訓(xùn)練力度的同時(shí)留意方法及向?qū)I(yè)老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取使運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平上一個(gè)新臺(tái)階。

師生讀書：學(xué)期初學(xué)校統(tǒng)