三年級上冊人教（PEP）版三年級起點《C》優(yōu)質課教學設計-三年級英語教案

Unit4WeloveanimalsLettersandsounds一．學習目標：1.學生聽、說、讀、寫字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn.2.學生聽懂、會說以字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn為首的十個單詞，知道字母在單詞中的發(fā)音。3.學生能區(qū)分字母Jj、Kk、Ll、Mm、Nn的手寫體和印刷體。二．教學重點難點：1.學習字母：Ji，Kk，Ll，Mm,Nn2.Jj和Gg發(fā)音的區(qū)別三．課前準備：

1．教師準備字母的圖卡和詞卡

2．教師準備以這些字母開頭的單詞圖片和卡片。3.教師準備Let’slearn的單詞卡片。

4．教師準備該部分的錄音器材。四．教學過程：

step1：Warm-upReviewtheanimalsusewhat'sthis？andwhat’sthat?T：ListentoABCsong.Andguessthemissingletters.Step2：presentationStudentswatchthevideoandfeelthewholetext.1.學習例詞jump，jeep和字母Jj及字母Jj在詞首的發(fā)音。（1）帶著問題視聽video，學習jump和jeep.T:Whatcanyouhearfromthevideo?（從視頻里你能聽到什么？）Watch,listenandanswer.教師播放視頻，學生回答PPT分別出示跳jump和吉普車jeep的圖片和單詞。T:Yes,jumpandjeep.師先領讀jump，后領讀jeep。分解讀音，示范發(fā)音（注意字母j的發(fā)音，與g/d?i:/的發(fā)音區(qū)分開），升降調領讀，生跟讀。板書jump和jeep并貼圖片.（2）學習字母Jj及發(fā)音/d?ei/.課件展示單詞jump和jeep.（字母j用紅色強調。）T:Lookatthetwowords.What’sthesame?引導學生觀察這兩個單詞并找出所含的相同詞首字母j，借此導入字母Jj的學習。T:Howtoread“Jj”?Let’slisten.師播放視頻，生視聽學習字母Jj的發(fā)音。師示范讀Jj的發(fā)音，升降調讀集體讀男女競讀個讀等形式。評價：Goodboy/girl!Astarforyou！（3）學習字母Jj在單詞jump和jeep中的發(fā)音/d?/.師讓生看單詞圖片讀jump和jeep.感知Jj在單詞jump和jeep中詞首的發(fā)音。T：WhatdoesletterJjpronounceinthewords？生先說一說字母Jj在單詞首字母中的發(fā)音，然后聽錄音并驗證發(fā)音/d?/。師示范讀/d?/的讀音：師領讀生跟讀集體讀男女競讀等。師注意糾正學生的發(fā)音。師領讀：Jj,Jj,Jj，/d?/,/d?/,/d?/，jump,jeep.讓學生充分感知語音。然后同桌互相讀并糾音正音。評價：Good！Astarforyou?。ㄔO計意圖：關注音素意識的培養(yǎng)，訓練學生見詞能讀的能力。）（4）學習字母Jj的書寫。T：Let’sseehowtowritetheletter“Jj”.Showmeyourfinger,please.Look!課件出示手寫體Jj，告訴學生這是手寫體。“J”是大寫字母，“j”是小寫字母。接著師先呈現(xiàn)有筆順的字母Jj，學生觀察仿寫，然后師示范板書Jj，寫在四線格內，強調占格，學生書空。之后教師展示字母“Jj”的印刷體和手寫體的區(qū)別。（設計意圖：通過觀察Jj字母筆順書寫，培養(yǎng)學生善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的良好習慣。）2.學習Kate和kite，學習字母Kk及字母Kk在詞首的發(fā)音。（1）學習字母Kk及發(fā)音/kei/。課件出示Kate，Kate一詞學生在課前師生自由對話中已經基本突破，T:Katehasatoy.Whatisit?教師播放視頻，學生回答.It’sakite.然后出示kite.T:Lookandread.生讀單詞，T:Look!What’sthesame?師邊說邊加入漢語，引導學生觀察這兩個單詞并找出所含的相同詞首字母k，借此導入字母Kk的學習,教學步驟同字母Jj的教學。學習字母Kk在單詞kate和kite中的發(fā)音/k/.教法步驟同字母Kk在單詞kate和kite中的發(fā)音教學。學習字母Kk的書寫。教法步驟同字母Jj的書寫，注意區(qū)分印刷體和手寫體。同法學習字母Ll,Mm,Nn及相應的單詞leg,long,mum，milk.nose,noodles3.聽音正音：師播放本部分的字母單詞錄音。T：Listen,pointandrepeat.Listenandcircle活動。T：Listenandcircle.Openyourbooksandturntopage40.Listenandcircletheanswers.找學生說答案，PPT核對。4.快看快說游戲。T：Lookquicklyandsay.教師出示字母、單詞圖片，如Jj,jump等，生快速說出相應的字母Jj，并說出Jj在單詞jump中的發(fā)音。Jj,/d?/,jump.此活動先由師示范，全體學生說，然后在小組內練習，學生輪流出示圖片，其他學生快說字母和發(fā)音。5.仿例抄寫Writeandsay：課堂上給學生一定的時間進行寫一寫，說一說，師在這一時間內要在學生中進行巡視，以便及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤。適時進行情感教育：養(yǎng)成良好的英語書寫習慣。（設計意圖：通過聽詞圈字母、快看快說游戲、和寫一寫說一說等活動，加深學生對字母的認識，增強了字母及例詞練習的趣味性，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力。）4.Starttoread(Findandsay部分)：師示范：IseeK,j...然后引導學生小組內成員輪流找出圖片上出現(xiàn)的字母認讀，要求生數(shù)出字母的個數(shù)，比一比那個小組說得多,師及時評價。IseebigL,smallm...HowmanybigKs?Step3:practiceWhat'smissing？MakeachoiceStep4:consolidation1.Doexercises:做基礎訓練相應練習題。2.Summary:Whathaveyoulearnedtoday?引導學生總結。3.總結評價：Whichgroupisthebest?教師引領學生針對本