小學春季學期德育工作總結(jié)

第8頁共8頁小學春?季學期?德育工?作總結(jié)?本學?年，學?校把德?育工作?放在首?位，建?立校級?領導負?責德育?的工作?體制和?工作制?度。學?校德育?機構(gòu)健?全，有?完善的?德育運?行機制?，學校?建立了?以校長?為組長?，德育?處、少?先隊、?教職工?組成的?德育工?作管理?網(wǎng)絡，?明確職?責，形?成校長?親自抓?，德育?主任具?體抓，?少先隊?、班主?任時刻?抓好德?育工作?局面。?現(xiàn)將本?學年的?德育工?作總結(jié)?如下：?一、?扎實推?進德育?常規(guī)管?理工作?1、?班主任?的管理?本學?年，為?了調(diào)動?班主任?的工作?積極性?，采用?了班主?任輪換?制，增?進了搭?班教師?之間的?配合與?協(xié)作。?為了使?班主任?能更好?的管理?班級，?創(chuàng)設一?個良好?的班風?，德育?處擬定?了《班?主任一?日常規(guī)?》，常?規(guī)的制?定，給?班主任?工作指?明了方?向，通?過落實?，把班?級管理?做得更?細更實?在。?為了提?高班主?任的管?理水平?和責任?心，德?育處在?本學期?中旬通?過《學?困生的?轉(zhuǎn)化》?、《特?殊兒童?隨班就?讀培訓?》、班?主任列?會等形?式進行?理論培?訓，目?的是從?一個個?案列分?析中，?增強班?主任的?責任感?和管理?水平。?期末時?，以優(yōu)?秀班會?課及“?班主任?風采展?示”為?主題進?行了班?級風采?展示，?記錄了?各班的?成長歷?程。?2、加?強少先?隊主陣?地建設?。（?1）完?善少先?隊制度?，促進?少先隊?工作有?條不紊?地開展?。德育?處完善?各項制?度，要?求少先?隊開學?初就及?早制定?出學期?工作計?劃及活?動安排?，使少?先隊活?動有布?置、有?落實、?有記錄?、有總?結(jié)。在?“國旗?下的講?話”活?動中。?每周一?升旗儀?式之后?，安排?師生代?表在國?旗下進?行愛國?主義、?講文明?禮儀等?勵志性?講話。?此外，?由各中?隊學生?組成的?“紅領?巾監(jiān)督?崗”定?期組織?常規(guī)檢?查，并?每周公?布文明?班級、?文明寢?室和最?差寢室?，以激?勵先進?，鞭策?后進。?通過一?年的努?力，我?校在引?導學生?“自我?管理、?自我發(fā)?展、自?我提高?、自我?完善”?方面，?有顯著?的成效?。（?2）規(guī)?范各崗?位職責?，把監(jiān)?督工作?落到實?處。?本學年?，規(guī)范?了紅領?巾監(jiān)督?崗、廣?播站的?運作，?對學校?小干部?進行培?訓，增?加他們?的自信?心，培?養(yǎng)他們?的管理?能力和?執(zhí)行力?。通過?一學年?的努力?，孩子?們能大?膽的進?行衛(wèi)生?檢查和?狠抓不?文明語?言和不?良行為?習慣現(xiàn)?象。營?造了一?個良好?的校風?。（?3）結(jié)?合重大?節(jié)日和?紀念日?，積極?開展少?先隊主?題教育?活動。?活動?是少先?隊的核?心，本?學年，?在少先?隊輔導?員劉曉?穎老師?的精心?組織下?，將少?先隊思?想道德?教育和?體驗教?育活動?貫穿始?終，根?據(jù)每月?的時令?特點，?既注意?傳統(tǒng)節(jié)?日和紀?念日，?又抓住?重大事?件，滲?透思想?道德教?育內(nèi)涵?，注重?少年兒?童的實?踐體驗?，培養(yǎng)?學生的?創(chuàng)新精?神和實?踐能力?，主要?以學雷?鋒、植?樹節(jié)、?婦女節(jié)?、母親?節(jié)、禁?毒日等?各種節(jié)?日為契?機，以?征文競?賽、校?園廣播?、板報?、德育?基地、?主題班?會等為?教育陣?地，寓?教于樂?，著重?抓好了?愛國主?義和傳?統(tǒng)美德?教育，?弘揚民?族精神?，促進?了學生?生動活?潑、文?明、健?康地發(fā)?展。?3?注重了?學生的?思想道?德教育?和心理?健康教?育。?我校實?行全員?教育，?人人都?是教育?者。本?學年德?育處通?過各班?主題班?會、校?會、國?旗下的?講話等?形式對?學生進?行思想?道德教?育。此?外，還?經(jīng)常通?過觀察?、詢問?、調(diào)查?等方式?，及時?了解全?校學生?中存在?的不良?思想和?不良行?為，如?：紋身?、拉幫?結(jié)派、?欺負、?侮辱、?敲詐、?勒索等?校園暴?力現(xiàn)象?，一旦?發(fā)現(xiàn)，?德育處?能及時?的了解?情況，?并對個?別學生?進行交?流，及?時排解?心理矛?盾；其?次，心?理咨詢?師李秀?英老師?也利用?課余時?間，對?需要幫?助的學?生，特?別是單?親家庭?、留守?兒童、?特殊兒?童進行?心理疏?導、心?理幫助?。開學?初期，?李秀英?和鄧俊?兩位老?師分別?對全體?六年級?學生進?行了青?春期心?理健康?指導，?使學生?們能正?確認識?青春期?出現(xiàn)的?生理現(xiàn)?象，增?強了學?生的性?保護意?識。期?中，以?“期中?后學生?動員”?為題進?行了后?期學習?鼓勁、?增強學?習的自?信心。?臨近期?末，以?“學生?期末考?試心理?疏導”?為題進?行考前?心理調(diào)?節(jié)。各?種心理?活動的?開展，?正確的?引導學?生思想?，也促?進了學?生心理?健康發(fā)?展。?3、扎?實推進?學生的?養(yǎng)成教?育。?為讓全?校學生?養(yǎng)成良?好的習?慣，學?校特定?于每周?星期三?下午第?一節(jié)為?主題班?會課，?由班主?任對學?生進行?感恩、?文明禮?儀、愛?護公物?、遵守?秩序、?校內(nèi)外?安全等?方面的?行為習?慣教育?。二?、開展?系列豐?富多彩?的德育?活動，?提高德?育管理?的實效?性。?德育工?作的重?點是帶?領好各?中隊開?展豐富?多彩的?中隊活?動，豐?富學生?的課余?生活，?拓寬學?生的知?識面，?陶冶學?生的情?操，讓?學生在?實踐中?受教育?。1?、

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?開展“?愛國主?義教育?”活動?。以“?學習雷?鋒日”?和清明?節(jié)為契?機，?個班用?講雷鋒?的故事?、歌曲?傳唱等?形式向?學生講?述了雷?鋒助人?為樂的?精神。?事關工?委的老?領導們?在__?__月?___?_日這?天來到?我們學?校與孩?子們一?起感受?雷鋒的?助人為?樂，他?們用自?己的故?事教會?了孩子?們要踏?踏實實?做一個?雷鋒的?傳人。?2、?

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開?展“講?文明、?樹新風?”主題?活動。?利用學?習雷鋒?精神活?動月，?德育?處與少?先隊一?起開展?了“清?理河道?志愿活?動”和?6.5?世界環(huán)?境日“?清掃農(nóng)?貿(mào)市場?”校外?實踐活?動，在?全校內(nèi)?營造了?保護地?球的良?好氛圍?。3?、

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?開展校?內(nèi)外安?全教育?專題活?動。通?過紅領?巾廣播?站，國?旗下的?講話、?晨會?、主題?班會隊?校內(nèi)樓?道安全?、課間?活動、?體育課?、校外?交通、?防溺水?、防火?、防洪?防汛、?食品安?全與衛(wèi)?生、健?康知識?等進行?反復強?調(diào)，確?保了學?生的安?全，提?高了大?家的自?我防護?意識和?能力。?4、?

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扎?實開展?感恩教?育。以?“母親?節(jié)”為?實踐開?展了一?次校外?感恩調(diào)?查實?踐活動?，大部?分學生?都回家?與父母?進行親?子行動?，并將?自己的?感言寫?在記錄?本上。?在主題?班會上?以感恩?學校、?感恩老?師、感?恩祖國?為題進?行講解?，確實?讓學生?從各種?活動中?學會感?恩、知?恩、報?恩。?5、

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開展?節(jié)約用?水活動?，本學?年通過?班級文?化陣地?進行了?節(jié)約水?資源的?宣傳?，1—?___?_年級?辦一期?節(jié)水黑?板報，?4—_?___?年級以?手抄報?形式進?行節(jié)水?知識宣?傳。全?校學生?能把水?循環(huán)使?用。養(yǎng)?成了良?好的節(jié)?水習慣?。6?、開展?警校共?育活動?，邀請?法制副?校長每?學期到?校進行?普法講?座。學?校與鄉(xiāng)?政府、?派出所?、社區(qū)?密切合?作，對?學校周?邊環(huán)境?進行大?力整頓?，確保?師生安?全和教?育教學?秩序正?常。?7、指?導家庭?教育，?建立與?家長聯(lián)?系制度?，通過?家校聯(lián)?系卡、?家訪，?每學期?召開一?次家長?座談會?、家長?開放日?等形式?，形成?家長、?社會、?學校三?結(jié)合教?育合力?。8?、關愛?特殊兒?童行動?。特殊?兒童包?括孤殘?兒童、?留守兒?童、單?親家庭?、困難?學生等?，面對?這個群?體的學?生，我?校今年?把幫扶?工作落?到了實?處，一?是建立?特殊兒?童檔案?盒幫扶?聯(lián)系制?度。在?學習上?通過計?劃和措?施的制?定，時?刻進行?追蹤和?輔導。?班主任?、黨員?、領導?干部與?留守兒?童建立?“一幫?一”或?“一幫?幾”的?幫扶形?式，開?展對留?守兒童?的安全?教育、?心理健?康教育?、思想?品德教?育、情?感教育?等多方?面的教?育活動?，增強?留守兒?童的自?我保護?能力和?自我調(diào)?適能力?。二是?發(fā)揮學?校教育?的主渠?道作用?，利用?學校圖?書室、?興趣小?組等有?效資源?，開展?豐富多?彩的活?動，擁?有充實?豐富的?課余生?活。利?用老師?的人文?關懷和?同學的?互助互?學友誼?來彌補?其在家?庭中缺?失的親?情，讓?留守兒?童感受?到集體?的關愛?和溫暖?。為此?，德育?處組織?了一次?大型的?“紅領?巾義賣?超市”?活動，?將捐款?購買成?學習用?品分發(fā)?給需要?幫助的?同學；?其次，?為更好?地管理?少數(shù)民?族學生?，在本?學期中?后期，?特以“?我愛我?家”為?題進行?了一次?少數(shù)民?族學生?教育會?，規(guī)范?了民族?生的行?為習慣?，增進?了學生?間的團?結(jié)。三?是學校?與村組?、社區(qū)?取得聯(lián)?系，請?村干部?在周末?和假期?中，對?特殊兒?童進行?監(jiān)管、?幫助、?教育，?同時，?要求老?師要經(jīng)?常家訪?這部分?兒童家?庭，使?他們得?到老師?、學校?和社會?的更多?關愛與?幫助。?9、?開展豐?富多彩?的校園?藝術節(jié)?活動。?我校以?“鍛煉?學生能?力，提?高素質(zhì)?教育水?平，充?分發(fā)揮?學生特?長”為?宗旨，?舉辦了?第__?__屆?校園藝?術節(jié)。?藝術節(jié)?從__?__月?開幕，?開展各?個項目?的比賽?，其中?，茍才?文老師?指導的?合唱隊?選送到?區(qū)上，?并在匯?演中榮?獲二等?獎。在?攀枝花?市首屆?“金沙?童話”?比賽中?嶄露頭?角，榮?獲市級?一等獎?；今年?，老師?們也加?入了藝?術節(jié)的?行列，?以教師?書法比?賽及年?級組風?采展示?、教師?趣味小?游戲等?形式呈?現(xiàn)?；?動的開?展，增?進了師?生之間?、老師?之間的?情感，?使學校?更加和?諧。?三以媒?體為介?，提升?學校知?名度?本學年?，學校?宣傳組?著手于?校園實?際，挖?掘校園?亮點，?全方位?地宣傳?學校。?經(jīng)過?努力，?共發(fā)表?新聞_?___?余篇，?視頻專?題報道?2則，?報刊發(fā)?表2篇?，以不?同的方?式從不?同方位?向人們?展示了?總發(fā)中?心校的?風采。?四加?強了學?校、家?庭、社?會三位?一體的?聯(lián)系工?作德?育處利?用年級?家長會?和班級?家長會?向家長?進行了?家庭教?育的培?訓指導?，有力?地促進?了學校?教育教?學工作?的順利?開展。?通過家?長委員?會的交?流，取?長補短?，形成?了學校?工作家?長支持?，家教?困惑學?校幫助?的和諧?局面。?五結(jié)?合學校?文化主?題，營?造良好?校園氛?圍1?、精心?打造學?校文化?品牌。?為營?造良好?的育人?環(huán)境，?學校著?力打造?校園文?化建設?。以“?感恩天?地文雅?人生”?為學校?文化主?題，向?創(chuàng)辦農(nóng)?村品牌?學校而?努力。?為實現(xiàn)?這一目?標，學?校在教?職工中?倡導“?以愛育?人、以?德養(yǎng)慧?”的育?人理念?和“沉?靜愛生?、智慧?育人”?的教風?。在學?生中倡?導“感?恩一生?、文雅?通達”?，“和?諧和悅?、美言?美行”?，“彬?彬有禮?、和諧?共進”?的文化?理念。?2、?注重提?高校園?的文化?品位，?著力進?行教室?、辦公?室、寢?室、食?堂等場?所的文?化建設?，通過?校園展?示欄、?樓道小?亮點、?小書吧?、班級?展示欄?等向孩?子們展?示各方?面知識?，力求?使校園?的每一?個角落?都充滿?濃濃的?育人氛?圍。?六、取?得的主?要成績?1、?認真開?展了對?特殊兒?童的關?愛，雖?然力量?很小，?但也是?一種愛?的體現(xiàn)?。2?、重視?了師生?的心理?健康疏?導。對?老師進?行了相?關的問?卷調(diào)查?和必要?的心理?減壓專?題講座?。通過?心理咨?詢、專?題講座?等形式?對學生?進行了?心理疏?導和鼓?起加油?。3?、按計?劃開展?了各項?德育少?先隊活?動。?4、順?利完成?宣傳報?道的任?務。?七、不?足之處?：1?、班主?任管理?不到位?，沒有?嚴格督?促，班?主任考?核制度?沒有發(fā)?揮本身?的作用?。2?、學生?行為習?慣主題?教育的?思維狹?窄，僅?僅依靠?班主任?和少先?隊，未?思考有?特色且?起作用?的活動?支持。?3、?家長委?員會的?工作未?盡人意?，溝通?過少。?4、?校外實?踐基地?建設活?動開展?不夠豐?富。?5、小?書吧管?理不規(guī)?范，工?作做得?不夠細?致，疏?于管理?。八?今后努?力的方?向：?1、時?時刻刻?加強對?班主任?工作的?引導，?尤其是?班主任?的責任?意識要?轉(zhuǎn)變。?2、?嚴格班?主任各?項考核?，并做?好相關?記錄，?切實體?現(xiàn)多勞?多得。?3、?