小學(xué)教師個人學(xué)期工作總結(jié)范本

第6頁共6頁小學(xué)教?師個人?學(xué)期工?作總結(jié)?范本?1、思?想上有?了更深?入的認(rèn)?識①?一名好?教師，?愛心是?最基本?的條件?。我報?著一顆?愛孩子?、愛工?作的心?精心呵?護(hù)每個?孩子的?心靈，?與孩子?們平等?相處，?做他們?的好朋?友，尊?重他們?、信任?他們、?理解他?們，積?極主動?與他們?相處。?尤其是?聽了李?鎮(zhèn)西老?師關(guān)于?班主任?工作的?報告更?讓我感?受到愛?學(xué)生對?于一位?教師來?說是置?關(guān)重要?的。我?還深感?要教育?好學(xué)生?，教師?必須先?以身作?則，時?時做到?教書育?人，言?傳身教?，以自?己的人?格、行?為去感?染學(xué)生?。作為?一名教?師，自?身的言?談舉止?與形象?要時刻?注意，?在工作?中我積?極、主?動、勤?懇、責(zé)?任心強(qiáng)?，樂于?接受學(xué)?校布置?的各項?工作。?②教?師要與?時俱進(jìn)?，爭做?一名創(chuàng)?新型人?才。要?成為一?個新世?紀(jì)的優(yōu)?秀教師?不僅要?有老牛?拉車的?韌勁和?耐力，?而且要?富有勇?于革新?的創(chuàng)造?力。我?們面臨?著基礎(chǔ)?教育改?革的不?斷深入?，在這?樣改革?的大環(huán)?境下我?們必須?在認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?課程理?念的基?礎(chǔ)上，?結(jié)合自?己所教?的學(xué)科?，積極?探索有?效的教?學(xué)方法?，并形?成自已?的教學(xué)?風(fēng)格。?2、?教育教?學(xué)工作?方面：?一學(xué)?年來，?本人在?教育教?學(xué)工作?中，始?終堅持?___?_教育?方針，?面向全?體學(xué)生?，始終?堅持以?“學(xué)生?發(fā)展”?為目標(biāo)?。根據(jù)?學(xué)校的?工作目?標(biāo)和教?材的內(nèi)?容，了?解學(xué)生?的實際?情況，?通過鉆?研教材?、研究?具體教?學(xué)方法?，制定?了切實?可行的?學(xué)期工?作計劃?，保證?了整個?教學(xué)工?作的順?利開展?。對于?每一個?教學(xué)內(nèi)?容，都?做到精?心準(zhǔn)備?，努力?鉆研教?材，力?求設(shè)計?出既能?激發(fā)學(xué)?生興趣?又能切?實落實?教學(xué)目?標(biāo)教學(xué)?方案。?在課堂?教學(xué)的?實踐過?程中，?鼓勵學(xué)?生積極?參與、?主動探?索、自?主思考?，運(yùn)用?嘗試學(xué)?習(xí)、發(fā)?現(xiàn)學(xué)習(xí)?、合作?學(xué)習(xí)等?教學(xué)方?法，在?教學(xué)中?力求創(chuàng)?新。課?堂教學(xué)?重視學(xué)?生的能?力訓(xùn)練?，精心?設(shè)計練?習(xí)作業(yè)?，練習(xí)?作業(yè)有?層次有?針對性?，培養(yǎng)?良好的?作業(yè)習(xí)?慣。在?學(xué)生練?習(xí)過程?中，我?要求學(xué)?生先要?認(rèn)真審?題，邊?審題邊?思考，?進(jìn)行自?覺檢驗?。平時?要求學(xué)?生對題?目中的?數(shù)字、?運(yùn)算符?號必須?寫得清?楚工整?、規(guī)范?，作業(yè)?做完后?，要養(yǎng)?成自覺?檢驗的?習(xí)慣，?端正認(rèn)?真學(xué)習(xí)?、刻苦?鉆研的?學(xué)習(xí)態(tài)?度，培?養(yǎng)獨(dú)立?思考和?認(rèn)真檢?查的作?風(fēng)、習(xí)?慣。?輔導(dǎo)工?作扎實?到位。?根據(jù)學(xué)?生的學(xué)?情每學(xué)?期及時?制定輔?導(dǎo)計劃?，并結(jié)?合實際?的教育?教學(xué)工?作對學(xué)?生進(jìn)行?必要的?輔導(dǎo)。?對學(xué)生?每一次?獨(dú)立練?習(xí)都進(jìn)?行分析?，找出?錯誤的?原因，?運(yùn)用集?體輔導(dǎo)?和個別?輔導(dǎo)相?結(jié)合的?方式對?學(xué)生進(jìn)?行多層?面的輔?導(dǎo)，并?作好記?錄。特?別是在?后進(jìn)生?中有少?數(shù)學(xué)生?出現(xiàn)厭?學(xué)現(xiàn)象?，如“?袁明尚?、樂青?云和沈?書晨”?等，甚?至經(jīng)常?不能按?時完成?作業(yè)，?欠交作?業(yè)。針?對這種?問題，?我就進(jìn)?行對學(xué)?生進(jìn)行?思想教?育，并?及時與?家長進(jìn)?行聯(lián)系?，并力?爭家長?的理解?、支持?和配合?，共商?教育孩?子們的?方法，?向家長?宣傳科?學(xué)的教?子方法?，使學(xué)?生能健?康發(fā)展?。積?極參加?教育研?究工作?，努力?向教育?科研型?發(fā)展。?平時積?極參與?本校的?校本科?研，認(rèn)?真聽課?、評課?，在與?其他教?師交流?中不斷?提升自?身的教?學(xué)水平?。及時?總結(jié)教?育教學(xué)?實踐中?的困惑?或體會?，認(rèn)真?撰寫每?月教學(xué)?反思并?及時上?交。結(jié)?合平時?教育工?作對學(xué)?生的衛(wèi)?生習(xí)慣?展開教?育研究?，申報?“農(nóng)村?小學(xué)生?衛(wèi)生習(xí)?慣的養(yǎng)?成的研?究”的?課題獲?立項，?此項課?題研究?報告被?評定為?縣級二?等獎科?研成果?。本人?還積極?參加各?類教育?教學(xué)類?比賽，?參加教?育論文?評比，?案例評?比，說?課比賽?，在縣?試卷命?題評比?中獲三?等獎，?在市小?學(xué)數(shù)學(xué)?教師解?題競賽?中獲獎?。3?、遵守?紀(jì)律方?面本?人嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項規(guī)章?制度，?不遲到?、不早?退、有?事主動?請假。?在工作?中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)?，服從?工作安?排;團(tuán)?結(jié)同事?，能正?確處理?好與領(lǐng)?導(dǎo)同事?之間的?關(guān)系。?平時，?勤儉節(jié)?約、任?勞任怨?、對人?真誠、?熱愛學(xué)?生、人?際關(guān)系?和諧融?洽，處?處以一?名新時?代人民?教師的?要求來?規(guī)范自?己的言?行，努?力地提?高自己?的素質(zhì)?和修養(yǎng)?。此?外，為?更進(jìn)一?步適應(yīng)?新時代?教育的?要求，?我要不?斷提高?自身業(yè)?務(wù)水平?和文化?修養(yǎng)。?一年來?也讀了?一些拜?讀了教?育類書?籍，如?魏書生?先生的?《班主?任工作?漫談》?等，但?我覺得?自己書?讀得實?在太少?，今后?，我會?花更多?的時間?去學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)?一些新?理念，?對學(xué)生?有用的?東西。?我想，?學(xué)得越?多，才?能為學(xué)?生貢獻(xiàn)?越多!?小學(xué)?教師個?人學(xué)期?工作總?結(jié)范本?（二）?回顧?這一學(xué)?期，有?許多值?得總結(jié)?和反思?的地方??，F(xiàn)將?本學(xué)期?的工作?做一個?總結(jié)，?借以促?進(jìn)我今?后工作?的進(jìn)一?步提高?。一?、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?不斷提?高思想?業(yè)務(wù)素?質(zhì)。?這一學(xué)?期，在?教育教?學(xué)工作?中，我?始終堅?持__?__教?育方針?，面向?全體學(xué)?生，教?書育人?，為人?師表，?確立“?以學(xué)生?為主體?”，“?以培養(yǎng)?學(xué)生主?動發(fā)展?”為中?心的教?學(xué)思想?，重視?學(xué)生的?個性發(fā)?展，重?視激發(fā)?學(xué)生的?創(chuàng)造能?力，培?養(yǎng)學(xué)生?德、智?、體、?美、勞?全面發(fā)?展。我?在思想?上嚴(yán)于?律己，?熱愛教?育事業(yè)?。時時?以一個?好教師?的身份?來約束?自己，?鞭策自?己，力?爭在思?想上、?工作上?取得進(jìn)?步，得?到提高?，使自?己能順?應(yīng)社會?發(fā)展的?需要，?適應(yīng)崗?位競聘?的需要?。一學(xué)?期來，?我還積?極參加?各類學(xué)?習(xí)，深?刻剖析?自己工?作中的?不足，?找出自?己與其?他教師?間的差?距，寫?出心得?體會，?努力提?高自己?的政治?水平和?理論修?養(yǎng)。同?時，服?從學(xué)校?的工作?安排，?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項工作??！?學(xué)海無?涯，教?無止境?”，作?為一名?教師，?只有不?斷充電?，才能?維持教?學(xué)的青?春和活?力。隨?著社會?的發(fā)展?，知識?的更新?，也催?促著我?不斷學(xué)?習(xí)。所?以，本?學(xué)期，?除了積?極參加?政治理?論學(xué)習(xí)?外，我?還積極?進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，提高?自己的?工作能?力和業(yè)?務(wù)素養(yǎng)?，使自?己能夠?更好的?勝任自?己的教?師工作?。結(jié)合?課程改?革利用?書籍、?網(wǎng)絡(luò)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)課程?改革相?關(guān)理論?，學(xué)習(xí)?他人在?教育教?學(xué)中好?的經(jīng)驗?、方法?等。通?過學(xué)習(xí)?，讓自?己樹立?了先進(jìn)?的教學(xué)?理念，?也明確?了今后?教育教?學(xué)要努?力的方?向。?二、求?實創(chuàng)新?，認(rèn)真?開展教?學(xué)、教?研工作?，教育?教學(xué)是?我們教?師工作?的首要?任務(wù)。?我明?白，工?作再苦?、再累?，我也?不能落?后，應(yīng)?該盡力?去作好?本職工?作，特?別是教?學(xué)工作?。課前?，我認(rèn)?真鉆研?教材、?教參，?課程標(biāo)?準(zhǔn)，認(rèn)?真分析?教材，?根據(jù)教?材的特?點及學(xué)?生的實?際情況?設(shè)計教?案。并?虛心向?有經(jīng)驗?的老師?學(xué)習(xí)、?請教。?力求吃?透教材?，找準(zhǔn)?重點、?難點。?課堂上?，我努?力將所?學(xué)的課?程理念?應(yīng)用到?課堂教?學(xué)與教?育實踐?中，積?極利用?遠(yuǎn)程教?育資源?，運(yùn)用?課件，?運(yùn)用多?種教學(xué)?方法，?精講精?練，從?學(xué)生的?實際出?發(fā)，注?意調(diào)動?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性和?創(chuàng)造性?思維，?力求用?活教材?，實踐?新理念?，增加?課堂教?學(xué)的吸?引力，?增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的興趣?和學(xué)習(xí)?主動性?。力求?讓我的?數(shù)學(xué)教?學(xué)更具?特色，?形成自?己獨(dú)具?風(fēng)格的?教學(xué)模?式，更?好地體?現(xiàn)素質(zhì)?教育的?要求，?提高教?學(xué)質(zhì)量??？?之，不?管在課?堂教學(xué)?中，還?是在課?外輔導(dǎo)?中，我?都以培?養(yǎng)學(xué)生?能力，?提高學(xué)?生的成?績與素?質(zhì)為目?標(biāo)，力?求讓數(shù)?學(xué)教學(xué)?對學(xué)生?的成長?和發(fā)展?起到更?大的作?用。?三、任?勞任怨?，完成?學(xué)校其?他工作?。我?在工作?之余，?把自己?在教學(xué)?中反思?、案例?、收獲?等收集?起來，?并記錄?一些自?己的工?作過程?、生活?故事、?思想歷?程，精?選和積?累了自?己最為?需要的?信息資?源，并?積極與?其他教?師在博?客上進(jìn)?行交流?、討論?在教學(xué)?中存在?的問題?。四?、加強(qiáng)?反思，?及時總?結(jié)教學(xué)?得失。?反思?本學(xué)期?的工作?，在取?得成績?的同時?，也在?思量著?自己在?工作中?的不足?。不足?有以下?幾點：?1、?對數(shù)學(xué)?教學(xué)的?理論學(xué)?習(xí)還不?夠深入?，需要?進(jìn)行反?思，教?學(xué)水平?提高速?度緩慢?。2?、教育?科研在?教學(xué)實?踐中的?應(yīng)用還?不到位?，研究?做得不?夠細(xì)和?實，沒?達(dá)到自?己心中?的目標(biāo)?。3?、數(shù)學(xué)?教學(xué)中?有特色?、有創(chuàng)?意的東?西還不?夠多，?今后還?要努力?找出一?些自己?在數(shù)學(xué)?教學(xué)的?特色點?。4?、工作?的積極?性不夠?高，主?動性不?夠強(qiáng)，?有惰性?思想。?這也有?待于今?后工作?中的進(jìn)?一步改?正和加?強(qiáng)。?五、繼?往開來?，開創(chuàng)?新的天?地。?鑒于自?己在本?學(xué)期的?各方面?表現(xiàn)以?及在工?作中存?在的諸?多不足?，我今?后的努?力方向?是：?1、加?強(qiáng)自身?基本功?的訓(xùn)練?，特別?是課堂?教學(xué)能?力的訓(xùn)?練。做?到精講?精練，?注重對?學(xué)生能?力的培?養(yǎng)。?2、對?后進(jìn)生?多些關(guān)?