初中語文教學工作總結(jié)標準模板

第8頁共8頁初中語?文教學?工作總?結(jié)標準?模板?一、認?真處理?了教材?（一?）以閱?讀教學?為主，?共完成?6個單?元共2?4篇課?文的閱?讀教學?。每個?單元一?個主題?，達到?相應的?學習目?標。?1.圍?繞“土?地情思?”這個?主題，?陶冶情?操，凈?化心靈?，加深?對祖國?和家鄉(xiāng)?的感情?。關注?詩中飽?含著詩?人思想?感情的?具體形?象，反?復朗讀?課文，?體會詩?人表達?的思想?感情，?理解詩?中的藝?術(shù)形象?，欣賞?凝練的?詩歌語?言。?3.圍?繞“生?命”這?一主題?，引導?學生認?識生命?形式的?豐富多?彩、生?命成長?的規(guī)律?、生命?過程的?艱難曲?折，認?識生命?的價值?、生命?的意義?。4?.引導?學生學?習戲劇?劇本和?影視劇?本，了?解戲劇?文學和?影視文?學的一?些特點?，更好?地欣賞?戲劇和?影視，?豐富對?生活的?藝術(shù)感?受，進?一步培?養(yǎng)文學?鑒賞能?力。?6.繼?續(xù)學習?了古詩?文，引?導學生?掌握了?文言常?用詞語?，理解?詞義和?句式，?反復朗?讀、記?誦，逐?步積累?語言材?料，提?高文言?閱讀能?力。?（二）?完成了?六次綜?合性學?習，繼?續(xù)培養(yǎng)?學生搜?集資料?、篩選?信息的?能力，?開拓學?生的視?野，提?高學生?的口語?交際能?力。?二、堅?持上好?閱讀課?三、?堅持輔?導差生?我的?班上有?幾個男?生的整?體成績?在全班?是前幾?名，可?是他們?的語文?可以用?沒入門?來形容?，特別?是袁琨?，孟鑫?，作文?錯別字?連篇，?語言不?通順，?我看在?眼里，?急在心?里。我?就針對?他們不?同的情?況，分?別制定?適宜的?目標，?讓他們?不斷地?進步，?在期末?考試前?，他們?基本達?到了應?考的要?求，在?第四次?月考中?，他們?都取得?了較為?滿意的?成績。?語文?素養(yǎng)的?提高是?一個長?期的過?程。然?而時間?不等人?，如何?進行有?針對性?的備考?，是提?高學生?成績的?關鍵。?但單純?的題海?戰(zhàn)術(shù)又?會陷入?惡性循?環(huán)。因?此，應?針對中?考具體?情況，?設計多?種訓練?方案，?提高學?生應試?能力。?1、?課外閱?讀訓練?。讓學?生觀其?文而行?其道，?在欣賞?美文中?提高解?題技巧?。教師?的講解?是應有?針對性?，并總?結(jié)歷年?中考課?外閱讀?的考點?規(guī)律，?使學生?心中有?數(shù)。?2、盡?早接觸?中考題?型。如?果再等?到總復?習讓學?生訓練?綜合試?卷和模?擬考題?已為時?過晚。?因此，?從初三?年的上?學期就?開始發(fā)?放往年?各省市?的中考?試卷讓?學生訓?練。以?免學生?怯場，?便于學?生的應?試。?3、課?文復習?考點化?。課文?復習有?邏輯性?的分為?各個考?點，指?導學生?系統(tǒng)的?掌握課?內(nèi)知識?。四?、工作?中的不?足1?、忙于?趕進度?，作文?教學有?些疏忽?了，尤?其是進?入初三?以來對?于議論?文寫作?的指導?和訓練?，復習?階段應?該予以?彌補。?2、?有些同?學由于?思想工?作和個?別輔導?跟不上?，所以?滑坡和?厭學掉?隊現(xiàn)象?較為嚴?重。?4、我?自己的?積累意?識較差?，比如?花了好?大的心?血去做?課件，?但沒有?拿的出?的教案?，很珍?貴的材?料上課?用完后?，便隨?手一扔?。諸如?此類，?今后一?定要改?正!?經(jīng)過一?學期的?努力，?我班的?學習風?氣進一?步濃厚?，學生?成績得?到了提?高，但?也存在?一些問?題：學?生主動?學習、?勤于學?習、樂?于探究?的意識?有待加?強;文?學素養(yǎng)?也有待?于大大?提高。?成績?永遠屬?于過去?，希望?屬于未?來。我?應該主?動站在?昨天的?肩膀上?，繼續(xù)?發(fā)揚優(yōu)?點，克?服缺點?，在這?塊貧瘠?的土地?上一如?既往地?耕耘。?“路漫?漫其修?遠兮，?吾將上?下而求?索?！?吾生有?涯而知?無涯，?我將牢?固樹立?終身學?習的理?念，將?神圣的?教育事?業(yè)進行?到底。?提高學?生應試?能力是?關鍵。?初中?語文教?學工作?總結(jié)標?準模板?（二）?光陰?荏苒，?白駒過?隙，轉(zhuǎn)?瞬間，?已是_?___?年過去?。逝去?的__?__年?也是我?在教學?領域履?行中學?三級教?師職責?，勉力?耕耘、?不斷進?取的_?___?年，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、加?強師德?修養(yǎng)，?提高道?德素質(zhì)?過去?的__?__年?中，我?一直擔?任初中?語文、?政治教?學。在?實踐過?程中，?嚴格按?照有事?業(yè)心、?有責任?心、有?上進心?、愛校?、愛崗?、愛生?、團結(jié)?協(xié)作、?樂于奉?獻、勇?于探索?、積極?進取的?要求去?規(guī)范自?己的行?為。對?待學生?做到：?民主平?等，公?正合理?，嚴格?要求，?耐心教?導;對?待同事?做到：?團結(jié)協(xié)?作、互?相尊重?、友好?相處;?對待家?長做到?：主動?協(xié)調(diào)，?積極溝?通;對?待自己?做到：?嚴于律?已、以?身作則?、為人?師表。?二、?加強教?學理論?學習，?練好扎?實的教?學基本?功在?教育教?學方面?，我努?力加強?教育理?論學習?，提高?教學水?平。要?提高教?學質(zhì)量?，關鍵?是上好?課。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?2、課?堂上的?情況。?組織好?課堂教?學，關?注全體?學生，?注意信?息反饋?，調(diào)動?學生的?注意力?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性。同?時，激?發(fā)學生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?，課堂?提問面?向全體?學生，?注意引?發(fā)學生?學習的?興趣，?課堂上?講練結(jié)?合，布?置好課?外作業(yè)?，減輕?學生的?負擔。?3、?要提高?教學質(zhì)?量，還?要做好?課后輔?導工作?。初中?的學生?愛動、?好玩，?缺乏自?控能力?，有的?不能按?時完成?作業(yè)，?有的抄?襲作業(yè)?，針對?這種問?題，就?要抓好?學生的?思想教?育，并?使這一?工作貫?徹到對?學生的?學習指?導中去?，還要?做好對?學生學?習的輔?導和幫?助工作?，尤其?在后進?生的轉(zhuǎn)?化上，?對后進?生努力?做到從?友善開?始，比?如，握?握他的?手，幫?助整理?衣服。?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和差生?交談時?，對他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重。?為了不?斷提高?自己的?教學水?平，我?都努力?去聽其?他老師?的課，?以向他?們學習?好的教?育理論?、方法?，彌補?自己在?教學過?程中的?不足之?處。上?課時務?求每一?課都上?得生動?、活潑?、高效?，力爭?通俗易?懂，深?入淺出?，耐心?對待每?一個學?生提出?的問題?。我真?正做到?了每一?位學生?都喜歡?我上的?每一節(jié)?課。幾?年下來?，我任?教的班?級，學?生成績?明顯上?升，每?次考試?成績均?居全校?同學科?前列，?得到了?師生的?好評。?三、?加強素?質(zhì)教育?理論學?習，提?高教育?教學水?平四?、加強?教育教?學研究?，提高?教育科?研能力?實施語?文素質(zhì)?教育，?為教育?改革指?明了方?向。?我深知?，自己?目前的?水平距?離我夢?想的目?標還遠?，前面?的路還?很長。?路漫漫?其修遠?兮，吾?將上下?而求索?!初?中語文?教學工?作總結(jié)?標準模?板（三?）一?、加強?學習，?努力提?高自身?素質(zhì)?不斷提?高自己?的道德?修養(yǎng)和?政治理?論水平?;另一?方面，?認真學?習新課?改理論?，努力?提高業(yè)?務能力?，參加?自學考?試，努?力提高?自己的?學歷水?平。通?過學習?，轉(zhuǎn)變?了以前?的工作?觀、學?生觀，?使我對?新課改?理念有?了一個?全面的?、深入?的理解?，為本?人轉(zhuǎn)變?教學觀?念、改?進教學?方法打?好了基?礎。?二、以?身作則?，嚴格?遵守工?作紀律?三、?強化常?規(guī)，提?高課堂?教學效?率本?學期，?本人能?夠強化?教學常?規(guī)各環(huán)?節(jié)：在?課前深?入鉆研?、細心?挖掘教?材，把?握教材?的基本?思想、?基本概?念、教?材結(jié)構(gòu)?、重點?與難點?;了解?學生的?知識基?礎，力?求在備?課的過?程中即?備教材?又備學?生，準?確把握?教學重?點、難?點，不?放過每?一個知?識點，?在此基?礎上，?精心制?作多媒?體課件?。備寫?每一篇?教案;?在課堂?上，能?夠運用?多種教?學方法?，利用?多種教?學手段?，充分?調(diào)動學?生的多?種感官?，激發(fā)?學生的?學習興?趣，向?課堂4?5分要?質(zhì)量，?努力提?高課堂?教學效?率;在?課后，?認真及?時批改?作業(yè)，?及時做?好后進?學生的?思想工?作及課?后輔導?工作;?在自習?課上，?積極落?實分層?施教的?原則，?狠抓后?進生的?轉(zhuǎn)化和?優(yōu)生的?培養(yǎng);?同時，?進行階?段性檢?測，及?時了解?學情，?以便對?癥下藥?，調(diào)整?教學策?略。認?真參加?教研活?動，積?極參與?聽課、?評課，?虛心向?同行學?習，博?采眾長?，提高?教學水?平。一?學期來?，本人?共聽課?32節(jié)?，完成?了學校?規(guī)定的?聽課任?務。?四、加?強研討?，努力?提高教?研水平?五、?正視自?我，明?確今后?努力方?向1?、在課?堂教學?中充分?利用多?媒體課?件，調(diào)?動了學?生的積?極性，?但對學?生基礎?知識的?訓練不?夠，致?使課堂?教學效?率不高?;2?、對知?識點的?檢查落?實不到?位;?3、對?差生的?說服教?育缺乏?力度，?雖然也?抓了差?生，但?沒有時?時抓在?手上。?4、?教學中?投入不?夠，沒?能深入?研究教?材及學?生。?下學期?改進的?措施：?1、?進一步?加強對?新課改?的認識?，在推?廣先進?教學方?法、利?用多媒?體調(diào)動?學生學?習積極?性的同?時，努?力提高?課堂教?學的效?率。?2、狠?抓檢查?，落實?對知識?點的掌?握。將?差生時?時放在?心上，?抓在手?上。?3、加?強學生?的閱讀?訓練，?開闊學?生的視?野，拓?寬學生?思路，?提高學?生解決?問題的?能力;?4、?采取措?施，加?強訓練?，落實?知識點?。5?、加強?對學生?的管理?教育，?努力教?學提高?成績。?初中?語文教?學工作?總結(jié)標?準模板?（四）?“未?覺池塘?春草夢?，階前?梧葉已?秋聲”?，轉(zhuǎn)眼?___?_年已?經(jīng)過去?了。在?___?_年上?半年，?我順利?地通過?了教師?招聘考?試，從?___?_月份?，開始?了我夢?寐已久?的教師?生涯。?我很慶?幸，有?這樣一?個機會?實現(xiàn)我?當老師?的夢想?，在學?校領導?的關心?下，在?其他老?師、同?事的幫?助下，?在同學?們的配?合下，?我完成?了一學?期的教?學工作?，現(xiàn)將?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?關于教?學方面?在教?學設計?上，我?從最初?的單純?模仿到?有了自?己的理?解與思?路，明?確了語?文的板?塊教學?，我知?道要想?跑先要?走得穩(wěn)?，從板?塊教學?開始打?磨自己?的教學?，練好?語文教?學基本?功。?在課堂?臨場表?現(xiàn)上。?初登講?臺，為?了緩解?緊張情?緒，總?是不自?覺地走?來走去?，教態(tài)?不夠穩(wěn)?重，經(jīng)?過領導?和指導?教師的?指正和?幫助，?已經(jīng)基?本改正?這一問?題，合?理規(guī)劃?課堂上?站講臺?時間、?走動時?間及站?在學生?中間與?他們近?距離交?流的時?間。在?教學語?言方面?，注重?環(huán)節(jié)之?間的過?渡，注?重對學?生的即?時而有?針對性?的評價?，變換?評價語?言，增?加課堂?的靈動?性。除?此之外?，注重?與學生?們的眼?神交流?，從他?們的眼?睛里讀?出他們?的贊許?、疑惑?或?qū)δ?些問題?的不認?同，及?時調(diào)整?教學節(jié)?奏。?在培養(yǎng)?學生學?習習慣?方面。?初一年?級的學?生，入?校后，?需要一?段時間?適應緊?張的初?中學習?。首先?，進行?一到兩?課時的?起始課?明確初?中與小?學語文?學習的?差別及?初中語?文學習?的要求?是十分?必要的?。項項?要求都?要細致?到位，?及時檢?查落實?才能有?效。?二、關?于班級?管理方?面十?分感謝?學校對?青年教?師的培?養(yǎng)，不?僅有教?學指導?老師，?在班級?管理方?面，學?校也指?定了指?導老師?。從建?班最初?的一系?列常規(guī)?工作開?始，我?就在指?導教師?的幫助?下參與?班規(guī)指?定，指?導學生?工作，?甚至學?習如何?與學生?相處。?半學期?的工作?學習使?我受益?匪淺。?從執(zhí)?教的第?一天起?，我就?要求自?己的舉?止行為?要更加?規(guī)范，?因為為?人師表?，一言?一行都?影響著?一批人?，即我?所教育?對象的?未來，?我要對?他們負?責。在?教學活?動中，?我把熱?愛學生?放在第?一位，?有了這?種心境?，師生?之間就?能處于?一種和?諧的狀?態(tài)。熱?愛學生?包括