2023年大班端午節(jié)美術(shù)教案及反思(九篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年大班端午節(jié)美術(shù)教案及反思(九篇)作為一位優(yōu)良的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？以下是我為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班端午節(jié)美術(shù)教案及反思篇一

1、了解端午的來歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、了解粽子的各種口味。

3、樂于參與端午節(jié)的活動。

4、知道端午節(jié)是幾月幾號。

插艾草、劃龍舟的圖片，各種粽子圖片。

一、出示劃龍舟的圖片，引出活動主題。

1、出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢？（讓幼兒知道是端午節(jié)。）

二、了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

1、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？

2、請幼兒說一說。

3、陳述〈屈原的故事〉，讓幼兒了解端午的由來：端午為什么要?jiǎng)濤堉勰?？老師陳述劃龍舟的來歷。

4、展示艾草圖片，讓幼兒初步了解插艾草的原因：你們知道端午節(jié)除了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎？

5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真喧嚷。

三、終止活動。

1、表揚(yáng)上課認(rèn)真的幼兒。

活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了大量關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師陳述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事〞，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。

我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。

大班端午節(jié)美術(shù)教案及反思篇二

1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等好玩兒的活動，體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗。

3、感受中國民間節(jié)日特有的韻味。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日快樂的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

1、flash故事《端午節(jié)的傳聞》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

2、編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關(guān)材料。

（一）了解端午節(jié)的名稱及時(shí)間。

1、出示粽子實(shí)物，引發(fā)幼兒興趣。

師：看，老師今天給你們帶來了什么？你們吃過粽子嗎？什么節(jié)日的時(shí)候我們會吃粽子呢？

教師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

（二）引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。

1、觀看端午節(jié)的故事。

師：你們知道端午節(jié)的故事嗎？

2、提問幫助理解。

師：方才故事里說了什么？

教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念宏偉的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。

（三）集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。

1、從幼兒自身經(jīng)驗(yàn)來感知吃粽子的風(fēng)俗。

從粽子的味道、外形、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。

教師小結(jié)：看來粽子的味道不同，外形和顏色也有好多種呢。

2、玩賽龍舟游戲，體驗(yàn)端午賽龍舟的開心。

師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很喧嚷的活動。

幼兒玩賽龍舟游戲，并共享游戲的感受。

教師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)黹_心呢！

（四）自主摸索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等好玩兒的活動，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。

1、提供實(shí)物、錄像等，幼兒分組摸索端午節(jié)的常見習(xí)俗。

2、幼兒交流摸索結(jié)果。

教師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀(jì)念屈原，還有著人們希望一家團(tuán)聚，生活美滿的心愿呢！

(五）終止活動，兒歌總結(jié)。

1、教師念兒歌總結(jié)。

2、去教室里繼續(xù)尋覓端午節(jié)的其他活動。

美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。

生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等好玩兒的活動。

語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。

本活動設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又由于中華民族的.文化源遠(yuǎn)流長，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動設(shè)計(jì)通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的`認(rèn)識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。

大班端午節(jié)美術(shù)教案及反思篇三

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、通過實(shí)踐操作活動，感知粽子的外形和品種，勉勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

3、樂意積極加入活動，感受節(jié)日的開心。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?。

1、故事錄音。

2、各種外形的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

一、引出話題。

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了好多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是一致的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

小結(jié)：粽子的外形真好玩兒！

二、品嘗粽子，并陳述。

1、認(rèn)識粽葉。

t：粽子的外形真好玩兒，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣幽香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

2、幼兒品嘗。

t：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了好多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

3、幼兒陳述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富??！

三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

(3)"粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，四處都端陽。

(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種外形、多種口味的。整堂活動中幼兒還是對比投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓幼兒更簡單接受并學(xué)習(xí)。

大班端午節(jié)美術(shù)教案及反思篇四

1、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗。（知識）

2、學(xué)習(xí)用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié)。（技能）

3、在活動中運(yùn)用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽。（創(chuàng)造性）

了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗

想方法把“米〞包進(jìn)“竹葉〞里面不漏出來

彩色紙條、線若干、一串做好的紙粽，雙面膠，掛紙棕的彩條，端午習(xí)俗視頻、制作粽子步驟圖。

活動前學(xué)會唐詩《端午》，幼兒活動前和家長一起了解端午的來歷，習(xí)俗。

一、提問引入活動

1、小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？（幼兒：端午節(jié)）為什么要過端午節(jié)?。浚榱思o(jì)念屈原）你怎么知道的呢？（爸爸媽媽講的、電視上看的，還有唐朝文秀的詩歌為證大家一起念兒歌）。

2、端午節(jié)人們會做什么事情呢？（請幼兒舉手回復(fù)：劃龍舟、吃粽子、掛艾草。）

3、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié)。

（幼兒和家長一起觀看視頻，了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗。）

二、我們慶祝端午——包紙粽。

1、我們這兒最常見的習(xí)俗就是吃粽子，你吃過粽子嗎？吃過什么味道的粽子呢？（幼兒自由說一說）

2、出示包的一串紙粽。

這是什么？請幼兒觀測粽子是什么外形的？你會包粽子嗎？（請個(gè)別幼兒拿著彩色紙條和碎報(bào)紙講解，教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍）。

我們桌子上有米，有彩紙，有線，有雙面膠，我們一起來做五彩粽吧！

請家長和孩子們一起包紙棕，我們來比賽一下，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多，包得（不漏米，三角形）

3、家長和孩子一起制作紙粽（背景音樂：古箏、琵琶等古典音樂）。

教師講解詞：端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承，因此，我們設(shè)計(jì)了今天的這個(gè)活動，希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動：包紙棕，呆會還有劃龍舟活動，感受和體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的開心，同時(shí)把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去。

大班端午節(jié)美術(shù)教案及反思篇五

賽龍舟是端午節(jié)期間的一項(xiàng)民俗消遣活動，以其強(qiáng)烈性、比賽性贏得人們的愛好，但在我們北方幼兒缺乏賽龍舟的生活經(jīng)驗(yàn)。因此，在端午節(jié)降臨之際，我們借助幼兒對賽龍舟的對賽龍舟的興趣設(shè)計(jì)了本次活動，旨在引導(dǎo)幼兒充分認(rèn)識和感知賽龍舟活動的強(qiáng)烈景象，勉勵(lì)幼兒運(yùn)用線條、色調(diào)、構(gòu)圖等繪畫技能豐富生活經(jīng)驗(yàn)，并大膽表現(xiàn)龍舟比賽這一內(nèi)容。

1.在喜歡和了解賽龍舟的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)賽龍舟的強(qiáng)烈景象。

2.能夠自主運(yùn)用線條、色調(diào)、構(gòu)圖等繪畫技能，大膽表現(xiàn)龍舟比賽中人物表情、動作等細(xì)節(jié)。

3.大膽想象，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和家長一起搜集、觀看賽龍舟競賽活動。

物質(zhì)準(zhǔn)備，賽龍舟視頻、ppt課件，各種紙張、筆和水粉顏料。

1.播放賽龍舟的視頻dvd。幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說端午節(jié)賽龍舟比賽的場景。

提問：他們在干什么?你是怎么看出這是龍舟比賽的?劃龍船人們的動作表情是怎樣的？

小結(jié)：人們在劃船的時(shí)候，整齊劃一的動作才能劃得很快，他們的船槳抬得一樣高，他們的身體動作都差不多，所以這艘船一定劃得很快。

2.播放教學(xué)課件，感知了解龍舟的基本特征。學(xué)習(xí)表現(xiàn)賽龍舟的場景。

（1）觀測龍舟形狀特征，引導(dǎo)幼兒了解龍舟的龍頭和側(cè)面人的畫法。龍頭：龍嘴（鋸齒型的牙齒）——龍眼（大又圓）——龍角（有分叉）

側(cè)面人：頭（可以是側(cè)面，也可是正面或后面的）——身體（只畫一側(cè)的手）——手部動作畫出劃槳的姿態(tài)。

（2）啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的形狀。

提問：龍舟上用了哪些線條和圖案？你想用在龍舟上設(shè)計(jì)什么圖案？

3.幼兒作畫，教師個(gè)別指導(dǎo)。

勉勵(lì)幼兒利用夸誕的線條、多彩的顏色在想像的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出龍舟比賽的場景，教師觀測并支持幼兒大膽表現(xiàn)。

4.用幼兒作品布置“喧嚷的賽龍舟〞，引導(dǎo)幼兒相互評價(jià)、學(xué)習(xí)，感受創(chuàng)作的開心。

大班端午節(jié)美術(shù)教案及反思篇六

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，今年端午節(jié)我們即將開展“粽子飄香〞的活動，讓小朋友們在活動中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，認(rèn)真去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單地包粽子（折紙），并進(jìn)行線描裝飾。

3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識及動手操作能力。

《粽子飄香》、《屈原的故事》的欣賞課件，長條狀的紙條與幼兒人數(shù)相等，彩帶、油性筆等。

一、引出話題。

師：小朋友，明天我們由于什么節(jié)日放假呢？（端午節(jié)）那你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來了好多的粽子，我們一起來欣賞一下吧！

小結(jié)：粽子的外形真好玩兒！有三角形的、有四角形的、有長條形的等等，并且有多種口味的，有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。

二、故事欣賞。

師：那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢？讓我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了。

1、幼兒欣賞故事內(nèi)容。

2、提問。

①吃粽子是為了紀(jì)念誰？

②端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動??？（飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線等等）

三、教師示范講解：

師：為了表示我們對屈原欽佩與緬懷之情，讓我們也一起來學(xué)包粽子好不好？

——教師示范講解：

1、先將紙條一端折成一個(gè)三角形；

2、順著三角形的一邊正反來回折，將整張紙條折成連續(xù)的多個(gè)三角形；

3、開啟三角形；

4、在紙條的起端，順著折縫攏成一個(gè)立體的外形，似錐形；

5、順著紙條上的縫往上卷繞，將紙條末端插入縫中；

6、用油性筆進(jìn)行線描裝飾；

7、用彩帶捆綁裝飾。

四、幼兒制作粽子，教師巡回指導(dǎo)。

大班端午節(jié)美術(shù)教案及反思篇七

1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來，理解有關(guān)端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣、吃粽子和劃龍舟。

2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言，說出自己知道的端午節(jié)。幼兒嘗試用完整的內(nèi)容表述出來，表達(dá)自己的見解。

3、引導(dǎo)幼兒明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗(yàn)集體吃粽子的開心，感受端午節(jié)的節(jié)日的氣氛。

1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié)

2、賽龍舟的錄像

3、幾個(gè)不同大小的香包；幾個(gè)粽子

4、端午節(jié)《屈原的故事》

5、端午節(jié)課件ppt圖片資料。

1、教師為幼兒陳述故事，介紹端午節(jié)的來歷。

（1）教師出示端午節(jié)課件ppt，展示圖片，播放視頻《屈原的故事》。

（2）教師總結(jié)端午節(jié)也是為了紀(jì)念宏偉的歷史人物屈原。

2、教師繼續(xù)播放端午節(jié)課件，進(jìn)入民俗風(fēng)俗環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗活動。

（1）教師出示香包（粽子），引導(dǎo)幼兒觀看，教師介紹什么是香包，幼兒欣賞和了解民俗文化。

（2）教師播放端午節(jié)賽龍舟視頻，幼兒寧靜觀看錄像，感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。

3、教師帶領(lǐng)幼兒做端午節(jié)傳統(tǒng)活動，賽龍舟的游戲。

（1）將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。

（2）聽到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開。

（3）教師組織幼兒在室內(nèi)外開展端午節(jié)賽龍舟的游戲，也可以幾個(gè)小組之間相互pk比賽。

4、教學(xué)延伸

教師總結(jié)以上關(guān)于端午節(jié)香包、端午節(jié)的粽子、端午節(jié)賽龍舟等都是風(fēng)俗的傳統(tǒng)紀(jì)念儀式！

教師出示端午節(jié)粽子，分發(fā)給大家品嘗粽子，體驗(yàn)本次端午節(jié)活動的開心。感受端午節(jié)的傳統(tǒng)紀(jì)念意義。

大班端午節(jié)美術(shù)教案及反思篇八

教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解端午節(jié)的來歷，培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)及愛國熱心，并在講解當(dāng)?shù)剡^端午節(jié)的習(xí)俗中增長歷史知識。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)社自己動手做“龍舟〞、“粽子〞。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生合理利用廢舊物。

教學(xué)方法：探討、練習(xí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入師：農(nóng)歷五月五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。它已有2000多年的歷史，又稱作端午節(jié)、午日節(jié)、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗基本一致。在每年這一天，大家會進(jìn)行一些掛艾葉、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊等活動。板書課題。

二、授課

1、探討端午節(jié)的來歷

“端午節(jié)的來歷據(jù)說是為了紀(jì)念歷史上的民族詩人屈原，當(dāng)年楚人由于舍不得賢臣屈原死去，有大量人劃船追逐拯救，他們爭先恐后，一直追至洞庭湖，還不見蹤跡，而這便成了〞龍舟競渡的起源。同時(shí)人們還煮了大量糯米飯或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，久而久之，每年農(nóng)歷五月五，人們都用賽龍舟吃粽子來紀(jì)念屈原。〞

提問：同學(xué)們知道端午節(jié)還有什么習(xí)俗嗎？

“端午節(jié)小孩佩戴香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。傳統(tǒng)的香囊內(nèi)有香料，外包以絲布，幽香四溢，再以五色絲線扣成索，作各種不同外形結(jié)成串，形形色色，玲瓏悅目。〞

2、讀兒歌

“五月五，過端午，鑼鼓喧天賽龍舟，掛艾葉，佩香囊。家家戶戶扎粽忙。〞

3、老師示范

1）將紙杯剪開；

2）用膠水粘好；

3）用吸管做船槳；

4）做龍頭和小人。

4、學(xué)生探討，嘗試做。

5、示范做粽子

1）把紙裁成長方形；

2）連續(xù)折成三角形。

3）按折印來做粽子，再用繩子綁好。

6、小組制作

1）選擇適合的廢舊掛歷、包裝紙、彩色絲線或毛線，做個(gè)紙粽香囊。

2）用紙杯和吸管來做一只“龍舟〞。

7、老師指導(dǎo)

點(diǎn)評作業(yè)

8、展示作品

填寫看法卡，填寫出自己對作品的評價(jià)以及他人對作品的建議。

9、分組進(jìn)行扎粽子或劃龍舟比賽。學(xué)生集體評比出最正確選手。

三、小結(jié)：紙粽可作為禮物過節(jié)時(shí)送給親朋好友，龍舟可以用來進(jìn)行一次同學(xué)之間的友情賽。

其次課時(shí)：描繪劃龍舟的場景

1、龍舟上人物角色、動態(tài)：旗手、舵手、劃槳手、鼓手，動作各不一致。

2、場景喧嚷歡快，色調(diào)嬌艷豐富。

3、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)巡查。

4、作業(yè)展評。

5、小結(jié)：有學(xué)生自己談?wù)勈斋@。

板書設(shè)計(jì)：

1、老師示范作龍舟：

1）將紙杯剪開；

2）用