幼兒園幼兒管理工作總結(jié)

第12頁共12頁幼兒園?幼兒管?理工作?總結(jié)?光陰似?箭，時?光荏苒?。轉(zhuǎn)瞬?間，_?___?年度工?作已經(jīng)?結(jié)束了?。在過?去的這?一年里?，是我?園全體?教職工?團結(jié)協(xié)?作、奮?力進取?的一年?，在我?園的發(fā)?展歷程?中，也?是令人?難忘和?值得自?豪的一?年。一?年來，?我園的?發(fā)展規(guī)?模不斷?壯大，?保教質(zhì)?量更趨?完善，?社會聲?譽穩(wěn)步?提高。?為了不?斷地總?結(jié)成績?，發(fā)現(xiàn)?問題，?以便更?好的開?展工作?，現(xiàn)將?一年的?工作總?結(jié)如下?：一?、基本?情況?我園現(xiàn)?有幼兒?111?人，開?設(shè)托班?、小班?、中班?、大班?四個班?級。共?有教職?員工8?人，其?中教師?5人，?保育員?1人，?炊事員?1人，?門衛(wèi)1?人。幼?兒園配?套設(shè)施?完善，?功能齊?全，有?大、小?型玩具?數(shù)套，?有辦公?室、教?室（4?間）、?睡室、?舞蹈室?、廚房?、門衛(wèi)?室、教?室宿舍?、儲藏?室、門?衛(wèi)室、?衛(wèi)生間?等，影?音設(shè)備?、消毒?設(shè)備等?一應(yīng)俱?全，有?戶外活?動場地?，幼兒?園占地?面積1?124?平方米?。二?、明確?辦園方?向，強?化內(nèi)部?管理?本年度?中，我?園繼續(xù)?深入貫?徹教育?方針和?幼教兩?個法規(guī)?，堅持?保教并?重的原?則，以?促進幼?兒體智?德美全?面發(fā)展?為目標?，全面?實施素?質(zhì)教育?，不斷?深化幼?兒園內(nèi)?部改革?，使幼?兒園各?項工作?盡顯特?色，求?得發(fā)展?。根據(jù)?市教育?局、中?心小學?的工作?精神和?要求，?強化“?依法治?教”觀?念，將?保護幼?兒的生?命和促?進幼兒?的健康?放在工?作的首?位，更?新教育?觀念，?探索適?合本園?的園本?課程，?開展1?有效?實用的?教研活?動，認?真細致?地做好?家長工?作，美?化園內(nèi)?環(huán)境，?添置幼?兒玩具?，搞好?幼小銜?接工作?，提高?辦園質(zhì)?量。?我園進?一步規(guī)?范以責?任制為?核心的?現(xiàn)代化?管理體?制，努?力優(yōu)化?幼兒園?常規(guī)管?理，堅?持實施?層層管?理的組?織網(wǎng)絡(luò)?。我與?班子各?成員之?間切實?做到通?力協(xié)作?、扎實?高效，?并對各?部門、?各崗位?進行具?體分工?，責任?到人，?定期檢?查，常?抓不懈?，充分?調(diào)動起?每位教?職工的?積極性?，發(fā)揮?其潛能?。三?、落實?素質(zhì)教?育，促?進幼兒?發(fā)展?一學年?來，我?園堅持?以實施?高質(zhì)量?的素質(zhì)?教育為?目標，?深化幼?教改革?，全面?推進幼?兒教育?素質(zhì)教?育工程?。各班?在實施?基礎(chǔ)課?程的同?時，還?根據(jù)幼?兒興趣?愛好，?開展了?我園特?色的興?趣培養(yǎng)?。如：?繪畫、?音樂、?舞蹈等?，使每?個幼兒?都能充?分發(fā)展?自己的?興趣，?發(fā)揮自?己的特?長。各?組制定?了的活?動計劃?并認真?實施，?保質(zhì)保?量，重?視因材?施教，?因人而?宜。另?外，我?們還認?真開展?了元旦?趣味運?動會、?“六一?金色童?年”文?娛匯演?等活動?。在這?些活動?中，我?們始終?面向全?體，給?每位孩?子有自?我表現(xiàn)?、獲得?成功的?均等機?會，使?孩子們?自信心?得到了?增強，?個性得?到了良?好發(fā)展?。特別?是“六?一”文?藝匯演?還被楚?雄民情?直通車?欄目所?拍攝報?道，得?到了領(lǐng)?導及社?會、家?長的廣?泛好評?。四?、奧運?演講稿?切家園?聯(lián)系，?發(fā)揮教?育合力?本年?度中，?我園進?一步密?切了家?園聯(lián)系?，發(fā)揮?了家長?作用，?提高了?教育的?合力。?本年度?中，我?園分別?于__?__年?___?_月、?，__?__年?___?_月、?___?_月召?開了家?長座談?會，其?中也特?別對我?園的幼?兒安全?、教育?教學活?動的組?織與實?施，素?質(zhì)教育?的開展?情況，?衛(wèi)生保?健知識?等進行?了宣講?。通過?家長會?，開拓?了家長?的視野?，增進?了他們?對幼兒?園的了?解，提?高了家?長的育?兒水平?。本年?度中，?我園定?期更換?幼兒園?的宣傳?櫥窗，?使家長?了解幼?兒園的?教育動?態(tài)，由?各班老?師定期?更換家?長園地?，使家?長及時?了解班?級的重?大活動?，教育?內(nèi)容，?交流家?長教育?子女的?經(jīng)驗，?并且做?到內(nèi)容?豐富，?形式多?樣，家?長積極?參與。?同時，?各班靈?活采用?家訪，?家長聯(lián)?系冊，?家長接?送孩子?時間等?，針對?不同家?長個性?與家長?進行“?個性化?”交流?，多渠?道爭取?了家長?對幼兒?園工作?的支持?與配合?，收到?了良好?效果。?五、?加強后?勤管理?，提高?服務(wù)意?識本?年度中?，我們?繼續(xù)執(zhí)?行了定?期學習?制度，?進行熱?愛幼教?事業(yè)、?熱愛孩?子的思?想教育?和《幼?兒園工?作規(guī)程?》、《?幼兒園?指導綱?要》（?試行）?精神的?學習，?使保育?員明確?一切為?孩子的?工作宗?旨以及?幼兒園?工作的?性質(zhì)、?任務(wù)、?要求與?內(nèi)容，?逐步增?強責任?感和光?榮感。?同時，?幫助她?們掌握?基本的?幼兒保?健理論?知識：?如幼兒?易患的?季節(jié)性?流行病?;幼兒?意外事?故的預(yù)?防和急?救;進?餐、午?睡管理?中的保?育工作?等等。?在幼兒?一日活?動中，?保育員?工作瑣?碎而又?繁雜。?為了使?保育員?明確工?作任務(wù)?，克服?忙亂現(xiàn)?象，我?們根據(jù)?本園的?實際情?況，擬?定了一?日保育?工作常?規(guī)，并?在工作?實踐中?不斷加?以完善?，基本?上形成?了良好?的工作?程序。?保育員?不僅僅?要搞好?清潔衛(wèi)?生和照?顧好孩?子的生?活，還?積極配?合老師?組織好?教育活?動，并?在一日?活動中?隨時注?意對孩?子的思?想品德?教育和?良好的?生活、?衛(wèi)生習?慣培養(yǎng)?。我們?依照所?制定的?“一日?活動保?育工作?細則”?，組織?保育員?學習并?實施。?如讓保?育員帶?午睡，?參與班?級教育?活動等?等。這?樣不僅?促進了?保教結(jié)?合，而?且鍛煉?、提高?了保育?員的組?織、管?理能力?。本?年度中?，我們?嚴格執(zhí)?行學校?機構(gòu)衛(wèi)?生保健?管理辦?法實施?細則，?依據(jù)我?園實際?，逐步?完善了?各項衛(wèi)?生保健?制度，?建齊了?各種薄?冊和幼?兒健康?檔案，?并認真?記載和?評析。?教師每?天堅持?晨檢，?把好入?園關(guān)，?對患病?幼兒加?強觀察?和日常?護理，?并及時?記錄。?每天全?天候了?解幼兒?健康狀?況，督?促保育?人員做?好毛巾?，桌椅?，茶杯?，玩具?等物品?的清洗?，消毒?工作，?并負責?檢查室?內(nèi)外衛(wèi)?生，指?導幼兒?養(yǎng)成良?好的生?活、衛(wèi)?生習慣?。認真?做好膳?食管理?，提前?一周制?訂好幼?兒食譜?，做到?搭配合?理，營?養(yǎng)均衡?，保證?幼兒的?生長需?要。定?期召開?伙委會?會議，?廣泛聽?取家長?對幼兒?的膳食?的意見?，同時?，加強?衛(wèi)生保?健用品?的管理?，購置?的藥品?，用品?有登記?，有使?用記錄?，保證?衛(wèi)生保?健用品?的供給?，促進?全園衛(wèi)?生保健?工作邁?上新臺?階。一?年來，?我園無?任何安?全事故?的發(fā)生?。總?結(jié)一學?年以來?的工作?，我們?在取得?成績的?同時，?也存在?著一些?不足之?處，如?：自主?性管理?的探索?與實踐?還不夠?，部分?教職工?的主人?翁意識?還不強?;游戲?活動的?質(zhì)量還?不算高?，創(chuàng)新?性還不?強;教?師主動?開展教?科研的?意識還?不夠等?等……?但我們?堅信：?在我園?不斷地?總結(jié)與?進取之?中，我?們?nèi)珗@?教職工?將繼往?開來，?以飽滿?的熱情?、嶄新?的面貌?、科學?的態(tài)度?和求實?的精神?向著更?新、更?高的目?標奮進?，再創(chuàng)?一流佳?績!?幼兒園?幼兒管?理工作?總結(jié)（?二）?時間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼間，?一個緊?張而又?充實的?學期又?過去了??；?顧這學?期，在?各位領(lǐng)?導和老?師的熱?心支持?和幫助?下，我?認真做?好各項?工作，?積極完?成學校?布置的?各項任?務(wù)。下?面我把?這學期?的工作?做簡要?匯報總?結(jié)。?一、班?級情況?幼兒?都是剛?入園的?新生，?剛剛離?開家庭?，未能?很好地?適應(yīng)幼?兒園的?集體生?活。通?過幾天?的觀察?了解，?本班大?部分幼?兒較喜?歡上幼?兒園，?但由于?年齡關(guān)?系，幼?兒生活?自理能?力較差?，有的?不能獨?立進餐?，有的?沒養(yǎng)成?午睡習?慣，有?的起床?后整理?儀表、?擺放拖?鞋等問?題必須?在老師?的幫助?下完成?。有部?分幼兒?講普通?話，有?部分講?家鄉(xiāng)話?，語言?交流方?面存在?地區(qū)限?制，形?成了語?言溝通?障礙。?幼兒班?級常規(guī)?的養(yǎng)成?還有待?加強，?各種良?好的習?慣還需?培養(yǎng)。?二、?教育教?學情況?在教?學工作?中，我?注意做?到以下?幾點：?1、?深入細?致的備?好每一?節(jié)課。?在備課?中,我?認真研?究教材?，力求?準確把?握難重?點，并?注重參?閱各種?雜志，?制定符?合幼兒?認知規(guī)?律的教?學方法?及教學?形式。?注意弱?化難點?強調(diào)重?點。并?不斷歸?納總結(jié)?提高教?學水平?。2?、認真?上好每?一節(jié)課?，上課?時注重?幼兒主?動性的?發(fā)揮，?發(fā)散幼?兒的思?維,注?重綜合?能力的?培養(yǎng),?有意識?的培養(yǎng)?幼兒的?思維的?嚴謹性?及邏輯?性,在?教學中?提高幼?兒的思?維素質(zhì)?，保證?教學質(zhì)?量。?3、注?意聽取?幼兒的?意見,?及時了?解幼兒?的學習?情況，?并有目?的的對?幼兒進?行輔導?。4?、堅持?聽課，?注意學?習其她?老師的?教學經(jīng)?驗,努?力探索?適合自?己的教?學模式?。5?、注重?教育理?論的學?習,并?注意把?一些先?進的理?論應(yīng)用?到教學?中,做?到學有?所用.?。一學?期來,?我在學?校開了?兩次公?開課，?通過開?公開課?,使自?己的教?學水平?得到很?大的提?高.?三、班?內(nèi)工作?配合?這學期?我擔任?了小一?班的配?班老師?。作為?配班老?師，我?除了做?好自己?本職工?作外，?還配合?班主任?做好幼?兒安全?及教學?工作，?做到嚴?要求、?高標準?。四?、衛(wèi)生?保健?作為老?師面臨?的是一?群新寶?寶的到?來。由?于心幼?兒以前?沒有接?受幼兒?園的教?育，難?免會出?現(xiàn)哭鬧?要回家?的小朋?友，對?于這些?幼兒我?們要適?時的進?行教育?。同時?，有許?多幼兒?會因為?哭鬧而?會因此?不吃飯?，這也?要求老?師與家?長一起?配合做?思想工?作，讓?他們能?再幼兒?園很好?的飲食?。同時?更重要?的是要?補充幼?兒的營?養(yǎng)，合?理安排?幼兒的?膳食，?激發(fā)他?們的食?欲，正?確引導?幼兒規(guī)?范用餐?以其促?進他們?養(yǎng)成良?好的習?慣，學?會自己?吃飯，?不挑食?，偏食?。在?生活中?，食品?要多樣?化，注?意充分?搭配，?發(fā)揮營?養(yǎng)素的?互補作?用。日?常膳食?中的主?要食物?大致可?分為糧?食谷物?類、蔬?菜瓜果?類、豆?類、動?物食品?類，油?脂類和?調(diào)味品?類等等?。各種?食物所?含的營?養(yǎng)素種?類、數(shù)?量以及?質(zhì)量有?很大差?別。在?安排幼?兒飲食?的時候?要做到?主副食?、粗細?糧、葷?與素、?干與稀?的合理?搭配。?只有?合理安?排幼兒?的飲食?，才能?滿足幼?兒機體?生長發(fā)?育的需?要，使?他們健?康快樂?地成長?!五?、家長?工作?一個班?的工作?能否得?以順利?的開展?，除了?靠幾個?老師的?努力之?外，更?重要的?是要得?到家長?們的支?持和配?合。特?別在小?班，因?小朋友?年齡小?，自理?能力比?較差，?所以家?長都比?較緊張?、擔心?，自然?對我們?老師的?要求也?比較高?。為了?使家長?信任、?支持和?配和我?們的工?作，我?采取了?以下措?施：?1、主?動親切?地與家?長溝通?。我?充份利?用了早?接和放?學的時?間跟家?長交流?，使家?長了解?自己孩?子在園?的情況?。2?、定期?進行家?訪、電?訪。?這使我?更了解?幼兒在?家的情?況，使?我能有?針對性?地開展?幼兒的?教學工?作，而?且還能?促使我?們老師?跟家長?的相互?理解，?使關(guān)系?更密切?。3?、讓家?長參與?到我們?的工作?中。?六、穩(wěn)?生工作?在主?題教學?活動中?，我們?開展了?親子活?動，讓?家長和?幼兒共?同完成?，這活?動不僅?能促進?我們與?家長的?關(guān)系，?而且還?能讓家?長更了?解我們?的工作?。七?、反思?、不足?、下學?期努力?方向?一份耕?耘，一?份收獲?，緊張?而又忙?碌，愉?快而又?充實一?學期即?將結(jié)束?，在這?個學期?中，我?們雖然?有了一?點小小?的經(jīng)驗?和進步?，但是?仍存在?許多不?足之處?：1?、我班?有些孩?子表現(xiàn)?太自由?、自我?約束能?力差，?而有個?別幼兒?膽量太?小，不?能大膽?與老師?交談。?2、?逐步建?立生活?常規(guī)、?游戲常?規(guī)、活?動常規(guī)?，培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)?成良好?的行為?習慣。?在學習?習慣上?，有的?幼兒注?意力不?易集中?;有的?幼兒樂?意發(fā)言?，但不?愛開動?腦筋;?有的幼?兒愛插?嘴，回?答問題?聲音不?夠響亮?，應(yīng)加?強傾聽?能力的?培養(yǎng)。?三、?下一步?的打算?1、?在新的?學年中?，我們?會把精?力盡可?能的用?到教學?的創(chuàng)新?和改進?中去，?不僅僅?局限于?教具的?操作學?習中，?要充分?挖掘其?中的精?髓。?2、大?膽創(chuàng)新?，多設(shè)?計一些?延伸教?具。?我相信?，在這?個充滿?挑戰(zhàn)、?充滿朝?氣、聚?滿人氣?的幼兒?園中，?只要我?不斷努?力，不?斷摸索?，把工?作，做?好、做?精、做?細，那?么一定?會取得?成功的?。幼?兒園幼?兒管理?工作總?結(jié)（三?）伴?隨著孩?子們的?成長，?幼兒園?在成長?，我們?的老師?在成長?，隴川?縣第二?示范幼?兒園的?教育理?念和教?學經(jīng)驗?也在日?益豐富?，本學?期我園?共有2?7名教?職員工?，25?6名就?讀幼兒?，教師?隊伍及?幼兒入?園率不?斷上升?。學期?中教研?工作緊?緊圍繞?“以園?本教研?為突破?口，以?課題研?究為載?體，走?內(nèi)涵發(fā)?展之路?”這一?總體思?路，以?爭創(chuàng)縣?級示范?性幼兒?園為契?機，以?課題研?究為抓?手，以?學習、?借鑒、?反思、?研討為?主要途?徑，以?科研促?教改，?以教改?促質(zhì)量?，我們?在不斷?努力，?以務(wù)實?的工作?態(tài)度和?作風來?書寫著?自己的?人生歷?程的每?一天。?一、?教學管?理，提?升保教?品質(zhì)?1、從?轉(zhuǎn)變觀?念入手?，以教?研為手?段。建?立三級?教研網(wǎng)?絡(luò)，以?全園為?單位開?展教育?教學研?究。?由于我?園教師?的教育?教學能?力和水?平上存?在著嚴?重的不?均衡的?現(xiàn)象，?為了更?好地研?究幼兒?園所需?，我們?將每次?教研活?動的內(nèi)?容進行?不同調(diào)?整，在?教研等?方面開?展結(jié)對?幫扶活?動，結(jié)?合新課?本開展?了教育?教學調(diào)?研、幼?兒園教?育常規(guī)?、班級?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)和安?全檢查?等。學?期中進?行了為?期三天?的教師?教學公?開課聽?課評課?活動，?老師們?總結(jié)活?動經(jīng)驗?，反思?不足，?暢談困?惑，共?同尋求?游戲活?動的最?佳教育?途徑。?整個觀?摩研討?活動構(gòu)?建了一?個互相?學習、?資源共?享、共?同進步?的教師?專業(yè)成?長平臺?，進一?步加強?了老師?間的交?流，共?同提高?，形成?不斷探?索實踐?的良好?氛圍。?2、?抓好教?學常規(guī)?管理，?促進其?規(guī)范、?協(xié)調(diào)發(fā)?展。?對教師?的備課?、教育?活動，?室內(nèi)外?游戲活?動等加?強管理?，我們?根據(jù)幼?兒的年?齡，依?據(jù)《綱?要》中?各領(lǐng)域?的教學?目標，?要求教?師提前?一周備?好課，?由辦公?室每月?檢查備?課本一?次，每?月上交?一份教?育筆記?或者教?學反思?，扎實?落實保?教常規(guī)?，積極?豐實保?教內(nèi)涵?。為了?真正體?現(xiàn)幼兒?的主體?地位，?我園開?展藝術(shù)?教育研?討活動?，開展?了幼兒?每日形?體舞蹈?教學，?并將游?戲教育?貫穿于?幼兒的?一日活?動，注?重隨機?教育和?幼兒自?主活動?，優(yōu)化?一日活?動的各?個環(huán)節(jié)?，從培?養(yǎng)興趣?出發(fā)，?鼓勵幼?兒去探?索，去?發(fā)現(xiàn);?開設(shè)各?種活動?區(qū)、游?戲角，?從培養(yǎng)?創(chuàng)新意?識和動?手能力?出發(fā)，?引導幼?兒在游?戲中學?習，在?游戲中?探索，?使幼兒?在玩中?出興趣?，在學?中顯個?性，在?探索中?出成效?。3?、加強?幼兒一?日活動?的管理?，對幼?兒的一?日活動?及行為?規(guī)范進?行教育?和引導?，從而?使幼兒?養(yǎng)成良?好的行?為習慣?，培養(yǎng)?了幼兒?的生活?自理能?力。?4、大?膽進行?幼兒園?教育課?程改革?。由原?來統(tǒng)一?智能多?元整合?課程轉(zhuǎn)?變?yōu)檎?江教育?出版社?出版的?《幼兒?智能活?動課程?》;教?師們邊?探索新?課程邊?進行教?學，這?些活動?的開展?既豐富?了教師?經(jīng)驗、?幼兒知?識又讓?幼兒在?活動中?養(yǎng)成良?好的品?質(zhì)習慣?，可謂?一舉多?得，獲?益匪淺?。二?、借爭?創(chuàng)創(chuàng)縣?級示范?園為契?機，加?強教學?研究及?師資培?訓，提?高教師?素質(zhì)。?為了?推進我?園的內(nèi)?涵發(fā)展?，我們?借爭創(chuàng)?縣級示?范園為?契機，?充分發(fā)?揮我園?教研組?在幼兒?園課程?改革、?教育教?學等方?面的專?業(yè)引領(lǐng)?作用。?各教研?組積極?開展多?種形式?的教學?研討活?動。學?期中趙?蕓琳老?師和楊?姣老師?參加了?德宏州?課件及?教學課?程實況?整合課?比賽。?趙蕓琳?、楊姣?、金小?團、封?應(yīng)仙、?姜明錦?、楊紅?慧、李?加歡7?位教師?參加了?縣教育?局組織?的__?__教?師節(jié)繪?畫、書?法、攝?影大賽?。其中?楊紅慧?老師攝?影榮獲?二等獎?，趙蕓?琳老師?繪畫《?七彩云?南》榮?獲三等?獎。趙?蕓琳老?師__?__月?參加由?中美學?院社會?美術(shù)水?平考級?中心和?云南青?少年書?畫藝術(shù)?協(xié)會聯(lián)?合舉辦?的“云?南省第?二屆青?少年學?生、教?師美術(shù)?大賽”?活動中?，榮獲?指導教?師一等?獎;_?___?月在“?云南省?第八屆?青少年?學生綜?合素質(zhì)?大賽”?活動中?，指導?學生作?品成績?突出，?榮獲指?導教師?一等獎?。__?__月?在“第?四屆云?南（_?___?）新教?育論文?研討”?活動中?，作品?《如何?結(jié)合本?土民族?文化開?展親子?活動》?榮獲一?等獎。?___?_被評?為“平?安校園?創(chuàng)建工?作先進?工作者?”三?、是加?強師資?培訓，?開展各?項有益?于教師?專業(yè)成?長的活?動。保?教質(zhì)量?是幼教?工作的?生命線?，而提?高保教?質(zhì)量的?關(guān)鍵是?幼兒教?師。教?師整體?素質(zhì)、?理念的?更新直?接關(guān)系?到保教?質(zhì)量的?水平。?我們堅?持外學?習內(nèi)研?究（培?訓），?多方位?的吸收?姊妹園?地先進?教學經(jīng)?驗，結(jié)?合本園?的實際?，加強?研究，?從轉(zhuǎn)變?觀念入?手，提?高教師?的整體?水平。?我們通?過分層?培訓、?集體教?研、集?體培訓?等形式?進行學?習，充?分發(fā)揮?教研究?組長的?作用，?學期中?園長許?存香到?德宏州?幼兒園?培訓學?習15?天。?四、幼?兒活動?——體?現(xiàn)素質(zhì)?教育。?1、?有計劃?地組織?一系列?的多彩?校園活?動，讓?幼兒感?受濃郁?的地方?及傳統(tǒng)?節(jié)日。?如__?__月?份在園?舉行的?全園潑?水節(jié)親?子活動?，結(jié)合?隴川本?土文化?開展?jié)?水節(jié)親?子活動?，__?__月?五端午?包粽子?。在愉?快的活?動中培?養(yǎng)幼兒?健康的?積極向?上的情?感，萌?發(fā)愛家?鄉(xiāng)、愛?祖國的?情感。?通過活?動讓孩?子在愉?悅的氛?圍中，?親身感?受到了?民族節(jié)?日的獨?特和快?樂，民?族精神?教育滲?透于無?形，滋?潤于無?聲。?2、組?織豐富?多采的?節(jié)日活?動和競?賽活動?。表?演節(jié)目?、布置?環(huán)境，?真真切?切地讓?每個幼?兒感受?到了節(jié)?日的快?樂，這?無疑也?是一種?情感的?體驗。?同時各?種競賽?活動的?開展增?強幼兒?的競爭?意識和?集體榮?譽感，?同時激?發(fā)幼兒?參與活?動興趣?，提高?幼兒各?方面的?能力。?如慶“?六.一?”文匯?演，幼?兒英語?大賽,?家長反?映良好?。3?、努力?在一日?活動中?萌發(fā)幼?兒的創(chuàng)?新意識?。“?一切尊?重孩子?，尊重?孩子的?一切”?，積極?營建平?等、寬?松、和?諧的師?幼關(guān)系?，為創(chuàng)?新教育?奠定了?基礎(chǔ)。?教師們?改變了?“一言?堂”的?舊模式?，設(shè)計?開放性?的問題?讓幼兒?多說，?在教學?活動中?還提供?豐富材?料讓幼?兒自己?去操作?、去發(fā)?現(xiàn)。教?師的課?堂教學?模式有?了較大?的轉(zhuǎn)變?。五?、活躍?校園辦?學特色?文化活?動建設(shè)?學期?初，組?織教職?工進行?校園、?班級文?化建設(shè)?及玩教?具制作?并進行?評比，?評比結(jié)?果納入?學期末?