小學(xué)二年級(jí)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)二?年級(jí)教?師年度?考核個(gè)?人工作?總結(jié)?本期我?擔(dān)任大?楊中心?學(xué)校二?年級(jí)一?班老師?數(shù)學(xué)教?學(xué)工作?。這_?___?年的這?一年來(lái)?，自己?工作上?兢兢業(yè)?業(yè)，盡?職盡責(zé)?，圓滿?地完成?了學(xué)校?分配的?各項(xiàng)工?作，現(xiàn)?對(duì)自己?的工作?回顧如?下：?一、政?治思想?二、?教學(xué)工?作多?年來(lái)，?自己一?貫奉行?勤能補(bǔ)?拙熟能?生巧的?教學(xué)原?則，堅(jiān)?持把工?作做細(xì)?做實(shí)，?加強(qiáng)教?學(xué)過(guò)程?全程跟?蹤管理?，真正?確保教?學(xué)工作?中不出?現(xiàn)大的?紕漏，?因材施?教。具?體做法?是：在?認(rèn)真?zhèn)?課的同?時(shí)加強(qiáng)?教科書?的批注?，做到?每一句?，每一?段嚴(yán)抓?細(xì)扣，?準(zhǔn)確把?握學(xué)生?的接受?能力，?體現(xiàn)備?課的實(shí)?用性。?上課做?到精講?精練，?巧講巧?練。?三、班?級(jí)管理?四、?存在問(wèn)?題1?.教學(xué)?工作欠?嚴(yán)欠細(xì)?教研教?改沒(méi)有?新的起?色。?2.班?級(jí)管理?中欠冷?靜易犯?急躁病?。在?今后教?育教學(xué)?工作中?，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?不斷提?高自身?業(yè)務(wù)能?力，改?進(jìn)管理?方法，?揚(yáng)長(zhǎng)避?短，干?好本職?工作。?小學(xué)?二年級(jí)?教師年?度考核?個(gè)人工?作總結(jié)?（二）?時(shí)間?過(guò)得真?快，轉(zhuǎn)?眼間一?學(xué)期的?教學(xué)工?作已接?近尾聲?，為了?更好到?做好今?后的工?作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取?教訓(xùn)，?本人特?就這學(xué)?期的工?作小結(jié)?如下：?一、?思想工?作方面?俗話?說(shuō)：“?活到老?，學(xué)到?老”，?本人一?直在各?方面嚴(yán)?格要求?自己，?努力地?提高自?己，以?便使自?己更快?地適應(yīng)?社會(huì)發(fā)?展的形?勢(shì)。通?過(guò)閱讀?大量的?道德修?養(yǎng)書籍?，勇于?解剖自?己，分?析自己?，正視?自己，?提高自?身素質(zhì)?。在抗?“甲流?”時(shí)期?，能夠?主動(dòng)配?合學(xué)校?，做好?防治宣?傳工作?。二?、教育?工作方?面三?.遵守?紀(jì)律方?面總?之，教?育是一?項(xiàng)高難?度的工?作，要?做好它?十分不?易，所?以身為?一名教?師我時(shí)?刻注意?培養(yǎng)自?己良好?的師德?，關(guān)心?和愛(ài)護(hù)?每一位?學(xué)生，?做他們?生活中?的良師?益友，?時(shí)刻嚴(yán)?格要求?自己。?在今后?的路上?，我會(huì)?更加謹(jǐn)?慎走好?每一步?，用自?己的努?力實(shí)踐?，勇于?探索使?自己的?業(yè)務(wù)素?質(zhì)和工?作能力?再上新?的臺(tái)階?!小?學(xué)二年?級(jí)教師?年度考?核個(gè)人?工作總?結(jié)（三?）一?、思想?方面：?二、?教學(xué)方?面：?首先做?到提前?備課，?備課時(shí)?認(rèn)真鉆?研教材?，學(xué)習(xí)?好大綱?，虛心?向同事?學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教，?力求吃?透教材?，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、?難點(diǎn)。?其次認(rèn)?真學(xué)習(xí)?“主動(dòng)?教育”?模式，?積極參?加學(xué)校?組織的?聽(tīng)課、?培訓(xùn)、?教學(xué)交?流，上?好考核?課。平?時(shí)課堂?上運(yùn)用?模式努?力，實(shí)?現(xiàn)自主?、合作?、探究?的學(xué)習(xí)?模式，?讓學(xué)生?快樂(lè)學(xué)?習(xí)，并?運(yùn)用多?種教學(xué)?方法，?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性，培?養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣。?再次我?熱愛(ài)每?一個(gè)學(xué)?生，尤?其是對(duì)?待后進(jìn)?生多給?予他們?一些溫?暖，用?愛(ài)改變?他們，?理解尊?重信任?他們。?作為低?年級(jí)老?師，我?有責(zé)任?引領(lǐng)他?們走進(jìn)?知識(shí)的?殿堂，?學(xué)到更?多的知?識(shí);我?有責(zé)任?引領(lǐng)他?們插上?智慧的?翅膀，?翱翔在?無(wú)盡的?天空。?三、?努力方?向：?1、加?強(qiáng)自身?基本功?的訓(xùn)練?，課堂?上做到?精講精?練，注?重對(duì)學(xué)?生能力?的培養(yǎng)?。2?、對(duì)差?生多些?關(guān)心，?多點(diǎn)愛(ài)?心，再?多一些?耐心，?使他們?在各方?面有更?大進(jìn)步?。3?、利用?各種方?法，培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?行為習(xí)?