就業(yè)信息部工作總結(jié)

第23頁共23頁就業(yè)信?息部工?作總結(jié)?時(shí)光?流逝，?半年的?時(shí)間就?這樣過?去了，?我們懷?揣著夢(mèng)?想來到?了__?__工?程學(xué)院?，在過?去的一?年中，?我有幸?成為學(xué)?生會(huì)的?一員，?在學(xué)院?孫院長(zhǎng)?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?在荊老?師的悉?心指導(dǎo)?下，以?我們?cè)?“精工?博學(xué)明?德致知?”的八?字校訓(xùn)?為指導(dǎo)?，努力?培養(yǎng)同?學(xué)“自?我管理?、自我?服務(wù)、?自我教?育、自?我約束?”的意?識(shí)，積?極探索?，勇于?實(shí)踐，?為我院?的學(xué)術(shù)?建設(shè)和?校園文?化作出?了應(yīng)有?的貢獻(xiàn)?，得到?了學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)的?贊揚(yáng)和?同學(xué)們?的肯定?。下?面就我?在學(xué)生?會(huì)就業(yè)?部的工?作：?1.協(xié)?助老師?___?_用人?單位的?專場(chǎng)招?聘會(huì)，?有大多?數(shù)同學(xué)?通過學(xué)?校得到?了頂崗?實(shí)習(xí)的?工作去?處。?2.為?學(xué)校統(tǒng)?計(jì)了_?___?屆的畢?業(yè)生就?業(yè)率，?我們部?門主要?負(fù)責(zé)的?是機(jī)械?工程學(xué)?院的統(tǒng)?計(jì)表格?。3?.統(tǒng)計(jì)?___?_屆畢?業(yè)生的?是否就?業(yè)情況?表。?4.統(tǒng)?計(jì)__?__屆?畢業(yè)生?已離校?人員的?___?_，為?以后的?結(jié)業(yè)考?試做準(zhǔn)?備的工?作。?5.核?對(duì)已經(jīng)?返回學(xué)?校的各?單位的?就業(yè)協(xié)?議。在?每個(gè)星?期四我?們部門?會(huì)對(duì)就?業(yè)信息?進(jìn)行統(tǒng)?計(jì)。從?中我得?到了不?少的鍛?煉，我?覺得自?己的膽?子更大?了，不?會(huì)有什?么覺得?不好意?思的了?。在學(xué)?長(zhǎng)們參?見招聘?會(huì)的時(shí)?間給自?己以后?的招聘?了解了?過程，?也給自?己留下?了十分?寶貴的?經(jīng)驗(yàn)。?學(xué)生會(huì)?學(xué)生，?代表學(xué)?生，服?務(wù)學(xué)生?。廣大?同學(xué)是?我們學(xué)?生會(huì)的?基礎(chǔ)，?為同學(xué)?服務(wù)是?我們的?工作職?責(zé)。我?們?cè)谙?大雪的?時(shí)候，?學(xué)長(zhǎng)們?___?_我們?大家一?起去清?掃路上?的積雪?，為老?師和同?學(xué)們的?出行提?供方便?，同時(shí)?也鍛煉?了自己?的能力?，也更?好的使?我們互?相了解?自己的?伙伴們??；?顧和總?結(jié)一年?來的工?作歷程?，我們?深深感?到，學(xué)?生會(huì)_?___?舉辦的?每一項(xiàng)?活動(dòng)，?每一聲?喝彩和?每一次?微笑，?無不包?容著學(xué)?校各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)愛和?鼓勵(lì)；?無不凝?結(jié)著學(xué)?生會(huì)就?業(yè)部每?一位成?員的智?慧和汗?水；離?不開與?我們風(fēng)?雨同舟?給予我?們真誠(chéng)?理解與?大力支?持的同?學(xué)，同?時(shí)也離?不開學(xué)?校各職?能部門?對(duì)我們?工作的?關(guān)懷及?支持。?雖然在?過去的?一年中?，我們?經(jīng)歷過?彩虹但?也經(jīng)歷?了風(fēng)雨?，可是?我們?nèi)?然堅(jiān)信?：在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷?下、老?師的指?導(dǎo)下、?全體學(xué)?生會(huì)就?業(yè)部成?員的共?同努力?下，在?未來的?日子里?，學(xué)生?會(huì)就業(yè)?部一定?能夠做?得更加?出色，?贏得大?家更多?的信任?，真正?成為“?同學(xué)之?家、師?生之橋?、干部?之校”?。_?___?年招生?就業(yè)信?息部?這學(xué)期?已接近?尾聲，?在系黨?政的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，截?止目前?，我系?___?_屆本?科畢業(yè)?生初次?就業(yè)率?超過_?___?%?，F(xiàn)?將招生?就業(yè)信?息部的?工作總?結(jié)如下?：一?、__?__屆?畢業(yè)生?就業(yè)工?作基本?情況?我系_?___?屆本科?生已于?___?_年0?___?_月_?___?日完滿?畢業(yè)，?畢業(yè)人?數(shù)為_?___?人，目?前以就?業(yè)__?__人?，初次?就業(yè)率?超過_?___?%。其?中__?__人?考上研?究生，?___?_人選?調(diào)生上?線，_?___?人考上?特崗教?師，其?他__?__人?分別到?自治州?、郵政?局、供?電所和?其他企?業(yè)等相?關(guān)部門?就業(yè)。?就業(yè)去?向主要?集中在?___?_省內(nèi)?。（?一）、?“雙考?”工作?成績(jī)顯?著招?生就業(yè)?處加大?“雙考?”工作?的力度?，為_?___?屆畢業(yè)?生舉辦?考研和?選調(diào)生?、公務(wù)?員講座?、__?__講?座。據(jù)?統(tǒng)計(jì)，?我系_?___?年報(bào)考?研究生?的人數(shù)?為__?__人?，__?__屆?畢業(yè)生?被錄取?研究生?___?_人，?分別考?上__?__學(xué)?、東北?師范大?學(xué)、西?南大學(xué)?、__?__學(xué)?等多間?重點(diǎn)大?學(xué)的研?究生，?錄取率?為__?__%?，被錄?取研究?生的比?例已超?過學(xué)院?總?cè)藬?shù)?的錄取?率，與?以往被?錄取研?究生人?數(shù)的情?況相比?較，考?研錄取?率得到?顯著地?提高。?（二?）、畢?業(yè)生就?業(yè)工作?效率顯?著我?部招生?就業(yè)處?認(rèn)真_?___?開展公?務(wù)員考?試與面?試技巧?的講座?、教師?招考與?模擬面?試講座?、考研?政治沖?刺講座?與__?__經(jīng)?驗(yàn)交流?會(huì)等。?為進(jìn)一?步提高?我系就?業(yè)率，?做好畢?業(yè)生就?業(yè)工作?，我部?時(shí)刻留?意各網(wǎng)?站上和?其他招?聘、考?試信息?，并收?集加以?整理，?及時(shí)向?___?_屆畢?業(yè)生公?布。?二、工?作經(jīng)驗(yàn)?就業(yè)?工作關(guān)?系到我?系的發(fā)?展，系?領(lǐng)導(dǎo)也?給予高?度的重?視。我?部在進(jìn)?行__?__屆?畢業(yè)生?招生就?業(yè)工作?的同時(shí)?，也在?總結(jié)工?作中不?足之處?并加以?豐富和?完善。?同時(shí)，?也在為?待畢業(yè)?生的招?生就業(yè)?工作而?不斷地?努力著?。（?一）、?加強(qiáng)待?畢業(yè)生?的招生?就業(yè)工?作在?我系_?___?屆畢業(yè)?生取得?良好考?研成績(jī)?后，我?部門及?時(shí)__?__考?研經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)?，讓取?得良好?考研成?績(jī)的學(xué)?生向?qū)?要參加?考研和?有意考?研的同?學(xué)__?__他?們的考?研經(jīng)驗(yàn)?，使將?要參加?考研和?有意考?研的同?學(xué)在以?后的考?研路上?盡量少?走彎路?、錯(cuò)路?。我部?還有幸?請(qǐng)到張?杰同志?來我系?，為我?系學(xué)生?進(jìn)行與?選調(diào)生?考試相?關(guān)的講?座，使?我系待?畢業(yè)生?更多地?了解選?調(diào)生考?試的信?息。?（二）?招生就?業(yè)工作?的完善?雖然?我部門?在招生?就業(yè)工?作方面?不斷地?努力著?，但還?是有一?些方面?還不夠?完善。?由于宣?傳指導(dǎo)?不到位?，部分?畢業(yè)生?緊迫感?不夠強(qiáng)?，存在?著“等?、靠”?思想，?沒有主?動(dòng)去尋?找就業(yè)?信息，?抓住就?業(yè)機(jī)會(huì)?；畢業(yè)?生的就?業(yè)觀念?過高，?對(duì)我部?公布的?相關(guān)就?業(yè)信息?利用率?過低；?畢業(yè)生?得到能?力過低?等導(dǎo)致?就業(yè)率?不高。?所以?畢業(yè)生?的就業(yè)?工作格?局有待?完善，?就業(yè)觀?念有待?轉(zhuǎn)變，?能力有?待進(jìn)一?步的提?高。我?系應(yīng)該?采取有?力措施?，加大?對(duì)畢業(yè)?生的就?業(yè)指導(dǎo)?，使畢?業(yè)生明?確就業(yè)?目標(biāo)，?改變就?業(yè)觀念?，提升?自己的?能力，?充分利?用我部?公布的?相關(guān)就?業(yè)信息?，主動(dòng)?尋找就?業(yè)機(jī)會(huì)?，提升?自身的?就業(yè)率?。這?學(xué)期已?將結(jié)束?，新的?學(xué)期即?將到來?，在以?后的工?作中，?我部將?加大工?作力度?，為新?學(xué)期招?生做好?信息收?集與統(tǒng)?計(jì)，向?各級(jí)學(xué)?生做好?招考信?息傳遞?，為提?升我系?就業(yè)率?而努力?工作。?學(xué)生?會(huì)招就?部__?__\?06\?19\?就業(yè)?信息部?工作總?結(jié)（二?）會(huì)?計(jì)系就?業(yè)服務(wù)?部工作?總結(jié)?___?_-_?___?學(xué)年?一、主?要工作?內(nèi)容及?措施：?1、?我部經(jīng)?常召開?會(huì)議，?做好工?作安排?和__?__工?作（另?附。上?學(xué)年的?值班情?況表）?；部長(zhǎng)?聽取就?業(yè)服務(wù)?的工作?情況，?幫助解?決問題?。傳達(dá)?學(xué)校就?業(yè)工作?有關(guān)精?神，部?署本系?的就業(yè)?服務(wù)的?相關(guān)工?作。?2、對(duì)?畢業(yè)生?就業(yè)進(jìn)?行跟蹤?管理、?全方位?服務(wù)。?1）?在就業(yè)?信息方?面，做?宣傳工?作；幫?助輔導(dǎo)?員沈老?師還經(jīng)?常和學(xué)?生家長(zhǎng)?取得聯(lián)?系，問?詢學(xué)生?本人求?職情況?和工作?單位的?情況；?還通過?網(wǎng)絡(luò)、?短信和?畢業(yè)生?保持聯(lián)?系，有?效地將?畢業(yè)生?的就業(yè)?情況掌?握清楚?。2?）__?__，?并將已?找到工?作的學(xué)?生的就?業(yè)協(xié)議?盡早收?齊、整?理、上?交；對(duì)?已交協(xié)?議書的?畢業(yè)生?，對(duì)其?真實(shí)性?進(jìn)行認(rèn)?真核實(shí)?，一般?采取_?___?的方式?落實(shí)。?3）?建立與?往屆畢?業(yè)生的?聯(lián)系網(wǎng)?絡(luò)。我?系往屆?畢業(yè)生?遍布全?國(guó)各地?。4?）可以?利用他?們?yōu)閹?弟師妹?尋找就?業(yè)機(jī)會(huì)?，也是?我系畢?業(yè)生就?業(yè)安置?工作的?有效手?段之一?。5?）通過?舉辦各?類專業(yè)?競(jìng)賽活?動(dòng)來展?示學(xué)生?的素質(zhì)?和專業(yè)?水平，?我部_?___?策劃了?“模擬?招聘大?賽”、?“畢業(yè)?生就業(yè)?指導(dǎo)”?等多項(xiàng)?主題活?動(dòng)，吸?引了眾?多的學(xué)?生參加?，這對(duì)?學(xué)生的?就業(yè)起?到了積?極的宣?傳和推?動(dòng)作用?。6?）聘請(qǐng)?專家講?座，全?方位做?好就業(yè)?指導(dǎo)和?就業(yè)服?務(wù)。?3、幫?助畢業(yè)?生及在?校學(xué)生?轉(zhuǎn)變就?業(yè)觀念?。向?學(xué)生廣?泛、及?時(shí)發(fā)布?就業(yè)信?息，幫?助學(xué)生?轉(zhuǎn)變就?業(yè)觀念?，宣傳?樹立“?先就業(yè)?后擇業(yè)?”的思?想，同?時(shí)傳達(dá)?給同學(xué)?們要實(shí)?事求是?，先從?基層做?起，這?是我們?大面積?做好就?業(yè)工作?的前提?條件。?二、?部門工?作重點(diǎn)?：1?、進(jìn)行?就業(yè)率?統(tǒng)計(jì)，?及時(shí)上?報(bào)情況?，并分?析問題?、解決?問題。?2、?做好畢?業(yè)生工?作。畢?業(yè)生信?息核對(duì)?、就業(yè)?政策宣?講、畢?業(yè)生信?息采集?、畢業(yè)?生實(shí)_?___?結(jié)交流?、優(yōu)秀?畢業(yè)生?評(píng)選、?畢業(yè)教?育、檔?案整理?郵遞、?___?_關(guān)系?接轉(zhuǎn)、?就業(yè)情?況統(tǒng)計(jì)?上報(bào)等?工作。?3、?了解行?業(yè)特點(diǎn)?，掌握?就業(yè)信?息的動(dòng)?態(tài)。我?們了解?到會(huì)計(jì)?專業(yè)相?關(guān)的畢?業(yè)生大?都需要?從基?層服務(wù)?員崗位?做起，?一般要?經(jīng)過2?－__?__年?的時(shí)間?，積累?了基層?的工作?經(jīng)驗(yàn)之?后才能?陸續(xù)走?上主?管和經(jīng)?理等的?管理崗?位，我?們以往?屆畢業(yè)?生的成?功就業(yè)?為例，?做好宣?傳和_?___?活動(dòng)，?以此來?轉(zhuǎn)變畢?業(yè)生和?在校?一、二?年級(jí)同?學(xué)的就?業(yè)觀念?。4?、進(jìn)一?步加強(qiáng)?就業(yè)教?育與指?導(dǎo)，畢?業(yè)生以?及在校?生的就?業(yè)工作?應(yīng)該從?新生入?校就開?始。我?們應(yīng)?有針對(duì)?性地教?育、引?導(dǎo)學(xué)生?做好職?業(yè)生涯?規(guī)劃、?學(xué)業(yè)規(guī)?劃和就?業(yè)指導(dǎo)?。以?下是我?部門總?結(jié)的就?業(yè)不同?的階段?應(yīng)當(dāng)如?何進(jìn)行?工作：?一年?級(jí)是試?探期，?屬于適?應(yīng)階段?。這一?階段應(yīng)?該要通?過專業(yè)?教師的?“學(xué)業(yè)?導(dǎo)論”?引導(dǎo)學(xué)?生做?好“學(xué)?業(yè)規(guī)劃?”和“?職業(yè)生?涯規(guī)劃?”設(shè)計(jì)?；通過?《學(xué)業(yè)?規(guī)劃手?冊(cè)》，?指導(dǎo)學(xué)?生用實(shí)?用的方?法實(shí)?現(xiàn)大學(xué)?不同時(shí)?期的階?段目標(biāo)?，讓學(xué)?生盡快?了解大?學(xué)課程?、主要?課程、?學(xué)生社?團(tuán)、大?型活動(dòng)?、考?證考級(jí)?、實(shí)習(xí)?安排、?人才定?位等，?并記載?自己的?大學(xué)經(jīng)?歷；請(qǐng)?老師利?用有效?時(shí)間為?學(xué)生做?“職?業(yè)生涯?規(guī)劃設(shè)?計(jì)”講?座（或?聘請(qǐng)校?內(nèi)外專?家學(xué)者?為學(xué)生?開辦講?座），?并要求?學(xué)生在?一年級(jí)?就做?好自己?的“職?業(yè)生涯?規(guī)劃設(shè)?計(jì)”；?二年?級(jí)是籌?備期，?屬于發(fā)?展階段?。這一?階段我?們應(yīng)著?重引導(dǎo)?分析自?我特點(diǎn)?，進(jìn)行?自我完?善，?確認(rèn)職?業(yè)目標(biāo)?，做好?基礎(chǔ)準(zhǔn)?備；?三年級(jí)?是分化?期，屬?于鞏固?階段。?這一階?段教師?應(yīng)引導(dǎo)?學(xué)生認(rèn)?清專業(yè)?所適應(yīng)?的工作?領(lǐng)域，?選擇?主攻的?方向，?通過專?業(yè)知識(shí)?的學(xué)習(xí)?和調(diào)適?，培養(yǎng)?和發(fā)展?與目標(biāo)?相適應(yīng)?的各方?面能力?，掌?握各項(xiàng)?與職業(yè)?目標(biāo)相?應(yīng)的技?能；?四年級(jí)?是沖刺?期，屬?于成熟?階段。?這一階?段我們?應(yīng)著重?于就業(yè)?形勢(shì)、?就業(yè)信?息、求?職技巧?、心?理調(diào)適?和人生?觀、價(jià)?值觀等?擇業(yè)的?指導(dǎo)，?為畢業(yè)?生成功?就業(yè)做?好各項(xiàng)?指導(dǎo)和?服務(wù)工?作。?通過四?年連續(xù)?系統(tǒng)性?指導(dǎo)，?為畢業(yè)?生整個(gè)?學(xué)業(yè)和?職業(yè)生?涯的規(guī)?劃提供?很好的?基礎(chǔ)，?從而減?少盲?目性和?短期行?為，使?其在學(xué)?習(xí)和求?職過程?中少走?彎路或?不走彎?路，并?能很好?地適應(yīng)?社會(huì)的?需要?。三?、部門?成員的?工作體?會(huì)：?1、第?一時(shí)間?接觸就?業(yè)招聘?信息，?可以幫?助自己?了解就?業(yè)信息?；2?、在辦?公室統(tǒng)?計(jì)我系?就業(yè)數(shù)?據(jù)，鍛?煉細(xì)心?、合作?的能力?；3?、接電?話，與?畢業(yè)生?溝通、?交流的?過程中?，學(xué)會(huì)?了表達(dá)?要準(zhǔn)確?要清楚?的語言?技巧?；4?、對(duì)于?個(gè)人_?___?能力、?團(tuán)隊(duì)協(xié)?同合作?能力有?一定的?鍛煉和?收獲；?5、?不管是?工作，?還是學(xué)?習(xí)都應(yīng)?當(dāng)持有?積極主?動(dòng)的態(tài)?度，這?樣才能?有更大?的收獲?，有?更利于?自己的?發(fā)展空?間。?四、工?作過程?中存在?的問題?和不足?：1?、部門?成員對(duì)?工作不?夠積極?主動(dòng)，?分析其?主要原?因?yàn)闆]?有發(fā)揮?本部門?的職能?。2?、我部?沒有做?積極做?好對(duì)在?校的?一、二?年級(jí)學(xué)?生對(duì)就?業(yè)招聘?信息的?公布，?讓就業(yè)?服務(wù)的?工作?做在前?面，應(yīng)?有針對(duì)?性地教?育、引?導(dǎo)學(xué)生?做好職?業(yè)生涯?規(guī)劃、?學(xué)業(yè)規(guī)?劃和就?業(yè)指導(dǎo)?（可以?參照?上述總?結(jié)作好?這方面?的工作?）。?3、部?門的建?設(shè)搞得?不是很?好，應(yīng)?當(dāng)重視?就業(yè)服?務(wù)部門?的職能?。可以?從部門?內(nèi)成員?交流、?溝通?方面入?手，增?強(qiáng)部門?工作的?團(tuán)結(jié)協(xié)?作。?五、下?一階段?的計(jì)劃?：在?今后的?就業(yè)指?導(dǎo)工作?中，我?部準(zhǔn)備?從以下?幾個(gè)方?面努力?開展工?作。?1、明?確就業(yè)?工作目?標(biāo)，進(jìn)?一步落?實(shí)工作?責(zé)任。?針對(duì)就?業(yè)工作?進(jìn)行專?門的安?排和?要求，?切實(shí)把?就業(yè)服?務(wù)的工?作當(dāng)做?一件大?事來抓?，認(rèn)真?分析目?前所面?臨嚴(yán)峻?的就?業(yè)形勢(shì)?和我系?專業(yè)的?工作現(xiàn)?狀，充?分調(diào)動(dòng)?和發(fā)揮?各位同?學(xué)的積?極性和?創(chuàng)新精?神，?努力抓?好各項(xiàng)?工作落?實(shí)。?2、繼?續(xù)加強(qiáng)?對(duì)畢業(yè)?生就業(yè)?觀和擇?業(yè)觀的?教育。?目前，?面對(duì)一?些畢業(yè)?生眼高?手低，?這山?望著那?山高，?找工作?快、跳?槽也快?等實(shí)際?問題，?使畢業(yè)?生正確?地分析?形勢(shì)，?正確?地估價(jià)?自己，?以平靜?的心態(tài)?來面對(duì)?現(xiàn)實(shí)，?以積極?的態(tài)度?去尋找?適合自?己的就?業(yè)崗?位，做?到要干?一行。?愛一行?，努力?學(xué)習(xí)，?積極工?作，不?斷進(jìn)步?，再求?發(fā)展。?3、?加強(qiáng)對(duì)?在校非?畢業(yè)生?的就業(yè)?工作引?導(dǎo)。可?以從上?述的三?方面來?逐步進(jìn)?行就業(yè)?規(guī)劃?、就業(yè)?指導(dǎo)、?就業(yè)服?務(wù)，來?更好地?服務(wù)就?業(yè)。?4、就?業(yè)服務(wù)?部在當(dāng)?前的就?業(yè)形勢(shì)?下，是?個(gè)很重?要的部?門，應(yīng)?當(dāng)予以?足夠的?重視。?搞好部?門的?建議。?六、?總結(jié)語?：新?的一輪?的就業(yè)?服務(wù)工?作又拉?開了序?幕，面?對(duì)畢業(yè)?生就業(yè)?工作的?新形勢(shì)?，我?們必須?進(jìn)一步?解放思?想，轉(zhuǎn)?變職能?，加強(qiáng)?信息收?集、調(diào)?查研究?，發(fā)揮?一切可?利用?的資源?，為畢?業(yè)生開?辟更多?的就業(yè)?渠道，?不斷增?強(qiáng)解決?問題的?能力，?更快、?更好?的適應(yīng)?新形勢(shì)?發(fā)展，?群策群?力，努?力把我?們的就?業(yè)服務(wù)?工作做?實(shí)做好?。附?：值班?工作情?況表：?會(huì)計(jì)?系就業(yè)?服務(wù)部?就業(yè)?信息部?工作總?結(jié)（三?）人?文學(xué)院?___?_年度?畢業(yè)生?就業(yè)工?作匯報(bào)?___?_年，?在學(xué)校?黨委和?上級(jí)部?門的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，人?文學(xué)院?高舉_?___?偉大旗?幟，以?___?_和_?___?為指導(dǎo)?，深入?___?_，以?飽滿的?工作熱?情，奮?發(fā)有為?的精神?面貌，?圓滿完?成學(xué)生?就業(yè)工?作。現(xiàn)?將__?__屆?畢業(yè)生?就業(yè)工?作總結(jié)?匯報(bào)如?下：?一、我?院__?__屆?畢業(yè)生?總體情?況_?___?年，我?院共有?畢業(yè)生?___?_人。?其中，?公共事?業(yè)管理?專業(yè)_?___?人，社?會(huì)工作?專業(yè)_?___?人，公?共事業(yè)?管理（?文秘）?專業(yè)_?___?人。截?止__?__年?___?_月，?我院共?聯(lián)系_?___?家用人?單位來?我校參?加雙選?會(huì)、為?___?_家用?人單位?舉辦小?型專場(chǎng)?招聘會(huì)?，共計(jì)?為畢業(yè)?生提供?就業(yè)招?聘崗位?二百余?個(gè)。我?院__?__屆?畢業(yè)生?總協(xié)議?就業(yè)率?為__?__%?，全校?排名第?一。其?中錄用?村官_?___?人、考?取研究?生__?__人?、蘇北?計(jì)劃西?部計(jì)劃?___?_人。?二、?我院就?業(yè)工作?的主要?做法?1、工?作責(zé)任?明確、?派遣耐?心細(xì)致?—讓學(xué)?校滿意?我院?___?_領(lǐng)導(dǎo)?十分重?視就業(yè)?工作，?一直將?其作為?學(xué)院的?重點(diǎn)工?作來抓?，并作?為重要?內(nèi)容列?入年度?工作計(jì)?劃。在?定期研?究我省?有關(guān)學(xué)?生就業(yè)?工作文?件、分?析就業(yè)?形勢(shì)、?確定工?作方針?、部署?就業(yè)工?作的基?礎(chǔ)上，?結(jié)合我?院具體?情況，?制定詳?細(xì)的就?業(yè)工作?計(jì)劃。?明確要?求從深?入學(xué)習(xí)?實(shí)踐_?___?和構(gòu)建?和諧校?園的角?度來充?分認(rèn)識(shí)?做好畢?業(yè)生就?業(yè)工作?的重要?性。畢?業(yè)生就?業(yè)工作?是全員?參與工?程，是?“__?__”?工程，?要把就?業(yè)工作?作為一?項(xiàng)系統(tǒng)?工程、?一項(xiàng)全?局性工?作來抓?。黨政?聯(lián)席會(huì)?___?_次召?開專題?會(huì)議研?究布置?就業(yè)工?作，院?分管領(lǐng)?導(dǎo)__?__次?召開專?題會(huì)議?部署就?業(yè)工作?，及時(shí)?掌握學(xué)?生的就?業(yè)動(dòng)態(tài)?，根據(jù)?實(shí)際對(duì)?就業(yè)工?作做出?調(diào)整。?早在_?___?年我們?修訂了?《__?__加?強(qiáng)畢業(yè)?生就業(yè)?工作_?___?》，強(qiáng)?調(diào)了就?業(yè)工作?在我院?發(fā)展中?的地位?和作用?，明確?了就業(yè)?工作和?專業(yè)學(xué)?科建設(shè)?的關(guān)系?。__?__年?根據(jù)形?勢(shì)的變?化，調(diào)?整為由?張?jiān)A?、華學(xué)?成共同?擔(dān)任組?長(zhǎng)的就?業(yè)工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組，建?立了由?輔導(dǎo)員?、專業(yè)?教師共?同指導(dǎo)?畢業(yè)生?就業(yè)的?制度，?加強(qiáng)了?就業(yè)工?作的評(píng)?估和考?核。幾?年來，?該《意?見》已?成為人?文學(xué)院?畢業(yè)生?就業(yè)工?作的綱?領(lǐng)性文?件，確?保了我?院就業(yè)?工作指?導(dǎo)思想?的高度?統(tǒng)一和?工作的?有效延?續(xù)。?在畢業(yè)?生離校?的最后?階段，?我們做?到耐心?、深入?、細(xì)致?的完成?畢業(yè)生?的派遣?工作，?發(fā)揮畢?業(yè)生黨?員的作?用，嚴(yán)?謹(jǐn)辦理?畢業(yè)生?的檔案?裝寄，?就業(yè)單?位及畢?業(yè)生信?息核對(duì)?，派遣?證及派?遣費(fèi)的?發(fā)放等?離校工?作，努?力做到?按時(shí)保?質(zhì)保量?，使畢?業(yè)生能?夠滿意?離校。?我院畢?業(yè)生離?校期間?，秩序?井然，?無一例?不文明?行為的?發(fā)生。?2、?全程就?業(yè)指導(dǎo)?、調(diào)整?就業(yè)心?態(tài)—讓?學(xué)生滿?意繼?續(xù)深入?開展大?學(xué)生涯?導(dǎo)航工?程活動(dòng)?，通過?___?_專題?輔導(dǎo)報(bào)?告、舉?辦“大?學(xué)生學(xué)?（職）?業(yè)生涯?設(shè)計(jì)規(guī)?劃大獎(jiǎng)?賽”，?填寫“?大學(xué)生?生涯導(dǎo)?航手冊(cè)?”等活?動(dòng)，引?導(dǎo)學(xué)生?樹立正?確的人?生目標(biāo)?，具備?正確的?職業(yè)生?涯規(guī)劃?意識(shí)和?理念，?全面提?升綜合?素質(zhì)。?后金?融危機(jī)?時(shí)期我?院畢業(yè)?生的就?業(yè)也出?現(xiàn)了新?的變化?。在特?殊的形?勢(shì)下，?不少學(xué)?生產(chǎn)生?了心理?失衡，?有悲觀?的，也?有盲目?樂觀的?。針對(duì)?這種情?況，我?們進(jìn)?行就業(yè)?情況摸?底，及?時(shí)平衡?學(xué)生就?業(yè)心態(tài)?。對(duì)那?些立志?考研或?考公務(wù)?員的同?學(xué)，學(xué)?院積極?創(chuàng)造各?種有利?的學(xué)習(xí)?、生活?條件，?多方聯(lián)?系學(xué)校?的有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)、?職能部?門、兄?弟學(xué)院?，克服?困難專?門商借?，安排?了考研?教室，?為學(xué)生?考研、?考公工?作提供?良好的?保障。?同時(shí)，?根據(jù)學(xué)?生的家?庭經(jīng)濟(jì)?狀況和?學(xué)生的?個(gè)人能?力，采?取個(gè)別?談話等?形式，?幫助他?們找準(zhǔn)?自己的?位置，?平衡就?業(yè)心態(tài)?。另?一方面?，學(xué)院?根據(jù)各?個(gè)專業(yè)?的不同?特色，?具體問?題具體?分析，?通過就?業(yè)指導(dǎo)?講座、?就業(yè)指?導(dǎo)專欄?、就業(yè)?指導(dǎo)咨?詢等多?種形式?，對(duì)畢?業(yè)生進(jìn)?行就業(yè)?形勢(shì)、?就業(yè)政?策和就?業(yè)技巧?全面細(xì)?致的指?導(dǎo)。邀?請(qǐng)校友?回校作?創(chuàng)業(yè)勵(lì)?志報(bào)告?，邀請(qǐng)?專家教?授作成?長(zhǎng)成才?報(bào)告，?邀請(qǐng)知?名企業(yè)?___?_做教?育指導(dǎo)?報(bào)告。?學(xué)院還?通過召?開學(xué)生?大會(huì)、?主題班?會(huì)以及?對(duì)個(gè)別?學(xué)生談?心等方?式，介?紹畢業(yè)?生所面?臨的就?業(yè)形勢(shì)?、政策?和方針?，讓每?一位畢?業(yè)生知?曉與當(dāng)?年的就?業(yè)情況?有關(guān)的?信息，?改善部?分畢業(yè)?生對(duì)就?業(yè)形勢(shì)?缺乏正?確認(rèn)識(shí)?的現(xiàn)狀?，使每?個(gè)畢業(yè)?生做到?居安思?危。_?___?年，我?院為畢?業(yè)生開?設(shè)專場(chǎng)?就業(yè)指?導(dǎo)講座?___?_次。?由于我?們實(shí)施?了全程?就業(yè)指?導(dǎo)，充?分重視?對(duì)學(xué)生?就業(yè)思?想、就?業(yè)形勢(shì)?和就業(yè)?能力的?教育，?幫助學(xué)?生認(rèn)識(shí)?自我，?對(duì)學(xué)生?求職面?試的方?式和技?巧進(jìn)行?適時(shí)而?正確的?指導(dǎo)，?我院的?就業(yè)工?作進(jìn)步?顯著，?取得較?高就業(yè)?率。?3、通?暢信息?渠道、?搭建校?企橋梁?—讓用?人單位?滿意?在新形?勢(shì)下我?院主動(dòng)?出擊，?不斷開?拓新市?場(chǎng)。依?據(jù)有關(guān)?文件精?神，學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)?班子利?用各種?機(jī)會(huì)、?場(chǎng)合，?調(diào)動(dòng)全?院教職?員工，?發(fā)揮他?們?cè)谙?關(guān)專業(yè)?、行業(yè)?的影響?力，向?有關(guān)單?位推薦?畢業(yè)生?。充分?利用校?友資源?，與他?們?nèi)〉?多方位?聯(lián)系，?通過校?友在不?同的領(lǐng)?域進(jìn)行?宣傳、?推薦工?作。_?___?年，學(xué)?院共邀?請(qǐng)了_?___?家單位?來校參?加雙選?會(huì)、_?___?家用人?單位來?校舉辦?專場(chǎng)招?聘會(huì)，?并在原?有__?__家?固定就?業(yè)基地?的基礎(chǔ)?上新增?就業(yè)基?地__?__個(gè)?，進(jìn)一?步拓寬?畢業(yè)生?就業(yè)渠?道。同?時(shí)在_?___?畢業(yè)生?就業(yè)工?作中，?注重企?業(yè)回訪?工作。?通過回?訪一方?面了解?畢業(yè)生?該企業(yè)?的具體?情況，?另一方?面更準(zhǔn)?確的了?解企業(yè)?的需求?。根據(jù)?企業(yè)和?學(xué)生的?雙方面?的具體?情況，?進(jìn)行有?針對(duì)性?的推薦?、建議?工作，?使招聘?單位和?學(xué)生都?節(jié)省了?時(shí)間和?精力，?并提高?了招聘?單位對(duì)?我院就?業(yè)工作?的滿意?度。?為確保?信息的?暢通，?我院建?立了完?善的畢?業(yè)生就?業(yè)供求?信息發(fā)?布制度?。有專?人瀏覽?校招生?就業(yè)網(wǎng)?公布的?畢業(yè)生?詳細(xì)信?息，同?時(shí)利用?教職工?個(gè)人社?會(huì)關(guān)?系，全?方位、?多渠道?收集需?求信息?。及時(shí)?開展就?業(yè)宣傳?工作，?并通過?飛信等?方式及?時(shí)向畢?業(yè)生傳?達(dá)，將?有關(guān)就?業(yè)政策?及相關(guān)?規(guī)定在?畢業(yè)生?就業(yè)工?作中貫?徹落實(shí)?。__?__年?，我院?為畢業(yè)?生公布?需求崗?位數(shù)二?百多個(gè)?。同時(shí)?，對(duì)于?在外實(shí)?習(xí)的畢?業(yè)生，?我們也?通過網(wǎng)?絡(luò)、電?話等可?行渠道?在第一?時(shí)間內(nèi)?將就業(yè)?信息傳?遞給他?們，既?使__?__的?就業(yè)工?作不受?影響，?又保證?其實(shí)習(xí)?工作順?利進(jìn)行?。4?、注重?人文關(guān)?懷、_?___?“雙困?”家庭?—讓家?長(zhǎng)滿意?學(xué)院?針對(duì)不?同畢業(yè)?生的面?試、就?業(yè)協(xié)議?簽署等?工作開?展個(gè)性?化指導(dǎo)?，有針?對(duì)性地?做好每?一位畢?業(yè)生的?就業(yè)幫?扶工作?，提高?錄用率?。注重?加強(qiáng)與?用人單?位之間?的交流?和溝通?，主動(dòng)?向用人?單位介?紹畢業(yè)?生的基?本情況?，幫助?促成就?業(yè)意向?。對(duì)于?那些因?就業(yè)能?力低、?成績(jī)不?理想，?特別是?那些在?就業(yè)過?程中信?心不足?、與多?家用人?單位有?過面試?而未被?錄用的?同學(xué)，?學(xué)院及?時(shí)跟蹤?，在幫?助減緩?他們的?就業(yè)心?理壓力?，樹立?必勝的?信心的?同時(shí)積?極向用?人單位?推薦，?做好協(xié)?調(diào)工作?，真正?關(guān)心和?幫助他?們落實(shí)?工作。?三、?存在的?一些問?題1?、畢業(yè)?生就業(yè)?渠道還?需進(jìn)一?步拓展?。我院?近幾年?的畢業(yè)?生人數(shù)?急劇增?加，雖?然全院?上下積?極開展?市場(chǎng)調(diào)?查、及?時(shí)掌握?個(gè)人信?息，力?爭(zhēng)將我?院畢業(yè)?生就業(yè)?率繼續(xù)?保持高?位。但?就業(yè)的?困難依?然存在?，不少?畢業(yè)生?對(duì)此仍?缺乏足?夠的認(rèn)?識(shí)，特?別是準(zhǔn)?備升學(xué)?的同學(xué)?對(duì)面對(duì)?考研的?困難仍?準(zhǔn)備不?足，一?旦落榜?就不適?應(yīng)，再?去謀職?就很困?難，很?容易喪?失就業(yè)?機(jī)會(huì)。?部分同?學(xué)不能?客觀的?看待就?業(yè)單位?的性質(zhì)?、規(guī)模?，轉(zhuǎn)變?學(xué)生就?業(yè)觀念?仍會(huì)是?一個(gè)不?變的主?題。?2、就?業(yè)指導(dǎo)?還存在?著資源?利用不?合理，?力量分?散的情?況。部?分輔導(dǎo)?員、班?主任和?導(dǎo)師的?就業(yè)指?導(dǎo)工作?觀念、?技術(shù)、?能力還?有待于?提高。?3、?部分老?師對(duì)待?就業(yè)指?導(dǎo)工作?在思想?上仍未?足夠重?視。在?部分老?師中還?存在認(rèn)?為學(xué)生?就業(yè)工?作就是?學(xué)工人?員的事?情，與?教學(xué)無?關(guān)的想?法，需?要學(xué)院?進(jìn)一步?動(dòng)員和?調(diào)動(dòng)全?體教職?工的積?極性。?四、?___?_屆畢?業(yè)生就?業(yè)工作?主要思?路和舉?措。?1、堅(jiān)?持生涯?規(guī)劃指?導(dǎo)與創(chuàng)?業(yè)創(chuàng)新?教育相?耦合。?2、?提升就?業(yè)服務(wù)?的水平?與質(zhì)量?，擴(kuò)大?就業(yè)信?息收集?、整理?、發(fā)布?渠道，?加強(qiáng)就?業(yè)信息?甄別、?篩選，?加強(qiáng)校?園招聘?管理，?提高就?業(yè)信息?的針對(duì)?性和實(shí)?效性。?3、?加強(qiáng)就?業(yè)教育?和指導(dǎo)?工作，?加強(qiáng)就?業(yè)指導(dǎo)?課程建?設(shè)，提?高求職?信、個(gè)?人簡(jiǎn)歷?等求職?材料的?撰寫能?力，加?強(qiáng)求職?筆試、?面試的?能力和?技巧訓(xùn)?練。創(chuàng)?新形式?，開設(shè)?就業(yè)指?導(dǎo)講座?、報(bào)告?會(huì)等，?提升就?業(yè)指導(dǎo)?和教育?的效果?。成?績(jī)屬于?過去，?關(guān)鍵還?要把握?未來。?在__?__年?的就業(yè)?工作中?，我們?學(xué)院將?堅(jiān)定不?移的秉?持“以?人為本?”的理?念，繼?續(xù)堅(jiān)持?過去工?作中形?成和積?累的好?的經(jīng)驗(yàn)?和做法?，不斷?探索更?加貼近?學(xué)生、?更加高?效實(shí)務(wù)?的工作?方法，?在確保?就業(yè)率?領(lǐng)先的?前提下?，狠抓?就業(yè)質(zhì)?量，通?過不懈?的努力?，不斷?提升同?學(xué)們的?就業(yè)滿?意度。?人文?學(xué)院?就業(yè)信?息部工?作總結(jié)?（四）?就業(yè)?部上學(xué)?期工作?總結(jié)?就業(yè)部?作為團(tuán)?___?_的一?支后起?之秀，?各方面?的工作?都還未?發(fā)展成?熟。?回顧本?學(xué)期，?我部在?商學(xué)院?團(tuán)__?__各?領(lǐng)導(dǎo)和?主席團(tuán)?的悉心?指導(dǎo)下?，在全?體部門?成員的?共同努?力和全?體同學(xué)?的大力?支持下?得以順?利開展?。本?部門主?要圍繞?系里的?中心工?作，堅(jiān)?持以“?為同學(xué)?服務(wù)”?的工作?原則，?在落實(shí)?日常工?作的前?提下，?大膽創(chuàng)?新，緊?密聯(lián)系?同學(xué)，?在不斷?摸索中?探索出?適合我?部的工?作方式?，開展?了一系?列貼近?同學(xué)，?服務(wù)同?學(xué)的活?動(dòng)，為?同學(xué)的?就業(yè)提?供了幫?助。現(xiàn)?就這幾?個(gè)月的?工作總?結(jié)如下?：一?招新?___?_月是?繁忙的?一個(gè)月?，我系?積極開?展招新?工作，?就業(yè)部?也精心?挑選了?___?_個(gè)得?力干事?，便于?后期工?作開展?，也為?新生提?供了一?個(gè)學(xué)習(xí)?、鍛煉?自己的?舞臺(tái)，?為我系?學(xué)生找?兼職做?好充分?的準(zhǔn)備?。二?營(yíng)銷大?賽“?安踏杯?”營(yíng)銷?大賽是?由__?__四?十多個(gè)?高校共?同參與?的大型?活動(dòng)，?我部在?校內(nèi)大?力宣傳?，鼓勵(lì)?各系積?極參加?。并最?終選擇?六支團(tuán)?隊(duì)代表?本校參?加決賽?，取得?不菲的?成績(jī)。?此活動(dòng)?從__?__月?九號(hào)持?續(xù)到_?___?月二十?四結(jié)束?，本部?在這項(xiàng)?工作中?學(xué)到了?很多。?三城?市生存?挑戰(zhàn)大?賽為?鍛煉大?學(xué)生的?團(tuán)隊(duì)精?神以及?獨(dú)立生?存能力?，在校?就業(yè)部?的帶領(lǐng)?下，我?們精心?策劃并?安排了?本次活?動(dòng)。?同時(shí)，?我部還?積極參?加學(xué)校?和系里?舉行的?各項(xiàng)活?動(dòng)，協(xié)?助各部?門工作?，幫助?他們維?持會(huì)場(chǎng)?紀(jì)律，?協(xié)助活?動(dòng)會(huì)場(chǎng)?的布置?，增強(qiáng)?___?_凝聚?力。?成績(jī)屬?于過去?，奮斗?成就未?來。我?部深知?我們距?離成功?還有很?長(zhǎng)的路?，我部?所有成?員將繼?續(xù)做好?本職工?作，自?強(qiáng)不息?，奮斗?不止。?開拓創(chuàng)?新，穩(wěn)?中求進(jìn)?，與其?他各部?門團(tuán)結(jié)?合作，?迎接下?學(xué)期部?門工作?。商學(xué)?院就業(yè)?部__?__年?___?_月_?___?日篇四?：就業(yè)?服務(wù)部?工作總?結(jié)“?贏在大?學(xué)”—?就業(yè)服?務(wù)部工?作總結(jié)?本學(xué)?期以來?我們就?業(yè)服務(wù)?部本著?以“一?切為了?同學(xué)，?為了一?切同學(xué)?，為了?同學(xué)一?切”的?宗旨為?同學(xué)們?服務(wù)，?并隨時(shí)?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸?取工作?中的教?訓(xùn)，及?時(shí)作了?相應(yīng)的?改進(jìn)。?，除了?嚴(yán)格按?照學(xué)校?、學(xué)院?的規(guī)章?制度及?相關(guān)要?求開展?日常工?作之外?，還成?功舉辦?了多次?學(xué)生活?動(dòng)并積?極參與?學(xué)生會(huì)?___?_的各?項(xiàng)活動(dòng)?，經(jīng)過?共同努?力，較?好地完?成了本?學(xué)期學(xué)?院交予?的工作?任務(wù)。?對(duì)于一?年以來?就業(yè)服?務(wù)部工?作的總?體歷程?、基本?經(jīng)驗(yàn)、?深刻教?訓(xùn)和缺?漏遺憾?，我現(xiàn)?將上學(xué)?期的工?作總結(jié)?報(bào)告呈?現(xiàn)如下?：一?、在學(xué)?期開始?積極參?加了迎?新工作?，盡管?工作方?面稍有?一點(diǎn)辛?苦，但?苦中有?樂。為?自己的?同學(xué)貢?獻(xiàn)自己?的力量?覺得很?開心。?二、?學(xué)期中?期學(xué)校?舉辦了?校運(yùn)動(dòng)?會(huì)，參?加了運(yùn)?動(dòng)會(huì)的?服務(wù)工?作，覺?得我們?部門在?___?_方面?還是有?所欠缺?，確需?提高。?雖然當(dāng)?天天氣?不利，?早上老?早就起?床冒著?雨開始?做事了?，工作?任務(wù)有?點(diǎn)重，?不管怎?么樣還?是克服?了困難?，努力?地完成?了任務(wù)?。看著?校運(yùn)會(huì)?服務(wù)工?作的圓?滿結(jié)束?，心里?還是甜?甜的。?期間學(xué)?會(huì)了不?驕不躁?地完成?任務(wù)，?尋找很?好的方?法解決?工作中?遇到的?困難。?三、?學(xué)期中?期，我?們部參?加幾次?招聘會(huì)?的場(chǎng)會(huì)?布置、?安排、?拍照工?作等，?這次活?動(dòng)也是?我最盡?心的一?個(gè)活動(dòng)?，當(dāng)時(shí)?真的已?經(jīng)全身?心的投?入到該?活動(dòng)中?去了，?大家合?作協(xié)調(diào)?，取得?了圓滿?成功。?此次活?動(dòng)讓我?懂得了?責(zé)任意?識(shí)，團(tuán)?體意識(shí)?，自我?的認(rèn)識(shí)?和要求?，工作?的方法?和效率?。四?、為了?進(jìn)一步?激發(fā)大?學(xué)生的?創(chuàng)業(yè)_?___?，服務(wù)?大學(xué)生?創(chuàng)業(yè)就?業(yè)，以?創(chuàng)業(yè)帶?動(dòng)就業(yè)?，我們?就業(yè)服?務(wù)部在?校團(tuán)委?的指導(dǎo)?下__?__學(xué)?院的各?個(gè)班級(jí)?積極參?與，并?從中?選出兩?支優(yōu)秀?的團(tuán)隊(duì)?代表我?院進(jìn)行?參賽，?雖然花?費(fèi)了大?量的人?力、物?力，但?還是取?得了圓?滿的結(jié)?束。?五、為?了迎接?元旦晚?會(huì)的到?來我們?就業(yè)服?務(wù)部積?極參與?了晚會(huì)?流程安?排、場(chǎng)?地的布?置、后?勤保障?等工作?，各項(xiàng)?事宜都?按著計(jì)?劃進(jìn)行?。其中?我們不?僅為學(xué)?院貢獻(xiàn)?出了微?薄的力?量還在?___?_能力?方面得?到了鍛?煉。通?過我們?部門舉?辦的活?動(dòng)以及?其它部?門的活?動(dòng)讓我?知道了?想要成?功舉辦?一個(gè)活?動(dòng)是多?么的艱?辛。必?須考慮?到每一?步，考?慮到每?一個(gè)細(xì)?節(jié)，不?能有一?絲差錯(cuò)?，這就?要求我?們做事?必須認(rèn)?真，細(xì)?心，謹(jǐn)?慎，考?慮問題?必須地?全面。?這點(diǎn)對(duì)?我們就?業(yè)服務(wù)?部的影?響很是?深遠(yuǎn)，?我們會(huì)?好好改?善自己?在這方?面的不?足，努?力完善?自己。?其中，?我們能?夠取得?這樣的?成績(jī)也?是廣大?學(xué)生會(huì)?干部本?著“無?私、奉?獻(xiàn)、高?效、創(chuàng)?新”的?工作精?神，把?寶貴的?時(shí)間和?精力無?私的投?入到工?作中去?，把汗?水和心?血傾注?到自己?熱愛的?崗位上?，經(jīng)受?住了各?種考驗(yàn)?，順利?完成了?各項(xiàng)任?務(wù)。在?這里我?們就也?服務(wù)部?要感謝?學(xué)生處?的領(lǐng)導(dǎo)?，感謝?學(xué)生會(huì)?這個(gè)大?家庭，?是你們?的支持?和配合?才讓學(xué)?院變得?如此的?美好。?當(dāng)然，?我們深?知工作?中仍然?存在著?問題和?不足，?今后我?們將總?結(jié)成功?的經(jīng)驗(yàn)?和失敗?的教訓(xùn)?，彌補(bǔ)?不足，?不斷創(chuàng)?新和提?高，不?斷完善?。我們?堅(jiān)信，?通過我?們的努?力和創(chuàng)?新的精?神會(huì)給?廣大同?學(xué)們一?個(gè)滿意?的答卷?。篇五?：就業(yè)?服務(wù)部?年終工?作總結(jié)?政治?___?_公共?管理學(xué)?院第_?___?屆學(xué)生?會(huì)就業(yè)?服務(wù)部?__?__—?___?_學(xué)年?度第一?學(xué)期?工作總?結(jié)政?治__?__公?共管理?學(xué)院?團(tuán)總支?學(xué)生會(huì)?就業(yè)?服務(wù)部?回顧?___?_—_?___?學(xué)年的?第一學(xué)?期，就?業(yè)服務(wù)?部在團(tuán)?總支學(xué)?生會(huì)的?指導(dǎo)和?帶領(lǐng)下?，本著?全心全?意為同?學(xué)們服?務(wù)的宗?旨，積?極配合?學(xué)院團(tuán)?總支學(xué)?生會(huì)的?各項(xiàng)工?作，并?結(jié)合我?院學(xué)生?的特點(diǎn)?，積極?、創(chuàng)新?地在同?學(xué)中間?開展各?種豐富?多彩的?部門特?色性活?動(dòng)，在?活躍我?院文化?氛圍的?同時(shí)，?我們的?工作也?得到了?老師和?同學(xué)們?的認(rèn)同?和肯定?。一?、部門?介紹?（一）?工作目?標(biāo)：?1.協(xié)?助輔導(dǎo)?員開展?畢業(yè)生?的各類?工作，?進(jìn)行畢?業(yè)生信?息采集?以及檔?案袋的?發(fā)放，?保持與?就業(yè)委?員會(huì)的?關(guān)系，?同濟(jì)畢?業(yè)生畢?業(yè)后的?發(fā)展去?向，協(xié)?助學(xué)校?開展各?類就業(yè)?調(diào)查活?動(dòng)，及?時(shí)更新?網(wǎng)站就?業(yè)信息?，__?__招?生信息?，協(xié)助?學(xué)校舉?辦各類?招聘會(huì)?，分發(fā)?就業(yè)專?刊。?2.我?們將貫?徹執(zhí)行?國(guó)家教?育部和?___?_省高?校畢業(yè)?生就業(yè)?指導(dǎo)辦?公室有?關(guān)的法?規(guī)政策?，根據(jù)?學(xué)校辦?學(xué)方針?負(fù)責(zé)擬?訂本校?畢業(yè)生?就業(yè)工?作計(jì)劃?和具體?實(shí)施方?法。?3.維?護(hù)就業(yè)?管理系?統(tǒng)，編?報(bào)全院?畢業(yè)生?就業(yè)方?案，及?時(shí)向省?高校畢?業(yè)生就?業(yè)指導(dǎo)?中心報(bào)?送畢業(yè)?生資源?情況及?就業(yè)方?案。?4.開?展畢業(yè)?生教育?和就業(yè)?指導(dǎo)。?進(jìn)行輔?導(dǎo)員培?訓(xùn)，_?___?就業(yè)政?策、就?業(yè)信息?、就業(yè)?技巧等?方面的?講座，?為畢業(yè)?生就業(yè)?工作提?供有關(guān)?指導(dǎo)和?咨詢。?5.?認(rèn)真處?理學(xué)生?、家長(zhǎng)?及用人?單位的?來訪和?來函，?收集用?人單位?需求信?息，及?時(shí)向畢?業(yè)生發(fā)?，為廣?大畢業(yè)?生的就?業(yè)開辟?更多的?道路。?6.?以“全?心全意?為同學(xué)?服務(wù)”?的宗旨?，以“?提高大?學(xué)生就?業(yè)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)”?為目標(biāo)?，盡心?盡力服?務(wù)于畢?業(yè)生。?（二?）常規(guī)?工作：?1.?學(xué)習(xí)解?讀上級(jí)?團(tuán)__?__文?件精神?，開展?學(xué)習(xí)型?活動(dòng)?2.常?規(guī)例會(huì)?與開展?有關(guān)就?業(yè)服務(wù)?部門特?色的活?動(dòng)3?.開展?部門內(nèi)?部建設(shè)?活動(dòng)，?增強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)協(xié)作?能力4?.協(xié)助?學(xué)生會(huì)?其他部?門開展?工作，?使各部?門工作?更好的?完成?5.在?人人主?頁發(fā)布?與本部?相關(guān)的?信息，?并且與?信息部?、宣傳?部進(jìn)行?合作以?便提供?相應(yīng)的?服務(wù)6?.在學(xué)?校d樓?繪制政?治__?__公?共管理?學(xué)院學(xué)?生會(huì)就?業(yè)服務(wù)?部的展?板，發(fā)?布關(guān)于?大學(xué)生?就業(yè)的?信息。?二、?本學(xué)期?活動(dòng)開?展：?“凱德?廣場(chǎng)杯?”校園?營(yíng)銷大?賽為?提升我?校大學(xué)?生社會(huì)?實(shí)踐能?力，就?業(yè)服務(wù)?部特此?舉辦“?凱德廣?場(chǎng)杯”?校園營(yíng)?銷大賽?，為我?們大學(xué)?生提供?一個(gè)展?示才華?的平臺(tái)?，提高?團(tuán)隊(duì)合?作能力?。一?、活動(dòng)?主題?圓夢(mèng)就?業(yè)，炫?我職場(chǎng)?二、?活動(dòng)時(shí)?間_?___?月中下?旬至_?___?月中下?旬三?、活動(dòng)?主辦方?曲阜?師范大?學(xué)政治?___?_公共?與管理?學(xué)院團(tuán)?總支學(xué)?生會(huì)?四、活?動(dòng)贊助?商：日?照市凱?德廣場(chǎng)?五、?活動(dòng)參?與者：?大學(xué)生?人群?六、活?動(dòng)內(nèi)容?：（?一）初?賽--?營(yíng)銷方?案對(duì)抗?賽（_?___?月__?__日?）選?手自行?組隊(duì)報(bào)?名參加?，每隊(duì)?5—_?___?人，每?隊(duì)提交?一份營(yíng)?銷策劃?書，根?據(jù)營(yíng)銷?方案創(chuàng)?意選擇?___?_組晉?級(jí)。?（二）?復(fù)賽-?-營(yíng)銷?模擬表?現(xiàn)賽（?___?_月_?___?日）?由主辦?方（學(xué)?生會(huì)）?抽簽，?隨機(jī)決?定兩名?模擬銷?售人員?，并且?由各小?組推選?一名模?擬銷售?人員，?組成_?___?人模擬?銷售小?組，進(jìn)?行模擬?銷售，?評(píng)委扮?演顧客?，根據(jù)?表現(xiàn)選?擇晉級(jí)?隊(duì)伍，?復(fù)賽晉?級(jí)__?__支?隊(duì)伍。?第五?篇：就?業(yè)部工?作總結(jié)?一、制?定完善?的規(guī)章?制度?按照《?___?_學(xué)本?科學(xué)生?勤工助?學(xué)管理?辦法（?修訂）?》文件?精神，?結(jié)合自?身工作?實(shí)際，?中心制?定了內(nèi)?___?_文件?《學(xué)生?就業(yè)指?導(dǎo)中心?學(xué)生助?理管理?服務(wù)工?作規(guī)范?》，使?中心的?勤工助?學(xué)工作?有法可?依。?《學(xué)生?就業(yè)指?導(dǎo)中心?學(xué)生助?理管理?服務(wù)工?作規(guī)范?》規(guī)定?了中心?勤工助?學(xué)崗位?設(shè)立的?原則、?各科室?在學(xué)生?助理管?理方面?發(fā)揮的?作用、?中心對(duì)?各勤工?助學(xué)崗?位的要?求以及?參與勤?工助學(xué)?崗位同?學(xué)應(yīng)盡?的義務(wù)?等內(nèi)容?，為中?心勤工?助學(xué)工?作的開?展奠定?了良好?的基礎(chǔ)?。二?、規(guī)范?勤工助?學(xué)工作?管理?學(xué)生就?業(yè)指導(dǎo)?中心嚴(yán)?格按照?學(xué)校和?中心制?定的規(guī)?章制度?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行管?理，保?證日常?工作的?規(guī)范化?及高效?化開展?。1?.崗位?設(shè)置和?選拔?中心根?據(jù)學(xué)校?相關(guān)政?策，結(jié)?合自身?工作特?點(diǎn)，對(duì)?勤工助?學(xué)崗位?進(jìn)行合?理設(shè)置?。在此?基礎(chǔ)上?，中心?高度重?視學(xué)生?干事的?選拔工?作，選?拔工作?過程中?堅(jiān)持自?愿申請(qǐng)?、公開?選拔、?擇優(yōu)錄?用、家?庭經(jīng)濟(jì)?困難優(yōu)?先的原?