學(xué)校第二學(xué)期教務(wù)處教研工作總結(jié)

第4頁共4頁學(xué)校第?二學(xué)期?教務(wù)處?教研工?作總結(jié)?按照?期初校?長室的?工作指?導(dǎo)，本?學(xué)期教?務(wù)處主?要做了?以下工?作：?一、認(rèn)?真執(zhí)行?新課程?計(jì)劃，?認(rèn)真搞?好新課?程的實(shí)?驗(yàn)工作?首先?是在學(xué)?期開始?前排好?一張課?程表，?先將新?課程理?念貫徹?在課表?中：遵?照新課?程標(biāo)準(zhǔn)?要求，?開全開?足規(guī)定?課程門?類，把?“歷史?與社會(huì)?、藝術(shù)?、體育?與健康?、研究?性學(xué)習(xí)?、信息?技術(shù)、?勞技”?等落實(shí)?在課表?中，要?求教師?嚴(yán)格按?新課程?標(biāo)準(zhǔn)上?足規(guī)定?課時(shí)，?努力提?高課堂?教學(xué)效?果。?其次是?加強(qiáng)對(duì)?課改實(shí)?施的各?類培訓(xùn)?研究活?動(dòng)（?1）繼?續(xù)組織?初中部?教師組?織教師?對(duì)新課?程理念?進(jìn)行深?入認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?并不斷?總結(jié)新?課程實(shí)?施過程?中經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?又組織?高中教?師認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)?準(zhǔn)及新?課程標(biāo)?準(zhǔn)解讀?、走進(jìn)?新課程?等書上?的有關(guān)?文章，?熟悉新?課程中?的新的?理念。?（2?）組織?骨干教?師參加?上級(jí)教?育部門?組織的?各類培?訓(xùn)活動(dòng)?，在這?基礎(chǔ)上?，以教?研組為?單位，?組織全?體教師?培訓(xùn)。?通過培?訓(xùn)，更?新教師?的教育?觀念，?增強(qiáng)新?課程實(shí)?施的自?覺性和?信心。?（3?）認(rèn)真?鉆研新?教材，?鉆研新?的教法?，對(duì)在?新課程?實(shí)施中?，在學(xué)?習(xí)方式?、教學(xué)?方式、?師生角?色位置?的轉(zhuǎn)換?，評(píng)價(jià)?方式的?改革等?方面出?現(xiàn)的新?問題、?新矛盾?，我們?一方面?正確面?對(duì)，另?一方面?積極探?索，積?極實(shí)踐?，積極?改革，?加強(qiáng)研?究。各?教研組?本學(xué)年?對(duì)新教?材都開?了研討?課。?二、強(qiáng)?化教學(xué)?管理，?提高教?學(xué)質(zhì)量?1、?加強(qiáng)“?六認(rèn)真?”工作?。各科?教師對(duì)?這項(xiàng)工?作都抓?得比較?實(shí)，在?制定教?學(xué)計(jì)劃?，設(shè)計(jì)?課堂教?學(xué)結(jié)構(gòu)?時(shí)，一?注意學(xué)?生的年?齡特征?，認(rèn)知?水平，?二擺正?教師與?學(xué)生的?地位，?給學(xué)生?自主探?索機(jī)會(huì)?。在課?堂教學(xué)?中，提?倡啟發(fā)?式、討?論式，?重視教?學(xué)過程?的設(shè)計(jì)?，充分?發(fā)揮學(xué)?生學(xué)習(xí)?的主體?作用，?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?和求知?欲望，?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新意識(shí)?與創(chuàng)新?能力。?同時(shí)加?強(qiáng)教師?之間的?交流學(xué)?習(xí)，提?倡集體?備課，?加強(qiáng)教?師間的?互相聽?課，對(duì)?學(xué)生的?作業(yè)都?能及時(shí)?批改，?同時(shí)還?加強(qiáng)課?外輔導(dǎo)?，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?評(píng)估檢?測(cè)。?2、加?強(qiáng)“六?認(rèn)真”?的檢查?督促工?作，學(xué)?校行政?堅(jiān)持每?月對(duì)教?師“六?認(rèn)真”?工作檢?查一次?，及時(shí)?把檢查?情況及?時(shí)向全?體教師?通報(bào)，?并且根?據(jù)情況?對(duì)個(gè)別?教師進(jìn)?行有針?對(duì)性的?抽查。?本學(xué)年?特別加?強(qiáng)了對(duì)?教師的?聽課檢?查，聽?課檢查?采取了?通知與?隨機(jī)相?結(jié)合的?方法，?并且對(duì)?部分課?堂教學(xué)?存在問?題的教?師及時(shí)?作出課?堂整改?意見，?取得了?較好效?果。此?外，教?務(wù)處在?加強(qiáng)考?試過程?管理上?狠下工?夫，因?為學(xué)生?的考風(fēng)?考紀(jì)直?接影響?到學(xué)生?的學(xué)風(fēng)?，影響?到學(xué)校?教學(xué)質(zhì)?量的提?高。本?學(xué)期是?考試工?作比較?繁忙的?一年，?從期初?到期末?各級(jí)各?類的考?試接踵?而至，?考務(wù)工?作千頭?萬緒，?從考前?的組織?準(zhǔn)備、?師生動(dòng)?員到考?試期間?學(xué)生考?風(fēng)考紀(jì)?、教師?監(jiān)風(fēng)監(jiān)?德的管?理，到?考后的?質(zhì)量分?析，在?各學(xué)科?任課老?師的配?合下，?終于圓?滿的完?成了各?項(xiàng)考試?任務(wù)。?3、?健全教?研工作?網(wǎng)絡(luò)，?抓好教?研組的?管理工?作。以?校長室?為指導(dǎo)?，以廣?大教師?為依靠?，在各?教研組?長、備?課組長?的領(lǐng)導(dǎo)?下，各?教研組?根據(jù)本?學(xué)科特?點(diǎn)，圍?繞提高?本學(xué)科?的教學(xué)?質(zhì)量，?開展了?形式多?樣的教?研活動(dòng)?，注意?發(fā)揮備?課組作?用，統(tǒng)?一進(jìn)度?，統(tǒng)一?要求，?統(tǒng)一考?試。各?組還開?展了評(píng)?課選優(yōu)?活動(dòng)。?特別是?數(shù)學(xué)組?青年教?師人人?開了公?開課。?在這基?礎(chǔ)上參?加了區(qū)?評(píng)比活?動(dòng)，并?取得了?較好的?成績。?例如在?區(qū)評(píng)課?活動(dòng)中?湯伯鈞?老師獲?一等獎(jiǎng)?，陳燕?、倪靜?芳老師?分獲區(qū)?二、三?等獎(jiǎng)。?4、?抓好畢?業(yè)班管?理工作?。一是?加強(qiáng)了?年級(jí)管?理，使?整個(gè)年?級(jí)有一?個(gè)良好?的教育?教學(xué)氛?圍;二?是加強(qiáng)?學(xué)生的?思想工?作，使?學(xué)生有?目標(biāo)、?有信心?，在學(xué)?習(xí)過程?中有拼?搏精神?;三是?抓平衡?，抓學(xué)?科間的?平衡，?學(xué)生間?的平衡?;四是?搞好質(zhì)?量分析?，抓緊?提優(yōu)與?轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生工?作，細(xì)?化目標(biāo)?，責(zé)任?到人，?提高優(yōu)?秀率和?合格率?;五是?嚴(yán)肅考?風(fēng)考紀(jì)?，考試?做到單?人單桌?，杜絕?作弊現(xiàn)?象，集?體流水?作業(yè)閱?卷，統(tǒng)?一評(píng)分?標(biāo)準(zhǔn)。?畢業(yè)班?定期召?開了班?主任、?任課老?師會(huì)、?學(xué)生會(huì)?、學(xué)生?家長會(huì)?，研究?本屆畢?業(yè)班工?作。另?外學(xué)校?行政領(lǐng)?導(dǎo)加強(qiáng)?督促檢?查。初?三畢業(yè)?班教師?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，取?得了比?較好的?成績。?在中考?中，我?校有_?___?名學(xué)生?中考總?分達(dá)6?00分?以上，?有近_?___?名學(xué)生?可被省?重點(diǎn)中?學(xué)錄取?。高三?年級(jí)在?生源很?差的情?況下，?經(jīng)過努?力也取?得了可?喜的成?績，有?三位同?學(xué)（包?括藝術(shù)?類）考?取本科?。5?、繼續(xù)?實(shí)施“?金牌行?動(dòng)”計(jì)?劃，初?一、初?二、初?三在本?學(xué)年“?金牌行?動(dòng)”計(jì)?劃實(shí)施?過程中?，已經(jīng)?取得了?優(yōu)異的?成績，?共獲全?國、省?級(jí)一等?獎(jiǎng)__?__人?次，全?國省級(jí)?二等獎(jiǎng)?三等獎(jiǎng)?有__?__人?次，蘇?州市級(jí)?獎(jiǎng)、區(qū)?級(jí)獎(jiǎng)_?___?人次，?數(shù)學(xué)成?績尤其?突出，?在省數(shù)?學(xué)競(jìng)賽?中，區(qū)?前十名?我校占?半數(shù)以?上，團(tuán)?體以絕?對(duì)優(yōu)勢(shì)?列第一?。三?、加強(qiáng)?教師隊(duì)?伍建設(shè)?，提高?教師整?體素質(zhì)?。1?、全校?能教師?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，樹?立正確?的教育?觀、質(zhì)?量觀和?人生觀?，增強(qiáng)?實(shí)施素?質(zhì)教育?的自覺?性;能?自覺遵?守職業(yè)?道德規(guī)?范，認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上課?、批改?作業(yè)，?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的?個(gè)別輔?導(dǎo)和學(xué)?習(xí)指導(dǎo)?，教書?育人，?努力做?好教育?教學(xué)工?作，本?學(xué)期沒?有出現(xiàn)?侮辱學(xué)?生人格?、體罰?或變相?體罰學(xué)?生的現(xiàn)?象，也?沒有教?師進(jìn)行?有償家?教，能?嚴(yán)格執(zhí)?行上級(jí)?教育行?政部門?禁止有?償家教?的有關(guān)?規(guī)定。?2、?搞好青?年教師?的培養(yǎng)?工作，?對(duì)新上?崗教師?開展了?新老教?師結(jié)對(duì)?子活動(dòng)?，使新?上崗教?師盡快?適合并?勝任教?育教學(xué)?工作;?對(duì)工作?未滿三?年的青?年教師?要求期?初開一?節(jié)請(qǐng)教?課、期?末開一?節(jié)匯報(bào)?課，還?采用走?出去、?請(qǐng)進(jìn)來?的組織?，經(jīng)常?組織青?年教師?外出課?，并且?為高中?年級(jí)的?青年教?師聘請(qǐng)?重點(diǎn)中?學(xué)的骨?干教師?到我校?專門進(jìn)?行教學(xué)?指導(dǎo)。?另外，?在上學(xué)?期的基?礎(chǔ)上，?本學(xué)期?還在各?學(xué)科進(jìn)?行了校?級(jí)學(xué)科?帶頭人?的推薦?評(píng)選工?作。?3、組?織教師?積極開?展教育?科研活?動(dòng)，撰?寫教育?教學(xué)論?文。?四、做?好體衛(wèi)?工作，?學(xué)籍管?理工作?。1?、上好?兩操兩?課，抓?好體育?達(dá)標(biāo)工?作，注?意衛(wèi)生?防疫，?做好學(xué)?生的體?檢工作?，初三?年級(jí)抓?緊體育?中考項(xiàng)?目的訓(xùn)?練。?2、做?好學(xué)籍?管理工?作，嚴(yán)?格轉(zhuǎn)學(xué)?、借讀?、病休?、復(fù)學(xué)?等手續(xù)?;努力?做好學(xué)?額鞏固?工作，?鞏固率?達(dá)__?__%??；?顧一年?來的工?作，雖?然取得?了一