第十章人格培育

當(dāng)前1頁，總共73頁。第一節(jié)人格的界定一、什么是人格人格（Personality）一詞最初來源于古希臘語Persona，是指演員的面具，面具會隨著角色的變化而不斷變化。后來此詞被用作描述人的心理。人格是指在自然與社會因素的交互作用下所形成的個體特有模式，這一模式是一個人思想、情感及行為的統(tǒng)一體，它包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定心理品質(zhì)。人格具有獨特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合性和功能性等基本特征。當(dāng)前2頁，總共73頁。二、人格特性人格是一個具有多重屬性的系統(tǒng)。人格獨特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合性與功能性構(gòu)成了人格的本質(zhì)特征，也是人格心理學(xué)區(qū)別于其他心理學(xué)領(lǐng)域的標志特性。

人格是由不同成分構(gòu)成的一個結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，包括認知風(fēng)格、氣質(zhì)、性格等成分，這些成分體現(xiàn)了人格的認知差異、生理差異和社會差異，不同成分從不同側(cè)面反映了人格的差異。

當(dāng)前3頁，總共73頁。(一)獨特性“人心不同,各如其面”,這句俗語為人格的獨特性作了最好的詮釋。一個人的人格是在遺傳、成熟、環(huán)境、教育等先天后天因素的交互作用下形成的。不同的遺傳環(huán)境、生存及教育環(huán)境,形成了各自獨特的心理特點。

當(dāng)前4頁，總共73頁。(二)穩(wěn)定性俗話說:“江山易改,稟性難移?！币粋€人的某種人格特點一旦形成,就相對穩(wěn)定下來了,要想改變它,是較為困難的事情。這種穩(wěn)定性還表現(xiàn)在,人格特征在不同時空下表現(xiàn)出一致性的特點。表現(xiàn)為兩個方面：人格的跨時間的持續(xù)性人格的跨情境的一致性當(dāng)前5頁，總共73頁。(三)統(tǒng)合性人格是由多種成分構(gòu)成的一個有機整體,具有內(nèi)在的一致性,受自我意識的調(diào)控。當(dāng)一個人的人格結(jié)構(gòu)的各方面彼此和諧一致時,就會呈現(xiàn)出健康人格特征。人格雖有多種成分和特質(zhì)(能力、氣質(zhì)、性格、情感、意志、認知、需要、動機、態(tài)度、價值觀、行為習(xí)慣等)，但在真實的人身上它們并不是孤立存在的，而是密切聯(lián)系，綜合成一個有機組織（organicorganization）。精神分裂癥（schizophrenia）是精神內(nèi)部的分裂，統(tǒng)一性的喪失、精神的內(nèi)部分裂是此病的本質(zhì)。當(dāng)前6頁，總共73頁。

(四)功能性有一位先哲說過:“一個人的性格就是他的命運?！比烁袷且粋€人生活成敗、喜怒哀恨的根源。人格決定一個人的生活方式,甚至有時會決定一個人的命運。人們經(jīng)常會使用人格特征來解釋某人的言行及事件的原因。當(dāng)前7頁，總共73頁。第二節(jié)人格差異一、人格的認知差異

認知風(fēng)格是體現(xiàn)在認知加工過程中的差異（一）沖動型—沉思型（二）同時型—繼時型（三）場獨立型—場依存型當(dāng)前8頁，總共73頁。(一)沖動型—沉思型不同人對問題的思考速度存在著非常顯著的個體差異,這種差異表現(xiàn)為沖動型與沉思型的區(qū)別。沖動型與沉思型是兩種特點迥然不同的認知風(fēng)格。沖動型認知方式的特點是反應(yīng)快,但精確性差。沖動型學(xué)生面對問題時總是急于求成,。他們的信息加工策略使用的多是整體加工方式,在完成需要做整體型解釋的學(xué)習(xí)任務(wù)時,學(xué)習(xí)成績會更好些。但是有些學(xué)生反應(yīng)既快又準,則不屬于沖動型認知方式,而屬于快一正確型認知方式。沉思型認知方式的特點是反應(yīng)慢,但精確性高。這種學(xué)生總是把問題考慮周全以后,再作反應(yīng),他們看重的是解決問題的質(zhì)量,而不是速度。沉思型學(xué)生的信息加工策略多采用細節(jié)性加工方式,所以他們在完成需要對細節(jié)做分析的學(xué)習(xí)任務(wù)時,學(xué)習(xí)成績會更好些。

在學(xué)習(xí)上,這兩種認知方式也存在著差異。沉思型的學(xué)生閱讀能力、記憶能力、推理能力、創(chuàng)造力等方面都表現(xiàn)比較好。而沖動型學(xué)生會出現(xiàn)閱讀困難,常伴有學(xué)習(xí)能力缺失,學(xué)習(xí)成績不太好。因為閱讀、推理需要細心分辨,粗心大意的學(xué)生會處于不利的地位。當(dāng)前9頁，總共73頁。（二）同時型—繼時型

繼時型認知風(fēng)格的特點是,在解決問題的過程中,一步一步地分析問題,每一個步驟只考慮一種假設(shè)或一種屬性,第一種假設(shè)成立后再進一步考慮第二種假設(shè),一環(huán)一環(huán)地推導(dǎo)出問題的結(jié)果。

同時型認知風(fēng)格的特點是,在解決問題的過程中,采取寬視野的方式,同時考慮多種假設(shè),并同時兼顧到各種可能性,才能解決好問題。

當(dāng)前10頁，總共73頁。(三)場獨立性與場依存性場獨立性與場依存性這一人格維度主要涉及了人對外界環(huán)境的一種依賴程度。心理學(xué)家把外界環(huán)境描述為一個"場",這個場中包含了各種人、物和事。場獨立性的人不太依賴于外界環(huán)境,他們在對信息進行加工處理時,依據(jù)內(nèi)在標準或內(nèi)在參照,與人交往時也很少能體察入微,這種人稱之為場獨立性。而場依存性的人則要依賴于外界環(huán)境,處理問題總是依賴于"場",他們在對信息進行加工處理時,依據(jù)外在參照,與別人交往時也能考慮到對方的感受,所以,把這種人稱之為場依存性。場獨立性與場依存性這一人格維度沒有好與壞之分,他們各自在不同的領(lǐng)域獨領(lǐng)風(fēng)騷。場獨立性的人在認知領(lǐng)域顯示了優(yōu)勢,他們處理問題比較靈活,善于抽象思維,自學(xué)能力較強,對自然科學(xué)知識更感興趣;而場依存性的人在人際社會領(lǐng)域中顯示了優(yōu)勢,他們善于體察別人,與人相處親切融合,他們更喜歡社會定向的學(xué)科與知識。當(dāng)前11頁，總共73頁。場獨立性與場依存性測驗

1.身體位置調(diào)整測驗。威特金最初對認知方式的研究起于軍事上的需要。二戰(zhàn)期間，飛機駕駛員常因在云霧中機身翻滾而喪失方位感，進而造成失事。為減少此類事件的發(fā)生，在對飛行員進行選拔和訓(xùn)練時，要測試應(yīng)征者對空間方位的知覺判斷能力。因此，最初的測驗是讓受試者進入一個可調(diào)整傾斜度的房間，坐在房間中一個可以作各種角度轉(zhuǎn)動的椅子上。房間與椅子的轉(zhuǎn)動，有時方向一致，有時方向不一致，這就構(gòu)成了類似飛機在空中翻滾的情境。此時要求受試者將自己的身體調(diào)整到實際的垂直位置。能準確地將自己調(diào)整到垂直位置的人屬場獨立型，不能調(diào)整者屬場依存型。

2.框棒測驗。這是繼身體位置調(diào)整測驗之后，威特金設(shè)計的一種更簡便的測驗。測驗時，讓測試者注視一下傾斜的方框，框內(nèi)有一個可獨立于框平面轉(zhuǎn)動的亮棒，要求被試將亮棒調(diào)整到垂直于地面的方位。傾斜的框架對被試調(diào)整亮棒影響較大者為場依存型；不受框架角度的影響而直接調(diào)整亮棒者為場獨立型。當(dāng)前12頁，總共73頁。3.鑲嵌圖形測驗。也叫隱蔽圖形測驗。這是目前研究中采用較多的一種方法，令被試在較復(fù)雜的圖形中用鉛筆勾畫出鑲嵌或隱蔽在其中的簡單圖形。在測驗中，能排除背景因素的干擾從復(fù)雜圖形中迅速地、容易地知覺到指定的簡單圖形者為場獨立型；而完成該項任務(wù)較為困難者為場依存型。當(dāng)前13頁，總共73頁。需要說明的是，場獨立和場依存的兩種人格特點，并不能說孰優(yōu)孰劣。在某些方面，場獨立型人占有優(yōu)勢，而在另一些方面，則是場依存型的人占有優(yōu)勢。例如，場獨立型的人具有較高的思維、認知變通能力和人格自主性，在理性思維方面較為出色，但社會敏感度和社交技能往往偏低；而場依存型的人能很快察覺環(huán)境中微妙的人際信息，從而作出最恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，所以社交能力往往出眾。當(dāng)前14頁，總共73頁。二、人格的生理差異人格的生理差異主要體現(xiàn)在氣質(zhì)上，氣質(zhì)就是我們平常所說的脾氣、秉性?，F(xiàn)代心理學(xué)將氣質(zhì)界定為表現(xiàn)在人的心理活動和行為的動力方面的、穩(wěn)定的個人特點。首先，氣質(zhì)是個體心理活動和行為的外部動力特點。其次，氣質(zhì)是個性心理特征中受先天的生物學(xué)因素影響較大的部分。第三，氣質(zhì)的穩(wěn)定性和可變性集于一身。當(dāng)前15頁，總共73頁。氣質(zhì)的學(xué)說（一）氣質(zhì)的體液說古代最著名的氣質(zhì)學(xué)說是由古希臘著名醫(yī)生和學(xué)者希波克拉底（約公元前460－377年）提出的體液說。人體含有四種不同的液體，即血液、粘液、黃膽汁和黑膽汁。它們分別產(chǎn)生于心臟（血液）、腦（粘液）、肝臟（黃膽汁）和胃（黑膽汁）。希波克拉底認為，四種體液形成了人體的性質(zhì)，機體的狀況取決于四種液體的正確配合。在體液的混合比例中，血液占優(yōu)勢的人屬于多血質(zhì)，粘液占優(yōu)勢的屬于粘液質(zhì)，黃膽汁占優(yōu)勢的人屬于膽汁質(zhì)，黑膽汁占優(yōu)勢的人屬于抑郁質(zhì)。2023/3/30當(dāng)前16頁，總共73頁。每一種體液也都是由寒、熱、濕、干四種性能中的兩種性能混合而成。血液具有熱——濕的性能，因此多血質(zhì)的人溫而潤，好似春天一般；粘液具有寒——濕的性能，粘液質(zhì)的人冷酷無情，好似冬天一般；黃膽汁具有熱——干的性能，黃膽汁的人熱而燥，如夏季一般；黑膽汁的人具有寒——干的性能，因此抑郁質(zhì)的人如秋天一般。四種體液配合恰當(dāng)時，身體便健康，否則就會出現(xiàn)疾病。（一）氣質(zhì)的體液說2023/3/30當(dāng)前17頁，總共73頁。（二）氣質(zhì)的體型說德國精神病學(xué)家克瑞奇米爾（E.Kretschmer，1925）根據(jù)自己對精神病人的觀察和研究，提出按體型劃分人氣質(zhì)的理論。人的體型可以分為三種類型：（1）肥胖型。（2）瘦長型。（3）斗士型。2023/3/30當(dāng)前18頁，總共73頁。（二）氣質(zhì)的體型說美國心理學(xué)家謝爾頓也是體型說的代表之一。他從胚胎學(xué)角度把人分為三類：內(nèi)胚葉型（柔軟、豐滿）、中胚葉型（發(fā)達、健壯）和外胚葉型（高大、細瘦）。內(nèi)胚葉型相當(dāng)于肥胖型；中胚葉型相當(dāng)于筋骨型；外胚葉型相當(dāng)于細長型。2023/3/30當(dāng)前19頁，總共73頁。（三）氣質(zhì)的激素說內(nèi)分泌腺能影響著人的新陳代謝，并影響著人的行為。英國心理學(xué)家伯曼（L.Berman）等人提出，人的氣質(zhì)是由某種內(nèi)分泌腺的活動所決定的。它根據(jù)人的某種內(nèi)分泌腺特別發(fā)達而把人劃分為：甲狀腺型、腦下垂體型、腎上腺型、副甲狀腺型和性腺過分活動型。生理學(xué)的研究表明，氣質(zhì)確實與某些內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動有關(guān)，但是孤立的將氣質(zhì)完全歸結(jié)于內(nèi)分泌腺的活動，忽視了神經(jīng)系統(tǒng)對氣質(zhì)的決定性作用。2023/3/30當(dāng)前20頁，總共73頁。（四）氣質(zhì)的活動特性說美國心理學(xué)家巴斯（A.H.Buss,1975年）用活動性、情緒性、社交性、沖動性為指標，將人的氣質(zhì)劃分為活動性、情緒性、社交性、沖動性四種類型。巴斯的這一理論的缺陷在于沒有揭示出活動特性的生理基礎(chǔ)。2023/3/30當(dāng)前21頁，總共73頁。高級神經(jīng)活動類型與氣質(zhì)關(guān)于高級神經(jīng)活動類型的概念是巴甫洛夫1909－1910年首次提出的。1935年，巴甫洛夫在《人和動物的高級神經(jīng)活動的一般類型》一文中詳細論述了這一理論。動物神經(jīng)系統(tǒng)的興奮過程和抑制過程具有三種特性：強度—神經(jīng)過程的強度，表示的是神經(jīng)細胞接受強烈刺激或持久工作的能力，這里有強弱之分。平衡性—是指神經(jīng)過程興奮和抑制兩種過程的相對關(guān)系而言。靈活性—是指對刺激反應(yīng)速度和興奮與抑制相互轉(zhuǎn)化的速度而言。2023/3/30當(dāng)前22頁，總共73頁。高級神經(jīng)活動類型與氣質(zhì)巴甫洛夫根據(jù)這三種特性的獨特結(jié)合，把動物高級神經(jīng)系統(tǒng)活動劃分成許多不同的類型，其中最典型的類型有四種。第一，強而不平衡的類型。這種類型的特點是：興奮過程強于抑制過程，陽性條件反射比陰性條件反射易于形成。這是一種易興奮、奔放不羈的類型，所以，也稱之為“不可遏制型”。第二，強、平衡、靈活的類型。這種類型的特點表現(xiàn)反應(yīng)靈敏，外表活潑，能很快適應(yīng)迅速變化的外界環(huán)境。也稱之為“活潑型”。第三，強、平衡、不靈活的類型。它的特點是：較易形成條件反射，但不容易改造，是一種堅毅而行動遲緩的類型。也稱之為“安靜型”。第四，弱型。屬抑制型，其興奮和抑制都很弱，陽性條件反射和陰性條件反射的形成都很慢，表現(xiàn)得膽小，在艱難工作任務(wù)面前，正常的高級神經(jīng)活動易受破壞而產(chǎn)生神經(jīng)癥。2023/3/30當(dāng)前23頁，總共73頁。高級神經(jīng)活動類型及特征

神經(jīng)類型（氣質(zhì)類型）強度均衡性靈活性行為特點興奮型（膽汁質(zhì)）強不均衡攻擊性強，易興奮，不易約束，不克抑制活潑型（多血質(zhì)）強均衡靈活活潑好動，反應(yīng)靈活，好交際安靜型（粘液質(zhì)）強均衡惰性安靜、堅定、遲緩、有節(jié)制、不好交際抑制型（抑郁質(zhì)）弱膽小退縮2023/3/30當(dāng)前24頁，總共73頁。氣質(zhì)類型氣質(zhì)類型是表現(xiàn)在一類人身上共有的或相似的氣質(zhì)特征的典型結(jié)合，它在某一類人身上共有的或相似的特性（如感受性、耐受性、敏捷性等）有規(guī)律的結(jié)合可構(gòu)成氣質(zhì)的不同類型。2023/3/30當(dāng)前25頁，總共73頁。氣質(zhì)類型感受性耐受性敏捷性可塑性情緒興奮性傾向性速度不隨意反應(yīng)膽汁質(zhì)低較高靈活小高外向快強多血質(zhì)低較高靈活大高外向快

強粘液質(zhì)低高不靈活穩(wěn)定低內(nèi)向慢弱抑郁質(zhì)高低不靈活刻板體驗深刻內(nèi)向慢弱基本氣質(zhì)類型的一般心理特征

2023/3/30當(dāng)前26頁，總共73頁。不同氣質(zhì)類型的心理及行為特征膽汁質(zhì)：該類型的人熱情，坦率，精力旺盛，脾氣暴躁，好沖動、反應(yīng)迅速、情緒反應(yīng)強烈，外傾性明顯。能以極大的熱情從事工作，但缺乏耐心。在正確教育下，他們也能具備堅強的毅力、主動性和獨創(chuàng)性等良好的品質(zhì)。2023/3/30當(dāng)前27頁，總共73頁。不同氣質(zhì)類型的心理及行為特征多血質(zhì)：該類型的人活潑好動，反應(yīng)迅速，對一切引起他注意的事物都能作出興致勃勃的反應(yīng)。行動敏捷，善于結(jié)交朋友，容易適應(yīng)新的環(huán)境；情感和行為動作發(fā)生得很快，變化得也快，表情生動。在良好的教育下，他們也能培養(yǎng)出高度集體主義情感，易于形成對學(xué)習(xí)、勞動的積極主動的態(tài)度。2023/3/30當(dāng)前28頁，總共73頁。不同氣質(zhì)類型的心理及行為特征黏液質(zhì)：該類型的人反應(yīng)性低。情感和行為動作進行得遲緩、穩(wěn)定、缺乏靈活性；這類人情緒不易發(fā)生，也不易外露，態(tài)度持重，好沉默寡言，辦事謹慎細致，從不魯莽，但對新的工作較難適應(yīng)，行為和情緒都表現(xiàn)出內(nèi)傾性，可塑性差。在良好教育下，他們?nèi)菀仔纬汕诿?、實事求是、堅毅等特性。而在不良教育下，則可能發(fā)展為萎靡、遲鈍、消極、倦怠、冷漠、頑固等不良品質(zhì)。2023/3/30當(dāng)前29頁，總共73頁。不同氣質(zhì)類型的心理及行為特征抑郁質(zhì)：該類型的人有較高的感受性。這類人情感和行為動作進行得都相當(dāng)緩慢，柔弱；情感容易產(chǎn)生，而且體驗相當(dāng)深刻，隱晦而不外露，易多愁善感；往往富于想象，聰明且觀察力敏銳，善于觀察他人觀察不到的細微事物，敏感性高，思維深刻；在意志方面常表現(xiàn)出膽小怕事、優(yōu)柔寡斷，受到挫折后常心神不安，但對力所能及的工作表現(xiàn)出堅忍的精神；不善交往，較為孤僻，具有明顯的內(nèi)傾性。2023/3/30當(dāng)前30頁，總共73頁?？磻蜻t到問題：某人買了很貴的戲票，打算去劇院看演出，去晚了，劇院檢票員說：劇院有規(guī)定，遲到的觀眾必須在外面等，要到中間休息時間才入場，以免影響別人看演出。四種不同氣質(zhì)類型的人會有什么反應(yīng)？怎么做？當(dāng)前31頁，總共73頁。【膽汁質(zhì)】：馬上與守門人爭吵起來，據(jù)理力爭，稱自己既然有票，便有權(quán)利入場，劇院規(guī)定不合理，他進去看戲并不會影響他人，他甚至辯解說，戲院里的鐘快了，并企圖推開檢票員強行進入劇院。當(dāng)前32頁，總共73頁?！径嘌|(zhì)】：與檢票員爭辯幾句后，立刻明白，檢票員是不會放他進入劇場的，不如另找別的途徑，如從樓廳或側(cè)門進去，于是另想辦法去了。當(dāng)前33頁，總共73頁?！菊骋嘿|(zhì)】：看到檢票員不讓他進入劇場，既然有規(guī)定，就照規(guī)定辦好了，乘等待時間看看劇情介紹和劇照也不錯。于是聽從安排等待。而且自我安慰地想“第一場戲總是不太精彩的，我還可以在小賣部等一會，在幕間休息時再進去”。當(dāng)前34頁，總共73頁?！疽钟糍|(zhì)】：被攔住后，非常沮喪，說：“我運氣不好，偶爾看一次戲，就那么倒霉”，再無心思看演出，悶悶不樂地回家去了。當(dāng)前35頁，總共73頁。皮特斯特魯普的漫畫當(dāng)前36頁，總共73頁。找找西游記人物的氣質(zhì)類型當(dāng)前37頁，總共73頁。氣質(zhì)的測定下面60題，可以幫助你大致確定自己的氣質(zhì)類型。在回答這些問題時，你認為：很符合自己情況的記2分比較符合的記1分介于符合與不符合之間的記0分比較不符合的記-1分完全不符合的記-2分2023/3/30當(dāng)前38頁，總共73頁。做事力求穩(wěn)妥，一般不做無把握的事。遇到可氣的事就怒不可遏，想把心里話全說出來才痛快。寧可一個人干事，不愿很多人在一起。到一個新環(huán)境很快就能適應(yīng)。厭惡那些強烈的刺激，如尖叫，噪音，危險鏡頭等。和人爭吵時，總是先發(fā)制人，喜歡挑釁。喜歡安靜的環(huán)境。善于和人交往。羨慕那種善于克制自己感情的人。生活有規(guī)律，很少違反作息制度。2023/3/30當(dāng)前39頁，總共73頁。在多數(shù)情況下情緒是樂觀的。碰到陌生人覺得很拘束。遇到令人氣憤的事，能很好地自我克制。做事總是有旺盛的精力。遇到問題總是舉棋不定，優(yōu)柔寡斷。在人群中從不覺得過分拘束。情緒高昂時，覺得干什么都有趣；情緒低落時，又覺得干什么都沒有意思。當(dāng)注意力集中于一事物時，別的事很難使我分心。理解問題總比別人快。碰到危險情景，常有一種極度恐怖感。2023/3/30當(dāng)前40頁，總共73頁。對學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)懷有很高的熱情。能夠長時間做枯燥、單調(diào)的工作。符合興趣的事情干起來興趣十足，否則就不想干。一點小事就能引起情緒波動。討厭做那種需要耐心、細致的工作。與人交往不卑不亢。喜歡參加熱烈的活動。愛看感情細膩、描寫人物內(nèi)心活動的文學(xué)作品。工作學(xué)習(xí)時間長了，常感到厭倦。不喜歡長時間談?wù)撘粋€問題，愿意實際動手干。2023/3/30當(dāng)前41頁，總共73頁。寧愿侃侃而談，不愿竊竊私語。別人總是說我悶悶不樂。理解問題常比別人慢些。疲倦時只要短暫的休息就能精神抖擻，重新投入工作。心里有話寧愿自己想，不愿說出來。認準一個目標就希望盡快實行，不達目的，誓不罷休。學(xué)習(xí)、工作同樣一段時間后，常比別人更疲倦。做事有些莽撞，常常不考慮后果。老師講授新知識時，總希望他講得慢些，多重復(fù)幾遍。能夠很快忘記那些不愉快的事情。2023/3/30當(dāng)前42頁，總共73頁。做作業(yè)或完成一件工作總比別人花時間多。喜歡運動量大的劇烈體育運動或參加各種文藝活動。不能很快把注意力從一件事轉(zhuǎn)移到另一件事上去。接受任務(wù)后，就希望把它迅速解決。認為墨守成規(guī)比冒風(fēng)險強些。能夠同時注意幾件事物。當(dāng)我煩悶的時候，別人很難使我高興起來。愛看情節(jié)起伏跌宕、激動人心的小說。對工作抱認真嚴謹、始終一貫的態(tài)度。和周圍人的關(guān)系總是相處不好。2023/3/30當(dāng)前43頁，總共73頁。喜歡復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，重復(fù)做能熟練做的工作。希望做變化大、花樣多的工作。小時候會背的詩歌，我似乎比別人記得清楚。別人說我“出語傷人”，可我并未覺得這樣。在體育活動中，常因反應(yīng)慢而落后。反應(yīng)敏捷，頭腦機智。喜歡有條理而不麻煩的工作。興奮的事常使我失眠，后很難忘記。老師講新概念，常常聽不懂，但弄懂了以后很難忘記。假如工作枯燥無味，馬上就會情緒低落。2023/3/30當(dāng)前44頁，總共73頁。確定氣質(zhì)類型的具體方法：第一，將每題得分填入下表相應(yīng)“得分”欄內(nèi)；膽汁質(zhì)題號269141721273136384248505458總分得分多血質(zhì)題號4811161923252934404446525660總分得分粘液質(zhì)題號1710131822263033394345495557總分得分抑郁質(zhì)題號3512152024283235374147515359總分得分2023/3/30當(dāng)前45頁，總共73頁。第二，計算每種氣質(zhì)類型的總分；第三，根據(jù)分數(shù)確定氣質(zhì)類型。如果某類氣質(zhì)分明顯高出其他三種，均高出4分以上，則可定為該類氣質(zhì)。如果該類氣質(zhì)得分超過20分，則為典型型；若該類得分在10-20分，則為一般型。兩種氣質(zhì)類型得分接近，其差異低于3分，而且又明顯高于其他兩種4分以上，則可定為這兩種氣質(zhì)的混合型。三種氣質(zhì)得分接近且均高于第四種，則為三種氣質(zhì)的混合型。2023/3/30當(dāng)前46頁，總共73頁。三、人格的社會差異人格的社會差異主要體現(xiàn)在性格這一人格成分上，性格是一種與社會相關(guān)最密切的人格特征，在性格中鑲嵌了許多社會道德含義。性格表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實和周圍世界的態(tài)度，并表現(xiàn)在他的行為舉止中，主要體現(xiàn)在對自己、對別人、對事物的態(tài)度和所采取的言行上。當(dāng)前47頁，總共73頁。早在春秋時期，我國古代教育家孔子就論述過他的學(xué)生的各種性格特征。論語中就記錄了孔子對學(xué)生性格的描述：“閔子待側(cè)，誾誾如也；子路，行行如也；冉有、子貢，侃侃如也?！薄安褚灿?，參也魯，師也辟，由也喭?！彼€把人分為庸人、士人、君子、賢人、圣人，每種人有不同的性格。三國的劉劭在《人物志》中，提出12種不同的性格類型，即強毅、柔順、雄悍、懼慎、凌楷、辯博、弘普、狷介、休動、沉靜、樸露、韜譎。當(dāng)前48頁，總共73頁。性格是一個人對現(xiàn)實的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式中表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定而具有核心意義的個性心理特征。首先，一個人作為社會成員，生活在集體中，處于各種社會關(guān)系的影響下，每個人都意識到社會現(xiàn)實給予他的影響，并對這種影響有其特定的應(yīng)答活動。其次，因為性格是表現(xiàn)人對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式中的一種具有穩(wěn)定傾向的心理特征，所以它是個性中具有核心意義的部分。第三，人的性格是后天獲得的，是現(xiàn)實社會關(guān)系在人腦中的反映。第四，人的性格是在長期生活環(huán)境和社會實踐中逐漸形成的，它一旦形成就比較穩(wěn)定。當(dāng)前49頁，總共73頁。性格與氣質(zhì)差異首先，從起源上看，氣質(zhì)基本上是與生俱來的，而性格是后天的；其次，從可塑性看，氣質(zhì)的改變相當(dāng)困難，可塑性較小，而性格的可塑性較大；第三，從社會評價方面來看，氣質(zhì)沒有好壞之分，而性格具有好壞善惡之分。聯(lián)系首先，氣質(zhì)會影響性格的形成。其次，氣質(zhì)可以按照自己的動力方式，渲染性格特征，從而使性格特點具有獨特的特點。第三，氣質(zhì)還會影響性格特征形成或改造的速度。第四，性格也可以在一定程度上掩蓋或改變氣質(zhì)，使它服從于生活實踐的需要。當(dāng)前50頁，總共73頁。性格的結(jié)構(gòu)理論性格的態(tài)度特征(1)對別人、集體和社會態(tài)度的性格特征。關(guān)于這方面的特征主要有：集體主義、富于同情心、誠實、正直、公而忘私、見義勇為等等，與此相反的是對集體利益和榮譽漠不關(guān)心，對人冷酷無情、自私、虛偽、狡詐、唯利是圖等等。(2)對生活、學(xué)習(xí)、勞動、工作態(tài)度的特征。屬于這方面的性格特征主要有：勤勞或懶惰、朝氣與暮氣、樂觀與悲觀、有責(zé)任心或粗心大意、認真或馬虎、，首創(chuàng)精神或墨守成規(guī)、節(jié)儉或浮華等等。(3)對自己態(tài)度的特征。屬于這方面的性格特征主要有：謙遜或自負、膽怯以及自我批判精神等等。當(dāng)前51頁，總共73頁。性格的結(jié)構(gòu)理論性格的意志特征(1)對行為目標明確程度的特征。屬于這方面的特征有：獨立性或易受暗示性；有目的性或盲目性；組織性、紀律性或放縱無羈、散慢性等。(2)對行為自覺控制水平的特征。屬于這方面的特征主要有：主動性或被動性。(3)在緊急或困難情況下表現(xiàn)的意志特征。如自制力或缺乏自制力、沖動性等。屬于這方面的性格特征主要有鎮(zhèn)定、果斷、勇敢和頑強，以及獻身精神等；相反的則是驚慌、猶豫不定、軟弱怯懦，以及貪生怕死等等。(4)對已作出決定貫徹執(zhí)行方面的特征。屬于這方面的性格特征包括：嚴肅認真、有恒心、堅韌性等；與此相反的是輕率馬虎、虎頭蛇尾、畏難、動搖性等。當(dāng)前52頁，總共73頁。性格的結(jié)構(gòu)理論性格的情緒特征(1)情緒強度方面的性格特征。這種特征表現(xiàn)為情緒對人的行為活動的感染程度和支配程度，以及情緒受意志控制的程度的特征。例如，有的人情緒高漲、鮮明、富于熱情，精神旺盛，有的人情緒安寧、冷漠等，就是指的這類特征。(2)情緒穩(wěn)定性、持久性方面性格特征。這種特征表現(xiàn)為情緒的持久性、穩(wěn)定性或起伏波動的程度。有的人忽冷忽熱只有幾分鐘的熱情，有的人始終保持高漲的情緒，就體現(xiàn)了人們情緒的性格特征在穩(wěn)定性、持久性方面的差異。(3)主導(dǎo)心境方面的性格特征。情緒對人的身心穩(wěn)定而持久的影響所形成的主導(dǎo)心境狀態(tài)，顯示著情緒的性格特征。當(dāng)前53頁，總共73頁。性格的結(jié)構(gòu)理論性格的理智特征(1)表現(xiàn)在感知方面的性格特征。表現(xiàn)在被動感知和主動觀察方面。前者，易受暗示，易被環(huán)境干擾；后者，不易受環(huán)境干擾，能按照自己的目的、任務(wù)進行觀察，具有主動性、獨立性、計劃性和思考周密的性格特征。表現(xiàn)在知覺的詳細分析和綜合概括方面。前者，特別注意事物的細節(jié)，后者，多注意事物的整體和輪廓。還表現(xiàn)在感知的快速性和精確性方面。前者，反應(yīng)迅速，但“粗枝大葉”，觀察不深人，不持久；后者，觀察深入精細，表露出敏銳的判斷力。(2)表現(xiàn)在思維方面的性格特征。思維的敏捷性、獨創(chuàng)性、深刻性、邏輯性和批判性等品質(zhì)差異，也標志人和人之間性格的理智特征差異。如善于獨立思考或搬用現(xiàn)成答案；偏好分析或偏好綜合；富于創(chuàng)造性或思想保守；辯證、全面地看問題或主觀、片面、愛鉆“牛角尖”等都屬于這方面的性格特征。(3)表現(xiàn)在想象方面的性格特征。有主動想象和被動想象類型之分，前者借助想象來打開自己的活動界限，后者以想象來掩蓋自己的無所作為。在想象中創(chuàng)造和再造成分的多少，往往也反映一個人性格的“獨創(chuàng)性”或“依賴性”的特征。當(dāng)前54頁，總共73頁。性格類型理論在一類人身上所共有的某些性格特征的獨特結(jié)合稱之為性格類型。按照一定原則和標準把性格加以分類，有助于了解一個人性格的主要特點和揭示性格的實質(zhì)。許多心理學(xué)家試圖劃分人的性格類型，由于理論觀點不同以及人的性格的復(fù)雜性，至今還沒有統(tǒng)一的分類標準。按知、情、意在性格中的表現(xiàn)程度分類——機能類型從心理傾向劃分性格類型——內(nèi)傾與外傾型文化、社會學(xué)的類型論按個體獨立性程度劃分性格類型——獨立與依存型優(yōu)越型與自卑型當(dāng)前55頁，總共73頁。特質(zhì)理論特質(zhì)（trait）是指持久的品質(zhì)或特征，這些品質(zhì)或特征使個體在各種情況下的行為具有一致性特質(zhì)論的三個假定：特質(zhì)是構(gòu)成人格的基本單元，每個特質(zhì)就是一個人格維度。特質(zhì)具有跨時間、跨情景的穩(wěn)定性。通過對人格特質(zhì)的了解可以預(yù)測行為。當(dāng)前56頁，總共73頁。性格特質(zhì)理論——奧爾波特奧爾波特GordonAllport(1897–1967)當(dāng)前57頁，總共73頁。性格特質(zhì)理論——奧爾波特奧爾波特首次將人格特質(zhì)分為兩類：共同特質(zhì)和個人特質(zhì)。共同特質(zhì)是指某一社會形態(tài)下大多數(shù)人或一個群體所共有的、相同的特質(zhì)；個人特質(zhì)使個體身上所獨具的特質(zhì)，個人特質(zhì)又可以區(qū)分為首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)。首要特質(zhì)是一個人最典型的、最具概括性的特質(zhì)，它影響一個人的各方面的行為；中心特質(zhì)是構(gòu)成個體獨特性的幾個重要的特質(zhì)，每個人身上大約有5個；次要特質(zhì)是個體的一些不太重要的特質(zhì)，往往只在特殊的情況下才會表現(xiàn)出來。當(dāng)前58頁，總共73頁。性格特質(zhì)理論——卡特爾卡特爾（R.B.Cattell，1905～1998）卡特爾表面特質(zhì)從外部行為能直接觀察到的特質(zhì)。根源特質(zhì)深藏于表面特質(zhì)之后的《卡特爾16種人格因素問卷》16PF當(dāng)前59頁，總共73頁。性格特質(zhì)理論——卡特爾卡特爾認為，人格特征是構(gòu)成人格結(jié)構(gòu)的基本單位，由于許多特質(zhì)在一個人身上的不同組合，就構(gòu)成一個人的獨特人格。他用因素分析的方法構(gòu)建了人格特質(zhì)的基本模型。模型分為四層：個別特質(zhì)和共同特質(zhì)、表面特質(zhì)和根源特質(zhì)、體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)以及動力特質(zhì)、能力特質(zhì)、氣質(zhì)特質(zhì)。表面特質(zhì)是一個人經(jīng)常發(fā)生的、從外部可以觀察到的行為；根源特質(zhì)是內(nèi)蘊的構(gòu)成人格的基本特質(zhì)，是制約表面特質(zhì)的潛在基礎(chǔ)?？ㄌ貭栍靡蛩胤治龅姆椒◤谋姸嗟谋砻嫣刭|(zhì)中分析出16種根源特質(zhì)：樂群性、聰慧性、恃強性、興奮性、有恒性、敢為性、敏感性、懷疑性、幻想性、世故性、憂慮性、批判性、獨立性、自律性和緊張性。當(dāng)前60頁，總共73頁。Q4

人格因素低分者特征高分者特征A樂群性沉默孤獨樂群外向B聰慧性愚鈍、抽象思維能力差聰慧、抽象思維能力強C穩(wěn)定性情緒不穩(wěn)定、無耐心情緒穩(wěn)定、有耐心E好強性溫順、隨和支配、好斗、有己見F興奮性嚴肅、謹慎、安靜輕松、熱情、活潑、幽默G有恒性權(quán)宜、敷衍、輕視規(guī)則有恒、負責(zé)、遵守規(guī)則H敢為性畏怯退縮冒險敢為I敏感性粗心、遲鈍細心、敏感L懷疑性信任、接納懷疑、警覺M幻想性實際、合乎常規(guī)幻想、不實際N世故性直率、天真精明能干、世故O憂慮性安祥沉著、有自信心不安、多疑、自責(zé)Q1求新性保守、傳統(tǒng)、抗拒改變自由、批評、求新Q2獨立性依賴群體自立