學校督導年度工作總結(jié)范文

第6頁共6頁學校督?導年度?工作總?結(jié)范文?一年?來，在?鄉(xiāng)中心?校的正?確領導?下和教?育局的?具體指?導下，?認真貫?徹黨和?國家關?于教育?改革和?發(fā)展的?一系列?方針政?策，大?力實施?科教興?縣戰(zhàn)略?，落實?依法治?教，加?快教育?改革和?發(fā)展步?伐，加?大教育?投入，?深化教?育現(xiàn)代?化工程?，全面?推動素?質(zhì)教育?，教育?事業(yè)得?到快速?健康的?發(fā)展。?一、?基本情?況新?發(fā)中學?現(xiàn)有_?___?個教學?班，_?___?名學生?，教職?工__?__名?。辦學?宗旨：?以德為?先，以?技為重?，育人?為本，?全面發(fā)?展;自?我總體?評價：?學校?辦學行?為規(guī)范?，有相?關制度?和規(guī)定?保證，?全校教?師文明?度高;?嚴格執(zhí)?行課程?計劃，?開足開?齊所有?學科課?程，不?隨意更?改擠占?挪用;?重視學?生全面?發(fā)展，?測試和?作業(yè)量?嚴格控?制，教?育活動?科學安?排;財?務收支?嚴肅規(guī)?范，教?師隊伍?師德師?風優(yōu)良?，學生?和家長?評教良?好。?二、認?真貫徹?教育法?律法規(guī)?，促進?依法治?教一?年來，?我們認?真__?__和?___?_，依?據(jù)《義?務教育?法》、?《教育?法》、?《教師?法》，?切實加?強依法?治教水?平，結(jié)?合我校?實際制?定了健?康快速?發(fā)展的?政策和?措施，?以加強?農(nóng)村教?育工作?。為我?校教育?事業(yè)的?發(fā)展描?繪出了?宏偉藍?圖。鄉(xiāng)?中心校?領導多?次深入?學校調(diào)?查研究?，深入?教師家?中走訪?慰問，?針對教?育發(fā)展?面臨的?困難和?制約教?育發(fā)展?的因素?提出了?建設性?和指導?性的意?見，為?教育發(fā)?展創(chuàng)造?了條件?、開拓?了思路?。我?校堅持?“以人?為本，?促進學?生全面?發(fā)展，?打好基?礎，培?養(yǎng)學生?創(chuàng)新能?力”的?辦學宗?旨，堅?持從實?際出發(fā)?，重視?德育機?構(gòu)和教?師隊伍?的建設?，以科?研興教?為先導?，重視?教育現(xiàn)?代化手?段的運?用，重?視對教?育工作?的指導?、監(jiān)控?，嚴格?按照課?程計劃?開全課?程、開?足課時?，堅持?各校之?間的教?育資源?、師資?力量、?教育投?入、教?學設施?相對平?衡，減?少校際?差異，?消滅薄?弱學校?，使我?鄉(xiāng)教育?得到了?均衡的?、合理?的發(fā)展?，杜絕?了以分?數(shù)考核?教師，?以升學?率考核?學校的?現(xiàn)象。?三、?學校安?全及教?育工作?考核獎?懲切?實加強?安全管?理，落?實“一?崗雙責?”，扎?實開展?了“隱?患治理?年”和?“安全?教育月?”活動?。在全?面落實?安全責?任制的?基礎上?，加強?了校舍?實施、?學校周?邊環(huán)境?、師生?施救自?救、交?通安全?管理和?學生自?救演練?等方面?安全措?施，加?強了全?體師生?的自救?演練，?各學校?先后多?次開展?了緊急?疏散演?練和應?急演練?，使廣?大師生?提高了?對__?__的?應對能?力。?四、教?育投入?一年?來，把?教育擺?在了優(yōu)?先發(fā)展?的戰(zhàn)略?地位，?深入實?施了“?科教興?辦”戰(zhàn)?略，將?教育改?革與發(fā)?展納入?了全村?經(jīng)濟和?社會發(fā)?展的總?體規(guī)劃?，把教?育工作?列入了?村兩委?任期目?標責任?制。我?們堅持?了以財?政投入?為主，?把教育?撥款列?為村財?政的必?保項目?，多渠?道籌措?教育經(jīng)?費，確?保了財?政對教?育投入?的“三?個增長?”。?五、財?務管理?教育?經(jīng)費管?理情況?，在中?心校統(tǒng)?一管理?學校財?務做到?了校收?縣管校?用，一?年來，?我校領?導和廣?大教職?員工認?真學習?一費制?的有關?政策精?神，認?真貫徹?一費制?的收費?精神和?收費標?準，教?委和學?校都設?立公開?欄，公?開收費?的范圍?、標準?，廣泛?接受人?民群眾?的監(jiān)督?。政府?對學校?的收費?情況認?真督查?，集中?審核，?沒有發(fā)?現(xiàn)一例?亂收費?現(xiàn)象。?六、?義務教?育和素?質(zhì)教育?（1?）深入?推進素?質(zhì)教育?。落實?“以學?生發(fā)展?為本”?的教育?理念，?促進內(nèi)?涵發(fā)展?，切實?減輕學?生過重?的課業(yè)?負擔。?深化課?程改革?，修訂?和完善?課程方?案以及?各學科?課程標?準，促?進課程?與信息?技術的?有效整?合。建?立健全?教育質(zhì)?量監(jiān)測?和評價?體系，?提高教?育質(zhì)量?。加快?義務教?育均衡?發(fā)展。?建立和?完善義?務教育?經(jīng)費保?障機制?，同時?通過財?政轉(zhuǎn)移?支付，?繼續(xù)增?加薄弱?學校的?教育經(jīng)?費投入?。按照?新標準?實施學?校建設?，實現(xiàn)?區(qū)域內(nèi)?教育設?備配置?基本無?差別。?推進教?師流動?，提高?教師新?老更替?速度和?教師的?知識更?替速度?（2?）豐富?校園生?活。我?們在以?前嚴格?執(zhí)行教?育部門?規(guī)定的?課程計?劃，開?足開齊?活動課?程外，?還根據(jù)?各學校?實際，?___?_學生?開展豐?富多彩?的文化?、藝術?、科技?、體育?、社會?實踐和?班隊班?會等活?動。我?們認真?做好了?活動的?安排，?根據(jù)現(xiàn)?有的設?備，充?分發(fā)揮?教師的?特長及?主動性?積極性?，根據(jù)?教師的?特長安?排其擔?任指導?教師，?學生根?據(jù)自己?的興趣?愛好，?在老師?的指導?下選定?活動的?項目。?其中有?棋類、?書畫、?計算機?、羽毛?球、踢?毽、跳?繩、英?語口語?、趣味?數(shù)學、?閱讀欣?賞等。?對于每?一項活?動，我?們都明?確了任?課教師?的職責?，教導?處每天?進行巡?視，發(fā)?現(xiàn)問題?及時在?學校教?師例會?上進行?通報，?確保真?正上成?課外活?動課，?確保每?個學生?都能參?加。同?時強調(diào)?活動時?要注意?安全，?特別是?體育項?目，明?確教師?必須指?導學生?做好充?分的準?備活動?，動作?指導必?須到位?，教師?要自始?至終站?在學生?活動的?現(xiàn)場，?讓學生?盡興地?活動，?同時努?力激發(fā)?學習興?趣、發(fā)?展個性?特長，?促進學?生身心?健康發(fā)?展。在?活動中?要盡可?能地讓?學生享?受到成?功的樂?趣。?（3）?、規(guī)范?辦學行?為。?1、嚴?格執(zhí)行?收費標?準，全?面實行?規(guī)范教?育收費?，主動?接受教?育收費?監(jiān)督。?2、?全面接?納外來?人員的?子女入?學，對?外來人?員子女?的入學?要求我?們都能?滿足，?同時規(guī)?范學籍?管理。?做到?義務教?育公平?，不管?是成績?好的學?生還是?成績差?的學生?，也不?管是本?地生還?是外地?生，我?們實行?均衡編?班。隨?著經(jīng)濟?的快速?發(fā)展，?積極按?照上級?的文件?精神全?面免除?了義務?教育階?段學生?的雜費?，書費?。安排?___?_用于?對貧困?學生的?雜費減?免，形?成了定?期普查?、定向?扶助、?定向減?免的有?效機制?，對殘?疾兒童?實行免?費義務?教育。?強化學?籍管理?，建立?了學生?學籍管?理電子?檔案，?多年來?我校的?在校生?鞏固率?達__?__%?。1?2學?校督導?年度工?作總結(jié)?范文（?二）?一、統(tǒng)?一思想?，提高?認識?督導評?估是對?學校各?項工作?開展情?況的一?次大檢?查，?也是一?次整改?和促進?。將對?學校落?實__?__教?育方針?、執(zhí)行?上級的?各項規(guī)?章制度?、指示?精神、?工作要?求;對?學校辦?學條件?的改善?;整體?校園環(huán)?境、校?園文化?建設;?以及教?育教學?工作的?規(guī)范化?程度等?方面的?工作進?行系統(tǒng)?、全面?的檢查?、評估?及指導?。內(nèi)容?幾乎涉?及到學?校工作?的各個?方面。?雖然對?我們來?說，任?務比較?繁重，?要求也?很高，?并且還?有緊迫?感、壓?力感，?更多的?是責任?感，但?對完善?學校的?工作，?進一步?規(guī)范教?育教學?工作，?加強辦?學的軟?硬件建?設，提?升辦家?長、社?會滿意?的學校?的意識?，也是?難得的?機會。?借此機?會，能?使我們?對幾年?來的學?校整體?工作有?全面的?梳理、?總結(jié)。?加快了?解決一?些問題?的步伐?，更加?清晰了?辦學思?路，升?華了辦?學思想?，明確?了努力?方向。?因此?，校迎?接督導?評估領?導小組?在制定?工作計?劃，做?好發(fā)動?宣傳，?明確責?任分工?，具體?落實各?項工作?，及時?改進存?在的問?題等方?面，統(tǒng)?一了思?想，提?高了認?識，也?就在實?際工作?中給予?了高度?的重視?。二?、明確?分工，?做好實?際工作?接到?教育局?做好迎?接省級?督導評?估工作?___?_通知?后，全?校立即?動員起?來，校?領導小?組集中?進行專?題研究?討論此?項工作?，制定?、修改?、完善?了工作?計劃，?對迎接?工作做?好了具?體分工?，對照?督導評?估標準?，結(jié)合?自身的?實際工?作收集?信息和?資料，?整理匯?總相關?數(shù)據(jù)，?將幾年?來工作?開展情?況做系?統(tǒng)的梳?理與總?結(jié)。我?們把迎?接督導?的準備?過程當?做改進?、完善?自身工?作的有?利機會?。領導?小組成?員按照?各自分?工內(nèi)容?，__?__有?關教師?及管理?人員，?參照評?估標準?，將有?關的數(shù)?據(jù)、表?冊、賬?目和其?他文字?檔案資?料進行?整理歸?類。由?于我校?管理模?式和體?制的特?殊性、?交叉性?、日常?管理工?作的相?對獨立?性，給?準備工?作帶來?了相應?的繁瑣?與環(huán)節(jié)?的復雜?。但是?，各位?分管領?導在做?好日常?教育教?學工作?，確保?整體工?作有序?進行的?前提下?，進行?合理安?排，周?密協(xié)調(diào)?，克服?時間和?工作上?的各種?困難因?素，確?保日常?正常工?作與迎?檢工作?兩不誤?。并且?利用這?個過程?，檢驗?了大家?的工作?作風和?敬業(yè)精?神，培?養(yǎng)與增?強了大?家的_?___?利益觀?念、大?局意識?，也在?這個過?程中進?一步摸?索、改?進工作?方法。?有時為?了一個?數(shù)據(jù)的?準確性?、一份?資料的?完善性?、一個?信息的?真實性?、一個?工作成?果的客?觀性等?等，有?關人員?都要反?復聯(lián)系?，多方?核實。?同時，?把過程?中發(fā)現(xiàn)?的一些?問題做?好記錄?，也把?改進的?建議、?思路、?措施等?積累下?來???對這些?準備過?程中的?“收獲?”，領?導小組?幾次召?集碰頭?會，予?以研究?、解決?。學校?督導工?作總結(jié)?可以說?，準備?的過程?給我們?的