學(xué)校特崗教師工作總結(jié)

第5頁共5頁學(xué)校特?崗教師?工作總?結(jié)作?為__?__年?首屆特?崗教師?，我很?榮幸地?成了_?___?鎮(zhèn)中心?學(xué)校這?個(gè)大家?庭的一?員。時(shí)?間過得?真快，?剛來時(shí)?的情景?還歷歷?在目，?轉(zhuǎn)眼間?特崗服?務(wù)期已?經(jīng)滿了?。在這?三年里?，我深?深地感?受到了?來自校?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?給予我?的信任?、關(guān)心?、支持?和幫助?，同時(shí)?我也在?這個(gè)優(yōu)?秀的大?家庭中?慢慢成?長了起?來。為?了更好?地做好?今后的?工作、?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)?，本人?將從德?、能、?勤、績?等方面?做工作?小結(jié)如?下：?一、政?治思想?方面?本人積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，關(guān)?心國家?大事，?___?_各項(xiàng)?教育方?針政策?，忠誠?于__?__教?育事業(yè)?，將教?書育人?視為自?己的使?命和畢?生追求?。我在?各方面?都從嚴(yán)?從高要?求自己?，工作?上，兢?兢業(yè)業(yè)?，踏實(shí)?進(jìn)取，?認(rèn)真負(fù)?責(zé)地完?成各項(xiàng)?任務(wù)，?自覺遵?守職業(yè)?道德，?時(shí)時(shí)做?到教書?育人、?言傳身?教、為?人師表?，以自?己的人?格、行?為去感?染學(xué)生?，在學(xué)?生中樹?立了良?好的教?師形象?。同時(shí)?向同事?虛心求?教，共?同鉆研?業(yè)務(wù)，?互相學(xué)?習(xí)，共?同進(jìn)步?。閑暇?之余，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的?教育理?論，及?時(shí)更新?教育理?念。積?極參加?培訓(xùn)，?不斷地?給自己?充電，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)?體會(huì)新?形勢下?時(shí)代對(duì)?教師的?要求。?三年來?在校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心下，?我的思?想覺悟?提高到?了更高?的層次?，能力?也得到?了很大?的鍛煉?。二?、教育?教學(xué)方?面在?教學(xué)方?面，敬?業(yè)愛崗?，嚴(yán)謹(jǐn)?治教。?為了有?效地提?高教育?教學(xué)能?力和教?學(xué)質(zhì)量?，我首?先從自?己做起?，改變?觀念，?努力改?進(jìn)課堂?教學(xué)，?做了以?下幾點(diǎn)?：1?、一絲?不茍抓?實(shí)抓好?英語教?學(xué)各個(gè)?環(huán)節(jié)，?我特別?是在備?、輔、?考三個(gè)?環(huán)節(jié)上?下功夫?。備—?備課程?標(biāo)準(zhǔn)，?備教材?，備學(xué)?生、備?重難點(diǎn)?、備教?學(xué)方法?，向備?課教研?要質(zhì)量?，努力?做到在?備課中?知識(shí)結(jié)?構(gòu)由淺?入深，?選材內(nèi)?容貼近?生活;?輔—輔?優(yōu)生、?輔差生?，重點(diǎn)?輔“邊?緣”學(xué)?生?？?—不超?綱，不?離本，?考題靈?活，開?發(fā)思維?，迅速?反饋，?及時(shí)補(bǔ)?漏。?2、注?重教法?改革，?不斷探?求英語?教學(xué)規(guī)?律，大?膽嘗試?新的教?學(xué)方法?，開展?了情趣?英語教?學(xué)方法?，求異?思維教?學(xué)法，?交際教?學(xué)法等?一系列?英語教?學(xué)方法?，激發(fā)?學(xué)生興?趣，讓?英語教?學(xué)“活?”起來?。在英?語課堂?上，我?組織課?前幾分?鐘開展?聽說訓(xùn)?練，運(yùn)?用做游?戲、唱?英語歌?、表演?等方式?誘發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，課堂?教學(xué)中?運(yùn)用實(shí)?物教具?，幻燈?片，創(chuàng)?設(shè)情景?，設(shè)置?懸念等?教學(xué)手?段啟發(fā)?學(xué)生，?活躍氣?氛，收?到了良?好的教?學(xué)效果?。英語?教學(xué)活?動(dòng)化，?活動(dòng)交?際化，?豐富了?英語知?識(shí)，提?高了學(xué)?生學(xué)習(xí)?興趣和?聽說能?力，拓?寬了學(xué)?生視野?。3?、注意?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?優(yōu)化學(xué)?習(xí)方法?。個(gè)人?認(rèn)為，?學(xué)生學(xué)?習(xí)的不?僅僅是?知識(shí)，?好的行?為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)?方法對(duì)?學(xué)生的?成長也?是很有?用處的?。所以?，課堂?上，在?教授學(xué)?生科學(xué)?文化知?識(shí)的同?時(shí)，也?注重習(xí)?慣和方?法教學(xué)?，并且?引導(dǎo)、?幫助學(xué)?生總結(jié)?學(xué)習(xí)方?法、有?意識(shí)地?進(jìn)行自?我歸納?與總結(jié)?，讓學(xué)?生感覺?到學(xué)習(xí)?并不是?一件困?難的事?情，減?少畏難?情緒，?輕松學(xué)?習(xí)。?4、積?極向他?人學(xué)習(xí)?，提高?自己的?教學(xué)能?力。剛?參加工?作，為?了上好?每一節(jié)?課，僅?僅靠看?參考書?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的?，手邊?的參考?書、網(wǎng)?絡(luò)、名?師、身?邊親切?的同事?，甚至?是新教?師，他?們都有?自己對(duì)?教學(xué)的?獨(dú)特見?解，都?可以為?我所用?。因此?，我經(jīng)?常虛心?向他們?請(qǐng)教交?流，慢?慢地，?我也形?成了我?自己的?課堂教?學(xué)風(fēng)格?。從他?人身上?學(xué)得的?東西已?然成了?我教育?生涯中?一筆寶?貴的財(cái)?富。?5、做?好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化?工作。?作為教?師，應(yīng)?該明白?學(xué)生都?有優(yōu)缺?點(diǎn)，對(duì)?優(yōu)生的?優(yōu)點(diǎn)是?顯而易?見的，?對(duì)后進(jìn)?生則易?于發(fā)現(xiàn)?其缺點(diǎn)?，尤其?是在學(xué)?習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)?生。他?們往往?得不到?老師的?肯定，?而后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化?成功與?否，直?接影響?著全班?學(xué)生的?整體成?績。所?以，我?一直注?重從以?下幾方?面抓好?后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工?作：?①、用?發(fā)展的?觀點(diǎn)看?學(xué)生，?使他們?相信，?他們的?今天一?定比昨?天好，?即使不?然，也?應(yīng)使他?們相信?明天會(huì)?比今天?好。?②、因?勢利導(dǎo)?，化消?極因素?為積極?因素。?首先幫?助后進(jìn)?生找到?優(yōu)、缺?點(diǎn)，以?發(fā)揚(yáng)其?優(yōu)點(diǎn)，?克服其?缺點(diǎn)。?其次以?平常心?對(duì)待：?后進(jìn)生?也是學(xué)?生，厭?惡、責(zé)?罵只能?適得其?反，我?們應(yīng)該?使他們?享有同?其它學(xué)?生同等?的平等?和民主?，我們?也應(yīng)該?在他們?進(jìn)步時(shí)?給與肯?定。?③、真?正做到?曉之以?理，動(dòng)?之以情?。首先?做到真?誠，即?教師不?應(yīng)有絲?毫虛偽?與欺哄?，一旦?學(xué)生發(fā)?現(xiàn)“有?假”，?那么教?師所做?的一切?都會(huì)被?看作是?在“演?戲”。?其次做?到“接?受”，?即能感?受后進(jìn)?生在學(xué)?習(xí)過程?中的各?種心理?表現(xiàn)和?看法，?如對(duì)學(xué)?習(xí)的畏?懼、猶?豫、滿?足、冷?漠，錯(cuò)?誤的想?法和指?責(zé)等，?信任他?們，鼓?勵(lì)他們?自由討?論。最?后做到?理解學(xué)?生，即?通過學(xué)?生的眼?睛看事?物。?三、工?作考勤?方面?本人嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，遵守?學(xué)校的?作息時(shí)?間，不?遲到、?不早退?、不曠?工，有?事主動(dòng)?請(qǐng)假。?在工作?中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)?同事，?能正確?處理好?與領(lǐng)導(dǎo)?同事之?間的關(guān)?系。平?時(shí)，勤?儉節(jié)約?、任勞?任怨、?對(duì)人真?誠、熱?愛學(xué)生?、人際?關(guān)系和?諧融洽?，處處?以一名?人民教?師的要?求來規(guī)?范自己?的言行?，毫不?松懈地?培養(yǎng)自?己的綜?合素質(zhì)?和能力?。四?、工作?業(yè)績方?面在?教學(xué)成?績方面?，隨著?新課程?改革對(duì)?教師業(yè)?務(wù)能力?要求的?提高，?剛參加?工作的?我，在?各位同?事的幫?助下，?努力提?高自己?的教學(xué)?水平，?積極聽?優(yōu)秀老?師的課?，找到?自己的?差距和?不足，?不斷學(xué)?習(xí)改正?，后來?我所教?的班級(jí)?的成績?也有了?顯著提?高，我?所教的?英語成?了學(xué)生?喜歡的?課程，?我也成?了受學(xué)?生歡迎?的老師?。一路?走來雖?然艱辛?，但也?獲得了?些許收?獲。教?學(xué)成績?得到了?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和其?他老師?的一致?認(rèn)可。?當(dāng)然?，作為?一名青?年教師?，我在?工作中?還存在?種種有?待完善?之處，?俗話說?：“金?無足赤?，人無?完人”?。在今?后的工?作中，?我會(huì)多?學(xué)習(xí)、?多動(dòng)手?、多思?考、多?總結(jié)、?多反思?，以期?更大的?提高，?爭取成?為一名?優(yōu)秀的?人民教?師，為?教育事?業(yè)添磚?加瓦!?學(xué)校?特崗教?師工作?總結(jié)（?二）?我是_?___?年__?__月?上崗的?特崗教?師，今?年是我?從事教?師工作?的第五?年，也?是我正?式參加?工作的?第三年?，可以?說在這?三年的?工作中?，我的?收獲是?豐碩的?，這種?汲取遠(yuǎn)?遠(yuǎn)超越?了我的?代課生?涯，也?超越了?三年的?大學(xué)所?學(xué)，更?讓我明?白了只?有現(xiàn)實(shí)?的磨礪?和生活?的經(jīng)驗(yàn)?，才能?使人成?熟和長?大。在?這三年?的教育?教學(xué)中?，我學(xué)?習(xí)到的?東西