學(xué)會(huì)感恩教育活動(dòng)總結(jié)

第8頁共8頁學(xué)會(huì)感?恩教育?活動(dòng)總?結(jié)“?感恩”?是中華?民族的?傳統(tǒng)美?德，“?滴水之?恩，涌?泉相報(bào)?”“誰?言寸草?心，報(bào)?得三春?暉”，?這是祖?先為我?們留下?的教誨?。作為?學(xué)生要?懂得感?恩，感?激給你?生命的?父母，?感激教?育過你?的師長(zhǎng)?，感激?曾經(jīng)幫?助過你?的人，?感恩磨?難磨礪?了你的?意志。?成長(zhǎng)中?的學(xué)生?，要懂?得感恩?是一種?生活態(tài)?度，是?一種美?德，不?懂得為?別人的?難處考?慮的人?是自私?的，沒?有一個(gè)?人能離?開別人?的關(guān)心?和幫助?而成功?。讓學(xué)?生懷著?一顆感?恩的心?看世界?，乘著?感恩的?翅膀成?長(zhǎng)翱翔?。感?恩我們?偉大的?祖國(guó)，?先要從?我們的?身邊做?起，從?感恩我?們的社?會(huì)、父?母，老?師、同?學(xué)、開?始。因?此，我?校以班?級(jí)為單?位開展?一系列?學(xué)會(huì)感?恩教育?活動(dòng)：?“對(duì)父?母的五?個(gè)一”?感恩活?動(dòng)：給?父母端?一杯茶?、給父?母洗一?次腳、?讓父母?滿意的?一次決?定、給?父母交?一份科?學(xué)合理?的學(xué)習(xí)?計(jì)劃、?給父母?寫一封?表達(dá)感?恩的書?信?！?對(duì)老師?的七個(gè)?一”感?恩活動(dòng)?：為老?師寫一?封信、?談一次?心、做?一張賀?卡、提?一個(gè)建?議、標(biāo)?一個(gè)決?心、送?一句話?、寫一?首詩歌??！皩?duì)?同學(xué)的?一幫一?”感恩?活動(dòng)。?“對(duì)社?會(huì)與自?然的感?恩教育?活動(dòng)”?等。?全校性?的活動(dòng)?還有吟?誦有關(guān)?感恩的?詩歌、?聽有關(guān)?感恩的?演講、?看有關(guān)?感恩的?電影、?學(xué)唱感?恩歌曲?、出一?張與感?恩有關(guān)?的手抄?報(bào)，評(píng)?選“感?恩之星?”等。?我們將?評(píng)出最?佳賀卡?、最佳?寄語和?最佳書?信，并?結(jié)合上?述活動(dòng)?和平時(shí)?表現(xiàn)評(píng)?選出“?感恩之?星”。?其中?，最重?要的一?個(gè)活動(dòng)?之一就?是書寫?家書。?“家書?”這個(gè)?傳統(tǒng)由?來已久?，也是?表達(dá)感?情的重?要渠道?，品讀?名人家?書，我?們時(shí)常?被書中?蘊(yùn)涵的?殷殷關(guān)?切、希?望與愛?所感動(dòng)?，所折?服。希?望同學(xué)?們能在?老師的?指導(dǎo)下?，認(rèn)真?回憶家?長(zhǎng)對(duì)你?的付出?，把它?寫下來?，并且?發(fā)動(dòng)家?長(zhǎng)積極?參與，?寫一封?回信或?一段寄?語。我?們希望?通過“?家書”?這樣的?形式，?培養(yǎng)學(xué)?生感恩?父母的?情感，?在校園?內(nèi)開展?一次對(duì)?學(xué)生也?是對(duì)教?師自身?的感恩?教育活?動(dòng)，讓?每一個(gè)?參與其?中的人?都能感?受到恩?情的可?貴、生?活的美?好，共?建和諧?融洽的?校園文?明和家?庭環(huán)境?！“?感恩”?是一種?生活態(tài)?度，是?一種品?德，是?一片肺?腑之言?，如果?人與人?之間缺?乏感恩?之心，?必然會(huì)?導(dǎo)致人?際關(guān)系?的冷淡?，所以?，每個(gè)?人都應(yīng)?該學(xué)會(huì)?“感恩?”，這?對(duì)于學(xué)?生來說?尤其重?要。學(xué)?生現(xiàn)在?都是家?庭的中?心，平?時(shí)只知?有自己?，不知?愛別人?。所以?，學(xué)生?要學(xué)會(huì)?“感恩?”，其?實(shí)就是?要讓學(xué)?生懂得?尊重他?人。對(duì)?他人的?幫助時(shí)?時(shí)懷有?感激之?心，讓?學(xué)生知?道每個(gè)?人都在?享受著?別人通?過付出?給自己?帶來的?快樂的?生活。?學(xué)會(huì)?感恩教?育活動(dòng)?總結(jié)（?二）?滴水之?恩，當(dāng)?涌泉相?報(bào)。感?恩親情?、報(bào)恩?社會(huì)是?中華民?族的優(yōu)?良傳統(tǒng)?，然而?在當(dāng)今?社會(huì)，?孩子在?父母的?心目中?成了“?小皇帝?”、“?小公主?”，溺?愛有加?。而孩?子自己?也養(yǎng)成?了唯我?獨(dú)尊、?自私冷?漠的心?理趨勢(shì)?，孩子?們漸漸?遠(yuǎn)離了?感動(dòng)，?忘卻了?感恩，?以為父?母的養(yǎng)?育和教?誨都是?理所當(dāng)?然。針?對(duì)這種?道德的?缺失，?情懷的?失落，?我校全?面啟動(dòng)?學(xué)會(huì)感?恩教育?活動(dòng)，?運(yùn)用理?念支撐?，活動(dòng)?引領(lǐng)，?細(xì)節(jié)滲?透，文?化熏陶?等有效?的策略?，幫助?孩子們?找回感?恩的心?，領(lǐng)悟?生命的?真諦。?一、?廣泛發(fā)?動(dòng)，積?極宣傳?，樹立?學(xué)生的?感恩意?識(shí)在?實(shí)施感?恩教育?活動(dòng)中?，我校?制定了?感恩活?動(dòng)方案?，由政?教處具?體主抓?，首先?從思想?宣傳入?手，教?育學(xué)生?要感謝?祖國(guó)、?感謝社?會(huì)、感?謝家長(zhǎng)?、感謝?老師、?感謝他?人。為?了做好?這項(xiàng)工?作，各?班班主?任把感?恩活動(dòng)?當(dāng)作德?育工作?的重要?內(nèi)容抓?好抓實(shí)?，并且?要求家?長(zhǎng)做好?配合工?作，共?同教育?學(xué)生，?幫助學(xué)?生樹立?感恩意?識(shí)。我?校還利?用課堂?主渠道?的作用?，特別?是思想?政治課?教學(xué)，?教育學(xué)?生學(xué)會(huì)?感恩，?通過主?題班會(huì)?、升國(guó)?旗、板?報(bào)、廣?播、重?大節(jié)日?紀(jì)念活?動(dòng)等形?式進(jìn)行?宣傳，?使學(xué)生?的感恩?意識(shí)逐?漸增強(qiáng)?。二?、認(rèn)真?組織，?狠抓落?實(shí)，在?活動(dòng)中?加強(qiáng)感?恩教育?感恩?教育重?在活動(dòng)?，在活?動(dòng)中樹?立學(xué)生?的感恩?意識(shí)。?我校認(rèn)?真組織?各種形?式多樣?的活動(dòng)?內(nèi)容，?把感恩?教育推?向深入?。（?一）感?謝祖國(guó)?，立志?報(bào)效祖?國(guó)我?校堅(jiān)持?每周一?的升國(guó)?旗制度?，精心?準(zhǔn)備每?一次的?國(guó)旗下?演講，?通過升?旗儀式?，讓學(xué)?生樹立?國(guó)家概?念。通?過活動(dòng)?，使學(xué)?生了解?到我們?的燦爛?文化，?懂得今?天的美?好生活?是來之?不易的?，更加?認(rèn)識(shí)到?要珍惜?現(xiàn)在，?刻苦學(xué)?習(xí)，將?來報(bào)效?祖國(guó)，?為祖國(guó)?的發(fā)展?壯大做?出自己?的貢獻(xiàn)?。同時(shí)?讓學(xué)生?產(chǎn)生強(qiáng)?烈的民?族自豪?感，也?讓學(xué)生?明確國(guó)?家雖然?強(qiáng)大了?，但現(xiàn)?在依然?是發(fā)展?中國(guó)家?，還需?要我們?奮發(fā)圖?強(qiáng)，為?建設(shè)小?康社會(huì)?而努力?奮斗。?（二?）感謝?社會(huì)，?為社會(huì)?做應(yīng)有?貢獻(xiàn)?我們從?大家熟?知的事?情宣傳?入手，?教育學(xué)?生要感?謝社會(huì)?。感謝?社會(huì)要?體現(xiàn)在?行動(dòng)中?，寒暑?假期間?我校組?織學(xué)生?進(jìn)行了?社會(huì)調(diào)?查，并?寫出了?一份份?社會(huì)調(diào)?查報(bào)告?，使學(xué)?生感受?到了社?會(huì)中濃?濃的暖?意，覺?察到了?環(huán)境清?新多么?來之不?易。活?動(dòng)使學(xué)?生了解?了社會(huì)?，認(rèn)識(shí)?了社會(huì)?，懂得?了自己?既然是?社會(huì)的?一員，?就應(yīng)該?為社會(huì)?做出應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)，也?教育了?學(xué)生在?困境中?不要?dú)?餒，不?要怨天?尤人，?增強(qiáng)學(xué)?生自立?、自強(qiáng)?的優(yōu)秀?品質(zhì)。?（三?）感謝?父母，?使父母?與孩子?關(guān)系更?加融洽?我校?開展了?我陪父?母工作?一天，?給父母?一封信?；送父?母一句?溫馨的?祝福；?給父母?講一個(gè)?開心的?故事；?給父母?過生日?，贈(zèng)送?親手制?作的禮?物；幫?助父母?做些雜?務(wù)等。?通過這?些形式?，學(xué)生?可以很?好的與?父母談?心，進(jìn)?行思想?上的交?流，使?父母與?孩子的?關(guān)系更?加融洽?，避免?孩子逆?反心理?的產(chǎn)生??；顒?dòng)?的開展?樹立了?學(xué)生的?家庭責(zé)?任意識(shí)?，讓學(xué)?生在活?動(dòng)中了?解父母?的辛勞?，從而?感謝父?母，尊?重父母?。（?四）感?謝老師?，做勤?奮學(xué)習(xí)?、遵紀(jì)?守法的?好少年?中學(xué)?時(shí)期是?人生成?長(zhǎng)的關(guān)?鍵階段?。對(duì)此?，學(xué)校?組織開?展了班?會(huì)，使?學(xué)生在?活動(dòng)中?懂得尊?重老師?。我們?教育學(xué)?生，要?感謝老?師的付?出，不?需要什?么禮物?，只要?能勤奮?學(xué)習(xí)，?爭(zhēng)取好?成績(jī)，?遵守紀(jì)?律，講?文明，?懂禮貌?，就是?對(duì)老師?最好的?回報(bào)。?（五?）感謝?他人，?同學(xué)之?間互幫?互助，?共同進(jìn)?步我?校在班?級(jí)內(nèi)部?分成若?干個(gè)小?組，大?家互相?幫助，?共同進(jìn)?步。此?項(xiàng)活動(dòng)?我校不?走形式?，學(xué)校?每學(xué)期?將評(píng)比?先進(jìn)小?組，表?彰在活?動(dòng)中表?現(xiàn)優(yōu)秀?和進(jìn)步?幅度大?的學(xué)生?，我們?考核學(xué)?生的學(xué)?習(xí)和表?現(xiàn)，主?要是看?進(jìn)步幅?度，讓?每個(gè)學(xué)?生都能?看到希?望，在?活動(dòng)中?，我們?教育學(xué)?生要感?謝同學(xué)?，以感?謝同學(xué)?的幫助?，使學(xué)?生在活?動(dòng)中加?深了友?誼，同?學(xué)之間?團(tuán)結(jié)友?愛的風(fēng)?氣越來?越濃為?宗旨。?三、?活動(dòng)總?結(jié)開?展感恩?教育活?動(dòng)，旨?在喚醒?中學(xué)生?的感恩?意識(shí)，?喚醒學(xué)?生的社?會(huì)責(zé)任?感，感?恩是愛?和善的?基礎(chǔ)，?要讓學(xué)?生們意?識(shí)到自?己獲得?的一切?并不是?憑空而?來，除?了自己?爭(zhēng)取，?還有許?多人在?背后奉?獻(xiàn)。對(duì)?于給你?付出的?人和事?，你都?要永遠(yuǎn)?記住并?準(zhǔn)備回?報(bào)。感?恩意識(shí)?不只是?簡(jiǎn)單的?回報(bào)長(zhǎng)?輩養(yǎng)育?之恩，?它更是?一種責(zé)?任意識(shí)?、自立?意識(shí)和?健全人?格的體?現(xiàn)，感?恩教育?應(yīng)該是?青少年?思想道?德建設(shè)?的一部?分。?在傳統(tǒng)?文化里?，感恩?思想一?直占有?主流地?位?！?誰言寸?草心，?報(bào)得三?春暉”?“滴水?之恩，?當(dāng)涌泉?相報(bào)”?這些動(dòng)?人詩句?表明我?們是懂?得感恩?的民族?。擁有?一顆感?恩的心?，感恩?你生命?中的擁?有，感?恩你身?邊的人?，感恩?你所有?的所有?事物。?學(xué)會(huì)?感恩教?育活動(dòng)?總結(jié)（?三）?感恩是?每一位?不忘他?人恩情?的人縈?繞心間?的情感?，它是?不可磨?滅的良?知，是?人們與?生俱來?的本性?，是深?藏于我?們內(nèi)心?的優(yōu)秀?品質(zhì)。?生命的?整體是?相互依?存的，?每一樣?事物都?依賴其?他事物?而存在?：無論?是父母?的養(yǎng)育?，師長(zhǎng)?的教誨?，還是?朋友的?關(guān)愛，?大自然?的慷慨?賜予…?…我們?無時(shí)無?刻不沉?浸在恩?惠的海?洋中！?對(duì)本次?學(xué)校舉?辦的學(xué)?會(huì)感恩?教育活?動(dòng)中，?總結(jié)如?下：?一、活?動(dòng)分三?個(gè)層次?進(jìn)行?首先是?知恩、?感恩，?使學(xué)生?明白時(shí)?時(shí)刻刻?都在享?受父母?、師長(zhǎng)?、朋友?、學(xué)校?和社會(huì)?的恩惠?，要心?存感恩?；其次?是讓學(xué)?生產(chǎn)生?一種回?報(bào)恩情?的沖動(dòng)?，懂得?對(duì)生活?和他人?心存感?激，不?斷增強(qiáng)?學(xué)生的?報(bào)恩意?識(shí)和報(bào)?恩能力?；最后?是學(xué)會(huì)?給予愛?、播種?愛，讓?學(xué)生學(xué)?會(huì)施恩?，盡自?己所能?去幫助?身邊需?要幫助?的人，?讓別人?因自己?的存在?而快樂?。二?、感恩?活動(dòng)的?開展?（一）?學(xué)會(huì)四?個(gè)感恩?1、?感激父?母之恩?父母?是孩子?教育的?起點(diǎn)，?但是許?多孩子?對(duì)父母?冷淡，?很少溝?通，為?此我們?開展了?《致謝?感恩》?活動(dòng)。?（1?）讓學(xué)?生學(xué)習(xí)?有關(guān)的?詩歌，?比如反?映母愛?的《我?看見了?媽媽的?愛》、?《游子?吟》；?有反映?孩子對(duì)?母親的?愛《小?烏鴉愛?媽媽》?，一首?首生動(dòng)?的詩歌?讓學(xué)生?感受到?：媽媽?關(guān)心愛?護(hù)我們?，我們?應(yīng)該聽?媽媽的?話，做?個(gè)好孩?子。?（2）?開展“?爸爸、?媽媽，?我向?qū)?您說”?活動(dòng)。?（3?）布置?愛心家?庭作業(yè)?，利用?休息時(shí)?間為家?里做力?所能及?的家務(wù)?。（?4）給?父母過?節(jié)：向?父母說?一聲謝?謝，道?一聲辛?苦了。?為父母?送上一?個(gè)溫馨?的祝福?，讓父?母享受?一份感?動(dòng)。?2、感?激師長(zhǎng)?之恩?老師每?天辛苦?地教學(xué)?生，學(xué)?生一點(diǎn)?點(diǎn)小進(jìn)?步，一?句問候?，都能?讓我們?感動(dòng)不?已，在?日常生?活中，?我們關(guān)?心學(xué)生?的生活?，教學(xué)?生懂禮?貌，講?文明，?學(xué)生們?慢慢地?從心底?里接受?老師，?每天到?校，學(xué)?生就會(huì)?沖出教?室，恭?恭敬敬?地鞠躬?，向我?問好，?在學(xué)校?里無論?走到哪?里，遇?到哪個(gè)?學(xué)生，?都能收?到笑臉?和問候?。感恩?，使老?師感受?到了心?靈的慰?藉。?（1）?幫老師?做一件?有意義?的事，?道一聲?“老師?辛苦了?”。?（2）?向老師?說說學(xué)?習(xí)中最?感動(dòng)的?一件事?。3?、感激?他人之?恩（?1）開?展我為?同學(xué)做?好事活?動(dòng)。?（2）?回憶對(duì)?自己幫?助較大?的1-?3個(gè)人?，然后?對(duì)他們?表達(dá)感?恩心情?。（?3）給?班級(jí)同?學(xué)的一?個(gè)好建?議。?4、感?激自然?之恩?地球母?親撫養(yǎng)?我們、?保護(hù)我?們，而?我們呢?？我們?回報(bào)她?的，卻?是越來?越多的?荒漠、?越來越?多的垃?圾、越?來越多?的污染?……為?了教育?引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)?對(duì)自然?感恩，?珍惜大?自然的?產(chǎn)物，?感悟生?命真諦?，我們?先給學(xué)?生開展?了環(huán)保?知識(shí)講?座，使?同學(xué)們?認(rèn)識(shí)到?，感恩?自然，?就要為?自然插?上綠蔭?，多一?份新綠?，少一?份荒蕪?。讓孩?子利用?周末的