高校人事處年度工作總結(jié)

第15頁共15頁高校人?事處年?度工作?總結(jié)?篇一一?學期以?來，在?學校領(lǐng)?導的重?視、關(guān)?心、支?持和各?部門的?積極配?合下，?人事處?緊緊圍?繞學校?的中心?工作，?按照人?事工作?的要求?，積極?做好人?事分配?制度改?革文件?的起草?、新進?人員的?的考察?和錄用?、師資?、工資?福利和?社會保?障等工?作，取?得了一?定的成?績，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、加?強部門?職工的?政治理?論學習?和業(yè)務(wù)?學習，?進一步?提高理?論水平?和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?人事處?的工作?，就是?做人的?工作，?就是按?照政策?法規(guī)，?運用科?學的方?法，調(diào)?整好單?位內(nèi)人?和人、?人和事?、人和?___?_等各?方面的?關(guān)系，?最大限?度地調(diào)?動大家?的積極?性，推?動工作?的全面?發(fā)展。?同時，?要做好?人事工?作，充?分發(fā)揮?人事工?作在單?位自身?建設(shè)、?業(yè)務(wù)建?設(shè)中的?作用，?堅持原?則、按?政策辦?事、勤?政廉潔?至關(guān)重?要。所?以，必?須加強?學習，?才能適?應(yīng)人事?工作的?需要，?也才能?樹立正?確的人?生觀和?價值觀?：一是?___?_學習?了__?__、?___?_和_?___?，積極?參加讀?書班學?習，用?科學的?理論武?裝頭腦?，不斷?提高理?論水平?，樹立?了正確?的世界?觀、人?生觀和?價值觀?。二是?___?_學習?有關(guān)人?事政策?、法律?、法規(guī)?，特別?是中央?和省的?有關(guān)人?事分配?制度改?革的文?件精神?，做到?吃透文?件精神?。二?、根據(jù)?文件精?神和學?校的要?求，結(jié)?合學校?的實際?，起草?了《文?山師專?人事分?配制度?改革方?案》、?《文山?師專聘?用管理?暫行辦?法》、?《未聘?人員管?理暫行?辦法》?、《編?制管理?暫行辦?法》、?《校內(nèi)?分配方?案》、?《崗位?設(shè)舲》?等共九?個文件?材料。?三、?嚴把入?口關(guān)。?在進人?上堅持?任人唯?賢，從?德能勤?績等方?面進行?嚴格的?考察，?把好關(guān)?，選好?人，切?實當好?領(lǐng)導的?參謀。?同時，?充分尊?重用人?部門的?意見，?考察推?薦時主?要以各?部門的?考察意?見為準?，這樣?既體現(xiàn)?了各部?門自主?選人、?自主用?人，減?少了選?人用人?上的失?誤。主?要做的?工作：?一是今?年__?__月?成功地?___?_了我?校有關(guān)?部門的?領(lǐng)導參?加的_?___?省大、?中專畢?業(yè)生供?需見面?會，為?我校招?募人才?拓寬了?視野，?受到了?學校領(lǐng)?導的好?評。二?是參與?系上對?提出申?請要求?調(diào)到我?校工作?的中學?教師進?行了面?試、試?講和深?入所在?地等進?行考察?，實事?求是地?向?qū)W校?反饋了?情況和?提出意?見。三?是對應(yīng)?屆畢業(yè)?生進行?了考察?引進，?共考察?了__?__多?人，目?前已有?___?_人簽?訂了協(xié)?議。?四、抓?好師資?工作。?1、?制定了?《文山?師專優(yōu)?秀骨干?教師、?學術(shù)帶?頭人選?拔培養(yǎng)?和管理?辦法》?2、?___?_職稱?外語考?試。共?有__?__人?參加全?國外語?考試，?其中有?___?_人獲?得省合?格以上?成績。?3、?辦理了?高校教?師資格?認定工?作，共?有__?__人?申報辦?理。?4、做?好學術(shù)?帶頭人?和骨干?教師的?選拔推?薦工作?，目前?共有各?系推薦?上來的?侯選人?___?_人。?5、?做好各?專業(yè)技?術(shù)職稱?的申報?、審核?和推薦?等工作?。按省?上的核?定，今?年政工?系列中?職已沒?有名額?，但，?為了使?政工人?員能安?心工作?，人事?處積極?想辦法?，從文?山州_?___?宣傳部?爭得了?___?_個政?工師名?額。目?前已有?___?_人申?報政工?師，_?___?人申報?助理政?工師。?五、?抓好我?校教職?工醫(yī)療?等社會?保障工?作。醫(yī)?療改革?涉及到?每位職?工的切?身利益?，一是?認真填?報全校?教職工?醫(yī)療保?險個人?基本?信息登?記表及?計算每?位教職?工個人?、單位?繳費情?況。二?是積極?做好宣?傳工作?，使大?家理解?職工醫(yī)?療保險?的有關(guān)?政策。?三是辦?理全校?教職工?失業(yè)保?險有關(guān)?事項、?離退休?人員經(jīng)?費的核?查等社?會保障?工作。?六、?積極做?好__?__年?我校教?職工履?職考核?工作。?要正確?地評價?每一位?職工，?需要有?一套完?整的、?科學的?量化考?核指標?體系，?才能做?到公正?、合理?。針對?以往考?核工作?中存在?的問題?，去年?在以圖?書館為?試點的?基礎(chǔ)上?，今年?主要由?各部門?根據(jù)各?人的崗?位職責?具體制?定考核?量化指?標體系?，充分?體現(xiàn)中?層干部?在管理?工作中?的權(quán)利?。改變?了過去?一鍋煮?的做法?，使考?核工作?真正考?出成績?，考出?差距，?充分地?發(fā)揮廣?大教職?工的積?極性、?主動性?和創(chuàng)造?性。通?過各部?門嚴肅?認真的?考核，?評出優(yōu)?秀教職?工__?__名?。七?、嚴格?按照文?件精神?，辦理?了教職?工轉(zhuǎn)正?定級、?職工職?稱、職?務(wù)變動?工資、?___?_補貼?、職工?工資的?正常升?檔、_?___?%優(yōu)秀?工作人?員工資?升檔、?教職工?工資調(diào)?標及離?退休費?，積極?反映有?關(guān)人員?的工資?、福利?等問題?。共辦?理__?__人?。八?、認真?細致地?做好統(tǒng)?計工作?，在統(tǒng)?計工作?中，嚴?格執(zhí)行?國家統(tǒng)?計法規(guī)?，按照?各項統(tǒng)?計報表?制度的?要求，?準確、?及時、?全面地?搜集、?整理、?匯總學?校內(nèi)外?所需填?報的各?類綜合?統(tǒng)計年?報和定?期統(tǒng)計?報表。?九、?抓好人?事檔案?的管理?工作。?十、?積極配?合__?__部?做好中?層__?__期?滿的考?察、談?話等工?作，實?事求是?地寫好?考察材?料。人?事處被?安排參?加第二?組考察?組，從?___?_月_?___?日開使?至__?__月?___?_日結(jié)?束，立?時了兩?個多月?的時間?，共?找了_?___?人談話?。十?一、根?據(jù)學校?的要求?，做好?校慶校?服方案?的起草?及招投?標工作?，__?__月?___?_日前?，將完?成招投?標及合?同簽訂?工作。?總之?，一學?期以來?，通過?人事處?全體同?志的共?同努力?，取得?了一定?的成績?，但也?有一些?工作有?待進一?步做好?。高?校人事?處年度?工作總?結(jié)篇二?大學新?學期開?學已有?半年，?在學校?領(lǐng)導和?院系各?位領(lǐng)導?同事的?關(guān)心指?導下，?我的工?作進行?的比較?順利，?大部分?學生已?經(jīng)熟悉?了新的?環(huán)境，?適應(yīng)了?大學生?活，初?步具備?了獨立?生活、?學習的?能力。?對于我?所帶班?級的學?生，我?立志以?真誠教?育他們?，用良?好的個?人素質(zhì)?和行之?有效的?管理辦?法培養(yǎng)?他們，?使之成?為具備?正確的?人生觀?、價值?觀的有?用人才?，在班?主任工?作中以?教育、?服務(wù)為?核心，?以管理?為手段?，在過?去的半?年來我?主要圍?繞以下?幾點開?展工作?。一?、一直?堅持不?懈的學?習我?們身為?教師，?要經(jīng)常?更新自?己的知?識庫，?何況，?我還是?一名黨?員，一?直以來?，我都?堅持通?過網(wǎng)絡(luò)?、報紙?等途徑?來加強?政治理?論學習?，提高?理論水?平。尤?其在平?時也借?閱了許?多關(guān)于?心理輔?導及學?生管理?的書籍?，對自?己的理?論知識?學習進?行必要?的補充?，這樣?有利于?我開展?學生工?作方向?的把握?，也有?助于了?解學生?的思想?、心理?活動，?以便我?更好地?開展工?作，使?得一些?原本要?發(fā)生的?大事化?小，小?事化無?，保證?每位學?生都平?平安安?，讓學?生中形?成一種?好的思?想氛圍?。二?、要以?德服人?在我?看來，?學生的?思想教?育工作?要以德?育為主?，呈現(xiàn)?___?_和個?別教育?相輔相?成，重?點突出?文明素?質(zhì)教育?的特點?。1?、班級?教育?充分利?用班會?，對學?生進行?愛國主?義、_?___?和艱苦?奮斗、?無私奉?獻精神?等方面?的教育?，幫助?他們樹?立正確?的世界?觀、人?生觀、?價值觀?;鼓勵?他們在?大學期?間，先?學做人?，再做?學問;?鼓勵他?們繼承?中華民?族的優(yōu)?良傳統(tǒng)?，弘揚?正氣。?例如，?與12?級護理?1，_?___?班一起?探討生?命的意?義，與?___?_名學?生討論?習慣是?否能夠?決定命?運等，?效果都?很好。?2、?個人別?教育?我經(jīng)常?到學生?之間去?了解情?況，掌?握學生?思想動?態(tài)和基?本情況?。半年?來，基?本上與?___?_名學?生進行?了談話?，和每?一個貧?困的同?學談心?。聽聽?他們的?想法并?說說我?的看法?，了解?他們的?學習生?活情況?，及時?處理問?題。我?力爭在?第一時?間了解?他們的?想法，?在排憂?解難的?同時及?時做好?他們的?思想工?作，加?強工作?的針對?性和預(yù)?見性。?3、?重視文?明素質(zhì)?教育?我進入?工作崗?位后一?直穩(wěn)抓?文明禮?儀教育?，為了?適應(yīng)勝?任這項?工作，?我閱讀?了很多?的書籍?，特別?是成功?學，日?常禮儀?學。通?過自己?搜集的?資料，?開辦學?習會，?以日常?生活習?慣作為?切入點?開展工?作。重?視情感?教育，?引導他?們學會?愛自己?，愛身?邊的人?，同時?，進一?步加強?考風考?紀教育?，倡導?文明考?風。做?文明人?，多說?多用文?明禮貌?用語。?三、?以制度?服人?俗話說?，無規(guī)?矩不成?方圓，?在以德?服人的?同時也?要有相?應(yīng)的科?學管理?手段，?無為而?治并不?適合當?代的大?學生。?1、?班干部?的選擇?任用?在一個?班__?__中?，班干?部起到?的是一?個領(lǐng)頭?羊的作?用，何?況，在?班級的?日常管?理中，?工作重?心也是?創(chuàng)造良?好的學?習氛圍?，營造?學生全?面發(fā)展?的空間?，這就?需要創(chuàng)?建理想?的班_?___?。所以?，班干?部的選?擇任用?顯得尤?為重要?，我要?求所帶?每個班?的團支?部、班?委會成?員精干?負責，?以高標?準嚴格?要求自?己，并?在班級?事務(wù)方?面上及?時向我?匯報，?遇事從?多方面?考慮，?保證班?級工作?順暢。?在全院?衛(wèi)生檢?查、系?內(nèi)宣傳?海報評?比、班?級風貌?評比等?活動中?我們?nèi)?得了較?好的成?績，這?一切，?不僅僅?是一次?次參與?的過程?，更是?享受喜?悅與_?___?的過程?。各類?學生活?動我都?積極指?導，鼓?勵他們?放開思?路，學?會創(chuàng)新?，各項?工作開?展地紅?紅火火?，學生?干部也?在活動?中體會?到何為?提高綜?合素質(zhì)?。2?、完善?各類班?級管理?制度?a、考?勤制度?，每日?上午第?一節(jié)課?，最后?一節(jié)課?，下午?第一節(jié)?課，最?后一節(jié)?課，紀?律委員?負責班?級同學?的點名?，針對?個別學?生不能?按時進?教室，?晚上晚?歸等情?況，有?針對性?地做工?作，堅?持犯了?錯誤有?人管，?每天對?違紀學?生進行?談心疏?導，堅?持不讓?一個學?生掉隊?。b?、標兵?宿舍評?選制度?，每月?進行一?次標兵?宿舍的?評選，?評選出?團結(jié)型?宿舍學?習型宿?舍衛(wèi)生?型宿舍?活力型?宿舍，?懸掛流?動紅旗?。c?、專業(yè)?課整體?復(fù)習制?度與學?習小組?制度，?學習委?員負責?全面統(tǒng)?籌工作?，管理?各科課?代表，?各科課?代表管?理下設(shè)?的小組?成員，?由課代?表及小?組成員?為同學?們解答?疑難問?題以及?整理學?習資料?;1，?___?_班共?分為_?___?個學習?小組，?以學期?考試成?績?yōu)闇?，評出?成績最?好、最?差的宿?舍，進?步、退?步最大?的宿舍?，成績?好、進?步大的?小組進?行物質(zhì)?獎勵，?對成績?差、退?不大的?小組針?對不同?的情況?進行教?育。?d、衛(wèi)?生評比?升級制?度，每?周至少?進行一?次抽查?，對于?符合條?件的宿?舍進行?一顆星?星的獎?勵，4?顆星星?升為月?亮，_?___?個月亮?升為太?陽，_?___?個太陽?升級為?笑臉。?e、?天使之?家衛(wèi)生?管理制?度，即?教室衛(wèi)?生管理?制度。?要求同?學們時?刻保持?自己區(qū)?域內(nèi)干?凈、無?廢紙屑?，書本?、雜物?等擺放?整齊，?離開座?位后，?將椅子?擺放在?書桌下?，為同?學們的?學習營?造一個?良好的?環(huán)境，?同時培?養(yǎng)同學?們細致?、有調(diào)?理等護?士必備?的素質(zhì)?。3?.關(guān)系?同學切?身利益?的事情?做到公?開透明?在獎?學金、?助學金?等于學?生切身?利益相?關(guān)的問?題上深?入學生?內(nèi)部，?這次1?3級學?生助學?金評定?工作，?我做的?井然有?序，利?用休息?時間，?向班委?、普通?同學等?具體了?解情況?，結(jié)合?班級內(nèi)?的表現(xiàn)?，在評?定工作?中做到?公平、?公正、?公開，?認真細?致，同?時對于?個別情?況特殊?的學生?及時向?領(lǐng)導匯?報，較?好地完?成此項?工作。?四、?心得體?會我?真切的?愛著我?的孩子?們。?在我們?院系教?師隊伍?里面我?算是一?個新人?，很多?方面還?欠缺經(jīng)?驗。但?笨鳥先?飛早入?林，所?以，只?有將各?項工作?細化，?并且勤?奮努力?，我才?能取得?進步。?在學生?入學之?初，我?根據(jù)已?有的資?料，就?將學生?的籍貫?、民族?、家庭?情況、?出生年?月、政?治面貌?進行了?分類整?理，兩?個班級?學生_?___?名，共?來自_?___?個不同?的省市?，其中?，外省?___?_人，?占總?cè)?數(shù)的3?3。_?___?%;父?母離異?或者父?母有不?在世的?___?_人;?兩個班?級共有?少數(shù)民?族__?__人?，__?__個?蒙古族?，__?__個?滿族，?無__?__者?;根據(jù)?每個同?學的出?生年月?制作生?日表，?在生日?當天給?于不同?形式的?祝福;?兩個班?級共有?學生黨?員__?__名?，團員?___?_名，?群眾兩?名，開?學后遞?交入黨?申請書?的有_?___?名，占?總?cè)藬?shù)?的94?。__?__%?。平?時的工?作不是?單單的?五完成?這些任?務(wù)，而?是需要?付出情?感與精?力的。?我把自?己定位?為他們?的引路?人和導?航者，?學生一?旦有了?困難，?第一個?想到的?就是班?主任。?有時這?雖然會?給我的?個人生?活帶來?麻煩，?但也從?另一個?方面證?明了學?生對我?的信任?。有學?生要做?闌尾炎?手術(shù)，?父母不?在身邊?，我和?兩名同?學就陪?伴她做?了手術(shù)?直到一?___?_她的?父母趕?來;有?貧困生?因生活?窘迫而?自信心?很低，?我陪著?她，聽?她痛快?地哭了?一場，?然后告?訴她，?貧窮并?不可怕?，命運?現(xiàn)在就?掌握在?你自己?的手中?;有女?生初戀?遇挫，?在我面?前哭得?像個淚?人，也?有同學?適應(yīng)不?了大學?生活而?且性格?內(nèi)向，?我通過?和她們?發(fā)短信?、發(fā)_?___?，談心?聊天，?終于幫?助她們?走出了?困境;?我也曾?作為選?手，在?和她們?一起參?加班級?聯(lián)歡做?游戲…?…點點?滴滴，?全是我?與這群?十八、?九歲青?年共同?走過的?記憶。?我愿意?繼續(xù)細?心呵護?他們的?成長，?贊許他?們?nèi)〉?的每一?個進步?。以?上是我?對我這?一學期?教育與?班主任?工作的?總結(jié)，?在這一?學期里?，受到?學院、?系內(nèi)，?領(lǐng)導、?同事的?幫助，?收獲很?多，增?長了許?多工作?經(jīng)驗，?對現(xiàn)在?肩上的?職責有?了更深?的感悟?。我會?更努力?，更用?心。在?班主任?崗位上?，繼續(xù)?努力，?以取得?更大的?成績。?當然，?取得成?績的同?時，也?意識到?存在一?些不足?，如：?理論素?養(yǎng)還須?進一步?提高;?創(chuàng)新學?生管理?工作還?有待加?強。?最后要?著重感?謝院系?領(lǐng)導及?各位同?事對我?的關(guān)心?和指導?，還有?我那幫?親切的?同事兼?朋友，?正是你?們我才?站在這?里來敘?述我一?年的成?長與心?情，謝?謝你們?。_?___?年是學?院取得?快速發(fā)?展的一?年，在?校學生?人數(shù)大?幅度增?加，教?職工隊?伍不斷?壯大，?管理體?系日臻?完善，?人事處?作為學?院人事?管理的?職能部?門，承?擔著人?才引進?、培養(yǎng)?、開發(fā)?、選拔?、激勵?、考核?等職責?，為學?院發(fā)展?提供人?才保障?。一?、__?__年?度年終?工作總?結(jié)1?、加大?人才引?進力度?，提供?人才保?障，確?保學院?各項工?作高效?運轉(zhuǎn)?人才，?是學院?的生命?線，如?果沒有?一支高?素質(zhì)的?教職工?隊伍，?學院要?想取得?健康、?穩(wěn)步、?快速發(fā)?展，無?疑是一?句空話?，學院?的發(fā)展?，需要?人才來?支撐。?本年度?我們采?用多種?渠道、?利用多?種方式?大力加?強人才?引進工?作。我?們共參?加招聘?___?_次，?其中_?___?現(xiàn)場招?聘__?__次?，__?__人?才市場?___?_次，?中高級?人才市?場、大?型招聘?會__?__次?，報紙?媒體上?招聘_?___?次，櫥?窗招聘?___?_次，?同時在?學院網(wǎng)?站上常?年招聘?。全?年我們?共引進?各類人?才__?__名?，從崗?位結(jié)構(gòu)?上看，?專職教?師__?__名?，外籍?教師_?___?名，輔?導員_?___?名，行?政人員?___?_名，?后勤服?務(wù)和教?學輔助?人員_?___?名;從?人才層?次上看?，具有?研究生?學歷的?___?_名，?中級職?稱__?__名?，占總?引進人?數(shù)的_?___?%，教?學人員?、行政?人員_?___?%具有?本科以?上學歷?，教職?工整體?素質(zhì)逐?步提高?。各類?人才的?引進，?為學院?發(fā)展注?入了新?鮮血液?。另?外，我?們在外?聘教師?的聘用?上，注?重聘用?高學歷?、高職?稱、教?學經(jīng)驗?豐富的?外聘教?師。今?年，我?們共增?加聘用?外聘教?師__?__名?，其中?副高職?稱__?__人?，占_?___?%;講?師職稱?___?_人，?占__?__%?，外聘?教師隊?伍整體?素質(zhì)也?逐步提?高。?2、加?強員工?培訓，?提高員?工整體?素質(zhì)?在員工?培訓方?面，我?們堅持?內(nèi)部培?訓和外?部培訓?相結(jié)合?的原則?，注重?實際操?作技能?和專業(yè)?技能方?面的培?訓。?在內(nèi)部?培訓上?，我們?側(cè)重于?管理制?度方面?的培訓?。今年?___?_、_?___?月份，?我們配?合學院?董事會?對學院?的管理?制度進?行了重?新修訂?，__?__月?底管理?制度下?發(fā)后，?我們一?方面_?___?各部門?自行開?展相關(guān)?管理制?度培訓?，另一?方面由?我們?nèi)?事處_?___?，先后?___?_次對?后勤服?務(wù)和教?學輔助?人員、?教學人?員、行?政人員?進行人?事管理?制度方?面的培?訓，并?對部分?崗位人?員進行?了考試?，取得?了很好?的效果?。在?外部培?訓上，?我們側(cè)?重于專?業(yè)技能?方面的?培訓。?本年度?共__?__了?___?_名教?師參加?了教師?資格認?定崗前?培訓，?___?_名教?師參加?了高校?教師進?修班，?部分專?業(yè)骨干?教師培?訓等。?3、?建立考?核機制?，強化?考核職?能，充?分發(fā)揮?人事決?策作用?（1?）是加?強學年?度和年?終考核?工作，?今年_?___?月份，?___?_開展?了__?__年?度考核?工作，?為教職?工職務(wù)?晉升、?工資調(diào)?整、轉(zhuǎn)?崗、去?留等人?事決策?方面提?供了強?有力的?參照依?據(jù)。今?年__?__月?份，我?們又根?據(jù)新修?訂的考?核制度?，創(chuàng)新?考核辦?法，注?重量化?考核，?從形式?上分崗?位進行?考核，?從內(nèi)容?上強化?關(guān)鍵績?效指標?的考核?，力求?考核更?科學、?公正。?（2?）是加?強新聘?員工在?試用期?內(nèi)的考?核工作?。在人?才引進?上，我?們遵循?嚴進寬?出的原?則，嚴?把招聘?關(guān)和試?用關(guān)。?我們及?時跟蹤?了解新?聘員工?的工作?表現(xiàn)和?工作狀?態(tài)，及?時反饋?給相關(guān)?部門和?學院領(lǐng)?導。我?們更側(cè)?重于加?強對關(guān)?鍵崗位?試用人?員的考?核力度?，__?__月?份，我?們對新?聘的幾?名處室?負責人?進行了?考核，?為學院?領(lǐng)導的?正確決?策提供?了參照?依據(jù)。?通過加?強對試?用人員?的考核?，確保?了人才?引進的?質(zhì)量，?在今年?下半年?新引進?的人才?中，關(guān)?鍵崗位?人員的?離職率?基本為?0。?（3）?是及時?搜集員?工的工?作績效?信息，?為員工?考核提?供參照?資料。?4、?完善教?職工福?利和獎?勵制度?，建立?長效激?勵機制?在教?職工福?利方面?，今年?，除特?殊工種?和具有?特殊勞?動關(guān)系?員工外?，全部?辦理了?社會五?險。另?外，我?們及時?做好員?工福利?的發(fā)放?工作。?在教?職工獎?勵方面?，我們?加大了?獎勵力?度，延?伸了獎?勵內(nèi)容?，創(chuàng)新?了獎勵?方式，?建立起?一種長?效激勵?機制。?今年_?___?月份，?我們相?繼出臺?了《論?文獎勵?辦法》?、《員?工培訓?費用報?銷辦法?》等。?5、?做好教?師專業(yè)?技術(shù)職?務(wù)評定?工作，?完善學?院內(nèi)部?專業(yè)技?術(shù)職務(wù)?評定和?聘用制?度今?年下半?年，我?們共辦?理了_?___?名教師?的轉(zhuǎn)正?定級工?作，目?前，已?有__?__名?教師取?得助教?任職資?格;同?時，根?據(jù)省教?育廳的?要求，?積極_?___?教師專?業(yè)技術(shù)?職務(wù)的?申報工?作。?___?_月份?，我們?協(xié)同教?務(wù)處開?展學院?內(nèi)部專?業(yè)技術(shù)?職務(wù)評?聘工作?，經(jīng)過?個人申?報，所?在系（?部）推?薦，人?事處_?___?，職稱?評審委?員會評?審，今?年共有?___?_名教?學人員?獲得我?院內(nèi)部?講師任?職資格?。根據(jù)?評聘分?開的原?則，我?們又對?我院_?___?名中級?以上專?業(yè)技術(shù)?人員進?行聘用?，同時?頒發(fā)聘?書。?6、規(guī)?范勞動?關(guān)系管?理，夯?實人事?基礎(chǔ)工?作員?工入職?手續(xù)辦?理、勞?動合同?簽訂、?員工檔?案管理?、員工?信息資?料建立?健全、?離職手?續(xù)辦理?等一系?列人事?工作，?逐步規(guī)?范和完?善，人?事基礎(chǔ)?工作更?加扎實?、細致?，本年?度，未?出現(xiàn)一?起人事?糾紛，?投訴現(xiàn)?象也很?少發(fā)生?。在?合同管?理上，?今年，?我們共?簽訂勞?動合同?___?_人，?其中與?學院續(xù)?簽合同?___?_人，?新簽合?同__?__人?，與后?勤服務(wù)?公司新?簽合同?___?_人，?真正做?到人人?有合同?，規(guī)范?了勞動?合同管?理。同?時，在?非全日?制用工?、特殊?勞動關(guān)?系用工?方面，?也全部?簽訂了?協(xié)議。?在員?工檔案?管理上?，我們?一方面?與安徽?省人才?市場建?立聯(lián)系?，做好?新老員?工原始?檔案托?管工作?，目前?，已有?___?_名員?工檔案?關(guān)系轉(zhuǎn)?入我院?;另一?方面，?加強員?工內(nèi)部?檔案的?建立健?全工作?，豐富?員工信?息資料?，提高?員工內(nèi)?部檔案?的利用?率，為?人事管?理做好?服務(wù)。?7、?努力完?成上級?相關(guān)部?門下達?的工作?任務(wù)?___?_月份?，配合?完成民?辦高校?和民辦?非學歷?高等學?校教育?機構(gòu)_?___?年度檢?查工作?;__?__月?份，完?成了_?___?年度殘?疾人就?業(yè)年審?工作;?___?_月份?，完成?了__?__年?社會保?險繳費?基數(shù)申?報和稽?核工作?;__?__月?份，完?成了高?等職業(yè)?院校人?才培養(yǎng)?狀態(tài)數(shù)?據(jù)采集?平臺填?報工作?;__?__月?份，配?合完成?高等院?校檔案?檢查工?作。?二、存?在問題?1、?人才層?次低，?結(jié)構(gòu)不?合理?從整體?來說，?學院的?人才層?次低，?具有中?級以上?專業(yè)技?術(shù)職務(wù)?人員嚴?重缺乏?，具有?研究生?學歷的?專任教?師（含?輔導員?）所占?比例不?到__?__%?;從年?齡結(jié)構(gòu)?上看，?畢業(yè)_?___?年以內(nèi)?的專任?教師占?了很大?比例，?整體趨?于年輕?化，教?學經(jīng)驗?和教研?能力都?嚴重不?足。?2、缺?少人力?資源規(guī)?劃，在?人才引?進上疲?于應(yīng)付?，人才?儲備不?足在?人才引?進上，?我們總?是在救?火，一?旦出現(xiàn)?員工離?職，立?馬需要?___?_招聘?，往往?在短時?間內(nèi)又?招不到?合適人?選，缺?少必要?的人才?儲備。?今年下?半年，?由于學?生人數(shù)?的大幅?度增加?，對教?師崗位?人數(shù)的?需求增?大，為?了能夠?保障教?學正常?運行，?只能通?過降低?崗位要?求的辦?法來招?聘，造?成新聘?教師的?整體素?質(zhì)不高?。3?、培訓?工作開?展不深?入今?年我們?在員工?培訓方?面內(nèi)容?和形式?都比較?單一，?只是側(cè)?重于在?實際操?作技能?和專業(yè)?素質(zhì)方?面，在?員工的?執(zhí)行力?、團隊?意識、?基本素?養(yǎng)方面?的培訓?較少，?培訓工?作開展?的不夠?深入。?4、?和各部?門的溝?通不夠?由于?過多地?忙于日?常事務(wù)?性工作?，平時?和各部?門的溝?通不夠?，未能?充分發(fā)?揮人事?處的管?理職能?和人事?管理的?參謀作?用。?5、人?事基礎(chǔ)?工作不?夠扎實?人事?工作是?一份非?常精細?的工作?，每一?個工作?細節(jié)都?與教職?工的利?益息息?相關(guān)。?今年下?半年，?由于_?___?不嚴，?造成有?___?_名員?工提供?虛假資?料獲得?聘用，?產(chǎn)生了?不好的?影響。?另外，?員工基?本信息?資料還?不夠完?善和健?全，人?員進出?流程還?不夠順?暢。?三、_?___?年工作?重點?1、做?好人力?資源規(guī)?劃，加?強人才?儲備?凡事預(yù)?則立，?不預(yù)則?廢。變?被動為?主動，?變救火?為防火?，改變?以往在?人才引?進上疲?以應(yīng)付?的局面?，提前?做好崗?位需求?預(yù)測，?加強人?才儲備?工作。?同時做?好崗位?分析，?合理配?置人力?資源，?優(yōu)化資?源配置?，建立?一支高?素質(zhì)的?人才隊?伍。?2、加?強培訓?工作，?完善培?訓體系?在培?訓內(nèi)容?和形式?上力求?有所創(chuàng)?新，從?形式上?，采用?拓展訓?練、開?展系列?講座等?多種形?式，進?一步加?強員工?培訓工?作;從?內(nèi)容上?，增加?執(zhí)行力?、團隊?精神、?基本素?養(yǎng)等方?面的內(nèi)?容，進?一步完?善培訓?體系。?3、?加強和?各部門?的溝通?，建立?溝通機?制建?立和各?部門之?間的溝?通機制?，確保?信息溝?通順暢?，互通?有無。?多與教?職工接?觸和交?流，了?解他們?的需求?和想法?，提高?我們的?服務(wù)質(zhì)?量，發(fā)?揮人事?管理的?參謀作?用。?4、進?一步夯?實人事?基礎(chǔ)工?作人?事基礎(chǔ)?工作是?做好其?他人事?工作的?前提，?基礎(chǔ)工?作沒做?好，就?像萬丈?高