家長(zhǎng)代表教師節(jié)演講稿

第頁家長(zhǎng)代表教師節(jié)演講稿孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛勞栽培，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能望子成龍。下面這篇家長(zhǎng)代表〔教師〕節(jié)演講稿，希望對(duì)你有所幫助。

家長(zhǎng)代表教師節(jié)演講稿

各位老師、各位家長(zhǎng)、小朋友們：

大家好!

首先非常感謝班主任給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對(duì)孩子的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。

在此，請(qǐng)同意我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說聲："謝謝你們，你們辛勞了!'

其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說："父母是孩子的首位老師'，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都必須要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和催促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

一、對(duì)孩子多一些表揚(yáng)和激勵(lì)

有人說："好孩子是夸出來的'。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比?，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說："喲，我們家孩子長(zhǎng)在了，知道疼媽媽了。'女兒聽了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果常常表揚(yáng)激勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。

二、培養(yǎng)孩子自覺性

教育家孫云曉說過："習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。'可見好習(xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。

平常，我總激勵(lì)孩子早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才干看見。所以，她天天早起，看完之后會(huì)讀一讀書，孩子大部分時(shí)間在機(jī)構(gòu)度過，機(jī)構(gòu)深厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。

所以，我總讓孩子放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打攪。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會(huì)讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。

我的演講完畢，謝謝大家!

家長(zhǎng)代表教師節(jié)演講稿范文

各位老師、各位家長(zhǎng)、小朋友們：

大家好!

很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，說實(shí)話，面對(duì)著這么多好的孩子、出色的家長(zhǎng)和出色的老師，我很緊張。一是因?yàn)槲也]有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二是因?yàn)槲业膬鹤釉谶@高手如云的隊(duì)伍里并不是很好的，但他身上有我們一直引以為傲的陽光，開朗，自信自立，積極向上，樂于助人，相信健全的人格，定會(huì)有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來探討、交流一下。

首先，請(qǐng)同意我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛勞了!

今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹?，為了孩子們的美好將?我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過程中，我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要。

這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。高中階段，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛勞，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰?，要均衡營養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)懷集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)。

"做事之前先做人'，這是我常常對(duì)兒子說的一句話。

一、重視孩子的健康成長(zhǎng)。

二、催促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。

三、教會(huì)孩子自立。

四、多〔溝通〕、多交流，和孩子成為朋友。

五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭

如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才干飛翔到理想的彼岸!

以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無定法，必須要我們?cè)谑┬兄忻髦斑M(jìn)，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照顧，有老師的正確指導(dǎo)，有機(jī)構(gòu)的科學(xué)〔管理〕，一定會(huì)度過一個(gè)快樂而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。

最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!

我的演講完畢，謝謝大家!

家長(zhǎng)代表教師節(jié)演講稿精選

各位老師、各位家長(zhǎng)、小朋友們：

你們好!

首先感謝機(jī)構(gòu)老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。

我的孩子，選擇了這里，事實(shí)證實(shí)了一切，我們的選擇千真萬確，半年來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮勤奮，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了四周人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，隨時(shí)潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。作為家長(zhǎng)，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面催促和激勵(lì)是很重要的，在催促與激勵(lì)過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道"我要學(xué)'的重要性，而不是"要我學(xué)'。只要主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成天天的學(xué)習(xí)任務(wù)。天天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真催促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的勤奮努力才干獲得進(jìn)步!

其次，對(duì)孩子們多一些激勵(lì)。我常對(duì)女兒說，只要你盡力了，就可以了，每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求去自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要激勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說的逆反期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才干讓孩子輕裝上陣。

家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在機(jī)