2023年開學300字初一 開學300字六年級(4篇)_第1頁
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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年開學300字初一開學300字六年級(4篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,僅供參考,一起來看看吧

開學作文300字初一開學作文300字六年級篇一

還記得寒暑假中辛苦補習的日子嗎?這是期待。

還記得翻開書本第一頁的欣喜嗎?這是期待。

可能,我們當中有大量人是不愛學習的,但是在枯燥的暑假,他們也想讀書了。由于什么?期待這難熬的日子趕快過去,迎來開學。還有的同學暑假都在孜孜不倦[注:孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲憊。]的補習,那就更加希望開學了,好擺脫這補習的枷鎖。

我們?yōu)槭裁雌诖?/p>

由于在學校比在家里好嗎?不是的。

由于學校里可以和同學玩嗎?這是一個對比間接的原因。

那畢竟為什么我們這么期待著開學呢?

我想答案好多種,我的原因是這樣:暑假到了,每個人還是有一點愉快??墒俏矣悬c不愿意了,由于一放假我就要去補習了,這日子很難熬。每天不是學習,就是吃飯。真的有點乏味。于是,我就期待著開學。問了一些同學,在暑假前期還好,到了后期,他們就說不行了,太無聊了,好想開學啊!

現(xiàn)在暑假補習風是越刮越猛,都快把我們這些中學生給卷走了。

我想開學是我們最好的解脫。

開學第一課,我期待。

開學作文300字初一開學作文300字六年級篇二

開學的前一天,也是我即將進入新學校的前一天。我曾想象過我未來的初中生活,感覺未來的生活充滿了期待。然而在適應了一周之后,又由于作業(yè)繁多、校規(guī)繁瑣而沖淡了之前的喜悅。

外國語學校,這是個令我憧憬已久的地方,同樣于我而言也是一個讓我充滿問號的地方。

開學前一天,我第一次自己整理行裝,第一次調鬧鐘,第一次為了好好適應初中生活而努力準備,我心里滿滿的都是期待與興奮。

食堂、小賣部、操場……當我適應過來的時候,已經(jīng)是一周以后,卻仍覺得很希奇。這是對開學深深的期待與欣喜,對初中生活的渴望和一個孩子的開心。

可是,對于一個馬虎的人,繁瑣的校規(guī)成了他的噩夢:說話不文明,扣分……

這十幾條規(guī)定,只是海洋中目力所及的漩渦,可更要提防的是湖泊中的暗礁。班級中的明爭暗斗,更讓我有些煩擾,一個低調的人,對這些展示自己的行為無法想象。

老師,同學……我又有些迷惘,班級像一個人,我們好比是器官,等熟悉了大家,卻硬生生地撕裂我們,再與其它冷冰冰的器官拼湊在一起,帶來撕心裂肺的痛。

初中的一切,又會怎樣呢?

開學作文300字初一開學作文300字六年級篇三

開學了!開學了!。一聽到這句話,我的心里就有一種舍不得的滋味兒。又要來嘗嘗開學的.酸甜苦辣了。

開學了,說明我要對電視、電腦、游戲和瘋狂地玩說拜拜了,要每日和作業(yè)握手,向早讀說早安。于是我只好收回心,開始迎接新學期了。

開學了,再一次見到了同學的笑臉,一起踢足球。從中感受到了集體的溫暖。一學期的知識會通過老師傳送給我們??煲@得知識的感覺真不錯。

五年級了,學習任務就更加重要了。且不說教室的三樓,我家的七樓,也成了每次放學的家常便飯。為了開學,我們都練好了火眼金睛每當沒聽見鈴聲,只要看別的班進了教室。里面的同學看見外面的同學進來了,就準備子彈迎接戰(zhàn)斗。

開學了!又要遭遇火山爆發(fā)了(老師生氣)只要一爆發(fā),后果不堪設想,可能會接受三罰:罰寫、罰站、罰請家長。最多的就是罰寫,時常都由于作業(yè)而罰寫。所以做作業(yè)都要特別提防。

開學了。不管你是哭著去面對它,還是笑著去迎接它,都要接受新學期的挑戰(zhàn)。

開學作文300字初一開學作文300字六年級篇四

一轉瞬,開心的假期已經(jīng)過去,我們又迎來了一個新的學期。今天是開學的第一天,我們的心情別提有多愉快了!

下午兩點,我走在上學的小路上。心情愉快的很,由于又可以和同學們一起游戲,一起學習嘍!可是我的心情還是有點不愉快,由于不可以像以前那么自由了,在家玩電腦、看電視、逛街這全是不可能的事了。開學了真是有點戀戀不舍。

瞧呀!小草脫掉了黃衣裳,換上了一件淡綠的新衣裳;花兒妹妹依舊那么秀美,在璀璨的陽光下開放,不時撲來一正幽香,使人心曠神怡;松樹哥哥依舊那么屹立像一個個士兵日夜堅守著我們的校園。鳥兒在枝頭唱著順耳的歌聲好像在迎接我們的到來。

“叮鈴、叮鈴〞上課的鈴聲響了。我急忙跑進教室,端端正正的做好。眼睛目不轉睛的看著黑板,全神慣注的聽老師講課。心想:良好的開始,是成功的一半,我要從這第一天開始努力學習,奔向一個完美的新學期,創(chuàng)造新的成績。

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