排球傳球單元教學(xué)設(shè)計(jì)思路

排球傳球單元教學(xué)設(shè)計(jì)思路湖北省荊州市沙市第五中學(xué)賀光林一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本單元教學(xué)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，結(jié)合高中學(xué)生勇于拼搏、超越自我、有一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)、能獨(dú)立思考等身心發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。通過以“輔助性教學(xué)為輔、層層遞進(jìn)為主”的教學(xué)方式，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，滿足學(xué)生的心理需求。在教學(xué)過程中，堅(jiān)持以學(xué)生為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，通過對(duì)練習(xí)方法的難易性、合作性和趣味性等方面進(jìn)行適當(dāng)調(diào)控，照顧個(gè)體差異，體現(xiàn)區(qū)別對(duì)待，保持學(xué)生學(xué)習(xí)與練習(xí)的興趣，使學(xué)生良好的個(gè)性得到充分彰顯，促其個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識(shí)，讓學(xué)生在快樂的合作、比賽中完成教學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)背景分析1、教學(xué)內(nèi)容分析排球作為高中學(xué)生球類項(xiàng)目主教材之一，不僅能提高學(xué)生的力量、速度、靈活、耐力，彈跳，反應(yīng)等身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，并改善身體各器官、系統(tǒng)的機(jī)能狀況，而且還能培養(yǎng)機(jī)智、果斷、沉著、冷靜等心理素質(zhì)。排球的傳球是排球傳球的最基本的動(dòng)作技術(shù)之一，學(xué)好傳球技術(shù)能夠?yàn)榕徘蝽?xiàng)目其他動(dòng)作技術(shù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)生情況分析現(xiàn)在的高中學(xué)生大都是一些獨(dú)生子女，他們雖然有一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，學(xué)生興趣差異、性別差異、身體差異十分明顯，但是思考問題的方式總是存在這樣和那樣的問題。排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)精神作為排球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的突出表現(xiàn)，它是由共同目標(biāo)聯(lián)系在一起的人群的聚合，是教師、學(xué)生在同一課堂規(guī)范與教學(xué)目標(biāo)的指引下協(xié)同完成教學(xué)與學(xué)習(xí)的組織形式，在這個(gè)集體中每個(gè)人都占有一定的地位，扮演不同的角色，遵守共同的紀(jì)律和行為規(guī)范，在心理上彼此意識(shí)到對(duì)方的存在，在行為上相互作用，彼此影響，各成員有共同的信仰與一致的目標(biāo)作為心靈上相互聯(lián)系的紐帶，也就是說團(tuán)隊(duì)內(nèi)的成員在心理上有一定的聯(lián)系并發(fā)生影響，所以通過排球運(yùn)動(dòng)能夠使師生之間、同學(xué)之間更加相互了解，從而達(dá)到增加友誼、團(tuán)結(jié)協(xié)作的效果。課程組成部分1、開始部分，通過各種熱身練習(xí)、輔助練習(xí)及游戲等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、熱情，是課堂氣氛活躍。2、基本部分，由復(fù)習(xí)基本技術(shù)及上節(jié)課所學(xué)技能過渡到本課所要教授的新技能。復(fù)習(xí)已學(xué)技術(shù)是為了讓學(xué)生鞏固、提高，運(yùn)用的更加熟練，面對(duì)各種來球能正確處理。學(xué)習(xí)新技術(shù)時(shí)，通過老師的講解、示范、看圖到自主學(xué)練、討論研究到最后通過游戲、比賽等形式熟練技術(shù)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3、結(jié)束部分，通過瑜伽體式及放松舞，使得身心得到全面放松，從而使學(xué)生在活躍、輕松的氣氛中結(jié)束學(xué)習(xí)任務(wù)。四、教學(xué)策略1、教法：根據(jù)本單元教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的學(xué)生學(xué)情，我采用游戲、競(jìng)賽法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)。通過小游戲、小比賽，在輕松愉快的氛圍中激發(fā)學(xué)生“我要學(xué)、我要練”的情感，一級(jí)采用合作練習(xí)、講解、示范等方法。通過學(xué)生展示、總結(jié)、教師講解和學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生更好的掌握各類動(dòng)作要點(diǎn)。2、學(xué)法：本單元在學(xué)法上主要采用練習(xí)法、游戲法及合作學(xué)習(xí)。排球傳球單元教學(xué)計(jì)劃湖北省荊州市沙市第五中學(xué)賀光林內(nèi)容排球傳球課時(shí)預(yù)計(jì)5教學(xué)目標(biāo)1、通過本單元傳球技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能知道傳球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，及相關(guān)理論知識(shí)。通過排球傳球技術(shù)的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生腿部力量、反應(yīng)速度和身體靈敏性及身體的協(xié)調(diào)能力。學(xué)生能自覺參與排球傳球技術(shù)的學(xué)習(xí)，通過運(yùn)動(dòng)獲得愉快感、成功感。培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互團(tuán)結(jié)、相互幫助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)策略1原地正面?zhèn)髑颍ㄊ中?、發(fā)力順序）重點(diǎn)：手型及擊球點(diǎn)難點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)用力講解、示范、分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)2移動(dòng)傳球重點(diǎn)：手型及擊球點(diǎn)難點(diǎn)：判斷球落點(diǎn)及移動(dòng)迅速講解、示范、體驗(yàn)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)3移動(dòng)傳球及轉(zhuǎn)方向傳球重點(diǎn)：手型及擊球點(diǎn)難點(diǎn)：判斷球落點(diǎn)及擊球用力順序體驗(yàn)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)4背傳傳、墊球組合重點(diǎn)：熟練各種傳球的身體動(dòng)作及背傳的動(dòng)作要點(diǎn)難點(diǎn)：背傳球的反弓體驗(yàn)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、游戲競(jìng)爭(zhēng)5比賽重點(diǎn)：傳球手型、擊球點(diǎn)及傳球時(shí)全身的協(xié)調(diào)用力難點(diǎn)：傳球技術(shù)的靈活運(yùn)用打比賽排球傳球課時(shí)教學(xué)計(jì)劃第1課教學(xué)內(nèi)容：排球原地正面?zhèn)髑蚴谡n時(shí)間：月日星期：教學(xué)目標(biāo)1、通過本課原地正面?zhèn)髑虻膶W(xué)習(xí)，學(xué)生能知道傳球的動(dòng)作要領(lǐng)（手型、發(fā)力順序）及傳球在排球運(yùn)動(dòng)中的作用，加深對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的了解。通過本課對(duì)傳球技術(shù)的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能基本做到傳球時(shí)手成球狀抱球、拇指相對(duì)，部分學(xué)生在擊球瞬間能身體協(xié)調(diào)用力。學(xué)、練過程中，全部學(xué)生積極參與，師生間交流融洽。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：手型及擊球點(diǎn)難點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)用力課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教學(xué)策略與要求學(xué)生活動(dòng)與組織形式運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度開始部分教學(xué)常規(guī)向?qū)W生問好宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求安排見習(xí)生要求：快、靜、齊精神飽滿聲音洪亮體委整隊(duì)、檢查著裝、匯報(bào)人數(shù)向老師問好明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求★????????????????????????????????31小準(zhǔn)備部分慢跑準(zhǔn)備操擴(kuò)胸俯背弓步壓腿膝關(guān)節(jié)腕、踝手指帶領(lǐng)學(xué)生繞兩片排球場(chǎng)慢跑（正跑、反跑及步伐的移動(dòng)）邊喊口令，邊帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備操要求：動(dòng)作到位、活動(dòng)充分跟著老師繞排球場(chǎng)慢跑★????????????????534*8中小基本部分講解傳球的作用及動(dòng)作要領(lǐng)示范傳球動(dòng)作練習(xí)傳球拋傳練習(xí)連續(xù)傳球回顧已學(xué)的墊球技能，引入傳球技能并組織學(xué)生看傳球圖解的同時(shí)講解傳球的作用側(cè)面與正面示范，整體與分解相結(jié)合的方式教授傳球動(dòng)作要求：認(rèn)真看示范組織學(xué)生徒手練習(xí)要求：用力順序正確、上下肢協(xié)調(diào)每人一球，試做，體會(huì)手型，老師巡回指導(dǎo)要求：肩肘放松、手型規(guī)范一人一球，自拋?zhàn)詡饕螅壕毩?xí)時(shí)手型與蹬、伸、展用力順序正確，體會(huì)緩沖反彈過程一人一球，連續(xù)向上自傳低球要求：手指、手腕控球請(qǐng)練習(xí)較好的學(xué)生出列展示相距4-5m，兩人一球，一拋一傳。要求：注意判斷移動(dòng)后的完整傳球連貫動(dòng)作請(qǐng)練習(xí)較好的小組出列展示回顧已學(xué)技能，并且認(rèn)真看圖解，對(duì)傳球動(dòng)作要領(lǐng)有初步的了解并且對(duì)傳球的作用有一定認(rèn)識(shí)????????????????★????????????????認(rèn)真看老師的動(dòng)作示范并進(jìn)行一定的模仿練習(xí)隊(duì)形同上按要求認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)按要求進(jìn)行練習(xí)????????????????★????????????????向練習(xí)的較好的同伴進(jìn)行學(xué)習(xí)按要求進(jìn)行練習(xí)33551611小小中小中中高結(jié)束部分放松小球操小結(jié)3、師生再見伴隨音樂，帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松小球操學(xué)生對(duì)本課的練習(xí)情況進(jìn)行交流，老師進(jìn)行小結(jié)收拾器材宣布下課跟著老師一起做放松球操向老師和同伴進(jìn)行交流幫助老師收拾器材、下課51中小小教學(xué)資源排球若干個(gè)、兩片排球場(chǎng)、DVD練習(xí)密度預(yù)計(jì)40%平均心率預(yù)計(jì)115次/分教學(xué)反思排球傳球課時(shí)教學(xué)計(jì)劃第2課教學(xué)內(nèi)容：排球移動(dòng)傳球授課時(shí)間：月日星期：教學(xué)目標(biāo)通過回顧，學(xué)生能說出傳球的動(dòng)作要領(lǐng)和注意點(diǎn)，并能正確作出該項(xiàng)動(dòng)作。通過本課移動(dòng)傳球的學(xué)習(xí)，80%的學(xué)生能較好的掌握該項(xiàng)技術(shù)，步伐靈活，判斷準(zhǔn)確，20%的學(xué)生能基本掌握。3、學(xué)、練過程中，全部學(xué)生積極參與，師生間交流融洽重、難點(diǎn)重點(diǎn)：手型及擊球點(diǎn)難點(diǎn)：判斷球落點(diǎn)及移動(dòng)迅速課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教學(xué)策略與要求學(xué)生活動(dòng)與組織形式運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度開始部分教學(xué)常規(guī)向?qū)W生問好宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求安排見習(xí)生要求：快、靜、齊精神飽滿聲音洪亮體委整隊(duì)、檢查著裝、匯報(bào)人數(shù)向老師問好明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求★????????????????????????????????31小準(zhǔn)備部分1、慢跑2、準(zhǔn)備操擴(kuò)胸俯背弓步壓腿膝關(guān)節(jié)腕、踝帶領(lǐng)學(xué)生繞兩片排球場(chǎng)慢跑（正跑、反跑及步伐的移動(dòng)）邊喊口令，邊帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備操要求：動(dòng)作到位、活動(dòng)充分跟著老師繞排球場(chǎng)慢跑★????????????????534*8中小基本部分復(fù)習(xí)原地正面?zhèn)髑蛑v解示范徒手+步伐練習(xí)一拋一傳練習(xí)5、一墊一傳提問：傳球的動(dòng)作要領(lǐng)并且請(qǐng)學(xué)生出列講解示范組織學(xué)生集體練習(xí)原地正面?zhèn)髑颍ㄒ蝗艘磺?、兩人一球?qū)鳎┲v解示范移動(dòng)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)組織學(xué)生進(jìn)行徒手練習(xí)要求：移動(dòng)步伐快速傳球動(dòng)作正確講解示范兩人一組一拋一傳的練習(xí)要求：認(rèn)真看老師與同伴的示范講解示范四人一組一傳一墊的練習(xí)請(qǐng)練習(xí)的較好組示范積極回答問題及出列示范????????????????★????????????????認(rèn)真傾聽老師的講解并仔細(xì)觀看示范且進(jìn)行適當(dāng)模仿，明確移動(dòng)中的傳球與原地傳球的區(qū)別隊(duì)形不變按老師要求進(jìn)行練習(xí)認(rèn)真看示范并進(jìn)行練習(xí)????????????????★????????????????示范完后，散開練習(xí)??（傳完后向①后跑）??②????5327155中小小中小中大結(jié)束部分1、放松小球操2、小結(jié)3、師生再見伴隨音樂，帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松小球操學(xué)生對(duì)本課的練習(xí)情況進(jìn)行交流，老師進(jìn)行小結(jié)收拾器材宣布下課跟著老師一起做放松球操向老師和同伴進(jìn)行交流幫助老師收拾器材、下課51中小小教學(xué)資源排球若干、兩片排球場(chǎng)練習(xí)密度預(yù)計(jì)45%平均心率預(yù)計(jì)125次/分教學(xué)反思排球傳球課時(shí)教學(xué)計(jì)劃第3課教學(xué)內(nèi)容：排球移動(dòng)傳球及轉(zhuǎn)方向傳球授課時(shí)間：月日星期：教學(xué)目標(biāo)通過本課的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)傳球的手型正確率提高，移動(dòng)傳球的動(dòng)作有進(jìn)一步的熟練。通過本課對(duì)轉(zhuǎn)方向傳球的技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生能正確移動(dòng)身體重心對(duì)方向轉(zhuǎn)變的來球做出正確判斷并能傳出質(zhì)量較高的球。學(xué)、練過程中，全部學(xué)生積極參與，師生間交流融洽。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：判斷、移動(dòng)、取位難點(diǎn)：判斷球落點(diǎn)及擊球用力順序課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教學(xué)策略與要求學(xué)生活動(dòng)與組織形式運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度開始部分教學(xué)常規(guī)向?qū)W生問好宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求安排見習(xí)生要求：快、靜、齊精神飽滿聲音洪亮體委整隊(duì)、檢查著裝、匯報(bào)人數(shù)向老師問好明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求★????????????????????????????????31小準(zhǔn)備部分熱身：對(duì)墊高低傳球組織學(xué)生按要求進(jìn)行熱身練習(xí)老師巡回指導(dǎo)、糾正要求：步伐靈敏、手部動(dòng)作正確根據(jù)要求進(jìn)行兩人間或四人間的傳球暖身隊(duì)形：自由散開7中基本部分復(fù)習(xí)移動(dòng)傳球2、轉(zhuǎn)方向傳球回顧移動(dòng)傳球的注意點(diǎn)及身體動(dòng)作要求：認(rèn)真回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容并積極回答問題組織學(xué)生兩人一組進(jìn)行移動(dòng)傳球練習(xí)（每人10個(gè)球后交換）1、講解示范。突出判斷、移動(dòng)取位、轉(zhuǎn)身船級(jí)動(dòng)作與傳球部位以及目標(biāo)2、組織學(xué)生三人一組開始練習(xí)能力提升(四人三角跑動(dòng)傳球)要求：向出球方向移動(dòng)快，取位時(shí)保持頭、球、目標(biāo)一直線，防止以側(cè)穿代替完成老師巡回指導(dǎo)練習(xí)一半后請(qǐng)學(xué)生展示，讓其余學(xué)生觀摩、點(diǎn)評(píng)回答問題，回顧上節(jié)課所學(xué)知識(shí)????????????????★????????????????按要求進(jìn)行兩人一組的傳球練習(xí)??認(rèn)真聽講、看示范并進(jìn)行一定的模仿明確練習(xí)內(nèi)容與要求，與同伴開始練習(xí)???明確練習(xí)內(nèi)容與要求，與同伴開始練習(xí)????5101510中中大結(jié)束部分1、放松小球操2、小結(jié)3、師生再見伴隨音樂，帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松小球操學(xué)生對(duì)本課的練習(xí)情況進(jìn)行交流，老師進(jìn)行小結(jié)收拾器材宣布下課跟著老師一起做放松球操向老師和同伴進(jìn)行交流幫助老師收拾器材、下課51中小小教學(xué)資源兩片排球場(chǎng)、排球若干練習(xí)密度預(yù)計(jì)50%平均心率預(yù)計(jì)130次/分教學(xué)反思排球傳球課時(shí)教學(xué)計(jì)劃第4課教學(xué)內(nèi)容：排球背傳及傳、墊球組合授課時(shí)間：月日星期：教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能知道背傳的動(dòng)作要領(lǐng)并大部分同學(xué)基本做出背傳動(dòng)作。通過本課傳、墊球組合的練習(xí)，學(xué)生的傳、墊球技術(shù)能有進(jìn)一步的提高，動(dòng)作更加靈敏、預(yù)判更準(zhǔn)確。學(xué)、練時(shí)，全體學(xué)生積極參與、課堂氣氛融洽。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練各種球技術(shù)的身體動(dòng)作及被傳球的動(dòng)作要點(diǎn)難點(diǎn)：背傳球的反弓課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教學(xué)策略與要求學(xué)生活動(dòng)與組織形式運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度開始部分教學(xué)常規(guī)向?qū)W生問好宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求安排見習(xí)生要求：快、靜、齊精神飽滿聲音洪亮體委整隊(duì)、檢查著裝、匯報(bào)人數(shù)向老師問好明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求★????????????????????????????????31小準(zhǔn)備部分熱身：“喊數(shù)成團(tuán)”2、對(duì)墊及對(duì)傳練習(xí)講解游戲規(guī)則，組織學(xué)生開始做游戲要求：積極參與、反應(yīng)靈敏組織學(xué)生兩人一組，進(jìn)行對(duì)墊、對(duì)傳練習(xí)明確游戲規(guī)則，按老師要求進(jìn)行游戲★按要求進(jìn)行對(duì)墊、對(duì)傳練習(xí)10中基本部分背傳傳、墊球組合游戲3、身體素質(zhì)：往返跑1、講解示范。突出反攻形向后上方傳球與其它技術(shù)環(huán)節(jié)要求：認(rèn)真聽講、看示范自拋或?qū)仯ú糠謱W(xué)生對(duì)墻拋、部分學(xué)生兩人一組對(duì)拋）老師巡回指導(dǎo)、糾正要求：向后上方傳球用力順序與動(dòng)作協(xié)調(diào)三人三點(diǎn)一球直線傳球（中間人背傳，三人輪換）講解游戲規(guī)則（一或者三號(hào)位向六或者四號(hào)位墊球，再由四或者六號(hào)位向二號(hào)位傳球）練習(xí)要求：底線開始-3m-底線-中線-底線聽動(dòng)作要領(lǐng)，看老師示范明確練習(xí)要求開始自拋或?qū)侁?duì)形：散點(diǎn)??????????????明確練習(xí)要求，開始練習(xí)151032小中小中大結(jié)束部分1、放松小球操2、小結(jié)3、師生再見伴隨音樂，帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松小球操學(xué)生對(duì)本課的練習(xí)情況進(jìn)行交流，老師進(jìn)行小結(jié)收拾器材宣布下課跟著老師一起做放松球操向老師和同伴進(jìn)行交流幫助老師收拾器材、下課51中小小教學(xué)資源兩片排球場(chǎng)、排球若干、籃筐四個(gè)練習(xí)密度預(yù)計(jì)50%平均心率預(yù)計(jì)130次/分教學(xué)反思排球傳球課時(shí)教學(xué)計(jì)劃第5課教學(xué)內(nèi)容：排