安徽中考化學選擇題專題完美

安徽中考化學選擇題專題完美第1頁/共57頁第2頁/共57頁第3頁/共57頁第4頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點7考點1

人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)、化學元素與人體健康人體需要的六大基本營養(yǎng)素包括水、無機鹽、維生素、蛋白質(zhì)、糖類和油脂。其中蛋白質(zhì)、糖類和油脂可以為人體提供能量。維生素主要來源于新鮮蔬菜和水果,蛋白質(zhì)主要來源于肉類和大豆等,糖類主要來源于大米、面粉和馬鈴薯等。另外,組成人體自身的元素約有五十多種,它們有些構(gòu)成人體重要的組織,有些能夠調(diào)節(jié)人體的新陳代謝,促進身體健康。在人體中含量超過0.01%的元素稱為常量元素,包括氧、碳、氫、氮、鈣等;含量在0.01%以下的元素稱為微量元素,包括鐵、硒、鋅等。對該知識點的考查往往以常見食品的圖片或名稱為情境,要求對它們中富含哪種營養(yǎng)素或者微量元素進行判斷。另外,飲食習慣與人體健康的考查可能是今后命題的一種趨勢。

第5頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點7典例(2017·合肥肥西調(diào)研)某同學的午餐食譜中有米飯、饅頭、紅燒牛肉、清蒸魚,根據(jù)你所學的知識,從合理膳食的角度建議應(yīng)該增加的食物是

(

)【解析】米飯和饅頭中富含淀粉,淀粉屬于糖類;紅燒牛肉、清蒸魚中富含蛋白質(zhì)。從合理膳食的角度來看,缺少富含維生素的食物,所給食物中,炒黃瓜中含有豐富的維生素,D項符合題意?！敬鸢浮緿第6頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點71.人類食物供給的總能量中,有70%左右來自糖類,下列物質(zhì)中富含糖類的是

(A)【解析】玉米中富含糖類,雞肉和蝦仁中富含蛋白質(zhì),黃瓜中富含維生素,故A項正確。

第7頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點72.(2017·合肥48中模擬)鈣是人體內(nèi)含量最高的金屬元素,未成年人正處于生長發(fā)育階段,需要攝入大量的鈣以促進骨骼生長。下列食物中鈣元素含量最豐富的是

(C)【解析】奶、奶制品、豆類、蝦皮等食物中富含鈣,C項符合題意。

第8頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點73.哈爾濱市秋林食品深受廣大市民的喜愛,下列秋林食品中含蛋白質(zhì)相對較多的是(D)【解析】A項,面包中含有大量的淀粉,淀粉屬于糖類;B項,酒糖中富含糖類;D項,肉類中含有大量的蛋白質(zhì)。

第9頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點74.化學與人體健康關(guān)系密切,下列做法或說法不合理的是

(C)A.食用加碘鹽有助于預(yù)防甲狀腺腫大B.常食蔬菜和水果有助于補充維生素C.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,以延長保鮮時間D.老年人適量食用奶制品,可以預(yù)防骨質(zhì)疏松癥【解析】C項,甲醛有毒,故不可用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,錯誤。

第10頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點7考點2

化學式的意義、化合價用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子叫做化學式。(1)化學式的意義:表示這種物質(zhì)、表示該物質(zhì)的一個分子、表示該物質(zhì)的元素組成、表示該物質(zhì)一個分子的原子構(gòu)成,如H2O表示水這種物質(zhì)、表示一個水分子、表示水是由氧元素和氫元素組成的、表示一個水分子是由1個氧原子和2個氫原子構(gòu)成的。(2)化學式的相關(guān)計算:①計算相對分子質(zhì)量。②計算其組成元素的質(zhì)量比。③計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)。化合價的計算:根據(jù)化合物中各元素正、負化合價的代數(shù)和為零進行計算;氧元素通常顯-2價,氫元素通常顯+1價。

第11頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點7典例含磷的洗滌劑因含有Na5P3O10造成水生植物大量繁殖而污染環(huán)境,因此我們提倡使用無磷洗滌劑。下列有關(guān)Na5P3O10的說法正確的是(

)A.P的化合價為+3B.含5個氧分子C.Na、P、O的質(zhì)量比為5∶3∶10D.既含有金屬元素,也含有非金屬元素【解析】A項,設(shè)P的化合價為x,根據(jù)化合物中各元素正、負化合價的代數(shù)和為零可得(+1)×5+3x+(-2)×10=0,解得x=+5,錯誤;B項,物質(zhì)由元素組成,Na5P3O10中不含氧分子,錯誤;C項,Na、P、O的質(zhì)量比為(23×5)∶(31×3)∶(16×10)=115∶93∶160,錯誤;D項,Na5P3O10由一種金屬元素(Na)和兩種非金屬元素(P、O)組成,正確?！敬鸢浮緿第12頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點71.(2017·湖南邵陽)“珍愛生命,拒絕毒品”,吸食毒品會嚴重危害人體健康,如吸食“冰毒”,易成癮,毒副作用強,會嚴重破壞人的生理和免疫功能。冰毒的主要成分是甲基苯丙胺(C10H15N),下列說法正確的是

(A)A.甲基苯丙胺由碳、氫、氮三種元素組成B.甲基苯丙胺中含有26個原子C.甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為149gD.甲基苯丙胺中各元素的質(zhì)量比為10∶15∶1【解析】由甲基苯丙胺的化學式可知,其由碳、氫、氮三種元素組成,A項正確;一個甲基苯丙胺分子中含有26個原子,B項錯誤;相對分子質(zhì)量的單位是“1”而不是“g”,C項錯誤;甲基苯丙胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為(12×10)∶(1×15)∶14=120∶15∶14,D項錯誤。

第13頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點72.在太空艙里,為了保持艙內(nèi)O2和CO2氣體含量的相對穩(wěn)定,常用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2。NiFe2O4中鐵為+3價,則Ni的化合價為

(B)A.+1 B.+2C.+3 D.+4【解析】設(shè)Ni的化合價為x,根據(jù)化合物中各元素正、負化合價的代數(shù)和為零可得x+(+3)×2+(-2)×4=0,解得x=+2。

第14頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點73.2017年1月27日,南京理工大學化工學院胡炳成團隊成功合成世界上首個超高能全氮陰離子()鈷(Co)鹽[化學式為Co(N5)2(H2O)4]。下列有關(guān)說法正確的是

(B)A.該物質(zhì)屬于混合物B.該物質(zhì)中鈷元素的質(zhì)量分數(shù)比氧元素的質(zhì)量分數(shù)小C.該物質(zhì)中鈷元素的化合價為+5D.該物質(zhì)屬于有機物【解析】全氮陰離子鈷鹽是由四種元素組成的化合物,屬于純凈物,A項錯誤;Co(N5)2(H2O)4中鈷元素和氧元素的質(zhì)量比為59∶64,故鈷元素的質(zhì)量分數(shù)比氧元素的質(zhì)量分數(shù)小,B項正確;根據(jù)化合物中各元素正、負化合價的代數(shù)和為零可知,Co(N5)2(H2O)4中鈷元素的化合價為+2,C項錯誤;Co(N5)2(H2O)4中不含碳元素,不屬于有機物,D項錯誤。

第15頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點74.(2017·合肥42中模擬)氟硅酸鈉的化學式為Na2SiF6(其中氟元素的化合價為-1),主要用作玻璃乳白劑、耐酸混凝土凝固劑等。下列有關(guān)說法正確的是

(B)A.含6個氟原子B.硅元素的化合價為+4C.Na、Si、F的質(zhì)量比為2∶1∶6D.含有兩種非金屬【解析】1個

中含有6個氟原子,A項錯誤;設(shè)硅元素的化合價為x,根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零可得(+1)×2+x+(-1)×6=0,解得x=+4,B項正確;Na2SiF6中Na、Si、F的質(zhì)量比為(2×23)∶28∶(6×19)=23∶14∶57,C項錯誤;Na2SiF6中含有硅、氟兩種非金屬元素,而不是非金屬,D項錯誤。

第16頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點75.(2017·宣城二模)噻吩(化學式為C4H4S)是一種應(yīng)用于航空、航天等領(lǐng)域的新材料。下列有關(guān)噻吩的說法正確的是

(D)A.含有2個氫分子B.碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比是4∶4∶1C.完全燃燒后只生成二氧化碳和水D.碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大【解析】噻吩由噻吩分子構(gòu)成,其中不含有氫分子,A項錯誤;碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為(12×4)∶(1×4)∶32=12∶1∶8,由此可知,碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大,B項錯誤,D項正確;由質(zhì)量守恒定律可知,噻吩完全燃燒后還會生成含硫元素的物質(zhì),C項錯誤。

第17頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點7考點3

元素周期表安徽省中考通常以元素周期表中的單元格為載體考查元素的類別、元素符號、質(zhì)子數(shù)、相對原子質(zhì)量等,難度系數(shù)較小。元素周期表單元格中各部分表示的含義如下(以Mg為例):注意:①原子中:原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。②根據(jù)元素名稱的偏旁可判斷元素種類:帶有“钅”字旁的屬于金屬元素,反之則屬于非金屬元素(汞屬于金屬元素)。③相對原子質(zhì)量是個相對值,其單位不是“g”,而是“1”,常省略不寫。④相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),根據(jù)該公式能計算出原子中所含的中子數(shù),中子數(shù)是整數(shù)。

第18頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點7典例(2017·甘肅武威)2017年4月,科學家在深海海底發(fā)現(xiàn)了大量未來太陽能光伏發(fā)電必需的元素碲。碲元素在元素周期表中的信息如圖所示,下列說法不正確的是

(

)A.碲是非金屬元素B.碲的元素符號為TeC.碲原子的核外電子數(shù)為52D.碲元素的相對原子質(zhì)量為127.6g【解析】D項,碲的相對原子質(zhì)量為127.6,其單位是“1”,錯誤?！敬鸢浮緿第19頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點71.(2017·合肥包河區(qū)二模)中國科學家首次發(fā)現(xiàn)了自然界中金屬鈾的存在。如圖是鈾元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列有關(guān)說法正確的是

(C)A.鈾原子的中子數(shù)是92B.鈾原子的質(zhì)量為238.0gC.自然界中很長時間沒發(fā)現(xiàn)金屬鈾的原因可能是其化學性質(zhì)很活潑D.鈾原子的核外電子數(shù)是146【解析】A項,根據(jù)質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)≈相對原子質(zhì)量可知,鈾原子的中子數(shù)為238-92=146,錯誤;B項,根據(jù)題中信息無法獲知鈾原子的質(zhì)量,錯誤;D項,原子的核外電子數(shù)=原子序數(shù)=92,錯誤。

第20頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點72.元素周期表是學習化學的重要依據(jù)。下表是元素周期表的一部分,按表格提供的信息判斷錯誤的是

(B)A.碳、氮、氧三種元素都屬于非金屬元素B.不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同C.氧原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是8D.氮原子的相對原子質(zhì)量是14.01【解析】不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同,B項錯誤;質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù),故氧原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8,C項正確。

第21頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點73.銅在電氣工業(yè)中有非常重要的用途。請結(jié)合圖中信息判斷,下列敘述正確的是

(D)A.黃銅片的硬度比純銅片小B.銅原子的中子數(shù)為29C.銅的原子序數(shù)為29,一個銅原子的質(zhì)量為63.55gD.銅原子的最外層電子數(shù)為1,在化學反應(yīng)中易失去電子【解析】合金的硬度一般大于純金屬,A項錯誤;根據(jù)相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)可知,銅原子的中子數(shù)為64-29=35,B項錯誤;63.55是銅原子的相對原子質(zhì)量,根據(jù)題中信息無法獲知一個銅原子的質(zhì)量,C項錯誤。

第22頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點7考點4

化學實驗基本操作化學實驗是學習化學的重要環(huán)節(jié),在平時的學習中需要熟悉常見儀器的名稱以及使用時的注意事項,熟練掌握常見的基本實驗操作。中考針對該知識點設(shè)置的考點有儀器使用是否規(guī)范、藥品取用是否合理、氣密性的檢查、濃硫酸的稀釋、藥品的稱量、量筒的讀數(shù)、氣體的檢驗和驗滿等。

第23頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點7典例(2017·宣城二模)下列實驗裝置或操作正確的是

(

)第24頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點7【解析】用向上排空氣法收集氧氣時,導氣管要伸到集氣瓶的底部,A項錯誤;稀釋濃硫酸時應(yīng)將濃硫酸沿器壁緩緩倒入水中,并用玻璃棒不斷攪拌,B項錯誤;加熱試管中的液體時,試管中液體體積不能超過試管容積的1/3,C項錯誤。【答案】D第25頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點71.(2017·四川南充)下列實驗操作圖示正確的是

(A)第26頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點7【解析】B項,禁止用燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈,錯誤;C項,向試管中加入鋅粒時,應(yīng)先將試管橫放,用鑷子把鋅粒放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,使鋅粒沿試管內(nèi)壁緩緩滑到試管底部,錯誤;D項,蒸發(fā)時,應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過高而造成液體飛濺,錯誤。

第27頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點72.下列實驗操作正確的是

(D)第28頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點7【解析】A項,用試管加熱固體時,試管口應(yīng)略向下傾斜,錯誤;B項,量取9.5mL水應(yīng)選用量程為10mL的量筒,錯誤;C項,用pH試紙測定未知溶液的pH時,應(yīng)用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,再與標準比色卡對照,不能將pH試紙直接伸入待測液中,以免污染待測液,錯誤;D項,取用粉末狀藥品時,應(yīng)將試管橫放,用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部,正確。

第29頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點73.正確的化學實驗操作是實驗成功的重要保證。下列實驗操作正確的是

(C)第30頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點7【解析】A項,傾倒液體藥品時,試劑瓶口應(yīng)與試管口緊挨,錯誤;B項,移走加熱后的蒸發(fā)皿應(yīng)用坩堝鉗夾取,錯誤;D項,檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,錯誤。

第31頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點7考點5

化學思想方法的應(yīng)用中學化學思想方法主要包括分類法、推理法、類比法、控制變量法、實驗法和歸納法。關(guān)于這些方法的應(yīng)用所命制的試題涉及的知識面廣,綜合性強,對考生的能力要求較高。安徽中考對于分類法的考查常涉及混合物與純凈物,單質(zhì)、化合物、氧化物和混合物,有機物和無機物等。對于推理法的考查常涉及溶液酸堿性與pH、溶液酸堿性與指示劑、氣體的性質(zhì)等。關(guān)于類比法的考查常涉及金屬的化學性質(zhì)等。可通過舉反例的方法解答此類試題。

第32頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點7典例(2017·山東泰安)下列涉及學科觀點的有關(guān)說法正確的是

(

)A.微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B.轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化C.結(jié)構(gòu)觀:氬原子和氯離子的最外層電子數(shù)相同,化學性質(zhì)相同D.守恒觀:10mL質(zhì)量分數(shù)為40%的硫酸,加10mL水后質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%【解析】A項,水是由水分子構(gòu)成的,水分子是由氫原子與氧原子構(gòu)成的,錯誤;B項,在點燃條件下,一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,在高溫條件下,二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳,正確;C項,氬原子和氯離子的最外層電子數(shù)相同,但化學性質(zhì)不相同,如氯離子可以與陽離子結(jié)合構(gòu)成化合物,而氬原子性質(zhì)穩(wěn)定,錯誤;D項,10

mL質(zhì)量分數(shù)為40%的硫酸的質(zhì)量大于10

g,而10

mL水的質(zhì)量等于10

g,混合后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于20%,錯誤?！敬鸢浮緽

第33頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點71.(2017·安徽)建立模型是學習化學的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是

(D)

第34頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點7【解析】A項,質(zhì)子存在于原子核中,錯誤;B項,物質(zhì)分為純凈物和混合物,化合物屬于純凈物,錯誤;C項,燃燒的三個條件應(yīng)為可燃物、溫度達到著火點、與氧氣(或空氣)接觸,三者缺一不可,錯誤。

第35頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點72.分析、推理和類比是化學學習中常用的思維方法,下列分析、推理或類比正確的是

(B)A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),所以氧化反應(yīng)一定有氧氣參加B.金剛石和石墨由于碳原子的排列方式不同,所以它們的物理性質(zhì)存在很大的差異C.無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,所以遇無色酚酞溶液不變色的一定是酸性溶液D.碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以能與鹽酸反應(yīng)生成氣體的一定是碳酸鹽【解析】A項,氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加,如C與CuO的反應(yīng)中,C奪取CuO中的氧,發(fā)生氧化反應(yīng),錯誤;C項,酚酞在酸性和中性溶液中均不變色,錯誤;D項,活潑金屬、碳酸氫鹽等也能與鹽酸反應(yīng)生成氣體,錯誤。

第36頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點73.(2017·江西)根據(jù)化學反應(yīng)事實能推導影響化學反應(yīng)的因素,以下推理中錯誤的是

(B)【解析】B項,木炭充分燃燒生成二氧化碳,不充分燃燒生成一氧化碳,說明影響化學反應(yīng)的因素是反應(yīng)物的量,錯誤。

第37頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點74.(2017·合肥肥西二模)邏輯推理是化學學習常用的思維方法,下列推理正確的是

(A)A.中和反應(yīng)有鹽和水生成,但是有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)B.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水屬于酸雨C.堿溶液能使無色酚酞溶液變紅,所以使無色酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液D.氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物【解析】中和反應(yīng)有鹽和水生成,但有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如氧化銅和稀硫酸的反應(yīng),A項正確;pH小于5.6的雨水屬于酸雨,B項錯誤;能使酚酞溶液變紅的溶液還可能是鹽溶液,如Na2CO3溶液,C項錯誤;氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,含有氧元素的化合物不一定是氧化物,如KMnO4,D項錯誤。

第38頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點75.控制變量是化學實驗中常用的一種研究方法。下列實驗方案設(shè)計不合理的是

(C)A.用兩個相同型號的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳,再分別注入等量的水,旋緊瓶蓋,振蕩。通過觀察塑料瓶變癟的程度,比較氧氣和二氧化碳在水中溶解性的強弱B.用等體積等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合,測定收集相同體積氧氣所需要的時間,探究催化劑的用量對反應(yīng)速率的影響C.取等體積不同地區(qū)的兩種天然水,分別加入不同體積的同種肥皂水,振蕩。觀察產(chǎn)生泡沫的多少,比較兩種天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低D.在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水,分別往其中加一滴紅墨水,比較紅墨水在水中的擴散速率,探究溫度對分子運動速率的影響【解析】C項,該實驗方案的設(shè)計中有兩個自變量:水質(zhì)、肥皂水的體積,不符合控制變量法的應(yīng)用,設(shè)計不合理。

第39頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點76.(2017·山東泰安)分類法是化學研究的重要方法。下列分類正確的是

(B)A.He、NO2、SO2是有害氣體B.氯化鈉、純堿、小蘇打是鹽類C.塑料、纖維、橡膠是天然材料D.鈣、鐵、鋅、硒是人體中的微量元素【解析】A項,He屬于稀有氣體,不屬于有害氣體,錯誤;C項,塑料屬于合成材料,纖維、橡膠也可合成,錯誤;D項,鈣是人體所需的常量元素,錯誤。

第40頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點7考點6

用微觀示意圖分析化學反應(yīng)安徽省中考常以化學反應(yīng)的微觀過程示意圖為例考查考生將微觀模型轉(zhuǎn)化為化學符號的能力,在知識層面上考查化學反應(yīng)基本類型的判斷、物質(zhì)的分類、質(zhì)量守恒定律的理解和應(yīng)用,綜合性較強。

第41頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點7典例(2017·山東臨沂)如圖是某化學反應(yīng)的微觀模型,“”和“”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是

(

)A.生成物的化學式可能是NH3B.該反應(yīng)有單質(zhì)生成C.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2∶3【解析】一個生成物分子由兩種不同的原子構(gòu)成,且原子總數(shù)為4個,故生成物的化學式可能是NH3,A項正確;該反應(yīng)的生成物是化合物,沒有單質(zhì)生成,B項錯誤;由題圖可知,該反應(yīng)符合“多變一”的特點,屬于化合反應(yīng),C項錯誤;由質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1∶3,D項錯誤?！敬鸢浮緼第42頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點71.科學家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是

(A)A.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1∶4B.無機物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機物C.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變D.乙烯的化學式為C2H4第43頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點7【解析】由題給微觀示意圖可寫出反應(yīng)的化學方程式:2CO2+6H2C2H4(乙烯)+4H2O。A項,參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是2∶6=1∶3,錯誤;B項,CO2和H2屬于無機物,C2H4屬于有機物,正確;C項,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變,正確;D項,乙烯的化學式為C2H4,正確。

第44頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點72.(2017·安慶一模)科學家利用“N-摻雜石墨烯量子點”作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液態(tài)燃料(如乙醇),其微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是

(B)A.該化學反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B.可以減少進入大氣中的二氧化碳C.“N-摻雜石墨烯量子點”的化學性質(zhì)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變D.碳原子的數(shù)目在化學反應(yīng)前后發(fā)生了改變【解析】分析該反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)中有單質(zhì)生成,故不屬于復(fù)分解反應(yīng),A項錯誤;N-摻雜石墨烯量子點是該反應(yīng)的催化劑,催化劑的化學性質(zhì)和質(zhì)量在化學反應(yīng)前后均不發(fā)生改變,C項錯誤;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學反應(yīng)前后原子的數(shù)目和種類均不發(fā)生改變,D項錯誤。

第45頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點73.(2017·福建)煉鐵爐中某反應(yīng)的微觀示意圖(不同的球代表不同原子)如圖所示。下列說法正確的是

(A)A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生了變化C.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變D.反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了變化【解析】分析題圖可知,該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),A項正確;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學反應(yīng)前后元素的種類,原子的種類和數(shù)目都不變,B、D項錯誤;反應(yīng)中有單質(zhì)參加,單質(zhì)中元素的化合價在反應(yīng)前后一定發(fā)生了變化,C項錯誤。

第46頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點74.(2017·陜西)從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如圖。下列有關(guān)說法不正確的是

(B)A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.反應(yīng)后硅元素的化合價升高C.X的化學式是HClD.圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是14∶71【解析】根據(jù)題給微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,該反應(yīng)的化學方程式為SiCl4+2H2Si+4HCl。A項,該反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng),正確;B項,反應(yīng)前硅元素的化合價為+4,反應(yīng)后硅元素的化合價為0,化合價降低,錯誤;C項,X的化學式是HCl,正確;D項,甲為SiCl4,其中硅、氯元素的質(zhì)量比為28∶(35.5×4)=14∶71,正確。

第47頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點7考點7

溶解度及溶解度曲線溶解度:在一定溫度下,某物質(zhì)在100g溶劑中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量,單位為g。溶解度曲線上的信息:①點:溶解度曲線上的每個點表示的是對應(yīng)溫度下某種物質(zhì)的溶解度。②線:溶解度曲線表示某物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況。③交點:兩條溶解度曲線的交點表示該點所對應(yīng)的溫度下兩物質(zhì)的溶解度相同,此時兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同。④根據(jù)溶解度曲線,可選擇分離某些可溶性混合物的方法。注意:①比較不同物質(zhì)的溶解度時一定要指明溫度。②多數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,少數(shù)物質(zhì)(如熟石灰)的溶解度隨溫度的升高而減小。安徽省中考主要以溶解度表和溶解度曲線為載體,考查飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化、對溶解度概念的理解、溶解度大小的比較、物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化趨勢、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算以及條件變化對溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的影響、結(jié)晶現(xiàn)象等。

第48頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點7典例(2017·江蘇連云港)如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法正確的是

(

)A.圖中P點所表示的溶液是t3

℃時甲的飽和溶液B.可用t1

℃時20%的甲溶液配制10%的甲溶液C.若甲中含有少量乙,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲D.分別將t3

℃時等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2

℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等【解析】A項,P點位于甲的溶解度曲線下方,為t3

℃時甲的不飽和溶液,錯誤;B項,t1

℃時,甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為

×100%≈16.7%,錯誤;D項,分別將t3

℃時等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2

℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等,因析出晶體的質(zhì)量:甲>乙,故所得溶液的質(zhì)量不相等,故兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不相等,錯誤?！敬鸢浮緾第49頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點71.(2017·四川自貢)下表是不同溫度下硝酸鉀的溶解度,下列有關(guān)說法正確的是

(D)A.20℃時,100g水中溶解的硝酸鉀越多,溶解度就越大B.40℃時,100g硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀63.9gC.100℃的水能溶解的硝酸鉀一定比80℃的水能溶解的硝酸鉀多D.0℃的硝酸鉀飽和溶液一定比60℃的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小

第50頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點7【解析】A項,溶解度只與溫度有關(guān),溫度一定時,溶解度不變,錯誤;B項,40℃時,163.9g硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀63.9g,錯誤;C項,未說明水的質(zhì)量,無法比較,錯誤;D項,0℃時硝酸鉀的溶解度比60℃時的小,故0℃的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比60℃的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小,正確。

第51頁/共57頁考點1考點2考點3考點4考點5考點6考點72.甲物質(zhì)的溶液可用作化肥、電鍍液等,其溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是

(D)A.甲的溶解度是102.5gB.甲的溶解度隨溫度的升高而增大C.20℃時,100g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為28.6%D.將70℃甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度,都有晶體析出【解析】A項,未指明溫度,無法判斷其溶解度,