親子活動策劃書-1

親子活動策劃書

親子活動策劃書1

一、時間：

10月30日(星期二)3：00-5：00

二、地點：

主要是操場以及設(shè)定的討糖路線

三、對象：

全園小伴侶及家長

四、活動預(yù)備

1、提前確定活動當(dāng)天的天氣狀況，適時調(diào)整戶外活動的時間

2、前期完成物品的選購以及查漏補缺，安排到各個負責(zé)人(嬉戲通關(guān)小物品、獎狀若干張、獎狀)

3、活動前期對家長的宣揚與通知到位，做好家長工作，確保參與活動的人數(shù)

4、完成場地布置以及人員支配到位，參考第五點：會場要求

5、提前預(yù)備相關(guān)易消失問題的相關(guān)點，做好相關(guān)的預(yù)案應(yīng)對

6、要求班老師提前與家長溝通確認，如：到場時間、服裝、要求等。

五、會場要求

1、劃分為舞臺區(qū)、嬉戲區(qū)等

1）舞臺區(qū)：利用中心萬圣節(jié)舞臺背景直接噴繪制作，舞臺四周加一些簡潔的裝飾即可。主要用于舞臺表演與親子走秀。家長觀看節(jié)目的位置間距要支配得當(dāng)，每個班級做好相關(guān)的標(biāo)記。

預(yù)備內(nèi)容：舞臺設(shè)計與布置;舞臺表演的節(jié)目若干(依據(jù)校內(nèi)實際狀況);親子走秀活動與家長的溝通

2）嬉戲區(qū)：一般設(shè)置4個左右嬉戲，嬉戲臺之間要有肯定的間距，便利人員走動。

預(yù)備內(nèi)容：每個嬉戲1名負責(zé)人;嬉戲方法解說的展板;印章

3）休息區(qū)：主要用于家長與幼兒休息或者未提前預(yù)備的家長簡潔裝扮，支配老師1名。

預(yù)備內(nèi)容：老師1名，簡潔的化妝材料;飲水與紙巾，常用藥品等。

2、設(shè)置特地的主持人、拍攝者

主持人(xxx)：負責(zé)主持整個活動與嬉戲的熱場，

拍攝者(待定)：負責(zé)抓拍整個活動的精彩照片，

3、歌曲音響掌握：由專人負責(zé)，建議全部的音樂刻盤循環(huán)播放。播放時間：家長入場前10分鐘左右。

六、活動流程

1、開場秀

要求：富有動感與帶動性

時間：約3分鐘

備注：節(jié)目推舉《Happydadi》律動操，帶動現(xiàn)場氣氛與大地特色

2、開場白

要求：主持人簡潔介紹一下萬圣節(jié)活動的意義、介紹活動流程以及留意事項

時間：約5分鐘

3、節(jié)目表演主要內(nèi)容

時間：10分鐘

要求：1-2個的展現(xiàn)節(jié)目

備注：1.節(jié)目推舉《Knock，knock，trickortreat》歌曲表演；2.由舞蹈留園班選送一個節(jié)目

4、親子走秀環(huán)節(jié)

時間：30分鐘

要求：家長帶領(lǐng)幼兒一起參加走秀，人數(shù)較多的校內(nèi)可以以小組的形式展現(xiàn)，留意掌握時間，以免時間等待太長影響家長的愛好。

備注：攝影師要留意給每個家庭留影，作為素材，依據(jù)每個家庭的特色評比出不同的獎項：如“最具創(chuàng)意獎”；“最具臺風(fēng)獎”；“最具網(wǎng)絡(luò)人氣獎”等。評獎老師留意登記獲獎家庭的名稱。全部的獎狀老師先做好模板，直接書寫姓名即可。

5、討糖活動

時間：15-30分鐘（依據(jù)人數(shù)不同）

備注：利用這段時間老師書寫親子走秀的獎狀。

6、游園通關(guān)嬉戲-領(lǐng)取獎品

時間：30-45分鐘

1)羅漢摘瓜-親子嬉戲（負責(zé)人待定）

1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個成年人背上一個幼兒的高度——疊羅漢的形式。

2、每次3——5個家庭為一組，時限2分鐘/批。

3、嬉戲規(guī)章：家長背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長雙眼蒙住，由小伴侶用英語發(fā)出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令假如是中文發(fā)出即使摘得也不得分。

2）魔球滾滾樂（負責(zé)人待定）

1、材料預(yù)備：易于滾動的南瓜一個，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干

2、規(guī)章：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，老師依據(jù)倒地的塑料瓶提出相關(guān)問題，回答正確的即可獲得印章一個。

3、參考問題：Whatcolorisit？/Doyoulikexxx?老師留意引導(dǎo)幼兒回答完整的答句。

嬉戲要求：嬉戲的選擇適合不同的年齡階段；全部的嬉戲規(guī)章需要設(shè)計相關(guān)的展板說明；每個嬉戲必需有一位要相關(guān)的負責(zé)人；幼兒通過嬉戲老師再蓋章，集齊全部的章后再去領(lǐng)取獎品。

3）趕鬼進洞（負責(zé)人待定）

a.材料預(yù)備：大的方形籃子，；球若干；趕球棒

b.籃子裝飾要求：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口即球的入口，也可以用其他萬圣節(jié)的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。

c.規(guī)章：利用兩組競賽，先把球趕進去的一組獲勝。要求幼兒球進洞之前說出進洞的密碼：“TrickorTreat“

7、獎狀的頒發(fā)，活動結(jié)束

要求：親子走秀環(huán)節(jié)獎狀頒發(fā)，人數(shù)較多的校內(nèi)可以先報姓名，再下臺統(tǒng)一領(lǐng)取獎狀。

七、留意事項

1、校內(nèi)可以依據(jù)狀況邀請小區(qū)或者周邊的小伴侶與家長參與，新校內(nèi)盡量擴大家長的邀請范圍

2、全部的萬圣節(jié)嬉戲都需要老師用美語操作，對于回答有困難的孩子可以稍作提示，保證嬉戲的順當(dāng)進行。

親子活動策劃書2

一、活動目

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長地方，家庭是孩子棲息港灣，父母又是孩子第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受訓(xùn)練兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我歡樂”親子共讀活動，營造深厚讀書氛圍，激發(fā)同學(xué)讀書愛好，培育孩子讀書習(xí)慣，促進孩子全面健康地成長。

二、活動口號

1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。

3、我讀書，我歡樂，我讀書，我漂亮。

三、活動預(yù)備

A、校內(nèi)

1、校內(nèi)內(nèi)走廊、宣揚櫥窗等陣地張貼宣揚標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁讀書氛圍，讓全校同學(xué)明白讀書好處。

2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必需有肯定數(shù)量圖書，為同學(xué)借閱圖書供應(yīng)便利。

3、各課堂學(xué)習(xí)園地中開拓“書香園”，介紹有關(guān)名人讀書故事，推廣優(yōu)秀書目，溝通同學(xué)和父母讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書熏陶。

B、家庭

1、每個家庭為孩子制造一個好閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。

2、父母帶孩子購買一些必讀書目。

四、活動過程

第一階段：宣揚動員

1、向父母宣揚：父母學(xué)校將開展“我讀書，我歡樂”親子讀書活動，并簡要說明此項活動目。(各課堂向父母發(fā)放“親子讀書活動”倡議書)

2、父母學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我歡樂”親子共讀重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、父母和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。

其次階段：方法探討

1、向父母推舉孩子必讀書目或要購買書目，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三班級學(xué)習(xí)《想別人沒想到》后，可指導(dǎo)父母和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提示父母督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。

2、各課堂設(shè)計家庭課外閱讀反饋表，要求父母于每周或隔周填寫一次，照實反映孩子在家閱讀狀況。

3、依據(jù)反饋表，評比每月讀書之星，并向各位父母通報，讓父母充分重視，并向自己孩子宣揚身邊榜樣，促進孩子閱讀愛好。

4、在父母會中，讓父母和學(xué)員共同探討親子共讀方法，發(fā)覺父母中“親子共讀”榜樣，提議這些父母把自己閱讀閱歷進行心得溝通，讓更多父母把握指導(dǎo)孩子閱讀方法、閱歷。

第三階段：成果匯報

1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作競賽。

2、開展“我和孩子共讀書”父母征文競賽。

3、開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過書多，評比之最，向父母們告知。

4、評出一批書香家庭。

親子活動策劃書3

一、活動名稱：

圣誕節(jié)歡樂(MerryChristmas)

二、活動目標(biāo)

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂。

3、培育幼兒能英勇的在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀看力量及動手的敏捷性。

三、活動預(yù)備

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、幼兒及三名老師圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，単詞卡片若干。

3、幼兒每人一套圣誕樹手工。彩色氣球若干。

4、黃金字卡若干。

5、音樂《MerryChristmas》、《看伴侶》、《江南style》、《螞蟻搬豆》、《致愛麗斯》

四、活動過程

(一)活動導(dǎo)入

1、老師：首先，我們中二班的三位老師要對家長伴侶的到來表示最忠心的感謝，感謝你們百忙之中抽空來園參與本次英語節(jié)，您的到來不僅僅表示您對我們工作的支持，更重要的是對孩子訓(xùn)練的重視。孩子們，圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，萬老師、周老師、黃老師要和小伴侶及家長伴侶們一起共同歡快的嬉戲。首先讓我們一起來快樂的跳起來吧!老師、幼兒及家長一起跳舞《MerryChristmas》。

(二)、黃金閱讀課程匯報及展現(xiàn)：小動物聯(lián)歡會

(三)、英語教學(xué)匯報及展現(xiàn)

1、師幼一起將本學(xué)期的全部英語單詞進行閃卡復(fù)習(xí)。

2、英語親子嬉戲一：抱抱團

嬉戲規(guī)章：幼兒及家長依據(jù)老師手中的數(shù)字卡片1、2、3、4、5、6來進行嬉戲，假如老師手中的數(shù)字卡是1，那么幼兒應(yīng)大聲的讀出來，家長按幼兒讀的數(shù)字來一個人站在一起，假如是2那么兩個家長就得抱在一起。像這樣的方法來往后進行嬉戲。沒有找到好伴侶抱在一起的家長就會被淘汰。

3、親語親子嬉戲二：扎汽球

嬉戲規(guī)章：依據(jù)老師出示的顏色卡片分組進行，一名家長背著一名幼兒從起點沖到終點并找到相應(yīng)的顏色的汽球?qū)⑵湓?。汽球扎得又?zhǔn)又多的一組為勝。

(四)、親子手工環(huán)節(jié)

幼兒和家長一起完成圣誕樹的制作，家長將新的一年要對寶寶說的話寫在圣誕樹上。

(五)、活動尾聲，三位老師對家長在這一學(xué)期里對老師全部的工作的支持表示最忠心的感謝，并對每一個家庭給以最美妙的祝愿。祝家長伴侶們工作順當(dāng)!祝中二班全部的寶寶們健康歡樂!

親子活動策劃書4

一、活動時間

20xx年x月x日8：45-10：00

二、參加對象

13—36個月的幼兒以及家長、老師

三、活動總負責(zé)

xx

四、活動形式

將幼兒根據(jù)13-18個月、19-24個月、25-30個月、31-36個月分成四個年齡段，分別在四個活動室參加區(qū)域活動和集體指導(dǎo)活動。

五、詳細時間支配及內(nèi)容

(一)8：45——9：00簽到、測量身高體重、領(lǐng)取入場卷(工會主席、保健老師負責(zé))

(二)9：00——9：10熱身律動，宣布活動開頭(家教組長作歡迎詞，宣布活動開頭;向大家宣布開放室內(nèi)活動區(qū)域)

(三)9：10——10：00嬉戲活動(家長帶領(lǐng)孩子到相應(yīng)的活動室參與活動)

(四)10：00——10：20清場，結(jié)束活動。(放一段音樂后，廣播宣布活動結(jié)束)

六、詳細嬉戲內(nèi)容

(一)戶外活動(兩位老師負責(zé)，一位組織體育嬉戲，另一位關(guān)注幼兒玩小器械的狀況，指導(dǎo)家長留意平安，并能將物品物歸原處)

l體育嬉戲——紅綠燈(xx)

活動目標(biāo)：

1、會依據(jù)標(biāo)志走或停的動作，能在行進中掌握自己的身體和動作并站穩(wěn)。

2、鞏固對紅綠燈作用的熟悉。

活動地點：室外

活動預(yù)備：孩子會用圓盤當(dāng)做汽車方向盤“開著汽車”走跑;表示紅燈、綠燈的標(biāo)志牌。

活動指導(dǎo)：

1、鞏固對紅燈、綠燈作用的熟悉。

出示紅燈標(biāo)志問：這是什么?

……綠……這像什么?

談話：當(dāng)汽車和我們過公路時觀察紅燈就要怎么樣?(停下來)觀察綠燈才能怎樣?(往前開走)

2、嬉戲進行。

3、媽媽和孩子扮演司機開汽車，老師分別出示綠燈、紅燈讓“司機”走走、跑跑與停。

l小型運動器械

讓幼兒自主的選擇一些運動器具，家長和孩子一起玩。

(二)室內(nèi)區(qū)域嬉戲

活動室(一)：小1班年齡段：13-18個月指導(dǎo)老師：xxx

l區(qū)域活動1：美術(shù)嬉戲——蛋炒飯(xxx)

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用手指撕紙的方法。

2、進展幼兒的動作協(xié)調(diào)力量。

3、愿意和家人或同伴合作嬉戲。

活動預(yù)備：白色、黃色、綠色的皺紙或廣告紙;繪畫碗若干個。

活動指導(dǎo)：

1、寶寶隨便將紙撕成不同的外形，可以促進幼兒小肌肉的進展。

2、父母引導(dǎo)寶寶用膠水將米飯貼在碗里。

3、父母引導(dǎo)寶寶在米飯中加入肉丁和青豆。

l區(qū)域活動2：體育嬉戲——拔蘿卜(指導(dǎo)老師：xxx)

活動目的：體驗親子嬉戲的歡樂。

活動預(yù)備：娃娃一個，墊子若干

活動指導(dǎo)：

1、老師用娃娃示范，娃娃仰面平躺在身前，老師柃其腿或腳踝往斜上方做拔蘿卜的動作。

2、讓娃娃雙腿膝蓋合著節(jié)拍反復(fù)彎曲、伸直，當(dāng)說“拔出來啦”，動作夸張地拉直娃娃的腿，然后“洗蘿卜”(從頭到腳咯吱或摩挲娃娃)

3、家長與寶寶嬉戲，留意與寶寶進行眼神溝通，動作夸張但要適度，不能用力過大，避開拉傷。要準(zhǔn)時顧及寶寶的心情，用歡樂的心情感染寶寶。

l集體嬉戲——合作拋球(xxx)

活動目的：練習(xí)拋接的動作，體驗合作嬉戲的歡樂。

活動預(yù)備：塑膠球若干、毛巾若干

活動指導(dǎo)：家長和孩子兩個人各執(zhí)毛巾的兩角，毛巾上面放一個輕巧塑膠球，兩個人上下抖動毛巾把球拋起來。第一，指導(dǎo)家長提示孩子抓好毛巾的兩個角，別讓球掉下來。其次，指導(dǎo)家長鼓舞孩子與他同時把球往上拋。當(dāng)孩子領(lǐng)悟到，好好玩下去必需靠兩個人的合作時，嬉戲便饒有愛好了。

親子活動策劃書5

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關(guān)系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合力量，增加家長與孩子之間的透亮?????度、信任度，更好地進展兒童的社會交往力量。關(guān)心家長營造與孩子間的溝通、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使家長認知部分兒童繪畫理念及兒童繪畫的專業(yè)學(xué)問。使孩子在歡快的嬉戲中長身體、快樂智。

二、活動時間：

三、活動地點：

代縣濕地公園

四、活動目標(biāo)：

1、通過和家長的一起繪畫，增進幼兒與家人之間的情感。

2、提高幼兒的團隊合作力量。

3、體驗活動帶來的歡樂。

五、活動預(yù)備：

1、通過家長會以及家校平臺通知爸爸、媽媽來園參與親子活動。

2、預(yù)備活動需要的材料。

3、布置活動場地。

4、獎品。

六、人員分工：

1、總負責(zé)：張曉東

2、詳細負責(zé)：張曉萃

3、詳細實施：李冀、各個班級老師

4、主持人：姚江霞

5、攝像負責(zé)人：田富懷

6、音樂播放：周凱

七、活動主題：

主題一（26日）：夢之樹（腳印畫、手印畫）

對象：點一、點二、初級（7歲）

主題二（27日）：葫蘆娃（表情、服飾）

對象：初級（8歲）、小一、小二、小三

主題三（28日）：

對象：初級（中）、中一、中二、中三

八、活動流程：

下午4：40入場，分發(fā)小圍裙及禮品，5：00活動開頭。

主持人開場白：大家下午好！今日我們的家長與幼兒團聚在一起，我代表曉東畫室的全部老師感謝大家在百忙之中抽出時間支持我們的工作，支持您的孩子。

1、主持人宣布本次活動的流程、內(nèi)容及要求

①本次活動的流程：現(xiàn)場作畫——現(xiàn)場評講——活動結(jié)束

②活動要求：

A、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場作畫。按序號進場。

B、作品是家長與幼兒共同完成（每組5位小伴侶，5位家長）。

C、畫面干凈，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。

D、作畫時間：七非常鐘。（時間到，全部家長與幼兒停止作畫，等待講評）

2、家長與幼兒現(xiàn)場作畫，播放音樂。

3、主題活動流程

①主題一（26日）：夢之樹（腳印畫、手印畫）

目標(biāo)：關(guān)心幼兒建立初步的顏色印象，豐富幼兒繪畫工具；熬煉幼兒

的動手力量，激發(fā)幼兒對繪畫的愛好。

過程：A、導(dǎo)入

B、現(xiàn)場作畫

C、給孩子清洗腳（請家長自帶濕紙巾）

②主題二（27日）：葫蘆娃（表情、服飾）

目標(biāo)：加強幼兒對生活的觀看力量，從生活動身進行藝術(shù)制造，充分

激發(fā)幼兒的想象力。

過程：A、導(dǎo)入

B、現(xiàn)場作畫

③主題三（28日）：幻想起航

目標(biāo)：熬煉兒童對形體的感知力，激發(fā)他們的創(chuàng)作愛好，在集體活動

中體驗團隊的力氣。

過程：A、導(dǎo)入

B、現(xiàn)場作畫

4、活動結(jié)束，交回小圍裙。

九、平安提示：

1、請各位家長看好自己的寶寶，孩子的平安放在第一位，嚴防孩子丟失和亂跑。

2、幼兒與家長在活動過程中要遵守活動規(guī)章。請勿擁擠。

3、請家長為寶寶帶好水和風(fēng)油精。

4、請小伴侶自帶畫具（除畫夾外）。

5、26日參與活動的家長請帶好濕紙巾。

親子活動策劃書6

一、活動背景

1、現(xiàn)代都市的社區(qū)越來越大，高樓越來越多，人們的生活越來越好，但鄰里之間卻是越來越生疏了;

2、人們平常工作忙壓力大應(yīng)酬多，我們和家人之間的相處的消遣的時間有，但是太少;

3、陪伴家人的時間都很少，我們能參與體育熬煉的機會是少之又少，我們在透支身體，透支我們的將來。

二、活動目標(biāo)

1、增進社區(qū)居民的之間的了解，和彼此之間的溝通，促進和諧社區(qū)建設(shè);

2、增進家庭成員之間的感情，有助于營造和諧的家庭氛圍;

3、熬煉身體，增加體質(zhì)，緩解壓力，有利于身心健康。

4、融入社工專業(yè)理念，提倡以人為本，和諧共處

5、提倡志愿服務(wù)理念以及綠色環(huán)保生活方式

三、活動流程

1、主持人致歡迎詞。

2、留意事項：

第一，在活動中請留意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

其次，在活動中請遵守嬉戲規(guī)章。

第三，在嬉戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

第四，每個參與活動的家庭都會有精致的小禮品，在嬉戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特殊禮品。

3、介紹嬉戲名稱：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)。

材料預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器。

嬉戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，嬉戲開頭，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)。

材料者預(yù)備：報紙。

嬉戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

活動3

運球跑(每個家庭一大一小)。

嬉戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許遇到球。途中如球掉下或破裂，則返回起點，重新開頭。

活動4

踩氣球(每個家庭一大一小)。

材料預(yù)備：氣球、綁繩。

嬉戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到嬉戲時間結(jié)束。一個小伴侶和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競賽的資格。在競賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小伴侶獲得嘉獎。

親子活動策劃書7

繪畫是孩子們特殊喜愛的活動，在畫畫中，孩子們可以自由發(fā)揮想象，孩子可以利用顏色的搭配來體現(xiàn)對于美的體驗。親子溝通是家庭中比不行缺的環(huán)節(jié)之一，而我們的爸爸媽媽平常忙于工作，很少能夠坐下來和孩子做一次心與心的溝通，因此我們將繪畫與親子活動結(jié)合在一起，舉辦了此次的親子繪畫活動，主要的目的就是增進親子溝通，共同體驗繪畫的樂趣。

一、活動主題：

我愛我家

二、活動時間：

第18周星期三下午3：00—5：00

三、參與人員：

四、活動地點：

美術(shù)室

五、其他相關(guān)工作：

1、做好家長參加度的前期調(diào)查，確?；顒娱_展的有效性。

2、工具的預(yù)備（吳惠媛）：畫紙（4開）、油畫棒、彩色筆、油性筆。

3、做好同學(xué)的前期培訓(xùn)工作。

4、預(yù)備好家長參與活動的證明，進入校內(nèi)憑證明進入。

5、拍照。

6、未盡事宜，另行通知。

親子活動策劃書8

活動背景：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟識、感愛好的，又是具有訓(xùn)練價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒁獾氖亲層變毫私庵星锕?jié)的有關(guān)學(xué)問，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

活動時間：

20xx年9月29日（星期六）下午3點整。

活動目標(biāo)：

1、通過中秋學(xué)問競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。

2、通過一起過中秋，共同共享節(jié)日的歡樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

3、動手操作力量的熬煉。

活動預(yù)備：

1、視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓。

2、請爸爸媽媽和小伴侶一起收集關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問，（中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的學(xué)問，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等）。

3、關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問小問答。

4、盤子若干。

活動流程：

各位家長好，感謝大家能來參與今日的活動，明天就是中秋節(jié)了，今日我們邀請了小伴侶的爸爸媽媽陪我們一起歡慶中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來觀賞一個故事感受月亮外形的變化。

流程一：觀賞故事《月亮姑娘做衣裳》。

看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的外形是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二：中秋學(xué)問問答小比拼。

有關(guān)中秋節(jié)和月亮的學(xué)問有許多，下面就來考考我們家長和小伴侶，來個“中秋學(xué)問問答小比拼”：

1、八月十五又稱什么節(jié)？（B）

A月餅節(jié)

B團聚節(jié)

C家鄉(xiāng)節(jié)

D詩人節(jié)

2、中秋節(jié)又可以稱為什么？（A）

A仲秋

B月夕

C秋節(jié)

D追月節(jié)

3、在哪個朝代中秋節(jié)才開頭成為固定的節(jié)日？（A）

A唐

B宋

C元

D明

4、月餅最初是用來做什么的？（A）

A祭奉月神的祭品

B饋贈親友的禮物

C節(jié)日食品

D地方小吃

5、“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作？（A）

A王安石

B李白

C杜甫

D白居易

親子活動策劃書9

幼兒園親子嬉戲：疊疊樂

【嬉戲名稱】

疊疊樂

【嬉戲預(yù)備】

每組6個家庭，嬉戲進行2次

【嬉戲道具】

易拉罐18個(3個×6組)

【嬉戲規(guī)章】

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處支配6個倉庫“易拉罐”。

發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。

(留意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

幼兒園親子嬉戲：抬花轎

【活動預(yù)備】

人員：分組幼兒，每組三人。

或：以家庭來分組，爸爸媽媽孩子一組。

1、30米直跑道。

2、花環(huán)4個。

3、象征“轎夫”的彩色衣帽八套(供孩子父母作道具)。

4、4對家庭。

【活動設(shè)計】

活動開頭后，孩子站在起跑線上父母站在對面。聽到口令后孩子跑至對面，父(母)將花環(huán)戴在孩子頭上后父母訊速把手答成品字狀，孩子坐在“轎”上快速返回起跑線，快者為勝。

【活動延展】

1、假如只有一名家長參與，可以把該嬉戲改編成家長與孩子一起“抬花轎”的形式，事先制作一些形象的教具開展競賽，如圖：

2、該嬉戲也可以由三個幼兒組成一組來進行競賽，如圖：

幼兒園親子嬉戲：找寶寶

【嬉戲名稱】

親子嬉戲“找寶寶”

【嬉戲預(yù)備】

以一位家長和一名幼兒為最小嬉戲單位，每位家長自己預(yù)備一塊紗巾

【嬉戲設(shè)計】

家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼查找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

【嬉戲規(guī)章】

寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

【嬉戲延展】

該嬉戲可以反過來，由寶寶來找媽媽，一樣有樂趣。

幼兒園親子嬉戲：踩圈圈

【嬉戲名稱】

踩圈圈(每組9個家庭，分班級進行嬉戲)

【嬉戲預(yù)備】

預(yù)備9個呼啦圈

【嬉戲規(guī)章】

嬉戲的規(guī)章類似于搶椅子，地上放許多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶立刻找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。

(留意：找圈圈時家長和幼兒必需都站在圈內(nèi))

【嬉戲延展】

可以分組，每組三個圈。媽媽和孩子一起，如下圖，讓三個圈輪換著往前走，看哪一組最快到終點。

幼兒園親子嬉戲：毛毛蟲

【嬉戲名稱】

毛毛蟲嬉戲

【嬉戲預(yù)備】

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小伴侶看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今日毛毛蟲也要來和我們玩嬉戲，要和小伴侶們比一比誰爬的快，你們肯定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲嬉戲。……請愛心家庭的走出來。

【活動預(yù)備】

地墊若干連成3長條

參與人數(shù)：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

【活動玩法】

家長手、腳著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當(dāng)最終一位幼兒爬過后，最終一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面連續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線嬉戲即可結(jié)束。

幼兒園親子嬉戲：揪尾巴

【嬉戲名稱】

揪尾巴

【嬉戲預(yù)備】

彩布條若干。

【嬉戲玩法】

把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要愛護好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

幼兒園親子嬉戲：袋鼠接力

【嬉戲名稱】

袋鼠接力

【嬉戲預(yù)備】

人數(shù)：八個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。

【嬉戲玩法】

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為成功隊。

幼兒園親子嬉戲：搶椅子

嬉戲規(guī)章：

1、嬉戲用的椅子的數(shù)量要參與嬉戲的人數(shù)少一兩把。大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒，由一人在旁邊喊“?！?，“?！弊忠怀隹?，大家就爭搶著坐椅子。

2、沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子，這樣人與椅子慢慢削減，最終只剩兩個人搶一把椅子。

3、大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒時，或一起唱歌，或放背景音樂。

幼兒園親子嬉戲：巨人投球

嬉戲規(guī)章：爸爸蒙住眼睛，小伴侶騎在爸爸肩上，手拿海洋球指揮爸爸走到指定位置進行投球(不能越過規(guī)定紅線)，媽媽手拿紙簍隨時預(yù)備接球，人也不能越過規(guī)定紅線，投進一球即可返回起點，從籃子里取球進行其次次投籃，嬉戲反復(fù)進行，1分鐘內(nèi)，投球最多的一組為勝。

幼兒園親子嬉戲：掌上明珠

【嬉戲名稱】

掌上明珠

【嬉戲預(yù)備】

要預(yù)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。

【嬉戲設(shè)計】

參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

幼兒園親子嬉戲：貪吃蛇

【嬉戲名稱】：

貪吃蛇

【嬉戲目標(biāo)】：

1、幼兒排成一隊一個跟著一個走

2、在行走的過程中不遇到障礙物，熬煉幼兒身體的靈敏度

【嬉戲玩法】：

在寬敞的場地隨便擺放障礙物(比如用廢棄的禮品盒)，請參與嬉戲的`小伴侶分散站到場地中，幼兒分成兩組嬉戲。請兩名名小伴侶當(dāng)蛇頭圍著障礙走，遇到場地中的小伴侶輕輕摸下頭，被摸頭的小伴侶隨即跟到蛇頭后面，連續(xù)繞障礙物走，直至將全部的小伴侶邀請到隊伍中來走出場地一隊為勝。

【嬉戲規(guī)章】：

1、幼兒要一個跟著一個走(或是抓住前面幼兒的衣服下擺)不能掉隊

2、行走過程中不能遇到障礙物，蛇頭不能遇到蛇身、蛇尾，遇到者將退出隊伍回到場地，等待再次蛇頭邀請

3、每組的蛇頭要將自己組的小伴侶都邀請進隊伍才能出場地

(留意：老師可依據(jù)幼兒年齡特點設(shè)置場地和障礙物)

幼兒園親子嬉戲：投紙球

【嬉戲名稱】

丟紙球

【嬉戲預(yù)備】

廢棄報紙做成的大小合適的紙球若干個

【嬉戲設(shè)計】

場地左右各站一名幼兒拿著紙球，其余幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場，看誰能堅持到最終。(練習(xí)幼兒躲閃的力量)

幼兒園親子嬉戲：風(fēng)火輪

【嬉戲名稱】

幼兒園親子嬉戲：風(fēng)火輪

【嬉戲預(yù)備】

足球若干個

【嬉戲設(shè)計】

以母子為一組，一組安排一個球。如上圖所示，媽媽架著幼兒的肩膀懸空，幼兒腳踩足球往前推動。最快到達終點為成功。

親子活動策劃書10

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關(guān)系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合力量，增加家長與孩子之間的透亮?????度、信任度，更好地進展兒童的社會交往力量。關(guān)心家長營造與孩子間的溝通、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在歡快的嬉戲中長身