幼兒園中秋節(jié)集體策劃活動(dòng)方案

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦幼兒園中秋節(jié)集體策劃活動(dòng)方案中秋節(jié)是團(tuán)聚的日子，為了讓幼兒園的小伴侶對(duì)這個(gè)節(jié)日印象深刻，幼兒園預(yù)備了一些什么樣的活動(dòng)。下面就是我給大家?guī)?lái)的幼兒園中秋節(jié)集體策劃活動(dòng)方案，歡迎大家閱讀參考!

幼兒園中秋節(jié)集體策劃活動(dòng)方案1

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于關(guān)心幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氛圍。

一、主題目標(biāo)：

(1)知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

(2)樂(lè)觀參加中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，愿意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

(3)在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡快氣氛。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。

2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

三、活動(dòng)名稱：

觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

2.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)唱曲的理解。

五、活動(dòng)預(yù)備：

1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。

2.情景表演：《爺爺和我一起過(guò)中秋》。

六、活動(dòng)過(guò)程：

1.觀賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。

指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌曲，有什么感覺(jué)?

2.再次觀賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。

指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情，我們?cè)僬J(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)。

3.邊看表演邊聽(tīng)歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感。)

4.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)唱曲的感受。

幼兒園中秋節(jié)集體策劃活動(dòng)方案2

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

2.增進(jìn)親子之間的感情。

3.培育幼兒的動(dòng)手操作力量

4.在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)

二、活動(dòng)時(shí)間：

10月1日為“歡樂(lè)中秋節(jié)活動(dòng)。

三、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以歡樂(lè)中秋為主題氣氛的環(huán)境。例如團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事的圖文并茂資料或者中秋詩(shī)詞等等。

四、活動(dòng)類型：

1.學(xué)一學(xué)：請(qǐng)若干名志愿者家長(zhǎng)給孩子示范做月餅。

2.做一做：幼兒利用橡皮泥、超輕黏土，運(yùn)用團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同外形、不同花紋的月餅來(lái)。

3.畫一畫：小組合作畫一個(gè)心中的月球

幼兒園中秋節(jié)集體策劃活動(dòng)方案3

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于關(guān)心幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氛圍。

一、主題目標(biāo)

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.樂(lè)觀參加中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，愿意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

3.在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡快氣氛。

二、活動(dòng)預(yù)備

1.各顏色紙若干，作畫工具。

2.收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

三、活動(dòng)支配

(1)了解中秋節(jié)的來(lái)歷

1.通過(guò)爭(zhēng)論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你喜愛(ài)過(guò)中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

(2)制作紙燈籠

A.導(dǎo)入活動(dòng)

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。

B.講解示范：

1.提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠?

2.告知幼兒老師給小伴侶預(yù)備了正方形和圓形的彩紙。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)預(yù)備畫什么樣的燈籠，老師提示幼兒要把圖案畫大，以便讓人清晰地知道這是什么燈籠。

4.老師示范剪流蘇。

先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)瘦長(zhǎng)條，打開(kāi)后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

5.將剪下的流蘇和幼兒爭(zhēng)論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

C.幼兒操作：

重點(diǎn)：老師提示幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。

難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。

關(guān)心力量弱的幼兒完成作品。

D.展現(xiàn)作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先預(yù)備好的線上。然后相互介紹和觀賞。

幼兒園中秋節(jié)集體策劃活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

4、體驗(yàn)共享與同伴老師一起合作過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類嬉戲、“寄情臺(tái)灣、和平統(tǒng)一”等。

活動(dòng)時(shí)間：_年9月_日上午

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

2、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造喧鬧的節(jié)日氣氛。

3、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。(事先發(fā)放記錄單)。

三、區(qū)域活動(dòng)

1、繪畫：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

3、美工：供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

四、家園共育

1、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

2、與幼兒一起預(yù)備燈籠，是共同制作的。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。

五、介紹中秋節(jié)

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。小伴侶知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。

中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)聚節(jié)，過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看，這是多么美妙的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。

又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長(zhǎng)胖了!

裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：

唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才靜靜地露面。

人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)聚圓，在這花好月圓的美妙時(shí)刻，我們共同祝愿全部的家庭平安、幸福，祝我們小伴侶每天歡樂(lè)成長(zhǎng)，祝我們的祖國(guó)更加輝煌。

幼兒園中秋節(jié)集體策劃活動(dòng)方案5

體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)聚和喜慶豐收的歡樂(lè)氣氛，加深對(duì)父母和親人的感情;在參加中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)查找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與共享;簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。

一、幼兒進(jìn)展目標(biāo)與主要內(nèi)容

1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

2、知道老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義。

3、樂(lè)觀參加各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?dòng)。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的歡樂(lè)。

4、培育幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感，鼓舞幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。

二、老師指導(dǎo)建議

1、環(huán)境：老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有欣賞月亮的圖片等。

2、嬉戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

3、教育活動(dòng)：

(1)敘述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳奇，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。

(2)引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己安排角色，制作道具并進(jìn)行表演。

4、觀看活動(dòng)：請(qǐng)幼兒在節(jié)前節(jié)后觀看月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開(kāi)頭觀看記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀看并將結(jié)果畫在自己的表格上。

5、家園共育：

(1)指導(dǎo)幼兒觀看月亮的大小變化。

(2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。

(3)中秋節(jié)前夜，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì)”