二年級語文《酸的和甜的》教案和教學反思課后反思、公開課板書設計_第1頁
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1、第 第 頁二年級語文酸的和甜的教案和教學反思課后反思、公開課板書設計 學校二班級語文酸的和甜的教案和教學反思課后反思、公開課板書設計 【教學目標】、認識個生字。會寫個字。、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課文。、懂得做事要親自嘗試的道理?！窘虒W安排】第一課時：整體感知課文內容，認識“我會認”的生字，朗讀感悟自然段，寫好反犬旁的生字。第二課時：復習鞏固生字詞，有感情朗讀課文，分角色表演課文?！窘虒W媒體】、多媒體課件包括幅連環(huán)畫，生字詞和有關句子，課后“讀讀比比”的兩組句子及相關練習等。、小松鼠、小兔子、小猴子的頭飾?！窘虒W過程】第一課時一、看圖編故事，激趣揭題、同學們，老師這里有幾幅連環(huán)

2、畫，你能給它編個故事嗎？出示幅連環(huán)畫，請同學用、句話說說每幅圖的內容。、有位小伙伴，依據(jù)連環(huán)畫也編了個故事出示課題，題目是同學齊讀課題，他是怎么寫的呢？請打開課本頁，聽老師來讀故事。、你覺得這個故事有趣嗎？就讓我們一起來學習這個故事吧。這是一篇連環(huán)畫式的課文，在學習課文之前，讓同學看圖編故事，自己感知內容，有助于對課文的感悟。二、整體感知，識記生字、請同學們自己來讀課文，要求：讀通課文，遇到生字新詞多讀幾遍，想想意思。同時想一想：故事中涌現(xiàn)了哪幾種小動物，你最喜愛誰，為什么？、讓我們一起來溝通溝通：出示生字詞誰來當當火車頭？實時正音：酸的葡萄狐貍一串串迫不及待硬說讓我們一起來讀一讀三遍。出示句子下面的句子你會讀嗎？請試一試。狐貍指著架子上的葡萄，說：“這葡萄是酸的，不能吃。”小猴子迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小松鼠和小白兔真不明白，狐貍為什么硬說葡萄是酸的呢？你喜愛哪一句，能讀給大家聽嗎？請不同程度的同學來讀由詞至句，為同學提供語境，豐富語言實踐活動的形式。、現(xiàn)在，誰能告知老師，故事中涌現(xiàn)了哪幾種小動物？板書你喜愛誰？

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