《健康要四勤》教案

《健康要“四勤”》教課方案——（武漢版）生命安全教育三年級(jí)第22課青山區(qū)鋼城一小胡佳教課活動(dòng)背景剖析（學(xué)生的狀況剖析、教課方式與教課手段說等）：學(xué)生為一年級(jí)孩子，年紀(jì)小，直觀形象思想發(fā)達(dá)，抽象邏輯思想還不足，大多生性開朗好動(dòng)，喜模擬。因此要把促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教課策略，把調(diào)換學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力放在首位:（1)重在引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)濃重的學(xué)習(xí)興趣，形成踴躍的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)寬松的講堂學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生置身于民主的、歡樂的講堂氣氛中放飛思想。(2)擬訂促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教課策略。教師要關(guān)注教課過程的問題化，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、生活出發(fā)，創(chuàng)建必定的問題情境，指引學(xué)生發(fā)現(xiàn)、剖析、解決問題，為學(xué)生的自主發(fā)展供給時(shí)間和空間；經(jīng)過組織多形式、多層次的講堂議論、溝通、爭(zhēng)辯、比賽等豐富多樣的活動(dòng)來充分教課過程。（3）擬訂促使學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的教課策略。教課方案中要考慮讓學(xué)生學(xué)會(huì)懷疑，擅長發(fā)現(xiàn)問題、思慮問題；學(xué)會(huì)研究，樂于進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)評(píng)論，敢于發(fā)布不一樣建議和獨(dú)到的看法。講堂中運(yùn)用多媒體等電教手段演示指引學(xué)生察看、思慮、模擬，聯(lián)合傳統(tǒng)教學(xué)手段來板書知識(shí)重點(diǎn)，讓學(xué)生體驗(yàn)健康要“四勤”的重要性,直觀感知個(gè)人衛(wèi)生有哪“四勤”。教課活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)皮膚，認(rèn)識(shí)皮膚潔凈與身體健康的關(guān)系。使學(xué)生知道個(gè)人衛(wèi)生有哪“四勤”。使學(xué)生知道做好“四勤”對(duì)健康有哪些利處。4、培育學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促使身體健康。描繪本活動(dòng)最合適的教課對(duì)象年紀(jì)以及參加者數(shù)目：小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，6——7歲，56人。教課活動(dòng)資料清單（如紙張、圖畫資料、卡片等）：有污垢的梳子、有關(guān)的課件（小明不洗手吃食品的故事、“四勤”圖文講解、正確洗手的方法)、有關(guān)兒歌視頻（《洗手歌》、《沐浴歌》、《刷牙歌》、《健康拍手歌》）教課活動(dòng)步驟（包含教課活動(dòng)注意事項(xiàng)）：一、情境園導(dǎo)入新課講話：播放一段小故事。今每日氣真好，小明和小朋友們一同去郊游，大家玩得很高興。他一回頭看見擺好的野餐，不由得跑過去。他手也不洗，拿起來就吃過了不到一小時(shí)，小明就開始肚子疼了。師：聽了小明的故事，你們知道他為何肚子疼嗎？學(xué)生疏小組議論，再全班報(bào)告。師：咱班同學(xué)真棒！都知道小明用臟手吃東西，不衛(wèi)生，所以肚子疼。師：小明如何做不會(huì)肚子疼??？生回答。師：對(duì)！先洗手再吃美味的野餐，就不會(huì)肚子疼啦。師：小朋友們開朗好動(dòng)，常常玩得灰頭土臉、汗出如漿。假如不講究個(gè)人衛(wèi)生，便可能引起一些疾病。生活中，像小明這樣的孩子許多，不講衛(wèi)生把自己弄病了，讓父親母親擔(dān)憂焦急，多不該當(dāng)呀。那么我們應(yīng)當(dāng)如何做好個(gè)人衛(wèi)生呢？要“四勤”。今日就走進(jìn)“智慧屋”一同來認(rèn)識(shí)：健康要“四勤”。板書課題：健康要“四勤”二、智慧屋1、師：個(gè)人衛(wèi)生有哪“四勤”？聯(lián)系生活中的自己，說出“四勤”的內(nèi)容。學(xué)生小組溝通議論。學(xué)生報(bào)告議論結(jié)果。2、師課件展現(xiàn)個(gè)人衛(wèi)生要“四勤”勤洗手、剪指甲勤沐浴、換衣服勤洗頭、常剪發(fā)勤漱口、常刷牙師同時(shí)板書健康要“四勤”的內(nèi)容。勤沐浴、勤換衣。3、師：做好“四勤”對(duì)健康有哪些利處呢？勤洗手、剪指甲播放兒歌《洗手》歌視頻。師：小朋友知道為何要勤洗手、剪指甲嗎？學(xué)生口答。師敘述：常常借居在指甲縫里的細(xì)菌有痢疾、傷寒、腸炎、結(jié)核、沙眼等多種致病菌。當(dāng)我們用手去抓東西吃時(shí)，就會(huì)把細(xì)菌帶進(jìn)肚子里。所以，要養(yǎng)成飯前便后洗手、勤剪指甲的習(xí)慣。（2）勤沐浴、勤換衣播放兒歌《沐浴歌》視頻師講話：你愛沐浴嗎?你會(huì)自己沐浴嗎?沐浴時(shí)身上能搓出什么來?搓出來的臟東西你知道是什么嗎?②師敘述：在我們身體最外面的一層組織叫皮膚。皮膚上長有汗毛，從汗毛孔里能排出汗水。皮膚上還常常會(huì)有零落的皮屑，當(dāng)皮屑、汗水和塵埃等混淆在一同時(shí)，就會(huì)在皮膚上形成污垢。污垢是細(xì)菌最愛生活和生殖的地方。③師指引學(xué)生察看：教師為每個(gè)小組都準(zhǔn)備一些酒精棉球(酒精擁有消毒、殺菌、去污的作用)，請(qǐng)學(xué)生用酒精擦一擦手，看一看，被擦的部位如何了?（干凈啦）棉球上又如何了?（有點(diǎn)臟了）這說了然什么?學(xué)生小組議論：當(dāng)皮膚上的污垢多了時(shí)，細(xì)菌會(huì)如何?假如不當(dāng)心抓破了皮膚，又會(huì)如何?④師敘述：抓破的地方會(huì)紅腫、發(fā)炎，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)長膿皰、瘡、癤子等，甚至還會(huì)惹起發(fā)熱和其余疾病，這是因?yàn)榧?xì)菌侵入了皮膚的緣由。為了保持皮膚的潔凈，我們應(yīng)當(dāng)常常沐浴。⑤師敘述：勤沐浴還得勤換衣。因?yàn)檫@樣才能真實(shí)完全除去皮膚上的污垢，消滅孳生在皮膚上的細(xì)菌。⑥師敘述：勤沐浴、勤換衣服，可保持皮膚潔凈，身體舒坦，防備患病。沐浴時(shí)因?yàn)樗髋c手的擦洗，對(duì)皮膚是一種很好的按摩，加速了皮下血管里血液的流動(dòng)，不只對(duì)皮膚是一種很好的保護(hù)，也能夠令人除去一天的學(xué)習(xí)、工作的疲憊。勤洗頭、勤剪發(fā)①師講話：(拿出一把臟梳子)咨詢，誰愿意用這把梳子梳頭，有人愿意嗎？是的，沒有誰愿意的，大家都嫌它太臟。一把梳子怎么會(huì)變臟的呢?誰使它變臟的呢?發(fā)問：臟梳子的由來以及頭部皮膚會(huì)不會(huì)產(chǎn)生污垢?學(xué)生回答。②學(xué)生小組議論：假如長時(shí)間不洗頭，你有什么感覺?運(yùn)動(dòng)后全身冒汗，頭發(fā)會(huì)有一股什么味?頭皮發(fā)癢嗎?洗過頭此后，你又有什么感覺?這說明什么?全班溝通議論的結(jié)果。③師敘述：頭皮就是頭部的皮膚，它表面長有又長又密的頭發(fā)，很簡(jiǎn)單藏污納垢，是細(xì)菌最愛潛藏的地方之一。假如長時(shí)間不洗頭，還會(huì)長出小虱子。又癢又影響健康。④小結(jié)：勤洗頭還需勤剪發(fā)，一般建議男孩子應(yīng)當(dāng)4周左右理一次頭發(fā)，這樣給人一種整齊、清爽、有精神的感覺。要保持健康的體魄，從小就應(yīng)養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。4)勤漱口，常刷牙師講話：同學(xué)們每日刷牙嗎？一天刷牙幾次呀？學(xué)生溝通。師敘述：同學(xué)們清晨都知道刷牙，其實(shí)睡前也要刷牙的，因?yàn)樗X后，口腔處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，唾液分泌較少，附著在牙齒上的食品碎屑，產(chǎn)生酸性物質(zhì)，損壞牙齒健康，令人簡(jiǎn)單得蛀牙。飯后還應(yīng)當(dāng)漱口，把食品殘?jiān)コ隹谇唬３挚谇坏男l(wèi)生。播放兒歌《刷牙歌》視頻。三、訓(xùn)練場(chǎng)1、師：你們知道正確的洗手方法嗎？學(xué)生說一說。課件展現(xiàn)“正確洗手六步法”學(xué)生疏組進(jìn)行正確洗手的操練。教師巡視指導(dǎo)，師生、生生實(shí)時(shí)評(píng)論。2、用彩筆填寫刷牙記錄表，計(jì)算一下你和家人刷牙的次數(shù)，比一比誰的習(xí)慣好。指導(dǎo)學(xué)生達(dá)成教材第79頁的“刷牙記錄表”。四、活動(dòng)總結(jié)1、今日這堂課你有什么收獲嗎？我知道“四勤”是：今日我給自己涂上顆星。2、師小結(jié)：講究衛(wèi)生、愛整齊是我們的美德，從小要養(yǎng)成健康好習(xí)慣，健康要“四勤”。3、拓展延長：幫一幫，假如有個(gè)別小朋友家中生活有困難，不可以常常沐浴、換衣服，你準(zhǔn)備如何幫助他？4、念一念：兒歌常常念，不時(shí)記心間，請(qǐng)大家在《健康拍手歌》中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（播放《健康拍手歌》視頻）板書設(shè)計(jì)：第十九課：健康要“四勤”勤洗手、剪指甲勤沐浴、換衣服勤洗頭、常剪發(fā)勤漱口、常刷牙教課小結(jié)（教課活動(dòng)結(jié)束時(shí)，老師對(duì)活動(dòng)的總結(jié)和活動(dòng)意義的提高）：講究衛(wèi)生、愛整齊是我們的美德，從小要養(yǎng)成健康好習(xí)慣，健康要“四勤”：”勤洗手、剪指甲勤沐浴、換衣服勤洗頭、常剪發(fā)勤漱口、常刷牙只需做好“四勤”，每一個(gè)人都會(huì)有變化，這個(gè)變化就是令人更精神，更整齊，更美麗的感覺。要保持優(yōu)秀的身體就要從養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣開始。教課反省與建議（如能否考慮班級(jí)學(xué)生數(shù)目、男女比率等問題）：理解學(xué)生、尊敬學(xué)生、成立和睦的師生關(guān)系。學(xué)生是老師的勞動(dòng)對(duì)象，但他們也是一群開朗的生命物，有自己的思想和個(gè)性。在教課中，如何辦理好師生間的關(guān)系將直接影響教課過程的順利展開。講堂上，我一直以飽滿的熱忱，和藹的淺笑面對(duì)孩子，語言自然流利。我仔細(xì)聆聽學(xué)生的回答，對(duì)學(xué)生回答欠佳處，不責(zé)怪，不焦躁，而是鼓舞、指引他們說好?！坝H其師、信其道”，我努力以自己的情緒去感染孩子，使他們踴躍投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，充散發(fā)揮孩子的主體性。學(xué)生在學(xué)習(xí)中沒有壓力，輕松歡樂。教課目的就是使學(xué)生知道，勤洗手時(shí)想到剪指甲，勤洗頭時(shí)想到勤剪發(fā)，勤沐浴時(shí)想到換衣裳，常漱口時(shí)想到常刷牙。充分讓學(xué)生知道做到做好“四勤”的重要性，初步體驗(yàn)有利健康的“四勤”是每個(gè)學(xué)生一定要養(yǎng)成整齊、美麗、精神的好習(xí)慣，使學(xué)生初步感覺到知識(shí)存在于我們的平時(shí)生活中。我所任教的兩個(gè)班，每班都約有56位學(xué)生，人數(shù)許多，男女基本參半，所以課前就把全班學(xué)生疏成個(gè)小組，學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)組織學(xué)生疏小組溝通議論，學(xué)生都踴躍參加此間，每個(gè)孩子有發(fā)布自己的看法的時(shí)機(jī)，議論完后再集中在全班報(bào)告，成效較好。關(guān)于一年級(jí)學(xué)生而言，要真實(shí)做到這些而且堅(jiān)持做好“四勤”是很不簡(jiǎn)單的。所以在教課中我設(shè)計(jì)了一些有關(guān)健康“四勤”的視頻節(jié)目，這樣在很大程度上使學(xué)生有一種身臨其境之感，形象生動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都參加此中賞析而且表演，使教材的重難點(diǎn)獲取