初一下家長會(huì)1課件

熱烈歡迎各位家長到校參加初一（2）班的家長會(huì)家校同心，

師生同行！尊敬的各位家長：

今天首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓蛹议L會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！家長會(huì)的主題：一是和家長同志們匯報(bào)一下前階段同學(xué)們?cè)谛１憩F(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。結(jié)合上學(xué)期期末考試的情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。

1、德育量化管理，實(shí)行積分制。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面（品德修養(yǎng)、課堂紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生等）進(jìn)行考核加分、扣分。2、實(shí)行值日班干制度。3、實(shí)行宿舍管理宿舍長負(fù)責(zé)制。班級(jí)管理1、3月、4月、班級(jí)德育量化分位居年級(jí)前列，獲得先進(jìn)班級(jí)稱號(hào)2、期中考試成績排名年級(jí)前列努力與收獲期中考試獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)：

廖桂櫻、周璇、

陸亮光、陳同均、周玲俐

期中考試獲得學(xué)校二等獎(jiǎng)：

黃艷、黃能健、

許昌華、凌立淮、黃國善

期中考試中進(jìn)步較大的同學(xué)有黃艷、闕嘉美、吳盈盈、馬家宇、何佳膛、李敏、章宇峰、黃斌武、蘇海4.各科班級(jí)前十名語文第一名：凌立淮第六名：周璇第二名：王藝燕第七名：馬家宇第三名：黃寧第八名：農(nóng)錦瑩第四名：陸亮光第九名：吳燕第五名：蘇瑜琪第十名：趙媛

英語第一名：陸亮光第六名：蘇瑜琪第二名：廖桂櫻第七名：黃艷第三名：周璇第八名：闕嘉美第四名：周玲俐第九名：王藝燕第五名：陳同均第十名：黃能健政治第一名第二名第三名第四名第五名第六名第七名第八名第九名第十名歷史地理生物廖桂櫻吳盈盈周璇盧紅燕許昌華歐鳳蘭黃艷巫志晴林虹伶闕嘉美許昌華廖桂櫻凌立淮周玲俐周璇林虹伶黃寧黃能建王海源黃德露陳同鈞凌立淮周璇許昌華廖桂櫻陸亮光陸崇堅(jiān)黃能建周玲俐黃德露廖桂櫻陳同鈞周璇陸亮光王海源黃艷黃能建許昌華凌立淮鐘玉鋒學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、心理狀況存在問題:1.少部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課喜歡講閑話，亂接嘴，做小動(dòng)作，看不該看的書，玩手機(jī)，聽歌，發(fā)呆，打玩架，睡覺，沉浸在自我的世界中，導(dǎo)致注意力難以集中。日積月累就會(huì)聽不懂，從而喪失學(xué)習(xí)的興趣。下課后，則活躍于同學(xué)之間，談天說地，交流著自己的種種經(jīng)驗(yàn)。2.做作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不太會(huì)做的題目，不思考，不探究，更不尋求幫助，一味地拿別人的抄，每天早晨六點(diǎn)多一點(diǎn)就來到學(xué)校，就是為了抄作業(yè)，也夠辛苦的?；蛘唠S便的畫幾個(gè)字，或者干脆不做。特別是雙休日、節(jié)假日的作業(yè)，更是馬虎得很?？纯醋雷由系淖鳂I(yè)就知道。3.

部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法比較落后，表現(xiàn)在對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，融會(huì)貫通，只會(huì)生搬硬套。課前不會(huì)預(yù)習(xí)，課后不會(huì)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率較低。書寫潦草，影響成績的提高。4、有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，甚至有厭學(xué)情緒，對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣，來學(xué)校完全是逼迫之下的無奈之舉。所以，在學(xué)校完全是在消磨時(shí)光，如何來談學(xué)習(xí)，談成績。5．現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)喜歡拿語言攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好；故意損壞公物；不注意教室的衛(wèi)生，隨意丟垃圾；有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，不愿意為班級(jí)做任何的事情；還有的同學(xué)特喜歡吃零食，甚至上課也不能停下來，下課就往商店跑，上課了也不知道，造成在校也遲到。6、有的學(xué)生特別的懶惰，做什么事都提不起勁。學(xué)習(xí)怕累，體育怕苦，一天到晚就趴在桌子上，沒有一點(diǎn)小孩子的朝氣，十幾歲的人看上去象個(gè)老人，哪有精力用于學(xué)習(xí)。家庭教育的誤區(qū)

我們的家庭教育不是要讓孩子只知道學(xué)習(xí)，即使我們的家長是教授，也不能把孩子的功課都教好了，因?yàn)槟阒皇鞘熘婚T功課，并不能對(duì)孩子的各門功課都有能力來輔導(dǎo)，所以家長的主要責(zé)任不是在于幫助孩子補(bǔ)習(xí)知識(shí)，不要擔(dān)心，覺得自己幫不上孩子。家長在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方面更多是要孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。將來出社會(huì)能有一技之長。能靠自己的技術(shù)吃飯，能更好的立足社會(huì)。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭的督促教育和影響。如何能做一個(gè)稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？二、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，孩子需要的是和家長的真誠交流。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時(shí)間用來陪子女呢?

家長對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

我們身邊的這樣的例子很多：有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅(jiān)持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。他把孩子一直看著送進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)。

還有一位老師，平時(shí)注重對(duì)兒子良好習(xí)慣的養(yǎng)成和上進(jìn)心的培養(yǎng)，考取了重點(diǎn)中學(xué)。

有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，打麻將、打撲克，看電視等等，都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

五、要重視心理健康。

有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。

另外，有關(guān)交通安全和食品問題，更有必要提一下，回家路上和在家都要注意，不要因?yàn)橐粫r(shí)大意而后悔莫及，影響你們孩子的前程甚至生命安全。

建議1.要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。2希望家長在假期