初中數(shù)學八年級下冊《分式的加減法2》課件

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北師大?

八年級《數(shù)學(下)》課首第三章分式北師大?

八年級《數(shù)學(下)》3.2分式的加減法(2)3教學目標、重點、難點進一步掌握異分母的分式的加減；通分、化簡.難點:重點:通分、化簡.

能解決一些簡單的實際問題，進一步體會分式的模型作用。積累通分的經(jīng)驗；回顧與思考法則是基石回顧與思考

同分母的分式相加減，分母不變，分子相加減.

異分母的分式相加減，先通分，化為同分母的分式，再按同分母分式的加減法法則進行計算.【同分母分式加減法的法則】

利用分式的基本性質(zhì),把異分母的分式化為同分分母的過程.【異分母分式加減法的法則】【通分】【通分的原則】

異分母通分時,通常取各分母的最簡公分母作為它們的共同分母.做一做做一做做一做

P7５嘗試完成下列各題：例題解析吃透例題,成功一半例題解析例2計算：分子相減時，“減式”要配括號！x-3x-3例題解析吃透例題,成功一半例題解析例2計算：解:(2)a2-4能分解:a2-4=(a+2)(a-2),其中

(a-2)恰好為第二分式的分母.所以(a+2)(a-2)即為最簡公分母.分析

先找最簡公分母.拓展練習工效問題

拓展練習

一項工程,甲單獨做ah完成,乙單獨做bh完成.甲、乙兩人一起完成這項工程，需要多長時間？提示v甲=，v乙=。設“甲、乙兩人一起完成這項工程”需要x天，則：=1

。解得x=

。

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