小學(xué)信息技術(shù)川少四年級上冊綜合實(shí)踐活動綜合實(shí)踐活動智能音樂門鈴教學(xué)設(shè)計(jì)

附表2：教學(xué)設(shè)計(jì)表一、基本信息學(xué)校全稱成都市玉林小學(xué)課名綜合實(shí)踐活動一智能音樂門鈴教師姓名朱偉學(xué)科（版本）川少版章節(jié)第一章課時第1課時年級四年級二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識和了解“揚(yáng)聲器”、“人體移動檢測器”的工作原理；2、學(xué)會在Linkboy中仿真模擬制作“電子門鈴”，并進(jìn)行實(shí)物搭建；3、學(xué)會使用“人體移動檢測器”仿真模擬制作“迎賓提示器”，并完成實(shí)物搭建；4、結(jié)合實(shí)際生活，利用“人體移動檢測器”來仿真模擬生活中的人工智能產(chǎn)品。三、學(xué)習(xí)者分析本課程針對四年級的學(xué)生開發(fā)和運(yùn)用，四年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定電腦操作基礎(chǔ)，并對生活中的一些人工智能運(yùn)用有一定的認(rèn)識和了解。在本節(jié)課中，學(xué)生已經(jīng)有了一定的編程基礎(chǔ)，并對人工智能課程具有濃厚的興趣，他們能夠?qū)⑸磉叧霈F(xiàn)的一些人工智能產(chǎn)品和上課的模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)合，并通過大膽的想象，創(chuàng)新制作出自己的作品。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施重點(diǎn)：1、認(rèn)識“揚(yáng)聲器”和“人體移動檢測器”的工作原理；2、通過Linkboy仿真模擬制作“電子門鈴”和“迎賓提示器”；3、結(jié)合實(shí)際生活，利用“人體移動檢測器”創(chuàng)新實(shí)踐，模擬個性化智能實(shí)驗(yàn)。五、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)起止時間-環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動媒體作用及分析一、激趣導(dǎo)入，引出課題0，-5結(jié)合生活中的人工智能產(chǎn)品——小愛音箱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，1、師：同學(xué)們，在今天的人工智能課上，老師請來了一位新同學(xué)一一小愛，大家想要認(rèn)識一下嗎？2、師：誰來和她打一個招呼？3、師：小愛同學(xué)，介紹一下你自己吧！4、師：小愛說她很厲害，生:想，小愛同學(xué)，你好！生：小愛同學(xué)，數(shù)學(xué)題或其它誰來考一考她？掌聲送給小愛，看來小愛的確很厲害，你們想知道她為什么這么棒嗎？小愛是我們生活中一種常見的人工智能產(chǎn)品，其實(shí)在生活中還有很多常見的人工智能產(chǎn)品，比如今天我們要學(xué)習(xí)的一一智能音樂門鈴鼓掌二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和器材6'-10了解實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，認(rèn)識新器材1、師PPT出示實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)；2、師：同學(xué)們，大家知道了這節(jié)課實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，你們覺得可能要用到哪些新器材呢？3、師PPT出示實(shí)驗(yàn)所需器材，紅色標(biāo)出“新器材”4、師：同學(xué)們，我們一起來認(rèn)識一下“揚(yáng)聲器”和“人體移動檢測器”吧，我想請小愛來告訴大家，誰來問一問她？小愛：師：小愛同學(xué)，你真棒！再見生：按鈕、揚(yáng)聲器和感應(yīng)器生：小愛同學(xué)，請問什么是“揚(yáng)聲器”，什么是“人體移動檢測器”三、Linkboy模擬仿真ir-30，1、師PPT出示實(shí)驗(yàn)1：電子門鈴，當(dāng)按一下按鈕開關(guān)，揚(yáng)聲器發(fā)出“叮咚叮咚叮咚”聲2、師：同學(xué)們，你們清楚實(shí)驗(yàn)1要求了嗎，請大家打開Linkboy,試一試吧！3、最先完成的學(xué)生，模擬演示，師：還沒做好的或有問題的孩子，請看一看某某的，現(xiàn)在學(xué)會了嗎？已經(jīng)完成仿真模擬的同學(xué)可以進(jìn)行實(shí)物的搭建和測試。4、師小結(jié)：同學(xué)們，電子門鈴你們都做好了嗎？是不是很簡單，下面我們來做一個稍微難一生了解實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)后，自己試試仿真編程模擬。學(xué)生作品展示，鼓勵完成情況好的學(xué)生，教一教有問題的學(xué)生。點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)吧！師PPT出示實(shí)驗(yàn)2：迎賓提示器，當(dāng)人體檢測器感應(yīng)到有人移動時，揚(yáng)聲器響起悅耳的音樂聲。5、師講解演示：同學(xué)們，為了能夠讓揚(yáng)聲器播放音樂，我們先要添加一個“音樂播放器”和“音樂”模塊。“音樂播放器”是讓系統(tǒng)具有播放音樂的功能，而“音樂”模塊指定播放器播放哪一首曲子，它們之間相當(dāng)于MP3播放器和歌曲的關(guān)系。6、師展示最先完成實(shí)物搭建并測試能夠正常播放音樂的同學(xué)的作品。對于能夠仿真模擬，但是不能實(shí)物搭建后不能正常播放的也根據(jù)情況展示講解出錯的地方。生繼續(xù)實(shí)驗(yàn)2的仿真模擬，完成后進(jìn)行實(shí)物搭建。四、拓展思維，想象創(chuàng)新3V-35，生活中的“人體移動檢測器”的運(yùn)用1、師:同學(xué)們,我們剛剛利用“人體移動檢測器”制作了一個感應(yīng)式的“迎賓提示器”，想一想，在日常生活中，還有那些“人體移動檢測器”的運(yùn)用？2、師：你能運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識，在Linkboy中仿真模擬制作一個通過人體感應(yīng)來控制的作品嗎？生：自動感應(yīng)門、自動路燈……五、總結(jié)36'-40，鞏固知識點(diǎn)，提升學(xué)習(xí)效果1、師：今天你學(xué)會了什么，有哪些收獲？請一個同學(xué)來說說2、師小結(jié)：“人體移動檢測器”其實(shí)就是感性開關(guān)，它通過檢測人體發(fā)出的紅外線來判斷是否有人移動，從而觸發(fā)設(shè)定好的裝生小結(jié)，利用“人體移動檢測器”制作了門鈴……置。好了，今天的課到此結(jié)束，下課……