解析全國(guó)百?gòu)?qiáng)校中學(xué)2018屆高三上學(xué)期第六調(diào)考試語文試題版

2017—2018學(xué)年度上學(xué)期高三年級(jí)六調(diào)考試語文試I語言文字運(yùn) ②在有識(shí)之士看來，中 種最令人慨嘆不已。④王校長(zhǎng)的一席話果然起到了⑥先秦哲 【答案】淺的、不成意見引出別人高明的、成意見，此處謙敬錯(cuò)位，這是謙辭，不能用于別人。“臨危授容置喙”與“毋庸置疑”兩個(gè)成語了；第五句中把“臨危授命”與“臨危受命”兩個(gè)成語了。 雖然已經(jīng)預(yù)測(cè)到颶風(fēng)“馬修”的規(guī)模并進(jìn)行了救災(zāi)部署．可是，“馬修”在真正席卷之時(shí)，還是給造成了重創(chuàng)。交通擁堵已成為我市發(fā)展的一大，為此，市科學(xué)調(diào)配，加大了對(duì)道路建設(shè)的投資力度，【答案】壓縮句子，先觀察主分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。B項(xiàng)，“雖的時(shí)候，第一個(gè)關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語前面，應(yīng)改為“雖然”。C項(xiàng)，“答案無疑是肯定的”表意不明，“肯定”的指向不明，因?yàn)榍懊媸莾蓚€(gè)問題，到底是肯定哪個(gè)問題，不明確。D點(diǎn)睛：語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對(duì)于結(jié)構(gòu)句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先D是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后的語句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)語的含義，推敲方法是拆字組詞。第Ⅱ卷閱讀與寫二、閱讀(80王思禮，人，入居營(yíng)州。父為朔方軍將。思禮習(xí)戰(zhàn)斗，從王忠嗣至河西，與哥舒翰同籍麾下。翰同走行在肅宗責(zé)不堅(jiān)守引至纛①同走行在肅宗責(zé)不堅(jiān)守引至纛①忠來戰(zhàn)，思禮退保扶風(fēng)。賊分兵略大和關(guān)，去鳳翔五十里，戰(zhàn)未利，行 ，從官潛出其孥，使左右巡御史虞候識(shí) ，眾稍稍止。命郭子儀以朔方兵擊之。會(huì)崔光遠(yuǎn)行軍王伯倫、判官李椿兵二千屯扶風(fēng)。聞賊已西，欲乘虛襲京師，徑至高陵。賊引軍還擊椿等，椿已至中渭橋。殺守者，進(jìn)長(zhǎng)安平，思禮先入清宮；收東京，戰(zhàn)數(shù)有功。尋破史思明別將萬余眾于直千嶺。光弼徙河陽，為河?xùn)|節(jié)度副大使。上元元年，加司空。自以來，【注】①纛：讀dào，古代里的大旗 地位嚴(yán)加區(qū)別，“薨”在古代指大夫或相當(dāng)于大夫及其以上的高級(jí)的死?！百?zèng)”，在本文中指為已死的加封?！爸u”，指古代帝王、、大臣或其他有地位的人死后給 王思禮熟悉，因立功而授官。后在接應(yīng)吐谷渾蘇毗王歸附時(shí)，不幸從馬上掉下，腳跛得厲害。不安祿山時(shí)，哥舒翰極力奏請(qǐng)派遣王思禮前往軍中，玄宗最終答應(yīng)了他的請(qǐng)求。王思禮曾潼關(guān)失守后，王思禮、等人逃到外出停駐的地方，十分生氣。在宰相房琯的勸諫下，行在，從官潛出其孥，帝使左右巡御史虞候識(shí)其，眾稍稍止【答案】3. 4. 5.（）停駐的地方，隨從的悄悄地送出他們的妻子兒女，派左右巡御史虞侯記下他們獨(dú)斬承光／赦思禮等／尋副房琯戰(zhàn)便橋／不利”，這句話的含義是“潼關(guān)失守，王思禮與、一同逃到()外出停住的地方，唐肅宗責(zé)備(他們)不能堅(jiān)守，拉到大旗下將要斬殺他們。宰相房琯勸在便橋，失利”，這段話主要是敘述事情，可以先抓名詞代詞，如“潼關(guān)”“思禮”“”“李“走”意思是“跑”，“行在”指外出所住的地方，“走”與“行在”不能分開，故排除AC兩項(xiàng)；D試題分析：本題考查文學(xué)和文化。平常的學(xué)習(xí)中，考生應(yīng)有意識(shí)的進(jìn)行分類識(shí)記，比如科考類、官職升遷貶謫類、官稱類等等。C項(xiàng)，“‘薨’在古代指大夫或相當(dāng)于大夫及其以上的高級(jí)的死”有誤；“薨”，古代指諸侯或有爵位的大官死去，也可以用于的高等級(jí)嬪和所的皇子公主，或者封王的；大夫死叫“卒”。分析。C王思禮，是人，入居于營(yíng)州。(他的)父親擔(dān)任朔方軍將。王思禮熟習(xí)，(他)跟從王忠嗣到河吐谷渾蘇毗王歸附，(皇上)下詔讓哥舒翰到磨環(huán)川接應(yīng)，王思禮墜下馬，腳跛得厲害。哥舒翰對(duì)監(jiān)軍請(qǐng)求帶領(lǐng)三十名騎兵把楊國(guó)忠劫持到潼關(guān)殺掉，哥舒翰說：“這就成了我，與安祿山的事有什么關(guān)潼關(guān)失守，王思禮與、一同逃到()外出停住的地方，唐肅宗責(zé)備(他們)不能堅(jiān)守，拉到大旗下將要斬殺他們。宰相房琯勸諫，認(rèn)為可以不殺他們以觀后面的表現(xiàn)，便只斬殺了，赦免使，鎮(zhèn)守武功。叛賊安守忠前來，王思禮退兵以保全扶風(fēng)。叛賊分兵大和關(guān)，距離鳳翔五十里。交戰(zhàn)不利，()停住的地方，隨從的悄悄地送出他們的妻子兒女，派左右巡御史虞候記下他們的，眾人漸漸停止。命令郭子儀率領(lǐng)朔方兵進(jìn)擊賊兵。正值崔光遠(yuǎn)行軍王伯倫、判官李椿率兵兩千駐守扶風(fēng)。聽說叛賊已經(jīng)西去，想要乘虛，直接到達(dá)高陵。叛賊返回李椿等人，李椿已到中渭橋，殺守兵一，進(jìn)攻苑門。王伯倫戰(zhàn)死，李椿被捉住。在此之前，賊兵余眾留駐武功，官軍進(jìn)入京師以后，便燒營(yíng)逃走，從此賊兵不敢西進(jìn)。儀在相州叛賊，官軍，唯獨(dú)李光弼、王思禮全軍返還。不久他)又在直嶺打敗史思明別將一多人。李光弼升任到河陽，(王思)代任河?xùn)|度副大使。上元元年，加授司空。自以來，三公不宰相的，唯有王思禮一人。上元二年，(王思禮)，追贈(zèng)太尉，謚號(hào)武烈早蟬 “六月初七日”，言語淺白，乍看不覺有何詩意，實(shí)則含有詩人聽到早蟬先秋鳴叫時(shí)內(nèi)心的與驚“西風(fēng)”即秋風(fēng)。古時(shí)人常習(xí)慣于將春秋冬夏四季，分別以東風(fēng)、南風(fēng)、西風(fēng)、北風(fēng)稱之。西風(fēng)時(shí)值夏季，讓詩人意外的是，竟然在江邊聽到蟬鳴。這連綿不斷的蟬聲了詩人的悲慨之情【答案】7.AD 8.情感：①年事漸高的感傷之情。聽到蟬鳴，詩人就想到自己鬢色漸衰，大有歲月催人老的感傷。②困居異鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。蟬鳴觸動(dòng)了詩人對(duì)故園的思念之情。③被貶離朝的愁悶之生對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。B項(xiàng)，“古時(shí)人常習(xí)慣于將春秋冬夏四季，分別以東風(fēng)、南可見不是“連綿不斷”。E對(duì)比，表達(dá)了被貶官離開的愁悶之情。詩人在表達(dá)這些情感的時(shí)候，運(yùn)用多種方式，有直抒胸臆，如再動(dòng)故園情”，詩人傍晚時(shí)分聽到樹葉深處傳來的兩三聲蟬鳴了年事已高的傷感以及對(duì)故鄉(xiāng)的思念。曾 尾聯(lián)歸結(jié)全詩。置身如此令人向往的境界，潛心書史，其高雅讓詩人疑是在廬山香爐峰的景物絕【答案】9. 10.①景幽。大明湖畔的西齋，地處幽僻之處，實(shí)為清幽境界。湖水清幽，寒流激蕩學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。B俗務(wù)，連自己地方長(zhǎng)官的仿佛都忘記了，故說“不知”。這也出西齋景致“最幽”，使詩人俯仰(1)李白的《行路難》中詩人兩個(gè)典故，表示世路雖艱，但自己對(duì)前途并未喪失信心的句子是：“ (2)的《使至塞上》中以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是 【答案 (1).閑來垂釣碧溪 (2).忽復(fù)乘舟夢(mèng)日 (3).大漠孤煙 (4).長(zhǎng)河落日(5).如第一句中“兩個(gè)典故，表示世路雖艱，但自己對(duì)前途并未喪失信心”，第二句中“勾畫出一幅塞外默寫的時(shí)候要注意如下詞語：“垂釣”“碧”“漠”“躋”等。(四)文學(xué)類文本閱讀(本題共9小題，42分)謝靜不知從何處，傳進(jìn)耳鼓一陣時(shí)斷時(shí)續(xù)的悠遠(yuǎn)的喊聲：“各家各戶……注意啰……煤氣……中那樣的大胡子……”便就此打住，折頁合書，問：“你才出差回來，不知道咱們街里出現(xiàn)的新鮮事兒?！逼蘩^續(xù)織著毛線衣，沒抬頭，“這是一個(gè)離休的，回來跟女兒、女婿養(yǎng)老的，半個(gè)月前開始，天天這么喊吶!”“他女兒、女婿也夠嗆，父親辛勞了一輩子，晚年應(yīng)該家享享清福，怎么會(huì)讓老人到街上干這“哪里話，他的錢多得花不完，給區(qū)送了三百，國(guó)庫券買了一千?！逼尢痤^來辯解說，“人“各家各戶注意啦，提高警惕，防火防盜，防止煤氣一一!” “還有……，瞧瞧窗子外邊，瞧瞧墻上那最后一片藤葉。難道你沒有想過，為什么風(fēng)刮得那樣厲害，它卻從來不，動(dòng)一動(dòng)呢?唉，，這片葉子才是貝爾門的杰作——就是在最后一片葉子“各家各戶……注意啰……防火防盜……煤氣…… 小說通過“我”妻子之口敘述了主人公的與社會(huì)關(guān)系、生活與工作現(xiàn)狀等情況，表達(dá)了她對(duì)老人【答案】12.A 13.（1）承上啟下，由抑到揚(yáng)反轉(zhuǎn)。描寫“我”在聽了妻子關(guān)于巡夜老人的來歷、背景狂、遼闊的美（2）烘托巡夜老人的形象，突出和贊美這位離休暮年繼續(xù)發(fā)揮余熱、無私奉獻(xiàn)（1）2）（3）主旨，小說在處將《最后一片葉子》中主人公貝爾門最終的獻(xiàn)身與本文主人公巡夜老人的“摔跤”“難站起來”的悲壯結(jié)局交匯起來，表達(dá)了對(duì)無私奉獻(xiàn)的崇高精神的禮贊，卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛。合題，既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。B更好地突出人物的形象。C佩與敬重之情。D（（照應(yīng)下文……（啟下的過渡句，因?yàn)樯衔膶憽拔摇睂?duì)巡夜老人的吆喝聲是厭煩的、的，但從這一段開始，“我”的試題分：題干問的是“小說寫‘我’讀歐亨利的小說《最后一片葉子》這一情節(jié)有什么意圖”，干已經(jīng)給出了答題的角度，“從情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象、主旨三個(gè)角度進(jìn)行探析”。文章第二段寫到“我在閱讀歐?亨的名作《最后一片葉子》”，中間又寫到“因?yàn)楣ぷ髅Γ瑯I(yè)余時(shí)間要趕寫技術(shù) 《最后一片葉子》一直沒有讀完，真有點(diǎn)兒對(duì)不住歐?利先生”，最后又寫到“我終于讀完了《最后一片葉子，這最后一段大約是小說的‘文眼’吧。我大聲地讀給剛進(jìn)門的妻聽。妻的眼眶濕潤(rùn)了。肯定是為了貝爾門的獻(xiàn)身精神”，文中三處提到閱讀《最后一片葉子，這文章的線索之一，老人的巡夜聲是線索之二，二者一起構(gòu)成了文章的雙線結(jié)構(gòu)，豐富了小說的故事情節(jié)；從形象上來看《最一片葉子》的主人公貝爾曼先生與老人的形象相互襯托，突出了巡夜老人可貴的無私奉獻(xiàn)精神；文章最后寫“妻的眼眶濕潤(rùn)了。肯定是為了貝爾門的獻(xiàn)身精神”，緊跟著又提到巡夜老人的“摔跤”“難站起來”，兩者交匯，“不，我分明聽到了那親切的永不消逝的喊聲!像一首聽的灼人心胸的歌”，卒章顯志，表達(dá)了對(duì)無私奉獻(xiàn)的崇高精神的禮贊。海頭幫，指的是一幫在碼頭上靠扛活為生的腳夫，憑著一股子不怕苦不的狠勁兒，練就了一身腳那幾年，海爺走南闖北，生意蒸蒸日上。一次年關(guān)，海爺設(shè)宴備禮，酬謝各條道上的們。一忙，就把海頭幫的錢給忘了!沒辦法，海爺這天親自到錢的船上求他，錢得了臉，還不忘擺回譜。那時(shí)，連接船和陸地之奏的人，站都站不穩(wěn)，稍不留神就彈到水里去得知海爺?shù)絹?，錢還故意在鴛鴦跳上潑了一層豆油。往年，是先交錢，再卸貨。如今哪還管這一套?錢這邊正和船上的掌柜在袖筒里合計(jì)價(jià)錢，那這時(shí)，有一個(gè)轎子，從遠(yuǎn)處嘎吱嘎吱地晃了過來。轎子里剛露出一個(gè)頭，錢的臉，唰地就綠了。海爺目不斜視地上了船，隨后，掌柜站在船板上對(duì)錢吆喝：“咱東家說了，銀子有的是，可要錢說罷，眼睛盯著錢，手里一杯油，滴滴答答地淋在了鴛鴦跳上錢望著身旁海頭幫的弟兄，衣衫襤褸、一臉菜色。他回過頭，牙一咬，鞋一脫，撲通一聲跪在了進(jìn)了船，錢頭別到一邊兒，也不看人，手一伸：“拿錢海爺笑笑，說：“聽聞錢當(dāng)年為了爭(zhēng)這碼頭當(dāng)家人的位子，曾從滾水里取銅板，怎一個(gè)勇字了錢一瞧，是一個(gè)一臂高的盒子，上面露出拳頭大的洞，里面黑乎乎的，啥也看不見錢琢磨著，這里頭一定有蛇蝎一類的東西，取吧，保被咬；不取，空手下船，咋和快的錢心一橫，袖子一擼，頓時(shí)青筋暴出，伸手就沖盒子去了。手還沒到盒子口，錢兩行熱汗已忽而，錢眼如銅鈴，手在里面攪了幾圈，啥也沒有他怒吼一聲，盒子一甩，想沖上去對(duì)海爺動(dòng)粗。海爺哈哈大笑，而后大手一揮：“送錢下船!”錢被推搡出船艙，剛要破口，可隨之而來的景象，閃了他的眼。下船時(shí)，錢看腳下的鴛鴦跳，干凈如洗。錢一聲長(zhǎng)嘆，扭頭對(duì)著海爺抱了抱拳，大步而去幾年后，又重新奪回了水路，隨著暢通，碼頭漸漸地恢復(fù)了往日的興盛。有所不同的是每每誰都別委屈，人家錢說了，這是他們海頭幫的規(guī)矩(選自《小說》2015年第3期，有刪改 小說通過簡(jiǎn)約沉穩(wěn)的白描手法。生動(dòng)地塑造人物形象，寫錢掏盒子時(shí)“兩行熱汗已順著赤紅大都忍辱求全，克服，可敬可嘆。小說故事情節(jié)跌宕起伏。錢在碼頭生意興隆時(shí)用“鴛鴦跳”故意刁難海爺，海爺在碼頭生意后，又用“鴛鴦跳”“回敬”錢。最終兩人結(jié)下了深厚情誼?！敬鸢浮?5.B 16.（1）為人物的出場(chǎng)設(shè)置了合理的背景（2）渲染故事氣氛，使小說具有濃厚的生活（4）引出人物——錢、海爺，為人物的出場(chǎng)做鋪墊（1）小說語言自然而簡(jiǎn)練，形象而使動(dòng)，比喻修辭。如寫碼頭上的船只多，“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似魚鱗般密集“（2）語言兼有口語化特點(diǎn)，比如：咱東家說了，銀子有的是，可要錢自個(gè)兒來拿才行!”（3）小說通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格，寫錢掏盒子時(shí)“兩行熱汗已順著赤紅的腮幫子淌”（4）合題，既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。B通過簡(jiǎn)約沉穩(wěn)的白描手法……寫錢掏盒子時(shí)‘兩行熱汗已順著赤紅的腮幫子淌進(jìn)了下巴茂密的胡須試題分析：題干問的是“小說前三段的環(huán)境描寫有何作用?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要闡述”，這是考查小說集”“錢眼如銅鈴”，同時(shí)文章多用口語，如“咱東家說了，銀子有的是，可要錢自個(gè)兒來拿才行”；從塑造人物形象上來看，文中多用細(xì)節(jié)描寫，如“錢兩行熱汗已順著赤紅的腮幫子淌進(jìn)了下巴②當(dāng)初，周武王滅紂，封召公于北燕，都于薊，即今房山琉璃河，世稱燕上都。后遷都易水之③其實(shí)，秦統(tǒng)一天下，已是大勢(shì)所趨，丹憑借荊軻一介武夫，刺殺秦王，就想保住社稷，太的刺客列傳，總覺遷筆下有些演繹。難怪，史書本身就是斷簡(jiǎn)殘篇，過去的歷史是無法再現(xiàn)的。然是要統(tǒng)一的。這么說，我無意否定荊軻的壯舉，燕趙自古多悲歌之士，可以荊軻為代表。而這一壯舉，令后人景仰，尤其在易水河邊，及賓客皆以白衣冠送，高漸離擊筑，荊軻和歌：“風(fēng)蕭蕭兮兮成白虹?！币卓h今有白虹村，因荊軻仰天呵氣，直貫夕陽，化成一道白虹，見者稱異而得此村名⑤我們常吟詠壯舉，其實(shí)還有個(gè)尾聲：那擊筑相送的高漸離，后變名姓為人庸保，因善擊筑受秦中，舉筑撲擊秦始皇不中被誅。荊軻一樣的，歷史不應(yīng)該忘記。 結(jié)尾的環(huán)境描寫與開頭的景物描寫形成，營(yíng)造了一種凄涼的氛圍。抒發(fā)了滄海桑田、斯人歷史是無法再現(xiàn)的，因此作者認(rèn)為包括遷在內(nèi)的史官所寫的文章都可能有自我的演繹對(duì)丹遣荊軻刺秦一事，作者有怎樣的看法【答案】18.B （2）（3）20.（1）作者是不贊成的。一是因?yàn)椤扒亟y(tǒng)一天下，已是大勢(shì)所趨，丹憑借荊軻一介武夫，刺殺秦“兩項(xiàng)”。本題中，B《古風(fēng)，滿贊嘆之情，第三、四自是對(duì)荊軻刺殺秦王這一歷史的回憶和評(píng)論，第五段是對(duì)高漸離擊殺秦王這一的回憶和評(píng)論，如“荊軻一樣的，歷史不應(yīng)該忘記”，歌頌了的壯舉，者對(duì)他們充滿了敬佩之情，由此可知文章的氛圍并不凄涼。圖治和李白作《古風(fēng)如第三、四自對(duì)荊軻刺殺秦王這一歷史的回憶，第五段的開頭說“我們常吟詠壯舉，其實(shí)還有個(gè)尾聲”，可見高漸離舉筑撲擊秦始皇這一是荊軻刺秦的尾聲，是對(duì)荊刺秦的補(bǔ)充，無論是荊軻，還是高漸離，他們都