小學班主任述職工作報告

第第頁小學班主任述職工作報告學校班主任述職工作報告1

一、培育同學良好的行為習慣。首先在課上，我要求同學上課仔細聽講、坐姿正確、回答下列問題聲音嘹亮、朗讀課文拿起書來。其次在課下，要求同學不在樓道里奔跑、上下樓梯靠右行。我還規(guī)范同學的行為習慣，使用禮貌用語，學習中同學行為規(guī)范守則。

二、確立班干部。開學第一個月，我依據(jù)學校的資料，定了一些臨時班干部。一個月后，依據(jù)同學的學習狀況、管理力量，重新確立了一批班干部。在每次班會前，召集班干部開會，反映上周班級狀況，商量班級管理方法，準時發(fā)覺他們工作中的失誤并賜予指導，讓他們漸漸熟識班級管理工作，使班干部的力量得到熬煉。

三、寫日記，架起師生心靈溝通的橋梁。作為班主任，只有真正了解同學，才能有效做好同學的思想工作，同學每天輪番寫日記，我定期讀日記，同學們經(jīng)常放開心扉說心里話，這為我班級管理供應了有效的信息。

四、常常與任課老師談天。了解討論同學的思想狀況和學習狀況，教育同學明確學習目的、端正學習看法，把握良好的學習方法，給同學進行分組，6人一組，組長負責，同學之間互幫互助。

五、衛(wèi)生工作。堅持每天對教室、衛(wèi)生區(qū)進行清掃，每周一大掃，強調同學禁止帶零食進入教室。

六、組織同學利用課余時間，裝飾教室。孩子們很是手巧，一個個的剪紙活靈活現(xiàn)，一個個的字精致美麗，給同學創(chuàng)設一個良好的學習氣氛一班級班主任述職報告工作報告。

七、加強同學體育熬煉。課間操及下午活動時間，組織同學有序跑步，增添同學身體素養(yǎng)，每次活動結束后，由體育委員進行總結。

八、平常還常常以電話方式與家長溝通。向家長反映同學在校狀況，盼望與家長共同提高同學的學習成果。我是新班主任，班級管理中還有許多欠缺或考慮不周的地方?！敖馃o足赤、人無完人”在今后的班級管理中，我將嚴格要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，開拓前進！

學校班主任述職工作報告2

作為一班級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。擔當班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過勝利的甘甜。經(jīng)受過這一次次心靈的歷程，我對自我所從事的工作有了更多的信念和熱忱。我愛同學，盡我所能引導他們，讓他們在關愛中健康成長。

一、春風化雨潤心田

別林斯基說過：“愛是鑒別教育的尺度?！睈弁瑢W是老師教育同學的起點和基礎。我時刻牢記這句名言，要求同學自我老實、公正，愛護同學，成為全班同學都喜愛的好老師……

1、用良好的形象感染同學。

班主任老師是同學的典范，我們都明白“身教重于言教”。我時刻留意自身對同學的影響，到處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅持上課。平常我非常留意自我的言行舉止，要求同學做到的，自我先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的改變：班風正、學風濃，同學們團結互助，構成了一個朝氣蓬勃的班群眾。

2、良好行為習慣的培育。對任何人來說，從小培育良好的習慣非常重要，好習慣一生受益。我在注意培育隊員道德品質的同時，還注意培育隊員良好的行為習慣。引導他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。比方：每個同學都明白要講禮貌、守禮貌的大道理，可詳細做的時候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并提倡同學們從小事做起，使用禮貌用語：請；多謝；對不起；沒關系。上個學期，我?guī)瑢W到湖光巖游玩，臨走時我?guī)е瑢W們把地面的雜物整理潔凈。受到管理員的連聲好評?；貋砗笪彝高^這件事準時教育同學講禮貌、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人；敬重師長、遵守公共秩序等方面去培育自我的良好行為習慣。

二、在形式多樣的活動中享受藍天、陽光班級活動是班群眾建設的命脈，其根本目的是更有效地教育同學。

豐富多彩的活動，能夠讓同學快速成長。而嬉戲、玩耍、活動是同學的天性。他們精力充足，活潑天真，可塑性強，開展一些符全他們年齡特征的`活動，花力不多卻能夠培育同學各方面的愛好愛好、良好的行為習慣和道德品質，何樂而不為呢？我先后組織同學開展了“獻給老人一片情”的中隊主題活動，“黑板報設計競賽”、“我與平安同行”、“元旦荼話會”、“課本劇競賽”“寫字競賽”、“讀書競賽”等一系列活動。活動都由同學自編、自導、自演，他們都為搞好一次活動而一齊勞碌。其中我們班的xx、xx兩位同學的繪畫多次在校的櫥窗、專版上展覽，今年“六一”，他們的作品又在班上展出。他們倆分別被子評為三好同學。還有，每次的獻愛心活動，我們班的同學也總能伸出救援之手，紛紛捐款。我們班的黑板報總能出得保質保量，在參與學校組織的各項文體活動中，我們的節(jié)目分別榮獲校一、二等獎。班隊活動就像是催化劑，讓同學活潑向上，讓他們布滿活力與朝氣，擺脫學習沉重的束縛，讓他們享受歡樂，享受藍天陽光。

三、人人成為班級小仆人

孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關心與暖和，這樣才能健康成長。班主任要擅長發(fā)覺現(xiàn)他們的特長，發(fā)揚他們的優(yōu)點，使他們團結在群眾的旗幟下，為一個共同的目標而努力！在班干部的任用上，我打破原有慣例，采納“一周競選班委”制，讓每一個同學都來當一次班委，來體驗當班干部的歡樂和喜悅，更讓同學體會到當班干部難，當好班干部更難，是要會出巨大的心血和汗水的。

一位同學在日記中寫道：“以前我很懶，在家從來不勞動，老師布置的一切工作我都沒有專心性。自從當上勞動委員后，覺得自我就應為班群眾出力。我支配同學們做好值日，還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過一周的努力，最終拿到了禮貌流淌紅旗。老師和同學都說我是稱職的勞動委員。這時我才覺得以前是多么慚愧呀！從今往后，不管有什么事情，我也要首先為班級出力?！?/p>

我還采納了嘉獎方法，設置了“禮貌小組獎”和“活動進步獎”，每月評一次。為全班同學，尤其是后進生制造了勝利的機會，激發(fā)了他們專心向上的熱忱，也增添了他們仆人翁的職責感，每個同學都驕傲地說：“我是班級小仆人，我要為班級爭光！”

學校班主任述職工作報告3

一轉瞬半學期就要結束了，作為一班級班主任，我覺得很勞碌，很辛苦，但更多的是歡樂與收獲。本學期我注意班風班貌地建設，我的目標是努力營造一個主動向上，有分散力的班集體。一班級是同學走向學校生的第一步，如何引導同學邁好人生的第一步，其重要性顯而易見。接下來我來談談自己工作中的熟悉與想法。很喜愛和孩子們打交道，由于他們的世界是透亮的、艷麗的，與他們在一起，或許體力上有時會感到累，但你的心永久是輕松的。時間過得好快，轉瞬我們的一班級就過去了一半，在這半年里，我們都收獲了太多的東西。

對剛入學的小伴侶來說，從小培育良好的習慣特別重要，好習慣一生受益。一班級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培育的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的勝利與否，甚至會影響孩子的將來。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學的常規(guī)訓練。一班級正是養(yǎng)成教育的最正確階段。學期一開頭，我首先對同學進行思想教育，讓他們明確校規(guī)，校紀。在培育同學良好學風中，還狠抓了平安教育，增添了平安意識。讓同學熟識交通規(guī)章，熟記交通標志。上學，放學遵守路隊。常常給同學講解，比較什么事危急不能干，什么事不道德、不誠信，應遠離。引導同學懂得平安重于一切的道理。在班級管理中，我努力發(fā)覺每個孩子的特點。給孩子表現(xiàn)的機會，熬煉孩子的各方面的力量。讓孩子參與班級的管理，培育小助手，小老師。讓更多的孩子覺得自己行。

半年過去，對這五十四個孩子有了初步的、較為全面的熟悉。相較于開學初，他們已經(jīng)適應了學校的生活。大多數(shù)孩子知道課前要做哪些預備，知道早晨來的第一件事是什么。簡潔地說就是他們知道到什么點干什么事。會自己記作業(yè)，會主動勞動，孩子們有集體意識，有了最初的集體榮譽感。人是群居動物，所以必需要有集體意識，要有集體榮譽感。一個集體榮譽感強的人，走到哪里都會受人歡迎。能閱讀，會用文字表達。其實嬰幼兒已具備了閱讀的力量，只不過他們對五彩的畫面感愛好。經(jīng)過半年的學習，大部分孩子已經(jīng)有了閱讀文字的力量，只不過，有些家庭沒有這樣的氣氛罷了。會用文字表達是孩子成長過程中質的飛躍。從最初的寫一句話，到美麗地完成繪體作業(yè)，直至看圖寫話。孩子們已經(jīng)能用文字表達自己了，我們如今要做的就是讓孩子有表達的愛好，有表達的熱忱。

總之班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷地磨練中得到提升。

學校班主任述職工作報告4

本學期我擔當一年1班2班的數(shù)學教學工作和一年2班的班主任工作，由于是工作的第一個學期，所以這學期工作明顯比上學期輕松得多，得心應手的多，下面我就本學期的工作做如下總結：

一、教學工作

整學期的教學任務特別重，我利用周末，把相應教案寫完，這樣在平常的教學工作中不至于手忙腳亂；每上的一節(jié)課，我都做好充分的預備。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案；為了把自己的教學水平提高，我經(jīng)常和辦公室的老師們商量教學方法等。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師始終關注他們，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，這也對后進生的學習有很大的而關心。后段時間兩個班的后進生的學習都趕上來了，期末考試中兩個班的優(yōu)秀率都到達了90%。

二、班主任工作

由于是第一次當班主任，本學期的班主任工作一開頭比較摸不清頭緒，但在前輩老師的指導和自己的努力下，后段時間工作日益順當。本學期我主要實行以下幾種措施管理班級：

第一，班干部管理制，可以說班干部在管理班級方面起著至關重要的作用。同學雖然年紀小，但是只要你覺察到他的有點，讓他去熬煉，他們其實能做許多事情。我選出了班干部還有小組長和席長，經(jīng)過一天一天熬煉，他們也能較好地管理好班級。后段時間，班級違紀打架追跑的現(xiàn)象日益削減，學習常規(guī)也越來越好。

其次，由于孩子很小，不會勞動，即使老師已經(jīng)教過他們怎么勞動，但孩子的差異比較大，有些仍舊不會，盡管如此，我還是讓每個人都進行熬煉。從周一到周五，一共4大組，進行評比，哪一組值日時地面最潔凈，黑板最潔凈，干的又快又好。而且不需要老師提示能主動清掃衛(wèi)生。到周五評出勞動之星，賜予嘉獎，時間久了每個人都擔當起責任，覺得勞動是理所應當，而不是為了得到嘉獎。

本學還有許多工作做得不到位，比較欠缺的地方，爭取在以后的工作中不斷完善。下一學期，我會更加提升自己的教育教學水平，對自己提出更高一步的要求，不斷探究，不斷超越！

學校班主任述職工作報告5

敬重的各位領導，友愛的同事們，家長伴侶們：

大家下午好!

匆忙忙忙中一個學年又已度過,回首這一學年的工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。我踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下:

一、20xx年工作完成狀況

(一)、自身素養(yǎng)的提高

1、仔細參與了學校和教育局組織的培訓活動，嘗試將所學學問技能運用到自己的教育教學工作中。

2、考取了心理詢問師二級證，加入學校心理動力團隊，主動參與一些心理學課程及活動，并讀了十多本心理學方面的書籍，以便更好地與同學和家長溝通，更杰出的完成教育教學工作。

3、開學一段時間，堅持每天聽同班級語文老師的課。云慧敏老師的課將嬉戲和學習融合在一起，關俊英老師的課內容支配得當，訓練扎實;賀濤老師的課則更注意同學習慣和力量的培育。每位老師的課都各具特色，令我受益匪淺

(二)班主任工作完成狀況

上半年我擔當六班級(3)班班主任及語文教學工作。六班級同學開頭處于浮躁期，對自己的言行不能精確把握，又正值小升初的關鍵時期，我深感自己肩上責任重大。為此，主要從以下幾方面加以努力：

1、主動開展思想教育，引導同學不斷進步

首先，以身作則，努力做到“要同學做到的，老師先做到”。比方，教育同學講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學問好;教育同學順手撿起廢紙，我便會主動去撿。

其次，喜愛同學，敬重同學，信任同學。開學初班里消失了早戀、上網(wǎng)、男生留長發(fā)覺象。哪怕面對再叛逆的同學，我都能做到曉之以理動之以情。建立在敬重和信任基礎上的交談同學是完全能接受的。幾次交談后，同學的不良行為明顯收斂了，與老師也更加親近了。

2、主動參與學校組織的活動，進展同學的獨特特長“校長杯”足球聯(lián)賽中同學們一展風采，體育節(jié)中同學們團結全都奮力拼搏，各種繪畫和征文競賽中，同學們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美妙。

3、引導同學學會自我管理班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把同學的主動因素調動起來，才能形成合力，班級體才能主動向上。因此，我想法設法為孩子們設置多種崗位，讓每個同學都有機會上崗行駛權利，熬煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己照實施民主選舉班干部，班干部輪崗制等。

4、“關愛”后進生、"嚴愛"優(yōu)等生、“博愛”中等生，營造溫馨友愛的班級氣氛。

(三)教學工作完成狀況

20xx年下半年我擔當一班級(1)班語文教學工作，下面我主要說一下這半年的教學工作完成狀況。

1.打英雄語拼音基礎

在開學以來將近兩個月教學拼音的時間里，我針對同學因材施教，每天鼓舞同學讀課外書，并常常引導同學對已學拼音學問活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”“找伴侶”等嬉戲形式激發(fā)同學學習的愛好。發(fā)動家長與同學一起，利用各種方式和途徑練習漢語拼音，激發(fā)孩子學習拼音的愛好。

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