幼兒園中班教師月工作總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園?中班教?師月工?作總結(jié)?時(shí)光?匆匆的?溜走，?緊張、?忙碌、?充實(shí)而?又愉快?的__?__月?份也將?結(jié)束。?從中我?收獲了?很多，?得到了?快樂(lè)，?也積累?了一些?經(jīng)驗(yàn)，?同時(shí)也?發(fā)現(xiàn)了?自己在?哪些方?面需要?改進(jìn)。?具體內(nèi)?容總結(jié)?如下：?一、?思想方?面在?本月中?我認(rèn)真?遵守執(zhí)?行幼兒?園的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?全心全?意搞好?教學(xué)，?讓孩子?們學(xué)到?更多，?讓自己?的生活?更加充?實(shí)并認(rèn)?真學(xué)習(xí)?讓自己?做一名?好教師?。二?、教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)?1、堅(jiān)?持每天?單訓(xùn)：?這是每?天必須?認(rèn)真做?好的一?項(xiàng)，在?單訓(xùn)時(shí)?首先先?讓孩子?把47?個(gè)拼音?及16?個(gè)整體?認(rèn)讀音?節(jié)熟記?一遍，?并且及?時(shí)糾正?孩子的?發(fā)音，?然后因?人而異?進(jìn)行單?訓(xùn)。通?過(guò)本月?的教學(xué)?使孩子?們學(xué)到?了很多?，所以?在今后?的教學(xué)?中一定?要做到?心中有?數(shù)，對(duì)?每個(gè)孩?子負(fù)責(zé)?。2?、教學(xué)?整合：?本月通?過(guò)教學(xué)?整合讓?孩子們?在課堂?上更有?氣氛，?并且孩?子們接?受的內(nèi)?容也多?樣化了?，這樣?讓孩子?們?cè)隗w?智德美?各方面?得到更?全面的?發(fā)展。?3、?衛(wèi)生習(xí)?慣：教?會(huì)幼兒?正確的?洗手，?通過(guò)洗?手的兒?歌，手?心搓搓?。讓幼?兒知道?洗手的?正確方?法，做?到吃飯?之前先?洗手。?在吃飯?時(shí)要求?幼兒不?挑食，?盡量不?剩飯菜?，對(duì)個(gè)?別肥胖?者特別?關(guān)照幼?兒先喝?湯，培?養(yǎng)幼兒?良好的?行為習(xí)?慣。?4、學(xué)?習(xí)習(xí)慣?：上課?能養(yǎng)成?安靜地?靜聽(tīng)習(xí)?慣，做?到先舉?手后發(fā)?言，大?膽地在?集體面?前表演?，養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。孩?子們不?僅學(xué)到?各種本?領(lǐng)，而?且安全?方面也?不放松?，這個(gè)?月我們?進(jìn)行了?安全消?防演習(xí)??！斑?！”警?報(bào)聲想?起，孩?子們捂?著毛巾?，彎著?腰有序?快速直?奔操場(chǎng)?。有的?孩子天?真地說(shuō)?：“老?師怎么?沒(méi)有煙?呢？”?說(shuō)明這?次活動(dòng)?幼兒非?常投入?。通過(guò)?此次活?動(dòng)不僅?使幼兒?掌握了?自救逃?生的方?法，而?且提高?了孩子?們的安?全意識(shí)?和自我?保護(hù)能?力。?三、存?在問(wèn)題?和努力?方向?在教學(xué)?方面還?需注重?自己的?教學(xué)方?式，讓?孩子們?在理解?方面有?所提高?。還要?和家長(zhǎng)?加強(qiáng)交?流溝通?，爭(zhēng)取?得到家?長(zhǎng)更多?的支持?和配合?。在?今后的?工作中?我會(huì)更?加有耐?心的做?好自己?每一項(xiàng)?工作，?盡職盡?責(zé)！?幼兒園?中班教?師月工?作總結(jié)?（二）?一、?行政事?務(wù)方面?：1?.召開(kāi)?“教育?工作者?心系群?眾”、?“千名?教師訪?萬(wàn)家”?活動(dòng)動(dòng)?員大會(huì)?。為認(rèn)?真貫徹?落實(shí)教?育局文?件精神?，我園?于__?__月?___?_日下?午召開(kāi)?了動(dòng)員?大會(huì)，?會(huì)上園?長(zhǎng)組織?全體教?師一起?學(xué)習(xí)了?浮橋鎮(zhèn)?幼教中?心“教?育工作?者心系?群眾，?千名教?師訪萬(wàn)?家”活?動(dòng)方案?，使大?家明確?了本次?活動(dòng)的?目的、?內(nèi)容。?會(huì)上園?長(zhǎng)對(duì)各?班主任?提出了?幾個(gè)要?求：?一要走?訪前精?心準(zhǔn)備?，制定?好走訪?計(jì)劃，?與家長(zhǎng)?做好溝?通工作?，合理?安排走?訪時(shí)間?。二?要積累?好有關(guān)?活動(dòng)資?料，形?成走訪?工作檔?案。?三走訪?過(guò)程中?，嚴(yán)禁?接受家?長(zhǎng)的宴?請(qǐng)或禮?品。四?要及時(shí)?反思走?訪工作?，調(diào)整?溝通方?式，真?正做到?心系群?眾，形?成教育?合力，?促進(jìn)幼?兒健康?和諧發(fā)?展。?2.開(kāi)?展師德?討論活?動(dòng)。_?___?月__?__日?下午組?織教師?開(kāi)展“?陽(yáng)光閘?幼教師?工作的?二十條?大家談?”活動(dòng)?，每位?教師針?對(duì)其中?一條談?結(jié)合自?己的工?作實(shí)際?，自己?的反思?與感悟?。通過(guò)?討論和?反思，?大家深?刻認(rèn)識(shí)?到：細(xì)?節(jié)決定?成敗!?教師必?須從點(diǎn)?滴小事?做起，?關(guān)注影?響師德?的每一?個(gè)細(xì)節(jié)?，樹(shù)立?良好師?德形象?，以自?己的行?為潛移?默化地?影響幼?兒，使?幼兒快?樂(lè)健康?地成長(zhǎng)?。3?.參加?中心組?織的常?規(guī)管理?調(diào)研。?本月中?心全體?行政人?員與保?健老師?在楊雅?婷主任?的帶領(lǐng)?下，分?別對(duì)瀏?家港幼?兒園與?小太陽(yáng)?幼兒園?進(jìn)行了?常規(guī)管?理調(diào)研?，調(diào)研?活動(dòng)使?我們分?享到了?兩所幼?兒園在?常規(guī)管?理方面?的亮點(diǎn)?，特別?是小太?陽(yáng)幼兒?園中班?組區(qū)域?特色給?大家留?下了深?刻的印?象，調(diào)?研活動(dòng)?也為各?園今后?如何更?規(guī)范、?更有效?地進(jìn)行?常規(guī)管?理提供?了借鑒?。4?.組織?教師開(kāi)?展太倉(cāng)?教育精?神文字?征集評(píng)?比活動(dòng)?。根據(jù)?中心要?求，本?月我們?組織園?內(nèi)30?周歲以?下公辦?教師參?加了“?太倉(cāng)教?育精神?”文字?征集活?動(dòng)，我?園四位?青年教?師積極?參與，?撰寫(xiě)征?集稿上?傳博客?參與評(píng)?選。?二、教?育教學(xué)?方面：?1.?組織幼?兒開(kāi)展?“親近?自然、?感受春?天”春?游遠(yuǎn)足?活動(dòng)。?為了?讓孩子?們親近?自然，?感受春?天之美?。我園?分別于?___?_月_?___?日、_?___?日組織?各年級(jí)?幼兒開(kāi)?展了春?游遠(yuǎn)足?活動(dòng)。?小朋友?們?cè)诶?師的帶?領(lǐng)下，?沐浴著?清新的?空氣，?一路歡?歌笑語(yǔ)?，來(lái)到?鄉(xiāng)間田?野，用?各種感?官尋找?春天。?此次春?游活動(dòng)?，給孩?子們提?供了親?近認(rèn)識(shí)?大自然?的機(jī)會(huì)?，開(kāi)闊?了孩子?們的眼?界，增?長(zhǎng)了孩?子們的?知識(shí)，?提高了?孩子們?的觀察?能力，?萌發(fā)了?孩子們?熱愛(ài)大?自然的?情感。?2.?開(kāi)展中?班保教?調(diào)研暨?課題展?示活動(dòng)?。為?進(jìn)一步?規(guī)范教?育教學(xué)?常規(guī)工?作，優(yōu)?化教師?組織半?日活動(dòng)?的能力?，有效?提升幼?兒園保?教質(zhì)量?。__?__月?___?_日上?午我園?對(duì)中班?進(jìn)行了?保教半?日活動(dòng)?調(diào)研，?空班教?師都參?加了此?次調(diào)研?。大家?從來(lái)園?活動(dòng)、?晨間鍛?煉、盥?洗點(diǎn)心?、教學(xué)?活動(dòng)、?區(qū)域活?動(dòng)等環(huán)?節(jié)對(duì)中?班進(jìn)行?了深入?細(xì)致的?跟蹤調(diào)?研。調(diào)?研活動(dòng)?后，教?師們還?針對(duì)以?上各環(huán)?節(jié)進(jìn)行?了交流?研討。?相信通?過(guò)調(diào)研?，一定?能使我?們教師?的一日?保教工?作更規(guī)?范，使?我們幼?兒園的?保教水?平得到?質(zhì)的提?升。?中班組?吳燕老?師向大?家展示?了美術(shù)?教學(xué)活?動(dòng)——?線描畫(huà)?《花海?》，吳?老師創(chuàng)?設(shè)了適?宜的教?學(xué)情景?，運(yùn)用?了新的?白板技?術(shù)，引?導(dǎo)孩子?們運(yùn)用?已學(xué)過(guò)?的和新?授的點(diǎn)?、線、?面進(jìn)行?巧妙組?合，創(chuàng)?造性地?變化出?豐富多?樣的圖?案，激?發(fā)了孩?子學(xué)習(xí)?線描畫(huà)?的濃厚?興趣。?課題展?示交流?活動(dòng)，?為我園?踏實(shí)有?效地開(kāi)?展好課?題研究?工作奠?定了基?礎(chǔ)，同?時(shí)也為?教師提?供了一?次相互?學(xué)習(xí)、?展示自?我的好?機(jī)會(huì)，?推動(dòng)了?幼兒園?的教育?科研工?作日趨?規(guī)范化?、科學(xué)?化，將?促進(jìn)幼?兒園的?教科研?更上一?個(gè)臺(tái)階?。3?.舉行?五年內(nèi)?青年教?師評(píng)優(yōu)?課活動(dòng)?。為?了促進(jìn)?青年教?師專業(yè)?成長(zhǎng)，?提高青?年教師?的教學(xué)?業(yè)務(wù)能?力，_?___?月__?__日?我園舉?行了五?年內(nèi)青?年教師?評(píng)優(yōu)課?活動(dòng)，?中心業(yè)?務(wù)主任?錢(qián)燕老?師蒞臨?指導(dǎo)。?在本次?青年教?師評(píng)優(yōu)?課中，?徐婧老?師執(zhí)教?了小班?美術(shù)活?動(dòng)“畫(huà)?太陽(yáng)”?，通過(guò)?游戲情?境激發(fā)?幼兒繪?畫(huà)的興?趣。?吳燕老?師執(zhí)教?了中班?科學(xué)活?動(dòng)“剪?剪樂(lè)”?，讓幼?兒在操?作探索?中體驗(yàn)?剪紙的?快樂(lè)。?陸莉老?師執(zhí)教?了大班?美術(shù)活?動(dòng)“跳?舞的小?人”，?巧妙利?用廢舊?材料，?讓幼兒?設(shè)計(jì)跳?舞人的?動(dòng)作，?激發(fā)幼?兒的創(chuàng)?造性。?潘瑜老?師執(zhí)教?了大班?語(yǔ)言活?動(dòng)“一?根羽毛?也不能?動(dòng)”，?通過(guò)P?PT課?件，讓?幼兒在?說(shuō)說(shuō)講?講中了?解朋友?的友誼?比比賽?的勝負(fù)?更重要?。評(píng)優(yōu)?活動(dòng)后?進(jìn)行了?熱烈的?研討，?最后業(yè)?務(wù)主任?錢(qián)燕重?點(diǎn)圍繞?如何根?據(jù)幼兒?發(fā)展目?標(biāo)預(yù)設(shè)?好活動(dòng)?目標(biāo)進(jìn)?行了指?導(dǎo)，使?青年教?師們受?益匪淺?。本次?評(píng)優(yōu)活?動(dòng)經(jīng)評(píng)?委會(huì)商?議，一?致推薦?陸莉老?師參加?幼教中?心的第?三屆“?小荷杯?”評(píng)優(yōu)?課。?4.開(kāi)?展師徒?匯報(bào)課?活動(dòng)。?為了?檢驗(yàn)本?學(xué)期“?師徒結(jié)?對(duì)”工?作開(kāi)展?情況，?本月我?園開(kāi)展?了“師?徒匯報(bào)?展示活?動(dòng)”。?潘瑜和?吳燕師?徒分別?展示了?大班語(yǔ)?言活動(dòng)?“一根?羽毛也?不能動(dòng)?”和中?班科學(xué)?活動(dòng)“?剪剪樂(lè)?”。本?次活動(dòng)?不僅營(yíng)?造了師?徒教學(xué)?相長(zhǎng)、?相互學(xué)?習(xí)的氛?圍，也?激發(fā)了?教師們?的學(xué)習(xí)?積極性?，促進(jìn)?了幼兒?園可持?續(xù)發(fā)展?。5?.組織?教師參?加感知?網(wǎng)校學(xué)?科遠(yuǎn)程?在線培?訓(xùn)。?___?_月_?___?日放學(xué)?后組織?公辦教?師參加?感知網(wǎng)?校在線?培訓(xùn)，?大家聆?聽(tīng)了謝?玉蘭老?師“幼?兒園文?學(xué)活動(dòng)?的思考?與實(shí)踐?”的講?座，使?大家對(duì)?幼兒園?文學(xué)活?動(dòng)的多?種形式?以及實(shí)?施的一?些途徑?與策略?等有了?清楚的?了解。?教師們?還結(jié)合?自己的?教學(xué)實(shí)?際撰寫(xiě)?學(xué)習(xí)心?得，及?時(shí)提交?作業(yè)。?6.?組織教?師外出?觀摩學(xué)?習(xí)。?本月分?批組織?教師到?南園幼?兒園、?實(shí)驗(yàn)幼?兒園參?加太倉(cāng)?市區(qū)域?活動(dòng)觀?摩研討?、第二?期電子?白板培?訓(xùn)班教?學(xué)觀摩?及蘇州?市學(xué)科?帶頭人?課堂教?學(xué)展示?觀摩，?觀摩學(xué)?習(xí)給教?師們提?供了很?好的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)?，開(kāi)闊?了教師?們的眼?界。?三、保?育后勤?方面：?1.?組織保?教人員?進(jìn)行衛(wèi)?生保健?業(yè)務(wù)培?訓(xùn)。?___?_月_?___?日下午?，我園?舉辦了?春季常?見(jiàn)傳染?病的識(shí)?別和預(yù)?防知識(shí)?講座。?保健老?師深入?淺出的?向大家?講述了?常見(jiàn)傳?染病的?癥狀、?傳播途?徑和預(yù)?防措施?。通過(guò)?這次講?座使教?師和保?育員們?懂得了?許多關(guān)?于傳染?病的知?識(shí)，提?高了保?育工作?能力。?2.?開(kāi)展食?品安全?周活動(dòng)?。為?切實(shí)做?好食品?安全宣?傳工作?，深入?宣傳貫?徹《食?品安全?法》，?進(jìn)一步?普及食?品安全?知識(shí)，?我園于?___?_月_?___?日～_?___?月__?__日?開(kāi)展了?為期一?周的食?品安全?宣傳活?動(dòng)。園?部利用?宣傳櫥?窗向家?長(zhǎng)宣傳?了“如?何確保?日常飲?食安全?”的小?知識(shí)。?各年齡?班分別?開(kāi)展了?“可怕?的細(xì)菌?”、“?預(yù)防食?物中毒?”、“?細(xì)菌和?我們的?生活”?健康教?育活動(dòng)?。還組?織后勤?人員開(kāi)?展了“?預(yù)防食?物中毒?”的培?訓(xùn)。通?過(guò)食品?安全宣?傳周活?動(dòng)，使?家長(zhǎng)、?幼兒、?教職工?了解了?有效預(yù)?防食物?中毒的?措施和?要求，?增強(qiáng)了?家長(zhǎng)、?教職工?的食品?安全意?識(shí)，營(yíng)?造了一?個(gè)人人?關(guān)注食?品安全?的良好?氛圍。?四、?家長(zhǎng)工?作方面?：開(kāi)?展“千?名教師?訪萬(wàn)家?”活動(dòng)?。各班?教師利?用中午?午休時(shí)?間按計(jì)?劃開(kāi)展?上門(mén)家?訪活動(dòng)?，向家?長(zhǎng)如實(shí)?反饋幼?兒在園?學(xué)習(xí)情?況及表?現(xiàn)，與?家長(zhǎng)共?同分析?發(fā)掘幼?兒的興?趣特長(zhǎng)?、發(fā)展?潛力，?共同探?討促進(jìn)?幼兒健?康成長(zhǎng)?的教育?措施和?方法。?在家訪?過(guò)程中?教師還?認(rèn)真填?寫(xiě)《教?師家訪?登記表?》，認(rèn)?真收集?、整理?相關(guān)家?訪檔案?資料，?全面、?真實(shí)、?詳實(shí)地?展示家?訪活動(dòng)?的全過(guò)?程。?幼兒園?中班教?師月工?作總結(jié)?（三）?在孩?子們的?歡聲笑?語(yǔ)中本?學(xué)期又?結(jié)束了??；叵?這學(xué)期?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?頗感欣?慰，孩?子的每?一點(diǎn)進(jìn)?步都傾?注了老?師的心?血，當(dāng)?然更離?不開(kāi)家?長(zhǎng)對(duì)我?們工作?的支持?和配合??，F(xiàn)在?我就對(duì)?這幼兒?園中班?教師_?___?月份工?作總結(jié)?：（?一）政?治思想?方面?能夠積?極參加?園里組?織的政?治學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?記筆記?，數(shù)量?足，內(nèi)?容豐富?。積極?參加團(tuán)?里組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?發(fā)揮團(tuán)?員的先?進(jìn)性。?熱愛(ài)集?體、團(tuán)?結(jié)同事?、樂(lè)于?幫助同?事進(jìn)步?、尊重?老教師?、對(duì)待?幼兒有?愛(ài)心。?嚴(yán)格遵?守園里?的.各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?不遲到?、早退?。（?二）教?育教學(xué)?方面?在教育?教學(xué)的?實(shí)施中?，從活?動(dòng)內(nèi)容?的選擇?，組織?形式、?方式的?采用上?，都力?求突破?，以“?人文教?育”為?出發(fā)點(diǎn)?。認(rèn)真?組織幼?兒的每?一次活?動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，讓?幼兒能?主動(dòng)學(xué)?習(xí)，多?給他們?表達(dá)的?機(jī)會(huì)。?幼兒逐?漸積極?參與、?互動(dòng)、?探索，?學(xué)習(xí)熱?情較以?往越發(fā)?濃烈，?展現(xiàn)出?無(wú)限的?學(xué)習(xí)潛?力，旺?盛的求?知欲。?在每一?次的教?學(xué)活動(dòng)?我們都?讓每位?孩子舉?手回答?問(wèn)題，?在一次?次的鼓?勵(lì)下，?許多小?朋友在?上課時(shí)?都能集?中注意?力了。?當(dāng)老師?提問(wèn)時(shí)?，有些?小朋友?就會(huì)用?求救幫?助的眼?光看著?我們，?這時(shí)當(dāng)?我們給?孩子一?個(gè)鼓勵(lì)?的眼光?時(shí)，這?時(shí)有的?孩子就?能勇敢?的舉起?小手。?在培養(yǎng)?幼兒音?樂(lè)興趣?方面，?我們?cè)O(shè)?計(jì)了各?種節(jié)奏?卡，擺?放各種?打擊樂(lè)?器，引?導(dǎo)幼兒?自由活?動(dòng)，根?據(jù)自己?的能力?選擇內(nèi)?容，從?而使能?力弱的?幼兒在?原有的?基礎(chǔ)上?有所提?高，給?能力強(qiáng)?的幼兒?提供了?發(fā)展的?空間，?使他們?有所創(chuàng)?新。同?時(shí)我們?還根據(jù)?教學(xué)不?斷地變?更材料?，經(jīng)常?豐富、?充實(shí)內(nèi)?容，激?發(fā)幼兒?的學(xué)習(xí)?、探索?興趣。?通過(guò)一?學(xué)期的?活動(dòng)，?幼兒養(yǎng)?成了良?好的活?動(dòng)常規(guī)?和與同?伴分享?、合作?的習(xí)慣?，動(dòng)手?能力、?想象力?、創(chuàng)造?力也大?有發(fā)展?。（?三）班?級(jí)管理?方面?學(xué)期初?，幼兒?的情緒?較不穩(wěn)?定，少?部分幼?兒還存?在入園?情緒不?穩(wěn)，嬌?氣、愛(ài)?哭，依?賴性強(qiáng)?等現(xiàn)象?;一部?分幼兒?早晨來(lái)?園的晚?，晨間?活動(dòng)不?能夠參?加，而?且上課?也少上?一節(jié)。?這就使?得班級(jí)?幼兒各?方面能?力水平?存在很?大差異?。針對(duì)?這一現(xiàn)?狀，我?們將班?級(jí)前期?工作依?然放在?：與家?長(zhǎng)一起?培養(yǎng)幼?兒活潑?、開(kāi)朗?、自信?，謙虛?的個(gè)性?、良好?的生活?習(xí)慣及?生活自?理能力?的提高?這幾項(xiàng)?工作上?，特別?是對(duì)待?來(lái)園晚?的幼兒?，自理?能力較?差的幼?兒。我?們進(jìn)行?重點(diǎn)培?養(yǎng)，在?我們共?同的努?力下現(xiàn)?在班級(jí)?幼兒的?整體水?平都有?了很大?的提高?，本班?幼兒有?個(gè)共同?的缺點(diǎn)?就是不?善于表?達(dá)，在?學(xué)期末?的時(shí)候?我發(fā)現(xiàn)?了這個(gè)?問(wèn)題的?嚴(yán)重性?，我就?開(kāi)始從?日常的?生活活?動(dòng)開(kāi)始?慢慢的?滲透，?培養(yǎng)幼?兒熱愛(ài)?幼兒園?、熱愛(ài)?班級(jí)、?熱愛(ài)老?師，現(xiàn)?在我敢?保證我?班幼兒?有98?%都非?常的喜?歡我，?幼兒有?了這樣?的一個(gè)?心理，?他就會(huì)