幼兒園教師的個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

第8頁共8頁幼兒園?教師的?個(gè)人專?業(yè)技術(shù)?工作總?結(jié)轉(zhuǎn)?眼間本?學(xué)期的?教學(xué)工?作已圓?滿結(jié)束?.一個(gè)?學(xué)期以?來，有?辛苦的?付出，?也有甜?蜜的收?獲，我?盡心盡?責(zé)，投?入于工?作中，?在工作?中不斷?實(shí)踐、?總結(jié)、?更新，?力求做?到。孩?子們各?方面的?能力都?不同程?度地提?高了，?我與孩?子們的?感情也?日益深?厚，看?到孩子?們開心?的笑容?，我感?到了莫?大的快?樂。以?下是本?人這個(gè)?學(xué)年的?工作總?結(jié)：?一、政?治思想?方面?認(rèn)真學(xué)?習(xí)《新?綱要》?的指導(dǎo)?思想，?貫徹在?教育教?學(xué)活動(dòng)?中。我?積極參?加園內(nèi)?組織的?各項(xiàng)政?治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?認(rèn)真記?筆記，?會(huì)后總?結(jié)學(xué)習(xí)?體會(huì)，?努力提?高自身?政治思?想水平?和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?工作中?我團(tuán)結(jié)?同志，?熱愛集?體，服?從分配?，對(duì)班?級(jí)工作?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，在?工作中?努力求?真、求?實(shí)、求?新。以?積極熱?情的心?態(tài)去完?成領(lǐng)導(dǎo)?安排的?各項(xiàng)工?作。積?極要求?進(jìn)步。?愛崗敬?業(yè)，做?到耐心?、愛心?、公平?、尊重?的對(duì)待?每一個(gè)?孩子。?二、?教育教?學(xué)方面?我從?本班幼?兒的實(shí)?際情況?出發(fā)，?結(jié)合園?內(nèi)工作?計(jì)劃，?精心安?排好每?周計(jì)劃?活動(dòng)內(nèi)?容，認(rèn)?真組織?好每個(gè)?環(huán)節(jié)活?動(dòng)。在?活動(dòng)中?，讓幼?兒在實(shí)?際操作?中學(xué)習(xí)?，使幼?兒真正?成為學(xué)?習(xí)的主?人，在?獲得全?面、和?諧發(fā)展?的同時(shí)?也得到?個(gè)性的?發(fā)展。?這也是?我一直?以來堅(jiān)?持的努?力方向?。遇到?不懂的?問題，?及時(shí)積?極想園?長(zhǎng)和老?教師請(qǐng)?教。?在開展?區(qū)域活?動(dòng)中，?我們根?據(jù)幼兒?年齡特?點(diǎn)、發(fā)?展需要?投放活?動(dòng)材料?，根據(jù)?教學(xué)活?動(dòng)進(jìn)展?需要設(shè)?計(jì)了一?些與教?學(xué)活動(dòng)?有關(guān)的?區(qū)域活?動(dòng)材料?，做到?有計(jì)劃?有目的?地投放?，并及?時(shí)增減?活動(dòng)材?料。引?導(dǎo)幼兒?積極認(rèn)?真參與?區(qū)域活?動(dòng)，滿?足幼兒?發(fā)展的?需要。?針對(duì)幼?兒個(gè)別?差異，?興趣、?能力投?放了不?同難度?的活動(dòng)?材料。?本學(xué)?期我們?加強(qiáng)了?幼兒閱?讀、寫?字、講?故事、?算算式?等各方?面的培?養(yǎng)，提?前做好?幼小銜?接工作?。充分?利用了?餐前、?離園前?這段時(shí)?間，組?織幼兒?早期閱?讀、識(shí)?字游戲?、練習(xí)?寫數(shù)字?、做算?術(shù)題等?活動(dòng)。?利用多?種形式?提高幼?兒學(xué)習(xí)?的積極?性，培?養(yǎng)幼兒?的學(xué)習(xí)?興趣。?三、?常規(guī)工?作方面?從日?常生活?抓起，?培養(yǎng)幼?兒良好?的生活?衛(wèi)生習(xí)?慣，鍛?煉幼兒?的身體?素質(zhì)。?為了更?好的迎?接一級(jí)?園驗(yàn)收?，我嚴(yán)?格遵守?幼兒園?的衛(wèi)生?制度，?配合保?育老師?嚴(yán)抓幼?兒的衛(wèi)?生情況?，教育?幼兒勤?洗手、?勤剪指?甲、勤?洗頭、?勤更換?衣物和?襪子等?。提醒?幼兒多?喝水，?培養(yǎng)幼?兒良好?的進(jìn)餐?習(xí)慣。?由于甲?流疫情?嚴(yán)峻，?無論在?進(jìn)行活?動(dòng)時(shí)或?是休息?時(shí)，我?都密切?留意幼?兒的身?體狀況?，經(jīng)常?檢查幼?兒是否?有發(fā)燒?狀況或?其他不?舒服的?狀況。?另外，?針對(duì)現(xiàn)?在的孩?子都是?獨(dú)生子?女，家?長(zhǎng)都非?常寵愛?，什么?事情都?包辦代?替，養(yǎng)?成了孩?子的一?些不良?行為，?針對(duì)這?些情況?，我通?過晨間?談話、?小故事?進(jìn)行有?目的、?有針對(duì)?的教育?，培養(yǎng)?幼兒團(tuán)?結(jié)友愛?、誠實(shí)?勇敢、?知錯(cuò)就?改、熱?愛勞動(dòng)?、樂于?助人等?良好的?品質(zhì)。?一個(gè)學(xué)?期以來?，孩子?們都具?有良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、?進(jìn)餐習(xí)?慣、衛(wèi)?生習(xí)慣?、身體?素質(zhì)逐?步上升?。四?、安全?教育方?面嚴(yán)?抓幼兒?的安全?問題，?增強(qiáng)幼?兒的安?全意識(shí)?，增進(jìn)?幼兒的?安全知?識(shí)。在?日常生?活中，?時(shí)刻提?醒幼兒?注意安?全，經(jīng)?常檢查?班上的?環(huán)境有?否存在?安全隱?患，比?如桌子?上的一?些釘子?等，做?到及時(shí)?發(fā)現(xiàn)，?及時(shí)清?除。每?次出外?活動(dòng)前?，先觀?察四周?圍的環(huán)?境是否?存在一?些安全?隱患，?如果有?便及時(shí)?清除，?然后再?帶領(lǐng)幼?兒進(jìn)行?活動(dòng)。?本學(xué)期?我班未?發(fā)生安?全事故?。五?、家長(zhǎng)?工作方?面一?個(gè)學(xué)期?以來，?我與家?長(zhǎng)們相?處得很?愉快，?工作得?到了家?長(zhǎng)們的?一致認(rèn)?可和表?揚(yáng)。平?時(shí)，經(jīng)?常通過?面談的?形式來?與家長(zhǎng)?們交流?教育心?得，交?流幼兒?在家、?在園的?表現(xiàn)情?況，共?同尋找?出教育?幼兒的?方法，?仔細(xì)聆?聽家長(zhǎng)?們的意?見和看?法。其?次.按?時(shí)更換?家園聯(lián)?系欄.?給家長(zhǎng)?們提供?最新的?幼教咨?訊。班?上的各?項(xiàng)活動(dòng)?需要家?長(zhǎng)支持?時(shí)，家?長(zhǎng)們都?給予了?的支持?。六?、工作?中的不?足我?還應(yīng)加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?鉆研，?及時(shí)反?思，隨?時(shí)總結(jié)?，不斷?改進(jìn)工?作中的?不足。?并合理?安排工?作時(shí)間?及工作?內(nèi)容，?在工作?中勤思?考，努?力做到?事半功?倍的效?果。在?個(gè)別幼?兒教育?問題上?未能做?到，班?上仍有?個(gè)別幼?兒仍需?有待提?高，在?來年的?工作中?，這些?都是我?的努力?方向，?我將努?力向先?進(jìn)教師?學(xué)習(xí)，?爭(zhēng)取使?我的工?作更上?一層樓?。幼?兒園教?師的個(gè)?人專業(yè)?技術(shù)工?作總結(jié)?（二）?作為?一名幼?兒教育?工作者?，要想?完成教?書育人?的責(zé)任?，首先?必須具?備良好?的政治?思想素?質(zhì)，樹?立正確?的世界?觀和人?生觀。?在這一?年中我?認(rèn)真參?加每次?政治學(xué)?習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?。作為?川一聯(lián)?合團(tuán)支?部書記?我努力?團(tuán)結(jié)團(tuán)?員，與?團(tuán)員共?同合作?共同前?進(jìn)。有?句成語?是：只?要功夫?深，鐵?杵磨成?針。是?的，作?為一名?年青教?師，我?在工作?中無意?中會(huì)考?慮不周?顯得毛?毛糙糙?，不甚?妥當(dāng)。?當(dāng)意見?、建議?來臨時(shí)?，現(xiàn)在?的我不?再不悅?，不再?拒絕。?而是以?更高的?要求來?要求自?己，努?力告誡?自己：?換個(gè)角?度靜心?仔細(xì)想?想如何?能的好?一些，?讓別人?滿意，?自己高?興。下?面我從?___?_個(gè)方?面總結(jié)?一下這?一年的?工作情?況：?1、不?斷學(xué)習(xí)?，努力?提高自?身素質(zhì)?。在?這一年?中，我?不僅有?了優(yōu)秀?的師傅?傳授我?為人處?事的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?而且又?有幸參?加名教?師李慰?宜老師?的培訓(xùn)?班。在?學(xué)習(xí)中?我認(rèn)真?聽取經(jīng)?驗(yàn)，仔?細(xì)記錄?，并在?活動(dòng)后?的空余?時(shí)間認(rèn)?真思考?推敲，?有目的?的在班?中進(jìn)行?一些嘗?試。如?：幼兒?在進(jìn)行?涂色時(shí)?，由于?小肌肉?群發(fā)育?未完全?，手眼?協(xié)調(diào)能?力弱，?注意又?以無意?注意為?主，所?以他們?的作品?往往會(huì)?出現(xiàn)白?色空隙?，會(huì)畫?到邊線?外。針?對(duì)此現(xiàn)?象，我?嘗試著?用孩子?們的語?言用兒?歌地形?式幫助?孩子們?自我提?醒自我?約束，?從而在?愉快地?念兒歌?聲中又?濃又滿?地著色?。色彩?鮮艷了?，孩子?的成功?感得到?了滿足?，從而?作畫的?興趣也?提高了?。在?教研活?動(dòng)中，?我也能?認(rèn)真投?入，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?。我感?到人人?都是我?的師長(zhǎng)?，我能?學(xué)，要?學(xué)的東?西還很?多。如?：幼兒?數(shù)學(xué)教?育活動(dòng)?中教師?規(guī)范、?正確、?科學(xué)的?語言。?教具的?設(shè)計(jì)要?根據(jù)幼?兒年齡?特點(diǎn)，?等等。?在各?次教育?活動(dòng)交?流，質(zhì)?量自查?，及“?___?_”青?年比武?活動(dòng)中?,我都?能積極?準(zhǔn)備認(rèn)?真參與?。每次?實(shí)踐后?我總對(duì)?我自己?說：“?這并不?是過了?，就結(jié)?束了。?而是仔?細(xì)想想?，認(rèn)真?聽聽，?好好學(xué)?學(xué)。哪?兒還不?夠，該?怎樣做?會(huì)妥當(dāng)??！蓖?過這一?次次的?自我反?思與實(shí)?踐，我?覺得我?自己只?要堅(jiān)持?認(rèn)真學(xué)?、認(rèn)真?做，我?會(huì)做的?更上一?層樓的?。在?空余時(shí)?間，我?會(huì)閱讀?一些自?己訂的?幼教雜?志，去?圖書館?翻閱有?關(guān)幼教?資料，?去書城?自費(fèi)購?買與教?育教學(xué)?有用的?各類書?籍和音?像資料?進(jìn)行觀?看學(xué)習(xí)?。我學(xué)?的有滋?有味，?我深切?的感受?到學(xué)習(xí)?對(duì)自己?的幫助?確實(shí)很?大。?2、全?身心的?投入，?熱愛尊?重理解?幼兒。?為了?讓每個(gè)?孩子都?能長(zhǎng)好?、學(xué)好?、玩好?，每人?的能力?在原有?基礎(chǔ)上?有所提?高，我?根據(jù)班?級(jí)情況?以“綱?要”為?準(zhǔn)則，?制訂班?級(jí)計(jì)劃?、月周?計(jì)劃、?等各類?計(jì)劃。?在半日?活動(dòng)中?不僅以?游戲貫?穿各科?教學(xué)，?并積極?使用肯?定鼓勵(lì)?等方法?，使幼?兒身心?愉快地?學(xué)習(xí)，?使每個(gè)?學(xué)生都?能在原?有基礎(chǔ)?上有所?提高。?幼兒?園是個(gè)?兒童的?世界，?而我們?正生活?在這色?彩斑斕?地兒童?世界里?，要用?我們的?愛心去?撥動(dòng)一?棵棵幼?嫩的心?弦，彈?奏美妙?地樂章?，用愛?心去滋?潤一株?株纖細(xì)?的幼苗?，培育?他們。?我們要?善于觀?察，發(fā)?現(xiàn)孩子?的閃光?點(diǎn)，在?與孩子?的相處?中，尊?重?zé)釔?每一個(gè)?孩子，?不僅要?愛那些?活潑聰?明的孩?子，同?時(shí)也要?對(duì)那些?特別的?孩子給?予更多?的關(guān)愛?，在這?中思想?的指導(dǎo)?下，平?時(shí)我注?意細(xì)心?、耐心?地體貼?他們，?關(guān)心他?們，愛?護(hù)他們?。如?：本學(xué)?期琦琦?剛從崇?明轉(zhuǎn)學(xué)?來我園?。剛來?時(shí)由于?陌生再?加上心?臟動(dòng)過?手術(shù)，?在心理?與身理?上對(duì)與?其他幼?兒交往?存在距?離，沒?朋友。?為此，?她本人?總顯得?郁郁寡?歡，我?也看在?眼里，?急在心?里。針?對(duì)此情?況，我?便主動(dòng)?牽線搭?橋幫她?找朋友?，幫他?們互相?介紹。?并時(shí)時(shí)?提供任?務(wù)、困?難給他?們，讓?他們共?同完成?。在活?動(dòng)中也?給她們?便利，?讓她們?彼鄰而?居，多?接觸多?交往。?漸漸地?小琦琦?的臉上?有了笑?容有了?朋友，?教室里?有了她?與別人?的交談?聲。對(duì)?此改變?，我還?不滿足?，我試?著讓她?多發(fā)言?并及時(shí)?以動(dòng)作?、語言?、眼神?給予她?表揚(yáng)和?肯定。?現(xiàn)在，?小琦琦?已從沉?寂變?yōu)?了活躍?。由于?我?guī)退?走出了?困境，?現(xiàn)在的?她對(duì)我?特別的?親。無?論我教?什么她?都學(xué)的?有滋有?味。?又如：?我班的?棟棟，?從小由?于膀胱?小午睡?時(shí)就要?比別人?多起床?小便一?次。隨?著年齡?的增長(zhǎng)?、社會(huì)?性情感?的發(fā)展?，對(duì)于?午睡時(shí)?小便一?事被別?人知曉?開始覺?得難為?情。針?對(duì)此情?況我便?試著從?輕柔著?手，采?用輕輕?喚醒，?輕柔地?扶一把?，輕輕?為其蓋?上小被?著手，?努力做?到輕、?快，不?讓別的?孩子聽?到。也?正由于?我的輕?柔，棟?棟的心?離我進(jìn)?了，我?倆有了?種心照?不宣的?親近感?。平時(shí)?，我也?盡可能?尋找每?個(gè)孩子?身上的?閃光點(diǎn)??；顒?dòng)?中，當(dāng)?孩子們?提出建?議時(shí)，?我總是?用滿意?的眼光?支持他?們，并?鼓勵(lì)他?們有自?己的想?法，讓?大家暢?所欲言?，老師?與學(xué)生?就如朋?友一樣?。3?、隨即?教育，?事半功?倍幼。?孩子?們還小?對(duì)于常?規(guī)的教?育除了?語言要?求以外?，教師?適時(shí)的?點(diǎn)撥也?很重要?。如：?起床了?，孩子?們穿好?衣服往?外走。?此時(shí)的?我便會(huì)?輕輕走?到領(lǐng)子?未翻好?的幼兒?身邊，?舉手幫?一幫或?輕輕耳?語一句?：“看?看你的?領(lǐng)子。?孩子便?會(huì)高興?地接受?。連續(xù)?多次之?后，檢?查領(lǐng)子?也就成?”為?了習(xí)慣?。又如?：在外?出活動(dòng)?及日常?活動(dòng)中?我會(huì)適?時(shí)告訴?幼兒：?“什么?是常綠?樹，什?么是落?葉樹;?什么會(huì)?浮，什?么會(huì)沉??等等??！蓖?過這種?非正式?的談話?與教育?孩子們?在不知?不覺中?愉快地?學(xué)到了?知識(shí)。?通過?這一年?的工作?中，我?很幸運(yùn)?學(xué)到了?不少東?西，業(yè)?務(wù)上也?努力做?了一些?。但這?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠，?尤其在?教學(xué)活?動(dòng)的語?言組織?上還很?稚嫩。?我將在?未來的?新的世?紀(jì)中繼?續(xù)多學(xué)?，多思?、多試?努力把?工作做?的更好?。幼?兒園教?師的個(gè)?人專業(yè)?技術(shù)工?作總結(jié)?（三）?望著?漸漸長(zhǎng)?大的孩?子們，?看到他?們的進(jìn)?步，讓?我感受?到一種?自豪感?，一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)?眼過去?，耳邊?仿佛還?是孩子?們的嬉?笑聲。?一、?思想政?治方面?：教?師被喻?為人類?靈魂的?工程師?，教師?的政治?思想會(huì)?直接影?響到孩?子。我?在思想?上高標(biāo)?準(zhǔn)的嚴(yán)?格要求?自己。?積極參?加園內(nèi)?各項(xiàng)活?動(dòng)，并?認(rèn)真做?記錄。?二、?教育教?學(xué)方面?：從?本班幼?兒的實(shí)?際情況?出發(fā)，?設(shè)計(jì)好?主題活?動(dòng)，精?心安排?好每周?計(jì)劃活?動(dòng)內(nèi)容?，認(rèn)真?組織好?每節(jié)活?動(dòng)。?1、從?生活抓?起，培?養(yǎng)幼兒?良好的?常規(guī)習(xí)?慣。?2、每?天保持?幼兒戶?外體育?活動(dòng)時(shí)?間，帶?領(lǐng)幼兒?認(rèn)真開?展各項(xiàng)?體育?活動(dòng)、?鍛煉身?體。在?每周計(jì)?劃活動(dòng)?中，根?據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀?情況，?合理設(shè)?計(jì)好每?日的戶?外體育?活動(dòng)內(nèi)?容和運(yùn)?動(dòng)量。?3、?為幼兒?創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?。幼兒?的學(xué)習(xí)?途徑是?在游戲?中增加?知識(shí)，?我注意?到發(fā)掘?每一個(gè)?活動(dòng)的?游戲價(jià)?值，幼?兒在有?準(zhǔn)備的?游戲活?動(dòng)中得?到自我?發(fā)展。?通過改?變傳統(tǒng)?的方法?，在每?次活動(dòng)?中，我?先在教?室里布?置一些?與主題?活動(dòng)有?關(guān)的知?識(shí)內(nèi)容?圖片或?其他環(huán)?境的創(chuàng)?設(shè)。?三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?方面：?我