2023年11月師德個人工作總結

第4頁共4頁202?3年1?1月師?德個人?工作總?結一?、思想?認識?教師是?人類靈?魂的工?程師，?是傳遞?知識和?文明的?接力手?，是點?燃光明?未來的?火炬手?。作為?一名人?民教師?，我感?到由衷?的自豪?，也深?知肩負?的歷史?寄托和?責任。?我清楚?要成為?優(yōu)秀的?新世紀?、社會?主義精?神文明?工作者?，就要?不斷提?高自身?的精神?修養(yǎng)，?提高自?己的政?治素養(yǎng)?和專業(yè)?文化水?平。與?時俱進?，開拓?進取已?成為這?個時代?的主旋?律，信?息時代?的教師?一定要?勤于學?習，勇?于創(chuàng)新?，踏實?肯干，?用自己?辛勤的?努力培?養(yǎng)出新?世紀、?新時期?的新一?代勞動?者。?二、教?書育人?教書?育人是?教師的?天職，?是教育?過程中?不可分?割的兩?個方面?。教育?的過程?其實就?是影響?和被影?響的過?程。多?年來，?我一直?用自己?正直、?坦率、?真誠、?友愛的?樸素人?格去影?響一屆?又一屆?的學生?;用自?己的一?言一行?去為他?們行為?示范，?用自己?對學生?、對事?業(yè)的愛?心去帶?動學生?修正不?健全的?人生觀?，幫助?他們樹?立遠大?理想，?培養(yǎng)他?們的社?會、家?庭、集?體的責?任感。?__?__年?秋天，?我父親?身患絕?癥，家?里頓時?高度緊?張起來?，精神?壓力、?痛苦非?常之大?。但我?一節(jié)課?也沒有?耽誤，?只要鈴?聲一響?，我就?把一切?個人的?困難、?磨難拋?在了腦?后。學?期末，?當我把?這個消?息告訴?學生的?時候，?他們不?相信，?他們被?感動了?：有的?學生來?安慰我?，有的?告訴我?他們所?知道的?抗癌網(wǎng)?站，有?的給我?送來剪?報，告?訴我有?關的醫(yī)?療信息?……我?也被感?動了—?我沒有?做錯，?我還要?堅持。?__?__年?___?_月，?“非典?”肆虐?之際，?父親安?靜地離?開了這?個世界?。為了?他人的?健康，?我沒有?把這個?消息告?訴學院?。送走?父親后?的轉天?，就又?站到三?尺講臺?上工作?了。看?到我臂?上戴的?黑紗，?同事們?才明白?發(fā)生了?什么。?__?__年?___?_月，?愛人要?到醫(yī)院?做腫瘤?切除手?術，知?道我當?天有課?，也知?道我不?愿意請?假，耽?誤學生?的課程?，她就?自己找?了個朋?友陪她?去醫(yī)院?手術。?我下課?回到家?里，看?到的是?躺在床?上動彈?不得的?妻子…?…在?講授專?業(yè)課的?過程中?，我總?是把握?各種時?機，教?育學生?奮發(fā)向?上，拼?搏進齲?四年級?的一個?課文講?的是美?國的民?權運動?，我就?幫助學?生分析?為什么?黑人受?歧視、?受欺侮?。告訴?他們中?國人在?國外的?經(jīng)歷，?讓他們?明白只?有國家?強盛，?國民才?有真正?的國際?地位可?言。要?想國家?強盛，?每個公?民都要?為之付?出。作?為學生?就要學?好本領?，提高?素質，?為將來?做好準?備。一?年級閱?讀課的?一篇課?文講物?質能量?衰退的?規(guī)律，?我啟發(fā)?學生聯(lián)?想生活?中的例?子，并?及時把?課文的?主體與?外語學?習規(guī)律?結合起?來，讓?學生懂?得學好?外語要?有堅持?不懈的?精神，?并用我?自身的?經(jīng)歷幫?助學生?明白只?要刻苦?努力，?就能把?外語學?好的道?理。?功夫不?負有心?人。我?所教的?學生中?，每年?有多人?考取碩?士研究?生，我?教的四?年級班?級在八?級考試?中平均?通過率?每年都?高于年?級平均?及格率?。在學?校組織?的對_?___?歲以上?教師教?學效果?的評估?中，我?的成績?在英語?學院名?列第一?。-年?我被評?定為天?津外國?語學院?英語教?育方向?碩士研?究生導?師。?三、科?研業(yè)績?在做?好教書?育人工?作的同?時，我?抓緊一?切可能?的時間?，刻苦?鉆研業(yè)?務，多?出科研?成果。?幾年來?，我參?與并完?成省部?級科研?立項“?全球化?的后現(xiàn)?代主義?思考”?;參與?并完成?天津市?教委科?研立項?“21?世紀新?知識叢?書”，?擔任《?大眾文?化》分?冊的主?編;擔?任《高?級英語?自學與?考試》?的副主?編，_?___?年由天?津大學?出版社?出版;?-年在?《外語?研究》?（核心?期刊，?第一作?者）發(fā)?表論文?“談母?語化外?語教育?的可行?性”;?-年在?《天津?外國語?學院學?報》發(fā)?表論文?“多種?智力理?論與多?媒體外?語教學?”。?四、勤?政公仆?我從?___?_年_?___?月中旬?開始擔?任英語?學院的?科研副?院長職?務。?第一次?擔任中?層領導?工作，?心里充?滿了惶?恐，這?種惶恐?又轉化?為我工?作的動?力。我?邊干邊?學，及?時向周?圍的領?導和同?事們請?教，在?很短的?時間內(nèi)?，完成?了從普?通教師?到中層?干部的?角色轉?換。我?分管畢?業(yè)論文?的工作?，為提?高規(guī)范?和整體?寫作水?平，在?有限的?時間內(nèi)?，出臺?了《英?語學院?本科畢?業(yè)論文?指導規(guī)?定》，?《英語?學院本?科畢業(yè)?論文撰?寫要求?》，《?英語學?院本科?畢業(yè)論?文評審?規(guī)定》?，《英?語學院?本科畢?業(yè)論文?答辯要?求及評?分標準?》，《?英語學?院本科?畢業(yè)論?文旁聽?規(guī)定》?，《英?語學院?本科畢?業(yè)論文?大綱》?，《英?語學院?本科畢?業(yè)論文?剽竊問?題規(guī)定?》，《?英語學?院本科?畢業(yè)論?文管理?辦法及?實施細?則》等?，這些?規(guī)定都?是以前?所沒有?的，在?建章立?制工作?上填補?了學院?這方面?的空白?。值?得一提?的是，?-屆畢?業(yè)論文?答辯工?作的總?體組織?、現(xiàn)場?布置、?答辯的?具體操?作等方?面都取?得了很?好效果?。首次?允許其?他年級?同學旁?聽答辯?，獲得?了巨大?成功，?受到天?津市教?委專家?和學校?領導的?充分肯?定。?為嚴格?管理，?規(guī)范操?作，我?把64?3份論?文指導?教師的?評語逐?一重新?檢查，?發(fā)現(xiàn)問?題及時?與指導?教師溝?通，幫?助他們?認真修?改。